第一篇：“微笑老師、微笑媽媽”活動(dòng)方案

二九〇農(nóng)場(chǎng)幼兒園“微笑媽媽、微笑老師”

親子活動(dòng)方案

為了使幼兒媽媽及女性教職工共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，難忘的“三八”婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩母愛、尊敬女性、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)提高教職員工服務(wù)意識(shí)，以最佳的精神面貌，以陽(yáng)光的心態(tài)為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。家園共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、快樂(lè)的和諧氛圍，二九〇農(nóng)場(chǎng)幼兒園于2016年3月8日舉辦“微笑媽媽、微笑老師”親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、3月7日電子屏提前通知家長(zhǎng)3月8日媽媽參加活動(dòng)的通知。各班將活動(dòng)流程上傳班級(jí)群。室內(nèi)大屏幕展示活動(dòng)主題。

2、食堂準(zhǔn)備媽媽及幼兒的午餐。

3、參加活動(dòng)的媽媽自備餐具。

4、各班親子游戲活動(dòng)準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年3月8日8:00-11:00，12：00就餐后家長(zhǎng)帶幼兒離園，下午全園女職工慶“三八”活動(dòng)。

三、活動(dòng)流程 1、8:00媽媽與幼兒入園，老生媽媽與幼兒共同活動(dòng)，新生媽媽到三樓多功能活動(dòng)室參加新生家長(zhǎng)會(huì)。2、9:00-10:30家長(zhǎng)幼兒在班級(jí)共同活動(dòng)。家長(zhǎng)與幼兒共同制作賀卡，家長(zhǎng)與教師交流育兒體驗(yàn)，分享媽媽與孩子之間最感人、有趣的故事等親子活動(dòng)。3、10:30餐前準(zhǔn)備，入廁洗手。4、10:30-11:30媽媽與寶寶共同就餐

（教師引導(dǎo)幼兒：小時(shí)候媽媽一口口吹著喂我吃飯，我們長(zhǎng)大了，我們也喂媽媽吃飯等形式進(jìn)行。）

四、教師要求：

老師真誠(chéng)的微笑不僅是禮貌，更是家園共育的潤(rùn)滑劑。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，老師的微笑是鼓勵(lì)，是贊許，是寬容。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，老師的微笑能增加他們的信心，幫助他們克服困難。對(duì)于我們自己，微笑不但能使我們變得年輕、漂亮充滿自信，更能獲得同事、朋友之間的喜愛，促進(jìn)人際關(guān)系融洽。

要求全園女性教職工，以真誠(chéng)的微笑面對(duì)幼兒、家長(zhǎng)及同事，并將微笑保持在每天的工作中。

二九〇農(nóng)場(chǎng)幼兒園 2016年3月7日

第二篇：“微笑”活動(dòng)方案

沈陽(yáng)國(guó)際展覽中心服務(wù)“微笑”活動(dòng)方案

目的：為積極響應(yīng)市委、市政府關(guān)于在全市開展“提升文明·微笑沈陽(yáng)”全民行動(dòng)的號(hào)召，結(jié)合沈陽(yáng)市最美“微笑”活動(dòng)，沈陽(yáng)國(guó)際展覽中心決定開展服務(wù)“微笑”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)傳遞微笑、傳承文明的精神，全力打造國(guó)展中心“微笑服務(wù)”這一亮麗名片。

意義：過(guò)本次服務(wù)“微笑”活動(dòng)，進(jìn)一步宣揚(yáng)國(guó)展“凝心聚力、爭(zhēng)創(chuàng)一流、客戶至上、負(fù)責(zé)到底”的服務(wù)理念提升沈陽(yáng)國(guó)際展覽中心的服務(wù)質(zhì)量、樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)形象，促進(jìn)企業(yè)深層次管理水平，打造出沈陽(yáng)國(guó)際展覽中心獨(dú)具特色的服務(wù)品牌。

具體實(shí)施方案如下：

（一）動(dòng)員部署（2012年3月）

成立評(píng)先小組，各部門派制定人員作為小組成員，擔(dān)任部門微笑服務(wù)監(jiān)督工作。

召開服務(wù)“微笑”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，確定會(huì)議主題和活動(dòng)內(nèi)容，上傳下達(dá)，讓國(guó)展中心的每一位員工深刻領(lǐng)悟微笑服務(wù)的真諦，將微笑融入工作當(dāng)中，把服務(wù)“微笑”活動(dòng)作為培養(yǎng)自身職業(yè)修養(yǎng)的方式，積極投入到這次活動(dòng)中。

