第一篇：優(yōu)秀黨員先進事跡 張霞

甘將心血化時雨

潤得滿園桃李芳

張霞，女，1986年4月出生，2010年7月1日加入中國共產(chǎn)黨。2009年8月參加教育教學工作。從教以來，她以其感人的人格魅力，求真務實的工作精神，令人矚目的工作成果，贏得了校領導、學生及家長的一致好評。

2012年，張霞老師擔任了高三兩個畢業(yè)班的英語教學工作，同時兼任14班班主任工作。年輕的她面臨著教學經(jīng)驗不足和管理經(jīng)驗不足等難題，但她時刻告誡自己一定要勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好教育教學工作和班主任管理工作，不辜負學校領導的信任。對于教學工作，張霞老師對自己嚴格要求：一是認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；二是精神飽滿，高質(zhì)量的上好每一節(jié)課；三是認真批改學生的作業(yè)；四是按時認真到班輔導，耐心解答學生的問題；五是認真公平的面對每一個學生，對學生進行綜合考察；六是認真總結(jié)，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓不斷提高自己的教學水平。作為班主任，張霞老師教育學生要志存高遠，樹立遠大的理想，做“班級的主人，學校的主人，國家的主人”，把精力盡可能的放在學習上；在學習上，引導學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，培養(yǎng)學生終生學習的能力；在生活上，教會學生養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約。對于班主任管理工作，張霞老師一直堅持嚴慈相濟的方針，首先是建立起學生對她的信任感，而她認為建立起學生對他的信任感的前提就是給予同學們足夠的關愛。古人曾說:“親其師，信其道?！睈凼切湃蔚幕A和前提。擔任班主任那一年，張霞老師每天六點鐘就起床，跟學生一起晨煉，晚上10點半后等學生都回家回寢室后，才拖著疲憊的身體回到家。張霞老師的寢室就在學校家屬院，因此她常年以校為家。學生學習上、生活上的困難，張霞老師都會一一幫助解決：家境較貧困的學生，張霞老師會利用課余周末時間在物質(zhì)及精神上給予一定的幫助；觀察到情緒不大對勁的學生，她會以朋友的身份跟他們談心溝通；對于不遵守校規(guī)班紀的孩子，她也會采取相應的懲罰措施，不會姑息遷就。功夫不負有心人，張霞老師所任班主任的班級學習氛圍濃厚。在這一年的高考中，在張老師堅持不懈的努力下，她所代兩個班學生的英語高考成績優(yōu)異，所代班級本科上線人數(shù)19人。

幾年來，她就這樣工作著、創(chuàng)造著、快樂著、也收獲著。在不斷地探索感知下，張霞老師也取得了一定的成績：先后多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2015年榮獲縣級高考質(zhì)量優(yōu)勝獎；2014年所擔任的個人課題《高中班主任德育工作低效成因及對策研究》榮獲市級二等獎；此外，她所撰寫的多篇論文在省級刊物上發(fā)表…...她不斷學習，不斷完善，為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的青春和力量，堪稱為一位置身教育，德才雙馨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第二篇：張曉霞先進事跡

個人先進事跡

張曉霞，1981年參加工作，現(xiàn)任昆區(qū)民政局副局長，主要承擔社會福利和社會事務、老齡僑務、雙擁優(yōu)撫、殯葬管理等工作。始終堅持以民為本、為民解困、為民服務的工作宗旨,對事業(yè)熱愛、對工作執(zhí)著,對群眾熱情，對下屬關心。得到了廣大群眾和同志們的口碑,樹立了民政人在百姓中的良好形象。工作近三十年來，一直堅守在一線崗位,以負責的工作態(tài)度,成熟的業(yè)務水平,從容面對一次次困難與挑戰(zhàn),詮釋著為人民服務的真諦,實現(xiàn)了自我的超越。曾先后榮獲過諸多個人獎項，2008年調(diào)入民政局任職以來，她更加專心于社會福利事業(yè)，尤其注重做好兒童福利工作。主要成績?nèi)缦拢?/p>

