第一篇：淮安地方文化教育傳承——酒香源自人心 塑心重在教育

酒香源自人心 塑心重在教育

漣水縣高溝中學(xué)

古鎮(zhèn)高溝，交通便捷，歷史悠久，人文薈萃，幾千年的文化傳承使這里形成了勤勞、勇敢、智慧、勇于創(chuàng)新的文化氛圍。到過高溝的人無不贊嘆這里為物華天寶、人杰地靈的一方寶地。悠悠六塘河水，源遠(yuǎn)流長，哺育了高溝人，也賦予了高溝人繼往開來、勇往直前的精神氣質(zhì)。充滿干勁的高溝人在這座全國文明鎮(zhèn)的土地上留下了太多的精神財富。最讓人感慨良深的是國家大型企業(yè)江蘇今世緣酒業(yè)有限公司的創(chuàng)業(yè)壯大的歷程。

今世緣公司的前身是江蘇高溝酒廠，這是一個有著太多輝煌的企業(yè)，但是到了90年代后，由于眾多原因，高溝酒廠瀕臨倒閉。困難面前，不僅考驗(yàn)高溝人的智慧，更考驗(yàn)高溝人面對困難的精神品質(zhì)。高溝人痛定思痛，做出了頗具劃時代的決定，一切重來，在外人的一片驚嘆聲中，1996年江蘇今世緣酒業(yè)有限公司宣告成立，“今世緣”品牌誕生了。

今世緣人把“今世有緣，自強(qiáng)不息”，作為文化內(nèi)涵的定位。當(dāng)今白酒市場競爭異常激烈，在奮力趕超的征途中，今世緣人秉持積極的追求精神，把“戰(zhàn)勝自我，追求卓越”作為企業(yè)的精神，僅僅經(jīng)過十多年的發(fā)展，今世緣公司已成長為中國名優(yōu)酒釀造骨干企業(yè)，擁有2000多名員工，2008年銷售額達(dá)15億元的現(xiàn)代化大型企業(yè)。

多年來，今世緣人大力傳播和弘揚(yáng)緣文化，“緣”是友緣，親緣，更是一種機(jī)緣，在企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的道路上，今世緣人發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)勝自我，追求卓越”的精神，搶抓機(jī)遇，不斷創(chuàng)新豐富自己的“緣文化”的內(nèi)涵，為發(fā)展創(chuàng)造今世緣事業(yè)新的輝煌而奮力拼搏！

今天，今世緣人勇敢創(chuàng)新、奮力拼搏的精神，以

今世緣——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標(biāo)志 及所造就的“緣文化”已成為我們地方文化的瑰寶。

克難——梅花香自苦寒來

今世緣在創(chuàng)業(yè)之初，面對的是原高溝酒廠千瘡百孔、內(nèi)憂外患的慘淡局面，而當(dāng)時的白酒市場競爭可以說是異常慘烈，很多大酒廠在白酒市場無形的硝煙里轟然坍塌已經(jīng)讓業(yè)內(nèi)人士見怪不怪，也有些名不見傳的酒廠憑借近乎瘋狂的廣告宣傳異軍突起。除了像五糧液這樣的龍頭大企業(yè)，其它眾多酒廠在市場搏殺之余，無不提心吊膽，惴惴不安。烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。在困難面前，真正的強(qiáng)者不會有絲毫退卻。在強(qiáng)勢占據(jù)了本地市場后，今世緣人瞄準(zhǔn)了有酒家必爭之地之稱的北京市場，但是北京市場堅如磐石，久攻不下。困難面前，要有智慧，更要有不怕苦的精神，但有路可上，更高人也行！時任董事長的鄭林來到北京，親自帶領(lǐng)銷售人員一起做策劃，挨家挨戶的做宣傳做推銷。累了有時只能在臺階上坐一會兒，餓了有時只能啃方便面，晚上休息還要研究問題??千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金。今世緣人十幾年來的艱難開拓實(shí)現(xiàn)了令人難以置信的巨大突破——銷售額突破15億、利稅突破5億、提前闖入行業(yè)15強(qiáng)！

