第一篇：ty 學(xué)校2013-2014年工作計(jì)劃

庫(kù)車縣烏恰鎮(zhèn)中學(xué)2013-2014學(xué)年學(xué)校 工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和全國(guó)第四次教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，貫徹國(guó)家教育方針，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，確立“以人為本”、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，繼續(xù)踐行“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念，深化內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建具有學(xué)校特色的中小學(xué)德育體系和素質(zhì)教育課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)穩(wěn)定大局，強(qiáng)化安全責(zé)任，著力完善后勤保障，全面提升教育人的尊嚴(yán)感和幸福感，結(jié)合《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《阿克蘇地區(qū)教師教育行為十不準(zhǔn)》的要求，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，密切關(guān)注青少年思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展教育活動(dòng)，注重創(chuàng)新、培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人。

二、工作目標(biāo)

（一）德育工作：

1、教師的師德師風(fēng)合格率達(dá)100%，無(wú)違法犯罪事件發(fā)生，并努力培養(yǎng)一批市級(jí)、校級(jí)的師德標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵。

2、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%，無(wú)違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、品德優(yōu)秀的學(xué)生。

3、加大“雙創(chuàng)”活動(dòng)的力度，努力做到安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一，做好每學(xué)期兩次的星級(jí)評(píng)定工作，五星際班級(jí)達(dá)50%，本學(xué)期力爭(zhēng)安全事故為零。

4、舉辦不少于五次的學(xué)生安全、法律、衛(wèi)生、思想品德等方面的教育講座、競(jìng)賽活動(dòng)，以培養(yǎng)文明向上的學(xué)風(fēng)。

5、堅(jiān)持以人為本，德育為首，抓實(shí)抓好學(xué)生常規(guī)德育工作。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作和以“健康成長(zhǎng)”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校特色德育，打造德育品牌。挖掘校園文化底蘊(yùn)，構(gòu)建校園文化特色，深入開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，真心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生。

6、逐步重視學(xué)校德育科研工作，加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

7、積極做好豐富教師精神生活、繁榮校園文化工作，大力開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的有益身心健康的文體活動(dòng)，關(guān)心離退休教職工的生活，搞好“五必訪”工作，切實(shí)維護(hù)好離退休教職工的合法權(quán)益。

8、搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作，每學(xué)期要有一次藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。

（二）教學(xué)工作。

9、通過(guò)有效開(kāi)展“小班化”教學(xué)研究，積極探索教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教研水平，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量新局面

10、以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，探求教學(xué)藝術(shù)，力求大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力構(gòu)建高效和諧課堂。

11、強(qiáng)化教師自身素質(zhì)的提高。本學(xué)期要求所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，上好一節(jié)高質(zhì)量的展示課，教好一門學(xué)科，自定一個(gè)教科研專題，帶好一個(gè)班級(jí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

12、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好培優(yōu)補(bǔ)差和薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，使學(xué)生均衡發(fā)展、全面提高。

13、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，把各項(xiàng)工作納入績(jī)效考核。完善制度，加強(qiáng)監(jiān)督。

14、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”、開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，努力提高全體師生的身體素質(zhì)和健康水平，提升藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（三）普法，依法治校工作：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織策劃，全面宣傳、推進(jìn)“六五”普法工作 精心策劃“六五”普法宣傳活動(dòng)

要圍繞“六五”普法的任務(wù)，精心策劃，集中組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體，以宣傳日、宣傳周、宣傳月和校園的法制宣傳欄、黑板報(bào)、小學(xué)生手抄報(bào)、繪畫(huà)展等多種形式，廣泛宣傳“六五”普法規(guī)劃的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、實(shí)施方法和步驟等基本內(nèi)容，以及法律法規(guī)知識(shí)。著重宣傳“五五”普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和取得的突出成就，進(jìn)一步增強(qiáng)校園師生參與法制宣傳和法治實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，為“六五”普法開(kāi)局營(yíng)造濃厚氛圍。

.強(qiáng)化法制教育。每學(xué)期舉行2次法制教育報(bào)告會(huì)，高度重視一切“問(wèn)題人員”的心理疏導(dǎo)和行為管理。

采用多種形式大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高法律素質(zhì)，教育學(xué)生信法、懂法、守法、用法。教育師生不參加非法組織，不參與危害社會(huì)秩序的活動(dòng)，堅(jiān)決同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

杜絕賭博，反對(duì)封建迷信活動(dòng)以及危害學(xué)生身心健康的活動(dòng)。為防止對(duì)青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成發(fā)生不良影響，決不允許有嚴(yán)重政治錯(cuò)誤的圖書(shū)及其出版物進(jìn)入校園，對(duì)宣傳迷信和不科學(xué)的出版物堅(jiān)決收繳。

（四）工會(huì)工作

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，履行工會(huì)職責(zé)，關(guān)心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學(xué)工作這個(gè)中，結(jié)合我校工作實(shí)際，在全校開(kāi)展“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，發(fā)揮工會(huì)的職能作用，維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益。積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，活躍教職工文化生活。創(chuàng)新工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，為臥牛石教育的改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（5）后勤工作：

后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。

三個(gè)確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電正常供應(yīng)。

三個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施，爭(zhēng)取男生公寓項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)施，籌措資金對(duì)學(xué)校大廁所進(jìn)行改造；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

三、主要措施

（一）德育工作

一)、抓師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、愛(ài)生的師風(fēng)。

師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。在校內(nèi)大力進(jìn)行優(yōu)秀班主任、育人標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵等優(yōu)秀教職工的表彰活動(dòng)，努力打造一支作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。

二）、加大常規(guī)管理力度，創(chuàng)造文明向上、嚴(yán)謹(jǐn)有序的校風(fēng)。

1、做好班主任、學(xué)科教師建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書(shū)又育人。

2、加大“雙創(chuàng)”力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持每周組織兩次不同形式的檢查，檢查內(nèi)容涵蓋教室、寢室、清潔區(qū)等，以檢查促班級(jí)管理，期中期末星級(jí)評(píng)定嚴(yán)格按各班的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定，并授星級(jí)牌和流動(dòng)紅旗。

