第一篇：調(diào)查報告作文100字(共7篇)

篇一：學(xué)生作文社區(qū)環(huán)境的調(diào)查匯報 環(huán)境調(diào)查匯報

－社區(qū)環(huán)境問題的調(diào)查報告

遵義市育新小學(xué)三年級3班 學(xué)生∶陳艷秋 指導(dǎo)老師∶鄢老師

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高，但是，由于人們沒有較強(qiáng)的環(huán)境意識，環(huán)境問題日益突出。為了使我們的生活環(huán)境更加美好，為了實現(xiàn)與環(huán)境的和諧相處，我在上周末，對小區(qū)、街道的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查。

一、調(diào)查目的

通過對社區(qū)環(huán)境的調(diào)查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對性的解決措施，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量。

二、調(diào)查范圍：

所在小區(qū)、街道、垃圾處理點、人群聚集點

三、調(diào)查方法：

實地調(diào)查

四、調(diào)查情況

通過對小區(qū)、街道的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)造成小區(qū)環(huán)境污染比較嚴(yán)重。街道兩旁的垃圾箱，不僅影響小區(qū)形象，而且造成大氣污染，很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢棄物污染的主要來源。小區(qū)的大氣污染同樣不可忽視，小區(qū)的附近有一家燒烤店，每到晚上，空氣中彌漫著油煙，使整個小區(qū)籠罩在陰影中，白天不時有小販在小區(qū)叫賣。

社區(qū)的管理還不夠嚴(yán)格，沒有人定期對社區(qū)的環(huán)境進(jìn)行清理。

五、結(jié)果分析

以上結(jié)果顯示，造成環(huán)境污染的原因是多方面的：

首先，人們的環(huán)保意識淡薄是主要的原因。多數(shù)人對環(huán)境問題并不關(guān)注，認(rèn)為與己無關(guān)，不自覺的亂扔垃圾，吐痰，對于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無睹。對于保護(hù)環(huán)境的活動也未能身體力行地參加。

其次，餐廳、燒烤店的任意排放油煙造成了嚴(yán)重的大氣污染。垃圾填滿占用大量土地，而且很長一段時間無法降解，使得土壤板結(jié)，影響居民生活。垃圾焚燒造成空氣的二次污染。

再次，政府及相關(guān)部門所采取的措施未能下達(dá)到各階層，環(huán)境保護(hù)部門整體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞，是環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進(jìn)度。

最后，人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取的措施不同，對孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)保工作的難度。

篇二：關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生作文現(xiàn)狀的調(diào)查報告 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀的調(diào)查報告

一、調(diào)查目的

“作文難、作文難，難于上青天！”這是農(nóng)村小學(xué)生對寫作文的普遍感受。而作文教學(xué)也是農(nóng)村小學(xué)語文教師公認(rèn)的難題。農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)為何形成如此尷尬的局面？為了對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行深入的分析和反思，我對目前農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀做了一次詳細(xì)的調(diào)查。

二、調(diào)查過程

調(diào)查時間：2013年9月

調(diào)查地點：折家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

調(diào)查對象：折家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)50位小學(xué)生

研究方法：問卷調(diào)查法、座談?wù)勗挿? 結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查題目：

1、你喜歡寫作文嗎？（）

a、喜歡 b、一般 c、不喜歡

2、你覺得的寫作文的目的是什么？（）a、應(yīng)對考試，獲得高分 b、展現(xiàn)自己非凡的才華 c、展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界

3、寫作時，面對作文題目的第一感覺是：（）a、腦中空空，無從下筆

b、稍作思索，便有“成竹在胸，一揮而就”。

4、你在寫作時經(jīng)常會出現(xiàn)“心中有，筆下無的”情況嗎？（）a、經(jīng)常出現(xiàn) b、偶爾出現(xiàn)c、從來沒有出現(xiàn)過

5、你在家參加勞動嗎？（）

a、自覺幫家長干活 b、有時候干 c、很少干

6、你閱讀的書籍多嗎？（）

a、非常大豐富 b、單一的作文書c、很少讀

7、你堅持寫日記或周記嗎？（）

a、堅持每天寫 b、時寫時斷 c、老師布置了才寫

8、你喜歡什么樣的作文批語？（）

a、多肯定優(yōu)點，少些不足b、多指正不足，少些夸大的表揚

9、你喜歡老師評獎作文？還是同學(xué)之間互評？（）a、老師評講為主，學(xué)生互評為輔 b、同學(xué)互相評講，老師作必要的指導(dǎo) c、老師評講學(xué)生認(rèn)真聽講

10、你喜歡閱讀嗎？（）

a、非常喜歡 b、比較喜歡 c、一般 d、不怎么喜歡

11、你讀書是因為（）

a、對閱讀感興趣 b、想獲得知識 c、老師、家長的要求

12、你每天用多少時間進(jìn)行課外閱讀？（）a、低于15分鐘 b、30分鐘左右 c、一小時以上

13、你一般會選擇什么時間進(jìn)行閱讀？（）

a、假期 b、午間休息時 c、晚上睡覺前一段時間 d、其它：

14、平時，你哪方面的書讀得比較多一點？（）

a、卡通漫畫類 b、童話寓言類 c、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 d、科普類e、其它：

15、你通常會怎樣讀書？（）

a、邊讀邊勾畫 b、邊讀邊思考 c、通讀 d、粗略地讀

16、你有寫讀書筆記的習(xí)慣嗎？（）a、經(jīng)常寫 b、有時會寫 c、基本不寫

17、你愿意與別人交流讀書體會嗎？（）a、愿意 b、偶爾 c、不愿意

18、一學(xué)期你大概能閱讀幾本書？

a、1—2本b、3—5本 c、6—10本 d、更多

19、你覺得課外閱讀對你的學(xué)習(xí)有幫助么？

a、幫助很大 b、有所幫助 c、幫助不大 d、沒有幫助

三、調(diào)查結(jié)果與分析

通過問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下：

1、學(xué)生喜歡寫作占36%；不喜歡作文的占20%；有44%的的學(xué)生表示感覺一般。

2、有26%的學(xué)生覺得寫作文是展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界；24%的學(xué)

生覺得作文是為了化展現(xiàn)自己的才華；50%的學(xué)生認(rèn)為寫作是為了應(yīng)對考試。

3、有64%的學(xué)生認(rèn)為面對作文題目會感到困難；36%的學(xué)生認(rèn)為，寫作別非難事。

4、有16%的學(xué)生自覺參加勞動；24%的學(xué)生有時幫家長干活；60%的學(xué)生在家很少干活。

5、有20%的學(xué)生閱讀的書籍內(nèi)容豐富，認(rèn)為多一些讀閑書雜書對自己的寫作能力提高作用最大；80%的學(xué)生只有“滿分作文”等單一的作文類書籍。6、30%的學(xué)生堅持勤于練筆；46%的學(xué)生時斷時續(xù)；34%的學(xué)生老師布置后才寫。

7、作文評價方面有75%的學(xué)生渴望“賞識”,特別是得到老師的鼓勵。并希望采用多樣的評價方式。

以上調(diào)查結(jié)果中的表明：

1、農(nóng)村小學(xué)作文沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛，“考試”仍為作文的目標(biāo)。

雖然隨著新課改的不斷推進(jìn)，教師的教育教學(xué)觀念也在不斷地改變，但領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會對教育教學(xué)的評價使教師和學(xué)生都無法擺脫應(yīng)試教育的陰影，分?jǐn)?shù)仍然是學(xué)生和教師的“命根”。因此學(xué)生是為了在考試中得高分而努力在平時提高自己的寫作水平，教師也就圍繞“考試”來訓(xùn)練學(xué)生的作文。這種急功近利的做法大大挫傷了學(xué)生的作文積極性。

2、學(xué)生缺乏生活的體驗，缺乏情感的體驗，因此感覺沒東西可寫。

隨著計劃生育的深入，農(nóng)村的獨生子女增多，即使不是獨生子女，大多數(shù)家庭就是兩個小孩。這些孩子在父母心中的地位很重。出于我吃過苦，一定不能讓孩子吃苦的心理，絕大多數(shù)家長不讓孩子參加到勞動中去。學(xué)生脫離生產(chǎn)，脫離勞動，對生產(chǎn)生活的艱辛沒有感性認(rèn)識，沒有感情投入，這導(dǎo)致學(xué)生的情感體驗匱乏。孩子一出生便衣食無憂，父母的感情投入，關(guān)愛與付出，被孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然，這一切，都導(dǎo)致了學(xué)生道德情感的缺失。父母的溺愛，又不同程度的助長了孩子的自私心理，這導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏關(guān)愛之心。加上安全問題的高度關(guān)注，農(nóng)村孩子基本也沒有春游或其他社會實踐活動。沒有了對生活的體驗和感悟，當(dāng)然就無法表達(dá)。

3、學(xué)生的閱讀量少，導(dǎo)致學(xué)生“心中有，筆下無”。

一是由于電視，網(wǎng)絡(luò)的影響，學(xué)生在空余時間不是看電視就是玩游戲，不喜歡看書；二是學(xué)校的圖書館、閱覽室沒有真正符合學(xué)生閱讀的書籍，也沒有真正對學(xué)生開放過，學(xué)生閱讀的書籍過于單一。試問缺乏了文學(xué)滋養(yǎng)的學(xué)生怎么能在自己的文章表現(xiàn)出優(yōu)美的語句、引人入勝的語言？那么“內(nèi)容空洞，語言蒼白無力”就再也正常不過了。

4、作文教學(xué)單一的評價方式不利于培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣。一般都是學(xué)生寫的習(xí)作教師批改，并對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評。如出一轍的評價模式不僅不能激起學(xué)生寫作的興趣，反而是學(xué)生有厭煩的感覺。

四、反思與建議

通過調(diào)查分析，農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀必須引起我們的高度重視和深刻的反思，我們作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師必須肩負(fù)起自己的責(zé)任，因此我根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出以下建議:

1、改變觀念，讓作文成為學(xué)生心靈和生活的需要。

葉圣陶先生說“寫作就是說話，為了生活上的種種需要，把自己要說的話說出來；不過不是口頭說話，而是筆頭說話?！痹谖覀兊男哪恐幸獟亝s“為考試得高分，把學(xué)生訓(xùn)練成作家等”觀念，要解除學(xué)生作文的種種束縛，告訴他們：“真實”是作文的生命；作文就是“我手寫我口”！只有讓學(xué)生真正的敞開心扉，才能寫出真情實感的作文，才能讓學(xué)生覺得作文是因為自己心靈和生活的需要。

2、讓學(xué)生走進(jìn)生活，體驗生活，感悟生活。

3、為學(xué)生提供豐富的課外讀物，積累語言詞句和作文素材。作為學(xué)校，應(yīng)在力所能及的情況下，為學(xué)生課外閱讀提供物質(zhì)條

件和時間保障。作為學(xué)生要在教師的引導(dǎo)下通過各種渠道，在長期的課內(nèi)外閱讀中積累優(yōu)美詞句，豐富自己的大腦倉庫，這樣才能在寫作時文如泉涌，下筆如神。

4、采用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力。當(dāng)一個學(xué)生對他所學(xué)的內(nèi)容發(fā)生興趣時，他才能積極主動、心情愉快地去學(xué)，而不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個道理。如果學(xué)生為作文而作文，那么，他很難對寫作產(chǎn)生真正的興趣。只有當(dāng)他覺得寫作不是老師的要求而是自己的需要時，這樣的寫作才會真正寫好。因此老師要盡可能把作文同學(xué)生的自我需要結(jié)合起來。

首先教師要選擇貼近學(xué)生生活的主題，課堂上創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的交際情景，讓置身其間的學(xué)生們能夠十分便捷地調(diào)用已有的知識和經(jīng)驗，將課堂上虛擬的生活場景變成心目中的真實。比如：可以請學(xué)生們把班上的某個有個性的同學(xué)或某次有趣的活動寫成作文給爸爸媽媽看；可以結(jié)合一些特殊的日子或一些活動，在學(xué)生經(jīng)歷了之后去寫作；新年到了，請同學(xué)們互相寫信，互致新年的祝福等。

其次是教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細(xì)心觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生對周圍熟悉的人和事物都要細(xì)致地觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等。在觀察中會突發(fā)奇想，產(chǎn)生表達(dá)的靈感，有了表達(dá)的欲望。

三是通過多樣化的寫作形式，讓學(xué)生不拘一格的寫作，隨心所欲的表達(dá)。除了課堂作文，我們可以提倡學(xué)生寫日記、隨筆、讀書筆記、小論文、小說甚至詩歌······只要能充分的表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的思想感情就行。

四是盡可能為學(xué)生作文提供發(fā)表的機(jī)會。這里說的發(fā)表，不一定是正式刊物上的發(fā)表，可以是在班上宣讀（口頭發(fā)表），也可以在班級日報上發(fā)表，還可以出班級“作文集”等。

五是讓學(xué)生自批自改，教會學(xué)生的自改能力。作為語文老師，首先自己要轉(zhuǎn)變觀念，可以只給學(xué)生引導(dǎo)和指點；該怎樣改，可讓學(xué)生自己去考慮。其次，老師要打破傳統(tǒng)的作文批改模式，采取多種多樣的方式批改作文，或全班批，或輪流批；或教師批，或?qū)W生批?? 當(dāng)然，要改變農(nóng)村小學(xué)生作文的現(xiàn)狀，非一朝一夕可以做到的。但只要我們積極地轉(zhuǎn)變觀念，積極地探索作文教學(xué)的方法，讓學(xué)生有了源源不斷的寫作的“活水”，相信作文就一定會自然而然的從學(xué)生的心底流淌出來。

參考文獻(xiàn)：

【1】李景陽主編，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《語文教學(xué)論》，2007年12月第三版，陜西師范大學(xué)出版社。

【2】蔣軍 孫晨曦，《農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的困惑與對策》，新浪博客，2009-04-25。

【3】張定遠(yuǎn)主編，《中國現(xiàn)當(dāng)代名家作文論》，鄭州文心出版社，2000年。

【4】蘇立康主編，《小學(xué)語文教學(xué)研究》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2003年。

篇三：我心中的未來世界作文100字 我心中的未來世界作文100字

我心中的未來世界是一個神奇的世界。我心中的未來世界作文100字

天上有汽車在飛，每個人都有一雙電動的翅膀，可以在天上飛來飛去。什么人都可以飛上天去看看月球.火星等任何一個星球上的情況。

如果你不會電腦打字，那你就去買一臺電動電腦吧，你只要說出你的名字，它就會出現(xiàn)在電腦屏幕上，又快又好！

我們的教師四周也都是屏幕，老師不用走進(jìn)教師就可以知道學(xué)生在干什么。學(xué)生們把作業(yè)本放在屏幕上，屏幕就可以把作業(yè)本吸進(jìn)去，給老師批改。

學(xué)校的操場在空中呢！要是你有恐高癥，也不用擔(dān)心，只要你走進(jìn)去，就好像在平地上一樣呢？

這就是我的未來世界，我希望這一天快快來到吧！

篇四：4.關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)狀況的調(diào)查報告 小學(xué)作文教學(xué)狀況的調(diào)查報告

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！笨梢?，讓學(xué)生自主作文、自由表達(dá)是作文教學(xué)的必然趨勢，也是作文教學(xué)的重要指導(dǎo)思想。

在實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，如何進(jìn)一步改革作文教學(xué)，讓學(xué)生自主作文，切實提高學(xué)生作文的素質(zhì)，就顯得尤為重要。

為此，我對我校小學(xué)部分學(xué)生的作文狀況作了一番深入調(diào)查，以便在今后的作文中不斷地探索、研究，尋找作文教學(xué)的新路。

一、調(diào)查方案：

（一）調(diào)查時間：2011年9月—10月。

（二）調(diào)查方式：問卷調(diào)查、談話、看作文作業(yè)，主要用問卷形式加以調(diào)查。

（三）調(diào)查對象：我小學(xué)部分學(xué)生，共152人。

（四）調(diào)查內(nèi)容：

a對作文的態(tài)度。b寫作的動機(jī)。c作文材料來源。d寫作中最困難的問題。e關(guān)于觀察。f關(guān)于課后閱讀。j教師的要求。

調(diào)查問卷

1、你對作文的態(tài)度（）

a.喜歡 b.不喜歡 c。談不上喜歡或不喜歡

2、寫作動機(jī)（）

a.想把有趣的事和心里的話說出來。b.對將來的學(xué)習(xí)工作有幫助。c.完成教師任務(wù)，得到好成績。d.其他。

3、作文材料來源（）

a.根據(jù)題目范圍回憶生活中的人和事。b.教師給什么材料就寫什么“材料”。c.找符合題目要求的范文稍加改編。d.根據(jù)題目要求編人和事。

4、寫作中最困難是什么（）a.不知道怎樣寫出真情實感。b.無事可寫，無話可說。c.不知道怎樣寫具體。d.開頭難，思路易斷。

5、關(guān)于觀察（）

a.平時注意觀察并興趣。b.觀察時有展開想象。c.沒有什么可觀察。d.及時將觀察記錄下來。

6、關(guān)于閱讀（）

a.自覺并廣泛閱讀課外讀物。b.只讀有關(guān)作文方面的書。c.按老師要求摘撐腰和優(yōu)美詞句。d.閱讀時能寫讀后感。

7、對教師的要求（）

a.多交流多溝通。b.多指導(dǎo)觀察 c.教學(xué)形式多樣d.放手讓自己 用喜愛的形式寫想寫的內(nèi)容

（五）調(diào)查目的：為了了解目前學(xué)校學(xué)生作文的一般狀況，分析形成作文困難的原因所在，從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué)，提高學(xué)生自主作文水平提供依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果： 在152份問卷中，認(rèn)為必須“字詞運用準(zhǔn)確”的有85人，占55.9%；認(rèn)為必須“句子通順連貫”有100人，占65.8%；認(rèn)為必須“中心明確，條理清楚”有90人，占59.2%；認(rèn)為必須“內(nèi)容真實具體”的有46人，占30.2%；認(rèn)為必須“標(biāo)點正確，字跡工整”有40人，占26.5%；認(rèn)為多觀察的15人，占9.9%；認(rèn)為多讀書的有20人，占13.2%。作文中的困難主要有：不會觀察，無話可說，思維單一，無從下筆，不會修改等。希望提高的途徑：學(xué)好語文課多讀課外書籍，多參加活動，豐富生活經(jīng)歷，勤練筆，常寫日記，老師要加強(qiáng)指導(dǎo)。

