第一篇：教科版九年級物理下冊第9章家庭用電教學(xué)設(shè)計(jì) 家庭用電

教學(xué)目標(biāo) ◆知識與能力

1、知道人體安全電壓。

2、了解觸電原因和觸電形式。

3、了解用電中多發(fā)事故的原因及預(yù)防和應(yīng)對措施。

4、認(rèn)識保護(hù)接地。

◆過程與方法：通過學(xué)習(xí)安全用電常識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力?！羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會物理與生活密切相關(guān)，提高學(xué)生安全用電意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破 ◆重點(diǎn)：知道安全用電

◆難點(diǎn)：知道觸電原因和觸電的幾種形式。

◆教學(xué)突破：通過教師補(bǔ)充材料和學(xué)生討論的方式理解觸電原因，把安全用電常識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。學(xué)法引導(dǎo)

認(rèn)真閱讀課文和圖片，重點(diǎn)掌握安全用電常識的及記住對人體的安全電壓的數(shù)值，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在生活中自覺地按照安全用電的要求去做。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體、PPT課件、干電池二節(jié)、導(dǎo)線若干 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、引入新課

教師：隨著家電的普及，現(xiàn)代生活已經(jīng)離不開電。電可以為我們服務(wù)，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)，但是，如果不注意安全使用，也可以造成危害，致使設(shè)備燒毀、引起火災(zāi)、人觸電死亡。因此，合理安全地使用電能是非常重要的。

1、視頻資料：多媒體播放因用電不當(dāng)，發(fā)生火災(zāi)或觸電死亡事故。（網(wǎng)上有很多安全用電的視頻資料）

2、小實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)同學(xué)到講臺用手捏住二節(jié)干電池的兩極，問有沒有不舒服的感覺，再用萬用表測出他的電阻，引導(dǎo)學(xué)生用歐姆定律計(jì)算通過人體的電流。問：該同學(xué)為什么接觸了電，為什么沒發(fā)生危險(xiǎn)呢？

二、進(jìn)行新課

（一）觸電和安全電壓

學(xué)生活動：閱讀課本第12頁內(nèi)容，討論交流、完成下列問題（投影）。問題1：什么是觸電？ ——電流通過人體造成的。

問題2：電流對人本造成傷害的關(guān)鍵因素有哪些？ ——有二個(gè)因素：一是電流大??；二是通電時(shí)間的長短。問題3：人本的電阻大小與哪些因素有關(guān)？

——人體的電阻因人而異，并與清潔與否、干濕程度有關(guān)。問題4：人體的安全電壓的限值是多少？ ——50V 問題5：我國規(guī)定的不同環(huán)境的安全電壓值分別是多少？ ——有五個(gè)額定值：42V、36V、24V、12V、6V。

（二）低壓觸電的高壓觸電 學(xué)生活動：閱讀

課本第12-13頁內(nèi)容，討論交流、完成下列問題。

問題1：家庭電路電壓和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的動力電壓分別是多少？ ——家庭電路電壓220V；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的動力電壓380V。問題2：高壓的規(guī)定是多少？ ——1000V以上的電壓。問題3：低壓觸電有哪些情況？

——有兩種：一是、相線—人體—大地形成回路，有電流通過人體；二是、相線—人體—中性線形成回路，有電流通過人體。問題4：高壓觸電有哪些類型？

——有二種：一是高壓電弧觸電；二是跨步電壓觸電。播放高壓電弧觸電和跨步電壓觸電視頻，進(jìn)一步鞏固。

教師指出：安全用電總原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體。

（三）火災(zāi)、爆炸及其他

學(xué)生閱讀教材，討論交流家庭用電引起火災(zāi)的原因。多媒體播放視頻材料。

（四）用電保護(hù)