三）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生成人、成才。

1、加大“兩會(huì)三課”德育教育效果，搞好“八個(gè)教育”，全方位落實(shí)德育工作。一是愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)美好的明天而奮斗的信心和決心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。進(jìn)一步搞好升旗儀式，增強(qiáng)教育效果；二是勞動(dòng)教育。上好勞技課，落實(shí)各班的校園綠化衛(wèi)生勞動(dòng)任務(wù)和責(zé)任，安排好學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)；三是集體主義教育。結(jié)合“大家唱、大家跳”等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感； 四是基礎(chǔ)道德教育。開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“知榮明恥”，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良的道德規(guī)范和自覺(jué)行為的養(yǎng)成；五是心理衛(wèi)生教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康指導(dǎo)課，開(kāi)展心理健康咨詢等措施，防止和克服心理障礙，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展；六是加強(qiáng)法制和規(guī)范教育。依法施教不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育，定期舉辦法紀(jì)專題教育活動(dòng)。進(jìn)一步推行規(guī)范、精致管理，進(jìn)一步提升校園層次和品位；七是強(qiáng)化安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經(jīng)天天念”，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。學(xué)校定期或不定期的舉行安全教育講座，讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生的心里。定期進(jìn)行安全教育的演練活動(dòng)。如防火演練，防踩踏演練等；八是健康教育。做好秋季流行病的防治，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生的教育。

2、抓好“三結(jié)合教育”，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果?，F(xiàn)實(shí)中，家庭教育一般存在三個(gè)跟不上：一是對(duì)培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識(shí)跟不上時(shí)代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求;三是有些家長(zhǎng)自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學(xué)校亟待加強(qiáng)的任務(wù)。

3、積極開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作和以“健康成長(zhǎng)”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校特色德育，打造德育品牌。挖掘校園文化底蘊(yùn)，構(gòu)建校園文化特色，深入開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，真心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生。加大對(duì)“留守學(xué)生”的監(jiān)管教育力度。建立留守學(xué)生思想品德教育管理檔案，定期舉行留守學(xué)生座談會(huì)和留守學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)（或電話聯(lián)系會(huì)），構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育機(jī)制，聯(lián)合教務(wù)處和團(tuán)支部等部門做好留守學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，消除校園不穩(wěn)定因素。四）、強(qiáng)化安全法紀(jì)教育和管理，確保教育教學(xué)秩序正?；?/p>

1、加強(qiáng)校園安全工作。層層落實(shí)安全工作責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)生安全“三講”教育，健全安全隱患排查整改長(zhǎng)效機(jī)制，完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制、防范措施和各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生開(kāi)展演練，加強(qiáng)校園封閉管理，進(jìn)一步落實(shí)人防、物防和技防措施，強(qiáng)化學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理。努力實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任事故零記錄，學(xué)生校內(nèi)非正常出走、非正常死亡零記錄，校園內(nèi)暴力傷害、擁擠踩踏、食物中毒、火災(zāi)事故零記錄。

2、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理工作。要聯(lián)合有關(guān)部門定期對(duì)校園周邊的門市部進(jìn)行巡視檢查，禁止電子游戲廳和不健康書(shū)攤在校園周邊營(yíng)業(yè)。嚴(yán)禁一切反科學(xué)的或者黃、賭、毒、邪教等有害學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園。努力做到環(huán)境育人，風(fēng)氣感人，使學(xué)生在健康文明的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

3、做好安全教育工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全教育。禁止學(xué)生與校外不法分子往來(lái)，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，政教處、門衛(wèi)、管理員、保安員、值班人員等要及時(shí)到崗，增強(qiáng)責(zé)任心，勤看、勤走，防止壞人進(jìn)入學(xué)校，影響正常教學(xué)秩序。傳授防水、防拐騙、防傳染病、防火、防毒、防觸電、防盜、防敲詐等生活常識(shí)，實(shí)行周排查。班主任、寢室管理員每周收繳管制刀具、火種等危險(xiǎn)物品，并及時(shí)做好記錄。繼續(xù)進(jìn)行防踩踏、防地震、防火災(zāi)等應(yīng)急演練，提高學(xué)生的生存能力和安全防護(hù)能力。

（二）教學(xué)、教研工作

一）、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

（1）與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)備課方式，落實(shí)有效教案。采取電子教案與合頁(yè)本教案相結(jié)合，把教案?jìng)涞膶?shí)在而且有效，不再形成以前課堂教案兩層皮的現(xiàn)象。各備課組要有電子備課文件夾。

（2）搞好課內(nèi)比較學(xué)常規(guī)活動(dòng)，力爭(zhēng)每位教師都有一節(jié)精品課，并攝像保存，供教師參考，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

（3）落實(shí)班主任坐班制度,營(yíng)造良好的課堂氛圍。繼續(xù)執(zhí)行教師進(jìn)班辦公制度,班主任無(wú)課時(shí)必須進(jìn)班辦公,教務(wù)處將進(jìn)行督查。

（4）本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于四次（即一月一查）定期檢查和每周不定期的抽查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。

（5）改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、下堂輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，將課堂教學(xué)秩序和教學(xué)效果納入班級(jí)日常量化之中，并與教師工作績(jī)效掛鉤，提高督查效果；開(kāi)展不同形式的評(píng)教評(píng)學(xué)，如問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)座談會(huì)、無(wú)記名投票、校長(zhǎng)信箱等方式，進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，對(duì)反響強(qiáng)烈、意見(jiàn)大的教師校委會(huì)將給予一定的處理意見(jiàn)，并與績(jī)效工資掛鉤。（6）完善月考制度,提升教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)都實(shí)行月考,并且做好組織和質(zhì)量分析，搞好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差、治跛工作。

（7）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，青年教師不得少于20節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度，每周教務(wù)處和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人推門聽(tīng)課不少于2次，聽(tīng)課結(jié)束后要檢查教師教案，與講課人交換意見(jiàn)，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。

（8）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

二）、抓好教研、科研，推動(dòng)課改發(fā)展。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)三個(gè)常規(guī)》和《中小學(xué)教研制度》，抓好課堂教學(xué)，鼓勵(lì)教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)自己的教學(xué)特色。