一．兒童福利工作

1.盡職盡責做好“明天計劃”救助行動

2009年，新一輪“明天計劃”調(diào)查工作展開，她親自督導，帶隊走訪，曾先后走訪10個辦事處的35個街道居委會，按照劃分條件，精選出昆區(qū)2名貧困家庭先天性心臟病患兒，9月初，經(jīng)篩選上報的兩名殘疾患兒在天津泰達心血管醫(yī)院成功實施了免費手術，治療期間，她多次打電話詢問患兒家長手術情況，得知手術順利實施，她格外高興，在2名患兒恢復身體歸包后，她專程前往患兒家庭，看望這兩個孩子，孩子家長非常感動，親自將繡有“明天計劃，大德無限”的錦旗送到她手中表示感謝。目前這兩個孩子身體狀況良好。

2.積極爭取孤兒福利待遇

近些年來，隨著家庭問題的諸多因素，導致我區(qū)孤兒數(shù)量有所增加，并且孤兒福利待遇問題一直沒有得到妥善解決，2009年，當她了解到包頭市將要出臺孤兒福利標準，立即組織會議，展開對昆區(qū)孤兒情況摸底調(diào)查，時值夏季，她不畏酷暑，頂烈日、迎風雨，為同事們做出表率，確保統(tǒng)計不遺漏一名孤兒。夏去秋來，經(jīng)過三個月的細致工作，最終為昆區(qū)8名孤兒發(fā)放了兒童福利證，積極為這些孤兒爭取到社會福利金，保障了他們的生活。

3.認真細致抓好收養(yǎng)登記

收養(yǎng)登記是一項非常細致，并且分類復雜的工作，剛來到民政局，面對從前沒有接觸過的《收養(yǎng)法》，她開始認真學習，細致總結(jié)歸類，同時根據(jù)2009年初民政部等五部委聯(lián)發(fā)《關于解決國內(nèi)公民私自收養(yǎng)子女有關問題的通知》，她深入學習研究，組織制定出《昆區(qū)民政局收養(yǎng)法實施細則》，將收養(yǎng)法進一步區(qū)域化，精細化。形成了昆區(qū)特色，即“收養(yǎng)登記員解答初審，分管領導審批，局務會研究通過三步走辦理模式”。每當為辦理完一例收養(yǎng)手續(xù)的時候，她都要親自將收養(yǎng)登記證頒發(fā)到收養(yǎng)兒童父母手中，語重心長的叮嚀與囑托，好像收養(yǎng)出的每一位孩子都像是她的骨肉。她將自己全部的愛，化成對廣大弱勢兒童偉大的愛。在所有涉及到兒童的事務工作中，她始終善待兒童秉承兒童至上的原則，積極穩(wěn)妥的解決兒童收養(yǎng)問題。

4、殫精竭慮為福利事業(yè)而奮斗

為了更好的解決昆區(qū)特殊人群的安臵保障工作，昆區(qū)于2009年建設昆區(qū)綜合社會福利中心。項目之初，建設面臨一系列問題，她親自承擔起艱巨任務，爭取領導班子意見統(tǒng)一。她跑項目、要資金、選地址、搞協(xié)調(diào)，多次驅(qū)車到幾十公里外的郊區(qū)勘定建設地址，即使風沙酷暑也阻擋不了她的行程。經(jīng)過她的帶動努力，昆區(qū)綜合社會福利中心建設工作已陸續(xù)展開，項目建設地址定于哈業(yè)腦包中心集鎮(zhèn)，占地面積50畝，一期工程建筑面積4300平方米，項目建設前期的立項、招標投標、實地選址、測繪、地勘、圖審、場地平整等工作均已完成。明年即可建設完成，投入使用。屆時將妥善解決昆區(qū)老人、優(yōu)撫對象、流浪人員，特別是孤兒的生活問題。

二、老年福利工作

她在大力做好兒童福利事業(yè)的同時，也不斷加強對老年福利事業(yè)的關注。針對昆區(qū)轄區(qū)社會福利機構均為企業(yè)或個體等社會力量舉辦，審批由自治區(qū)民政廳審批，管理由市民政局管理的情況，她及時聯(lián)絡消防大隊等部門，對轄區(qū)老年社會福利機構進行消防安全、食品衛(wèi)生、疾病防疫檢查。及時為區(qū)安全生產(chǎn)大檢查工作領導小組辦公室反饋信息，責成社會福利機構對不同情況，該整改的整改、該拆除的拆除、該限期停業(yè)的限期停業(yè)，排除安全隱患，確保轄區(qū)內(nèi)8個社會福利機構安全。經(jīng)過不間斷的努力，形成了福利機構每季度將消防、食品衛(wèi)生、疾病防疫情況上報的制度。

