第一篇：XX年社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

XX年社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以下是小編為大家搜集整理帶來(lái)的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，希望大家喜歡!

為進(jìn)一步總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐成果，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化，評(píng)選和鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，9月13日晚，機(jī)電學(xué)院在院辦三樓報(bào)告廳召開暑期“三下鄉(xiāng)”評(píng)選答辯暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感受實(shí)踐的力量，傾聽收獲的聲音。

精心準(zhǔn)備 清晰解答

本次交流會(huì)由各團(tuán)隊(duì)匯報(bào)與展示、評(píng)委提問與回答、評(píng)委點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)組成。答辯會(huì)上，各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以實(shí)踐背景、前期準(zhǔn)備、實(shí)踐過程、實(shí)踐成果等方面為基礎(chǔ)，進(jìn)一步突出隊(duì)伍特色，并結(jié)合文字與照片，以PPT的形式進(jìn)行了詳盡專業(yè)的答辯。PPT形式多樣，主要通過展示表格、圖片、數(shù)據(jù)和實(shí)例等形式對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行介紹，包括活動(dòng)背景、目的，活動(dòng)內(nèi)容、形式、流程，運(yùn)行方案以及開展此項(xiàng)目的意義等。

負(fù)責(zé)人還從自身出發(fā)，發(fā)表自己在暑期實(shí)踐中的收獲與感受?！案鞍姿麡湓囼?yàn)站志愿服務(wù)團(tuán)”負(fù)責(zé)人王瑤在答辯會(huì)上說道：“這次活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員充分認(rèn)識(shí)到只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好的完成工作。我們真切地意識(shí)到，活動(dòng)之前的精心策劃、周全考慮，活動(dòng)過程中對(duì)意外情況的靈活處理，活動(dòng)過后的認(rèn)真總結(jié)，這些都是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)?！?/p>

細(xì)致點(diǎn)評(píng) 提出希冀

答辯中，評(píng)委老師結(jié)合各隊(duì)伍調(diào)研情況進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并就專業(yè)問題進(jìn)行提問并提出寶貴建議。喬海英老師首先對(duì)各隊(duì)伍的調(diào)研結(jié)果以及同學(xué)們的努力、付出作出肯定，并指出社會(huì)實(shí)踐具有長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性，各實(shí)踐小組需總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬實(shí)踐道路，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力。

黨委副書記張朝紅老師指出，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，實(shí)踐隊(duì)伍的考察方向雖然都圍繞著農(nóng)業(yè)機(jī)械化，但隊(duì)員們應(yīng)把目光聚焦在更為廣闊的視野，只有對(duì)各領(lǐng)域都予以重視，才能更好地發(fā)展本專業(yè)，并結(jié)合暑期實(shí)地檢查指導(dǎo)和各團(tuán)隊(duì)總結(jié)答辯情況，對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望，一是勇于發(fā)聲。要通過精心的準(zhǔn)備來(lái)增強(qiáng)底氣、提升自信，大膽的進(jìn)行交流和表達(dá);二是釋放激情。保持青年人的朝氣和活力，展示機(jī)電學(xué)子蓬勃向上的精神狀態(tài);三是善于總結(jié)。通過撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告和總結(jié)材料，更好地凝練實(shí)踐成果。

熱切交流 完滿收官

機(jī)電學(xué)院在20**年暑期共派出5支實(shí)踐隊(duì)伍，足跡遍布廣袤的三秦大地，對(duì)農(nóng)村、企業(yè)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化進(jìn)行了大量調(diào)研。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過程中提高了團(tuán)隊(duì)合作能力的同時(shí)豐富了專業(yè)知識(shí)。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在傳播和營(yíng)造“人人知實(shí)踐，人人想實(shí)踐，人人去實(shí)踐”的良好氛圍，使大學(xué)生不斷努力豐富自己，提升自己，在服務(wù)中塑造品格，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

電信141班胡博妮說，“社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)使命、更是一份責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)積極投身四個(gè)全面，將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心，用青春與行動(dòng)、勤奮與業(yè)績(jī)?nèi)ピ忈屒趯W(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。用我們的雙手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)新時(shí)代青年的承諾，用我們青春的汗水去創(chuàng)造美好未來(lái)。”