今世緣人在迎難而上的同時，同飲六塘水的高溝中學(xué)人為這種精神激勵著，也在克服著一個個困難，勇往直前。從1951年建校至今，在50多年的風(fēng)雨歷程中學(xué)校經(jīng)歷了創(chuàng)建、南北校合并、跨越發(fā)展等階段，學(xué)校在厚實(shí)的文化底蘊(yùn)里誕生、在昂揚(yáng)的艱苦創(chuàng)業(yè)中奮起，一

步一個腳印地躋身于農(nóng)村中學(xué)的“領(lǐng)頭雁”。近年來，由于優(yōu)勢教育資源向上集中，鎮(zhèn)上又興辦了兩所民辦學(xué)校，在一定程度上導(dǎo)致學(xué)校生源特別是優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失，辦學(xué)的質(zhì)量和規(guī)模上受到了影響。困難面前，學(xué)校首先確立理念克難。走進(jìn)校園，你會看到“勇立潮頭爭一流，敢為人先攀千仞”的校訓(xùn)，讓人奮起。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，秉持“為了學(xué)生的發(fā)展而存在，為了學(xué)生的存在而發(fā)展”的教育方針，以“漣水一流，淮安知名，群眾滿意”為辦學(xué)目標(biāo)；以“團(tuán)結(jié)、和諧，誠信、守紀(jì)”的校風(fēng)；以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、求精、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，形成了具有自己特色的文化氛圍。其次，踐行教研克難。面對綜合素質(zhì)不高的學(xué)生和老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深地明白，只有教研才能提高教師，教師提高了才能提高學(xué)生，學(xué)生提高了才有學(xué)校的提高，因此雖然學(xué)校資金緊張，但在教研方面很舍得投入。學(xué)校在近幾年克服困難，省出資金每年派出上百人次赴外地參觀、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。教師回來后，要寫心得體會、辦匯報講座、開匯報課，教研教改之風(fēng)蔚然校園，課堂生動活潑又有實(shí)效，學(xué)生的學(xué)的輕松愉快、提高很快，學(xué)校充滿了有時代氣息的文化氛圍。老師在這樣的環(huán)境里得到了充實(shí)和提高，現(xiàn)在老師們都說我們不要獎金福利，我們只要培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是我們最好的福利。

日破云濤萬里紅，桃李芬芳滿園香。學(xué)校的努力得到了社會的認(rèn)可，出現(xiàn)了學(xué)生“倒回流”的現(xiàn)象。2007年回流生有131名，2008年就有183名。學(xué)校硬是憑著智慧和勇氣克服了困難，取得了令人矚目的成績。

