第一篇：英語口語總結(jié)
多謝！—— Thanks a lot.對不起，麻煩你?！?Excuse me.抱歉?！?Excuse the mess.需要幫忙嗎？——Can I help you.謝謝你的幫助?！?Thank you for helping me.無論如何，我還要感謝你。—— Thanks，anyway.您好?！狧ow are you！
初次見面問好?！?How do you do！
很高興見到你?！↖t's）nice to meet you.請問您從哪來?！猈here are you from？
請問貴姓?！狢an I have your name？
我叫???！?My name is ??（I'm ??）
很高興認(rèn)識你?！?It was a pleasure meeting you.很高興見到你。—— Pleased to meet you.希望再見到你。—— Hope to see you again.這是不是說我以后可以再見到你？—— Does that mean that I can see you again？
玩得快樂——Have a good time.祝你好運?！?Good luck.我希望沒事?！?I hope nothing is wrong.怎么了？—— What's the matter？
糟糕，嚴(yán)重嗎？—— Oh，no！Is it serious？
我真為你難過?！?I'm sorry for you.一路平安，走好?！?Have a safe trip home.1.I‘m an office worker.我是上班族。
2.I work for the government.我在政府機關(guān)做事。
3.I‘m happy to meet you.很高興見到你。
4.I like your sense of humor.我喜歡你的幽默感。
5.I‘m glad to see you again.很高興再次見到你。
6.I‘ll call you.我會打電話給你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk.我想睡/散步。
8.I want something to eat.我想吃點東西。
9.I need your help.我需要你的幫助。
10.I would like to talk to you for a minute.我想和你談一下。
11.I have a lot of problems.我有很多問題。
12.I hope our dreams come true.我希望我們的夢想成真。
13.I‘m looking forward to seeing you.我期望見到你。
14.I‘m supposed to go on a diet / get a raise.我應(yīng)該節(jié)食/漲工資。
15.I heard that you‘re getting married.Congratulations.聽說你要結(jié)婚了，恭喜！
16.I see what your mean.我了解你的意思。
17.I can‘t do this.我不能這么做。
18.Let me explain why I was late.讓我解釋遲到的理由。
19.Let‘s have a beer or something.咱們喝點啤酒什么的。
20.Where is your office？ 你們的辦公室在哪？
21.What is your plan？ 你的計劃是什么？
22.When is the store closing？ 這家店什么時候結(jié)束營業(yè)？
23.Are you sure you can come by at nine？ 你肯定你九點能來嗎？
24.Am I allowed to stay out past 10？ 我可以十點過后再回家嗎？
25.The meeting was scheduled for two hours，but it is now over yet.會議原定了兩個小時，不過現(xiàn)在還沒有結(jié)束。
26.Tom‘s birthday is this week.湯姆的生日就在這個星期。
27.Would you care to see it/ sit down for a while？ 你要不要看/坐一會呢？
28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there？ 星期五能不能請你替我個班/你能幫我嗎/你能告訴我到那里怎么走嗎？
29.Could you do me a big favor？ 能否請你幫我個忙？
30.He is crazy about Crazy English.他對瘋狂英語很著迷。
31.Can you imagine how much he paid for that car？你能想象他買那車花了多少錢嗎？
32.Can you believe that I bought a TV for $25？
33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife？ 你知道他有外遇了嗎？/欺騙他的妻子嗎？
34.Did you hear about the new project？ 你知道那個新項目嗎？
35.Do you realize that all of these shirts are half off？ 你知道這些襯衫都賣半價了嗎？
36.Are you mind if I take tomorrow off？ 你介意我明天請假嗎？
37.I enjoy working with you very much.我很喜歡和你一起工作。
38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary？ 你知道嗎？斯通最終和他的秘書結(jié)婚了。
39.Let‘s get together for lunch.讓我們一起吃頓午餐吧。
40.How did you do on your test？ 你這次考試的結(jié)果如何？
41.Do you think you can come？ 你認(rèn)為你能來嗎？
42.How was your weekend ？ 你周末過得怎么樣？
43.Here is my card.這是我的名片。
44.He is used to eating out all the time.他已經(jīng)習(xí)慣在外面吃飯了。
45.I‘m getting a new computer for birthday present.我得到一臺電腦作生日禮物。
46.Have you ever driven a BMW？ 你有沒有開過“寶馬”？
47.How about if we go tomorrow instead？ 我們改成明天去怎么樣？
48.How do you like Hong Kong？ 你喜歡香港嗎？
49.How do you want your steak？ 你的牛排要幾分熟？
50.How did the game turn out？ 球賽結(jié)果如何？
51.How did Mary make all of her money？ 瑪麗所有的錢是怎么賺到的？
52.How was your date？ 你的約會怎么樣？
53.How are you doing with your new boss？ 你跟你的新上司處得如何？
54.How should I tell him the bad news？ 我該如何告訴他這個壞消息？
55.How much money did you make？ 你賺了多少錢？
56.How much does it cost to go abroad？ 出國要多少錢？
57.How long will it take to get to your house？ 到你家要多久？
58.How long have you been here？ 你在這里多久了？
59.How ice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting.60.How about going out for dinner？ 出去吃晚餐如何？
61.I‘m sorry that you didn’t get the job.很遺憾，你沒有得到那份工作。
62.I‘m afraid that it’s not going to work out.我恐怕這事不會成的。
63.I guess I could come over.我想我能來。
64.Is it okay to smoke in the office？ 在辦公室里抽煙可以嗎？
65.It was kind of exciting.有點剌激。
66.I know what you want.我知道你想要什么。
67.Is that why you don‘t want to go home？ 這就是你不想回家的原因嗎？
68.I‘m sure we can get you a great / good deal.我很肯定我們可以幫你做成一筆好交易。
69.Would you help me with the report？ 你愿意幫我寫報告嗎？
70.I didn‘t know he was the richest person in the world.我不知道他是世界上最有錢的人。
71.I‘ll have to ask my boss/wife first.我必須先問一下我的老板/老婆。
72.I take it you don‘t agree.這么說來，我認(rèn)為你是不同意。
73.I tried losing weight，but nothing worked.我曾試著減肥，但是毫無效果。
74.It doesn‘t make any sense to get up so early.那么早起來沒有任何意義。
75.It took years of hard work to speak good English.講一口流利的英語需要多年的刻苦*練。
76.It feels like spring/ I‘ve been here before.感覺好象春天到了/我以前來過這里。
77.I wonder if they can make it.我在想他們是不是能辦得到。
78.It‘s not as cold / hot as it was yesterday.今天不想昨天那么冷/熱。
79.It‘s not his work that bothers me； it’s his attitude.困擾我的不是他的工作，而是他的態(tài)度。
80.It sounds like you enjoyed it.聽起來你好象蠻喜歡的。
81.It seems to me that be would like to go back home.我覺得他好象想要回家。
82.It looks very nice.看起來很漂亮。
83.Is everything under control？ 一切都在掌握之中嗎？
84.I thought you could do a better job.我以為你的表現(xiàn)會更好。
85.It‘s time for us to say “No” to America.是我們對美國說不的時候了。
86.The show is supposed to be good.這場表演應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)好的。
87.It really depends on who is in charge.那純粹要看誰負(fù)責(zé)了。
88.It involves a lot of hard work.那需要很多的辛勤工作。
89.That might be in your favor.那可能對你有利。
90.I didn‘t realize how much this meant to you.我不知道這個對你的意義有這么大。
91.I didn‘t mean to offend you.我不是故意冒犯你。
92.I was wondering if you were doing anything this weekend.我想知道這個周末你有什么要做。
93.May I have your attention.，please？ 請大家注意一下。
94.This is great golfing / swimming/ picnic weather.這是個打高爾夫球/游泳/野餐的好天氣。
95.Thanks for taking me the movie.謝謝你帶我去看電影。
96.I am too tired to speak.我累得說不出活來。
97.Would you tell me your phone number？ 你能告訴我你的電話號碼嗎？
98.Where did you learn to speak English？ 你從哪里學(xué)會說英語的呢？
99.There is a TV show about AIDS on right now.電視正在播放一個關(guān)于愛滋病的節(jié)目。
100.What do you think of his new job/ this magazine？ 你對他的新工作/這本雜志看法如何？
一、問路時??