20**年七月的夏天，萬(wàn)州瓦藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾團(tuán)云霧，一輪太陽(yáng)火熱炙烤著大地，起伏的公路上滾著熱浪。在大學(xué)的第一個(gè)暑假我開始了在重慶萬(wàn)州長(zhǎng)安跨越的為期14天的暑假實(shí)踐活動(dòng)。隨著實(shí)習(xí)的日程的確定，日子過得充實(shí)起來(lái)。

工作感受篇

在財(cái)務(wù)部工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的某些財(cái)務(wù)處理知識(shí)已經(jīng)完全被計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)處理軟件所替代。既然做會(huì)計(jì)已經(jīng)成為一種很簡(jiǎn)單的事情，如何才能從工作中脫穎而出呢，如何才能做得與別人不同且能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)?這就需要我們?cè)诠ぷ髦星谟谒伎?，將別人沒有注意到的小問題、小細(xì)節(jié)都發(fā)現(xiàn)，并找出解決的方法。這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同，在日?，嵥榈墓ぷ魃钪姓业阶晕?。

在人力資源部實(shí)習(xí)工作中，人力資源部助理杜鵑姐通過一些公司的內(nèi)部資料，向我展示了人力資源的主要職能和工作流程。人力資源工作分為六大模塊人力資源規(guī)劃、招聘、薪酬、績(jī)效、培訓(xùn)、員工關(guān)系，但在實(shí)際的工作中這六個(gè)模塊不能完全分開，所以長(zhǎng)安跨越人力資源管理部將會(huì)做一些人員職位互換，培養(yǎng)人力專員對(duì)這六大模塊的熟悉度，更好投入人力資源管理的工作中。

在工廠車間實(shí)習(xí)工作中，工廠師傅們手把手的教授我們?nèi)绾问褂脷鈽?，如何擰好每一顆螺絲，如何安裝車門，裝上輪胎，做好底盤。雖然在工廠里的十天內(nèi)，我們能學(xué)習(xí)到的實(shí)際操作技能還只是皮毛，真正要達(dá)到師父的那種熟練的水平還需要更多的練習(xí)，但凡事都有一個(gè)過程，我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化而來(lái)的。在工作的間隙只有十分鐘的休息時(shí)間，在這短暫的時(shí)間里，我們就圍在師傅周圍，聽他們講他們的工人生活。通過和工人師傅們的交流，我發(fā)現(xiàn)，雖然他們每天都做的千篇一律的工作，但他們也能在其中找到工作的樂趣，通過實(shí)踐，將每一個(gè)工藝做得到最好甚至在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。他們每一個(gè)人對(duì)自己的生活都充滿希望、充滿理想。我覺得當(dāng)一個(gè)工廠中，每一個(gè)工人都有自己的思想和思考，每一個(gè)人都立志將工作做到極致，這個(gè)工廠的效益就萬(wàn)萬(wàn)不能小覷，前途不可限量。

企業(yè)文化體會(huì)篇

實(shí)習(xí)的一開始公司的領(lǐng)導(dǎo)向我們?cè)敿?xì)講解了企業(yè)文化，但是這只是理論的學(xué)習(xí)，通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，在工廠，在辦公室的實(shí)際操作中，我對(duì)長(zhǎng)安跨越的企業(yè)文化有了更深刻的了解，也有自己的解讀。

1.忠誠(chéng)

人力資源部的徐經(jīng)理解釋忠誠(chéng)的含義為員工忠誠(chéng)、企業(yè)誠(chéng)信。在工廠中工人對(duì)任務(wù)一絲不茍的工作態(tài)度就是對(duì)企業(yè)的最大的忠誠(chéng)，也是企業(yè)誠(chéng)信的基礎(chǔ)。在現(xiàn)在人才流動(dòng)性很大的情況下，長(zhǎng)安跨越如何讓自己的新員工快速融入新團(tuán)體，并且表現(xiàn)出對(duì)企業(yè)的最大的忠誠(chéng)度是一個(gè)棘手的問題。長(zhǎng)安跨越公司采取的具體做法是制定嚴(yán)格的工作制度。工廠要求每個(gè)車間上午開工前開大會(huì)對(duì)昨天的工作進(jìn)行總結(jié)并對(duì)今天的工作作出指示和要求。公司規(guī)定了嚴(yán)格的上下班時(shí)間表，每個(gè)公司員工都嚴(yán)格堅(jiān)守。除此之外，公司還有專門的人員做企業(yè)文化，通過完善企業(yè)文化，讓每個(gè)公司員工融入到這個(gè)集體感到自己是這個(gè)工廠的主人公，并對(duì)自己的工作盡忠職守。以上的措施都極大加強(qiáng)了公司工人的忠誠(chéng)度，這是公司發(fā)展的強(qiáng)力支持。