創(chuàng)新——為有源頭活水來

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭的動力之源。在參觀今世緣的過程中，高溝中學(xué)人對今世緣在產(chǎn)品質(zhì)量、包裝、文化內(nèi)涵等方面的推陳出新留下了深刻的印象。高溝是美酒產(chǎn)地，它的水中含有多種微量元素，土里含有100多種微生物，憑此釀出的美酒香溢四海。悠久的歷史只代表昔日的輝煌，而傳承高品質(zhì)衣缽的今世緣，從未停止過大力創(chuàng)新、追求卓越品質(zhì)的步伐。僅2003、2004兩年，公司就投入170余萬元科研協(xié)作經(jīng)費(fèi)，與中國科學(xué)院微生物研究所等多家科研院校進(jìn)行合作攻關(guān)，引進(jìn)各類技術(shù)成果16項(xiàng)。科研人員對百年老窖中釀酒有益功能菌以及窖池內(nèi)微生物菌群分布、代謝產(chǎn)物等情況進(jìn)行分析研究，并運(yùn)用到人工老窖泥制作中，提高了發(fā)酵泥的制作質(zhì)量，使釀酒質(zhì)量有了明顯提高。通過多糧型酒和淡雅型酒生產(chǎn)工藝的攻關(guān)，傳統(tǒng)型生產(chǎn)釀酒工藝有了根本性突破，此項(xiàng)研究成果在全國同行業(yè)中已處于領(lǐng)先位置?！?〕2007年 “今世緣”被國家授予“中國白酒工業(yè)十大創(chuàng)新品牌”榮譽(yù)稱號。酒香也怕巷子深，創(chuàng)新營銷同樣至關(guān)重要，在同行業(yè)中，今世緣被共同認(rèn)可的首先就是文化營銷。多年來，今世緣人大力傳播和弘揚(yáng)緣文化，以文化酒，“緣”是友緣、情緣、親緣、機(jī)緣??今世緣人一直在傳頌著這樣一個故事：1996年夏天，南京，幾十個建國前的老同學(xué)久別重逢。在他們當(dāng)中，解放前一部分人去了臺灣，一部分人則留在大陸，際遇不同，境況各異，近半個世紀(jì)后的重逢更讓人倍感珍惜，本來他們預(yù)定的是另一種品牌白酒，聽說有今世緣酒后，立即登門求購。那時，今世緣的價格尚未最后敲定，他們還是丟下2000元把酒拿走了。他們說，我們什么酒都喝得起，但只有今世緣能傳達(dá)我們的心聲。悲歡離合總是緣，此時對緣分的珍惜，已使他們超越了政治見解，留下的只有對人間真情的無窮回味??〔2〕另外在酒品包裝上，今世緣也有著不凡的創(chuàng)意，“國緣”系列采用了獨(dú)創(chuàng)的“高山流水”瓶型和“聚合式”盒型結(jié)構(gòu)，極具文化品位，寓意深刻，匠心獨(dú)運(yùn)。今世緣人知道競爭優(yōu)勢的秘密是創(chuàng)新，這在現(xiàn)在比歷史上的任何時候都更是如此。

今世緣的創(chuàng)新精神顯示了高溝人具有的創(chuàng)新潛力。的確，在細(xì)心觀察梳理下，你會發(fā)現(xiàn)高溝中學(xué)人正證明了這一點(diǎn)。

創(chuàng)新文化更新了教師。這幾年，高溝中學(xué)這群熱愛教育事業(yè)、潛心教學(xué)研究的老師們都會說自己年輕了，難道他們有美容秘笈？而他們說，在高溝中學(xué)工作人格得到尊重，生活過得充實(shí)，工作干得愉快，當(dāng)然越活越年輕了！的確如此，學(xué)校在管理中凸現(xiàn)老師的管理者身

份，重視老師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，個性得到最完善的發(fā)展。在教學(xué)上，學(xué)校語文組的“六步教學(xué)法”和“六環(huán)節(jié)訓(xùn)練法”、數(shù)學(xué)組的“十二字教學(xué)法”、英語組的“五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇虒W(xué)法”、理化組“階段性自學(xué)輔導(dǎo)法”解放了學(xué)生也解放了老師。現(xiàn)在學(xué)校教師

積極參與學(xué)校的管理，學(xué)校的水籠頭壞了，馬上就有教師主動找人維修；樹木該剪枝了，立刻有人匯報后勤；校園里有一片廢紙，也有人清掃??