學(xué)生閱讀教材和多媒體補(bǔ)充視頻材料，讓學(xué)生討論交流在保護(hù)接地方面應(yīng)該注意哪些問題？ 多媒體展示圖片：

圖1：絕緣部分破損，導(dǎo)電部分外露，要注意檢查更換。圖2：不要用濕手扳開關(guān)，圖3：不要在電線上搭晾衣物。

圖4：有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地。

圖5：有人觸電時(shí)，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。

三、反思總結(jié)：

請學(xué)生談?wù)勈斋@和體會、教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

四、教學(xué)教測

五、課后作業(yè)：

1、發(fā)展空間1、2、3

2、調(diào)查自己家庭和周圍鄰居家的安全用電情況，并注意把安全用電常識和各用戶交流。

六、回顧反思：

安全用電知識具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和社會性，也是每一個(gè)公民所必須的知識。本課應(yīng)用視頻和圖片，讓學(xué)生加深對安全用電的認(rèn)識。要讓學(xué)生做好社會調(diào)查，調(diào)查自己家庭和周圍鄰居家的用電情況，并注意把安全用電常識和各用戶交流。

第二篇：教科版九年級物理下冊第9章家庭用電教學(xué)設(shè)計(jì) 家庭電路

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)

1．理解、掌握家庭電路的組成． 2．懂得火線、零線的概念.3．理解保險(xiǎn)絲的作用.4.了解插座及家用電器的接地.5.了解測電筆的構(gòu)造及使用方法.能力目標(biāo)

會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題． 情感目標(biāo)

樹立理論聯(lián)系實(shí)際的思想． 教學(xué)建議 教材分析

本節(jié)課主要闡述家庭電路的組成，各個(gè)組成部分是什么，起什么作用，它們是怎樣連接在一起的．

教材介紹了家庭電路的組成及各部分的作用.教材首先運(yùn)用學(xué)生已有的串、并聯(lián)電路的知識，根據(jù)家庭電路的特點(diǎn).指出在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的.然后給出家庭電路圖和各組成部分的實(shí)物圖，介紹了什么是零線和火線，使學(xué)生認(rèn)識家庭電路.再分別介紹電能表、保險(xiǎn)絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項(xiàng).關(guān)于電能表，說明了其作用和規(guī)格.保險(xiǎn)絲與生活用電聯(lián)系很密切，對其原理教材作了說明.教材詳細(xì)說明了三孔插座和三腳插頭的作用，以及家用電器的金屬外殼為什么要接地的道理，使得教材與生活的聯(lián)系更為密切.教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法，符合生活實(shí)際需要，也為第三節(jié)安全用電知識做了必要的知識準(zhǔn)備.本節(jié)的另一個(gè)難點(diǎn)是雖然學(xué)生對家庭電路有一定的了解，但家庭電路與生活實(shí)際聯(lián)系十分緊密，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實(shí)際問題的能力作為重點(diǎn)教授給學(xué)生．

同時(shí)也由于現(xiàn)在施工日益注重美觀，所以家庭電路中的許多線路都埋在墻內(nèi)，講解起來可觀察性差，應(yīng)努力讓學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合起來． 教學(xué)建議 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容可以主要采取問答形式教授，通過提問引起學(xué)生對身邊熟悉的事情的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，講解時(shí)避免理論化，要求達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，讓學(xué)生體會到物理知識確實(shí)可以解決實(shí)際問題．

1．家庭電路的組成，教學(xué)時(shí)應(yīng)先演示示教板，讓學(xué)生觀察任何一個(gè)家用電器的通斷都不影響其他用電器.或者可以依次通斷教室內(nèi)的各盞電燈，看它對其他電燈有無影響.然后可提問學(xué)生：家庭電路中各用電器是并聯(lián)的還是串聯(lián)的？這樣連接有什么好處？