（2）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次全員性業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（3）根據(jù)本校特點(diǎn)，狠抓校本研究。結(jié)合我校教師隊(duì)伍年輕教師多、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)業(yè)務(wù)不精的特點(diǎn)，強(qiáng)化課改理念的滲透和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，通過(guò)師帶徒、講入格課、做中考試題、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試等方法，督促青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。

（4）積極開(kāi)展全體教師開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，搭建教師自我展示、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，激勵(lì)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

（5）教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評(píng)比。積極組織教師參加市級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣摺?/p>

三）、修訂完善原三定方案，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量，重新制定中考獎(jiǎng)懲方案,不僅要提高教學(xué)質(zhì)量,而且要做好學(xué)生的思想工作,讓從張集中學(xué)走出去的學(xué)生都到市內(nèi)公辦學(xué)校就讀。

四）、改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)校將一如既往地重視學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，努力提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平；教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的檢查力度，落實(shí)“校園飛歌三十分”活動(dòng)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，緩解學(xué)習(xí)壓力，改善心理情緒，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；成立體育、美術(shù)、文學(xué)、書(shū)法、科技等興趣小組，組建校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，并由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行每周一次的興趣小組活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)體音美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為高一級(jí)學(xué)校輸送一批專業(yè)人才；

五）、課題組成員要根據(jù)課題要求積極參加課題研究，撰寫(xiě)論文，全體教師要根據(jù)課題實(shí)施方案積極參加研究，搜集整理各類資料，加快課題研究進(jìn)度。

六）、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，制定可行性強(qiáng)的師帶徒制度，擴(kuò)大師帶徒的范圍（凡有新接手科目的教師都必須拜師），教務(wù)處定期對(duì)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。

七）、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，廢除原各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師津貼制，探索教師評(píng)選各科首席教師，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。

八）、加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

九）、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室的管理。

(1)、制訂圖書(shū)資料配置原則，定期收集并分析師生對(duì)圖書(shū)、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書(shū)和資料的配置，定期開(kāi)放圖書(shū)室，同時(shí)還鼓勵(lì)各班成立圖書(shū)角，要求有制度有專人管理，努力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣。

(2)、高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

十）、加強(qiáng)信息化教育理論的學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。組織教師參加課件制作和多媒體操作培訓(xùn)，讓老師們逐步學(xué)習(xí)多媒體課件制作和操作的技能，并將其用于各級(jí)公開(kāi)課中。強(qiáng)化信息技術(shù)教育，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術(shù)教育的需要，在開(kāi)好信息技術(shù)課的同時(shí)，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。

（三）后勤工作

一）、加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹(shù)立管理育人，服務(wù)育人的思想。

學(xué)校后勤要堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹(shù)立育人的觀念和服務(wù)的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會(huì)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。

二）、把安全防范工作放在首位（1）、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度，對(duì)重點(diǎn)部位嚴(yán)防死守，時(shí)刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅(jiān)決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的安全。同時(shí)，要與其它部門密切配合，對(duì)師生進(jìn)行安全防范的宣傳教育，加強(qiáng)各重點(diǎn)部位的檢查和整改工作。

三）、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案

加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，堅(jiān)持誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)保管，誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對(duì)一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷，做到規(guī)范合理。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)促用壽命，提高使用效率。每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)清產(chǎn)核資，及時(shí)做好固定資產(chǎn)的核增、核減工作，確保學(xué)校固定資產(chǎn)賬賬相符，賬物相符。

四）、做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

（1）開(kāi)學(xué)初，做好書(shū)本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購(gòu)和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電供應(yīng)是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。

（2）班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財(cái)物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，每學(xué)期對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對(duì)損壞的財(cái)物進(jìn)行賠款，然后由木工維修。

（3）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的重要位置，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長(zhǎng)牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的處理。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。

五）、加大體育健康衛(wèi)生投入，確保學(xué)校各項(xiàng)體育健康衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展，為全校師生提供良好的衛(wèi)生條件。

庫(kù)車縣烏恰鎮(zhèn)中學(xué) 2013年8月

庫(kù)車縣烏恰鎮(zhèn)中學(xué)2013-2014學(xué)年

工作計(jì)劃

庫(kù)車縣烏恰鎮(zhèn)中學(xué) 2013年8月

第二篇：ty簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓

名：

出生年月： 1987-06-25 婚姻狀況： 未婚 畢業(yè)學(xué)校： 大學(xué)本科 學(xué)

歷： 籍

貫： 電子信箱：

性

別： 男 身

高： 175 cm 聯(lián)系電話：

政治面貌： 團(tuán)員 專

業(yè)： 土木工程

求職意向： 建筑師、結(jié)構(gòu)師、建筑施工員、工程監(jiān)理，施工管理等與土木工程相關(guān)的職位.專業(yè)技能： ? 能熟練操作MS office 能辦公軟件。

? 能夠熟練使用PKPM等設(shè)計(jì)軟件和AUTO CAD系列繪圖軟件。

實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷： 2010.6---2010.9 公司：中國(guó)交通第一公司承建.貴州燕華建筑工程有限公司 職位：技術(shù)員

工程名稱：貴陽(yáng)—都勻高速公路.（第十三標(biāo)段）

職務(wù)：熟悉工程施工管理、技術(shù)管理，僅參與了施工過(guò)程的具體操作，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問(wèn)題。

2011.3—2011.4

公司：貴州宏基土地開(kāi)發(fā)公司

職位：資料員

職務(wù)：熟悉和掌握施工資料和圖紙的填寫(xiě)、編織和管理等應(yīng)用。

自我鑒定：

本人在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，特別是在土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程預(yù)算、混凝土結(jié)構(gòu)計(jì)原理、土木工程施工技術(shù)、工程軟件等學(xué)科上下功夫。利用課余時(shí)間，時(shí)常到工地實(shí)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能水平。專業(yè)課基本功扎實(shí)，能熟練運(yùn)用力學(xué)基本原理解釋工程上基本問(wèn)題，懂得結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理，熟悉常用圖集和常用規(guī)范，在校獨(dú)立完成了每個(gè)課程設(shè)計(jì)，并且獲得了良好成績(jī)。我還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建筑工程，計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，又系統(tǒng)的進(jìn)行了設(shè)計(jì)方面的工作,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的各種規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn),法規(guī)等具有一定的的了解和掌握,并且能夠在設(shè)計(jì)工作中做到熟練運(yùn)用.能夠熟練使用PKPM等設(shè)計(jì)軟件和AUTO CAD系列繪圖軟件。