2.團(tuán)結(jié)

一個(gè)公司是否在良性運(yùn)轉(zhuǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一項(xiàng)重要重要指標(biāo)。團(tuán)結(jié)是日常工作基本規(guī)范之一，它要求員工在其業(yè)務(wù)活動(dòng)中，要互相支持、互相協(xié)作、互相配合，顧全大局，明確工作任務(wù)和共同目標(biāo)，在工作中尊重他人，虛心誠(chéng)懇，積極主動(dòng)地協(xié)同同事做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)等。人力資源部徐經(jīng)理將團(tuán)結(jié)分為領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和職工的團(tuán)結(jié)。從一個(gè)單位來(lái)說，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，才能使大家同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，帶領(lǐng)廣大群眾完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，融洽的人際關(guān)系，才能使大家心情愉快，感到背后有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體做后盾，無(wú)后顧之憂，放手大膽地去工作。實(shí)踐證明，在這樣的集體中，人們提高得快，成長(zhǎng)得快，也有利于身心健康。職工的團(tuán)結(jié)精神可以使每個(gè)人的工作更有效率地進(jìn)行。公司通過在工廠四周都貼上標(biāo)語(yǔ)，舉行籃球比賽等活動(dòng)，將團(tuán)結(jié)協(xié)作精神深深刻入每一個(gè)職工的心中。

3.創(chuàng)新

人力資源部徐經(jīng)理將公司創(chuàng)新分為觀點(diǎn)、制度、技術(shù)和營(yíng)銷的創(chuàng)新。長(zhǎng)安跨越在這四點(diǎn)創(chuàng)新上都做了一定的制度安排。長(zhǎng)安跨越公司有自己技術(shù)研發(fā)部，該部門掌握著該公司的核心技術(shù)。說明長(zhǎng)安跨越對(duì)發(fā)明創(chuàng)新的重視。與此同時(shí)，長(zhǎng)安跨越公司還充分發(fā)掘一線員工的智慧，建立了職工建議制度，如果職工提供了具有建設(shè)意義和實(shí)際操作價(jià)值的意見或建議，長(zhǎng)安跨越公司就會(huì)對(duì)該員工進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)金額在五百和兩千不等。比如，某行政科室的員工通過對(duì)公司制度執(zhí)行的創(chuàng)新給公司帶來(lái)了幾十萬(wàn)的收益，自己也得到了領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這些都說明長(zhǎng)安跨越公司將創(chuàng)新看做公司發(fā)展的流動(dòng)血液。有了新鮮血液，公司的運(yùn)轉(zhuǎn)才會(huì)更加健康有效率和靈活。

4.執(zhí)行

有了忠誠(chéng)的員工，團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，勇于創(chuàng)新的精神，公司良性發(fā)展還需要長(zhǎng)安跨越人的非凡的執(zhí)行力。執(zhí)行力是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對(duì)企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，其表象在于完成任務(wù)的及時(shí)性和質(zhì)量，但其核心在于企業(yè)戰(zhàn)略的定位與布局，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心內(nèi)容。長(zhǎng)安跨越給自己定下了年產(chǎn)15萬(wàn)臺(tái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，通過每個(gè)長(zhǎng)安跨越人的共同努力，我相信那個(gè)目標(biāo)還是近在咫尺。

事后總結(jié)篇

這次事件雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的只是卻是我在一個(gè)學(xué)期里難以了解的。此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，讓我們能夠更好了解自己的不足了解社會(huì)工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，讓我更加接近的觸摸成功。

第二篇：XX年關(guān)于社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

XX年關(guān)于社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

校園的時(shí)光是美好的，猶如在和煦的春風(fēng)里下靜靜的回味陽(yáng)光的味道。校園的安寧讓我輕輕的翻閱著手中的書卷，讓思緒遨游在知識(shí)的海洋。校園猶如寧?kù)o的溫室，為我們的成長(zhǎng)提供了充裕的保障，但要想感受最真實(shí)的風(fēng)景，還需要我們到社會(huì)上去闖蕩闖蕩。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，有了知識(shí)的儲(chǔ)備還需要我們有經(jīng)驗(yàn)的積累。“紙上得來(lái)終覺淺”，只有經(jīng)歷過才具有發(fā)言權(quán)。為了能看到最真實(shí)的風(fēng)景，為了能積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為了給自己一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)讓自己更具發(fā)言權(quán)，我們組建了“知行求索調(diào)研團(tuán)隊(duì)”開啟了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。