2．在講述電能表時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生觀察表盤上的銘牌，從而計(jì)算出電能表允許安裝的家用電器的最大功率.并舉出數(shù)字實(shí)例讓學(xué)生分析許多大功率用電器同時(shí)使用，電能表是否能安全工作？這樣可以使學(xué)生獲得較深刻的印象.3．保險(xiǎn)絲的作用和原理在本節(jié)課里是重點(diǎn)內(nèi)容.可以從以下幾個(gè)方面講解.（1）保險(xiǎn)絲的作用，在電路中的電流增大而超過線路設(shè)計(jì)的允許值前，能立即自動切斷電路，串聯(lián)在電路中的保險(xiǎn)絲就可以起到這種自動切斷電路的作用.以保證電路的安全，避免發(fā)生事故.（2）保險(xiǎn)絲為什么能在電路中的電流過大時(shí)，自動切斷電路呢？這是因?yàn)檫x做保險(xiǎn)絲的材料必須具備兩個(gè)條件：①電阻率大.這樣電流通過保險(xiǎn)絲時(shí)發(fā)熱多，溫度能迅速上升；②熔點(diǎn)低.電流過大，溫度上升到熔點(diǎn)時(shí)能及時(shí)熔斷，使電路切斷.（3）保險(xiǎn)絲的實(shí)際應(yīng)用，這里可以簡要說明，保險(xiǎn)絲越粗，熔斷的電流就越大；實(shí)際中應(yīng)根據(jù)電路設(shè)計(jì)的安全電流，選擇合適的保險(xiǎn)絲.（4）保險(xiǎn)絲熔斷實(shí)驗(yàn)，為了使學(xué)生對保險(xiǎn)絲的作用獲得具體的感性認(rèn)識，可利用示教板演示保險(xiǎn)絲的作用.4．插座的作用是本節(jié)的又一要點(diǎn)時(shí)，演示家用電器是怎樣插到插座上的.三孔插座和三腳插頭的作用及家電的金屬外殼接地的問題，應(yīng)該用實(shí)物、掛圖或幻燈投影片予以具體說明，使學(xué)生認(rèn)識電冰箱、洗衣機(jī)等具有金屬外殼的電器，為什么其電源插頭必須使用三腳插頭.教學(xué)設(shè)計(jì)示例

家庭電路

（一）提問引入：

（1）大家可能有過這樣的經(jīng)歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作．有時(shí)當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時(shí)，燈泡閃了幾下便滅了，但其它電器卻仍能正常工作．為什么有時(shí)所有電器一起停止工作，而有時(shí)某個(gè)電器壞了卻不影響其它電器的工作呢？

（2）如果你家中所有的電源插孔都被占滿了，但又添置了新電器，怎樣做才能使新電器也能工作起來？

若能準(zhǔn)確回答上述問題，則需要知道我們家庭電路的組成．

（二）新課教學(xué)過程

演示家庭電路組成板．

（1）進(jìn)戶線．

進(jìn)戶線有兩極，如圖1中所示A和B．其中一根是火線，一根是零線，家庭電路中的零線一般是接地的，因此零線與大地（地線）之間不存在電壓；但火線與零線之間存在220V電壓，只是一會兒電流由火線經(jīng)用電器流入零線，一會兒電流又由零線經(jīng)用電器流入火線，如此按一定頻率變化，即我們家庭電路使用的是交流電．

為了保證某個(gè)電器發(fā)生故障后不影響其它電器的工作，各個(gè)電器都應(yīng)是一端接在火線上，另一端接在零線上，即這些電器之間是并聯(lián)關(guān)系，一個(gè)支路發(fā)生故障其它支路仍能工作，所以臺燈壞了，并不會影響電視機(jī)等其它電器的工作．

（2）保險(xiǎn)絲（如圖1中的D）．

提問：現(xiàn)在生活水平日益提高，越來越多的人有能力購買各種電器，但我們能否無限制地增加家用電器呢？

講解：

由于各個(gè)電器是并聯(lián)的，同時(shí)使用的電器越多，干路（即進(jìn)戶的火線和零線）上的電流就越大．但進(jìn)戶線是有一定規(guī)格的，只能允許某個(gè)值以下的電流通過，若通過的電流超過此值，就會使電線過熱，有可能引發(fā)火災(zāi)，造成生命財(cái)產(chǎn)的危險(xiǎn)．在火線和零線上分別串入兩根保險(xiǎn)絲，就可以在電流超過進(jìn)戶線的允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲自動熔斷，切斷干路電流，使所有電器停止工作，避免發(fā)生火災(zāi)，同時(shí)提醒用戶：你目前同時(shí)使用的電器過多了，由此可見，我們在使用電器時(shí)一定要注意干路電流的允許值，不能無限制增加同時(shí)工作的電器數(shù)量．