幾分耕耘，幾分收獲。她所取得的成績并不是偶然的，這里凝聚著她多年的汗水和心血，銘記了她所受的挫折、壓力、拼搏、痛苦與欣慰；她生活工作的人生軌跡，正是譜寫了一曲頑強拼搏、奮力進取的動人樂章。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。為廣大群眾謀求福利始終是她新的起跑線，她終將創(chuàng)造出更加美好的明天！

第三篇：河北科技大學 圖書館張楓霞優(yōu)秀黨員材料

推薦張楓霞同志位校級優(yōu)秀黨員事跡材料

在迎評促建工作中，張楓霞同志作為圖書館的業(yè)務骨干不顧勞累連續(xù)

奔赴全國各地采購圖書。當時她的膝蓋患有嚴重滑膜炎，不能遠走和長時間站立。但是，為了集體利益，她下午在醫(yī)院里抽完膝蓋里的積水，晚上就坐火車趕往上海。圖書大廳里有上百家出版社圖書攤位，每一家攤位有數(shù)千種圖書，采書人員從上午八點一頭扎進大廳里，一直到晚上九點結(jié)束，十幾個小時不停地走動、彎腰、搬運，期間只能靠幾瓶礦泉水和兩個面包充餓。一天下來累得直不起腰來，晚上躺到床上，連翻身都困難，但她從來沒有叫苦叫累，第二天又咬咬牙開始重復頭一天的工作。這靠的是毅力，是堅持，是一腔一心為公的飽滿熱情，是一個共產(chǎn)黨員大無畏的革命精神！

張楓霞同志不僅有良好的工作作風和工作態(tài)度，她還特別注重自身文

化修養(yǎng)的提高。她的文學作品不斷在全國各大報刊雜志上發(fā)表并不斷轉(zhuǎn)載，受到文學界的高度贊賞。正是憑著這種文化素質(zhì)，在學校開展的“四個征集”活動中，創(chuàng)作出多條格言警句。在慶祝建國60周年征文活動中，她的一篇《褪去繁華是幽處》打動了許多師生的心，被校報選登，并獲得二等獎。2009讀書月，圖書館和校團委聯(lián)合舉辦“含英咀華——大學生讀書征文”活動，張楓霞作為組織者之一，征稿、撰稿、評稿，完成了一系列重要工作，并受到大家的一直她評。

崗位雖然平凡，工作照樣出色，這就是一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色！

第四篇：張瑞霞優(yōu)秀教師先進事跡申報材料

張瑞霞于1999年8月參加工作，至今已經(jīng)整整17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。領導稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”

她對教學工作非常的執(zhí)著。為了上好每一堂語文課，她認真鉆研教材、精心備課，多渠道了解課改熱點，通過有效分析后融入課堂，講起課來繪聲繪色，激發(fā)了學生的學習興趣，吸引了學生的注意力。為了提高教學質(zhì)量，她還采取了多種形式的教學方式。比如采取因班施教、因人施教、成績好的與落后的同學互結(jié)對子，老師與學生面對面批改作業(yè)等方式進行交流，使學生積極地參與到學習過程中，收到了事半功倍的效果。她的教學理念是“一切為了每個學生的發(fā)展”。每一節(jié)課，她總是滿腔熱忱地關愛每一個學生，全心全意地善待每一個學生，力求每個學生都能如沐春風，在知識的海洋里翱翔，駛向成功的彼岸。

關心愛護學生是教師的天職，是師德的集中表現(xiàn)。品學兼優(yōu)的學生誰都喜歡，而那些自由散慢，不求上進的學困生更需要老師的溫暖和鼓勵，老師應誠心誠意幫助他們，感化他們，做他們的貼心人。