曾幾何時(shí)還以大學(xué)生的身份自居，卻從沒有意料到自己原來(lái)真的一文不名。作為一名食品專業(yè)大二的學(xué)生，對(duì)于檢測(cè)中心的一些檢測(cè)農(nóng)藥殘留的儀器都不知如何使用;原以為大學(xué)生是那么的了不起，詢問之后才知道檢測(cè)中心的員工大都擁有碩士學(xué)歷;自認(rèn)為自己平時(shí)彬彬有禮，走出校門后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在交往禮節(jié)上還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我們體驗(yàn)到了真切的社會(huì)的生活，也讓我找到了自己在社會(huì)上的真正位置不再好高騖遠(yuǎn)，同時(shí)也深刻的感受到自己需要學(xué)習(xí)提高的地方還有很多很多?，F(xiàn)在才明白古代先賢提出的“知行合一”為什么能指導(dǎo)人類生產(chǎn)實(shí)踐幾千年!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然社會(huì)實(shí)踐讓我們產(chǎn)生了很大的心理落差，對(duì)我們心理打擊很大，但我們卻沒有灰心喪氣。我們都知道實(shí)踐調(diào)研長(zhǎng)路漫漫，前面還會(huì)有更多的艱難坎坷，但作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們依然信念堅(jiān)定的踐行、求索。因?yàn)槲覀兪亲觥稗r(nóng)副產(chǎn)品殘留量調(diào)研”所以很多人都躲避相應(yīng)問題，我們?cè)谝淮未螄L試摸索中學(xué)會(huì)了旁敲側(cè)擊，降低問題的針對(duì)性，通過側(cè)面詢問掌握了農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥的使用情況。前途是光明的，道路是曲折的。通過實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了將書本上學(xué)到的辯證法思想，應(yīng)用于解決調(diào)研過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題上。

知行求索，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐的道路上不畏困難上下求索，這就是我們團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想?！爸泻弦弧保瑢⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，知識(shí)才會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的作用;“上下求索”，在實(shí)踐的道路上越挫越勇，實(shí)踐才會(huì)磨礪我們的品格。正是因?yàn)槊靼灼渲械牡览?，我們才?huì)將本次的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的如此成功。

關(guān)于實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文

大學(xué)生志愿者助人為樂實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文

2.市場(chǎng)調(diào)研咨詢公司暑期實(shí)踐報(bào)告

最新志愿者大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文

4.大學(xué)生教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

5.大學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文

6.大學(xué)生國(guó)家農(nóng)業(yè)基地社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

7.關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作方法

8.大學(xué)生暑期工作研究社會(huì)實(shí)踐心得

9.護(hù)理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

10.暑期電子數(shù)碼公司大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第三篇：XX年社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)XX字

XX年社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)XX字

在小學(xué)的童年學(xué)習(xí)生活是我這輩子最向往的生活狀態(tài)，每天可以無(wú)憂無(wú)慮地笑著，就算是哭，過后也不會(huì)耿耿于懷覺得難過和傷心，只是一時(shí)的情緒而已。喜歡那種隨心的生活，但是我知道，人不可能永遠(yuǎn)不變不成長(zhǎng)，知道那些只能留在心里好好回味而不再是現(xiàn)實(shí)的生活。但是依舊懷著一直向往和喜歡。所以剛開始我就是有著私欲來(lái)參加三下鄉(xiāng)的，但是下鄉(xiāng)之后才發(fā)現(xiàn)，我的私欲造就了我一生不可多得的回憶，人間溫暖的回憶。