提問：保險(xiǎn)絲是怎樣對電路起到保護(hù)作用的？

講解：

保險(xiǎn)絲是用電阻率比較大、熔點(diǎn)比較低的鉛銻合金做成的．當(dāng)干路電流過大時(shí)，保險(xiǎn)絲發(fā)熱很快，溫度急速上升，到達(dá)其熔點(diǎn)時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷，干路就成為斷路，支路上一切電器都停止工作． 因此在供電正常情況下，家中所有電器同時(shí)停止工作，往往意味著保險(xiǎn)絲熔斷了．

有些用戶為了自家用電方便，私自將保險(xiǎn)絲換成粗的（允許通過的電流大）或干脆換成鐵絲或銅絲，這樣使用大功率電器時(shí)，保險(xiǎn)絲就不會斷了．但這種做法引起的后果是極其危險(xiǎn)的，曾經(jīng)就有這樣的事例；干路中電流大到已使火線和零線成為兩條火龍，并且沿著各個(gè)支路蔓延開去，而保險(xiǎn)絲卻安然無恙，根本沒有切斷電源，起到保險(xiǎn)的作用．

（3）插座（見圖1中的E）

提問：既然各個(gè)電器都是并聯(lián)在火線與零線之間，我們怎樣才能將電器并聯(lián)上去呢？

在我們房間的墻壁上往往有電源插孔（可看教室中的實(shí)物）這就是插座（如圖2中的甲和乙）．插座的每個(gè)孔中都有金屬片，若插孔是兩個(gè)孔的，那么其中一個(gè)孔中的金屬片連接火線，另一個(gè)孔中的金屬片連零線．當(dāng)電器的插頭插入插座時(shí)，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了．

對于三孔插座（如圖2中的乙），一般孔“2”接火線，孔“3”接零線，孔“1”接地，為什么要設(shè)計(jì)這樣的插座呢？我們家中的洗衣機(jī)、飲水機(jī)等電器的外殼本來是與火線絕緣的，但如果天長日久絕緣被破壞，外殼就會與火線相連，人站在地上，人與外殼間會存在電壓，此時(shí)一觸外殼便會觸電．若將電器外殼與地線相連，人與外殼間沒電壓，就安全了．由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的（如圖2中的丙），最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了．

如果多個(gè)電器都要用同一個(gè)插座，就必須用插座板了（出示實(shí)物插座板），這樣可以解決多個(gè)用電器的用電問題．

觀察打開的插座板，提問：

①插座板中哪些地方是導(dǎo)電的、哪些地方是絕緣的？

②怎樣安裝插座板？

③安裝插座板時(shí)一定要注意什么問題？（兩根導(dǎo)電的彈簧片間必須絕緣）

④插座板外殼上的數(shù)字有什么意義？

（4）照明線路（如圖1中的F）

①讓學(xué)生觀察線路的接法，提問：為什么要這樣連接？燈和開關(guān)的位置能否互換？

要求學(xué)生通過討論明確：燈與開關(guān)互換后，即使開關(guān)斷開，燈也與火線相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險(xiǎn)． ②讓學(xué)生課后觀察螺口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些？

（5）電能表（如圖1中的C）

提問：

①電能表能否安裝在圖1的“E”和“F”之間？

②某電能表上標(biāo)有“220V，10A”字樣，這是什么意思？

③電能表上的“1500r／kWh”字樣表示什么意思？

要求學(xué)生明確：該字樣說明用戶用電能1度時(shí)，此電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)．

例題某電器單獨(dú)工作30分鐘的過程中，該電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)，則該電器的功率應(yīng)為多少？可否根據(jù)此題設(shè)計(jì)一個(gè)測未知功率電器額定功率的方案？需測哪些數(shù)據(jù)？

（6）測電筆．

講解：在連接家庭電路時(shí)，首先應(yīng)區(qū)分零線和火線．我們可以用測電筆來完成這項(xiàng)工作．

測電筆的構(gòu)造如圖3所示：由金屬筆尖、大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成．在使用測電筆時(shí)，用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光．這是因?yàn)榛鹁€與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光．若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發(fā)光．

測電筆分為高壓測電筆和低壓測電筆，一般一千伏以上的電壓稱為高壓，我們家庭電路的電壓屬于低壓．千萬不要用低壓測電筆去測高壓火線，因?yàn)榇藭r(shí)人體按比例分得的電壓會超過人體所能承受的安全電壓．