三、調(diào)查結(jié)果分析

綜觀現(xiàn)狀，當(dāng)前學(xué)校作文教學(xué)存在著許多亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在：

1、作文訓(xùn)練量小

作文是一種能力，能力只有通過大量的實踐才能形成。有的教師只讓學(xué)生完成教材安排的課內(nèi)作文練習(xí)，課外作文量幾乎等于零。練習(xí)的量太小，形式又單一，學(xué)生作文能力難以得到培養(yǎng)。有時學(xué)校開展一些活動，老師即使布置寫日記，但是由于要應(yīng)付大量的備課、上課工作，無暇顧及這“額外”的工作量。久而久之，學(xué)生也習(xí)慣成自然，老師不認(rèn)真檢查評改，他們也就隨便應(yīng)付了。

2、作文訓(xùn)練年級不銜接

各年級作文訓(xùn)練不銜接的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三年級教師大多數(shù)是直接命題給學(xué)生寫作，要求偏高，而且往往忽視寫片斷的練習(xí)，一下子就要求寫短文。于是，年級間銜接“坡度”較大，出現(xiàn)斷裂層。另外，在一、一年級只重視識字訓(xùn)練，忽視說話、寫話能力的培養(yǎng)，也是其中原因之一。

3、讀寫結(jié)合不緊密

在閱讀教學(xué)中，不少教師不重視表達(dá)方法的教學(xué)，不注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、表達(dá)思想感情的方法，不注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇、組織材料和確定中心等寫作方法，造成學(xué)生無話可說、無情可抒或者有話難說、有情難抒，其結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生怕寫、厭寫作文。

4、教師指導(dǎo)不得法

語文教師在作文訓(xùn)練中普遍存在重教法，輕學(xué)法的傾向。教師只注意研究作文如何出題，如何批改，如何講評等，對學(xué)生不懂觀察生活，不會捕捉生活中可以作為寫作題材的人和事，對作文存在害怕心

理，缺乏寫作方法等問題，卻很少加以研究。教師在指導(dǎo)學(xué)生作文時仍沿用“教師出題—學(xué)生作文—老師批改—教師講評”這種陳舊的教學(xué)模式。由于教師指導(dǎo)不得法，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，抑制了學(xué)生作文水平的提高。此外，有些教師不善于作文，于是學(xué)生也怕作文，造成惡性循環(huán)。正如蘇霍姆林斯基所指出的“學(xué)生不會寫作文，最簡單的原因就是教師自己不會寫作文?！辈簧僬Z文教師照本宣科，照葫蘆畫瓢，把范文當(dāng)成靈丹妙藥，離開范文就寸步難行。

5、缺乏及時有益的反饋

詳批全班幾十篇作文，教師即使全力以赴也要積壓較長的時間。學(xué)生得過一二周才可得到教師這個唯一“讀者”的意見：一個分?jǐn)?shù)，一個“閱”字或－些空洞的評語。有些教師不及時批改，學(xué)生對教師的批改結(jié)果不重視，很難獲得教師和學(xué)生意義上的溝通。

四、調(diào)查建議：

針對學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀，提出以下建議。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師文化素質(zhì)。

首先要求教師加強(qiáng)自身的文化學(xué)習(xí)，每個學(xué)期制定自學(xué)計劃，激勵教師參加不同層次的函授培訓(xùn)，不斷地提高文化專業(yè)水平。對教學(xué)水平較低的教師，組織他們經(jīng)常參加教研活動，舉辦作文教學(xué)觀摩課，提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

從素質(zhì)教育的高度進(jìn)一步明確作文教學(xué)的目的。教師要指導(dǎo)學(xué)生正確的運用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的作文能力，同時學(xué)習(xí)做人，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

3、落實各年級作文教學(xué)要求。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，低年級著重練習(xí)寫話，要有內(nèi)容，語句要完整、連貫；中年級著重練習(xí)寫片斷，內(nèi)容要真實具體，語句要通順、連貫；高年級著重練習(xí)寫成篇的作文。教學(xué)中，要自覺落實《課標(biāo)》要求，尤其要強(qiáng)化低年級作文訓(xùn)練的意識，落實低年級說話寫話的要求，做到有內(nèi)容，語句連貫、完整。要重視中年級的片斷練習(xí)，讓學(xué)生逐步達(dá)到內(nèi)容具體，語句通順連貫。以“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，發(fā)展個性”為目標(biāo)，對照要求，教會學(xué)生把看到的、聽到的、想到的或是親身經(jīng)歷的事情用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。

4、要遵循“從說到寫”的原則，提前起步。

我們要打破從三年級才開始起步的習(xí)慣，抓住兒童語言發(fā)展的最佳時機(jī)起步，從一年級開始進(jìn)行作文訓(xùn)練。話怎么說文章就怎么寫，小學(xué)生入學(xué)前，己掌握了相當(dāng)數(shù)量的詞匯和句式，有了一定的口語能力。教師在學(xué)生入學(xué)后要繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的口語，在強(qiáng)化口語訓(xùn)練的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的書面語言能力，堅持“從說到寫”的原則。在起步作 文教學(xué)中，教師要充分利用課堂教學(xué)時間，有目的、有計劃、有步驟地對學(xué)生強(qiáng)化說話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生有順序有重點地觀察事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并要求學(xué)生把他們平時看到的、聽到的、想到的、印象深刻的、新鮮有趣的人和事用比較流暢的語言說出來。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生把看和說結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的能力，在培養(yǎng)學(xué)生寫話時要采用多種方式，由淺入深、由扶到放地培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。

5、加大閱讀量，強(qiáng)化練習(xí)意識。

閱讀與寫作是相互滲透的，讀是寫的基礎(chǔ)，寫是讀的延續(xù)、鞏固和發(fā)展，所以我們要擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，加大閱讀量，強(qiáng)化練習(xí)意識。教師在閱讀課教學(xué)中要有計劃地加強(qiáng)對學(xué)生的寫作指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)作文，加大作文的練習(xí)量，訓(xùn)練的方式主要是仿寫。此外，教師還要注意課外閱讀的指導(dǎo)和練習(xí)，從大量的課外閱讀中吸取養(yǎng)料。并定期舉辦讀書會、故事會、課外閱讀知識比賽，辦好墻報、板報，多方面地提高學(xué)生閱讀興趣。學(xué)生積累的素材多了，練筆的機(jī)會多了，作文思路就會更加開闊。

6、順應(yīng)學(xué)生心理，開展作文活動。

作文面改，對一些差生，應(yīng)適當(dāng)采用作文面改法。然后抽部分學(xué)生進(jìn)行重點講評，在對他們習(xí)作中的一些成功之處和不足作出總體評價之后，即逐一對其習(xí)作中出現(xiàn)的問題，如中心不明確、病句、標(biāo)點符號用錯等，或當(dāng)面指出，或是做上記號，或提修改意見，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己動筆修改。在面批中，由于采用商量的辦法，學(xué)生感到這是對他的信任和鼓勵，使學(xué)生自信心增強(qiáng)、勁頭足，個個躍躍欲試。修改完畢，學(xué)生讀著自己親筆撰寫的“佳作”，沉浸在創(chuàng)造的愉悅之中，加上前后對比，會很快地悟出好作文的道理來，這對于挖掘?qū)W生潛質(zhì)是很有好處的。編集作文，學(xué)生在作文竟賽中的獲獎之作，以及平時－所選貼作文，尤其經(jīng)過集中面改后，大都可以列入“優(yōu)秀作文”之列。當(dāng)這類習(xí)作積累到一定數(shù)量時，我便組織這些小作者用標(biāo)準(zhǔn)稿紙抄正，教師寫好眉批及評語后即加上“前言”，并設(shè)計好封面裝訂成冊，作為自己班的優(yōu)秀作文選，旨在樹立榜樣。

總之，提高小學(xué)作文的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的語文素養(yǎng)和重視作文教學(xué)的研究，不斷探索新的有效的教學(xué)方法。只有這樣，作文教學(xué)才能邁出困境，出現(xiàn)新的局面。

篇五：關(guān)于小學(xué)生作文現(xiàn)狀及心態(tài)的調(diào)查報告完成 2 關(guān)于小學(xué)生看圖作文現(xiàn)狀及心態(tài)的調(diào)查報告

姓名：李桂玲

一、問題的提出

（一）學(xué)生不喜歡作文，甚至懼怕作文，這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的一個嚴(yán)重的問題。為了改進(jìn)作文教學(xué)、提高小學(xué)生的作文水平和習(xí)作能力，我決定進(jìn)行一些調(diào)查，從調(diào)查入手，希望通過對小學(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查，了解學(xué)生在寫作過程中的心理狀態(tài)，并分析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原因，以作為改進(jìn)作文教學(xué)的參考。

（二）在實際的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，由于地域文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育觀念等諸多方面的原因，加之地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，信息相對閉塞，盡管教師們主觀上非常努力，真正做到了敬業(yè)愛崗，以學(xué)生的發(fā)展為主，可由于受到舊的教育觀念的束縛，教學(xué)設(shè)備的落后，從學(xué)生的習(xí)作可以看出，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生習(xí)作與城市小學(xué)的學(xué)生習(xí)作有明顯差異。在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文心理狀態(tài)很不樂觀，其自身的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著一定影響。

二、調(diào)查對象及方法

（一）調(diào)查對象

1.隨機(jī)抽取本校學(xué)生三至六年級做為樣本。

2.通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生對寫作的態(tài)度，命題方式的選擇、審題情況、選材方法、指導(dǎo)需求、教師講評時的心態(tài)以及如何提高學(xué)生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

（二）調(diào)查方法

在各班任課教師日常觀察了解的基礎(chǔ)上，將班級學(xué)生按作文成績好、中、差分類，在各班任取一名作為代表，每班6到8人不等，共計50人，對他們進(jìn)行專項調(diào)查。專項調(diào)查的要點有：1 你喜歡作文嗎？為什么？2你更喜歡寫哪類作文？3你會在課余時間閱讀課外作文書嗎？4在看圖作文中你能根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容，合理進(jìn)行想象嗎？5你能把平時積累的好詞好句運用到看圖作文中嗎？6在寫看圖作文時你希望得到老師的那些幫助？專項調(diào)查采取問卷方法進(jìn)行，并注意留存記錄。

三、原因分析與調(diào)查結(jié)果 1.小學(xué)生對待寫作的態(tài)度

通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對待寫作的態(tài)度喜歡不喜歡 由上表可以看出，在50名小學(xué)生中，對寫作明確表示喜歡者不多，占10%；不喜歡者占70%，調(diào)查中了解到，10%害怕、10%討厭寫作文者屬于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生, 10%應(yīng)付作文者屬于學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生,而占10%的不太喜歡寫作文者，用他們自己的話說既是：如果老師出的題目自己會寫就喜歡，自己不會寫就不喜歡。他們屬于有一定寫作能力的中等學(xué)生，他們對待寫作的態(tài)度取決于老師的命題。

在50名小學(xué)生中，因為圖畫內(nèi)容是自己不喜歡的，受題材限制不能自由發(fā)揮者占30.6%；不能根據(jù)所給圖畫展開合理想象占29.8%，因?qū)忣}不當(dāng)，不理解題意者占20.5%；因表達(dá)不清者占19.1%?？梢钥闯?，在看圖作文中所選圖畫不是孩子們喜歡動筆寫的素材和不能合理進(jìn)行想象是小學(xué)生看圖作文中突出的困難，其次才是不理解圖意。

3、學(xué)生對作文指導(dǎo)方法的需求

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，50名小學(xué)生認(rèn)為最能提高寫作能

力的方法見表，作文指導(dǎo)的目的在于給學(xué)生以啟迪，幫助他們解除寫作困難，使之符合作文的要求。然而，西歐啊學(xué)生對作文指導(dǎo)的作用在看法上有明顯差異。50名小學(xué)生在選擇最能提高寫作能力的方法時，認(rèn)為

是多寫多練的分別占18.5%，他們屬于作文成績較好的學(xué)生，并且從二年級開始就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣；認(rèn)為是多看書、多翻閱范文的學(xué)生占到了56.4%，他們屬于成績中等的學(xué)生，有一定的閱讀能力，希望以范文來開闊視野并進(jìn)行模仿寫作；在他們中希望依靠教師的作文指導(dǎo)來提高自己的協(xié)作能力的學(xué)生僅占了25.1 %。

再從小學(xué)生對作文指導(dǎo)方法的需求上看，也有明顯的

差異。在50名小學(xué)生中，希望教師用范文啟發(fā)和讓學(xué)生自由討論交流的居多，共占到了69.5%；要求老師給列出提綱，指導(dǎo)越具體越好的學(xué)生分別占21.8%和8.7%，這充分反映了小學(xué)生希望通過各種渠道互相啟發(fā)。我自己覺得，通過看我的這個調(diào)查結(jié)果，對目前教師作文指導(dǎo)方法的改革，應(yīng)具有一定的啟示作用。4.小學(xué)生對教師講評作文的心態(tài)

通過這次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，50名小學(xué)生對教師講評作文的心態(tài)，它說明：小學(xué)生均以自己的作文情況為基本點來看待教師的作文講評。其中33.2%的小學(xué)生認(rèn)為能從教師的作文講評中得到收益；31.5%的小學(xué)生因受表揚而得到心理上的滿足，對作文產(chǎn)生了一定興趣。然而，尚有20.5%的學(xué)生，因教師對他們的努力沒有予以一定的重視和肯定，使他們的成績長期停留在一個水平線而失去了寫作的積極性，在他們心里認(rèn)為老師講與不講跟他們沒有關(guān)系，反正也不講我的作文 的好處，也不說我的作文的不足之處，愛評誰的就評誰的去，我不在乎。更有14.8%的學(xué)生害怕被嘲笑，因教師的作文講評而產(chǎn)生了心理負(fù)擔(dān)，這是造成有些小學(xué)生討厭作文的心理因素，我覺得應(yīng)該引起重視。由此可見，教師在講評作文時，心中要有全班學(xué)生，不要只表揚寫的好的學(xué)生，更應(yīng)該表揚比前依次有進(jìn)步的學(xué)生，哪怕是一句優(yōu)美的句子、一段引用并被改動了的話，最大限度的調(diào)動和保護(hù)每個學(xué)生的寫作積極性，提高他們的寫作能力。

四、建議

觀察是人們認(rèn)識事物的主要途徑，是從事任何工作都不可缺少的一種基本能力。對于學(xué)生的寫作，觀察更是起到了舉足輕重的作用。它是看圖作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。只有引導(dǎo)學(xué)生觀察，才能從生活中獲得寫作素材，寫起文章來內(nèi)容有血有肉，真實感人。

教會學(xué)生觀察的手段很多。就一般方法而言，我們可以引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)會觀察；引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識生活，做生活的有心人；引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)實踐，親身體驗，仔細(xì)體會，從而達(dá)到學(xué)會觀察，善于觀察的目的。

近年來，現(xiàn)代教育技術(shù)的興起為教育的發(fā)展注入了新

的活力，也為優(yōu)化學(xué)科教學(xué)提供了更為有效的途徑。電化教育是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容之一，運用電化教育優(yōu)化各科教學(xué)

是提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育的理想之路?？磮D作文教學(xué)也是如此，尤其在指導(dǎo)學(xué)生觀察、豐富寫作材料方面，電教媒體更有它的獨到之處。

1、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

興趣是人積極 探索某種事物或從事某項活動的意識傾向，是學(xué)生活動最直接最活躍的推動力。小學(xué)生的知覺水平在很大程度上還處于無意知覺。根據(jù)這一特點，在看圖作文教學(xué)中，抓住時機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生對觀察對象的直接興趣，引起無意注意，勾起學(xué)生的觀察動機(jī)，從而激發(fā)學(xué)生們的觀察興趣。

小學(xué)生好奇心強(qiáng)，對事物敏感，對他們不了解的事物都感興趣，直觀具體的事物，生動活潑的目標(biāo)，形式新穎、色彩鮮艷的對象，最容易引起學(xué)生的注意。電教媒體一般圖、文、聲并茂，通過形象生動的畫面，真實感人的生活場景，給學(xué)生以多種感官的刺激，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的探索欲，激發(fā)起學(xué)生的極大興趣，從而主動積極地參與教學(xué)活動，獲得寫作的材料。

觀察興趣還可以學(xué)生對周圍事物的好奇、好勝心的特點，有計劃、有目的地使學(xué)生樂于觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。春天，觀察花草樹木的生長變化；夏天，觀察突變的雷、充滿情趣的夏夜和豐富多采的暑假生活；秋天，觀察碩果累累的果園和豐收的田野；冬天，觀察那銀裝素裹的雪后世界。