East 東
South 南
West 西
North 北
Left 左
Right 右
Straight on 往 前 直 去
There 那 兒
Front 前 方
Back 后 方
Side 側(cè) 旁
Before 之 前
After 之 后
First left/right 第 一 個 轉(zhuǎn) 左 ／ 右 的 路
二、請問如何前往 ??
Excuse me，How do I get to the ?? ？ 請 問 如 何 前 往 ¨ ¨ ¨ ？
How do I get to the airport？ 請 問 如 何 前 往 機 場 ？
How do I get to the bus station？ 請 問 如 何 前 往 公 車 站 ？
How do I get to the metro station？ 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？
（Metro 乃 歐 洲 常 用 字）
How do I get to the subway station？ 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？
（Subway 乃 北 美 洲 常 用 字）
How do I get to the underground station？ 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？
（underground 乃 英 國 常 用 字）
How do I get to the train station？ 請 問 如 何 前 往 火 車 站 ？
How do I get to the hotel XXX？ 請 問 如 何 前 往 XXX 酒 店 ？
How do I get to the police station？ 請 問 如 何 前 往 警 局 ？
How do I get to the post office？ 請 問 如 何 前 往 郵 政 局 ？
How do I get to the tourist information office？ 請 問 如 何 前 往 旅 游 資 訊 局 ？
三、請問附近??
Excuse me，Is there ?? near by？ 請 問 附近有 沒 有 ??？
Is there a baker near by？ 請 問 附近有 沒 有 面 包 店 ？
Is there a bank near by？ 請 問 附近有 沒 有 銀 行 ？
Is there a bar near by？ 請 問 附近有 沒 有 酒 吧 ？
Is there a bus stop near by？ 請 問 附近有 沒 有 公 車 站 ？
Is there a cafe near by？ 請 問 附近有 沒 有 咖 啡 店 ？
Is there a cake shop near by？ 請 問 附近有 沒 有 西 餅 店 ？
Is there a change bureau near by？ 請 問 附近有 沒 有 找 換 店
Is there a chemist's near by？ 請 問 附近有 沒 有 藥 劑 師 ？
Is there a department store near by？ 請 問 附近有 沒 有 百 貨 公 司
Is there a disco near by？ 請 問 附近有 沒 有 的 士 高 ？
Is there a hospital nearby？ 請 問 附近有 沒 有 醫(yī) 院 ？
Is there a night club near by？ 請 問 附近有 沒 有 夜 總 會 ？
Is there a post box near by？ 請 問 附近有 沒 有 郵 政 局 ？
Is there a public toilet near by？ 請 問 附近有 沒 有 公 共 廁 所 ？
Is there a restaurant near by？ 請 問 附近有 沒 有 餐 廳 ？
Is there a telephone near by？ 請 問 附近有 沒 有 電 話 ？
Is there a travel agent near by？ 請 問 附近有 沒 有 旅 游 社 ？
Is there a youth hostel near by？ 請 問 附近有 沒 有 青 年 旅 館 ？
Good Morning Sir/Madam 先生/女士 早晨好
Good Afternoon 午安
How are you？ 你好么
Do you speak English？ 你講英語嗎？
I can speak a little English.我可以講一點英語
Please speak slowly.請慢慢講
Would you mind speak louder please？ 請講大聲一些
Do you wear glasses？ 你有戴眼鏡么？
I wear contact lenses.我戴隱型眼鏡
Do you live at same address？ 你住在上述地址么？
Do you have any medical problem？ 你的健康有問題么？
Do you have any question？ 你有什么問題么？
You must obey all the rules and traffic signs.你要遵守所有的交通規(guī)則和標(biāo)志
Please sign your name here.請在這里簽名
Are you ready now？ 你準(zhǔn)備好了么？
Turn on the engine（car）。點火
Let's go.現(xiàn)在開始
Right turn.右轉(zhuǎn)
Left turn.左轉(zhuǎn)
Go straight/keep moving straight.直行
First street right turn/left turn.第一條街右轉(zhuǎn)/左轉(zhuǎn)
Traffic light right turn/left turn.交通燈右轉(zhuǎn)/左轉(zhuǎn)
Stop sign，make a right turn/left turn.停牌右轉(zhuǎn)/左轉(zhuǎn)
Stay in this lane.保持在這條線路行駛
Second street.第二條街
Turn on the headlights.開車頭燈
Turn on the wind shield wiper.開雨刷
Right of way.優(yōu)先權(quán)
Stop the car here.在這里停車
Pull over the curb.靠路邊停車
Slow down 慢駛
Three point turn.三點調(diào)頭
Parallel parking.平行泊車
Up hill parking.上坡泊車
Down hill parking.下坡泊車
Back up.后退
Back into the driveway.倒車進入車道
Too close.太接近
Too slow.太慢
Too fast.太快
Speed up.加速
Give your signal.打燈號
Cancel your signal.取消燈號
Try again.再試一次
Watch for pedestrians.注意行人
Take it easy/relax please.請不要緊張
More gas.加油
Follow the car.跟著前車
Go back to the test centre.回考試中心
Entrance.入口
Exit 出口
Intersection 十字路口
Put on your seat belt.放安全帶
Parking brake.手剎
Turn on the heater/air conditioner.打開暖氣/冷氣
Head in parking/drive in.車頭進泊車
Back in parking.后退泊車
Turn off the engine.關(guān)閉引擎
You failed.你不合格
Do you have any identification？ 你有證件么
You passed.你通過
Try again.下次再試
1.I'm not myself 我煩透了
2、Don't bother me！
別煩我！
3、Give me five more minutes please.再給我五分鐘時間好嗎？
4、How did you sleep？
你睡的怎么樣？
5、Don't hog the bathroom！
別占著衛(wèi)生間了！
6、Don't hog the shower.別占著浴室了！
7、Don't hog my girlfriend.別纏著我的女朋友了！
8、Get outta there！
快出來！
9、I will treat you.我請客。
10、What are you in the mood for？
你想吃什么？
11、Whois gonna drive？
誰來開車？
Who's driving？
12、You know what I mean？
你明白我的意思嗎？
13、Could you run that by me again？
你能再說一遍嗎？
14、So what you are trying to say is??
那么，你想說的是??
15、Whadja do last night？
昨晚你干嘛去了？
Whadja=What did you
16、Didja have a good time？
玩的開心嗎？
didja=did you
17、Where wouldja like to go tonight？
今晚你想上哪兒？
Wouldja=Would you
18、I am running late.我要遲到了。
19、I've gotta get outta here.我得離開這兒了。
20、I've gotta catch the bus.我要去趕公共汽車了。
21、gotta=got to
wanna=want to
gonna=going to
22、Yo__taxi！
嗨，出租車！
23、Where to ？（你）要去哪兒？
24、I want to go to??