探究活動

【課題】

探究生活用電中的接地方法 【組織形式】 個(gè)人和學(xué)習(xí)小組 【活動方式】 1.制定子課題.三相插座如何接地 地線的接地方法

2.圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料 3.小組討論總結(jié)

第三篇：《家庭用電》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

? 前面我們學(xué)習(xí)了電路的組成和連接方法，今天我們學(xué)習(xí)和日常生活緊密相連的家庭電路的組成。

二、新授：

1、通過ppt課件，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、學(xué)生帶著對學(xué)習(xí)目標(biāo)的思考自學(xué)教材。

3、展示課件，學(xué)生探究，教師講解。

（1）學(xué)生整體了解本節(jié)課的主要內(nèi)容?

（2）分步講解，共同探究：

? ①家庭電路的組成：

先讓學(xué)生自己討論，再出示家庭電路組成的圖片，總結(jié)出家庭電路的組成。

然后再分別討論講解進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、開關(guān)和燈泡結(jié)構(gòu)、接法、注意事項(xiàng)等。

②火線和零線的辨別：

從進(jìn)戶線入手，提出問題，進(jìn)而引出測電筆。

測電筆應(yīng)從結(jié)構(gòu)、使用方法和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行講解。

③生活安全用電常識。

通過本知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)討論，重在讓學(xué)生了解觸電有關(guān)知識、幾種觸電的急救方法、安全用電常識等。

注：①在講解過程中，注意多提問、多啟發(fā)，讓學(xué)生在探究和動腦的過程中獲得知識，掌握技能，培養(yǎng)能力。

②緊密結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行講解。

4、課堂小結(jié)：

利用多媒體課件對本節(jié)課做簡要小結(jié)。

5、課堂檢測練習(xí)：

讓學(xué)生展開思維，討論探究，再講解。

6、布置作業(yè)：

重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

第四篇：家庭用電情況調(diào)查 教學(xué)設(shè)計(jì)

《家庭用電情況調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)

寧安鎮(zhèn)茂盛小學(xué) 王茗薇

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

2、通過穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動手能力和語言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。

師：“節(jié)點(diǎn)標(biāo)兵”家庭評選活動快開始了，每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點(diǎn)情況，好去參加班級評選。

1、確定調(diào)查內(nèi)容和方法。

師：要知道家庭用點(diǎn)情況，可以從哪些方面進(jìn)行了解？ 學(xué)生互相介紹自己的方法，小組匯報(bào)。

2、搜索家庭用電情況。

師：調(diào)查行動開始前，先想一想怎樣將調(diào)查結(jié)果記錄下來？ 生：可以設(shè)計(jì)一張“家庭用電情況調(diào)查表”。學(xué)生填寫第85頁的調(diào)查表。

3、整理數(shù)據(jù)。

學(xué)生填寫第86頁的人均用電量表，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表。

4、班級評選與交流。師：其他同學(xué)家庭用電情況怎么樣？與他們相比，你們家的情況怎么樣？

學(xué)生評比。

師：為什么在人數(shù)相同的情況下，有的家庭用電能比較少？ 學(xué)生發(fā)言。

5、填寫第87頁的成績單。

板書設(shè)計(jì)

家庭用電情況調(diào)查

第五篇：滬科版新課標(biāo)九年級家庭用電教學(xué)設(shè)計(jì)

家庭用電教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：

本節(jié)課為上?？茖W(xué)技術(shù)出版社出版的義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十四章第五節(jié)的內(nèi)容，是教材中“了解電路”、“探究電路”之后的應(yīng)用性較強(qiáng)的家庭用電知識，包含了學(xué)生急于想了解的實(shí)際電路知識，本節(jié)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系密切，真正體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向生活”的科學(xué)理念。而且本節(jié)課為后面第十五章“從測算家庭電費(fèi)說起”打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的動手實(shí)踐提供安全保障。

本節(jié)課的特點(diǎn)是應(yīng)用性強(qiáng)，需要有一定的動手操作的實(shí)踐過程;教學(xué)內(nèi)容多、雜,會導(dǎo)致課堂容量大。為了達(dá)到提高教學(xué)效果，我對對教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，合理倒置教學(xué)順序。