同時，也要留意身邊的變化和事態(tài)的發(fā)展，培他們的觀察興趣，以達(dá)到豐富學(xué)生寫作素材的目的。

2、運用電教媒體引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法。

電教媒體提供的素材既源于生活又高于生活。典型畫面，能幫助學(xué)生選擇材料，能使瞬間現(xiàn)象長時間固定，典型細(xì)節(jié)反復(fù)呈現(xiàn)，能幫助學(xué)生及時將觀察到的素材在頭腦中加以整理。運用音響、投影、電視、錄象等媒體可以突破時間、空間的限制，將學(xué)生熟悉的與不熟悉的，過去的，未來的或現(xiàn)實的事物生動地展示出來，在運用過程中，還可以采用“定格”、“拉近”、“移動”等操作手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法，從而準(zhǔn)確地獲取所需的寫作材料。

（1）觀察要講條理，增強(qiáng)學(xué)生思維和作文的條理性。

在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時，要教給觀察的方法、順序，使他們學(xué)會有條理地觀察事物，從而在作文中有條理地表達(dá)。我們周圍的客觀事物，無論是動的還是靜的，雖然錯綜復(fù)雜，但都有一定的序。以靜物來說，方位有遠(yuǎn)有近，里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的過程。因此，在觀察時，要引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序，有條理地進(jìn)行觀察。同樣，觀察的順序也有多種：由上而下或由下而上，有近而遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)而近，由景物到人物或由人物到景物，由整體到部分或由部分到整體。所以，觀察時，應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點，選擇觀察順序。

學(xué)生只有掌握了正確的觀察方法，才能在實踐中有目的有重點有條理地觀察，從而提高觀察效率和觀察能力，進(jìn)而提高學(xué)生作文的條理性。

（2）觀察要有重點、有目的。

只有有了明確的目的和鮮明的重點，才會使人的思維活動產(chǎn)生一種進(jìn)取的意念，從而對思維活動起到激勵和促進(jìn)作用。在作文教學(xué)中，首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生按作文題目要求尋找觀察對象，然后根據(jù)觀察對象的本質(zhì)特征有重點有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察。

（3）觀察要細(xì)致。

小學(xué)生最大的毛病是觀察事物籠統(tǒng)，往往滿足于表面認(rèn)識，所以，要教給學(xué)生從細(xì)處著眼，深入細(xì)致的觀察方法。只有仔細(xì)觀察，才能看得細(xì)，看得全面，也才能看出甲事物與乙事物的區(qū)別，觀察能力才能提高。

3、培養(yǎng)學(xué)生好的觀察習(xí)慣。

觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，主要是觀察順序和觀察細(xì)致的培養(yǎng)。例如觀察大自然的景物，要按照從近到遠(yuǎn)或從遠(yuǎn)到近的順序觀察；觀察一件事情，要按照事情的發(fā)展順序觀察。在低年級的作文教學(xué)中，應(yīng)重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會圖畫，觀察與課文有關(guān)的事物，如實物、圖片、影片等，并教給他們觀察的方法。在中高年級，隨著年齡的增長，應(yīng)有目的地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察大自然，觀察生活，觀察社會，從而使他們養(yǎng)成觀察周圍 事物的習(xí)慣。

4、要從觀察中產(chǎn)生想象

篇六：小學(xué)作文：春天來了100字 春天來了100字

春天來了，大地蘇醒，世界又充滿了生機(jī)。蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出來玩耍了。

在公園里，花兒綻開了笑臉，大樹也穿上了新衣。花兒的芳香引來了蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶在花叢里翩翩起舞，蜜蜂在花叢里飛來飛去忙著采花兒的蜜汁。

小兔子在草原上吃草，馬兒在奔跑，牛羊在牧場上吃草。

綠孔雀在西雙版納展開了漂亮的羽毛。

春天多么美麗啊!我喜歡春天。1 篇七：寒假記事100字 今年 寒假，我們

一家

坐輕

軌去

了廣

場上。

那里

正在舉行活動。

第二篇：如何作調(diào)查和如何寫調(diào)查報告

如何作調(diào)查和如何寫調(diào)查報告

一是什么是調(diào)查報告,它的特點;二是調(diào)查報告的社會作用;三是調(diào)查報告的種類;四是寫調(diào)查報告的基本要求.先談第一個問題.調(diào)查報告是一種說明性文體,它是作者通過深入實際,對應(yīng)了解的事物進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究,綜合分析,揭示出事物的本質(zhì),尋找出事物的規(guī)律,然后寫成的書面報告.調(diào)查報告的主要特點是用事實說話,對事物加以剖析和評論,因此真實性是它的生命.它一般運用敘述和議論這兩種基本的表現(xiàn)手段.與通訊比,它側(cè)重用事實說明問題,不需要故事性,形象性;與總結(jié)比,它多用第三人稱.從用途來說,調(diào)查報告有的可以發(fā)表,有的則只是供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況,制定政策作為參考和依據(jù),并不公開發(fā)表.第二個問題,調(diào)查報告的社會作用.調(diào)查報告有著重要的社會作用.它可以通過樹立典型,總結(jié)經(jīng)驗,起到指導(dǎo)工作,推動和貫徹黨的方針政策的作用;可以通過對新事物的發(fā)展規(guī)律的揭示,起到扶植新事物的作用;可以通過揭露問題,引起社會的注意,起到糾正不正之風(fēng)的作用;也可以通過調(diào)查社會情況為黨和政府制定方針政策提供依據(jù).它的運用十分廣泛,大到可以針對全國的情況或者某一個階級或階層的情況(如恩格斯的《英國工人階級狀況》,毛主席的《湖南農(nóng)民運動考察報告》),小的可針對某一單位或某一問題,某一專題進(jìn)行的調(diào)查.調(diào)查研究對于我們學(xué)習(xí)的意義:

是我們了解社會的前提;轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),理論聯(lián)系實際的重要途徑;改變我們的思維方式和方法,增進(jìn)對人民的了解,增進(jìn)同人民的感情

第三個問題,調(diào)查報告的種類.常見的調(diào)查報告一般可以分為四類:

一是典型經(jīng)驗的調(diào)查報告.這類調(diào)查報告主要是為了配合黨和政府的各項工作以及貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策而寫的.利用典型指導(dǎo)工作是一項重要的工作方法或領(lǐng)導(dǎo)方法,通過調(diào)查,先進(jìn)單位的經(jīng)驗挖掘出來,推廣開,會指導(dǎo)面上的工作,對工作會起很大的推動作用.二是揭露問題的調(diào)查報告.這類調(diào)查報告運用得十分廣泛,它是用大量的事實,揭露出問題的是非曲直,揭示某些本質(zhì)方面的問題,以期引起社會的重視,達(dá)到解決問題的目的.這類調(diào)查報告,要求深刻尖銳,一針見血,起到打擊或制止錯誤的傾向,教育人民的作用.三是對新事物的調(diào)查報告.這類調(diào)查報告一般是反映在新的歷史條件下,一些應(yīng)運而生的新鮮事物,通過調(diào)查,說明它發(fā)生,發(fā)展的過程以及它的生命力,進(jìn)而闡述它的重要意義,指出它的發(fā)展方向,號召人們支持它,學(xué)習(xí)它.四是對社會情況的調(diào)查報告.這類調(diào)查報告是調(diào)查了解某地區(qū),某系統(tǒng),某個時期政治,經(jīng)濟(jì)以及其他各方面的情況,以作為學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)材料或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定方針政策的依據(jù).這種調(diào)查屬于基礎(chǔ)情況的調(diào)查,是屬于對社會的最基礎(chǔ)的了解.沒有這種調(diào)查,我們就不可能真正了解某些事情,作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),也就不可能制定出正確的政策來.恩格斯的《英國工人階級的狀況》和毛主席在湖南及江西所作的農(nóng)村調(diào)查,都是屬于這種調(diào)查.第四個問題,進(jìn)行調(diào)查及撰寫調(diào)查報告的基本要求.一是要深入實際,進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究,大量地占有材料.寫調(diào)查報告,前提是調(diào)查研究,沒有調(diào)查研究,沒有材料,就無法寫調(diào)查報告,這是很明顯的.要認(rèn)識任何事物,必須親自調(diào)查,掌握第一手材料,不能走馬觀花,人云亦云,更不能憑主觀想象.這是首要的.另外就是要有正確的態(tài)度和調(diào)查方法.所謂要有正確的態(tài)度,就是要眼睛向下,甘當(dāng)小學(xué)生.毛主席在《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》中就特別強(qiáng)調(diào)調(diào)查的態(tài)度,他說:“沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向下的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架子,甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的.必須明白,群眾是真正的英雄,而我們自己則往往是幼稚可笑的,不了解這一點,就不能得到起碼的知識.”

所謂方法,主要包括調(diào)查前的必要的準(zhǔn)備和開好調(diào)查會.要搞好調(diào)查,事先必須有必要的準(zhǔn)備.這就是要明確調(diào)查的目的,擬定調(diào)查提綱,選擇好調(diào)查對象.如果缺乏思考,缺乏準(zhǔn)備,倉促上陣,就會產(chǎn)生盲目性,事倍功半.簡單說,你得知道你要了解什么,你都不知道要了解什么,那怎么去調(diào)查 再有要細(xì)化所要了解的問題,如果問題太大,太寬泛,對方不知從何談起,也很難深入談下去.因此在調(diào)查前,要先對有關(guān)情況有所了解,然后準(zhǔn)備自己所要提問的問題.調(diào)查時則要自己口問手寫,進(jìn)行討論式的調(diào)查,有的還可以做個別訪問.再有就是要大量占有材料,特別是占有最能反映事物特點的典型材料.調(diào)查報告是用事實說話,材料就是事實.沒有材料形不成觀點,尋找不出事物的規(guī)律,材料是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ),所以,在調(diào)查過程中必須大量占有材料,既要占有現(xiàn)實材料,也要占有歷史材料,因為現(xiàn)實和歷史是分不開的.占有材料要注意占有正反兩方面的材料,要注意占有具體的材料和概括性的材料以及必要的數(shù)據(jù)材料,這樣才能生動具體,有說服力.占有材料還要注意占有最能反映事物特點的典型性材料,因為這種材料最有說服力.二是要實事求是,切忌弄虛作假.調(diào)查報告的特點是用事實說話,真實性是它的生命.實事求是,一是在調(diào)查中尊重事實,不弄虛作假;二是在撰寫報告的過程中,不任意拔高,筆下生花.堅持實事求是,是寫好調(diào)查報告的根本立足點.三是主題思想要和調(diào)查目的統(tǒng)一起來.調(diào)查報告有強(qiáng)烈的針對性,它是為了了解特定情況,解決特定問題去調(diào)查研究的,因此要解決的問題就是調(diào)查研究的目的,也就是要確立的主題思想.不能調(diào)查的是一個問題,寫的主題是另一個問題,這就有點南其轅而北其轍了.四是觀點和材料要統(tǒng)一.調(diào)查報告要有鮮明的觀點,而觀點又必須用有說服力的材料加以說明.這就要求在寫調(diào)查報告時,當(dāng)提出觀點時,一定要有材料做依據(jù),在說明觀點時,不要空發(fā)議論,要用典型材料加以說明;而在運用材料時,又不要變成材料的堆砌,要使材料為說明觀點服務(wù).五是妥善安排調(diào)查報告的結(jié)構(gòu).調(diào)查報告一般可分三部分:前言部分,要交待清楚調(diào)查的動機(jī),過程(時間,地點,對象,范圍等),有的還可點明主題;正文部分是主要部分,要分別不同類型,不同內(nèi)容恰當(dāng)安排材料.如果是經(jīng)驗性的,就要寫出規(guī)律性的東西;如果是問題,就要寫出問題發(fā)生的背景,危害及解決的方法,點明問題的性質(zhì);是一般社會或經(jīng)濟(jì)情況的了解,就要把情況分類寫清楚;結(jié)尾部分起深化主題,總結(jié)全文的作用.調(diào)查報告結(jié)構(gòu)的一般模式

一,引言部分

1.說明調(diào)查研究的目的和意義

2.調(diào)查研究的基本概念解釋

二,方法與步驟

1.研究對象:調(diào)查研究涉及的范圍,調(diào)查對象的分類原則與特征

2.調(diào)查分析的主要方法與步驟

調(diào)查會,個別訪問,問卷調(diào)查

時間,地點,參加人員(姓名,性別,職業(yè)等)

三,資料介紹與分析

1.背景資料.某種社會,經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展的客觀基礎(chǔ),包括社會,自然,經(jīng)濟(jì)的環(huán)境與條件

2.統(tǒng)計資料

3.典型材料

4.文獻(xiàn)資料

四,結(jié)論與討論

1.結(jié)論

2.預(yù)測

3.建議

4.討論

五,附錄

1.調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查工具的附錄,如問卷,圖表,主要計算公式等;

2.文獻(xiàn)目錄

我這里有一份馬克思當(dāng)年向工人調(diào)查的調(diào)查提綱,你們看看馬克思當(dāng)年是怎樣向工人作調(diào)查的,也可以啟發(fā)我們調(diào)查提綱應(yīng)該怎么寫.卡爾 馬克思

工人調(diào)查表

一

(1)你在哪一個工業(yè)部門工作

(2)你工作的企業(yè)屬于誰 屬于私人資本家,還是屬于股份公司 私人企業(yè)主或公司經(jīng)理姓什么

(3)請說明有多少職工.(4)請說明他們的性別和年齡.(5)招收的童工(男孩和女孩)最小是幾歲

(6)請說明監(jiān)工和不是一般雇員的其他職員有多少.(7)有沒有學(xué)徒 有多少

(8)除了固定的和經(jīng)常有工作的工人以外,是不是在一定季節(jié)還從外面招收另外的工人

(9)你的老板的企業(yè)是全部或主要為當(dāng)?shù)囟☉羯a(chǎn)的呢,還是為整個國內(nèi)市場或為了向其他國家出口而生產(chǎn)的(10)你在什么地方工作,在農(nóng)村還是在城市

(11)如果你工作的企業(yè)在農(nóng)村,那末你的工作是不是你生活的主要來源 還是作為從事農(nóng)業(yè)的補(bǔ)充收入,還是兩者結(jié)合呢

(12)干活是完全用手工方式,還是主要用手工方式,還是用機(jī)器

(13)請講一下你工作的企業(yè)的分工情況.(14)用不用蒸汽作動力

(15)請說明生產(chǎn)各個過程的工作場所的數(shù)目.談?wù)勀闼鶑氖碌哪遣糠稚a(chǎn)過程,不僅從技術(shù)方面,而且從它所引起的肌肉和神經(jīng)的緊張程度以及對工人健康的一般影響的觀點來談.(16)請談?wù)劰ぷ鲌鏊男l(wèi)生狀況:面積大小(劃給每個工人的地方),通風(fēng),溫度,粉刷,廁所,一般衛(wèi)生,機(jī)器噪音,塵埃,濕度等.(17)政府或地方機(jī)關(guān)對工作場所的衛(wèi)生狀況有沒有某種監(jiān)督

(18)在你的企業(yè)里有沒有引起工人特殊疾病的特別有害的因素

(19)工作場所是不是擺滿了機(jī)器

(20)有沒有采取防護(hù)措施來防止工人的肉體受到發(fā)動機(jī),傳動裝置和工作機(jī)械的傷害

(21)請講講在你工作以來發(fā)生過的造成工人殘廢或死亡的最嚴(yán)重的不幸事故.(22)如果你在礦上工作,請說明你的企業(yè)主為保證通風(fēng),防止爆炸和其他危險事故,采取了怎樣的防護(hù)措施

(23)如果你在冶金或化學(xué)生產(chǎn)部門,在鐵路或其他特別危險的生產(chǎn)部門工作,請說明你的企業(yè)主有沒有采取防護(hù)措施

(24)你的工作場所使用的是煤氣燈,煤油燈還是其他照明設(shè)備

(25)在工作場所內(nèi)外有沒有足夠的消防器材

(26)企業(yè)主根據(jù)法律是不是必須付給不幸事故的受害者或他的家庭以撫恤金

(27)如果不是,那末企業(yè)主是不是用某種方式給那些為他發(fā)財致富而在工作時受傷害的人以賠償

(28)在你的企業(yè)里有沒有某種醫(yī)療設(shè)施

(29)如果你在家中工作,請談?wù)勀愕墓ぷ鲌鏊臓顩r,你用的只是一些普通工具呢,還是也有小機(jī)器 你是不是利用你妻子和孩子們的勞動以及其他輔助工人(成年工或童工,男工或女工)的勞動 你是為私人主顧干活,還是為“企業(yè)主”干活 你怎樣同他們聯(lián)系,是直接聯(lián)系還是經(jīng)過中間人

二

(1)請說明工作日一般有多長,一星期一般有幾個工作日.(2)請說明一年有幾個假日

(3)在一個工作日內(nèi)有哪些休息時間

(4)有沒有規(guī)定一定的吃飯時間,或吃飯是不定時的(在哪里吃飯,室內(nèi)還是室外)

(5)在吃飯時間干不干活

(6)如果用蒸汽,請說明實際的開關(guān)時間

(7)開不開夜工

(8)請說明童工和16歲以下的少年工人的工作時間.(9)在一個工作日內(nèi),童工和少年工人是不是換班

(10)政府有沒有通過控制童工勞動的法令 企業(yè)主是不是嚴(yán)格遵守這些法令

(11)有沒有為在你的工業(yè)部門勞動的童工和少年工人設(shè)立學(xué)校 如果有,那末一天中哪些時間孩子們是在學(xué)校度過的 他們學(xué)習(xí)些什么

