第一篇：黨員參加學(xué)校教研教改活動(dòng)制度

為充分調(diào)動(dòng)廣大黨員學(xué)習(xí)積極性，以深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為基礎(chǔ)，以不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)工作水平為目的，制定《黨員參加學(xué)校教研教改活動(dòng)制度》。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十七大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)校黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)和教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，通過開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，積極營(yíng)造樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、比學(xué)的良好風(fēng)尚和在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提高的濃厚氛圍，形成有效的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。

二、目的意義。

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對(duì)于實(shí)現(xiàn)把學(xué)校建設(shè)成有特色、高質(zhì)量的一流學(xué)校的目標(biāo)具有重要意義。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神，黨的路線、方針、政策及決議，黨章、黨的基本知識(shí)及各項(xiàng)規(guī)章制度；

2、反映當(dāng)代中國(guó)發(fā)展和時(shí)代潮流的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、教育和管理等知識(shí)，；

3、本職崗位所需的業(yè)務(wù)及技能。

（二）學(xué)習(xí)形式

1、堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合，形式多樣化，以自學(xué)為主，重在實(shí)效。

2、堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)（理論、業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)相結(jié)合，以重點(diǎn)學(xué)習(xí)為主。

（三）學(xué)習(xí)要求

1、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題。

要把學(xué)習(xí)理論與推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)方向發(fā)展結(jié)合起來；與落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決策結(jié)合起來；與教職工業(yè)務(wù)工作、教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，積極研究學(xué)校改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題，切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性。

2、要以黨的十七大精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和高等教育理論為主要內(nèi)容。

緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持馬克思主義與學(xué)院具體實(shí)踐相結(jié)合。各教研組在抓好黨員干部學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，要積極鼓勵(lì)和支持他們各項(xiàng)專業(yè)及技能的繼續(xù)教育，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高知識(shí)層次和業(yè)務(wù)技能水平，不斷推動(dòng)終身學(xué)習(xí)理念的貫徹落實(shí)。

3、認(rèn)真落實(shí)政治理論學(xué)習(xí)。

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育、黨員承諾活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，貫徹黨員政治學(xué)習(xí)制度和教職工政治學(xué)習(xí)制度，逐步建立健全相應(yīng)的學(xué)習(xí)、檢查制度。引導(dǎo)黨員和干部職工自覺參加集中學(xué)習(xí)，讀一本好書，進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流，安排一次專題輔導(dǎo)，寫一篇心得體會(huì)，切實(shí)強(qiáng)化黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的教研組抓學(xué)習(xí)的功能，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化。

4、建立健全活動(dòng)記錄，完善考核機(jī)制。

積極開展形式多樣主題教育，逐步完善考核、激勵(lì)、約束機(jī)制，各教研室指定專人及時(shí)記錄“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，詳細(xì)記錄本支部黨員學(xué)習(xí)情況及成效。學(xué)校黨支部將在學(xué)期末組織評(píng)選表彰“學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型黨員標(biāo)兵”。

5、要求教師成為學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生成才的載體

各教研組要根據(jù)自身的特點(diǎn)和要求，組織黨員教師和教職工積極開展學(xué)習(xí)交流，不定期開展各類讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師和教職工立足本職，學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，廣泛了解黨建、法律法規(guī)等知識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)氣，切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。為人師表，教書育人，關(guān)注每一名學(xué)生成長(zhǎng)。提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校知名度。

6、強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)。

強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)。即整個(gè)教研組都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并形成制度；全過程學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)必須貫穿于學(xué)校組織運(yùn)行的整個(gè)過程之中，也就是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，形成一種工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作、教學(xué)與研究互動(dòng)提高的良性機(jī)制：團(tuán)體學(xué)習(xí)即不但重視個(gè)人的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)教研組成員的合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研組成員彼此理解支持、協(xié)調(diào)合作、團(tuán)體學(xué)習(xí)、激發(fā)集體智慧、共同提高的重要性，使教研組成為一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體，成為真正的“學(xué)習(xí)型教研組”。

四、活動(dòng)步驟

（一）認(rèn)真研究，制定方案

各教研組根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真研究，及時(shí)制訂出切實(shí)可行的具體方案，并把活動(dòng)與黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、教育教學(xué)工作結(jié)合起來，做到實(shí)事求是、步步深入。

（二）深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳

各教研組要及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)作出部署，使黨員、干部職工深刻理解活動(dòng)的意義，明確活動(dòng)的內(nèi)容、步驟和要求，從而提高投身學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性和自覺性。