平時(shí)，在假期間，我也時(shí)常到工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)不斷地運(yùn)用到實(shí)際生活中去，力求做到理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論的方法學(xué)習(xí)。我也不斷完善自己的綜合素質(zhì)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并且在學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)用以拓寬知識(shí)視野和學(xué)識(shí)領(lǐng)域。我堅(jiān)信具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，合理的知識(shí)框架，良好的綜合素質(zhì)的我能夠匯報(bào)您的信任；同時(shí)我具有的頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信念讓我有信心接受一切挑戰(zhàn)！未來(lái)的我將以實(shí)際行動(dòng)去證明自己的能力，考驗(yàn)自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。

本人工作認(rèn)真仔細(xì)，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度積極主動(dòng),認(rèn)真謹(jǐn)慎,勤奮刻苦;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,富于創(chuàng)新,富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力;具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力,能迅速適應(yīng)各種環(huán)境;具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和有效的領(lǐng)導(dǎo)能力,及良好的人際交往能力 雖然在工作經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺，但是我會(huì)勇敢面對(duì)困難，虛心接受別人正確的意見(jiàn)，用工作的熱情點(diǎn)亮自己！

第三篇：TY年會(huì)總結(jié)

又到歲末，一年一度的年會(huì)“嘉年華”又轟轟烈烈地拉開(kāi)了帷幕，幾乎大大小小的公司都在開(kāi)始籌劃一年一度的年會(huì)了。

今天的課題是“如何讓年會(huì)更好的體現(xiàn)企業(yè)文化”，提出了“好的年會(huì)活動(dòng)不只是吃喝玩樂(lè)這么簡(jiǎn)單，而應(yīng)是一場(chǎng)企業(yè)文化盛宴。因此，如何通過(guò)年會(huì)活動(dòng)，更好的體現(xiàn)與宣貫企業(yè)文化理念和核心價(jià)值觀，正受到更多企業(yè)和HR的關(guān)注”這一理念，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)提出這種觀點(diǎn)讓大家探討、學(xué)習(xí)與交流，非常之好。

年會(huì)，不只是普通意義上的一次聚會(huì)，它是現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了一種企業(yè)文化，同時(shí)更是企業(yè)文化的一種延伸。辦好一場(chǎng)年會(huì)，不僅能夠促進(jìn)企業(yè)員工相互交流、有效溝通、激勵(lì)共進(jìn)，更能創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)積極向上的工作氛圍，為下一工作效率的提高、企業(yè)績(jī)效的穩(wěn)步提升起到良好的推動(dòng)作用。

在當(dāng)今，年會(huì)已成為企業(yè)與員工年底比較熱門的話題?！叭绾巫屇陼?huì)活動(dòng)更好地體現(xiàn)企業(yè)文化理念和核心價(jià)值觀？” 如何通過(guò)年會(huì)把企業(yè)文化的精神更好地傳遞到每一位員工的心中？如何更有效地突顯出企業(yè)的“年會(huì)效應(yīng)”?如何讓企業(yè)的年會(huì)“投資”收到事半功倍的效果？這確實(shí)是需要我們HR認(rèn)真關(guān)注、思考與解決的。

說(shuō)到舉辦年會(huì)，各個(gè)公司都有各個(gè)公司的招數(shù)與做法，基本操作流程應(yīng)該都差不多，只是根據(jù)公司性質(zhì)的不同、要求的不同、出發(fā)點(diǎn)的不同，所立意的年會(huì)形式會(huì)有所區(qū)別而已。鑒于今天探討的主題，就無(wú)需從年會(huì)的細(xì)節(jié)方面來(lái)闡述，還是針對(duì)課題從總體方向、主要方面的把握上來(lái)分享吧。我們很注重以下幾個(gè)方面：

1、組建好年會(huì)團(tuán)隊(duì)

要搞好年會(huì)，組建團(tuán)隊(duì)是必須的首要任務(wù)。我們的整個(gè)年會(huì)活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。每年的十一月初開(kāi)始，我們會(huì)先期組建一個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)，先期策劃團(tuán)隊(duì)的人員來(lái)自公司各個(gè)部門中具有這方面特長(zhǎng)的人員，人員一般是5人。要在半個(gè)月的時(shí)間之內(nèi)，將整個(gè)年會(huì)策劃方案完成從構(gòu)思到征求意見(jiàn)直至最后批準(zhǔn)。

方案批準(zhǔn)之后，根據(jù)方案及時(shí)成立年會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，明確各個(gè)小組職責(zé)分工，按流程以及計(jì)劃時(shí)間推進(jìn)。組委會(huì)主任由老板擔(dān)任，人力資源總監(jiān)任副主任，以利于工作的順利進(jìn)行。

年會(huì)團(tuán)隊(duì)的組建，要根據(jù)有利于工作的開(kāi)展來(lái)考慮。因此，我們的團(tuán)隊(duì)成員都是來(lái)自各個(gè)不同的部門。各個(gè)不同部門的同事，為了一個(gè)“共同的革命目標(biāo)”走到一起來(lái)了。在這里大家凝聚智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、傾情奉獻(xiàn)，為公司和員工精心制作這道“家庭盛宴”，這本身就是我們公司“家”文化的核心理念與價(jià)值觀的最好詮釋。

