第一篇：初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽試題精選1

教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽試題精選

第一組試題：（每位選手都有100分的基礎(chǔ)分）

1．（共3個(gè)小題，每個(gè)小題有兩問(wèn)，答對(duì)了加10分，答錯(cuò)了不扣分，滿分60分。）

（1）實(shí)驗(yàn)員的展演有兩處操作錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤簡(jiǎn)單寫在答題卡上。（限時(shí)40秒鐘）

某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量工件內(nèi)經(jīng)。錯(cuò)誤1：實(shí)驗(yàn)前未對(duì)游標(biāo)卡尺進(jìn)行調(diào)零；

錯(cuò)誤2：讀數(shù)前未固定游標(biāo)上的螺母。（事先未固定螺母即讀數(shù)：19.1mm）

（2）講臺(tái)上（或屏幕上）是平面鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，在玻璃板前后各豎直放置一段相同長(zhǎng)度的蠟燭A和B，前面蠟燭A是點(diǎn)燃的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上簡(jiǎn)單回答以下問(wèn)題（限時(shí)20秒鐘）：

①實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)蠟燭B，都不能使蠟燭B與蠟燭A的像重合，可能是什么原因？玻璃與桌面不垂直；不合理。

②解決了上面問(wèn)題后，找出蠟燭B與蠟燭A的像重合位置，并分別測(cè)出A的物距為80cm，A的像距為80.1 cm，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“平面鏡成像中，像距與物距相等”，這是否合理？

（3）講臺(tái)上（或屏幕上）是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問(wèn)（限時(shí)20秒鐘）：

①為效果更好，圖中的直導(dǎo)線應(yīng)該（）A．南北方向放置 B．東西方向放置

②為了使學(xué)生觀察清楚，通電后磁針能靜止在通電直導(dǎo)線該處合磁場(chǎng)的位置，電路中應(yīng)該串聯(lián)1個(gè)（）

A．“2A，50Ω”的滑動(dòng)變阻器 B．“12V，50W的燈泡”

2．（共2個(gè)小題，每答對(duì)一問(wèn)加10分，答錯(cuò)一問(wèn)扣10分，滿分90分。最好屏幕出示，以便控制時(shí)間。）

（1）某同學(xué)用伏安法測(cè)量約8Ω電阻的阻值。請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)員用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將操作過(guò)程中的錯(cuò)誤找出來(lái)。（在豎直放置的示教板上演示；答題限時(shí)3分鐘。）

錯(cuò)誤1：電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入（或電流表的正接線柱應(yīng)與電源的正極連接）；

錯(cuò)誤2：連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的；

錯(cuò)誤3：滑動(dòng)變阻器不應(yīng)將金屬桿兩端的接線柱接入電路； 錯(cuò)誤4：電壓表不應(yīng)與串聯(lián)的電源與開(kāi)關(guān)并聯(lián)； 錯(cuò)誤5：電壓表不應(yīng)選用大量程。

（2）某同學(xué)用天平和刻度尺測(cè)量金屬圓柱體的密度。

請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)員測(cè)量圓柱體密度的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，并將操作過(guò)程中的錯(cuò)誤找出來(lái)。（答題限時(shí)2分鐘。）

錯(cuò)誤1：天平橫梁未調(diào)平衡，即開(kāi)始測(cè)量； 錯(cuò)誤2：應(yīng)該用鑷子移動(dòng)游碼；

錯(cuò)誤3：橫梁穩(wěn)定在水平位置或指針左右擺動(dòng)幅度相同時(shí)再讀數(shù)。（圓柱體的質(zhì)量錯(cuò)誤讀數(shù)：83.7克）錯(cuò)誤4：測(cè)量圓柱體高度時(shí)，必須使刻度尺的零刻線正對(duì)其底面。3．（共3個(gè)小題，每小題40分。）

（1）用所給器材完成下列實(shí)驗(yàn)（限時(shí)3分鐘）。①組裝一臺(tái)完整的小直流電動(dòng)機(jī)（20分）；

②設(shè)計(jì)并連接好電路，使電動(dòng)機(jī)可以連續(xù)調(diào)速（20分）。

供選器材：未完全組裝好的小直流電動(dòng)機(jī)散裝件、6Ｖ低壓電源、蓄電池、滑動(dòng)變阻器、單刀開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干等。