(12)在生產(chǎn)日夜進(jìn)行的地方,采用怎樣的換班制度,是不是由一班工人換另一班工人

(13)在生產(chǎn)繁忙時期,工作日通常延長多久

(14)機(jī)器是專門雇工人來擦拭的呢,還是由使用機(jī)器的工人在工作日內(nèi)無報酬地擦拭的(15)采用哪些規(guī)則和處分來保證工人在工作日開始時和午后準(zhǔn)時上工

(16)你每天從家里到工作地點以及工作后回家要花多少時間

三

(1)你的老板規(guī)定了怎樣的雇用制度 你是按日,按周,按月雇用的呢,還是按其他辦法雇用的(2)規(guī)定解雇或離職要在多長時間以前通知

(3)如果由于企業(yè)主的過錯而違反了合同,是不是追究他的責(zé)任,什么責(zé)任

(4)要是工人違反合同,會遭到怎樣的處罰

(5)要是使用學(xué)徒勞動,那末和他們訂的合同有哪些條件

(6)你的工作是固定的還是不固定的(7)你的企業(yè)主要是在一定的季節(jié)進(jìn)行生產(chǎn)呢,還是通常相當(dāng)均衡地全年進(jìn)行生產(chǎn) 如果你的工作是有季節(jié)性的,那末在其他時間你靠什么收入生活

(8)你的工資是怎么計算的 是計時還是計件

(9)如果是計時,那末怎樣同你結(jié)算 是按鐘點還是按整個工作日

(10)加班是不是補(bǔ)發(fā)工資

(11)如果你的工資是計件的,請說明是怎么計算的 如果在你工作的生產(chǎn)部門里完成是用尺量或過磅計算的(如煤礦),那末,你的老板或他的幫手是不是用欺詐手段剝奪你的部分工資

(12)如果你的工資是計件的,那有沒有拿產(chǎn)品質(zhì)量作為欺詐的借口,來克扣工資呢

(13)不論是計時工資還是計件工資,你過多長時間領(lǐng)工資 換句話說,在你領(lǐng)取已經(jīng)完成的工作的工資以前,你給老板的貸款有多長時間 什么時候發(fā)工資:一星期以后,一個月以后,或還要長

(14)你是不是感到:這樣拖延發(fā)工資,就迫使你經(jīng)常跑到當(dāng)鋪,付出高額利息,同時使你失去你所需要的物品,或者迫使你向小鋪老板借錢,變成他們的債戶,成為他們的犧牲品

(15)工資是由“老板”直接發(fā)給,還是經(jīng)過中間人或“包工頭”等等

(16)如果工資是經(jīng)過“包工頭”或其他中間人付給的,請列舉你的合同條件.(17)請說明你一天或一周工資有多少

(18)請說明和你在同一工場工作的女工和童工在上述時間內(nèi)的規(guī)定工資.(19)請說明最近一個月內(nèi)最高和最低的日工資.(20)請說明最近一個月內(nèi)最高和最低的計件工資.(21)請說明在上述時間內(nèi)你的實際工資;如果你有家,也請說明你妻子和孩子的工資.(22)工資是付給現(xiàn)金,還是一部分付給別的東西

(23)如果你向你的企業(yè)主租房屋,請說明有哪些條件.企業(yè)主是不是從你的工資中扣除房租

(24)請說明下列日用必需品的價格:

(a)房租和租房條件;有幾個房間;多少人住;房屋修繕和保險;家具購置和管理;寄宿;取暖,照明和用水等等;

(b)食品面包,肉類,蔬菜(馬玲薯等);乳制品,雞蛋,魚;黃油,脂肪;糖,鹽,調(diào)味香料,咖啡,茶葉;啤酒,西得爾酒,葡萄酒;煙草;

(c)衣服(父母和孩子的);洗衣;衛(wèi)生用品,洗澡,肥皂等等;

(d)其他開支:如郵資,還債和付給當(dāng)鋪的保管;孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的各種開支,學(xué)費,買報,買書等等.交給互助會,罷工基金會,各種聯(lián)合會,工會等等的會費;

(e)和你從事的職業(yè)有關(guān)的開支(如有這種開支);

(f)捐稅.(25)請盡量算出你每周和一年的收入(如果你有家,也請算出家庭的收入)以及每周和一年的支出.(26)根據(jù)你個人的經(jīng)驗,你是不是覺得日用必需品的價格(如房租,食品價格等等)比工資提高得更快

(27)請說明你所記得的歷次工資變動情況.(28)請介紹一下在蕭條或危機(jī)時期工資降低的情況.(29)請?zhí)峁┰谒^繁榮時期工資提高的情況.(30)請介紹一下產(chǎn)品式樣改變以及局部或普遍的危機(jī)所造成的生產(chǎn)停頓的情況.(31)請對照地談?wù)勀闵a(chǎn)的產(chǎn)品價格或你提供的服務(wù)的價格改變情況和工資同時改變或不變的情況.(32)在你工作以來是不是有過由于采用機(jī)器或其他改進(jìn)而解雇工人的情況

(33)由于機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展和勞動生產(chǎn)率的提高,勞動強(qiáng)度,勞動時間是減少了還是增加了

(34)你是不是知道,什么時候有過由于生產(chǎn)改進(jìn)而提高工資的情況

(35)你是不是知道,有哪個普通工人在年滿50歲時可以脫離工作而靠他做雇用工人時掙的錢過活

(36)在你的生產(chǎn)部門里一個中等健康水平的工人可以工作多少年

第三篇：如何寫調(diào)查報告(多篇)

如何寫調(diào)查報告

如何寫調(diào)查報告

一、調(diào)查報告的含義

調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。它通過文字、圖表等形式將調(diào)查的結(jié)果表現(xiàn)出來，以使人們對所調(diào)查的問題有一個全面系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。問卷調(diào)查報告撰寫的意義歸納起來有三點：

1、是調(diào)查所有活動的綜合體現(xiàn)，是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。問卷調(diào)查報告是調(diào)查與分析成果的有形產(chǎn)品，并將調(diào)查研究的成果以文字的形式表達(dá)出來。

2、通過問卷調(diào)查分析，透過數(shù)據(jù)現(xiàn)象分析數(shù)據(jù)之間隱含的關(guān)系，使我們對事物的認(rèn)識能從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好的指導(dǎo)實踐活動。

3、問卷調(diào)查報告是為社會、為企業(yè)、為各部門、為各行業(yè)管理服務(wù)的一種重要形式。一個好的調(diào)查報告，能對企業(yè)的市場活動提供有效的導(dǎo)向作用，調(diào)查的結(jié)果為企業(yè)作決策提供依據(jù)。

二、調(diào)查報告的特點 1.真實性

真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實的精神，徹底拋棄“假大空”的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問

題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告。

2.針對性

這是調(diào)查報告所具有的 將其分為綜合性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告

（1）綜合性調(diào)查報告：涉及的問題比較廣泛，反映的情況比較豐富，篇幅一般也較長。如《農(nóng)村教育的調(diào)查報告》，涉及農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園的硬件、師資、教學(xué)資源、家長意識等各個方面的問題

（2）專題性調(diào)查報告：內(nèi)容比較專一，問題比較集中，篇幅一般也較短小。如《學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查報告》

2、根據(jù)調(diào)查報告的主要目的劃分，可分為應(yīng)用型調(diào)查報告和學(xué)術(shù)性調(diào)查報告兩大類

（1）應(yīng)用型調(diào)查報告

就是一解決現(xiàn)實問題為主要目的的調(diào)查報告，這類調(diào)查報告，如認(rèn)識社會的、政策研究的、總結(jié)經(jīng)驗的、揭露問題的、支持新生事物的、思想教育的等等。例如《有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境問題的調(diào)查報告》、《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告》、《當(dāng)前農(nóng)民工現(xiàn)狀的調(diào)查報告》、《大學(xué)生深入基層當(dāng)村官的相關(guān)調(diào)查報告》、《關(guān)于公務(wù)用車制度改革的相關(guān)調(diào)查》等等。

（2）學(xué)術(shù)性調(diào)查報告

學(xué)術(shù)性調(diào)查報告是以揭示事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的調(diào)查報告，可以分為理論研究的調(diào)查報告和歷史考查的調(diào)查報告。

如《對社會力量辦學(xué)稅收管理狀況的調(diào)查》、《三峽庫區(qū)文物古跡調(diào)查》等等。應(yīng)用性調(diào)查報告與學(xué)術(shù)性調(diào)查報告的區(qū)分，也是相對的，是就其主要目的而言 的。事實上，應(yīng)用性調(diào)查報告也可以做出理論概括，學(xué)術(shù)性調(diào)查報告也可以指導(dǎo)實踐，為現(xiàn)實生活服務(wù)。

四、調(diào)查報告的寫作方法（一般格式）

從外部形式上看，調(diào)查報告由標(biāo)題和正文兩部分組成。正文又包括前言、主體、結(jié)語三個部分組成。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題就是調(diào)查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定，標(biāo)題是畫龍點睛之筆。它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。同時標(biāo)題要高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

可以由兩種寫法：

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”、“關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”、“xxxxx調(diào)查”等。通過標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副標(biāo)題結(jié)合使用三種。陳述式如《有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境問題的調(diào)查報告》、《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告》、《當(dāng)前農(nóng)民工現(xiàn)狀的調(diào)查報告》、《大學(xué)生深入基層當(dāng)村官的相關(guān)調(diào)查報告》，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項目、或是地點的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡明、客觀，一般調(diào)查報告多采用這種標(biāo)題；提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，以設(shè)問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考；正副標(biāo)題結(jié)合使用就是調(diào)查報告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)----xxxx大學(xué)學(xué)科

建設(shè)實踐思考》，直接闡明作者的觀點、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評價。

（二）正文正文一般分為前言、主體、結(jié)尾三部分

1、前言（引言）

開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個問題：為什么進(jìn)行調(diào)查；怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

有幾種寫法：

（1）寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來。（如新初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報告）

（2）寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來。（如校園白色污染的調(diào)查）

（3）開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等，前言起到畫龍點睛的作用，精煉概括，直切主題。（如農(nóng)村教育的調(diào)查報告）

2、主體

這是調(diào)查報告的最主要部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗、以及分析調(diào)查研究所得材料中的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

調(diào)查報告一般采用（1）正文的結(jié)構(gòu)

正文有根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的結(jié)構(gòu)，也有有按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的結(jié)構(gòu)。

通過“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告。

（2）論述的內(nèi)容

論述部分是調(diào)查報告的核心部分，它決定著整個調(diào)查報告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點：

調(diào)查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認(rèn)識，也就沒有觀點。在這一階段，要對資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。

寫報告時注意取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報告式仍需要精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；在利用現(xiàn)有的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

寫報告時還要注意文章的布局構(gòu)架：構(gòu)架的原則：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣，注意內(nèi)在的邏輯性，必須綱目分明，層次分明。

3、結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者概括全文、形成結(jié)論、提出看法和建議并展望未來，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。

4、附件

附結(jié)尾件是調(diào)查報告正文中沒有，但與正文有關(guān)的必須附加說明的部分。它是對正文報告的補(bǔ)充或詳盡說明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的調(diào)查技術(shù)報告等。

樣寫好調(diào)研報告則是一個將行為科學(xué)、方法論與認(rèn)識論相結(jié)合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認(rèn)識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調(diào)查研究調(diào)查研究是一項需要費心、費時、費力的復(fù)雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。我體會，要搞好調(diào)查研究工作，必須做到三點： 找一個有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當(dāng)一”，多多益善。四要注意引導(dǎo)，即引導(dǎo)調(diào)查的對象圍繞調(diào)查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調(diào)查的對象講實話，反映實際的情況。對有關(guān)典型細(xì)節(jié)和數(shù)字要反復(fù)核實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認(rèn)識?？傊?，在調(diào)查工作中，要身到、心到、口到、手到。

不同于寫新聞通訊，不同于寫總結(jié)報告。調(diào)查報告一般采用 法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞?！敝v的是開會的方法即匯報時的方法，實質(zhì)是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領(lǐng)會這一點，對如何寫好調(diào)研報告很有指導(dǎo)性。

三是加強(qiáng)語言修養(yǎng)，力求表達(dá)準(zhǔn)確，生動活潑，通俗易懂。調(diào)查報告要達(dá)到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強(qiáng)語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準(zhǔn)確些，鮮明些，也要活潑些。

此外，調(diào)研人員的自身素質(zhì)是調(diào)研能否成功的關(guān)鍵。一是理論修養(yǎng)。只有理論修養(yǎng)較深的人，才能夠在分析問題、解決問題時站得高、看得深，善于抓住本質(zhì)，擊中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠兩條：一曰學(xué)習(xí)，二曰勤筆，即勤學(xué)苦練，特別是要勤于動筆

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

寫成一般文章題目形式。雙標(biāo)題可分正題和副題，正題提示文章的主題，副題標(biāo)明調(diào)查單位、內(nèi)容和文種。

二、引言。這部分一般對調(diào)查的時間、地點、對象、范圍做必要的交代，點明主旨。

三、主體。這是調(diào)查報告的主要部分。寫好它，以整篇調(diào)查報告關(guān)系重大。主體部分要詳細(xì)闡述所調(diào)查事項的發(fā)展過程、原因、結(jié)果、典型事例等。在寫作上要注意層次清楚、主次分明、詳略得當(dāng)。主體部分安排材料常采用兩種類型：①按事情發(fā)展變化自然順序的貫通式，這種結(jié)構(gòu)類型多用于事物發(fā)展的時間順序比較清楚，線索比較清楚，涉及的方面不很繁雜的調(diào)查報告；②小標(biāo)題式，按內(nèi)容的性質(zhì)，分成幾個部分，以并列方式安排，每部分列出反映內(nèi)容的小標(biāo)題。

四、結(jié)尾。這是調(diào)查報告的結(jié)束語。這部分或總結(jié)全文、點明主題；或得出結(jié)論、指明方向；或提出問題、建議。但我們的調(diào)查報告要注重提出建議，以待更好的研究課題。

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文章的結(jié)構(gòu)層次：

一、（一級標(biāo)題，宋體、小四號，加粗）

（一）（二級標(biāo)題，楷體-gb2312、小四號）1．（三級標(biāo)題，宋體、小四號）暑期社會調(diào)查報告的特別說明

首先要擬定調(diào)查提綱，明確你要調(diào)查了解的目的，要動員什么力量，要采取什么手段，要通過哪些部門的支持，要取得什么資料，最后要達(dá)到什么成果；

二是要預(yù)先收集各種相關(guān)資料，包括前人的有關(guān)理論，已經(jīng)形成的數(shù)據(jù)資料，在這方面曾有的調(diào)查成果等等，做到有備無患；

趣，按照就近就便的原則，深入開展社會調(diào)查，我們擬定了參考題總目，供學(xué)生在從事暑期社會調(diào)查中進(jìn)行選題，構(gòu)思，調(diào)研參考。對于涉及范圍較大的題目，可靈活掌握，分解細(xì)化?？偟囊笫牵汗膭顚W(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識和方法深入實際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，以小見大，從實踐上升為理論，提高分析和解決實際問題的能力。

注：可參考給出的題目，也可分解給出的題目。調(diào)查題目也可自選，但要與自己所學(xué)專業(yè)大類相關(guān)。

題則具體表明調(diào)查的單位和問題。如:《消費者眼中的<海峽都市報> 棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。

（二）目錄

如果調(diào)查報告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；

目 錄

１、調(diào)查設(shè)計與組織實施

２、調(diào)查對象構(gòu)成情況簡介

３、調(diào)查的主要統(tǒng)計結(jié)果簡介

４、綜合分析

５、數(shù)據(jù)資料匯總表

６、附錄

·大學(xué)生課余活動調(diào)查報告 ·08年調(diào)查報告 ·旅游調(diào)查報告 ·白色污染調(diào)查報告

·人力資源調(diào)查報告 ·留守兒童調(diào)查報告 ·會計學(xué)專業(yè)調(diào)查報告 ·白領(lǐng)調(diào)查報告

（三）概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調(diào)查課題的順序?qū)栴}展開，并闡述對調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評價、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

二、市場調(diào)查報告的內(nèi)容

市場調(diào)查報告的主要內(nèi)容有:

者購買行為和營銷要素情況；當(dāng)企業(yè)在經(jīng)營中遇到了問題，這時應(yīng)針對存在的問題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場調(diào)查。

二、設(shè)計調(diào)查方案

一個完善的市場調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

1．調(diào)查自的要求

根據(jù)市場調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次市場調(diào)查的具體目的要求。例如，本次市場調(diào)查的目的是了解某產(chǎn)品的消費者購買行為和消費偏好情況等。

2．調(diào)查對象

市場調(diào)查的對象一般為消費者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費者一般為使用該產(chǎn)品的消費群體。在以消費者為調(diào)查對象時，要注意到有時某一產(chǎn)品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調(diào)查，其調(diào)查對象應(yīng)為孩子的母親。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側(cè)重于某一消費群體，這時調(diào)查對象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費群體，如對于化妝品，調(diào)查對象主要選擇女性；對于酒類產(chǎn)品，其調(diào)查對象主要為男性。

3．調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的，可根據(jù)市場調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。如調(diào)查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用后評價三個方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項目。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內(nèi)容過多，過于繁瑣，避免把與調(diào)查自的無關(guān)的內(nèi)容列入其中。

4．調(diào)查表

調(diào)查表是市場調(diào)查的基本工具，調(diào)查表的設(shè)計質(zhì)量直接影響到市場調(diào)查的質(zhì)量。設(shè)計調(diào)查表要注意以下幾點（1）調(diào)查表的設(shè)計要與調(diào)查主題密切相關(guān)，重點突出，避免可有可無的問題；（2）調(diào)查表中的問題要容易讓被調(diào)查者接受，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答、或令被調(diào)查者難堪的問題；（3）調(diào)查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后；封閉式問題在前，開放式問題在后；（4）調(diào)查表的內(nèi)容要簡明、盡量使用簡單、直接、天偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時間內(nèi)完成調(diào)查表。