二、學(xué)生情況分析：

學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)生是九年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定電學(xué)知識，而且，在日常生活中也積累了一定的生活常識，產(chǎn)生了一定的想法，他們迫切想了解有關(guān)知識并解決相關(guān)實(shí)際問題，所以擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)由于生活中各種現(xiàn)象的積累，他們知道家庭生活用電要注意安全，所以在動手操作時(shí)能夠高度注意安全。而對于親自組裝家庭電路，學(xué)生的興趣很高，但有畏難的情緒，克服困難后的積極性高漲。

三、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)法分析：

1．設(shè)計(jì)意圖

在本節(jié)課的教學(xué)，我對教材進(jìn)行了一定的處理。先通過課件讓學(xué)生觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過實(shí)際操作測電筆，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和對事物的觀察能力。在本節(jié)課中，我采用了讓學(xué)生在嚴(yán)格遵守安全用電原則的基礎(chǔ)上親自組裝家庭電路的方法，使學(xué)生經(jīng)歷由遇到困難到克服困難走向成功的心理歷程，讓學(xué)生感受到獲得成功的喜悅，認(rèn)識物理與生活緊密相連密不可分的。

總之，本節(jié)課注重時(shí)刻激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重從生活走向物理，從物理走向生活，采用多樣化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。

另外我還把本節(jié)課的教學(xué)順序進(jìn)行了調(diào)整，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)了安全用電的知識后去組裝模擬家庭電路，真正讓學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，對學(xué)生今后的生活也有一定作用。

2、教法和學(xué)法分析：本節(jié)課的設(shè)計(jì)以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為主要目標(biāo)，改變學(xué)科本位的觀念，體現(xiàn)了以人為本的理念。

首先我從觀察家庭電路圖片開始引入課程，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力集中，并知道身邊的生活中含有很多的物理知識。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及安全用電的知識比較簡單的特點(diǎn)，把安全用電的知識提前，采用學(xué)生自學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和提取信息的能力。而調(diào)節(jié)教學(xué)順序，把安全用電的知識放在首位的原因，主要是遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，先感性后理性，自然的進(jìn)行安全用電常識的教學(xué)，為學(xué)生動手實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)，為后續(xù)的家庭電路的動手操作提供安全的保障。

以動畫方式展示家庭電路的組成，讓學(xué)生細(xì)心觀看并根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)說出其組成部分，以及火線和零線間的電壓，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得知識的能力。

提出如何辨別火線和零線，引出使用測電筆檢測電路的操作。由學(xué)生自告奮勇上前在模擬電線上演示如何使用測電筆，教師糾正其使用方法，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察日常生活現(xiàn)象的能力。再讓他在嚴(yán)格遵守安全用電原則的基礎(chǔ)上把筆接到實(shí)際的火線上檢驗(yàn)，起到示范的作用，最后讓其他學(xué)生在下面嚴(yán)格按照安全用電原則進(jìn)行實(shí)際操作，消除學(xué)生畏懼電的心理。

對于家庭電路的連接，先讓學(xué)生說出平時(shí)積累的知識回答電燈與開關(guān)的連接方式及電燈與插座的連接方式，并以課件展示它們的具體的連接方法，使學(xué)生加深印象，最后讓學(xué)生親自動手實(shí)際操作。最后向?qū)W生提出課后調(diào)查作業(yè)，調(diào)查家（或?qū)W校）中有哪些用電器，這些用電器是怎么連接的，他們需要電壓為多高的電源，他們的插頭是什么類型的，日常使用中存在著哪些安全隱患，如何消除這些隱患，寫一份調(diào)查報(bào)告，并就安全用電提出你的建議或意見。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識和技能：

1、了解家庭電路的組成和電路的連接方法

2、會使用測電筆來辨別火線和零線，了解安全用電常識

3、能夠動手操作連接簡單的家庭電路 過程與方法：

1、觀察家庭和教室的實(shí)際電路中各用電器的工作特點(diǎn)，從理論上猜想用電器間的連接特點(diǎn)

2、通過動手操作讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識家庭電路的特點(diǎn)和用電器間的連接關(guān)系

3、并認(rèn)識新型保險(xiǎn)裝置 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、提高安全用電的意識