我要到??地方去。
25、What do I owe you ？
我該付你多少錢？
26、Let me out here.讓我在這兒下車。
27、HI！What's up，buddy？
嗨！還好嗎？，伙計？
28、What'cha been doing？
這些日子在干什么呢？
What'cha=What have you
29、How ya' been？
這些日子過的怎么樣？
HOw ya' been=How have you been？
30、I'm fine.我很好。
31、Do I have any messages？
有人給我留言嗎？
32、What's on the schedule for today？
今天有那些日程安排？
33、Has the boss come in yet？
老板來了嗎？
34、Hello！This is Hogan，is William in？
你好！我是Hogan，請問William 在嗎？
35、May I take your message？ He is not in.他現(xiàn)在不在。我可以為你留言嗎？
36、I'm really busy.Can I call you back later？我現(xiàn)在真的很忙，我晚點給你打過去，行嗎？
37、Thank you for your time，goodbye！占用您的時間了，謝謝您。再見！
38、Are you doing anything tonight/this weekend/tomorrow？你今晚/周末/明天有空嗎？
39、If you are not busy tonight，would you like to go out with me？如果你今晚有空的話，愿不愿意和我一起出去？
40、Mayby we can get together sometime.也許今后我們有機會在一起。
41、You look beautiful tonight.今晚你看上去真美?。?/p>
42、I've really had a good time tonight.今晚我過的很開心。
43、I'd like to see you again sometime.希望能再見到你。
44、How was your day？今天過的怎么樣？
45、HOw are things at work？今天工作進行的怎么樣了？
46、How are things at the office？今天在公司怎么樣？
47、How are thing at school？
今天在學(xué)校（過的）怎么樣？
48、You'll never believe what happened to me today at shool/work.你永遠(yuǎn)也猜不到今天我在學(xué)校/工作中遇上了什么事！
49、YOu look great！Have you been working out？你氣色真好，你經(jīng)常鍛煉嗎？
50、I need to get back in shape.我要減回到原來的身材。
Clerk： Can I help you，sir？
Tom： Oh，yes.This is a traveler's check of four thousand.I'd like to cash this check，please.Clerk： Do you have an account with us，sir？
Tom： No，I don't.Is that going to be a problem？
Clerk： Never mind.The check that you have is drawn off of this bank.May I see your driver's license，please？
Tom： I don't have a driver's license.Will a passport be all right？
Clerk： That's fine.How would you like this cash back？
Tom： I want twenty hundred-dollar bills and the rest in fifties，twenties and tens，please.Clerk： Four thousand.Please check it，sir.Thank you and have a good day.Tom： Thank you.Bye-bye.（Tom forgets changing some coins.Then when he meets trouble in the course of touring he has to turn to the passerby.）
Tom： Excuse me.Could you please break this five into some coins for me？ I want to make a
call.Passerby： Sure.What would you like？
Tom： How about two dollars in quarters and the rest in dimes and nickels？
Passerby： Let me see??Good，I happen to have enough.There you go.Tom： It's so kind of you.Passerby： Not at all.職員：我能為您效勞嗎，先生？
湯姆：是的。這是一張四千元的旅行支票。我想把它換成現(xiàn)金。
職員：您和我們有帳務(wù)往來嗎？
湯姆：沒有。這會有什么問題嗎？
職員：沒關(guān)系。您這張支票是從我們銀行開出的。我可以看一下您的駕駛證嗎？
湯姆：我沒有駕駛證。護照行嗎？
職員：可以。您要換成什么樣的現(xiàn)金？
湯姆：我想要20張一百元的鈔票，其余的換成五十元，二十元和十元的。
職員：四千元。請點一下。謝謝光臨。祝您旅行愉快。（湯姆忘記換一些硬幣。于是在他旅游遇到麻煩時他不得不求助于路人。）
湯姆：對不起，打擾一下。您能幫我把這張五元錢換成零錢嗎？我想要打個電話。
路人：可以。您想要怎么換？
湯姆：二十五美分的換兩元，其余的換成十美分和五美分的。
路人：讓我看看，也許?還行，我正巧有這些硬幣。給你。
湯姆：非常感謝。
路人：不客氣。
一、問路時??
East 東
South 南
West 西
North 北
Left 左
Right 右
Straight on 往 前 直 去
There 那 兒
Front 前 方
Back 后 方
Side 側(cè) 旁
Before 之 前
After 之 后
First left/right 第 一 個 轉(zhuǎn) 左 ／ 右 的 路
二、請問如何前往 ??
Excuse me, How do I get to the ?? ? 請 問 如 何 前 往 ¨ ¨ ¨ ？
How do I get to the airport? 請 問 如 何 前 往 機 場 ？
How do I get to the bus station? 請 問 如 何 前 往 公 車 站 ？
How do I get to the metro station? 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？
（Metro 乃 歐 洲 常 用 字）
How do I get to the subway station? 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？
（Subway 乃 北 美 洲 常 用 字）
How do I get to the underground station? 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？
（underground 乃 英 國 常 用 字）
How do I get to the train station? 請 問 如 何 前 往 火 車 站 ？
How do I get to the hotel XXX? 請 問 如 何 前 往 XXX 酒 店 ？
How do I get to the police station? 請 問 如 何 前 往 警 局 ？
How do I get to the post office? 請 問 如 何 前 往 郵 政 局 ？
How do I get to the tourist information office? 請 問 如 何 前 往 旅 游 資 訊 局 ？
三、請問附近??
Excuse me, Is there ?? near by? 請 問 附近有 沒 有 ??？
Is there a baker near by? 請 問 附近有 沒 有 面 包 店 ？
Is there a bank near by? 請 問 附近有 沒 有 銀 行 ？
Is there a bar near by? 請 問 附近有 沒 有 酒 吧 ？
Is there a bus stop near by? 請 問 附近有 沒 有 公 車 站 ？
Is there a cafe near by? 請 問 附近有 沒 有 咖 啡 店 ？
Is there a cake shop near by? 請 問 附近有 沒 有 西 餅 店 ？
Is there a change bureau near by? 請 問 附近有 沒 有 找 換 店
Is there a chemist's near by? 請 問 附近有 沒 有 藥 劑 師 ？
Is there a department store near by? 請 問 附近有 沒 有 百 貨 公 司
Is there a disco near by? 請 問 附近有 沒 有 的 士 高 ？
Is there a hospital nearby? 請 問 附近有 沒 有 醫(yī) 院 ？
Is there a night club near by? 請 問 附近有 沒 有 夜 總 會 ？
Is there a post box near by? 請 問 附近有 沒 有 郵 政 局 ？
Is there a public toilet near by? 請 問 附近有 沒 有 公 共 廁 所 ？
Is there a restaurant near by? 請 問 附近有 沒 有 餐 廳 ？
Is there a telephone near by? 請 問 附近有 沒 有 電 話 ？
Is there a travel agent near by? 請 問 附近有 沒 有 旅 游 社 ？
Is there a youth hostel near by? 請 問 附近有 沒 有 青 年 旅 館 ？
▲Potluck Party 一種聚餐方式，主人準(zhǔn)備場地和餐具，叁加的人必須帶一道菜準(zhǔn)備飲料，最好事先問問主人的意思。
▲Pull over!把車子開到旁邊。
▲Drop me a line!寫封信給我。
▲Give me a ring.= Call me!來個電話吧！
▲For here or to go？食堂或外賣。
▲cool;That's cool!等于國內(nèi)年輕人常用的囗語“酷！”，表示不賴嘛！用于人或事均可。
▲What's up? = What's happening? = What's new? 見面時隨囗問候的話“最近在忙什么？有什么新鮮事嗎？”一般的回答是“Nothing much!” 或“Nothing new!”
