第一篇：《趣味數(shù)學(xué)》興趣小組小結(jié)

《趣味數(shù)學(xué)》興趣小組小結(jié)

這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的社團(tuán)活動(dòng)開展起來了。

我也組織了一個(gè)數(shù)學(xué)社團(tuán)，旨在提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)的修養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，對即將到來的二期課改進(jìn)行試探性探索。

在社團(tuán)課上，我采用了與平時(shí)上課不同的教學(xué)方式，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、新的教法，讓學(xué)生親歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。

2、注重實(shí)用性與趣味性相結(jié)合。重點(diǎn)是通過實(shí)際應(yīng)用問題，與學(xué)生身邊的實(shí)際生活聯(lián)系起來，幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，知道數(shù)學(xué)問題的常規(guī)知識(shí)和方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練的鞏固，讓他們有成功的體驗(yàn)。例如：在《計(jì)算器按鍵失靈后》這一問題中的教學(xué)中，通過實(shí)際情景的設(shè)定，把枯燥的誘導(dǎo)公式結(jié)合到有趣的問題里去，舉出所有的解決方法，并能進(jìn)行歸納和總結(jié)，我只需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂砗徒M織。

3、注重與當(dāng)前的二期課改相結(jié)合。在二期課改中，非常注重學(xué)生為主體，在每節(jié)課上，我都讓幾個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，來講解題目，讓他們體驗(yàn)做教師的感受，感受到語言表達(dá)的重要性。

最后提一下我的一點(diǎn)想法，隨著二期課改的到來，學(xué)校應(yīng)越來越重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，課上有同學(xué)提起想接觸一下，在二期教材中多次提到過的圖形計(jì)算器，但我只能解釋一遍，然后憑空給他們講解一番。我希望學(xué)校在各方面跟上二期課改的步伐。

李林林

第二篇：趣味數(shù)學(xué)興趣小組評(píng)比方案

趣味數(shù)學(xué)興趣小組評(píng)比方案

黃鶴小學(xué)陸 挺

一、指導(dǎo)思想

以“崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)人文、發(fā)展個(gè)性、創(chuàng)造卓越”核心理念和“培養(yǎng)自知、自信、自覺、自由的現(xiàn)代人”育人目標(biāo)引領(lǐng)，推進(jìn)“全員化、優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化”發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施課程、課堂、德育“三位一體”整體改革，開辟一條人本素質(zhì)教育之路。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，舉辦了形式多樣、課題豐富的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

二、評(píng)比目標(biāo)

1.學(xué)生獨(dú)立思考，學(xué)生自主探索，合作交流的精神有進(jìn)一步提高。

2.讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活、生活需要數(shù)學(xué)。

3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會(huì)去欣賞。

5.讓學(xué)生的課外知識(shí)得到豐富，興趣得到發(fā)展。

二、評(píng)比安排

1.活動(dòng)時(shí)間：2014 年5月20日 下午

2.活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)教室

3.活動(dòng)課題：我會(huì)做，我明白。

4.活動(dòng)形式：

①會(huì)做一些題；

②掌握一些方法；

③會(huì)講一些故事

三、評(píng)比內(nèi)容

學(xué)生不僅要會(huì)做題，還要知道做題的方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)把自己的想法說出來的習(xí)慣。

①會(huì)做一些題20%

②掌握一些方法20 %

③會(huì)講一些故事60%

四、評(píng)比等級(jí)

以鼓勵(lì)為原則，讓更多的孩子感受到成功對的喜悅，注重過程性的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合。

一等獎(jiǎng)：2人

二等獎(jiǎng)：3人

三等獎(jiǎng)：3人

參加學(xué)生 共8人，選報(bào)兩名優(yōu)秀員

五：頒獎(jiǎng)總結(jié)

獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單上報(bào)之后，按學(xué)校的安排進(jìn)行頒獎(jiǎng)表彰。

第三篇：數(shù)學(xué)興趣小組小結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組小結(jié)

王橋小學(xué)嚴(yán)桃珠

通過這次興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣有了大大的提高。最重要的是通過介紹問題的解決方法，總結(jié)思維方法，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度思考問題。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作一次總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

參加興趣小組的學(xué)生都有這樣一個(gè)感受：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸媽“交差”。但通過這樣的學(xué)習(xí)，他們把被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，而且能將學(xué)到的知識(shí)介紹給其他同學(xué)聽。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面和思維能力

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)方面的知識(shí)而且講述了一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到拓展。所學(xué)的內(nèi)容包括：

1.按規(guī)律填空。主要涉及的是簡單的數(shù)列，還認(rèn)識(shí)了著名的斐波那契數(shù)列，知道了它的由來。2.數(shù)字迷，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。3.巧填算式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并接觸新的解題技巧（等式變形）。

4.火柴棒擺算式，培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓數(shù)學(xué)更加貼近生活??