（三）強(qiáng)化措施，提供保障

各教研組要健全制度、規(guī)范措施、強(qiáng)化考核，樹立身邊的學(xué)習(xí)典型，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，為黨員、干部職工學(xué)習(xí)提供必要保障。

第二篇：教研教改制度

城山學(xué)校教研教改制度

為了進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)活動(dòng)，確保我校教研教改活動(dòng)沿科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道健康有序發(fā)展，特制定以下制度：

1、教研教改是學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)脈，推動(dòng)著教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從思想上重視教科研工作。

2、教師業(yè)務(wù)筆記每學(xué)期不少于一萬字，每周須附一份學(xué)習(xí)心得及教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用體會(huì)。

3、教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，要有聽課記錄和評(píng)課記錄。

4、各教研組任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，教研組要組織評(píng)課，教案上交。

5、充分發(fā)揮基層教研組的作用，每周星期二的教研活動(dòng)時(shí)間，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家聽課、評(píng)課，并進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)與思考。

6、學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后要做好記錄并上交學(xué)習(xí)材料，上一堂示范課。

7、學(xué)校每學(xué)期召開三次教研組長(zhǎng)會(huì)議，聽取各教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組教改活動(dòng)的工作匯報(bào)。

8、提高教科研工作的認(rèn)識(shí)，大力開展群體性的教研活動(dòng)，教師人人要有教研課題。

9、教研組長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次教師各項(xiàng)教學(xué)工作一次，并評(píng)估打分，作為教師年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

第三篇：教研教改制度

教研教改制度

教學(xué)改革是各學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，加強(qiáng)教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、主動(dòng)參加教研活動(dòng)。

一、每個(gè)教研組開學(xué)初必須根據(jù)上級(jí)教育部門的指示、學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教研教改活動(dòng)。

二、教研組長(zhǎng)主持教研活動(dòng)，必須做到每次活動(dòng)要有主題，要有中心發(fā)言人，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有秩序地進(jìn)行，讓教師學(xué)有所獲。同時(shí)還必須做到每次教研活動(dòng)有記錄。

三、教研組必須認(rèn)真組織教師積極開展課題研究。并要求教師必須自選一、二個(gè)專題加以研究，努力提高自身的專業(yè)水平。

四、每門課程的教學(xué)內(nèi)容必須不斷吸收新的研究成果，并要融入自已的相關(guān)研究成果，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

五、教師的教學(xué)應(yīng)采取多種教學(xué)方式，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)還要根據(jù)課程建設(shè)需要組織教師培訓(xùn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

六、教研組長(zhǎng)要及時(shí)總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，加以推廣應(yīng)用，爭(zhēng)取教研、教改有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。

七、好的教研教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、論文學(xué)校都應(yīng)給與充分肯定并獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：教研教改制度

機(jī)電科教研教改制度

為了進(jìn)一步規(guī)范機(jī)電科教學(xué)活動(dòng)，確保教研教改活動(dòng)沿科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道健康有序地發(fā)展，特制定以下制度：

1、教師的業(yè)務(wù)筆記必須按照學(xué)校要求認(rèn)真記錄，不得隨意缺席。

2、教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，要求認(rèn)真完成，要有聽課和評(píng)課記錄。

3、教師每學(xué)期根據(jù)科研教改課題認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，保存實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)期末完成一份學(xué)術(shù)論文。

4、各教研組的教研活動(dòng)每周一次，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄，學(xué)期末要上交教研工作總結(jié)。

5、各教研組每學(xué)期教改觀摩課不少兩節(jié)，教研組要組織集體備課、集體評(píng)議并記錄。

6、各教研組任課教師每學(xué)期至少講一節(jié)公開課，教研組要組織評(píng)課，教案上交。

7、學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后要做好記錄并上交學(xué)習(xí)材料，上一堂匯報(bào)課。

8、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，聽取各教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組教改活動(dòng)的工作匯報(bào)。

9、不定期檢查教研組和教師各項(xiàng)教學(xué)工作并打分，納入學(xué)期期末考評(píng)中。

10、組織教師參加課程改革培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，考核成績(jī)納入教師量化考評(píng)中。

第五篇：京劍學(xué)校教研教改制度

京劍學(xué)校教研教改獎(jiǎng)罰草案

為了更好地實(shí)施教育教學(xué)改革工作，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證課改順利實(shí)施，加強(qiáng)科學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)課改和教育科研高質(zhì)量運(yùn)行，調(diào)動(dòng)廣大教師參與新課改和教育科研積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)先進(jìn)樹立典型，特制定本方案。