懷著一顆期待和向往的心來(lái)到三下鄉(xiāng)的基地——江車小學(xué)。一下車就看到了江車小學(xué)的校牌匾，有一絲絲文學(xué)的韻味，為安靜的校園預(yù)示了一點(diǎn)點(diǎn)此時(shí)校內(nèi)的氣氛。學(xué)校不大，但是卻很有拼搏、自強(qiáng)不息的味道，只有兩層教學(xué)樓，白色夾著一點(diǎn)黑色的墻和教學(xué)樓前面的向日葵相映襯下格外的好看，讓人有一種流連忘返的沖動(dòng)。事后才知道，這些向日葵都是同學(xué)們自己種的。向日葵象征年輕的生命力，太陽(yáng)花更是寓意著頑強(qiáng)拼搏，即使是很干涸的地方也用盡自己的努力生存下來(lái)……看到這些，我覺得我并沒有來(lái)錯(cuò)地方。當(dāng)初只是更多地想到，我教授給他們知識(shí)，更多的可能是學(xué)習(xí)考試的知識(shí)。其實(shí)我錯(cuò)了，他們教給我的東西是無(wú)價(jià)的，但是是終身受用的。想到這里，我決定要認(rèn)真得對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤粌H教授他們學(xué)習(xí)考試的我知識(shí)，更要引導(dǎo)他們樹立正確的我觀念和思想，真正起到一名“教師”的作用。

不枉此行的事情還有很多。比如說，和他們?cè)谝黄鹈恳惶於寄芨惺艿娇鞓?，孩子們天真無(wú)邪的笑容相信一個(gè)正常的人都不會(huì)討厭，更不會(huì)忍心拒絕，我也不例外，在課堂上，在課間，活動(dòng)中，和他們一起體驗(yàn)快樂，一起謀劃……上課的時(shí)候他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的表情是我久久都不能忘懷的我，小手拿著鉛筆和橡皮擦，眼睛直直地看著課本或黑板，那種認(rèn)真，或許很多人很多時(shí)候都沒有做到，我深深地為他們感到高興和欣慰。他們的認(rèn)真也感染了我，即使很多時(shí)候自己做不到，但是也要自己努力的像他們學(xué)習(xí)，努力去做。

又比如說，每天孩子們很早就來(lái)學(xué)校，有打乒乓球的，打籃球的，讀書的，自習(xí)的……想想我們現(xiàn)在的我狀態(tài)。進(jìn)大學(xué)后聽到很多人說已經(jīng)忘記高中三年起來(lái)匆忙吃完早餐爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的我感覺了，忘記了為什么天還沒亮就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，精神飽滿地快步走回課室學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在不要說起來(lái)學(xué)習(xí)，就算是起來(lái)吃早餐都是一件奢侈的事情了。反省的不僅是別人，更是自己……“被窩是青春的墳?zāi)埂贝蠹以俣觳贿^了，但是很多時(shí)候已經(jīng)變成了說說而已了，不是嗎?年輕的我們，和他們一起從被窩里面爬出來(lái)好嗎?一起努力!

一起經(jīng)歷過一些大大小小的事情，上課的時(shí)候像老師和學(xué)生，課間的時(shí)候像大姐姐大哥哥，這就是我們的下鄉(xiāng)狀態(tài)?？吹剿麄兡敲聪矚g我們，我們舍不得回去，舍不得離開。記得下鄉(xiāng)倒數(shù)第二天我們班有個(gè)學(xué)生問我：“老師，你什么時(shí)候回家啊?什么時(shí)候走啊?”說著的時(shí)候眼睛不敢看我，只是低著頭，帶有點(diǎn)難過的表情說。畢竟是二年級(jí)的小孩子，表達(dá)情感的方式還不是很明確，但是孩子們的天性是不會(huì)變的，他們的我純真的我神情是不會(huì)騙你的。聽到這句話，我的鼻子酸酸的，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，但是我知道，在孩子們的面前盡量不要流淚，我忍住淚水，擠出微笑說：“老師明天回去，什么時(shí)候來(lái)還要看老師的我學(xué)校安排。”其實(shí)我知道，除了回訪什么時(shí)候來(lái)下鄉(xiāng)真的是未知數(shù)，未來(lái)不是既定的，有無(wú)數(shù)種變化，無(wú)數(shù)種可能性。不和他們直說，不想讓他們傷心，但是事后想想都覺得好開心，原諒孩子們也很舍不得我們的，心里很暖很暖……

除了從孩子們的身上看到他們身上的閃光點(diǎn)，除了和他們的情誼，還有我們整個(gè)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的情感和體驗(yàn)。我們隊(duì)伍不大，但是其樂融融。一起做飯，一起吃飯，一起商量活動(dòng)方案，一起聊天……我們彼此了解對(duì)方，熟悉彼此?，F(xiàn)在的我們很多時(shí)候都是一個(gè)人在外面，不管是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在外面工作，很多時(shí)候都有一種孤獨(dú)感，因?yàn)槲覀兌疾皇窃诩依?，但是我們可以想一想，我們?cè)谕饷孢€有朋友不是嗎?人與人的相處，其實(shí)就是一種磨合。就是石頭一樣，只有把互相的棱角都磨的圓潤(rùn)了，我們才能不弄傷對(duì)方。在這個(gè)三下鄉(xiāng)的我隊(duì)伍中，男生們十分體貼我們的女生，讓我們睡在一樓，因?yàn)槎鞘琼攲颖容^熱。把床讓給女生，自己打地鋪，這種體貼我們都是能用心感受的……還有很多很多，他們做得足夠好……在這里，我僅代表全體女生謝謝他們。