（2）黑盒子中裝有兩個(gè)互不相連的電子元件，請(qǐng)用一只多用電表判斷元器件的類型，如果可以測(cè)量出數(shù)值的，請(qǐng)測(cè)量數(shù)值并在后面標(biāo)上所選擇的量程，判斷與測(cè)量結(jié)果寫在答題卡上。

要求：操作過(guò)程符合操作規(guī)范，讀數(shù)符合有效數(shù)字讀法。（限時(shí)2分鐘）①電阻1（約180Ω，量程×10檔）（10分）②電池（約1.55V，量程3V檔）（10分）③電阻2（約15.0kΩ，量程×1k檔）（10分）④二極管（10分）

（3）請(qǐng)根據(jù)需要選用器材演示鵪鶉蛋被平底圓燒瓶“吞”入和“吐”出的實(shí)驗(yàn)?？蛇x器材：250ml平底圓燒瓶、1000ml燒杯、裝滿開(kāi)水的熱水瓶、剝掉殼的鵪鶉蛋、酒精燈、一些棉花、鑷子、火柴、毛巾等。（限時(shí)2分鐘）4．加賽試題

用所給器材完成裝置制作，可用該裝置探究：（1）小孔成像與孔大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置；（2）小孔成像與孔形狀的關(guān)系。

可選用器材：暗盒（內(nèi)已裝入毛玻璃，前端有插明信片槽口）、蠟燭、火柴、兩張明信片、剪刀、刻刀、錐子等。（限時(shí)2分鐘）第二組試題：（屏幕依次出示）1．限時(shí)題（共5套題，每套題6問(wèn)，每問(wèn)10分，每答對(duì)一個(gè)加10分，每答錯(cuò)一個(gè)扣10分，滿分60分）（限時(shí)45秒鐘）1號(hào)題：

①連接電路時(shí)，電流表必須串聯(lián)在電路中。（）正確 ②經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光都是會(huì)聚光。（）錯(cuò)誤

③將懸掛泡沫小球與發(fā)生音叉接觸，是為觀察音叉振動(dòng)的現(xiàn)象。（）正確 ④電能表銘牌上的額定電壓指的是其能承受的最大電壓。（）錯(cuò)誤 ⑤將通電直導(dǎo)線靠近小磁針，一定能讓小磁針改變?cè)瓉?lái)的指向。（）錯(cuò)誤 ⑥彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的零刻度位置可以調(diào)整。（）正確 2號(hào)題：

①如果電壓表串聯(lián)在電路中，電路中的元件可能會(huì)燒毀。（）錯(cuò)誤 ②微小壓強(qiáng)計(jì)可以測(cè)量水壓的大小。（）正確

③測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，加在燈泡兩端的電壓可以短時(shí)間大于其額定電壓。（）正確

④通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向與電流方向垂直。（）正確 ⑤通過(guò)凹透鏡可能會(huì)得到平行光。（）正確

⑥用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)桌面上的木塊，就可以測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。（）錯(cuò)誤 3號(hào)題：

①電源是將電能轉(zhuǎn)換為其它形式的能的元件。（）錯(cuò)誤

②將開(kāi)著的手機(jī)放置在抽成真空的玻璃容器中，就不能接收到外界的信號(hào)了。（）錯(cuò)誤

③學(xué)生用的2B鉛筆芯可當(dāng)滑動(dòng)變阻器使用。（）正確 ④天平也可以測(cè)量液體的質(zhì)量。（）正確

⑤內(nèi)聚力實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明兩鉛圓柱體接觸面分子間的斥力大于引力。（）錯(cuò)誤 ⑥用抽氣法探究液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，燒瓶中的水應(yīng)少放一些。（）錯(cuò)誤 4號(hào)題：

①直流電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的。（）錯(cuò)誤 ②100℃的水蒸氣比100℃的水造成的燙傷更嚴(yán)重。（）錯(cuò)誤 ③滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)，只能接入兩個(gè)接線柱。（）錯(cuò)誤