創(chuàng)新文化改變了學(xué)校。學(xué)校很注重環(huán)境育人，本著“處處是教育之地，人人是教育之師；人育花草，花草育人”的原則開展環(huán)境建設(shè)。花錢不多，效果不錯。校園環(huán)境優(yōu)美，花草樹木搭配適宜，碧草如茵，花團(tuán)錦簇，雅致的宣傳欄、別

具匠心的墻體宣傳牌和墻上的數(shù)學(xué)組創(chuàng)新教學(xué)模式探索課 山水畫渾然一體。進(jìn)入校園，一旁的荷花燈傳達(dá)出校園的典雅與圣潔；另一旁文化長廊不斷更新的文化宣傳、胡錦濤主席意義深刻的“八榮八恥”，把文化品位演繹得淋漓盡致；盛夏的校園，紅花、綠草、老樹、白墻、瓦房、樓房相互掩映，布局大氣、錯落有致，樹上的鳥巢、樹陰下的石凳流露著校園內(nèi)另一種寬松與和諧；在這里，老樹的枝繁葉茂、冬青的綠色的生機(jī)、花朵的美好??都被賦予了豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的象征意義；一草一木見證著孩子們的健康、快樂和每一點(diǎn)滴進(jìn)步，這里真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長的綠洲。

創(chuàng)新文化滋養(yǎng)了學(xué)生。在學(xué)校創(chuàng)新文化的熏陶下，原來厭學(xué)的學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的有了提高，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)校都體會到了成功的喜悅、成長的愉快。在學(xué)校舉辦的創(chuàng)意作文比賽中獲得一等獎的初一學(xué)生王純激動地說：“沒有選擇進(jìn)縣城讀書，我曾擔(dān)憂傷心過，但是在這里我找到了真正的快樂和驕傲，這可能是我在別的學(xué)校得不到的，我無悔于自己的選擇！”

質(zhì)量——勇立潮頭爭一流

今世緣人在創(chuàng)新道路上演奏了一首首動聽的樂曲，譜寫了一篇篇動人的詩作，在發(fā)展之路上也留下了許多難忘的故事：

“千里之堤，潰于蟻穴”，任何麻痹和對細(xì)節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果，這在當(dāng)今視質(zhì)量為生命的企業(yè)中，顯得有別樣的意義。

2005年6月，前白酒市場競爭異常激烈，眾多企業(yè)陷入困境，而今世緣公司卻風(fēng)景獨(dú)好。不得不讓人深感詫異，用今世緣公司董事長的話說：我們的秘決在于大力實(shí)施技術(shù)攻關(guān)，打造“緣文化”的

班捐資辦學(xué)，解決了400多個困難兒童入學(xué)問題，并資助數(shù)十名考取高校的貧困生?！?〕今世緣公司不僅與教育結(jié)緣，還始終不忘報效國家，回報社會，多次為慈善事業(yè)捐款，著力構(gòu)建和諧的社會，受到了社會廣泛贊賞。

轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“愛”的教育

在教師中樹立科學(xué)發(fā)展觀。核心是“以人為本，”教學(xué)中引導(dǎo)教師確立“以學(xué)生為本，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本”的意識，使全體學(xué)生得到身心協(xié)調(diào)的發(fā)展。工作中應(yīng)堅持實(shí)施素質(zhì)教育?！耙磺泄ぷ鳛榱巳w學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學(xué)生的一切?！庇腥苏f：教育是愛的事業(yè)。作為教師只有關(guān)愛他的學(xué)生，才能在教育學(xué)生過程中真正做到細(xì)心、用心、耐心，進(jìn)而做到循循善誘，誨人不倦。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《淮安市經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)六條禁令》的活動，規(guī)范老師的行為，使老師認(rèn)識到簡單粗暴行為的危害性。讓老師真正成為學(xué)生的良師益友，成長指路人。

以人為本，營造民主氛圍

充分尊重老師，學(xué)生人格，不以成績作為評價人的惟一標(biāo)準(zhǔn)。尊重教師、學(xué)生的差異，重當(dāng)前工作，看實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)施多角度發(fā)展性評價、獎勵和精神激勵，激活人心，尊重師生自尊心，激發(fā)進(jìn)取心。讓學(xué)生樂學(xué)，讓教師樂教?！爸卟蝗鐦分撸瑯分卟蝗绾弥??！泵繉W(xué)期，學(xué)校定期召開師生座談會，讓師生廣開言路，暢所欲言。聽取師生對學(xué)校管理的意見和建議。通過一系列活動的開展。構(gòu)建和諧的人際環(huán)境，形成以情感激勵為主的管理形式。