5．調(diào)查地區(qū)范圍

調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，當(dāng)在某一城市做市場調(diào)查時，調(diào)查范圍應(yīng)為整個城市；但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況，主要考慮人日特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區(qū)域，在各個區(qū)域內(nèi)實施訪問調(diào)查。這樣可相對縮小調(diào)查范圍，減少實地訪問工作量，提高調(diào)查工作效率，減少費用。

6．樣本的抽取

調(diào)查樣本要在調(diào)查對象中抽取，由于調(diào)查對象分布范圍較廣，應(yīng)制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數(shù)量可根據(jù)市場調(diào)查的準(zhǔn)確程度的要求確定，市場調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確度要

求愈高，抽取樣本數(shù)量應(yīng)愈多，但調(diào)查費用也愈高，一般可根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果的用途情況確定適宜的樣本數(shù)量。實際市場調(diào)查中，在一個中等以上規(guī)模城市進(jìn)行市場調(diào)查的樣本數(shù)量，按調(diào)查項目的要求不同，可選擇200～1000個樣本，樣本的抽取可采用統(tǒng)計學(xué)中的抽樣方法。具體抽樣時，要注意對抽取樣本的人口特征因素的控制，以保證抽取樣本的人口特征分布與調(diào)查對象總體的人口特征分布相一致。

7．資料的收集和整理方法

市場調(diào)查中，常用的資料收集方法有調(diào)查法、觀察法和實驗法，一般來說，前一種方法適宜于描述性研究，后兩種方法適宜于探測性研究。企業(yè)做市場調(diào)查時，采用調(diào)查法較為普遍，調(diào)查法又可分為面談法．電話調(diào)查法、郵寄法．留置法等。這幾種調(diào)查方法各有其優(yōu)缺點，適用于不同的調(diào)查場合，企業(yè)可根據(jù)實際調(diào)研項目的要求來選擇。資料的整理方法一般可采用統(tǒng)計學(xué)中的方法，利用excel工作表格，可以很方便地對調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計處理，獲得大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

三、制定調(diào)查工作計劃

1． 組織領(lǐng)導(dǎo)及人員配備

建立市場調(diào)查項目的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可由企業(yè)的市場部、或企劃部來負(fù)責(zé)調(diào)查項目的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，針對調(diào)查項日成立市場調(diào)查小組，負(fù)責(zé)項目的具體組織實施工作。

2．訪問員的招聘及培訓(xùn)

訪問人員可從高校中的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的大學(xué)生中招聘，根據(jù)調(diào)查項目中完成全部問卷實地訪問的時間來確定每個訪問員1天可完成的問卷數(shù)量，核定儒招聘訪問員的人數(shù)。對訪問員須進(jìn)行必要的培

訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容包括；（1）訪問調(diào)查的基本方法和技巧；（2）調(diào)查產(chǎn)品的基本情況；（3）實地調(diào)查的工作計劃；（4）調(diào)查的要求及要注意的事項。

3．工作進(jìn)度

將市場調(diào)查項目整個進(jìn)行過程安排一個時間表，確定各階段的工作內(nèi)容及所需時間。市場調(diào)查包括以下幾個階段（1）調(diào)查工作的準(zhǔn)備階級，包括調(diào)查表的設(shè)計、抽取樣本、訪問員的招聘及培訓(xùn)等；（2）實地調(diào)查階段；（3）問卷的統(tǒng)計處理。分析階段；（4）撰寫調(diào)查報告階段。

4.費用預(yù)算

市場調(diào)查的費用預(yù)算主要有調(diào)查表設(shè)計印刷費；訪問員培訓(xùn)費；訪問員勞務(wù)費禮品費；調(diào)查表統(tǒng)計處理費用等。企業(yè)應(yīng)核定市場調(diào)查過程中將發(fā)生的各項費用支出，合理確定市場調(diào)查總的費用預(yù)算。

四、組織實地調(diào)查

市場調(diào)查的各項準(zhǔn)備工作完成后，開始進(jìn)行問卷的實地調(diào)查工作，組織實地調(diào)查要做好兩方面工作。

1．做好實地調(diào)查的組織領(lǐng)導(dǎo)工作

實地調(diào)查是一項較為復(fù)雜繁瑣的工作。要按照事先劃定的調(diào)查區(qū)域確定每個區(qū)域調(diào)查樣本的數(shù)量，訪問員的人數(shù)，每位訪問員應(yīng)訪問樣本的數(shù)量及訪問路線，每個調(diào)查區(qū)域配備一名督導(dǎo)人員；明確調(diào)查人員及訪問人員的工作任務(wù)和工作職責(zé)，做到工作任務(wù)落實到位，工作目標(biāo)．責(zé)任明確。當(dāng)需要對調(diào)查?

灸承┨卣鶻鋅刂剖保

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橄钅浚韃檠鏡?000入，要求調(diào)查男性600人，女性400人，調(diào)查對象的男女比例為3：2，則要求每個訪問員所調(diào)查樣本的男、女比例都應(yīng)控制為3：2，從而保證對總樣本中男、女比例的控制。

2． 好實地調(diào)查的協(xié)調(diào)、控制工作

調(diào)查組織人員要及時掌握實地調(diào)查的工作進(jìn)度完成情況，協(xié)調(diào)好各個訪問員間的工作進(jìn)度；要及時了解訪問員在訪問中遇到的問題，幫助解決，對于調(diào)查中遇到的共性問題，提出統(tǒng)一的解決辦、法。要做到每天訪問調(diào)查結(jié)束后，訪問員首先對填寫的問卷進(jìn)行自查，然后由督導(dǎo)員對問卷進(jìn)行檢查，找出存在的問題，以便在后面的調(diào)查中及時改進(jìn)。

五、調(diào)查資料的整理和分析

實地調(diào)查結(jié)束后，即進(jìn)入調(diào)查資料的整理和分析階段，收集好已填寫的調(diào)查表后，由調(diào)查人員對調(diào)查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調(diào)查表，然后將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計可利用excel電子表格軟件完成；將調(diào)查數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)后，經(jīng)excel軟件運行后，即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用上述統(tǒng)計結(jié)果，就可以按照調(diào)查目的的要求，針對調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行全面的分析工作。

六、撰寫調(diào)查報告

撰寫調(diào)查報告是市場調(diào)查的最后一項工作內(nèi)容，市場調(diào)查工作的成果將體現(xiàn)在最后的調(diào)查報告中，調(diào)查報告將提交企業(yè)決策者，做為企業(yè)制定市場營銷策略的依據(jù)。市場調(diào)查報告要按規(guī)范的格式撰寫，一個完整的市場調(diào)查報告格式由題目．目錄、概要、正文、結(jié)論和建

議、附件等組成。如何推進(jìn)城市化進(jìn)程的調(diào)研報告

最近，我們組成調(diào)查組，先后到**區(qū)各街道辦事處及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就社區(qū)建設(shè)進(jìn)行了深入調(diào)查，共走訪了20個社區(qū)居委會。通過調(diào)查，我們認(rèn)為，**市推進(jìn)城市化進(jìn)程必須大力加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，全力構(gòu)造新型城市社區(qū)。

一、社區(qū)建設(shè)狀況與城市化進(jìn)程還不相適應(yīng)

社區(qū)，是指城市中居民集中居住生活的地域共同體，是城市的細(xì)胞。進(jìn)行社區(qū)建設(shè)，就是進(jìn)行城市基層社會管理。近幾年來隨著**市城市化進(jìn)程的日益加快，城市規(guī)模不斷擴(kuò)張，城市人口急劇增加，社區(qū)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的重要承接點，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足群眾物質(zhì)文化需要，優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，社區(qū)建設(shè)是推進(jìn)城市化進(jìn)程的前提基礎(chǔ)，社區(qū)建設(shè)的落后，必將阻礙城市化進(jìn)程的推進(jìn)。近幾年來，我區(qū)在社區(qū)建設(shè)上進(jìn)行了大膽的探索，取得了明顯成效，但是，與日益加快的城市化進(jìn)程相比較，仍然存在很多不相適應(yīng)。

1、“單位”的社會職能外移，現(xiàn)有的城區(qū)管理體制和功能難以承接。在“低工資、高就業(yè)率”的計劃經(jīng)濟(jì)時代，“單位”在整合城市社會，行使城市管理職能上發(fā)揮著主體作用，街居組織只是必要的輔助和補(bǔ)充。同時，“單位”承擔(dān)了過多的社會和服務(wù)職能，起到了“把市民組織起來”的作用，“單位”就是一個小社會，為居民及其家屬提供“從搖籃到墳?zāi)埂钡母鞣N生活服務(wù)，即我們通常所說的繁重的“企業(yè)辦社會”、“單位辦社會”負(fù)擔(dān)，各級政府也直接管理或包

辦著許多應(yīng)由社會去辦或應(yīng)推向市場的事務(wù)。改革開放以后，個私經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國有、集體企業(yè)實施“兩個置換”，社會結(jié)構(gòu)不斷分化，城市社會發(fā)生了根本性變革。近二十年來大批國有、集體企業(yè)推行“兩個置換”，**市有5萬多“單位人”喪失了單位依托，完全轉(zhuǎn)化為“社會人”。城區(qū)先后出現(xiàn)了2萬多家行政事業(yè)單位之外的不具備“單位”體制特征的三資企業(yè)、個私企業(yè)、民辦非企業(yè)組織和非營利性社會組織等。據(jù)調(diào)查，我區(qū)僅民營企業(yè)就吸納了4863人就業(yè)。與此同時，“單位”的職能開始向社會轉(zhuǎn)移，其服務(wù)功能、福利功能、保障功能以及政治宣傳功能不斷弱化，居民與“單位”之間的關(guān)系正在向純粹的雇傭關(guān)系發(fā)展。隨著城市化進(jìn)程加快和改革的深化，單位承擔(dān)的社會事務(wù)向社會“釋放”、轉(zhuǎn)移的速度將進(jìn)一步加快，引發(fā)的矛盾將進(jìn)一步顯露。如各類單位過去對職工所承擔(dān)的種種生活福利性服務(wù)不斷弱化或取消，而城市家庭的各種生活需求卻與日俱增；房產(chǎn)開發(fā)的發(fā)展，單位包下來的宿舍區(qū)服務(wù)必然要退出，而相應(yīng)的社會化、市場化的物業(yè)管理尚未完全建立等等。由于社區(qū)居委會仍處于無職、無權(quán)、無錢的境地，單位外移、釋放的社會職能，社區(qū)還沒有準(zhǔn)備好承接的“口袋”和相應(yīng)的機(jī)制，導(dǎo)致了城市社會中大批人員游離于管理之外，居民需求的各類生活服務(wù)得不到實現(xiàn)。

2、對象的擴(kuò)展，使人口管理和維護(hù)穩(wěn)定的難以到位。城市居委會以前的對象僅僅是少數(shù)的沒有單位的家庭婦女和社會閑散人員。90年代以來，我市城市人口發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，人口中的復(fù)雜因素逐漸增多，對社會秩序形成了巨大壓力。一是下崗、失業(yè)人員增多。全區(qū)現(xiàn)有下崗失業(yè)人員41700人，其中**區(qū)9000人，鼎城區(qū)移交6700人，省、市屬企業(yè)移交26000人。此外，城區(qū)每年還將新增勞動力5000多人。二是“無歸宿人員”和流動人口不斷增多。據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)個體工商戶、私營企業(yè)主、進(jìn)城農(nóng)民、外地流動人口等不在原來那種單位體制之內(nèi)的“無歸屬”人員達(dá)8.2萬人，占城區(qū)總?cè)丝诘?1以上。三是城市貧困人群增多。目前全區(qū)居民在最低生活保障線以下的人口達(dá)1.9萬人，占城區(qū)居民總數(shù)的4.8，相當(dāng)一部分居民生活十分貧困。而且隨著今后幾年的經(jīng)濟(jì)體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，這類人群仍處于增長的趨勢。在過去的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和計劃經(jīng)濟(jì)體制下，依靠人員的單位所有制和嚴(yán)密的戶籍管理制度，就可以把成份比較單純的城鎮(zhèn)人口的社會秩序管理好，現(xiàn)在則面臨著力不從心的局面，城區(qū)不穩(wěn)定因素呈現(xiàn)日益增多的趨勢。

3、城市基層管理任務(wù)日益繁重，行政化的社區(qū)運行模式難以落實。由于近些年來城區(qū)的規(guī)模、功能和各種新問題都大大增加，城市管理的量、任務(wù)量在成倍增長，而原來的層層負(fù)責(zé)的行政性、直接性管理方式尚未改變，街道、社區(qū)基層組織承擔(dān)的上級安排的任務(wù)高達(dá)130多項，實際上已經(jīng)無法承擔(dān)和落實。據(jù)城南街道統(tǒng)計，直接由社區(qū)擔(dān)負(fù)的涉及黨建、社會、經(jīng)濟(jì)三個方面、八大類、54項、130多個。面對繁重的任務(wù)，社區(qū)居委會一是無職權(quán)，“小廟”難以管“大神”。社區(qū)內(nèi)的行政單位、企事業(yè)單位、個體工商戶、私營企業(yè)等，“由誰管”、“怎么管”、“哪些問題歸口管”，政府沒有規(guī)范性文件，社區(qū)居委會想管也管不好、管不了。二是無地位，什么單位什么都可往社區(qū)“裝”。職能部門布置帶有很大的隨意性，往往一個文件、一個會議或是領(lǐng)導(dǎo)的一個口頭指示，其任務(wù)就

交給社區(qū)了。僅今年來，社區(qū)居委會承擔(dān)的各種調(diào)查摸底任務(wù)就有5次。三是無資金，有些管理無法開展。如離退休人員、企業(yè)置換身份的黨員現(xiàn)交由社區(qū)管理，但社區(qū)既沒有活動場地，又沒有活動經(jīng)費，對其管理只能是空中樓閣，更談不上信息化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的管理。據(jù)調(diào)查，我區(qū)50個城區(qū)居委會，有30多個每年經(jīng)費“入不敷出”，全區(qū)社區(qū)每年共計資金缺口達(dá)23萬元。四是無精力，社區(qū)干部整天疲于應(yīng)付。城南方家巷社區(qū)居委會主任李立波共包?！癴lg”修煉人員、戰(zhàn)退軍人、吸毒人員及其它重口對象等10人，均要求“一日三訪、盯死看牢”，僅這項就可以耗去其全部精力。對此，紅衛(wèi)社區(qū)居委會主任張鳳梅深有感觸地說：“我們抓經(jīng)濟(jì)都是‘偷偷摸摸’，主要原因是沒有時間和精力去抓?！?/p>

4、居民生活需求的多樣化，現(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)水平難以滿足。進(jìn)入小康生活的居民不再滿足于吃飽、穿暖，而要追求豐富多彩的生活和多方面的價值實現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，城區(qū)居民對本社區(qū)的希望、需求是多方面的，除迫切希望社區(qū)提供就業(yè)機(jī)會外，還涉及到從居住環(huán)境到基本設(shè)施，從社區(qū)經(jīng)濟(jì)到精神文明，從社會秩序到人際關(guān)系等等。要滿足居民日益增長和變化的物質(zhì)和文化需求，社區(qū)服務(wù)業(yè)必須有一個突破性的大發(fā)展。而我區(qū)當(dāng)前社區(qū)服務(wù)總體水平還較為低下，社區(qū)服務(wù)業(yè)投入單一，作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的運作機(jī)制尚未形成。雖然近幾年來，區(qū)委、區(qū)政府及各有關(guān)部門對社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展非常重視，把它作為社區(qū)建設(shè)的重點，但由于有關(guān)社區(qū)服務(wù)的優(yōu)惠政策相對較少，已出臺的有關(guān)規(guī)定又不能得到很好地落實，限制了社會各方面對社區(qū)服務(wù)業(yè)的投入，使城區(qū)目前的社區(qū)服務(wù)業(yè)多依靠政府、集體投入，服務(wù)項目多

而雜，沒有形成品牌和規(guī)模，向社會化、產(chǎn)業(yè)化、實體化轉(zhuǎn)變的步伐緩慢。此外，社區(qū)服務(wù)在社區(qū)就業(yè)安置、城市生活環(huán)境、生活秩序，社區(qū)居民公共利益的實現(xiàn)和維護(hù)等方面都還沒有尋求到有效的解決途徑。

上述這些問題，集中反映出這樣一個事實：隨著我市城市的發(fā)展變化，城市中有關(guān)的人和事，已經(jīng)“溢出”了固有的城市社會的基本結(jié)構(gòu)框架。管理和服務(wù)環(huán)節(jié)上的“真空地帶”和“灰色地帶”越來越多，原來設(shè)置的城市基層體制、功能和運行機(jī)制，已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)發(fā)展變化了的新情況、新問題；政府的負(fù)擔(dān)日益加重，各種日常性問題已經(jīng)不能自行有效化解。因此，市委、市政府及區(qū)委、區(qū)政府應(yīng)該把系統(tǒng)化的社區(qū)建設(shè)作為城市的一個事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的關(guān)鍵和十分緊迫的任務(wù)，擺上突出的領(lǐng)導(dǎo)決策位置。