2、認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和人類生活的影響

3、學(xué)會辯證的看待和處理問題

四、教法：

展示法，觀察法，交流法 五：重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、家庭電路的組成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和決心。

2、家庭電路的具體連接

六、教學(xué)用具：

1、分組實(shí)驗(yàn)器材：模擬家庭電路連接盒

2、演示器材：家庭電路演示板，保險(xiǎn)絲作用演示儀，三角插頭、三孔插座，測電筆，空氣開關(guān)等。

3、ppt課件。

七、教學(xué)過程：

引課：

出示現(xiàn)代化的家庭設(shè)施圖片，讓學(xué)生體會電在當(dāng)今生活中的重要性，隨之出示問題：家庭電路的組成

1、結(jié)合我們在家和學(xué)校用電的實(shí)際猜想我們各式各樣的家用電器是怎樣連接到電路中的呢？要想了解這些，讓電更好的為我們服務(wù)，我們有必要認(rèn)識我們的家庭電路。

新課教學(xué)：

（一）、家庭電路的組成：（1）家庭電路上的要件分析：

問：當(dāng)我們的新房剛剛建好之后，電工師傅已經(jīng)為我們的家庭電路裝上些什么哪？

（引導(dǎo)學(xué)生回答出：電能表、閘刀、保險(xiǎn)絲（空氣開關(guān)）、電燈、插座等元件）

結(jié)合家庭電路演示板讓學(xué)生自學(xué)課本了解家庭電路的組成及各部分的作用。

1、進(jìn)戶線：有火線和零線組成，它們之間有220V 的電壓（其中零線在發(fā)電廠就已經(jīng)接入大地）

2、測電筆：

（1）找同學(xué)憑已有的生活經(jīng)驗(yàn)上臺操作，總結(jié)分析測電筆的正確使用。

（2）測電筆的工作原理的分析：

從電路的角度分析為什么使用時(shí)要用手接觸筆尾的金屬體。

3、閘刀開關(guān)：在檢修或安裝家庭電路時(shí)控制電路的通斷；靜觸頭一定要在上邊，切不可倒裝。

4、保險(xiǎn)絲：

（1）作用分析：通過演示發(fā)生電火災(zāi)時(shí)電流過大保險(xiǎn)絲會熔斷，對電路和用電器起保護(hù)作用。

（2）更換新代：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展保險(xiǎn)裝置在我們現(xiàn)代家庭都推出了換代產(chǎn)品-----空氣開關(guān)。

5、兩孔、三孔插座：

兩孔插座：接法

左零右火。對應(yīng)的用電器是兩腳插頭 三孔插座：接法

左零右火、地中

根據(jù)你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插頭呢？ 金屬外殼的用電器要用三腳式插座，如電飯褒、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電熱水器等。外殼接地好處? 把電器的金屬外殼與大地接通，發(fā)生漏電時(shí)，能防止觸電。

6、燈泡、燈座

怎樣將電燈接入家庭電路中 控制電燈的開關(guān)接火線，并與電燈串聯(lián)，螺旋口燈泡的螺旋接零線

（二）、安全用電

1、兩種類型的觸電：

（1）雙線觸電：用動畫模擬（2）單線觸電：用動畫模擬

分析導(dǎo)致觸電的根本原因是：有電流經(jīng)過人體，并且電流的大小達(dá)到了一定的值，就會造成觸電事故。

2、避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)．這些做法安全嗎？

（1）引導(dǎo)學(xué)生尋找生活用電中的安全隱患，并分析解決的辦法；（2）出示圖片：根據(jù)圖片讓學(xué)生分析存在的安全隱患。

3、發(fā)生觸電事故后的措施

拉開電閘迅速切斷電源．用干燥的木棒將人和電源分開．搶救并打120。

讓學(xué)生明白遇到有人觸電應(yīng)該怎么辦----勇于助人，學(xué)以致用。

（三）、小結(jié)

1.家庭電路的主要組成：進(jìn)戶線 電能表

閘刀開關(guān) 斷路器 插座 燈座 開關(guān)

2.各用電器之間并聯(lián)

用電器和控制它的開關(guān)是串聯(lián) 3.安全用電原則

電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.不接觸高于36V的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.（四）、作業(yè):練習(xí)冊