第一篇：八年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

八年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期的教學(xué)工作，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我過得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

一、注重教學(xué)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加國培，校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量

第二篇：學(xué)年上期八年級體育教學(xué)總結(jié)

學(xué)年上期八年級體育教學(xué)總結(jié)

東泉鎮(zhèn)中心學(xué)校 楊國平

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。同時，向個別有缺陷學(xué)生傳授了簡單的籃球技術(shù)，學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃球活動。通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作完成得比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

學(xué)生較好地掌握了以下教學(xué)內(nèi)容的和練習(xí)方法：

1、快速跑：聽突發(fā)信號的反應(yīng)練習(xí)、勻速跑、加速跑、重復(fù)跑、彎道跑、蹲踞式起跑、終點(diǎn)沖刺、50～100米全程跑等內(nèi)容的練習(xí)。

2、耐久跑：跑走交替、勻速跑、變速跑、定時跑、定距跑、順風(fēng)跑、上坡跑、下坡跑、越野跑等內(nèi)容的練習(xí)。

3、接力跑：迎面接力跑、拉手跑、圓圈接力跑、上挑式或下壓式傳接棒接力跑、雙人跳繩跑、合作跑游戲等內(nèi)容的練習(xí)。

4、跳躍：連續(xù)單腳跳、連續(xù)跨步跳、單跨結(jié)合跳、雙腳原地連續(xù)向上跳、連續(xù)蛙跳、跳上跳下練習(xí)、跳臺階、連續(xù)雙腳跳過豎起的小墊子、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)跳過實(shí)心球或跳箱蓋、蹲跳起等內(nèi)容的練習(xí)。

5、籃球：(1)雙手胸前傳接球(2)體前變向換手運(yùn)球(3)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃(4)原地跳起單手肩上投籃(5)行進(jìn)間低手投籃(6)傳接配合等內(nèi)

第三篇：八年級語文上期教學(xué)總結(jié)

八年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

龍玉婷秀觀初中

2013年9月我踏上了語文教學(xué)之旅，開始了我的教師生涯。一個學(xué)期的時間，讓我對教師這個職業(yè)又有了新的看法。因?yàn)槭遣派蠉彽男陆處煟厝粫馐芎芏啻煺酆蛠碜愿鞣矫娴呐u，或許有些指責(zé)還是當(dāng)初無法接受的，但經(jīng)過一學(xué)期的歷練，我開始相信這些挫折和批評是必須的，它們才是讓新教師迅速成長起來的必然條件。所以，我要謝謝挫折，謝謝給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的同仁們。因?yàn)槿蝿?wù)重大，所以我在教學(xué)工作方面，認(rèn)真向其他資深教師學(xué)習(xí)，根據(jù)班級學(xué)生情況來研究教法，并查閱相關(guān)書籍。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、對語文這門學(xué)科的認(rèn)識

語文這門學(xué)科，最主要的就是教會學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，以及樹立學(xué)生積極正確的價值觀、人生觀，將學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有思想的有為青年。并且，在我眼里，學(xué)習(xí)語文是一個中國人的根，我們不僅要與時俱進(jìn)，還有責(zé)任去傳承我們國人自己的優(yōu)良文化。所以，語文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，這就要求教師在大時代的背景下應(yīng)不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求，以及學(xué)生自身發(fā)展的需要。另一方面，語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

二、對學(xué)生學(xué)情的分析 就我教學(xué)的初二這個班級來說，除了極個別的幾個學(xué)生基礎(chǔ)不好，大部分都屬于中等水平，當(dāng)然，也有語文成績很好的。而從上課的狀態(tài)、作業(yè)的情況以及與學(xué)生平時的交流中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文有很大抵觸情緒。有的人覺得語文太難理解，有的覺得枯燥無味，有的是因?yàn)檎J(rèn)為自己基礎(chǔ)不好就不想再

花功夫去學(xué)。所以出現(xiàn)了很大落差，而很多以前語文成績好的同學(xué)靠的也只是死記硬背的老方法?？墒牵F(xiàn)在的教學(xué)改革要求的已不是學(xué)生靠傳統(tǒng)的方法來獲取高分?jǐn)?shù)或者來學(xué)習(xí)文化知識，而是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，從現(xiàn)在的考題我們也可以發(fā)現(xiàn)這一重大改變。所以，對于學(xué)生間成績的落差和對學(xué)習(xí)語文的看法這些情況，我嘗試采用不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)他們獲得能力和知識。但是，因?yàn)槭切陆處煟旧斫?jīng)驗(yàn)不足，再加上所教學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣難以改變，所以在這一學(xué)期的教學(xué)效果并沒有達(dá)到理想狀態(tài)。這兩點(diǎn)難題是需要我花更多的功夫去攻克的，一方面，再多像老前輩學(xué)習(xí)，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際將好的想法勇敢的付諸行動；另一方面，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

三、備課的重要性 教學(xué)中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，曾有一位前輩對我說：“不打無準(zhǔn)備的仗，如果沒有備課，那么這節(jié)課就絕對不能上?！倍乙苍趲状谓虒W(xué)活動中吸取到了這個教訓(xùn)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準(zhǔn)備好的音頻文件，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

四、奉行“教學(xué)有法，教無定法”的原則

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：硬筆書法每日一頁，字詞都會在上新課前進(jìn)行聽寫；要求學(xué)生準(zhǔn)備一個摘抄本，每天都摘抄新詞新句；訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力，教授學(xué)生類型的做題方法，并反復(fù)錘煉；在培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮。