二、日益加快的城市化進(jìn)程呼喚社區(qū)建設(shè)的突破和飛躍 根據(jù)**市城市發(fā)展規(guī)劃，近20年內(nèi)，城區(qū)人口要達(dá)到100萬，城市的規(guī)模將不斷擴(kuò)大，同時，城市改革將不斷深入，這都將給社區(qū)建設(shè)帶來巨大壓力，它強(qiáng)烈呼喚著社區(qū)建設(shè)的加強(qiáng)，強(qiáng)烈呼喚著城市向社區(qū)化轉(zhuǎn)軌。新形勢下的社區(qū)建設(shè)，要在政府的指導(dǎo)和幫助下，依靠社區(qū)的力量，利用社區(qū)的資源，強(qiáng)化社區(qū)的功能，加強(qiáng)社區(qū)管理，發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，開展社區(qū)服務(wù)，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，發(fā)展社區(qū)事業(yè)。當(dāng)前，我區(qū)的社區(qū)建設(shè)經(jīng)過這幾年的成功積累，實質(zhì)上已經(jīng)到了新的突破階段，也是一個質(zhì)的飛躍階段。這種突破和飛躍主要表現(xiàn)為“四個轉(zhuǎn)向”：

1、社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化。我區(qū)過去居委會，內(nèi)容主要限

于政府所部署的社會行政管理和范圍還很狹窄的居民自治性事務(wù)，近些年社區(qū)服務(wù)范疇不斷拓寬，已經(jīng)從一些社會成員的特殊援助服務(wù)逐步擴(kuò)展到相對廣泛的便民利民服務(wù)，初步拓展了社區(qū)的內(nèi)容。要適應(yīng)城市化進(jìn)程，社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容還要轉(zhuǎn)向為更廣泛的系統(tǒng)工程。它應(yīng)該包括社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社區(qū)環(huán)境建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)教育建設(shè)、社區(qū)服務(wù)建設(shè)和社區(qū)安全建設(shè)等等。它既包括了傳統(tǒng)的社區(qū)行政性、社會性，也包括了體制變化和社會發(fā)展帶來的許多新的內(nèi)容；既包括了由街居組織直接抓的事情，還包括社區(qū)中應(yīng)由社會組織、中介組織、市場主體和居民自己去干的大量事情。還可以說是現(xiàn)代城市綜合性的“社會生志”在社區(qū)這個局部上的集中表現(xiàn)。

2、社區(qū)管理與服務(wù)對象轉(zhuǎn)向?qū)俚鼗?。隨著城市化進(jìn)程的加快和改革的深入，“條塊分割”的管理體制所表現(xiàn)出現(xiàn)的弊端將更為明顯，社區(qū)面臨的矛盾和問題將進(jìn)一步增加。單位職工更加弱化對單位的依賴，由“單位人”向“社會人”轉(zhuǎn)變；新興的多種所有制成份的“無主管”企業(yè)增多；外來人員、流動人員的比例增加；下崗、失業(yè)人員增多；老齡人口增多；貧困人群等問題增多。這些問題和矛盾的增加，迫切要求徹底打破“條塊分割”的管理狀態(tài)，要求社區(qū)管理和服務(wù)突破原來較為狹窄的范疇，在對象上，不僅面向少數(shù)家庭婦女和社會閑散人員，而是面向和生活在城市社區(qū)的所有單位和人員，也要求所有居住于社區(qū)的單位和個人必須強(qiáng)化屬地化與社區(qū)制意識，自覺地把自己生活的社區(qū)作為參與社區(qū)活動，實現(xiàn)自身權(quán)益、形成社會整合的重要基地。

3、社區(qū)管理行為轉(zhuǎn)向民主化、互動化。長期以來，我們的街居

組織主要是執(zhí)行上級交辦的行政任務(wù)。“上面千條線，下面一針穿”，正所謂“上到國務(wù)院、下到社區(qū)辦、政府樣樣干”。在這種格局下，居民成了社區(qū)組織完成行政任務(wù)的簡單對象，社區(qū)組織與居民的社會生活并沒有形成一體，法律上所設(shè)定的“自治”實際上難以實現(xiàn)，大多停留在紙上，表現(xiàn)在幾個組織機(jī)構(gòu)的建立上，居民對社區(qū)建設(shè)的參與多為動員式執(zhí)行式參與，內(nèi)容上主要為打掃衛(wèi)生、為民服務(wù)、義務(wù)巡邏聯(lián)防、捐衣捐被等，因而居民參與激情不高，參與效果也不好。而另一方面社區(qū)的各種任務(wù)日益繁重和細(xì)化，社區(qū)組織力量有限，相當(dāng)多的社會管理是部署多、落實少。如果機(jī)制不變，要改變這種狀就要大規(guī)模地擴(kuò)大政府的基層力量和職能，給政府造成新的沉重的負(fù)擔(dān)，這不符合“小政府、大社會”的發(fā)展規(guī)律和趨勢，也是超過了政府承受能力的。那么，唯一的辦法就是將當(dāng)前行政化的社區(qū)體制轉(zhuǎn)向社區(qū)制，把社區(qū)組織由現(xiàn)在的政府的“腿”變成社區(qū)居民的“頭”，把作為簡單的行政區(qū)劃和行政性設(shè)置的社區(qū)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂凶晕医M織性和能動性的“地方性社會”，從而徹底變革其管理和活動的行為方式。

4、社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展運作轉(zhuǎn)向市場化。受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響和彌補(bǔ)社區(qū)經(jīng)費不足的原因，我區(qū)部分社區(qū)居委會特別是“村改居”社區(qū)居委會，仍存在“自辦經(jīng)濟(jì)”的現(xiàn)象。隨著市場競爭的日益激烈，社區(qū)居委會要堅決消除“自辦經(jīng)濟(jì)”的狀況，對所有的集體性質(zhì)的企業(yè)推行“兩個置換”，社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展完全按市場化運作的原則去整體指導(dǎo)，讓社區(qū)各類企業(yè)都成為獨立經(jīng)營的法人實體和市場主體。街道、社區(qū)抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精力，應(yīng)該主要用在為各類經(jīng)濟(jì)實體創(chuàng)造良好環(huán)

境、搞好社會化服務(wù)上。對于社區(qū)服務(wù)中那些屬于滿足居民消費需求的項目，也要按照 個社區(qū)建設(shè)的重點環(huán)節(jié)，也要建立相應(yīng)組織，由街道辦事處牽頭，駐街大單位負(fù)責(zé)人參加，對社區(qū)建設(shè)和管理實施全面領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和市、區(qū)政府的授權(quán)，對轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)治安、社區(qū)精神文明建設(shè)，行使組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查的行政管理職能，對地區(qū)性、社會性、群眾性、公益性負(fù)全面責(zé)任。同時，鑒于目前大量執(zhí)法行為發(fā)生在基層，而執(zhí)法權(quán)力卻在區(qū)以上部門的錯位狀況，要探索在街道一級建立綜合執(zhí)法新機(jī)制，即把市政、工商、治安等十多個方面的依法管理，分市政管理、社會發(fā)展、社會治安、社區(qū)經(jīng)濟(jì)等四、五個方面，建立其社區(qū)綜合執(zhí)法隊伍，按受上級執(zhí)法部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和社區(qū)管委會的組織領(lǐng)導(dǎo)，真正對社區(qū)建設(shè)和管理的各個方面實施有效的依法監(jiān)管。

3、強(qiáng)化居民自治，建立較為完善的居民參與機(jī)制。居民參與是衡量社區(qū)建設(shè)成功與否的重要標(biāo)志，是社區(qū)建設(shè)健康發(fā)展的動力源泉，在資源相對匱乏的情況下，居民的廣泛參與是推動社區(qū)建設(shè)各個具體項目實施的重要保證。美國城市社區(qū)沒有政府基層組織或派出機(jī)構(gòu)，實行高度民主自治，依靠社區(qū)居民自由組合，民主選舉產(chǎn)生的社團(tuán)組織如社區(qū)管理協(xié)會、社區(qū)管理委員會、社區(qū)管理服務(wù)中心等來行使社區(qū)管理職能。美國人稱社區(qū)無所不能，完全可以管理好社區(qū)。在我國體制下，通過政府幫助和指導(dǎo)，強(qiáng)化居民自治，激發(fā)居民廣泛參與，完全可以讓社區(qū)居民管理好社區(qū)居民自己的事情。建立較為完善的居民參與機(jī)制，首先要實現(xiàn)居民利益社區(qū)化。進(jìn)一步將單位的服務(wù)功能向社區(qū)轉(zhuǎn)移，特別是政治、福利、保障功能等，強(qiáng)化居民與社區(qū)之間的利益關(guān)系，使居民在利益關(guān)系的基礎(chǔ)上產(chǎn)生參與社區(qū)

事務(wù)的愿望。其次要實現(xiàn)社區(qū)自治制度化。制定社區(qū)居委會選舉辦法，推行干部“直選”；制定社區(qū)居民代表會議議事規(guī)則等，使居民參與社區(qū)活動有據(jù)可依。不同的社區(qū)要依據(jù)本社區(qū)的實際情況制定一套詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的參與程序，什么時候議事、什么時候?qū)嵤?、居民該怎么辦、居委會要怎樣做，有建議或意見怎樣提等，使居民一看就明白。要推行社務(wù)公開，社區(qū)決策、實施情況，存在問題等都要向居民公布，便于居民監(jiān)督?！皸l條”部門要繼續(xù)向社區(qū)下放權(quán)力，使社區(qū)居委會實實在在的承擔(dān)起自治的功能。再次要實現(xiàn)居民參與組織化。要設(shè)法提高居民的自我組織能力，使居民之間熟悉起來，增強(qiáng)其社區(qū)歸宿感。決策性、監(jiān)督性參與要充分利用居民代表會議、居民議事會、戶代表會議等法定組織；執(zhí)行性、娛樂性、互助性參與主要通過社區(qū)志愿者服務(wù)隊、法制宣傳隊、秧歌隊等社區(qū)內(nèi)居民自己建立起來的非法定性組織。

4、探索財力體制，建立社區(qū)組織財力來源新途徑。目前，各社區(qū)居委會經(jīng)費來源一靠3.8萬元政府拔款，二靠自我創(chuàng)收，三靠駐片單位“化緣”，經(jīng)費缺口很大。而社區(qū)建設(shè)的任務(wù)越來越繁重，使辦公經(jīng)費、人員工資和場所建設(shè)所需資金必須進(jìn)一步增加。為此，應(yīng)該加快探索一種既有利于社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又有利于形成穩(wěn)定的社區(qū)組織的財力來源的新途徑。建議運用財政杠桿下伸的辦法，建立新的社區(qū)財力機(jī)制。其探索方向是：街居組織逐步退出自辦經(jīng)濟(jì)項目，轉(zhuǎn)向創(chuàng)造優(yōu)良社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，大力發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，豐富社區(qū)稅源，把社區(qū)的財政收入的“蛋糕”做大。在此基礎(chǔ)上運用財政支付轉(zhuǎn)移的辦法，來解決社區(qū)組織的經(jīng)費來源，并形成一種良性的基層財力機(jī)制。

具體可考慮三個方面的政策調(diào)整：一是實行稅收增量比例返還制度。即以街道為單位，以目前提供的稅收和財政下拔的經(jīng)費為基數(shù)，將每年新增加的創(chuàng)稅部分按比例返還，從而提高其大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)和各類社區(qū)經(jīng)濟(jì)，搞好協(xié)稅、護(hù)稅的積極性。這個辦法主要著眼于搞活增量，因而對市、區(qū)級財政也不一定會增加很大壓力。二是實行“條費轉(zhuǎn)塊”、事權(quán)與財權(quán)相統(tǒng)一。在加強(qiáng)社區(qū)的綜合功能的過程中，應(yīng)該將過去綠化、環(huán)衛(wèi)、治安等方面條條部門的專項收費，相應(yīng)撥支街居單位，實行“費隨事轉(zhuǎn)”。三是實行各類社會募集資金的切塊下?lián)?。即將以社會募集形式形成的來自駐區(qū)企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人支持援助公益事業(yè)的資金，根據(jù)社區(qū)的職責(zé)向街居組織切塊下?lián)堋?/p>

5、發(fā)展社區(qū)服務(wù)，形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式。近年來，我區(qū)社區(qū)服務(wù)已有很大發(fā)展，已經(jīng)建立了網(wǎng)絡(luò)、完善了制度、形成了比較規(guī)范的社區(qū)服務(wù)體系，并為整個社區(qū)建設(shè)和發(fā)展積累了經(jīng)驗。當(dāng)前，社區(qū)服務(wù)面臨著新的突破，應(yīng)該始終把它放在城區(qū)的突出位置來抓。要根據(jù)社區(qū)廣大居民群眾的意見和需求，最大限度地利用社區(qū)資源，廣泛開展居民參與的互幫互助的社會公益活動；建立健全社區(qū)幫困救濟(jì)、敬老養(yǎng)老、便民利民的服務(wù)體系；調(diào)動城區(qū)各部門、各單位和社會各方面力量，實行服務(wù)設(shè)施共建、社區(qū)資源共享，充分體現(xiàn)其社會化和自治性的特點。社區(qū)服務(wù)功能要由單一型向綜合型、粗放型向集約型、被動應(yīng)付型向主動創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變，由無償性、互助性服務(wù)向作為 三產(chǎn)業(yè)，既提高適應(yīng)市場的活力，又增強(qiáng)吸納勞動力就業(yè)的能力。要以主要精力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、搞好各方面服務(wù)，積極吸引民營、私營、三資企業(yè)來社區(qū)投資發(fā)展，形成“你辦企業(yè)我服務(wù)，你獲利潤我得稅”的新的區(qū)域抓經(jīng)濟(jì)的格局。為了形成這種新的機(jī)制，應(yīng)該調(diào)整對街道、居委會的考核辦法，淡化對經(jīng)濟(jì)的規(guī)模和利潤的考核，強(qiáng)化對財政稅收的考核；弱化對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的考核，強(qiáng)化對社區(qū)建設(shè)、管理和服務(wù)方面的考核。通過考核辦法的改進(jìn)，形成對社區(qū)經(jīng)濟(jì)和整個社區(qū)建設(shè)的新的合理的激勵機(jī)制。

6、完善管理辦法，建立一支靈活高效的社區(qū)干部隊伍。區(qū)委、區(qū)政府常武發(fā)〔1999〕1號文件對居委會干部的管理曾作出了明確的規(guī)定，但據(jù)調(diào)查情況來看，大多沒有落實，近幾年來居委會存在“盲目進(jìn)人”、“關(guān)系進(jìn)人”的現(xiàn)象，給社區(qū)造成了較為沉重的負(fù)擔(dān)。對此，如不引起高度重視，采取強(qiáng)硬措施予以遏止，勢必給社區(qū)建設(shè)留下隱患。在社區(qū)干部隊伍建設(shè)上，一要明確社區(qū)干部的職數(shù)，每個社區(qū)干部職數(shù)原則上設(shè)5—7人。二要建立“動態(tài)”的管理辦法，對社區(qū)居委會新進(jìn)人員一律實行聘用合同制，按企業(yè)勞動用工管理制度進(jìn)行管理，不給予固定編制，區(qū)財政只按職數(shù)拔款給予補(bǔ)貼，人員由街道辦事處按程序依法選聘。社區(qū)干部任職期間參加養(yǎng)老保險，不在任后與居委會依法解勞動合同。三要加強(qiáng)社區(qū)干部培訓(xùn)，提高社區(qū)干部綜合素質(zhì)。四要建立居民民主評議社區(qū)干部制度，通過居民的評議，根據(jù)居民群眾的意見，使社區(qū)干部真正“能上能下”。

就社區(qū)建設(shè)進(jìn)行了深入調(diào)查，共走訪了20個社區(qū)居委會。通過調(diào)查，我們認(rèn)為，**市推進(jìn)城市化進(jìn)程必須大力加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，全力構(gòu)造新型城市社區(qū)。

一、社區(qū)建設(shè)狀況與城市化進(jìn)程還不相適應(yīng)

社區(qū)，是指城市中居民集中居住生活的地域共同體，是城市的細(xì)胞。進(jìn)行社區(qū)建設(shè)，就是進(jìn)行城市基層社會管理。近幾年來隨著**市城市化進(jìn)程的日益加快，城市規(guī)模不斷擴(kuò)張，城市人口急劇增加，社區(qū)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的重要承接點，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足群眾物質(zhì)文化需要，優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，社區(qū)建設(shè)是推進(jìn)城市化進(jìn)程的前提基礎(chǔ)，社區(qū)建設(shè)的落后，必將阻礙城市化進(jìn)程的推進(jìn)。近幾年來，我區(qū)在社區(qū)建設(shè)上進(jìn)行了大膽的探索，取得了明顯成效，但是，與日益加快的城市化進(jìn)程相比較，仍然存在很多不相適應(yīng)。

1、“單位”的社會職能外移，現(xiàn)有的城區(qū)管理體制和功能難以承接。在“低工資、高就業(yè)率”的計劃經(jīng)濟(jì)時代，“單位”在整合城市社會，行使城市管理職能上發(fā)揮著主體作用，街居組織只是必要的輔助和補(bǔ)充。同時，“單位”承擔(dān)了過多的社會和服務(wù)職能，起到了“把市民組織起來”的作用，“單位”就是一個小社會，為居民及其家屬提供“從搖籃到墳?zāi)埂钡母鞣N生活服務(wù)，即我們通常所說的繁重的“企業(yè)辦社會”、“單位辦社會”負(fù)擔(dān)，各級政府也直接管理或包辦著許多應(yīng)由社會去辦或應(yīng)推向市場的事務(wù)。改革開放以后，個私經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國有、集體企業(yè)實施“兩個置換”，社會結(jié)構(gòu)不斷分化，城市社會發(fā)生了根本性變革。近二十年來大批國有、集體企業(yè)推行