▲Cut it out!= Knock it out!= Stop it!少來這一套！同學(xué)之間開玩笑的話。
▲Don't give me a hard time!別跟我過不去好不好！
▲Get yourself together!振作點行不行！
▲Do you have “the” time? 現(xiàn)在幾點鐘？可別誤以為人家要約你出去。
▲Hang in there.= Don't give up.= Keep trying.再撐一下。
▲Give me a break!你饒了我吧?。ㄩ_玩笑的話）
▲Hang on.請稍候。
▲Blow it.= Screw up.搞砸了。
▲What a big hassle.真是個麻煩事。
▲What a crummy day.多倒霉的一天。
▲Go for it.加油
▲You bet.= Of course.當(dāng)然；看我的！
▲Wishful thinking.一廂情愿的想法。
▲Don't be so fussy!別那么挑剔好不好。
▲It's a long story.唉！說來話長。
▲How have you been? = How are you doing? 你過得如何？近來可好？
▲Take things for granted.自以為理所當(dāng)然。
▲Don't put on airs.別擺架子。
▲Wishful thinking.一廂情愿的想法。
▲Don't be so fussy!別那么挑剔好不好！
▲Give me a lift!= Give me a ride!送我一程吧！
▲Have a crush on someone.迷戀某人。
▲What's the catch? 有什么內(nèi)幕？
▲Party animal.開Party狂的人（喜歡叁加舞會的人）。
▲Pain in the neck.=Pain in the ass.討厭的東西、的人或事。
▲Skeleton in the closet.家丑。
▲Don't get on my nerve!別把我惹毛了！
▲Afat chance.=A poor chance.機會很小。
▲Don't put on airs!別擺架子！
▲I am racking my brains.我正在絞盡腦汁。
▲She's a real drag.她真有點礙手礙腳。
▲Spacingout.=daydreaming.做白日夢。
▲I am so fed up.我受夠了！
▲It doesn't go with your dress.跟你的衣服不配。
▲What's the point? = What are you trying to say? 你的重點是什么？
▲By all means.=Definitely.一定是。
▲ steam 蒸 poach 水煮 boil 煮 toast 烤（面包）grill 烤、的煎 roast（duck）烘烤、的紅燒、的（烤鴨）braise 油炸過用溫火燉 pure 煮成濃湯 broil 燒、的烤 season 加調(diào)味料 panbroil 用淺鍋燒烤 seasoning 調(diào)味料 fry 炸、的炒 dressing 沙拉醬 bake 烤 gravy 肉 saute' 用溫火慢炒 appetizer 飯前菜、的小菜 stew 燉、的燜、的紅燒 entree 主菜 simmer 慢燉、的煨 snack 點心、的小點 stir fry 快炒、的大火炒 marinate 腌、的用鹵泡，鹵 smoke 熏
▲Let's get a bite.= Let's go eat.去吃點東西吧！
▲I'll buy you a lunch（a drink;a dinner）.= It's on me.=My treat.我請客。
▲Let's go dutch.各付各的。
▲My stomach is upset.我的胃不舒服。
▲diarrhea [dai r'i ] 拉肚子。
▲吃牛排時，waitor 會問 “How would you like it ?” 就是問“要幾分熟？”的意思，可以選擇 rare，medium 或 well-done。
▲I am under the weather.=I am not feeling well.我不太舒服!
▲May I take a rain check? 可不可改到下次？（例如有人請你吃飯，你未能赴約，只好請他改到下一次。）
▲I am not myself today.我今天什么都不對勁!
▲Let's get it straight.咱們把事情弄清楚!
▲What's the rush!急什么!
▲Such a fruitcake!神經(jīng)??！
▲I'll swing by later.=I'll stop by later.待會兒，我會來轉(zhuǎn)一下。
▲I got the tip straight from the horse's mouth.這個消息是千真萬確的（tip指消息）!
▲easy as pie = very easy = piece of cake 很容易。
▲flunk out 被當(dāng)?shù)簟?/p>
▲take french leave 不告而別。
▲I don't get the picture.=I don't understand.我不明白。
▲You should give him a piece of your mind.你應(yīng)該向他表達(dá)你的不滿。
▲hit the road = take off = get on one's way 離開。
▲Now he is in the driver's seat =He is in control now.▲Keep a low profile（or low key）.采取低姿態(tài)。
▲Kinky =bizarre =wacky =weird 古怪的。
▲klutz（=clutz）=idiot 白癡、的笨蛋。
▲know one's way around 識途老馬。
▲lion's share 大部份?！鴗ailgate 尾隨（尤其跟車跟得太近）。
▲take a back seat.讓步。
▲take a hike =leave me alone =get lost 滾開。
▲hit the hay =go to bed 睡覺。
▲Can you give me a lift? =Can you give me a ride? 載我一程好嗎？
▲green hand 生手、的沒有經(jīng)驗的人。
▲moonshine = mountain dew 指私釀的烈酒（威士忌）或走私的酒。胡說八道也可用moonshine。His story is plain moonshine.▲chill out =calm down =relax（來自黑人英語）
▲rip off =steal;I was ripped off.我被偷了；rip off 也常被用為“剝奪”My right was ripped off.權(quán)利被剝奪（來自黑人英語）。
▲我們稱美國大兵為G.I.（Government Issue）or GI Joe, 德國兵或德國佬為Fritzor Kraut，稱英國佬為John Bull，日本人為Jap.或Nip，猶太人為Jew都是很不禮貌的稱呼。
▲mess around（with）瞎混；Get to work.Don't mess around.趕快工作，別瞎攪和。
▲snob 勢利眼。
▲sneak in,sneak out 偷偷溜進去，溜出來。sneakers 運動鞋。
▲She is such a brown-noser.她是個馬屁精。
▲This is in way over my head.對我而言這實在太難了。
▲I am an exam jitter and I always get a cramp in my stomach.我是個考試緊張大師，一考試胃就抽筋。
▲Keep your study（work）on track.請按進度讀書（工作）。
▲Did you come up with any ideas? 有沒有想到什么新的意見？
▲Don't get uptight!Take it easy.別緊張，慢慢來！
▲Cheese!It tastes like cardboard.Cheese吃起來味如嚼臘！
▲Get one's feet wet.與中文里的“涉足”或“下?！?，寓意相同，表示初嘗某事。I am going to try dancing for the very first time.Just to get my feet wet.誰都不想自己美好的異國之旅被不和諧音符破壞，若想暢行無阻，英語即是必不可少的溝通工具。當(dāng)然，你不必是英語通，你只需關(guān)鍵時刻開金口，問題即會迎刃而解。本報選取了異國旅行中最容易出現(xiàn)麻煩的場景，向大家介紹簡單實用的旅行英語。
順暢飛行
在飛機上使用一些簡短實用的語言有助于你快速解決機上碰到的問題。
我的座位在哪里?(出示登機證與服務(wù)人員)Where is my seat?
我能將手提行李放在這兒嗎? Can I put my baggage here?
是否可替我更換座位? Could you change my seat, please?
我是否可將座位向后傾倒?(向后座的乘客說)May I recline my seat?
我是否可抽煙? May I smoke?
機上提供哪些飲料? What kind of drinks do you have?
晚餐想吃牛肉、雞肉還是魚? Which would you like for dinner, beef, chicken or fish?
請給我加水威士忌。Scotch and water,please.請給我一個枕頭和毛毯。May I have a pillow and a blanket, please?
我覺得有些不舒服，是否可給我一些藥? I feel a little sick, Can I have some medicine?
還有多久到達(dá)檀香山? How much longer does it take to get to Honolulu?
這班班機能準(zhǔn)時到達(dá)嗎? Will this flight get there on time?
我擔(dān)心能否趕上轉(zhuǎn)機班機。I'm anxious about my connecting flight.請告訴我如何填寫這張表格? Could you tell me how to fill in this form?
熱線訂餐
感覺吃文化是旅行必不可少的，在旅游勝地訂餐是急不了的。
A: I'd like to reserve a table for three at 7:00 this evening.我想要訂一張今晚7：00三個人的桌位。
B: Let me check.Hold on, please.?Yes, that's fine.Smoking or nonsmoking area?