（二）組織學(xué)習(xí)

各部門定期組織員工召開座談會(huì)，結(jié)合自身工作需要和實(shí)際情況，將工作細(xì)分化、具體化，在有效落實(shí)的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見和建議，不斷提高員工自身素質(zhì)和整體服務(wù)水平。

（三）全面推廣服務(wù)“微笑”活動(dòng)（2012年3月-10月）

1.評(píng)先小組在每次展會(huì)中將隨機(jī)拍攝工作人員，評(píng)選服務(wù)過(guò)程中的最美“微笑”，將評(píng)比結(jié)果上傳內(nèi)網(wǎng)。公司評(píng)先小組負(fù)責(zé)制定評(píng)分表格并完善具體措施。

2.各部門結(jié)合自身工作需要和實(shí)際情況，將工作細(xì)分化、具體化，在有效落實(shí)的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見和建議，不斷提高員工自身素質(zhì)和整體服務(wù)水平。

3.定制微笑服務(wù)徽章，展會(huì)期間工作人員佩戴徽章，提醒和激勵(lì)所有服務(wù)人員，時(shí)刻遵守微笑服務(wù)的要求，時(shí)刻展現(xiàn)國(guó)展微笑服務(wù)的精髓，用微笑傳遞溫暖。

4.開展微笑征集活動(dòng)，員工可隨手拍下最美笑臉投稿至評(píng)先小組，評(píng)選后獲得優(yōu)勝的員工予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）建立考評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制

將微笑服務(wù)工作考評(píng)列入日?？己耍㈤L(zhǎng)效機(jī)制，保證微笑服務(wù)在國(guó)展中心長(zhǎng)久、深入的開展下去。

（五）活動(dòng)總結(jié)（2012年11月）

1.展示業(yè)績(jī)成果；

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找不足。調(diào)取本測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)對(duì)各服務(wù)崗位、外協(xié)服務(wù)商進(jìn)行綜合評(píng)估，為下階段工作部署提供科學(xué)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步明確整改方向，制定出整改方案與措施；

3.考核評(píng)議。結(jié)合黨工團(tuán)及總結(jié)大會(huì)，為評(píng)先評(píng)優(yōu)提供有效依據(jù)。對(duì)數(shù)據(jù)分析出的主要問(wèn)題提出整改意見。

第三篇：微笑五月活動(dòng)方案

“微笑五月”主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的5月8日是世界微笑日，為了讓每一個(gè)學(xué)生從小知道“微笑”是最好的見面禮，特地把5月定為我們班的“微笑月”。希望通過(guò)“微笑五月”主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“微笑”是動(dòng)人的花朵，是世界上最美麗的語(yǔ)言。它是一種和善的信心的傳遞，它也可以感染著每一個(gè)人，傳遞給每一個(gè)人，把自己的微笑送給更多的別人，讓每一個(gè)人都感受到微笑的美麗、微笑的魅力！

二、活動(dòng)時(shí)間

5月（第11——14周）

三、活動(dòng)內(nèi)容

第11周查找有關(guān)微笑的文章、格言、故事、圖片等，初步了解微笑的力量。第12周1、征集微笑口號(hào)（周一）

2、開展“走近微笑”班會(huì)（周二）：資料交流；練習(xí)微笑（帶小鏡子）

3、“世界微笑日”行動(dòng)（周三——5月8日世界微笑日）

（1）“踐行微笑”： 校門口分發(fā)微笑倡議書

（2）“定格微笑”： 用相機(jī)尋找身邊的微笑

4、學(xué)習(xí)制作微笑卡（周四美術(shù)課）

5、歌唱微笑：學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》（周五音樂(lè)課）

6、繼續(xù)制作微笑卡（周末）

第13周1、制訂“我們的微笑公約”

2、主題隊(duì)會(huì)展示：“微笑是最美的語(yǔ)言”

第14周1、“微笑之星”評(píng)選

2、“微笑五月“活動(dòng)體會(huì)征集

第四篇：老師的微笑

老師的微笑

三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，在班長(zhǎng)競(jìng)選演講時(shí)，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說(shuō)：“加油啊！你能行。”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個(gè)微笑去掉了我害怕的心理。