“兩個置換”，**市有5萬多“單位人”喪失了單位依托，完全轉(zhuǎn)化為“社會人”。城區(qū)先后出現(xiàn)了2萬多家行政事業(yè)單位之外的不具備“單位”體制特征的三資企業(yè)、個私企業(yè)、民辦非企業(yè)組織和非營利性社會組織等。據(jù)調(diào)查，我區(qū)僅民營企業(yè)就吸納了4863人就業(yè)。與此同時，“單位”的職能開始向社會轉(zhuǎn)移，其服務(wù)功能、福利功能、保障功能以及政治宣傳功能不斷弱化，居民與“單位”之間的關(guān)系正在向純粹的雇傭關(guān)系發(fā)展。隨著城市化進(jìn)程加快和改革的深化，單位承擔(dān)的社會事務(wù)向社會“釋放”、轉(zhuǎn)移的速度將進(jìn)一步加快，引發(fā)的矛盾將進(jìn)一步顯露。如各類單位過去對職工所承擔(dān)的種種生活福利性服務(wù)不斷弱化或取消，而城市家庭的各種生活需求卻與日俱增；房產(chǎn)開發(fā)的發(fā)展，單位包下來的宿舍區(qū)服務(wù)必然要退出，而相應(yīng)的社會化、市場化的物業(yè)管理尚未完全建立等等。由于社區(qū)居委會仍處于無職、無權(quán)、無錢的境地，單位外移、釋放的社會職能，社區(qū)還沒有準(zhǔn)備好承接的“口袋”和相應(yīng)的機(jī)制，導(dǎo)致了城市社會中大批人員游離于管理之外，居民需求的各類生活服務(wù)得不到實現(xiàn)。

2、工作對象的擴(kuò)展，使人口管理和維護(hù)穩(wěn)定的工作難以到位。城市居委會以前的工作對象僅僅是少數(shù)的沒有單位的家庭婦女和社會閑散人員。90年代以來，我市城市人口發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，人口中的復(fù)雜因素逐漸增多，對社會秩序形成了巨大壓力。一是下崗、失業(yè)人員增多。全區(qū)現(xiàn)有下崗失業(yè)人員41700人，其中**區(qū)9000人，鼎城區(qū)移交6700人，省、市屬企業(yè)移交26000人。此外，城區(qū)每年還將新增勞動力5000多人。二是“無歸宿人員”和流動人口不斷增多。據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)個體工商戶、私營企業(yè)主、進(jìn)城農(nóng)民、外地流動人口等

不在原來那種單位體制之內(nèi)的“無歸屬”人員達(dá)8.2萬人，占城區(qū)總?cè)丝诘?1以上。三是城市貧困人群增多。目前全區(qū)居民在最低生活保障線以下的人口達(dá)1.9萬人，占城區(qū)居民總數(shù)的4.8，相當(dāng)一部分居民生活十分貧困。而且隨著今后幾年的經(jīng)濟(jì)體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，這類人群仍處于增長的趨勢。在過去的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和計劃經(jīng)濟(jì)體制下，依靠人員的單位所有制和嚴(yán)密的戶籍管理制度，就可以把成份比較單純的城鎮(zhèn)人口的社會秩序管理好，現(xiàn)在則面臨著力不從心的局面，城區(qū)不穩(wěn)定因素呈現(xiàn)日益增多的趨勢。

3、城市基層管理任務(wù)日益繁重，行政化的社區(qū)運行模式難以落實。由于近些年來城區(qū)的規(guī)模、功能和各種新問題都大大增加，城市管理的工作量、任務(wù)量在成倍增長，而原來的層層負(fù)責(zé)的行政性、直接性管理方式尚未改變，街道、社區(qū)基層組織承擔(dān)的上級安排的任務(wù)高達(dá)130多項，實際上已經(jīng)無法承擔(dān)和落實。據(jù)城南街道統(tǒng)計，直接由社區(qū)擔(dān)負(fù)的工作涉及黨建工作、社會工作、經(jīng)濟(jì)工作三個方面、八大類、54項、130多個。面對繁重的工作任務(wù)，社區(qū)居委會一是無職權(quán)，“小廟”難以管“大神”。社區(qū)內(nèi)的行政單位、企事業(yè)單位、個體工商戶、私營企業(yè)等，“由誰管”、“怎么管”、“哪些問題歸口管”，政府沒有規(guī)范性文件，社區(qū)居委會想管也管不好、管不了。二是無地位，什么單位什么工作都可往社區(qū)“裝”。職能部門布置工作帶有很大的隨意性，往往一個文件、一個會議或是領(lǐng)導(dǎo)的一個口頭指示，其任務(wù)就

我是09年剛畢業(yè)的大學(xué)生，來到農(nóng)村基層工作也有四個多月了，感想頗多。大學(xué)是我們學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的教育基地。在學(xué)校，我們可以充分吸收營養(yǎng)，通過消化進(jìn)行融會貫通，轉(zhuǎn)化成熱量。畢業(yè)之后進(jìn)入社會，走向工作崗位，那么就需要我們將轉(zhuǎn)化成的熱量散發(fā)出來，運用到社會工作中。

初入社會，在我看來基層具有其自身的特點和共性，基層的重點是能不能把黨政府的政策、號召落實好，基層領(lǐng)導(dǎo)是黨政策、號召落實到基層的橋梁，通過基層領(lǐng)導(dǎo)的組織工作與協(xié)調(diào)部署，將各項政策落到實處，工作開展得井然有序，這便能體現(xiàn)出基層領(lǐng)導(dǎo)的組織能力與重要性。對于農(nóng)村來說，又有其特殊性。面對農(nóng)民法律意識淡薄、文化水平不高、各村村情不

一、家族觀念濃郁、是非觀念差、處理事務(wù)向人不向理的問題，村領(lǐng)導(dǎo)必須講究工作的方式方法，面對發(fā)生的問題靈活機(jī)動、處事不慌，工作要服務(wù)到位，時刻警惕自己要以預(yù)防為主，對于動一點會觸及動全身的工作，那么就要考慮是否該動，若必動不可的工作，就要換角度、換方式地將工作開展下去，在工作開展之前就要把可能發(fā)生的問題及處理方式想到位，這就需要村基層領(lǐng)導(dǎo)具備綜合能力，能夠有條不紊地將基層工作順利開展下去，既符合上級領(lǐng)導(dǎo)的

要求，又順應(yīng)民意、讓農(nóng)民感受到政府對他們的重視。黑莊戶鄉(xiāng)位于朝陽區(qū)東南角，地處偏僻，土地資源十分雄厚，是朝陽與通州的交界處，現(xiàn)有的任務(wù)就是盡快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，改善農(nóng)民的生活水平和生活環(huán)境。在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進(jìn)程中，存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)。首先是基礎(chǔ)設(shè)施的完善。一個基礎(chǔ)設(shè)施完善的村落，村

民的生活環(huán)境必然會變得整潔優(yōu)美，生活質(zhì)量也隨著生活環(huán)境的改變而提高。其次是郵政、銀行、大型超市等服務(wù)行業(yè)的設(shè)立。滿足人們不出鄉(xiāng)便可以辦理各項事務(wù)的要求，方便了人們的生活。最后是社區(qū)化管理不規(guī)范?，F(xiàn)在違章建筑過多，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃來制止違章建筑的出現(xiàn)。

對于以上的問題，我們應(yīng)從設(shè)施建設(shè)方面、就業(yè)方面、社會保障方面進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)在政府下發(fā)土地流轉(zhuǎn)政策，那么流轉(zhuǎn)上來的土地應(yīng)以政府經(jīng)營管理、集體受益的方法，將土地經(jīng)營后所得的利潤反哺農(nóng)民，讓農(nóng)民感受到集體經(jīng)濟(jì)帶來的好處。同時，我們也可以開展設(shè)施農(nóng)業(yè)，例如搭建溫室大棚，種植反季節(jié)水果蔬菜，不但可以解決富裕勞動力的就業(yè)問題，也可以增加農(nóng)民的收入，改善農(nóng)民的生活水平。還可以開展觀光旅游產(chǎn)業(yè)，找準(zhǔn)定位，將我鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)推出黑莊戶鄉(xiāng)、推出朝陽、推出北京，發(fā)展出有我鄉(xiāng)特色的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不僅帶動了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)收入，同時也推動了我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程。除了發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，村民居住的社區(qū)化

管理也是一項很重要的工作，將散居的村民通過一種新的管理模式進(jìn)行統(tǒng)一管理，實現(xiàn)系統(tǒng)化管理，做到隨查隨出結(jié)果，村民信息齊全。時刻注意勞動力的就業(yè)情況，土地流轉(zhuǎn)以后，農(nóng)村會出現(xiàn)更多的剩余勞動力，這時，我們要開展各類崗位職業(yè)的培訓(xùn)，把他們培育為市場的主體，讓勞動力找到適合自己的工作崗位，再培訓(xùn)過程中，不但學(xué)到了一技之長，而且也在學(xué)習(xí)中提升了個人素質(zhì)。失地農(nóng)民的社會保障是社會關(guān)注的焦點，通過政策的出臺，建立了農(nóng)民的養(yǎng)老保險制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度等社會保障體系，這些保障與失地農(nóng)民今后

的生活保障息息相關(guān)，讓農(nóng)民“老有所養(yǎng)”、“病有所醫(yī)”，這是一項推進(jìn)城市化進(jìn)程的基礎(chǔ)工作。

部地區(qū)大多數(shù)城市普遍存在城市化進(jìn)程滯后、工業(yè)發(fā)展比較緩慢、城市功能的各種效應(yīng)沒有得到完全釋放，因此，要謀求城市的發(fā)展、繁榮和進(jìn)步，必須遵循城市發(fā)展的共同規(guī)律，加快體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，積極探索和尋求城市發(fā)展新的增長點，增創(chuàng)新優(yōu)勢，開辟新途徑，搶占新高地，保持經(jīng)濟(jì)上的高效益，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的快增長，不斷壯大經(jīng)濟(jì)實力，這樣才能促進(jìn)城市的快速和可持續(xù)發(fā)展。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施上的高效能。城市基礎(chǔ)設(shè)施是城市存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，在城市發(fā)展中起著極為重要的作用。可以說，一個城市的基礎(chǔ)設(shè)施水平，集中體現(xiàn)了社會進(jìn)步程度，是城市現(xiàn)代化的一項重要內(nèi)容和標(biāo)志。因此，現(xiàn)代城市基礎(chǔ)設(shè)施必須有便捷通達(dá)的內(nèi)外交通，高效優(yōu)質(zhì)的通訊服務(wù)、充足的水電供給、良好的廢污處理和可靠的防災(zāi)系統(tǒng)。只有不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施，完善服務(wù)功能，才能使城市發(fā)展得更好、更快。

（三）環(huán)境上的高質(zhì)量。城市環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境主要指自然環(huán)境、人工環(huán)境與社會環(huán)境。自然環(huán)境要

求有周全的環(huán)衛(wèi)設(shè)施和優(yōu)美的園林綠化，無污染、無公害，保持生態(tài)的平衡和良性循環(huán)；人工環(huán)境則要求城市建筑的藝術(shù)化、民族化、宜人化和個性化，并能充分體現(xiàn)時代感，做到建筑空間豐富多彩、建筑風(fēng)格和諧統(tǒng)一、建筑設(shè)計高雅大方；社會環(huán)境則表現(xiàn)為穩(wěn)定安全的社會秩序、健康的社會心理、進(jìn)步的社會輿論和文明的社會風(fēng)氣；市民對城市有較大的認(rèn)同感、信任感和歸屬感。軟環(huán)境概括地說，就是人為環(huán)境，是提高城市競爭力的重要條件。因此，在現(xiàn)代化城市建設(shè)中，要不斷深化城市體制改革，加快政府職能轉(zhuǎn)變，通過體制創(chuàng)新、政策創(chuàng)新，為城市現(xiàn)代化營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和發(fā)展氛圍。

（四）文化上的高品味。城市是文明的中心，是先進(jìn)文化的載體。建設(shè)富有時代特征、地域特點的城市文化，是現(xiàn)代化城市發(fā)展的方向，也是當(dāng)今國內(nèi)外城市建設(shè)與管理的成功實踐。因此，在推進(jìn)城市現(xiàn)代化進(jìn)程中，應(yīng)注重文化建設(shè)，靠文化打造城市品牌，靠文化提升城市品位，靠文化塑造城市形象?？傊晕幕諊廴诵?，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高社會文明程度；以文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)增長，提升城市綜合競爭力和影響力。

（五）人口上的高素質(zhì)。市場競爭要靠品牌，城市之間競爭也要靠品牌。嚴(yán)格講，城市品牌就是城市形象。城市形象在很大程度上源自于市民的整體素質(zhì)，因為人的整體素質(zhì)的提高是城市發(fā)展的前提，是城市現(xiàn)代化建設(shè)的保證；而人的發(fā)展又是推動城市前進(jìn)的不竭動力。如果一個城市人口素質(zhì)高，不僅可以提高城市的知名度，擴(kuò)大城市的影響力和輻射力，而且可以產(chǎn)生巨大的凝聚力，形成良好的投資環(huán)境，從而加快城市現(xiàn)代化發(fā)展。

（六）管理上的高水平。就是要按照市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律和市場化、社會化、人性化的原則，建立一整套促進(jìn)城市發(fā)展的、先進(jìn)科學(xué)的管理手段和靈活高效的管理機(jī)制，從城市發(fā)展的需要出發(fā)，不斷創(chuàng)新管理理念、管理體制、管理手段和管理方式，建立和完善城市長效管理的新機(jī)制、新體制，使城市管理在法制化、規(guī)范化、信息化的軌道上高效運轉(zhuǎn)。

二、加快城市化發(fā)展的主要途徑

在加快城市化進(jìn)程中，最重要的是要深刻理解和把握我國城市化

戰(zhàn)略的實質(zhì)和發(fā)展方向，結(jié)合城市實際和特點，大膽探索，勇于實踐，這樣，才能走出一條既符合國情市情、又具有地方特色的城市化道路。就西部城市而言，城市化發(fā)展需要在以下方面加倍努力，整體推進(jìn)。

（一）推進(jìn)城市化，必須走大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。在城市化發(fā)展思路上，有重點地發(fā)展小城鎮(zhèn)，堅持大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，是中國特色城市化道路的現(xiàn)實選擇。在城市化發(fā)展上，一方面要按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的要求，依托中心城市發(fā)展城市圈、城市帶，通過區(qū)域內(nèi)城市整合，強(qiáng)化城市間功能互補(bǔ)和深度合作，在更大范圍內(nèi)實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。同時，以中心城市為核心，發(fā)揮中心城市凝聚經(jīng)濟(jì)的功能，確立制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展模式，以此帶動周

邊地區(qū)的整體發(fā)展，從而提升區(qū)域的綜合競爭力。另一方面，要加快小城鎮(zhèn)建設(shè)。一是以現(xiàn)有的縣城和有條件的建制鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，奠定小城鎮(zhèn)的發(fā)展方向；二是大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力，形成小城鎮(zhèn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)；三是進(jìn)一步消除不利于小城鎮(zhèn)發(fā)展的體制障礙，促進(jìn)生產(chǎn)要素向小城鎮(zhèn)集聚，加速農(nóng)村城市進(jìn)程。

桂林市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在“十一五”規(guī)劃中都提出了，發(fā)展小城鎮(zhèn)，要立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，突出特色，完善功能，提高規(guī)劃和管理水平。當(dāng)前，要以建設(shè)生態(tài)旅游文化城市目標(biāo)，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)化、集鎮(zhèn)城市化、城市現(xiàn)代化、城鄉(xiāng)一體化步伐。如興安縣提出力爭在“十一五”末，城鎮(zhèn)化水平達(dá)到40%，并按照“一中心，四重點，軸向帶動”（即以興安縣城區(qū)為中心，溶江、界首、華江、高尚四鎮(zhèn)為重點，以桂黃公路沿線為軸線，西片、東片兩條次軸線，實施軸向帶動）的空間格局，抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)。靈川縣《規(guī)劃》要求，到 XX年，全縣城鎮(zhèn)化水平達(dá)40%，縣城達(dá)到小城市規(guī)模，初步形成層次分明、布局合理、特色鮮明、綜合實力明顯增長、經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)體系。陽朔縣白沙鎮(zhèn)是桂北最大的水果批發(fā)集散地，資源和區(qū)位優(yōu)勢明顯，是陽朔經(jīng)濟(jì)的次中心鎮(zhèn)，縣政府《規(guī)劃》提出要重點抓好白沙農(nóng)產(chǎn)品市場二期工程等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和遇龍河景區(qū)等旅游景點的開發(fā)。而興坪鎮(zhèn)則要充分發(fā)揮旅游資源和礦產(chǎn)資源優(yōu)勢，重點抓好興坪古鎮(zhèn)保護(hù)整治和興坪景區(qū)開發(fā)，進(jìn)一步把興坪建設(shè)成為以山水、古鎮(zhèn)、休閑為特色的旅游小鎮(zhèn)。灌陽縣《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)一定要按照“合理布局，突出重點，培育產(chǎn)業(yè)，凸顯特點”的原則，突出具有桂北民居特點建筑格調(diào)，建設(shè)特色小城鎮(zhèn)。荔浦縣《規(guī)劃》明確要以促進(jìn)城市繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，立足本地特點，結(jié)合供電、防洪、對外交通、給排水、環(huán)衛(wèi)設(shè)施、園林綠化、消防、城區(qū)道路交通、環(huán)境保護(hù)、土地、旅游等規(guī)劃，合理布局，擴(kuò)大縣城區(qū)規(guī)模，當(dāng)務(wù)之急是對縣城區(qū)公園、景區(qū)及主干道園林綠化布局好，做到城區(qū)綠化一園一景、一路一色、一街一樹，形成環(huán)境優(yōu)美的沿街綠化長廊，完善主街道夜景燈光美化亮化工程，形成街道與夜景燈光的有機(jī)結(jié)合，盡快把縣城建成集人居、旅游、商貿(mào)、食品、紙業(yè)、飲食、衣架、醫(yī)藥、包裝、印刷、小五金及農(nóng)副產(chǎn)品加工為主的桂林南部副中心城市。同時，市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要積極探索各種有效途徑，認(rèn)真解決好農(nóng)民就業(yè)問題，使農(nóng)民真正融人城市社會。