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，要昌盛，都是要考團(tuán)隊(duì)的我團(tuán)結(jié)合作的精神。個(gè)體的力量畢竟是有限的我。在這個(gè)隊(duì)伍中，我們一起商量活動(dòng)的方案，爭(zhēng)取做到最好。就像排演話劇一樣，一起為同一個(gè)目標(biāo)不斷努力再努力，中間我們也參雜著各式各樣的想法，有過意見不合，但是我們都知道我們只對(duì)事不對(duì)人，私下還是會(huì)相處得很好。一個(gè)宿舍住八個(gè)人，兩個(gè)人睡同一鋪，增進(jìn)了相互之間的友誼，因?yàn)槭羌w宿舍，大家都互相體諒一下下，這樣我們的日子過得比想像中要舒適和平穩(wěn)，慢慢地已經(jīng)有點(diǎn)舍不得那種生活。

其實(shí)，三下鄉(xiāng)的意義不是僅有這些，每個(gè)人看到的東西不一樣，體驗(yàn)到的感受也不一樣，但是相信很多人都有同感：難忘和舍不得，我也一樣……

第四篇：XX年個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

XX年個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

從一開始我就覺得挺難忘的，特別是在學(xué)校排練的時(shí)候吧。不過當(dāng)我們一起挺進(jìn)西埔小學(xué)門口的時(shí)候，就有一種奇妙的感覺，我覺得要繼續(xù)走下去，要跟大家走過這不平凡的7天，留下來(lái)的，將是人生最值得回味的，最獨(dú)特的一頁(yè)吧！

從最初，說真的，我對(duì)這邊的環(huán)境是有一點(diǎn)抗拒的，但后來(lái)我還是越來(lái)越喜歡這里。我從來(lái)沒有想過，洗澡可以這么貼近大自然的：洗井水，吹海風(fēng)，數(shù)星星，這簡(jiǎn)直是一流的享受。我覺得這里可以開發(fā)成為一個(gè)暑假度假村了。

這里的孩子是最讓我感動(dòng)的。讓我想一下吧～～～黃楚楚、林俊賢、林惠婕、林燕芳、林燕華、林玉釵、周雪芬、林雪蕓、林莉琴、林秋霞、林燕玲、林飛敏、林志雄、林紹鳳、林凱禧、林錫泉、林妙如、周燕玲、林瑞通、林旭濤、林鎮(zhèn)鴻、林沛旭、林煥森、林夕耀、林金勇、林雪君、周楚慧、林曉虹、林欽霞～～其中還有我?guī)退麄兤鸬挠⑽拿簃andy、crystal、emily、stephy、lily、rose～～很多很多的林妹妹和林哥哥啦～每一張笑臉，每一次笑聲都可以把我的心融化掉～～我覺得他們仿佛是世外桃源的小神仙，每天都用笑聲來(lái)描繪天國(guó)的童話！孩子是那么的單純，今天給他一個(gè)本子，明天給他一個(gè)氣球就可以滿足他了。我很喜歡看到他們那種天真無(wú)邪的笑，是多么的窩心！我還記得，背著小孩子走過操場(chǎng)，然后用那種稚嫩的心去銘記每一個(gè)小孩子的夢(mèng)想；我還記得，用操場(chǎng)邊的柳樹條給孩子們編制一定皇冠，每個(gè)孩子在我心目中都是一個(gè)皇帝或是一個(gè)皇后；我還記得，在課堂上抱起小孩子讓讓他們親自寫上自己的名字；我還記得，用粉筆把他們所渴求的知識(shí)都寫在黑板上；我還記得，游園活動(dòng)中，每個(gè)孩子的心都跟我們相容的那時(shí)刻；我還記得，當(dāng)我們要惜別西埔小學(xué)時(shí)，在門口從哭到笑再到哭的情景～～