2008年她教一年級語文。有個叫劉宇波的男生，學習不努力，經(jīng)常遲到早退，自習課說話，不時的擾亂其他同學，看到這些，她本想訓斥一頓，一想這樣會傷害他的自尊心，把事情弄得更糟。后來她多次找這位同學談心，動之以情，曉之以理，肯定劉宇波的優(yōu)點，批評了他違犯紀律的錯誤行為，并告誡他做人要有志氣。從那以后，這個同學思想慢慢得到了轉(zhuǎn)化，重新?lián)P起了理想風帆。她經(jīng)常利用課余時間給他輔導拼音，一遍遍地領讀，一遍遍地講解，面對面批改作業(yè)。他自己也嚴格要求，學習刻苦，進步很快，期末測驗中語文取得了92分的好成績。畢業(yè)那天這個孩子找到她說“謝謝您，張老師。如果沒有您的熱心幫助，我這‘破罐子’也許早就摔成碎片了，現(xiàn)在，我要去二中上中學了，我一定會好好學習考上大學”。

這樣的例子不勝枚舉，所以很多學生畢業(yè)后都會說，“能做張老師的學生，真好?！奔词共皇撬握n班級的學生找到她問問題，請教學習方法，她都會細致而耐心的講解，幫助學生進步。

在認真教學的同時她更加關愛學生。有一次她發(fā)現(xiàn)班里有兩位同學上課情緒不定，課后作業(yè)質(zhì)量明顯下降。通過了解，得知這兩個學生家庭經(jīng)濟比較困難。她就發(fā)動全班同學伸出捐助之手，解決了這兩位同學的生活困難。還有一位學生，因為家庭經(jīng)濟困難，得了病硬撐著不醫(yī)，她知道后，帶這位同學到醫(yī)院看病，并代付部分醫(yī)藥費。后來這個同學和其爺爺奶奶當然感激不盡。受到她幫助的還有好多同學，同學們經(jīng)常說她好像母親一樣關心他們。

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。她堅持學習，不斷提高自身的文化素質(zhì)。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教學規(guī)律，大膽采用新的教學手段，提高自己的教學能力和業(yè)務水平，積極參加課題研究，不斷提高教學技能。一分耕耘，一分收獲，2013年10月在府谷縣第三小學高效課堂教學大賽中獲一等獎；2013年11月在府谷縣第十五屆高效課堂教學大賽中獲一等獎，同時獲得府谷縣“教學能手”的稱號。她的多篇論文曾獲得國家級、省、市級一、二、三等獎。她潛心研究教學，積極參與各級各類課題研究，她參與的縣級課題《指導學生科內(nèi)朗讀的實踐性研究》在2013年10月結(jié)題，市級課題《小學語文課堂教學有效性教學策略研究》在2014年9月結(jié)題，她自己負責的市級課題《信息技術在課堂教學中的有效應用》在2015年9月結(jié)題。她所教班級的語文成績在全縣統(tǒng)考中總是名列前茅。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是她追求的崇高境界。在今后的教學工作中，立足實際，創(chuàng)新思維，在教育這片田園里辛勤 耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第五篇：五中教師張玉霞先進事跡

玉壺存冰心 朱書寫師魂

優(yōu)秀教師我先進事跡

我，女，本科學歷，中學高級教師，第五中學業(yè)務副校長兼教導處主任，縣政協(xié)委員。二十多年來，我一直默默地工作在教育第一線，無怨無悔地在三尺講臺上拋灑熱情，奉獻青春，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲。這就是平鄉(xiāng)縣第五中學我從師二十多年以來的真實寫照，又是我的執(zhí)著追求。

激情滿懷，無私奉獻

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”一直都是我人生的追求。人民賦予教師是“人類靈魂工程師”的耀眼光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我深知這一點，作為千萬名教師中最普通的一員，我努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。我常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要我的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我自覺端正師德、師風，用自己的言行做好同行的典范。我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。20年來，我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。我積極協(xié)調(diào)師生間人際關系，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А?。想學生之所想，急學生之所急，盡全力解決學生遇到的各類難題。學生生活上出現(xiàn)困難，我傾心相助；學生思想上陷入困境，我耐心引導；學生心理上有了不快，我悉心勸解。每帶一個班級，不僅能很快贏得學生的尊重和信任，而且能和我們建立和諧的師生關系。記不清多少次伴著星辰深夜回家，多少次因與學生談話誤了吃飯，多少個寒來暑往，多少個日出日落，多少次頂風冒雪、風吹雨打！不經(jīng)意間，割舍了親情，淡漠了友情?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，付出了多少我已數(shù)不清，我將對親人的愛無私地奉獻給了學生們！為了班級中的每一位孩子能有一個堅實的發(fā)展基礎，一直默默無聞地工作在平凡的