教學(xué)有法，教無定法，也要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，通過生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

從國家近幾年的教育改革來看，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求越來越高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，腳踏實(shí)地，揚(yáng)長避短，身體力行，做學(xué)生的好榜樣，也做學(xué)生的引路人。

2014年1月10日

第四篇：2012年上期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2012年上期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

柏國英

本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作在嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，加上同學(xué)們的密切配合，已按期完成了教學(xué)任務(wù)?；仡櫼黄趤淼慕虒W(xué)實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)深刻的體會：

一、認(rèn)真分析了教材，領(lǐng)會了《新課標(biāo)》，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。為了確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，自本期開學(xué)以來，我認(rèn)真閱讀了數(shù)學(xué)教材后，仔細(xì)分析了各章的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)及授課把握的深度和密度，制訂了一套教學(xué)計劃，在數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)程中，每節(jié)課有明確的目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，向40分鐘要質(zhì)量。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，避免滿堂灌，提高了授課的實(shí)效性。進(jìn)入八年級，相當(dāng)部分同學(xué)顯得緊張了，有些同學(xué)甚至感到疲憊。提倡輕松學(xué)習(xí)，杜絕滿堂灌，顯得極為重要和有效。怎樣才能耗時少，掌握的知識又多呢？其關(guān)鍵在于發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步又一步，環(huán)環(huán)緊扣，這樣既節(jié)約了時間，又提高了學(xué)習(xí)效率。為此，每堂可前都認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時我既備學(xué)生，備教材，又備教法和學(xué)法，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及目標(biāo)。只有成竹在胸，教學(xué)中才能銜接自然，主次分明，活潑有序的在師生間展開教與學(xué)的互動，在一定程度上，既減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又保證了每一節(jié)課的教學(xué)。

三、采用多種教學(xué)手段，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。常言說：“興趣是最好的老師?！眰鹘y(tǒng)的教學(xué)方式是教師上面講，學(xué)生只管聽，難以激發(fā)和保持學(xué)生的熱情。采用不同的教學(xué)手段，學(xué)生往往因新穎而興趣倍增，雖然我校的教學(xué)設(shè)備不是很齊全，但我堅信只要肯動腦，辦法總比困難多，于是我常用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備外，還自制教具和模型，彌補(bǔ)學(xué)生對教材感性認(rèn)識的不足，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，寓在于諧，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)活動與賞心悅目的視聽有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)效果提高了。

四、因材施教，成立了學(xué)科興趣小組。在教學(xué)中，我注意對不同知識層次學(xué)生區(qū)別對待，例如：對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，盡量讓他們回答簡單的問題，保護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他的成就感，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生“敢學(xué)、愿學(xué)、好學(xué)”的情感體驗(yàn)，指引他們逐步進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也應(yīng)該保持他們的興趣，成立興趣小組，有計劃的進(jìn)行課外輔導(dǎo)，鼓勵他們積極參加學(xué)校開展的各項數(shù)學(xué)競賽活動，讓他們走進(jìn)校園，走出自我。這樣一來。帶動了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛。

五、開展數(shù)學(xué)競賽活動，以活動促學(xué)習(xí)，在娛樂中長知識?；顒又校梢猿浞值恼故緦W(xué)生的個性，展現(xiàn)他們的特長。俗話說；尺有所短，寸有所長。潛能生有長處，優(yōu)秀生有不足，為配合教學(xué)，開展豐富多彩的教學(xué)活動，給學(xué)生鋪設(shè)展示自我的平臺。本期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有些成績差的學(xué)生，心里故事多，平常愛講話，于是我就舉行一次講“數(shù)學(xué)故事”的活動，讓他們痛快的表現(xiàn)一回，體驗(yàn)勝利的喜悅。有的學(xué)生文科成績好，于是又組織學(xué)生舉辦“數(shù)學(xué)成語大聚會”活動。在課堂內(nèi)開展過“一分鐘競賽”，“看誰的方法多”等活動，同時還采取了“手拉手”活動，讓他們接對子，互幫互助。幾次活動下來，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高了，寓學(xué)于樂，收效顯著。

總之，我在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)地位，積極主動搞數(shù)學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的主體作用，師生合作，如期完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，期末考試我所任教的班級，及格率優(yōu)秀率，排全年級前列。但也有許多不足，在今后的教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷完善自我，為祖國的教育事業(yè)而奮斗。

雙碧學(xué)校初中部

2012年7月

2012上期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

柏國英

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。

1、備課深入細(xì)致

平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案學(xué)案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果

針對九年級學(xué)生特點(diǎn)，順應(yīng)課堂教學(xué)改革的呼聲，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、課后輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。

二、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

雙碧學(xué)校初中部

2013年1月

第五篇：八年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

八年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

新民九義校 劉福軍

本學(xué)期我任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，踏實(shí)工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（4）、堅持每節(jié)課教給學(xué)生一個小道理，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)各科知識。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中效果不是很好。

3、課后輔導(dǎo)工作: 初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，我班的個別同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話，上課睡覺……下課就往外跑不打鈴不回教室上課，經(jīng)常被政教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到這些同學(xué)，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在今后的教育教學(xué)工作中，不論我所面對的學(xué)生程度如何，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2011年12月22日