如果把孩子們比喻成是原材料，那么義教組的老師們都是大廚師，把孩子們的笑都帶出來(lái)了。不過，我不知道是不是3位英語(yǔ)老師教的，我收到小朋友的信上都有寫上一個(gè)“i love you”信，有點(diǎn)難回了。哈哈，可能是我自己想多了吧。在信中，他們都寫出了自己的心聲，有的說希望她自己長(zhǎng)大了當(dāng)一名出色的導(dǎo)游，有的說想當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，有的說想大哥哥大姐姐們多留幾天或者明年再來(lái)，有的說想考進(jìn)大學(xué)來(lái)找我們～～～再老實(shí)一點(diǎn)吧，我真的是個(gè)大騙子。我跟他們說，如果你們聽話，好好讀書，我們就會(huì)回來(lái)的。真的，我覺得這樣美好的事情以后很難再有了，但回憶長(zhǎng)存！

再說吧，除了義修以外，其他的我都做過了。義教，策劃和參與文娛晚會(huì)演出，跟師兄師姐一起煮飯，外出調(diào)研，還有參觀南方電網(wǎng)變電站，搞游園活動(dòng)，參加開始和臨別的主題班會(huì)等等。

在煮飯這一塊，雖然我并不是什么廚藝高手，但我自己覺得能跟著師兄師姐們學(xué)煮飯是件珽充實(shí)的事情，艷輝，茜怡，少青，還有別的大廚師，說真的我以前什么都不會(huì)。這里，我經(jīng)歷我的很多第一次，第一次煮三十多人的飯；第一次一起舉杯分享我們的山寨版可樂；第一次煮出焦得不能吃的飯；第一次跟這么多蒼蠅搏斗～；第一次用笑聲夾拌著飯菜一起干杯，是干飯吧哈哈～～相比之下，在家里，當(dāng)我一走進(jìn)廚房，媽子就把我趕出來(lái)。因?yàn)槲視?huì)把廚房弄得一團(tuán)糟～～

在參觀南方電網(wǎng)變電站時(shí)，我更學(xué)習(xí)了不少有關(guān)的知識(shí)。電站有a和b兩個(gè)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，兩個(gè)110kv升壓變電站，a站按無(wú)人值守設(shè)計(jì)，b站按有人值守設(shè)計(jì)。每個(gè)變電站均有兩臺(tái)10/110kv升壓變壓器，110kv母線為單母結(jié)構(gòu)，兩回110kv線路；10kv母線為單母分段結(jié)構(gòu)，共167臺(tái)集電變分成26組，每組6-8臺(tái)分別接入f1-f13饋線，每段10kv母線上有一臺(tái)站用變，一臺(tái)接地變，兩臺(tái)電容器。變電站首先運(yùn)行于降壓變電站方式，10kv母線帶電后將帶有集電變的饋線逐一投入，將風(fēng)力發(fā)電機(jī)并入電網(wǎng)。參觀變電站讓我堅(jiān)定了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的信心。

在西埔調(diào)研時(shí)，我第一次深入的跟村民們來(lái)一次心靈的接觸。剛開始時(shí)還是蠻有阻力的，因?yàn)橛行┐迕窀静恢牢以诟陕铮艺Z(yǔ)言不通是最大的障礙，幸虧有一個(gè)小朋友在我身邊，我才能順利的完成調(diào)研任務(wù)。后來(lái)，跟隊(duì)員們交流經(jīng)驗(yàn)，我還了解到這里的人民的生活真的過得很艱難，有的一見到調(diào)研隊(duì)員就訴苦，即便有的會(huì)把我們當(dāng)成是出氣包，但能跟他們分擔(dān)憂愁，我覺得還是很舒心的，因?yàn)樽屗麄兏杏X到，我們是一起的。

兩次晚會(huì)，我們的惠來(lái)團(tuán)都很用心的去為當(dāng)?shù)厝搜莩?。第一次是我們跟華農(nóng)合作，我覺得整體上還是挺成功的可圈可點(diǎn)的。臺(tái)上跟幕后的合作，主持人的協(xié)調(diào)，我們各個(gè)節(jié)目的演出都是很順利的。但，音響的效果卻是不是太好，導(dǎo)致了在唱歌的節(jié)目中不如人意。在第二次晚會(huì)中，場(chǎng)地方面算是可以吧。如果可以選擇，我寧愿去到一間小學(xué)，能為當(dāng)?shù)氐娜罕娚涎菀淮瓮頃?huì)，為他們帶去歡樂，看到他們醉心的笑就是我們努力的回報(bào)。