崗位上。2005年由于我班級管理工作突出，我所擔任初二

（四）班被省教育廳評為“省級先進班集體”。

從教近二十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉(zhuǎn)著，我用自己的實際行動履行著一名教師的誓言，我愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，帶動和感染著每一位教師，強烈的事業(yè)心和責任感促使我一步一個腳印地為著我所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充實，把奉獻當作自己的追求。

潛心研究 博采眾長

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時我刻苦學習理論和實踐知識，不斷提升業(yè)務水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，我的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。矢志不渝鑄師魂隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

精湛的業(yè)務水平是我勤于探索不斷學習的收獲。我在先進的教育教學理念指導下進行教學，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。我多次參加市、縣、學區(qū)教學評優(yōu)課獲獎，我積極承擔教學研討、送課下鄉(xiāng)等工作，我積極組織和開展有實效的教研活動，促進學校教學均衡發(fā)展。我以精湛的教學藝術、高尚的師德獲得了同事、家長的好評和學生的歡迎。我倡導的“賞識教育快樂學習”活動，引導老師以快樂、健康的心態(tài)培養(yǎng)快樂、健康的人，引導教師、學生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。

我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，先后在省、市刊物上發(fā)表了多篇教育教學論文并獲獎，其中《如何使學生愛學思想政治課》一文在中學生時事政治報論文評選中榮獲一等獎，《淺談政治新課改的認識》榮獲河北省教科研優(yōu)秀論文一等獎，《思想政治課教學與自主學習能力的培養(yǎng)》、《改革課堂結(jié)構提高教學效果》分別榮獲邢臺市優(yōu)秀教科研成果一等獎。《搞好歷史教學培養(yǎng)創(chuàng)造人才》榮獲邢

臺市首屆教科研成果三等獎，我不斷鉆研，時刻在完善自我，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。

多年來，我一直是課題研究的骨干力量，是“課堂教學中培養(yǎng)學生學習興趣研究”課題的負責人，通過多年的課題研究，我確立了“以學生為主體，以實踐為主線，以校本為依托，以興趣因素為載體”，為課堂教學注入新的生機，摸索出了“課堂延伸式”“生活拓展式”“學科聯(lián)系式”“綜合實踐式”等綜合性教學活動，并在教學實踐中針對不同的年級，不同的教學內(nèi)容進行嘗試和探索，探究出“課伊始，趣已生，課進行，趣正濃，課結(jié)束，趣猶存”教學模式，極大地提高了學生的學習興趣。我潛心現(xiàn)代教育理論研究，廣泛查閱最新的教育動態(tài)信息，用豐富的理論知識指導一切教育實踐操作，樹立全新的課程觀、教師觀、教學觀、學生觀、學習觀、評價觀。

榜樣引領 共同提高

一花開放不是春，百花齊放春滿園。我不僅重視自身的發(fā)展與提高，還以自己高尚的人格、實際的行動影響、感化周圍的同事，指導并帶領他們共同進步。我積極總結(jié)經(jīng)驗，積極參與優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，多次在市、縣、學區(qū)上公開課，我不僅個人爭先創(chuàng)優(yōu)，而且還幫助多個青年教師，經(jīng)我輔導的多個青年教師榮獲市級、縣級教學標兵稱號，我在教研活動中引領了青年教師的專業(yè)發(fā)展，大大提高了青年教師的業(yè)務素質(zhì)。加強教研科研，關注本校教師的專業(yè)發(fā)展，開展學科專題講座，引領教研組開展主題研討、集體備課、聽評課等多種形式教研活動，促進五中教師共同進步，在自己的工作崗位上，心懷對教育事業(yè)無私的愛，充分的發(fā)揮榜樣引領作用，積極地推動了五中的教育事業(yè)的進步。在我的帶領下，校內(nèi)各教研組認真開展教研活動，主動進行教學改革，開展教科研實驗，研究、探討、解決教學中出現(xiàn)的新問題，教師的教育教學和教科研工作取得了非?？上驳某煽?。形成了積極上進，互相學習，團結(jié)協(xié)作，勇于爭先的良好氛圍。學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師教育教學能力不斷提高，很多教師成為了教學骨干。在我的帶領下，五中各教研組教科研水平有明顯的提高。