【需要說(shuō)明的是：我們始終認(rèn)為，企業(yè)年會(huì)是公司這個(gè)大家庭的“年夜飯”、“團(tuán)圓飯”，必須由“家人”自己來(lái)烹調(diào)才更有意義，才能“更好地體現(xiàn)與宣貫企業(yè)文化理念和核心價(jià)值觀”。員工通過(guò)自覺(jué)與不自覺(jué)的關(guān)注與參與，會(huì)受到潛移默化的感染，從而更有效地推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。因此，我們?cè)谀陼?huì)策劃與組織時(shí)，不請(qǐng)外面的策劃公司，只是針對(duì)我們的策劃，適當(dāng)?shù)耐庹?qǐng)演員助演或請(qǐng)輔導(dǎo)老師根據(jù)我們的要求幫助編排節(jié)目】

2、把握好年會(huì)目的

對(duì)于年會(huì)的舉辦，我個(gè)人認(rèn)為，首先應(yīng)當(dāng)站在企業(yè)與老板的角度來(lái)考慮，把它當(dāng)作公司的投資來(lái)看待。既然是投資就要有回報(bào)。也就是說(shuō)，我們一定要讓年會(huì)的舉辦見(jiàn)到成效，取得“效益”。而這種“效益?，就是通過(guò)年會(huì)的舉辦，有效地激發(fā)員工士氣，增強(qiáng)員工的向心力、凝聚力與歸屬感，加強(qiáng)雇主品牌建設(shè)，提升企業(yè)知名度與美譽(yù)度，為公司的發(fā)展推波助瀾。

因此，在進(jìn)行年會(huì)策劃時(shí)，策劃團(tuán)隊(duì)首先要了解企業(yè)家∕老板的要求，要融入“老板”文化，把企業(yè)家∕老板想要的元素首當(dāng)其沖融入之中。只有充分了解明確了企業(yè)家∕老板的訴求，才能找準(zhǔn)方向，才好有的放矢，策劃好整個(gè)年會(huì)。

同時(shí)，也需要了解員工需求，將兩者有效的結(jié)合起來(lái)，在把握好企業(yè)文化核心點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握平衡，巧妙編排，力求達(dá)到從上到下的廣泛認(rèn)同，以收到皆大歡喜的效果。

只有充分的了解需求，把握好目的，才能策劃好整個(gè)年會(huì)活動(dòng)。年會(huì)的舉辦目的，實(shí)際上也是公司企業(yè)文化指導(dǎo)思想的一種體現(xiàn)與宣貫。另外，這種主導(dǎo)、平衡、包容的做法，也是我們公司企業(yè)文化的彰顯。

3、明確好年會(huì)主題

在明確了企業(yè)家∕老板的要求、了解了員工的需求之后，接下來(lái)首先要做的就是確定年會(huì)主題了。因?yàn)橐淮文陼?huì)活動(dòng)的成功舉辦，確定主題非常重要。如果沒(méi)有一個(gè)明確的主題，勢(shì)必會(huì)影響到整個(gè)年會(huì)的策劃與實(shí)施。同時(shí)，年會(huì)的主題確定，也對(duì)年會(huì)的舉辦形式起著決定性的作用。

在確定主題時(shí)，我們要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，結(jié)合公司企業(yè)文化的特點(diǎn)，緊扣公司的“時(shí)代脈搏”來(lái)考慮，才能確定一個(gè)鮮明、具體、恰當(dāng)、有代表性、并能引起全體員工共鳴的的主題。

一個(gè)好的年會(huì)主題，不僅僅是一次年會(huì)活動(dòng)的關(guān)注點(diǎn)，它更代表著企業(yè)文化的成熟度，是企業(yè)文化核心理念的具體表現(xiàn)形式之一。

4、確定好年會(huì)形式

年會(huì)的形式多種多樣，一般都會(huì)根據(jù)公司的性質(zhì)、規(guī)模、需求以及企業(yè)家／老板的喜好來(lái)選擇。

我們采用的是分部進(jìn)行的形式。具體就是：把回顧總結(jié)與規(guī)劃展望和先進(jìn)模范人物、先進(jìn)集體表彰等作為一部分，把團(tuán)圓晚宴與聯(lián)歡晚會(huì)等作為一部分分別進(jìn)行。也就是“上半場(chǎng)”與“下半場(chǎng)”的形式?！吧习雸?chǎng)”以總結(jié)成績(jī)、關(guān)注成長(zhǎng)、表彰優(yōu)秀、鼓舞士氣為主題，“下半場(chǎng)”以闔家團(tuán)圓、增進(jìn)溝通、釋放壓力、互動(dòng)娛樂(lè)為主題。之所以這樣做，是因?yàn)楫吘箍偨Y(jié)、表彰等項(xiàng)目涉及到工作，氣氛會(huì)相對(duì)莊重，而晚宴與聯(lián)歡晚會(huì)則是氣氛非常愉快、歡樂(lè)的。分開(kāi)兩部分來(lái)進(jìn)行，效果會(huì)更顯著、更理想。另外，“下半場(chǎng)”還帶有對(duì)“上半場(chǎng)”“慶?！钡摹耙馑肌?，也會(huì)更有蘊(yùn)意。

年會(huì)舉辦形式的選擇，對(duì)突顯企業(yè)的“年會(huì)效應(yīng)”起著重要的作用。恰當(dāng)?shù)倪x擇舉辦形式，可以有效地將企業(yè)文化融入到年會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，甚至貫穿于整個(gè)年會(huì)從籌備到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程，讓廣大員工以至于客戶在潛移默化中受到企業(yè)文化的影響與熏陶。

5、設(shè)計(jì)好年會(huì)內(nèi)容

目的清晰了，主題明確了，形式確定了，那么接下來(lái)就是最重要的年會(huì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

雖說(shuō)每個(gè)公司的年會(huì)基本都有一定之規(guī)，但是，如何在這一定之規(guī)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出本次年會(huì)的亮點(diǎn)，演繹華彩樂(lè)章，以便更加“引人注目”，還是需要“挖空心思”的。

縱觀整個(gè)年會(huì)活動(dòng)，無(wú)非不外乎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓致辭、回顧總結(jié)與展望、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)圓晚宴、聯(lián)歡晚會(huì)等幾個(gè)主要的部分。但如果我們巧妙地設(shè)計(jì)、安排這些內(nèi)容的“表現(xiàn)”，就能引起令人耳目一新的感覺(jué)，讓來(lái)賓、員工回味無(wú)窮，對(duì)這次年會(huì)留下深刻的印象，也就有力的展示了本公司企業(yè)為文化的魅力。