④平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，若鏡面與桌面不垂直，那么，平面鏡成的像與物就不等大了。（）錯(cuò)誤

⑤零刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺依然可以測(cè)量物體的長(zhǎng)度。（）正確 ⑥電能表通電2min可以測(cè)出100W燈泡的實(shí)際功率。（）正確 5號(hào)題：

①帶刻度的燒杯可以用來(lái)測(cè)量液體的體積。（）錯(cuò)誤

②太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后，折射出的不止是七種色光。（）正確 ③用滑輪組搬運(yùn)物體時(shí)，使用的滑輪的個(gè)數(shù)越多，就越省力。（）錯(cuò)誤 ④小孔成像實(shí)驗(yàn)中，光屏上成的一定是倒立的縮小的實(shí)像。（）錯(cuò)誤 ⑤閉合電路在磁場(chǎng)中切割磁感線，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。（）錯(cuò)誤 ⑥熱力發(fā)動(dòng)機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。（）正確 2．實(shí)驗(yàn)操作題（共3小題，每小題40分，滿分120分。）（1）請(qǐng)用保險(xiǎn)絲作用演示器演示：（限時(shí)3分鐘）①過(guò)載現(xiàn)象； ②保險(xiǎn)絲的作用。

（2）請(qǐng)用所給器材演示光的色散與合成。（限時(shí)2分鐘）可選器材：光源、三棱鏡2只、電源、白屏。①架設(shè)光的色散光路，在白屏上出現(xiàn)彩色光帶； ②再合適放置另一只棱鏡后，白屏上出現(xiàn)白光。

（3）請(qǐng)用滴管和量筒做一個(gè)簡(jiǎn)單的浮沉子，可以演示。（限時(shí)3分鐘）①滴管在量筒中能沉能浮； ②滴管能懸浮在量筒中指定的區(qū)間。

可選器材：裝滿水的1000ml燒杯、250ml空燒杯、100ml量筒、滴管、橡皮筋和氣球(或橡皮膜)。

3．實(shí)驗(yàn)操作題（共5小題，每小題20分，滿分100分）（1）用所給器材完成驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)。（限時(shí)1分鐘）操作要點(diǎn)：杯口不漏氣，孔要很小。

可選用器材：底部鉆有小孔的塑料杯、紙片、水、水盆。（2）用手指摩擦酒杯杯口使酒杯發(fā)聲。（限時(shí)1分鐘）

操作要點(diǎn)：杯中盛有水，調(diào)節(jié)杯中水量，可改變聲音的音調(diào)；手指蘸水。）（3）在不移動(dòng)奶瓶的前提下，將插在2個(gè)上下倒扣在一起的奶瓶中間的紙取出。（限做3次）

評(píng)委追問(wèn)：要想成功，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意什么？（既要快又要穩(wěn)。）

（4）不使用任何工具，也不能移動(dòng)桌上的淺盤，請(qǐng)用嘴將放在桌上的硬幣吹入淺盤中。（限做3次）

評(píng)委追問(wèn)：這一現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用的實(shí)例。

（5）用所給器材制作一個(gè)蠟燭“蹺蹺板”。在點(diǎn)燃蠟燭后，它就會(huì)像兩個(gè)小朋友玩“蹺蹺板”一樣運(yùn)動(dòng)。（限時(shí)2分鐘）

可選器材：生日蠟燭2只、塑料管一根、火柴1盒、小燒杯2只、小刀1把。操作要點(diǎn)：塑料管兩端各插入一根蠟燭，垂直于塑料管的中央插入一根火柴或鐵絲做轉(zhuǎn)軸，相鄰的兩只燒杯杯口做支架。評(píng)委追問(wèn)：火焰為什么是向上的？（空氣對(duì)流，熱空氣上升）

第三組試題：（共6小題，前3小題，每題30分，后3小題，每題100分，其中講解與操作70分，回答評(píng)委提問(wèn)30分，滿分190分）1．實(shí)驗(yàn)操作題（共做題）