嘔心瀝血 培養(yǎng)英才

在教學實踐中，我根據(jù)不同年級年齡段等特點，采取了靈活多變的教學方法加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，明顯提高了學生的整體素質(zhì)。我多年努力拼搏收獲了豐碩的成果，在2000、2001、2002、2006、2007年河北省中招考試中，我所任教文綜學科成績均在全縣名列前茅，2001年在五校聯(lián)考比賽中我所教政

治、歷史學科均榮獲第一名的好成績。在2007、2008年終全縣進行質(zhì)量檢測中我所任教學科連續(xù)兩年榮獲全縣第一名的佳績，2004年被縣文體局評為學科帶頭人，2006年被縣文體局評為“平鄉(xiāng)縣名師”榮譽稱號，自2007、2008、2009年學校對教職員工實行積分管理制度，我在近50多名教師排名中連續(xù)三年榮居榜首，2008年被市教育局評為邢臺市學科骨干教師，被縣婦聯(lián)評為“三八紅旗手”，班主任基本素質(zhì)大賽中榮獲縣級一等獎。2008、2009.2010年連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀教師，2009年被評為市級優(yōu)秀教師。自2000、2001、2002、2006、2007、2008、2009、2010年先后8年終考核為優(yōu)秀，并獲縣政府嘉獎獎勵。2002年在省“百千萬”工程優(yōu)質(zhì)課評選活動中，被評縣文化教育體育局評為優(yōu)秀教師，2008、2010年在邢臺市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比活動中均榮獲一等獎，2011年榮獲中西部國培計劃骨干教師說課、評課一等獎，2011年榮獲邢臺市學科名師稱號，2012年在縣教學基本功大比武活動中被評為課堂教學標兵，2013年榮獲邢臺市百名魅力教師榮譽稱號。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我追求的人生境界。為了平鄉(xiāng)的教育事業(yè)，奉獻了無數(shù)的精力和美好的青春，二十年的磨礪，二十年的成長，使我在揮灑間得到了許多。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，我必將以百倍的信心和熱情走下去。在教育這片田園里默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

附件：

個人簡歷

我，女，本科學歷，中學高級教師，縣政協(xié)委員，第五中學業(yè)務副校長兼教導處主任，任教中學思想政治和歷史學科，曾任縣兼職教研員，課題主持人，教研組長，多年擔任班主任工作，所擔班級被評為省級先進班集體，先后榮獲邢臺市學科名師、優(yōu)秀教師、學科骨干教師，百名魅力教師，平鄉(xiāng)縣名師、優(yōu)秀教師、縣級學科帶頭人、課堂教學標兵、“三八”紅旗手等榮譽稱號。

主要業(yè)績

2000.2001.2002.2006.2006.2007.2008.2009年終考核為優(yōu)秀 2000年以來所擔文綜學科中考成績一直在全縣名列前茅 2001年被文明委評為“精神文明先進工作者

2002年在省“百千萬”工程優(yōu)質(zhì)課評選活動中，被評“縣優(yōu)秀教師” 2004年評為“平鄉(xiāng)縣學科帶頭人”

2005年所擔任班級初二（4）班被評為省級先進班集體 2005年被縣團委評為“新長征突擊手” 2006年被縣文體局評為“平鄉(xiāng)縣名師”，2007-2008年，2008-2009年縣質(zhì)量檢測中政治、歷史榮獲第一名 2008年縣中小學班主任基本素質(zhì)大賽中榮獲初中組一等獎 2008年被評為縣級“三八”紅旗手

2008 年在邢臺市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比活動中均榮獲一等獎，2008年被市教育局評為“邢臺市學科骨干教師” 2008年被縣婦聯(lián)評為“三八紅旗手”

2008年平鄉(xiāng)縣第二屆中小學基本素質(zhì)大賽中榮獲初中組一等獎 2008年被評為“學區(qū)優(yōu)秀教師”

2008．2009．2010年被縣政府評為優(yōu)秀教師，享受政府津貼 2009年被市人民政府評為“邢臺市優(yōu)秀教師”

2010年在邢臺市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比活動中均榮獲一等獎 2010年榮獲平鄉(xiāng)縣中學思想政治學科二等獎 2011年榮獲中西部國培計劃骨干教師說課一等獎 2011年被評為“邢臺市學科名師”

2012年在縣教學基本功大比武活動中被評為“課堂教學標兵” 2013年榮獲“邢臺市百名魅力教師”