我認(rèn)為年會(huì)的亮點(diǎn)部分設(shè)計(jì)在一下幾個(gè)環(huán)節(jié)比較好：

首先是開(kāi)始之前的入場(chǎng)式，也就是迎賓，要把基層員工作為最重要的“嘉賓”來(lái)對(duì)待，給他們一個(gè)“驚喜”。

其次是致辭嘉賓的選擇，最好能有讓“小伙伴們驚呆了”的效果。

其三當(dāng)然是上半場(chǎng)的華彩樂(lè)章——表彰獎(jiǎng)勵(lì)了，在19號(hào)的課題中已經(jīng)分享了我們的做法，這里就不再贅述。

其四是晚宴的設(shè)計(jì)，是否可以給員工一個(gè)“出乎意料”？

其五應(yīng)該就是整個(gè)年會(huì)活動(dòng)中大家最關(guān)注的“春晚”了。這是一個(gè)員工在“眾目睽睽之下”展現(xiàn)自我、“才藝大比拼”的環(huán)節(jié)。如何把它與抽獎(jiǎng)、互動(dòng)游戲等完美的結(jié)合起來(lái)，讓整個(gè)“春晚”高潮迭起、激情飛揚(yáng)，是凸顯“我們一起過(guò)大年”的“終極目標(biāo)”。

其六是年會(huì)結(jié)束以后的工作，這是年會(huì)的延伸，更是企業(yè)文化傳播的良好“機(jī)遇”，這里大有文章可作。

年會(huì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)編排，是整個(gè)年會(huì)活動(dòng)的重中之重，對(duì)年會(huì)的成功與否、“效益”高低起著決定性的作用。良好的年會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)，可以較好的把握住企業(yè)文化的中心點(diǎn)，承載更多的文化價(jià)值，會(huì)使企業(yè)與員工、與客戶、與員工家庭、與社會(huì)通過(guò)此次年會(huì)形成一次良好的交融，有力的推動(dòng)企業(yè)文化的傳播。

6、制定好操作流程

年會(huì)的組織不是一天兩天的事情，更不是一個(gè)部門的事情，它需要多個(gè)部門的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，根據(jù)年會(huì)內(nèi)容制定好科學(xué)合理的“工藝流程”，是取得?勝利”的保證。

由于年會(huì)的準(zhǔn)備工作是多方面的，從頭至尾要做的事情太多、太雜，牽扯到的部門、人員也多，因此，必須注意各個(gè)細(xì)節(jié)的把握，避免屆時(shí)出現(xiàn)疏漏。所以，從策劃完成開(kāi)始實(shí)施時(shí)，就要嚴(yán)格的按制定好的操作流程來(lái)各司其責(zé)、按時(shí)推進(jìn)，確保順利進(jìn)行。

實(shí)際上，年會(huì)操作流程的制定，也反映了企業(yè)的工作風(fēng)格，而能否嚴(yán)格的按“工藝流程”操作，既是企業(yè)工作作風(fēng)的具體表現(xiàn)，也是企業(yè)執(zhí)行力強(qiáng)弱的顯示，更是企業(yè)文化理念的凸顯。

7、組織好具體實(shí)施

一個(gè)好的年會(huì)策劃，最終的效果如何關(guān)鍵還在于方案的具體實(shí)施。實(shí)際上，年會(huì)活動(dòng)的組織實(shí)施，從組建策劃團(tuán)隊(duì)的那一天就應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始了。應(yīng)該這樣說(shuō)，整個(gè)年會(huì)從開(kāi)始策劃到籌備直至圓滿舉行，都應(yīng)該看做年會(huì)活動(dòng)的“舉辦過(guò)程”。

在整個(gè)年會(huì)的籌備過(guò)程中，不管是各個(gè)項(xiàng)目小組人員的確定、領(lǐng)導(dǎo)／嘉賓／客戶等的邀請(qǐng)，還是節(jié)目的組織排練、獎(jiǎng)品禮品的準(zhǔn)備，以及場(chǎng)地的選擇設(shè)計(jì)布置、晚宴的安排和參會(huì)人員的迎來(lái)送往等等事宜，都要做到事無(wú)巨細(xì)。同時(shí)，不僅要按部就班的按流程、時(shí)間推進(jìn)實(shí)施，還要在實(shí)施過(guò)程中大張旗鼓的宣傳。尤其是晚會(huì)節(jié)目的組織，更要充分調(diào)動(dòng)廣大員工的參與積極性，以利于增強(qiáng)員工的認(rèn)同感與歸屬感，讓員工為自己、為企業(yè)感到驕傲與自豪。

因此，年會(huì)的具體實(shí)施，我們不要只著眼于年會(huì)舉辦的那一天，或是那幾個(gè)小時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)利用籌備年會(huì)的整個(gè)過(guò)程，巧妙地用企業(yè)文化來(lái)影響、感染、熏陶員工，讓企業(yè)文化如春風(fēng)化雨般在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中不斷深入人心。

我們要把整個(gè)年會(huì)籌備舉辦過(guò)程當(dāng)做組織一次企業(yè)文化的宣貫、培訓(xùn)來(lái)做。通過(guò)年會(huì)的籌備舉辦，要讓員工、員工家屬甚至于客戶都理所當(dāng)然的認(rèn)為我們公司就是這種“風(fēng)俗習(xí)慣”，而認(rèn)同了這種“風(fēng)俗習(xí)慣”，也就認(rèn)同了我們的企業(yè)文化，我們也就在很大程度上實(shí)現(xiàn)了舉辦年會(huì)的初衷，達(dá)到了想要的“目的”。

8、完善好后續(xù)工作

有人說(shuō)“年會(huì)是一個(gè)公司企業(yè)文化的重要體現(xiàn)和延伸”。那也就可以這樣說(shuō)：年會(huì)結(jié)束后的回顧總結(jié)等后續(xù)工作是年會(huì)的延伸。