三、學(xué)習(xí)成果

本周三舉行的展示讓我看到了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生對于接觸過的題目能做出來，但對于一些沒有接觸過的題目或者變了形式的題目學(xué)生就會(huì)不知所措，所以仍應(yīng)增加學(xué)生的知識(shí)面，了解更多的數(shù)學(xué)解題思路，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

2013.1.10

第四篇：興趣小組小結(jié)

《不織布制作》興趣小組小結(jié)

這個(gè)學(xué)期是我上的是不織布制作興趣小組，充滿了樂趣。

不織布這種布料，是孩子們第一次接觸的一樣?xùn)|西。正如我自己第一次接觸它時(shí)一樣，孩子們也對此充滿了興趣，從它為什么叫“不織布”這個(gè)名字開始，到它能做什么，孩子們的問題多得數(shù)不完。

在第一次上課之前，我先自己動(dòng)手嘗試一下，做了一個(gè)作品，一個(gè)小小的草莓。孩子們看了特別喜歡，愛不釋手，每個(gè)人都想親自動(dòng)手來做一做。

從怎么穿針，線頭怎么打結(jié)，針腳應(yīng)該是怎樣的，我?guī)ьI(lǐng)著我們小組的28名學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)。每一次，我總是先看看操作的過程是不是能符合孩子的動(dòng)手能力。想象力絕不是生而具有的，所以我將自己的課程目標(biāo)設(shè)置在激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃他們的創(chuàng)意靈感。在課前，我能認(rèn)真制定好計(jì)劃，在課堂上，對學(xué)生能當(dāng)堂示范，表演講解，逐步輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，鼓勵(lì)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小老師輔導(dǎo)較弱的學(xué)生。學(xué)生在動(dòng)手過程中視覺感受能力、形象思維能力、認(rèn)識(shí)空間能力都相應(yīng)得到提高，為今后的自我動(dòng)手創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

雖然只有短短的一個(gè)學(xué)期，但是，我們的作品可不少。不織布的世界充滿了樂趣。低年級(jí)的學(xué)生可以依樣畫瓢，高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)可以自己創(chuàng)作作品了。他們充分發(fā)揮自己的想象力，做著自己喜歡的小物件。每每看到自己完成一樣作品，孩子們都笑得了開了懷。把我們所有的各式各樣的作品放在一起，我真的是由衷地感到高興。

在這個(gè)學(xué)期中，我勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。在以后的興趣輔導(dǎo)中，我愿用我的愛心、耐心、細(xì)心來引導(dǎo)、開發(fā)他們的創(chuàng)作潛能，成為他們生活中的好朋友，做一把開啟兒童藝術(shù)之門的鑰匙。

第五篇：趣味心理學(xué)興趣小組工作總結(jié)

“趣味心理學(xué)”興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育工作，根據(jù)學(xué)校安排，本人承擔(dān)了學(xué)?！叭の缎睦韺W(xué)”興趣小組的指導(dǎo)工作。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就小組活動(dòng)情況、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、本興趣班活動(dòng)情況

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，從學(xué)期中間開始到學(xué)期末，本興趣班共開展了5次教學(xué)活動(dòng)固定組員有十名，定于隔周周五組織小組活動(dòng)，分別為：“認(rèn)識(shí)新朋友”旨在讓組員之間相互熟悉和了解，消除陌生感和隔閡，“大聲說出你的優(yōu)點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”旨在讓組員能夠正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。“感受自己的一天”旨在讓學(xué)生了解人與人之間的密切關(guān)系，能夠以寬容的態(tài)度接受他人，融入社會(huì)。觀看勵(lì)志影片《翻滾吧！阿信》感受信心和勇氣。取得了不錯(cuò)的效果。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。參加興趣班的組員來自不同班級(jí)不同專業(yè)，文化層次水平也不盡相同，來參加的目的也不一樣，有的是覺得好玩，來試試，有的就是對這門學(xué)科有興趣，而有的是察覺到自己有自卑或者是懈怠的小問題，想要來找尋解決的辦法。最終孩子們都堅(jiān)持下來，我想，唯一的動(dòng)力就是通過參加活動(dòng)感受到了心理學(xué)這門學(xué)科的魅力，對它有了興趣。由此，我聯(lián)想到，如果在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可能對于學(xué)生提高學(xué)習(xí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成績也會(huì)有所幫助。

2、引導(dǎo)學(xué)生成為活動(dòng)的主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)。興趣小組老師是指導(dǎo)者而不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，在每一次的活動(dòng)中，我把活動(dòng)方法和規(guī)則給學(xué)生講解清楚，活動(dòng)道具準(zhǔn)備好，放手讓學(xué)生去做，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)了解的參與者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問題與改進(jìn)措施

但是，個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我也遇到了一些困難。首先是學(xué)

生的自制力問題，低年級(jí)學(xué)生的自制力較弱。其二，一些學(xué)生視野不開闊，參與活動(dòng)放的不夠開，這就造成了有些活動(dòng)對有些學(xué)生沒有起到預(yù)想中的效果。

因此，對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、耐心講解每一次活動(dòng)的目的，爭取讓所有組員在參與過活動(dòng)后都有所收獲。

2、在調(diào)整好學(xué)生和我個(gè)人的時(shí)間基礎(chǔ)上，爭取多增加活動(dòng)的次數(shù)，讓學(xué)生有更多的體驗(yàn)和感受。