（1）請(qǐng)用所給器材完成內(nèi)聚力演示實(shí)驗(yàn)，要求懸掛的鉤碼越多越好。（限時(shí)3分鐘）

可選器材：內(nèi)聚力演示器1套、鐵架臺(tái)1個(gè)、刮刀1只、砂紙、盒裝鉤碼。（2）用焦耳定律演示器完成在電流相同的情況下，電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻的阻值關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。（限時(shí)3分鐘）

可選器材：焦耳定律演示器1套、5滑動(dòng)變阻器1個(gè)、單刀開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線6根、教學(xué)電源1臺(tái)、滴管1個(gè)、紅墨水、燒杯1只、細(xì)銅絲1根。①正確注入液體，調(diào)節(jié)好液柱的起始狀態(tài)。（10分）②正確選擇電路。（10分）③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。（10分）

（3）請(qǐng)用給定器材設(shè)計(jì)并連接電吹風(fēng)電路，要求電吹風(fēng)可以吹冷、熱風(fēng)（用小燈泡發(fā)光表示吹熱風(fēng)）。（限時(shí)3分鐘）

可選器材：玩具電機(jī)1只、葉片1只、小燈泡1只、1號(hào)電池2節(jié)、電池盒1只、開(kāi)關(guān)2只、導(dǎo)線7根、底座1塊。①電路圖設(shè)計(jì)正確。（10分）②可以吹熱風(fēng)。（10分）③可以吹冷風(fēng)。（10分）

2．演示與講解題（選做題）

1號(hào)題：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，說(shuō)明靜摩擦力的作用是相互的。（限時(shí)5分鐘）供選器材：木塊1只、木板1塊、圓柱體鉛筆6支、斜面1個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)2個(gè)、鐵架臺(tái)2個(gè)。

評(píng)委追問(wèn)：鉛筆的作用是什么？是不是越多越好？?jī)蓚€(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一樣嗎？哪一個(gè)示數(shù)要小一些？為什么？

2號(hào)題：通過(guò)演示，說(shuō)明力的作用是相互的。（限時(shí)5分鐘）供選器材：小車2個(gè)、強(qiáng)磁鋼2個(gè)、1元硬幣1個(gè)。

操作方法：（1）（引力）使固定著強(qiáng)磁鋼的兩輛小車靠近，左手固定其中一輛小車，右手松開(kāi)另一只小車；然后左右手的操作方式互換，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（2）（斥力）重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（3）使兩輛小車靠近，同時(shí)松開(kāi)左右手。（4）嘗試磁懸浮演示。

評(píng)委追問(wèn)：除上述方法外，還有沒(méi)有其他方法？請(qǐng)你就實(shí)驗(yàn)效果對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估。

3號(hào)題：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，說(shuō)明浮力的作用是相互的。（限時(shí)5分鐘）

供選器材：小瓶1只、彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)、小磅秤1個(gè)、100ml燒杯1只、水適量、細(xì)線1段、鐵架臺(tái)1個(gè)。

評(píng)委追問(wèn)：浮力的反作用力是什么？從上述實(shí)驗(yàn)還可以得到什么結(jié)論？（彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小量等于小磅秤示數(shù)增加量與常熟g的乘積）若物體的密度小于水的密度應(yīng)怎樣測(cè)浮力？

4號(hào)題：（附加題）通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)測(cè)形狀不規(guī)則的固體（胡蘿卜、蠟燭、大頭針）的密度。（限時(shí)5分鐘）

供選器材：天平、量筒、燒杯、水、酒精、小刀、1段鐵絲、圓柱形金屬塊。

評(píng)委追問(wèn)：你在測(cè)量物體的體積時(shí)采用了什么方法？ 測(cè)胡蘿卜密度的方法：排水法、采樣法。

測(cè)蠟燭密度的方法：排液法、下墜法、下壓法、換元法（酒精）、測(cè)量法和計(jì)算法。測(cè)大頭針密度的方法：排水法、積少成多法。（限做3次）3．附加題

演示并解釋“熱氣球”放飛原理。

供選用器材：小塑料袋、酒精燈、火柴1盒。

第二篇：初中物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)評(píng)比方案

關(guān)于開(kāi)展平模鎮(zhèn)初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)的意見(jiàn)