年會(huì)結(jié)束后，人力資源部要對(duì)整個(gè)年會(huì)的實(shí)施進(jìn)行及時(shí)地總結(jié)回顧。除了成功的一面，更要把存在的問(wèn)題與不足找出來(lái)，并對(duì)此進(jìn)行分析，以便讓來(lái)年的年會(huì)辦得更加成功。同時(shí)，一定不要忘記對(duì)那些參與籌備的人員給予適當(dāng)?shù)谋碚眉?lì)。

關(guān)鍵的是，年會(huì)結(jié)束后，后續(xù)宣傳工作要跟上。要及時(shí)、充分地利用公司的各種媒介對(duì)年會(huì)的舉辦進(jìn)行廣泛的宣傳，要讓年會(huì)的“效應(yīng)”持續(xù)發(fā)酵，不斷擴(kuò)大影響面，以此帶動(dòng)企業(yè)文化的不斷延伸。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)如今年會(huì)已越來(lái)越受到企業(yè)的重視，已成為當(dāng)今企業(yè)展示自身文化的一個(gè)窗口，成為企業(yè)文化重要的組成部分。因此，如何更好的辦好年會(huì)，利用年會(huì)更好地推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，尚需要我們HR們不斷的去努力！

第四篇：TY 大學(xué)生培訓(xùn)大綱

關(guān)于高校畢業(yè)生管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)

應(yīng)屆畢業(yè)生管理與培訓(xùn)作為企業(yè)培養(yǎng)人才、提升素質(zhì)的重要一環(huán)，應(yīng)當(dāng)納入企業(yè)人才戰(zhàn)略的規(guī)劃，其重要性不言而喻，因此絕對(duì)不能流于形式，而是全力以赴，踏踏實(shí)實(shí)，科學(xué)規(guī)劃。

一、下到基層班站，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，分不同崗位進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)，使其充分掌握一線的基本操作技能，提高其動(dòng)手能力。

看一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，最看重的是學(xué)生的基本素質(zhì)和培養(yǎng)潛力，看他在校期間的基本學(xué)習(xí)、社團(tuán)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐等。有了這些基礎(chǔ)之后，考察畢業(yè)生的溝通協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及對(duì)公司及崗位的了解。我們希望引進(jìn)的畢業(yè)生不僅僅是為了找一份工作，而是有強(qiáng)烈的愿景在特油的平臺(tái)上成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人事業(yè)的共贏！通過(guò)各種不同崗位的跟班實(shí)習(xí)，這樣才能使畢業(yè)生們熟悉生產(chǎn)工藝流程、基層作業(yè)崗位的勞動(dòng)強(qiáng)度和特點(diǎn)，磨練其意志，培養(yǎng)大學(xué)生新員工的吃苦務(wù)實(shí)精神，基層崗位實(shí)習(xí)工作及要求必須與基層作業(yè)崗位員工一視同仁，甚至要求更加嚴(yán)格，避免其優(yōu)越感，無(wú)所事事。此階段應(yīng)作為大學(xué)生新員工的重點(diǎn)觀察和考核階段，從而對(duì)其進(jìn)行崗位分配。

二、在實(shí)習(xí)期間，定期組織基層技能骨干，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，以現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)介紹為主。

大學(xué)畢業(yè)生對(duì)于注入式教育缺乏新鮮感，但是在崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)前景方面有著強(qiáng)烈的求知欲，他們對(duì)經(jīng)驗(yàn)和能力的渴求遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于對(duì)知識(shí)的渴求。因此，公司針對(duì)大學(xué)生新員工的培訓(xùn)，應(yīng)該在培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容方面加以創(chuàng)新，形成與學(xué)院教育想?yún)^(qū)別的培訓(xùn)體系。大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方式、方法,提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。首先, 組織基層技能骨干，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)員積極參與教學(xué)，充分發(fā)揮他們的主體作用，須改變陳舊的教學(xué)模式,借助于現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。其次，注重啟發(fā)式培訓(xùn),通過(guò)搜集大量實(shí)際工作中的案例,提取有教學(xué)價(jià)值的成分,提高受訓(xùn)大學(xué)生解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力?；鶎蛹寄芄歉煽梢詭椭聠T工熟悉本職崗位工作內(nèi)容及工作環(huán)境，包括對(duì)新員工工作的指導(dǎo)、幫助，熟悉相關(guān)工作環(huán)境，介紹相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事，盡量消除新員工對(duì)新環(huán)境的陌生感。，幫助新員工熟悉企業(yè)文化，了解相關(guān)制度，包括介紹企業(yè)發(fā)展歷史、愿景，傳達(dá)企業(yè)價(jià)值理念，幫助新員工適應(yīng)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，督促新員工遵章守紀(jì)，自覺(jué)遵守公司規(guī)章制度。向新員工介紹工作狀況及工作流程，使新員工能盡快適應(yīng)工作，傳授新員工工作技能，包教包會(huì)，以身作則，積極引導(dǎo)新員工鉆研業(yè)務(wù)技能。

三、與新畢業(yè)大學(xué)生簽定實(shí)習(xí)考核合同，要求每位新畢業(yè)大學(xué)生開(kāi)展小專題研究，主要是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際開(kāi)展研究，定期組織小專題匯報(bào)，提高其專業(yè)水平和表達(dá)能力。

要想把剛?cè)肼毜膽?yīng)屆畢業(yè)生盡快變成企業(yè)人，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和角色定位，適應(yīng)企業(yè)要求和崗位要求，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，要“扶上馬再送一程”,要對(duì)其進(jìn)行跟蹤，要與其定期或不定期的交流，解答疑難、疏導(dǎo)心理、聽(tīng)取建議、鼓舞士氣。如此一來(lái)，一是檢驗(yàn)培訓(xùn)的實(shí)際效果，二是幫助其解決實(shí)際工作中難題，三是積累經(jīng)驗(yàn)、修正培訓(xùn)，為將來(lái)提供更好的培訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的考核，考核內(nèi)容就是培訓(xùn)內(nèi)容，考核形式包含筆試、操作、口試等，考核要正規(guī)、公平、公正、公開(kāi)。培訓(xùn)考核也應(yīng)建立標(biāo)準(zhǔn)，高于考核標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)給予重獎(jiǎng)、先用、重用，低于考核標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生，將給予補(bǔ)考等處罰。