我來查查看。請稍候??是的，沒問題。您要吸煙區(qū)還是非吸煙區(qū)？
A: Nonsmoking, please.請給我非吸煙區(qū)的。
B:All right.May I have your name?
好的。請教您的大名是？
A: My name is Zhong.敝姓鐘。
B: How do you spell it, sir?
先生，請問怎么拼？
A: Z-H-O-N-G.訂桌位還有如下說法：
I'd like to make a reservation for this Saturday evening.我這個禮拜六晚上想訂張桌位。
We are a group of four.我們有四個人。
挑選中意的位子時可說：
We'd prefer a table by the window.我們喜歡靠窗的桌位。
We'd like to sit by the window.我們想要坐在窗邊。
We'd like a smoking table.我們想要吸煙區(qū)的桌位。
I'd like a quiet corner, if possible.我想要安靜的角落，如果可能的話。
Could we have a table close to the band？
我們可以選靠近樂隊的桌位嗎？
投訴和道歉
遇到不滿意的事情需要投訴時，禮貌地說比較奏效。
在商店，收款員找錯了錢。Excuse me, I think you've given me the wrong change.在酒店,房間的調(diào)溫器壞了。Excuse me, but there's a problem with the heating in my room.或Sorry to bother you, but I think there's something wrong with the air-conditioning.失竊了。I'm afraid I have to make a complaint.Some money has gone missing from my hotel room.房間沒有整理。I'm afraid there's a slight problem with my room-the bed hasn't been made.
第二篇：英語口語總結(jié)
第13周（11月27日周二）精讀課上
題號1: Writing15%；
題號2.Cloze:10*1% 從《 大學(xué)英語自主測試題》 里出； 題號3：Reading：(3篇)15*2%，兩篇從《 大學(xué)英語 自主測試題》出，一篇從《 水平測試（710分版）》 里出；
題號4：Vocabulary：35*1%, 從<<大學(xué)英語 自主測試題》和課后習(xí)題里出；
題號5：Translation：5*2%，從課后習(xí)題里出。*以上《 大學(xué)英語 自主測試題》出題范圍包含Test1-4+Midterm
《 水平測試（710
分版）》 前5套！
第三篇：英語口語大賽總結(jié)稿
英語口語大賽總結(jié)稿：
老師們，同學(xué)們，今天下午的英語口語大賽氣氛熱烈，精品倍出，非常成功。這次口語大賽，在英語教研組的精心組織下，各班主任積極配合，大賽中，涌現(xiàn)出了一批德才兼?zhèn)涞谋硌萑瞬牛ㄟ^本次英語口語大賽，既提高了廣大學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)英語的新高潮。同時，也有利的活躍了校園氛圍，豐富了大家的學(xué)習(xí)生活，我代表校委會對組織本次英語口語大賽的各位老師表示衷心的感謝，希望大家以本次活動為契機，在平時學(xué)習(xí)英語中，能多讀、多說、多練，多關(guān)注相關(guān)英文節(jié)目，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四篇：八年級英語口語總結(jié)
八年級英語期末口語測試總結(jié)
（2015-2016學(xué)第二學(xué)期）
為不斷促進我校英語口語表達(dá)能力的提高，逐漸強化學(xué)生英語綜合語言運用能力，激發(fā)學(xué)生說英語、用英語、學(xué)英語的興趣，對我校學(xué)生進行英語口語檢測，本次測試內(nèi)容以朗讀八年級的詞匯、課文和句型的問答交流為主。師生積極配合、充分準(zhǔn)備，使本次活動得以順利圓滿地完成?，F(xiàn)將檢測情況總結(jié)如下：
一、具體情況：
此次口語測試，考查學(xué)生對英語詞匯、句子、課文朗讀及日常會話等方面的內(nèi)容。試卷是與教材知識水平相當(dāng)?shù)闹R，強調(diào)語言學(xué)習(xí)的開放性與應(yīng)用性，能較好地檢測出學(xué)生的口語水平。試卷內(nèi)容不多但重點突出，使測試比較省時。
從此次測試中了解到，好的學(xué)生能一氣呵成地完成任務(wù)，差的學(xué)生非常膽怯，有的不敢開口，有的聲音較小。今后教師在教學(xué)中應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，開展豐富的課內(nèi)、外活動，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，注重課堂45分鐘教學(xué)的有效性，加強課后教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固，鼓勵差生開口說、讀英語，多讀多練；教師要多檢查、多督促、多指導(dǎo)。
二、反思與期待：
這次口語測試雖較簡單，卻能反映出我校學(xué)生英語教學(xué)的基本現(xiàn)狀，客觀上確實存在著一定差距。在今后的工作中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗、及時反思不足、不斷改進教學(xué)，使今后的英語口語教學(xué)能更上一層樓。借鑒好的經(jīng)驗，禰補不足，認(rèn)真搞好日常英語口語教學(xué)。
三、感悟與啟示：
中學(xué)英語課程是一門重要課程，而且處于英語學(xué)習(xí)的最佳時期。因此，學(xué)科教師不僅要重視這門學(xué)科的教學(xué)，而且要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點及課程設(shè)置情況，優(yōu)化課堂教學(xué)，進行有效、高效教學(xué)。同時要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打好堅實的基礎(chǔ)。
如果學(xué)生對英語失去興趣，并且基礎(chǔ)薄弱，將會影響到他們的終生發(fā)展。因此，無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是課任教師，應(yīng)該毫不懈怠，盡心盡力抓好這門學(xué)科的教學(xué)，努力提高學(xué)生英語綜合語言運用能力。
四、感悟與希望：
實踐、反思、提高，是事物發(fā)展的軌跡，我們的教學(xué)也應(yīng)該這樣。只要我們遵循客觀規(guī)律，運用科學(xué)的方法，用理想去播種，用愛心去澆灌，用耐心去培育，一定會收獲理想的碩果。我們要用科學(xué)發(fā)展觀的思想，正視中學(xué)英語學(xué)科的重要性，切實抓好日常英語口語教學(xué)，最大限度的提高中學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量！
八年級英語組 2016年7月
第五篇：英語口語教學(xué)總結(jié)
英語口語教學(xué)總結(jié)
英語口語教學(xué)總結(jié)1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。回想這個學(xué)期在小天使幼兒園的教學(xué)工作，我們?nèi)〉昧溯^好的成果，但是在分享喜悅的同時，我們也要仔細(xì)想想不足之處，爭取以后取得更好的成果。這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，與同行共探共勉：
幼兒學(xué)習(xí)英語能否有成效，離不開教學(xué)方法的魅力。而興趣是最好的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)有著巨大的促進作用。因此，我們盡力做到讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
第一，在教育目標(biāo)的制訂上，我們立足幼兒的特點，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們主要注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性。
第二，在教育內(nèi)容的選擇上，我們根據(jù)本園定制的課本，內(nèi)容符合幼兒的身心特點，能使孩子感興趣、能理解、易吸收，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好。
第三，在教學(xué)方法上，外教Sam堅持以TPR教學(xué)法為主。采用演示教學(xué)法、圖畫教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。借助實物、直觀教具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。
第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。播放一些英語歌曲給幼兒聽，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
通過本學(xué)期的.學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個結(jié)論：
1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，基本能運用已有的英語參與到各種教學(xué)活動中。
2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富。
幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識的基礎(chǔ)上，能掌握新的單詞，學(xué)會新的短句，會唱英文歌曲。使我們很高興的是，小天使幼兒園的小朋友對英語有著濃厚的興趣，參與學(xué)習(xí)的積極性特別高，掌握的英語知識較多，較牢。每次進到幼兒園，小朋友們都笑臉歡迎外教老師，并主動問好。學(xué)前班，大班，中班的孩子很積極投入，敢于開口，課本的單詞，對話，歌曲幾乎所有小朋友都能掌握。但是，小班的小朋友由于年齡比較小，依賴性強，自控能力差，課堂參與的積極性較低，所以學(xué)習(xí)的效果不夠理想。不過在老師們的引導(dǎo)下，孩子逐漸轉(zhuǎn)變，積極性明顯比一開始時強。
雖然本學(xué)期幼兒口語能力有了一定提高，但是在以后的活動中，我們還有一些待注意及改進的地方：采用更多，更能使孩子感興趣的教學(xué)輔助工具；表揚孩子除了口頭上，還應(yīng)適時給予物質(zhì)上的獎勵，以提高孩子的積極性；不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語。
感謝院方領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，我們順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，望在今后的合作中，我們再接再厲，爭取更好，更滿意的成績！
英語口語教學(xué)總結(jié)2