根據(jù)教育科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于舉辦中學(xué)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的通知》的文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)際，特?cái)M定本活動(dòng)方案：

1.參賽對(duì)象

中學(xué)物理、化學(xué)、生物教師或?qū)嶒?yàn)室管理人員均可報(bào)名參加。

2.比賽內(nèi)容

根據(jù)初中物理、化學(xué)、生物課程標(biāo)準(zhǔn)，教師為完成初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。內(nèi)容選擇滬科版初中物理、化學(xué)、生物教材所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，選擇一個(gè)來(lái)完成其實(shí)驗(yàn)步驟。

3、評(píng)委：潘厚明 何育洪 張 云 馮建波 冷興旺 馮小杰

4、原則：評(píng)委采取公平公正的原則進(jìn)行積分。5.比賽時(shí)間：2011年6月2日—6月4日

6、地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

7、比賽流程：

①當(dāng)天第三節(jié)課選手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能操作知識(shí)題的比賽，時(shí)間為40分鐘，幾位選手同時(shí)進(jìn)行；

②第四節(jié)課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能操作比賽，時(shí)間為20分鐘，由選手抽簽決定先后順序，一個(gè)一個(gè)選手進(jìn)行，當(dāng)一個(gè)選手在進(jìn)行操作時(shí)，其余選手不能在場(chǎng)。

8、積分方式：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，由其他評(píng)委積分相加的平均分，實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽題按40%計(jì)入總分，實(shí)驗(yàn)操作按60%計(jì)入總分，兩項(xiàng)相加的最后積分。

9.比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

本次比賽設(shè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名;根據(jù)參賽選手的比賽成績(jī)排名來(lái)確定一名參加縣級(jí)初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)。

平模鎮(zhèn)中心校 2011年5月31日

參賽選手：

實(shí)驗(yàn)原理：

實(shí)驗(yàn)器材：

第三篇：初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽簡(jiǎn)訊2

太伏中學(xué)舉行物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽

2012年3月14日，瀘縣太伏中學(xué)舉行了初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽。年齡40歲以下的物理老師官小川、田德容、陶林波、古曉燕老參加了競(jìng)賽。年齡40歲以上的物理老師當(dāng)評(píng)委，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，大家通過(guò)此活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，青年教師的實(shí)驗(yàn)技能也有了較大的提高。

瀘縣太伏中學(xué)：先曉蓮

李建

第四篇：初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展中心中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的

活

動(dòng)

方

案

2016.11.24

中心中學(xué)理化生組

中心中學(xué)八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)方案

測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)

為推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，展示我校學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能水平，特制訂初中物理實(shí)驗(yàn)操作技能活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，增強(qiáng)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論水平和實(shí)驗(yàn)操作能力，提高實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)水平。特舉辦本次活動(dòng)。

二、大賽組織

活動(dòng)由物理教研組主辦。

三、組織機(jī)構(gòu) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：付德均

成 員：魏云強(qiáng)

古開(kāi)琴

楊生利

職 責(zé)：負(fù)責(zé)安排、部署、協(xié)調(diào)和巡查本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)。2.籌備組： 組 長(zhǎng)：吳憲

成 員：張應(yīng)旭 梅松香

職責(zé)：

A、負(fù)責(zé)制訂活動(dòng)實(shí)施方案，擬訂通知、安排，收集整理大賽活動(dòng)的相關(guān)資料，籌備和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)大賽所需的儀器等。B、負(fù)責(zé)報(bào)到、抽簽、核對(duì)身份，賽場(chǎng)布置。

四、評(píng)委組

成 員：付德均 魏云強(qiáng)

古開(kāi)琴

楊生利 張應(yīng)旭 梅松香 吳憲 職 責(zé)：

1.熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作試題的評(píng)分細(xì)則。評(píng)分時(shí)要公平、公正，準(zhǔn)確賦分。賦分結(jié)束后不得修改參賽選手成績(jī)，并在評(píng)分表上簽名。

2.評(píng)委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3.評(píng)委如發(fā)現(xiàn)參賽選手在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中有可能出現(xiàn)危及人身安全隱患時(shí)要及時(shí)提醒或制止。