四、搭建崗位成才平臺(tái)，讓大學(xué)生參與各種技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)比賽，專題匯報(bào)。

通過(guò)培訓(xùn)能否提升大學(xué)生的就業(yè)能力,需要有培訓(xùn)考核機(jī)制作保證。開(kāi)展大學(xué)生技能大賽等活動(dòng)，對(duì)通過(guò)培訓(xùn)并取得較好效果，達(dá)到甚至超出培訓(xùn)目的的大學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)學(xué)習(xí)明星、技術(shù)能手、創(chuàng)新能手進(jìn)行表彰。對(duì)通過(guò)培訓(xùn)效果差的大學(xué)生則給予通報(bào)批評(píng)。只有這樣才能引起大學(xué)生的重視,進(jìn)而使其全身心投入到培訓(xùn)中。

五、大學(xué)生實(shí)習(xí)考核合格后，最好在基層班站擔(dān)任站長(zhǎng)或副站長(zhǎng)進(jìn)行鍛煉。

對(duì)通過(guò)培訓(xùn)并取得較好效果，達(dá)到甚至超出培訓(xùn)目的的大學(xué)生，可以任命為基層班站的站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)。大學(xué)畢業(yè)生剛剛從學(xué)校步入社會(huì)，有三個(gè)轉(zhuǎn)變是必須面對(duì)的，一是由學(xué)生到基層干部的身份轉(zhuǎn)變，二是由學(xué)校到基層的環(huán)境轉(zhuǎn)變，三是由以學(xué)習(xí)為主到以工作為主的任務(wù)轉(zhuǎn)變。作為到基層任職的大學(xué)生，大家肩負(fù)著艱巨的責(zé)任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快實(shí)現(xiàn)這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開(kāi)好頭，起好步，對(duì)以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素。希望大學(xué)畢業(yè)生們以良好的心態(tài)積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)公司的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。讓其明白，特油優(yōu)秀的干部一定是從一線崗位做起，逐步鍛煉成長(zhǎng)，一步步成長(zhǎng)晉升而來(lái)的。

對(duì)于大學(xué)生新員工而言，入職前期充滿新鮮感，進(jìn)步迅速；但是，對(duì)于深層次的崗位技能技巧，存在眼高手低，紙上談兵的問(wèn)題；而對(duì)于部門主管或老員工等企業(yè)教練而言，由于缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練內(nèi)容和科學(xué)的訓(xùn)練方法，因而導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳，產(chǎn)生恨鐵不成鋼的心態(tài)。大學(xué)生崗前培訓(xùn)、崗前實(shí)習(xí)、崗位訓(xùn)練是一項(xiàng)人力資源開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)工作，既是人力資源部門的主要工作之一，也是各部門主管的主要工作，如何保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，決定著大學(xué)生新員工群體成長(zhǎng)和個(gè)體成長(zhǎng)的速度和成敗，希望能夠引起企業(yè)管理者的重視。

第五篇：TY舞蹈工作室租賃合同

房屋租賃合同

甲方（出租方）：

乙方（承租方）：

身份證：

身份證：

為解決乙方的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，同意就下列第一項(xiàng)所述房屋租賃事項(xiàng)，自愿簽訂本合同。

一、該房屋位于老隆鎮(zhèn)人民路103號(hào)第二層房屋，建筑面積約140平方米。乙方對(duì)甲方所要出租的房屋充分了解，愿意承租該房屋。

二、租賃期為三年，即從2017-09-6起至2020-09-05止。

三、雙方約定該房屋每月租金為人民幣貳仟伍佰元整（￥2500.00）乙方應(yīng)于每月6號(hào)前繳納下個(gè)月租金。

四、在簽訂本合同時(shí)，乙方須向甲方交付保證金人民幣貳仟伍佰元整（￥2500.00）。保證金不計(jì)利息，合同期滿有甲方退還乙方。（合同期間中途乙方解除合同押金不予退還）。

五、乙方保證承租房屋作為舞蹈培訓(xùn)做業(yè)務(wù)用房，如乙方因經(jīng)營(yíng)需要，需在室內(nèi)裝修，事前必須征得甲方的同意，裝修費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。在租賃期滿后乙方應(yīng)保持房屋裝修后的原狀，不得擅自對(duì)房屋的裝修或裝飾進(jìn)行破壞與拆除，甲方也無(wú)需就裝修后的房屋對(duì)乙方進(jìn)行任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

六、為方便甲方對(duì)房屋的管理，明確雙方的責(zé)任，此房屋必須有乙方使用，乙方不得將本房屋轉(zhuǎn)租他人。

七、因乙方使用不當(dāng)或人為因素造成房屋損壞，除由乙方負(fù)責(zé)賠償或修復(fù)。

八、乙方在租賃期間應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全法律法規(guī)，如發(fā)生任何安全事故，均由乙方負(fù)責(zé)。

九、違約責(zé)任：

1）任何一方未能履行本合同規(guī)定的條款或違反國(guó)家及地方的有關(guān)規(guī)定，另一方有權(quán)解除本合同，所造成的損失由責(zé)任方承擔(dān)。

2）乙方應(yīng)按時(shí)足額繳交租金，如逾期繳交，每逾期一天由甲方按欠額5%（低于五元的按照五元計(jì)）向乙方加收滯納金，逾期二十天以上，甲方除追收所欠租金和滯納金外，有權(quán)解除本合同。3）因乙方違約或提前終止本合同，乙方所交付保證金歸甲方所有。

十、租賃期限屆滿，乙方需要繼續(xù)承租的，應(yīng)當(dāng)在本合同終止前一個(gè)月向甲方提出，并重新簽訂租賃合同。

十一、租賃期滿，甲方如需繼續(xù)出租本房屋時(shí)，在同等條件下，乙方有優(yōu)先承租權(quán)。

十二、本合同未盡事宜由甲乙雙方另行議定。

十三、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽訂后生效。

甲方：

乙方：

日期：

日期：