一、基本情況分析
本學(xué)期我接手擔(dān)任20xx旅游班《導(dǎo)游英語口語》的教學(xué)工作,這個班總?cè)藬?shù)25人,女生居多，男生共三個。這門課原來由外教John執(zhí)教，《導(dǎo)游英語口語》一書已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，可能是不大適應(yīng)John的教學(xué)方法，大部分的學(xué)生對這門課失去興趣，甚至有較大的反抗情緒。在開始的時候，大部分的學(xué)生不愿意開口，男生更是在上課時表情茫然，在課堂上，任老師如何勸說，他們都不大愿意發(fā)表個人意見，這對口語課來說，是非常不利的情況。本學(xué)期我在教學(xué)上想盡辦法，充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們多開口，努力提高英語口語水平。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正過來了，她們接受了我的教學(xué)方式，上課認(rèn)真，積極練習(xí)，課堂氣氛活躍，比上一學(xué)期有了長足的進步。期末考試結(jié)束了，大部分的學(xué)生成績不錯，三個男生因為經(jīng)常缺課，所以成績偏低。以下是考試成績分析。
項目平均分優(yōu)秀率及格率最高分最低分班別為：xxx
二、教學(xué)體會
在教學(xué)過程中，我了解到20xx旅游班的學(xué)生其實都認(rèn)為旅游英語口語非常重要，學(xué)好旅游英語口語有利于他們以后走向社會崗位。我抓住這點契機，讓學(xué)生重視這門課，自發(fā)地投入更多的時間和精力操練口語。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。另外我通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中，我有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，逐步擺脫啞巴英語、因為興趣在英語口語中起著十分重要的作用,是激發(fā)學(xué)生積極開口的好方法、因此,在教學(xué)中,我比較注重生動活潑的教學(xué)方式,要求學(xué)生在說英語時帶著表情去說,并伴以體態(tài)語,把生活中的交際行為盡量搬進課堂、剛開始時，我并不太急于糾正教育法方面的錯誤,鼓勵學(xué)生不要害怕別人的笑話,敢于開口,敢于向別人發(fā)問,敢于回答別人的問題,敢于用簡單的英語進行交流、這些鼓勵使得學(xué)生們逐漸興趣變濃,情緒高漲,同時創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生進行自由交流,允許他們是當(dāng)?shù)靥砑泳渥?。在這樣一個比較寬松,愉快的氛圍里,學(xué)生很快掌握并靈活地運用了所學(xué)的句型、有自卑感,不張口的同學(xué)也逐漸敢于參加表演了、這樣,不知不覺間培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有訓(xùn)練了學(xué)生的口語能力、通過這種方式是單調(diào)的講解和生硬的操練所望塵莫及的。
另外,我發(fā)現(xiàn)講有趣的小故事也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的一個重要途徑、內(nèi)容可自由選擇,如同學(xué),老師,天氣,有興趣的故事等,自己整理,自己口述,堅持每天都舉行、讓每一個小組共同討論,準(zhǔn)備,推出一個同學(xué)口述,要求每個同學(xué),每個小組講述的題目都不一樣,是每個同學(xué)都能夠得到鍛煉的機會、像這樣長期堅持下去,效果就會比較明顯,也活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生的獨立思考,鍛煉了膽量,是所學(xué)的知識得到了及時的鞏固
當(dāng)然,提高英語口語,緊密結(jié)合課本,背誦,復(fù)述課文也是一個關(guān)鍵、旅游英語口語對話和課文思想內(nèi)容豐富精美,是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范語言材料、我堅持要求學(xué)生通過各種方式如按角色復(fù)述課文進行表演,把故事講個大家聽,分組表演等,盡量掌握每個專題的內(nèi)容。學(xué)生在課堂上能配合老師上好每一節(jié)課，氣氛非?；钴S,他們所學(xué)知識得到靈活運用,英語口語水平,口頭表達(dá)能力不斷得以提高,對英語學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)口語的興趣之外，我在教學(xué)中我著重抓好以下幾個環(huán)節(jié)。
第一、模仿。提高口語能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語為母語的人的語音和語調(diào)。他們的教材《導(dǎo)游英語口語》，有配套的語音材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇適當(dāng)內(nèi)容加以模仿。
第二、朗讀。提高口語能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模仿，所以也需要有意識地以磁帶里的`語音、語調(diào)去朗讀。我要求學(xué)生在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，并進行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。
第三、復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀之后的一個再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難。可以盡量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。
第四，背誦。練習(xí)口語不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過，背誦一些名篇我是非常有必要的。基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。
第五，堅持用英語寫日記。用英語寫日記無論是對提高口語還是提高英語其他方面的能力都是一個行之有效的好方法。
三、存在問題分析、改正方法
（一）旅游英語口語教學(xué)存在的問題
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較差，難于利用語言進行口頭交流。傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式和枯燥的英語教學(xué)環(huán)境嚴(yán)重地影響了英語口語的教學(xué)質(zhì)量。
1、缺乏良好語境，學(xué)生難以自主參與。
語境就是語言的運用環(huán)境，語境和語言運用總是相伴而行，二者密不可分。提高英語口語能力需要良好的語言環(huán)境，包括課堂教學(xué)和課外環(huán)境。實踐證明：通過課外環(huán)境渠道獲得的口語能力遠(yuǎn)比課堂獲得的還要強，但在教學(xué)活動中，卻因不重視創(chuàng)設(shè)課外環(huán)境渠道，忽視語境對英語運用的制約作用，忽視營造良好氛圍讓學(xué)生自主參與。另一方面，由于學(xué)生并不是生活在英語的語言環(huán)境中，除課堂外學(xué)生使用英語的機會很少。即便在課堂上，如果教師不能創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情境和氛圍，學(xué)生也不會樂于主動參與口語練習(xí)。
2、學(xué)生水平參差不齊，容易忽視學(xué)生個性差異。
在英語教學(xué)活動中一般強調(diào)面向群體，注重共性，容易忽視學(xué)生的個性差異，不善于挖掘個體未來的發(fā)展?jié)撃堋Ｓ捎趯W(xué)生的文化基礎(chǔ)不同，智力的差異，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，學(xué)習(xí)方法和策略的優(yōu)劣等，都直接影響著英語口語水平的高低。學(xué)生因個性差異在課堂上的表現(xiàn)各不相同，性格開朗的學(xué)生善于表現(xiàn)自己，因此能得到較多鍛煉機會。性格內(nèi)向或基礎(chǔ)較差的學(xué)生，容易產(chǎn)生自卑心理，內(nèi)心焦慮緊張，不敢大膽說，怕同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致學(xué)生不敢開口，這類學(xué)生的口語水平就很難得到提高。
（二）旅游英語口語教學(xué)的對策
對于中職英語教學(xué)中存在的問題，只要有針對性的加以解決，從根本上處理好學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，采用貼合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，才能提高學(xué)生英語口語能力。
1、創(chuàng)設(shè)生活情景，促進學(xué)生遷移運用。教師在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)生活情景，激發(fā)學(xué)生的交流需要，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)過程中依據(jù)教材內(nèi)容，用實物、圖片等輔助手段，設(shè)置一情一景，增強直觀性、趣味性，激活學(xué)習(xí)興趣。例如，我在教學(xué)中選取大量生活情景中常要表達(dá)的意念和常用的口語，如：Goodmorning、Excuseme、Seeyoulater、I'mhungry、Comein,-Attention、等,不但內(nèi)容淺顯，還可以獨立表達(dá)意愿，貼近實際，使學(xué)生在日常生活中能自如的遷移、運用。另外，我還把課堂移到校外，講授shopping專題時，把他們帶到商場，學(xué)習(xí)游覽項目時，公園就是課室。我盡量在口語教學(xué)中增創(chuàng)一些快樂的情景，寓教于樂，把語言教學(xué)變得生動活潑，鞏固學(xué)到的語言知識，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進行語言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂而好學(xué)，鍛煉了運用語言的能力。
2、注重個別差異，營造寬松氛圍，樹立樂學(xué)敢說信心。學(xué)生水平不一致，我努力做到兼
顧全體。在課堂上，教師是學(xué)生交際的合作者和協(xié)調(diào)者，也是語言指導(dǎo)者和課堂的管理者。教學(xué)活動應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂環(huán)境，營造寬松氣氛，把追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識、發(fā)展自我的主人。我對學(xué)生抱有寬容之心，不因為要糾正語言的錯誤而挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。對于勇于實踐的任何創(chuàng)造，都應(yīng)采取激勵的態(tài)度，讓學(xué)生懂得錯誤是不可避免的，也是獲得成功的前奏。積極開展英語口語交流活動，如：英語故事角色表演、英語日記講述、英語園地、英語論壇、英語角等，通過活動讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，從而樹立敢說、樂學(xué)、能說英語的信心。