一、目標(biāo)；

1.以備課組為單位實(shí)施并完善好本學(xué)科的生態(tài)高效課堂模式

2.每學(xué)期開展兩次總結(jié)大會(huì)讓好的教師在會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。立爭(zhēng)每位教師有至少一次做報(bào)告的機(jī)會(huì)。

3.每學(xué)年評(píng)選一次校級(jí)研究先進(jìn)備課組4個(gè)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.每學(xué)期開一次表彰大會(huì)對(duì)那些在新課改工作中成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)樹立典型起到以點(diǎn)帶面的效果。

5.每學(xué)期四至七年級(jí)教師應(yīng)該認(rèn)真完成好教學(xué)扎記一冊(cè)。

6.四至七年級(jí)教師每期書寫生態(tài)高效課改學(xué)科論文一篇，班主任可以寫小組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

7.規(guī)范教師每?jī)芍苤芤?8：50——20：30的學(xué)習(xí)制度。

8.加大實(shí)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)人人過關(guān)制度，加大培訓(xùn)班力度，強(qiáng)化電教設(shè)備與教學(xué)課堂的整合。制作課件模板，教師的課件須套用模板背景格式

9.實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先參與學(xué)習(xí)研究制度。努力營(yíng)造濃濃的教學(xué)改革氛圍。

10.實(shí)現(xiàn)集體備課的實(shí)效性評(píng)價(jià)。（查看備課記錄，查看導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n記錄，查看課件制作，聽課）

二、實(shí)施措施與獎(jiǎng)罰辦法：

教研教改是個(gè)系統(tǒng)工程，需要大家的分工合作。為發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)課改的實(shí)效性，學(xué)校本期以備課組為單位進(jìn)行考核評(píng)比。考核分總分每期100分，考核分與教研經(jīng)費(fèi)掛勾。

1.備課：集體備課每周進(jìn)行一次，各組所有成員必須認(rèn)真做好討論、聽課、評(píng)課、反思、整理分組課堂思路，細(xì)仔填寫好討論備課表和相關(guān)材料。每缺失一次該組扣10分。

2.導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n情況：要求教師做完上面的習(xí)題，訂正相關(guān)錯(cuò)誤，不合適之處給出修改意見；要求將備學(xué)生情況書寫在上面；要求將自己的課堂思路寫在上面；要求寫出課后小記。每次每少一項(xiàng)扣0.1分。

3.分組教學(xué)課件：每少一個(gè)扣該組5分。

4.預(yù)習(xí)案批閱：教師應(yīng)在上課前將預(yù)習(xí)案部分進(jìn)行批閱，檢查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)批閱的扣該組2分每次。

5.上課：學(xué)科帶頭人應(yīng)積極運(yùn)用分組教學(xué)模式（本模式必須以學(xué)生為主體）進(jìn)行上課，每發(fā)現(xiàn)一次傳統(tǒng)課堂扣該組20分，其他教師鼓勵(lì)運(yùn)用分組教學(xué)模式，每運(yùn)用一次獎(jiǎng)勵(lì)該組5分。

6.學(xué)校組織的教師培訓(xùn)（含外出聽課）無故不到者每次扣該組總分每人次2分,遲到者扣1分。

7.教改經(jīng)驗(yàn)積累：要求教師堅(jiān)持書寫教學(xué)札記。上課教師教學(xué)札記內(nèi)容包括：教學(xué)反思、讀書收獲、學(xué)生精彩發(fā)言、教獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、教學(xué)感想等，每周日上交教研室檢查。每周至少一篇。每人每少一篇扣該組總評(píng)分2分。

8.教改經(jīng)驗(yàn)交流：各備課組參與教研教改交流會(huì)，各組的中心發(fā)言人應(yīng)該稿件齊全，內(nèi)容詳實(shí)，按時(shí)上交教研室審批后方能上會(huì)，每少一次扣總分10分。

9.期末進(jìn)行匯總，按備課組實(shí)得分撥付每分10元的教研經(jīng)費(fèi)，由備課組自行開支。并按所有備課組的實(shí)得分評(píng)選優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。學(xué)校予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在教師考核中按考核方案予以加分。

三、本方案從2014年3月日起執(zhí)行。

京劍學(xué)校

二〇一四年三月二十二日