在一次學(xué)校舉行的“大家都來(lái)說(shuō)英語(yǔ)”活動(dòng)中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光?！蔽覜](méi)有辜負(fù)老師的期望，并取得了好成績(jī)，拿到了一等獎(jiǎng)。

有一次班級(jí)勞動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)大家仔仔細(xì)細(xì)把班級(jí)的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，擔(dān)心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級(jí)。老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你干得不錯(cuò)，咱們一定能得到?！苯Y(jié)果校長(zhǎng)檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。

我的幾篇作文在《生活報(bào)》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”

班級(jí)的花瓶不小心被同學(xué)們打壞了，我從家里拿了一個(gè)，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，為班級(jí)做了這么大的貢獻(xiàn)?！蔽乙院笠嚓P(guān)心集體，幫助同學(xué)克服困難。

老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨。

第五篇：老師的微笑

做一個(gè)會(huì)微笑的老師

武威第八中學(xué) 辛義生

從教幾十年，聽過(guò)的課不計(jì)其數(shù)，但能在課堂上始終微笑著的老師并不多。上學(xué)期放假前，區(qū)上進(jìn)行研究生招考面試時(shí)，有一個(gè)女老師給我留下了深刻的印象。她始終微笑著，那清純而甜美的微笑，象春天剛剛開放的花朵，象夏天炎熱之后的細(xì)雨，象秋天果園里彌漫著的馨香，更象冬日里的溫暖的陽(yáng)光。雖然只有20分鐘的試講，但課堂因?yàn)樗奈⑿Χ裢饩?。坐在這樣的課堂里，我仿佛聽到了生命拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音。微笑，是從心底里自然流露出來(lái)的，內(nèi)涵特別豐富。

對(duì)老師而言，微笑是基本禮儀，是尊重學(xué)生的一種外在表現(xiàn)。微笑是課堂語(yǔ)言，與學(xué)生交流時(shí)離不開它，它雖然無(wú)聲，但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。微笑是一種愉悅的情緒，表明老師成竹在胸，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)充滿自信。而且這種情緒會(huì)“傳染”，老師始終微笑著，學(xué)生會(huì)有“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)，思維會(huì)處于積極的狀態(tài)，能全身心地投入，學(xué)習(xí)效果自然不必言說(shuō)。微笑是一種態(tài)度。只有愛自己的崗位的老師，愛自己學(xué)生的老師，在教書育人中體會(huì)到了快樂(lè)和幸福的老師，課堂上才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)而親切的微笑。

微笑是一種思想。面對(duì)學(xué)生微笑的老師，說(shuō)明他（她）沒(méi)有把自己凌駕于學(xué)生之上，非常愿意和學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話，一起探討知識(shí)的意義和生命的價(jià)值。而且微笑反映了老師心底善良，坦誠(chéng)友好，在這種氣氛中交流，學(xué)生會(huì)身心放松，課堂會(huì)和諧融洽：當(dāng)學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)，微笑是一種期待；當(dāng)學(xué)生自己得到答案時(shí)，微笑是一種肯定；當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，微笑是一種寬容。從這個(gè)意義上講，老師的微笑是催化劑，可以溝通心靈；是融和液，可以密切關(guān)系；而且它是一種評(píng)價(jià)方式，是學(xué)生獲得自信、改正錯(cuò)誤、快樂(lè)生活的動(dòng)力和階梯。微笑是一種修養(yǎng)。人生不如意事十之八九，得意時(shí)微笑人人都會(huì)，也很容易，但不如意時(shí)，仍能微笑著面對(duì)學(xué)生，面對(duì)生活，則需要非凡的定力，豁達(dá)的胸懷，和對(duì)人生真諦的透徹領(lǐng)悟。如果老師僅停留在“教

書匠”的水平，是絕對(duì)達(dá)不到這樣的境界的。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：有個(gè)小男孩，因兩歲時(shí)得過(guò)腦炎，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。一次作文課，老師給的題目是《愿望》。他認(rèn)真地想了半天，然后寫了三句話：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不笨?！?/p>

孩子的成長(zhǎng)需要老師的微笑。微笑是老師心靈的根上長(zhǎng)出的花朵，它芳香的果實(shí)種在學(xué)生的心田，長(zhǎng)出的不僅僅是知識(shí)，還有真誠(chéng)、善良、寬容、自信??

做一個(gè)課堂上始終微笑的老師，確實(shí)是一件很了不起的事。