四、教學(xué)上的建議
其實對于中職學(xué)生來說，英語口語課是挺難的，他們英語基礎(chǔ)一般，普遍存在“啞巴英語”沒有開口表達(dá)的習(xí)慣。英語口語教學(xué)在整體規(guī)劃和科學(xué)性、系統(tǒng)性方面欠佳,教材、教法有待改進。英語口語教學(xué)的主要目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用英語交際的能力,務(wù)求學(xué)生能學(xué)以致用。在教材方面，《導(dǎo)游英語口語》一書，內(nèi)容偏多，偏難。本人認(rèn)為可以精簡一些，應(yīng)配以相應(yīng)的專業(yè)活動介紹。其次，英語口語教材的practice部分偏重于文字訓(xùn)練，其設(shè)計不利于在課堂上開展口語交際活動。在教改中應(yīng)該將學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)作為改革的重點,在教材編寫、教學(xué)改革、實驗設(shè)計中形成以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,突出教師的指導(dǎo)作用,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)。
另外一方面，教師應(yīng)針對中職英語口語教學(xué)存在的問題，采取相應(yīng)對策，通過樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生口語能力，提高了英語口語教學(xué)質(zhì)量。作為英語教師，要堅持英語教育新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛心、恒心、耐心、細(xì)心面向全體學(xué)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。在許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能做得更好一些，取得更大成績。
英語口語教學(xué)總結(jié)3
在英語學(xué)習(xí)的過程中，口語和聽力如何提高是大家經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。對于母語并非英語的人來說，學(xué)習(xí)英語的目的無非是理解和交流。首先要理解對方所說的單詞、句子，已經(jīng)其中表達(dá)的內(nèi)在含義；其次自己要有流暢的表達(dá)能力，能夠說出自己所想的內(nèi)容，這樣才可以達(dá)到交流的目的。聽力和口語正好對應(yīng)了上述語言學(xué)習(xí)中的 兩個方面。聽懂別人，表達(dá)自己，這樣就完成了一次最基本的.交流。
一般來說，一個人的聽力水平和口語能力密不可分。聽力水平高的人 可以很好的理解講話人的意圖，并能夠聽出一些習(xí)慣用法的表達(dá)，并在以后的口語交流時從自己的記憶庫中調(diào)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法；口語表達(dá)比較好的人一般聽力也比 較好，因為口語表達(dá)是在一種交流的環(huán)境中進行的，要讓他人理解自己的意思必須首先了解他人的表達(dá)習(xí)慣和方法，而這正是聽力能力的范疇。所以，口語和聽力不 可分割，而聽力又扮演了基礎(chǔ)能力的角色。
一個人的英語口語水平主要體現(xiàn)在以下幾個方面：語音、語調(diào)是否正確、標(biāo)準(zhǔn)；是否有語法錯 誤，所用詞匯是否符合英語表達(dá)習(xí)慣；口語表達(dá)是否流利順暢，一氣呵成。練習(xí)口語是要決在于模仿，口語能力其實是在模仿的基礎(chǔ)上形成的。提高口語能力，要加 強自己的模仿能力，對于模仿能力的訓(xùn)練應(yīng)從練習(xí)聽力開始。下面我向大家介紹一些方法，這些方法是我自己曾經(jīng)用到的，效果比較明顯，如果大家能夠根據(jù)自己的 基礎(chǔ)和特點適當(dāng)變化，相信會有更好的效果。
最后,建議在家利用英語軟件輔助視頻(電影,連續(xù)劇,老友記,走遍美國)學(xué)英語,這樣不僅可以欣賞, 而且也可以詳細(xì)學(xué)習(xí),也不會感到枯燥無味,我以前在華軍里下載了一款學(xué)習(xí)工具,很好用,我 經(jīng)常用它看(走遍美國,老友記)學(xué)英語的,但有點地方需要改進,希望他們能加上練口語的功能,如果有,那算是完善了.以后大家有什么好的軟件也拿出來分享 啊!
英語口語教學(xué)總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大提高，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).
一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo).
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組團體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各資料的分級目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進行.
二，扎實備課，理清教學(xué)思路.
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點:時光飛逝，歲月如流。我開始小學(xué)英語教學(xué)工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。
1，課前備課，做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的資料，既要研究知識的縱向聯(lián)系，又要研究新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種趣味的教具，如:單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).
2，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動.我經(jīng)過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦尤の稓g樂堡，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，經(jīng)過反復(fù)的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好.
3，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).
三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功.這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的本事.為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:
1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).
2，圖文結(jié)合，掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的本事.在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育.
3，游戲活動，鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)過師生互動，生生互動的游戲活動將教學(xué)資料層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供給充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的`過程中獲得新知，提高他們語言的運用本事，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.
4，經(jīng)過聽錄音，復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說本事和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到.
四，加強自學(xué)，不斷積累知識.
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自我的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自我的語音語調(diào).
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增.我會努力填補自我在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。
英語口語教學(xué)總結(jié)5
下面，我僅結(jié)合自己在小學(xué)英語的教學(xué)實踐，談?wù)剬πW(xué)英語口語評價的認(rèn)識。
一、正確認(rèn)識小學(xué)英語口語評價的目的
評價不是最終給任課教師或每位學(xué)生打出一個等級，而是讓教師發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。更重要的是讓每位學(xué)生通過評價測試的過程受到鼓勵，增強英語學(xué)習(xí)的興趣，評價是學(xué)生自我診斷、激勵學(xué)習(xí)的手段。我校畢業(yè)班的口語評價注重語言的正確性和流利性。語言的正確性包括語音語調(diào)、詞匯及語法；語言的流利性包括語流、運用語言的能力。因此，小學(xué)英語口語評價的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生樂于說英語，大膽說英語，并且能說出比較地道的英語，為其終身學(xué)習(xí)英語做好準(zhǔn)備。
二、運用科學(xué)而全面的口語評價方法
（一）日常學(xué)習(xí)生活中的.形成性評價
1、值生報告
每天開課前5分鐘請兩名同學(xué)做英語展示，話題不限，之后由全班同學(xué)向他們提問。最終由全班同學(xué)一起與教師對他們的表現(xiàn)做評價。先指出他們好的表達(dá)法，再指出他們的不足。這是一個共同復(fù)習(xí)、取長補短的過程，學(xué)生在一個寬松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)別人好的語音語調(diào)、好的表達(dá)法、精彩的話題構(gòu)思、敏銳的英語問答，也發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)易犯的錯誤。最后，教師和學(xué)生從語音語調(diào)、語法、話題構(gòu)思及儀容儀表四個方面給兩位同學(xué)打出等級。值生報告的評價是師生互動、培養(yǎng)學(xué)生英語“說”的運用能力.