豐富而生動的校園文化是學(xué)校重要的教育資源，它承載著歷史引領(lǐng)著未來，體現(xiàn)了一所學(xué)校獨(dú)特的文化積淀和深厚的歷史底蘊(yùn)，不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且對規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了重要作用。

作為有五十多年歷史的高溝中學(xué)，在學(xué)校發(fā)展中始終重視把校園文化與地方文化相結(jié)合，帶動了地方文化的發(fā)展。學(xué)校工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長成才規(guī)律，突出重點(diǎn)，區(qū)別教育主體，整體推進(jìn)，提高教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，促進(jìn)廣大師生員工形成正確的價值觀念和高尚的道德情操，道德品質(zhì)教育學(xué)校文化教育的主線。近幾年學(xué)校借助“唐仲英愛心獎學(xué)金”的評選宣傳和弘揚(yáng)了“孝順父母、尊敬師長、關(guān)心他人，助人為樂、刻苦勤儉”的良好品質(zhì)，師生深受教育，尤其是家長們的感觸很深，他們都

說孩子變得懂事多了。另外學(xué)校

社區(qū)義務(wù)勞動 還多次組織“社區(qū)義務(wù)勞動”、“世界禁煙日廣場宣傳”、每月一次敬老院慰問勞動等活動，不僅教育了學(xué)生，而且產(chǎn)生了非常好的社會效益。

在社會上有些地方“讀書無用論”盛行的情況下，地處農(nóng)村，處境困難，高溝中學(xué)不僅招生好，而且流生少，這和學(xué)校這幾年的“書香校園”建設(shè)是分不開的。學(xué)校通過實(shí)施素質(zhì)

教育，加強(qiáng)課程改革，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的背景下，借助市級《興趣閱讀與興趣寫作》課題的實(shí)施，學(xué)校在課程表中加入閱讀寫作課；設(shè)立文學(xué)社；開展了諸如“世界讀書日

我們愛讀書”讀書節(jié)、“我與父母同讀書”征文等活動，與高溝電視臺聯(lián)合舉辦紀(jì)念周恩來誕辰電視演講比賽等活動?，F(xiàn)在，無論是朝陽初現(xiàn)時，還是爛漫晚霞里，都能看到校園里師生讀書的身影，聽到校園特色的朗朗讀書聲。通過老師學(xué)生的帶動，高溝這片以工業(yè)商業(yè)著稱的城鎮(zhèn)，注重文化的人多了，愛讀書的人多了，全鎮(zhèn)洋溢著一種濃濃的文化氛圍。

學(xué)校還很重視通過家長會加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，開家長會之前，學(xué)校都會進(jìn)行統(tǒng)一安排，確保學(xué)校和家長之間有順暢的交流，通過家長會的形式，家長不僅了解了學(xué)校，而且從中得到了學(xué)習(xí)，學(xué)校的文化氛圍能感染家長，進(jìn)而促進(jìn)地方文化的發(fā)展。

校園文化和地方文化，你中有我，我中有你。在地方文化的感染下，高溝中學(xué)的發(fā)展有了飛速的進(jìn)步，高溝中學(xué)人必將以優(yōu)質(zhì)的教育回報家鄉(xiāng)，回報社會，讓我們共同努力，建設(shè)美好校園，建設(shè)美好家鄉(xiāng)，形成良好的社會風(fēng)尚，構(gòu)建和諧繁榮的社會！

注釋：?1?見《京江晚報》2009年7月19日《自主創(chuàng)新，讓今世緣成為白酒行業(yè)的領(lǐng)跑者》一文。

?2?見《今世緣之道》