短短的7天社會(huì)實(shí)踐過去了，留下的是更多的不舍和段段美好的回憶。我明白到，有些東西，苦短的卻是永恒的，最平凡的卻是最深刻的，最純真的卻是最美的，最簡(jiǎn)單的卻是最耐人尋味的，最柔嫩的卻是最有力量最動(dòng)人的。讓每一次心靈的脈動(dòng)都匯成甘甜的回憶，永遠(yuǎn)藏在思憶的匣子里。

第五篇：XX年暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)參考

XX年暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)參考

一年一度的暑期社會(huì)實(shí)踐匆匆的來(lái)了,又在不知不覺中匆匆的弄完了!這次我參加的是由學(xué)院組織的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。雖然是一名即將離開校園的大學(xué)生，平時(shí)也時(shí)常下鄉(xiāng)，但下鄉(xiāng)到農(nóng)戶參加這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐還是第一次。因此，剛到實(shí)踐地——天全縣大坪鄉(xiāng)時(shí)，還感到有點(diǎn)茫然，不知所措。但在走訪農(nóng)戶及和給鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員交談之后，初步了解了該鄉(xiāng)的相關(guān)情況，得知農(nóng)戶的急需，懂得他們的疾苦。然后，我才漸漸明白，我們能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民做什么以及應(yīng)該做些什么。然而與經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民相比，我們還是涉事未深的無(wú)名小卒，我們僅有為“三農(nóng)”服務(wù)的滿腔熱情。

頂著夏日的烈陽(yáng),我們爬山涉水,沿著鄉(xiāng)間的羊腸小道,我們幾乎走遍了大坪鄉(xiāng)的每個(gè)村組,每每走到一戶農(nóng)家,我們都會(huì)和他們親切的交談,了解農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況,針對(duì)性的解決他們?cè)陴B(yǎng)殖過成中所遇到的技術(shù)上的困難,真真的將專業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐。給他們帶去國(guó)家現(xiàn)階段給農(nóng)民的優(yōu)惠政策，給他們送去現(xiàn)代化的發(fā)展理念以及現(xiàn)代化的市場(chǎng)信息。讓他們從傳統(tǒng)的發(fā)展觀念中轉(zhuǎn)變過來(lái)，從傳統(tǒng)的耕作為主，轉(zhuǎn)變到依靠養(yǎng)殖業(yè)為主。

經(jīng)過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將農(nóng)民的想法和見解納入到我們每晚的討論中。我們都深切的體會(huì)和感覺到：處在改革開放的農(nóng)民，他們都急切的盼望著能夠通過自己的合法勞動(dòng)走上致富之路，并且也在努力將自己的想法付出于實(shí)踐之中，一直不懈的尋找著，一路的磕磕碰碰，讓他們吃盡了苦頭，可還是沒找到適合自己的致富之路。沒有正確的科學(xué)的引導(dǎo)，光是一味的盲目的埋頭苦干，惱了心、費(fèi)了神，卻最終還是未找到出路。為此，我強(qiáng)烈的意識(shí)到：我是農(nóng)民的女兒，又是一名學(xué)農(nóng)人，我有責(zé)任也有義務(wù)盡我的所能，將課堂學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用來(lái)幫助這些農(nóng)民朋友們。

本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識(shí)到自己所到的知識(shí)是那么的有限，可以說可能僅僅是我專業(yè)的一點(diǎn)皮毛吧！不過，還好了，我還有機(jī)會(huì)向老師請(qǐng)教，也還有時(shí)間了彌補(bǔ)?？梢择R上打電話問相關(guān)老師或回來(lái)翻書查資料，也可以上網(wǎng)找，幸運(yùn)的是每次都還能找到答案。同時(shí)也就在這樣的過程中也學(xué)到了很多書本上可能永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。

盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無(wú)助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭(zhēng)執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們很少鬧口角，但是并不表示我們是不愛爭(zhēng)執(zhí)的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)死氣沉沉的團(tuán)隊(duì)，每當(dāng)開起玩笑時(shí)，我們便開始了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，此時(shí)誰(shuí)都不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)?。也僅在此時(shí)我們才覺得輕松。

短暫的七天的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(zhǎng)了不少才干。

每次的社會(huì)實(shí)踐，我都有著新的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。

七天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。尤其要做個(gè)全心全意為“三農(nóng)”服務(wù)的人。