4.實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開(kāi)賽場(chǎng)。

5.本次物理物理評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,從學(xué)生選材、設(shè)計(jì)、操作、記錄數(shù)據(jù)處理和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告打分。參賽選手的最后成績(jī)以全體評(píng)委的平均分?jǐn)?shù)計(jì)算，平均分?jǐn)?shù)取整數(shù)；每位參賽選手的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間為45分鐘，滿分為100分。

6.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程分組進(jìn)行，每組1人，參賽選手按序號(hào)入座；

五、比賽時(shí)間：2016年12月21日

六、地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

七、比賽流程：

當(dāng)天中午一點(diǎn)鐘物理實(shí)驗(yàn)，前25分鐘,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能操作比賽，后20分鐘書(shū)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

本次比賽設(shè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

九、教師就餐按文件執(zhí)行。

第五篇：舉辦全市卷初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的預(yù)備試題1

舉辦全市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的預(yù)備通知

各鎮(zhèn)中學(xué)、市直初中：

根據(jù)揚(yáng)教電〔2010〕14號(hào)文件精神，決定舉辦全市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，比賽將在2011年1月上旬舉行，比賽具體時(shí)間另行通知。請(qǐng)各校于12月10日前將參賽選手名單發(fā)送到ZEL@JDJY.CC郵箱，并認(rèn)真做好參賽準(zhǔn)備工作。

附件: 揚(yáng)教電〔2010〕14號(hào)《關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選和初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的通知》

江都市教育局教育技術(shù)裝備辦公室

二0一0年十二月六日

關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選和

初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的通知

揚(yáng)教電〔2010〕14號(hào)

各縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》，促進(jìn)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，持續(xù)發(fā)揮教育裝備投入效益，根據(jù)省教育廳蘇教備[2010]4號(hào)文件精神，決定舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選、初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

（一）各地要根據(jù)有關(guān)活動(dòng)方案（見(jiàn)附件），認(rèn)真落實(shí)組織機(jī)構(gòu)和人員，做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織、發(fā)動(dòng)、申報(bào)和本地區(qū)的遴選工作，確保全面參與，確?；顒?dòng)效果。

（二）各地要采取有效措施，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課程，努力提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。

（三）本次活動(dòng)由市教育裝備管理中心與中小學(xué)教學(xué)研究室承辦，請(qǐng)各地根據(jù)活動(dòng)方案，將有關(guān)情況按照要求及時(shí)報(bào)市教育裝備管理中心。聯(lián)系人：竇澤志，聯(lián)系電話： 87934591。

附件： 揚(yáng)州市初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)方案

揚(yáng)州市教育局

二○一○年八月二十六日

附件

揚(yáng)州市初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)方案

一、參賽對(duì)象

全市初中生物教師或生物實(shí)驗(yàn)室管理人員，按農(nóng)村教師組和城市教師組分別進(jìn)行比賽。城市、縣政府所在地的學(xué)校，即市、縣（市、區(qū)）規(guī)劃局規(guī)劃的建城區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校為城市學(xué)校，上述范圍以外的學(xué)校為農(nóng)村學(xué)校（含建城區(qū)以外鎮(zhèn)所在地的學(xué)校）。

二、比賽內(nèi)容

根據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，教師為完成初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。

三、活動(dòng)方式及時(shí)間安排

活動(dòng)由縣（區(qū)）預(yù)選賽、市選拔賽兩部分組成。預(yù)選賽和選拔賽按農(nóng)村組與城市組兩個(gè)系列分別進(jìn)行。

預(yù)選賽由各縣（區(qū)）自行命題并組織比賽，參加預(yù)選賽的學(xué)

校原則上應(yīng)涵蓋轄區(qū)內(nèi)全部初中。市選拔賽參加農(nóng)村組比賽的75%的選手由省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心在各轄區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校中隨機(jī)抽取，另25%的選手由預(yù)選賽選拔產(chǎn)生。各地預(yù)選賽前應(yīng)通知揚(yáng)州市裝備管理中心，由揚(yáng)州市裝備管理中心派人觀摩，否則預(yù)選賽結(jié)果將不被認(rèn)可。各地預(yù)選賽應(yīng)在2011年1月20日前完成。