2、課堂表現(xiàn)
每個星期結(jié)束，英語教師將對這一星期學(xué)生上課紀(jì)律、課堂回答問題、課堂運用英語情況記錄在家校聯(lián)系冊上，讓學(xué)生及家長及時了解這一周學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。這是教師對學(xué)生平時英語學(xué)習(xí)的短期評價，是師、生與家長三方互動，這一評價促進學(xué)生更好了解自己的進步，家長也能進一步幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)，增強學(xué)生和家長的信心。
3、課外運用
英語口語的關(guān)鍵是學(xué)必用，學(xué)生必須將所學(xué)知識運用到實際生活中去才是真正意義上的學(xué)到了、學(xué)懂了。課外運用的評價不但評出英語講得多講得好的同學(xué)，主要目的是鼓勵那些不敢講英語的同學(xué)，很多膽小的學(xué)生在這一評價過程中，在愛講英語同學(xué)的帶動下，從不說英語到開口說英語到平時喜歡講英語、喜歡運用新學(xué)的英語，受益匪淺。
4、個人自評與同學(xué)互評
每學(xué)期結(jié)束的時候，我們用表格的形式，采取學(xué)生先自評，同學(xué)互評的方法使全體學(xué)生參與口語評價，表格的指定是基于新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的目標(biāo)所定，學(xué)生自己填表與給同學(xué)填表這種評價，體現(xiàn)了學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，每位學(xué)生都有權(quán)對自己和他人進行評價，這是學(xué)生自我認(rèn)識、自我提高的過程，也督促同學(xué)間的互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督與幫助。
5、家長評價
英語口語評價不能僅限于學(xué)生學(xué)校的活動，學(xué)生回到家里家長對學(xué)生聽磁帶的情況、背課文的語音語調(diào)、流利程度，看圖說話的句子運用以及周末實際運用英語的情況作出評價，寫在家校聯(lián)系冊的回執(zhí)欄里，即使家長不懂英語也沒有關(guān)系，他也要監(jiān)督學(xué)生完成英語口語作業(yè)。這一評價方式使家長及學(xué)生雙方感受到學(xué)生學(xué)習(xí)英語點點滴滴的進步，并且督促學(xué)生養(yǎng)成天天聽說英語的習(xí)慣。
英語口語教學(xué)總結(jié)6
忙忙碌碌中不知不覺一學(xué)期就要結(jié)束了，在與所有老師和學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同生活中我比較圓滿地完成了任務(wù)。這學(xué)期的工作使我既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：
教育教學(xué)工作方面
多年的英語教學(xué)工作實踐告訴我：對于九年級這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。本學(xué)期，我積極主動學(xué)習(xí)杜郎口先進教學(xué)理念和方法，讓有效高效走進英語課堂。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的`需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的工作中，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語口語教學(xué)總結(jié)7
一學(xué)期的口語教學(xué)任務(wù)接近尾聲，即使學(xué)院不要求，現(xiàn)在也很有必要做一下總結(jié)，這對于一個正在成長和進步中的對外漢語教師來說十分重要。我要爭取每期工作結(jié)束后都能為自己留下點兒什么。
我很幸運能有機會擔(dān)任漢語學(xué)院本科教育一年級的口語課程。很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這么重要的任務(wù)交給我。很感謝學(xué)校給我這個對外漢語教師行業(yè)的新生兒成長的空間。所以對于本次教學(xué)任務(wù)我很重視，也很珍惜。這主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，每次課前我都會認(rèn)真地準(zhǔn)備，自己拿不準(zhǔn)的地方求助于詞典。我很清楚自己所教的對象不是普通的漢語學(xué)習(xí)者，而是未來的漢語專業(yè)人士。正確是第一位的。這當(dāng)然是每一個教師首先應(yīng)該追求的，但對于教未來的漢語專業(yè)人士，這一點及其重要。如果他們學(xué)到了錯誤的東西，是不能被社會原諒的。
其次，上課時提前十分鐘到達(dá)教室。從教學(xué)經(jīng)驗和教齡來說，我還屬于最低的那一級。教學(xué)上在短時間內(nèi)無法達(dá)到專家級水平的情況下，我能做的只有保持不折不扣的教師形象。中國有句俗話，“做什么要有什么的樣子”。這是做好任何事情的前提。
再次，課間積極和學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況。愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是教師必備的職業(yè)素質(zhì)，也是教師的.責(zé)任。幫助他們，讓他們生活無憂、心無雜念，一心用在學(xué)習(xí)上也是老師應(yīng)該做的。多和學(xué)生交流，找到學(xué)生的興趣，也好改進自己教學(xué)方法，有的放矢。
除了以上表現(xiàn)外，本學(xué)期的教學(xué)實踐給予我的更重要的是心理認(rèn)識的提高。
在本學(xué)期的工作中我逐漸認(rèn)識到，要成為一個好教師——學(xué)生們喜歡，教學(xué)質(zhì)量高——最重要的是，“用心”。教學(xué)活動也是創(chuàng)造性活動，要想上好每一堂課，我們必須用心地創(chuàng)造。創(chuàng)造新穎的課堂表現(xiàn)形式，創(chuàng)造能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方式，利用靈活的教學(xué)方法。課堂需要的不是灌輸知識的教書匠，而是能讓學(xué)生不知不覺地進入故事情節(jié)的戲劇演員。教書好比表演戲劇。在課堂上我們的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生進入故事，讓他們自主地充當(dāng)某一角色，讓他們感覺講臺上的一切水到渠成而非矯揉造作。要達(dá)到這個境界當(dāng)然需要用心地準(zhǔn)備，臺上一分鐘，臺下十年功。備課的過程就是用心感受虛擬課堂的過程。課堂的每一個環(huán)節(jié)必須提前感受到。備課需要我們備得天衣無縫。
感興趣的事情才能“用心”，才能做好。工作又是人的生活中很重要的一部分。時間是物質(zhì)運動的存在方式，工作是生命的存在動力，理想的工作是生命積極健康地存在的條件。除了它能讓我們衣食無憂，還是我們重要的存在方式。所以我們要選擇自己喜歡的工作，這樣才能把工作當(dāng)成生活的意義。把工作做好活著才有價值，才有意義。選擇教師這一職業(yè)是因為我熱愛。和學(xué)生們在一起會讓我幸福，我尤其喜歡和來自世界各地、不同國家的人交流，這會讓我生活愉快和充實。我喜歡這樣的工作。
如果各種原因讓你無法選擇自己喜歡的工作。其實很多時候，我們討厭這個工作是由于先入為主的厭惡情緒阻止我們喜歡它。那么不妨先接受它，經(jīng)過一段時間你會慢慢喜歡上它的。就像你不喜歡灰色，請多次告訴自己，“灰色多好看啊，灰色多漂亮啊”，然后再細(xì)細(xì)地審視、品味，慢慢地，你會改變對它的看法。我們不喜歡是因為我們投入的不夠多，對他了解得不夠多。不管做什么，態(tài)度很重要。
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