（二）推進(jìn)城市化，必須按現(xiàn)代城市發(fā)展的目標(biāo)和要求提高質(zhì)量。

城市化不僅僅是農(nóng)村人口進(jìn)入城市，而且是農(nóng)村人口城市化和城市現(xiàn)代化的統(tǒng)一，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的綜合體現(xiàn)。提高城市化質(zhì)量，就是要按照現(xiàn)代城市的發(fā)展要求推進(jìn)城市化。首先，要完善城市功能。依據(jù)城市的比較優(yōu)勢科學(xué)定位，合理進(jìn)行城市規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，找準(zhǔn)增強(qiáng)綜合競爭能力的產(chǎn)業(yè)依托，營造提高服務(wù)功能的載體，建設(shè)富有活力的特色城市；其次，要不斷完善城市經(jīng)濟(jì)職能。堅持產(chǎn)業(yè)立市，把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場化建設(shè)作為推動城市發(fā)展的著力點，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)要素的聚集能力，使 園區(qū)的形式，把吸引外資同自主開發(fā)結(jié)合起來，大力培育和發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)，使以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為城市產(chǎn)業(yè)體系的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。二是通過運用高新技術(shù)和先進(jìn)實用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)傳業(yè)，把特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢企業(yè)做大做強(qiáng)，形成新型工業(yè)化的支撐體系。三是通過發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，用現(xiàn)代化裝備勞動密集型產(chǎn)業(yè)，以技術(shù)密集加勞動密集方式推進(jìn)工業(yè)化，形成城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的基礎(chǔ)。四是以工業(yè)化為依托建立城鎮(zhèn)體系，通過經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展城市分工，不斷縮小城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)共同富裕。五是建立“數(shù)字城市”，通過城市信息化建設(shè)，把工業(yè)化和信息化更加緊密地結(jié)合起來，加速培育新的增長點，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。

（四）推進(jìn)城市化，必須注重人與自然的和諧發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的城市化道路。城市化的(請關(guān)注：)最終目標(biāo)是要極大地提高居民的生活質(zhì)量，使居民更好地享受到物質(zhì)文明和精神文明成果。在推進(jìn)城市化過程中，一要堅持以人為本、以民為主的原則，從城市居民的切身利益出發(fā)，既要考慮經(jīng)濟(jì)因素，更要考慮人的因素，把改善居民生活和工作環(huán)境作為城市政府的重要職能抓緊抓好。二要堅定不移地貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。推進(jìn)城市化，必然帶來經(jīng)濟(jì)、社會、人口、資源和環(huán)境的深刻變化。因此，城市與經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持資源開發(fā)與節(jié)約并重，把建設(shè)節(jié)約型社會作為城市政府的長期任務(wù)落到實處。三要積極采用先進(jìn)技術(shù)加大環(huán)境污染治理力度，切實加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。同時，通過農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，加快退耕還林步伐，不斷改善生態(tài)環(huán)境。四要把規(guī)劃和構(gòu)建生態(tài)城市

作為現(xiàn)代城市發(fā)展的奮斗目標(biāo)，要像恭城縣那樣，通過建設(shè)生態(tài)市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），實現(xiàn)由傳統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)向積極的生態(tài)建設(shè)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)城市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的發(fā)展和升級。

（五）推進(jìn)城市化，必須樹立經(jīng)營城市的理念，用市場化推動城市化。在計劃經(jīng)濟(jì)時期，城市建設(shè)主要依靠政府投入，沒有形成良性的投融資機(jī)制，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠帳很多，造成城市功能不完善，城市化滯后于工業(yè)化。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，城市建設(shè)投入主要靠經(jīng)營城市這只“魔杖”。高效益經(jīng)營城市是城市政府的最大作為，也是城市發(fā)展壯大的動力和源泉。因此，在城市化進(jìn)程中，必須將政府引導(dǎo)與市場推動結(jié)合起來，把市場機(jī)制作為推進(jìn)城市化的基本準(zhǔn)則。一要樹立經(jīng)

營城市的理念，用經(jīng)營理念規(guī)劃城市，運用市場機(jī)制實現(xiàn)城市資產(chǎn)的優(yōu)化增值。二要把經(jīng)營城市作為政府的最大任務(wù)，積極推動城市建設(shè)市場化、城市資源資本化、城市經(jīng)營公司化、資金籌措多元化、政府調(diào)控規(guī)范化的運作模式，在實踐中不斷探索經(jīng)營城市的新路子，促進(jìn)城市與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。三要加快生產(chǎn)要素的市場化過程，進(jìn)一步放寬民間資本投向領(lǐng)域，鼓勵外資、社會和民間資本參與城市基礎(chǔ)設(shè)施及公用事業(yè)發(fā)展，不斷完善土地和城市資產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制，積極推行公用設(shè)施經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓，最大限度地盤活城市存量資產(chǎn)。四要努力消除影響城市化發(fā)展的體制和政策性障礙，進(jìn)一步深化戶籍管理制度、土地使用制度、企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度、社會保障制度改革，通過體制創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，加快城市化進(jìn)程。

（六）推進(jìn)城市化，必須加強(qiáng)城市管理，塑造良好的城市形象。

城市管理水平的高低，取決于城市的決策者——城市政府的管理水平和創(chuàng)新能力。市場經(jīng)濟(jì)條件下的城市管理，必須遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，按照“政府調(diào)控，主體多元，有序競爭”的原則，建立以市場為導(dǎo)向的城市管理運行機(jī)制。一要不斷深化城市管理體制改革。通過建立精干合理的管理體制、靈活高效的管理機(jī)制、健全統(tǒng)一的管理法規(guī)、快速準(zhǔn)確的管理信息和先進(jìn)科學(xué)的管理手段，促進(jìn)城市管理的科學(xué)化、市場化、法制化和規(guī)范化。二要不斷完善重大事項社會公示制度和專家咨詢制度，建立和鞏固決策的論證和責(zé)任制，防止城市建設(shè)的主觀性和盲目性。三要制定完善城市管理的地方法規(guī)，切實做到城市管理有法可依、有章可循，形成城市管理的長效機(jī)制。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法隊伍建設(shè)，維護(hù)執(zhí)法的嚴(yán)肅性。建立市民監(jiān)督機(jī)制，形成人民城市人民建，人民城市人民管的社會氛圍。四要加強(qiáng)城市綜合管理和公共服務(wù)，全面改善城市環(huán)境，包括加強(qiáng)市容市貌管理，塑造良好形象；搞好公共事業(yè)服務(wù)，創(chuàng)造便民宜人的城市公共服務(wù)體系；加強(qiáng)生態(tài)管理，提高城市環(huán)境質(zhì)量等等。五要注重營造先進(jìn)的城市文化，以文化品味塑造城市形象。在城市化進(jìn)程中，必須高度重視文化建設(shè)，完善城市文化設(shè)施，發(fā)展城市文化產(chǎn)業(yè)；靠文化打造城市品牌，提升城市品位；以文化氛圍凝聚人心、民心，提高市民的整體素質(zhì)和社會文明程度。

《桂林發(fā)展研究》XX年 構(gòu)體制不合理的

大力發(fā)展城市產(chǎn)業(yè)，為進(jìn)城農(nóng)民提供良好的就業(yè)機(jī)遇?，F(xiàn)階段城鎮(zhèn)人口在城鎮(zhèn)生存的最基本依據(jù)就是具備謀生的手段，能生活下去，能成為這個城市的組織細(xì)胞。因此大力發(fā)展城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)城市對勞動力要素的吸納能力，是人口城鎮(zhèn)化的前提和基礎(chǔ)。一是加快發(fā)展城市

第四篇：調(diào)查報告作文1000字(共7篇)

篇一：調(diào)查報告作文 記一次調(diào)查活動

星期五，傅老師給大家布置了一個特殊的任務(wù)：讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查周圍的河是否受到了污染。我們覺得很新奇，就紛紛認(rèn)真調(diào)查了一番，我也不例外。

星期天早晨，我來到河邊，發(fā)現(xiàn)水中有許多垃圾，有發(fā)黑的樹葉，礦泉水瓶，菜葉，塑料袋??我又回憶起以前的情景，河水清澈見底，人們在水中洗衣服、洗澡，甚至還有小伙子跳進(jìn)河中游泳，快樂的小鴨子在水中嬉戲。可是現(xiàn)在卻堆滿了垃圾，像個垃圾場。

我想：為什么變化的那么快呢？我好奇地問正在鍛煉身體的老爺爺：“爺爺，為什么現(xiàn)在的河水那么臟呢？”老爺爺很遺憾地說：“現(xiàn)在的人都用自來水，保護(hù)河水的意識越來越弱，什么臟東西都往河里扔。”“噢！”我恍然大悟。我又看見一個場景，有許多人在河邊釣魚，從8時到9時多還是沒釣上來一條魚，我想也許是因為小河太臟，小魚們早就已經(jīng)逃走了。

但是，對面小區(qū)的人還在這污水里洗衣服、洗被子，而且竟然有人在洗菜！看來人們的衛(wèi)生意識真的還很缺乏。記一次難忘的調(diào)查活動

雖然心里十分緊張，但是卻有些迫不及待。丁老師宣布今天大家上街調(diào)查學(xué)生假日生活習(xí)慣，并發(fā)給每人一份調(diào)查問卷。剛一說完，我就按捺不住了，飛下樓，我首先來到了新華書店，但又不敢進(jìn)去，我畢竟沒有那么大的膽量。我撥轉(zhuǎn)車頭，又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波，從新華書店到文化廣場，好不容易找到一位，他卻不愿為我效勞，我只好去尋找別的“獵物”了。

我滿大街尋找我所想要的目標(biāo)。這時，我來到了我的姑姑家門口，我眼睛頓時亮了起來，就像看到了金銀財寶一樣，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我來到門前，敲了一下門，我表弟給我開了門，往里一看“哇塞”，我不禁叫了起來，我弟弟的同學(xué)正好在他家玩。這時弟弟問我：“老哥！~你咋來了？”我說：“你叫你同學(xué)幫我填一下這個?！蔽覍⒈砀襁f給了他，但他擺出一個pose，兩手插手，一副不耐煩的表情：哼！我給他填，死活不愿意。

這時一個胖墩墩的小男孩映入眼簾，他大概10歲，皮膚白哲，坐在沙發(fā)上看書。我將表格給了他，表格分為10種，第一種是寫你何時起床、第二種是起床時間是否相同、第三種是吃早餐的習(xí)慣?。他一個個填完了，我拿上表格，連一句“謝謝”也趕不上就走了。

來到了培訓(xùn)班，丁老師進(jìn)行了一個個統(tǒng)計。天哪！不統(tǒng)計不知道，一統(tǒng)計就嚇一跳。其中有一個勾了一個“√”號。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一頭活生生的懶豬。

在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，有的人放假玩電腦玩到四個小時以上，有的人我則十分用功，每天學(xué)習(xí)有五個小時以上。我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)勤勞的人學(xué)習(xí)。

這真是一次有意義的調(diào)查??！它讓我的膽子變大了，我以后也不會再那么內(nèi)向了。今天下午一放學(xué)，我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調(diào)查小隊，直奔里村市場進(jìn)行調(diào)查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調(diào)查了。

一進(jìn)市場，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細(xì)細(xì)地看著周圍每一處寫有文字的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一個賣蘿卜的小攤上立著一塊牌子，上面把“蘿卜”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急忙把這個字指給楊琪?？?，“哦，真的寫錯了！”楊琪睿高興極了。

這時，其他幾個同學(xué)也過來找我們了，我們把這個發(fā)現(xiàn)告訴了他們，可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎么辦時，安逸非拿著記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動，連忙叫了起來：“喂，干什么呢？快走！快走！”我們看她那么兇，急忙溜到了一邊。看著那個不太美觀的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。

再往前走，我們又看到了幾個錯別字。這家賣主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點”之差，這個字就錯了。我們這次壯著膽子，十分有禮貌地對賣主說：“阿姨，您這個‘襪子’的‘襪’寫錯了，少寫了一‘點’，您能把它加上嗎？”那個賣主聽了，不太好意思地說：“錯了嗎？”稍頓，她又說：“沒關(guān)系，別人能看懂就行。你們可別動！”聽了那個賣主的話，我十分不滿，錯就是錯了，改過來就行了，找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下，誰知賣主卻不耐煩地說：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著她那一副不情愿的樣子，束手無策，只好垂頭喪氣地走了。

篇二：調(diào)查報告格式及范文 調(diào)查報告格式一般如下：

一、概念與特點

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

三、寫法

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

一、環(huán)境調(diào)查報告

近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

以下是實地調(diào)查出來的報告：

造成環(huán)境污染的污染源是：

1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。

2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。

3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。

4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。

5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。

看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸！

二、環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告

為貫徹落實市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮各部門的職能作用，按照市愛國衛(wèi)生委員會的具體要求，受市xx局委托，我處迅速組織力量，文秘部落 于2005年8月24日至26日對城區(qū)范圍內(nèi)的26個商品市場進(jìn)行了為期3天的調(diào)查，總的來看，環(huán)境衛(wèi)生工作有喜有憂，但形勢不容樂觀?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、城區(qū)商品市場環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，我市目前共有各類商品市場26個，總營業(yè)面積 130762㎡。其中大中型商品市場4個（xx大市場、xx大市場、xx大市場、xx大市場）、農(nóng)貿(mào)市場11個。城區(qū)商品市場共有管理人員200余人，其中，專職清潔員120人。從性質(zhì)上看，事業(yè)性管理的商品市場有8家，占30.8％；民營型商品市場16家，占61.5％；股份制商品市場1家，占3.8％。空殼市場1家，占3.8％。4個商品市場配有垃圾站，5個商品市場配有垃圾桶，9個商品市場對廁所每天進(jìn)行沖洗，9個商品市場有污水管并與市政污水管連接，13個商品市場有公廁，3個商品市場建立了綠化帶，15個商品市場聘有保潔員，9個商品市場由環(huán)衛(wèi)部門代運垃圾，11個商品市場每天進(jìn)行衛(wèi)生清掃，6個農(nóng)貿(mào)市場有家禽宰殺場地，并每天進(jìn)行沖洗，1個商品市場對生鮮經(jīng)營場地每天沖洗，1個商品市場有肉食類保鮮設(shè)施，1個商品市場熟食飲食經(jīng)營人員辦有健康證，5個商品市場有專門的物業(yè)管理機(jī)構(gòu)。特別值得一提的是：南貿(mào)西街（區(qū)xx局南側(cè)）馬路市場（未計入全市26個商品市場內(nèi)），該馬路市場既無專門的管理機(jī)構(gòu)，也無固定的管理人員。但見有人收費，卻無人進(jìn)行管理和清掃，致使市場內(nèi)臭氣熏天，污水橫流，垃圾成堆。環(huán)境衛(wèi)生令人堪憂。

近年來，城區(qū)各商品市場管理機(jī)構(gòu)，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重點工作來抓；采取了一系列措施和辦法，為經(jīng)營者和消費者創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境衛(wèi)生條件。如xx市場、xx市場、xx市場等，在環(huán)境衛(wèi)生整治方面做了大量工作，相應(yīng)的衛(wèi)生設(shè)施配備齊全，每年從收取的門面、攤位和衛(wèi)生費中拿出部分資金用于環(huán)境衛(wèi)生的整治。聘請了專門的保潔員，并做到每天對場地、廁所、排水溝、家禽屠宰場地等衛(wèi)生角落進(jìn)行清理，確保了垃圾及時得到清運。xx區(qū)市場服務(wù)中心為改變市場環(huán)境衛(wèi)生，先后對xxx市場、xxx市場進(jìn)行大規(guī)模的改造，使市場環(huán)境衛(wèi)生工作得到全面升級。但也有少量商品市場由于沒有人員管理，也沒有相應(yīng)的環(huán)衛(wèi)硬件設(shè)施，業(yè)主自發(fā)組織請人打掃衛(wèi)生。如xxx農(nóng)貿(mào)市場，該市場已整體拍賣，正在改建，原來業(yè)主自發(fā)組織對市場內(nèi)環(huán)境進(jìn)行清掃。還有xxx建材市場，該市場原屬區(qū)農(nóng)委管轄，由于建筑商離開，致使物業(yè)無人管理，業(yè)主也是自發(fā)組織請人對場地衛(wèi)生進(jìn)行打掃。

二、存在的主要問題

一是少數(shù)商品市場對衛(wèi)生工作重視不夠；二是衛(wèi)生投入不足，衛(wèi)生死角多；三是商品市場周

邊發(fā)展不平衡，易受影響；四是周邊環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范；五是綠化率普遍低下，大多數(shù)商品市場沒有綠化帶；六是個別商品市場環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)工作走過場、標(biāo)準(zhǔn)低、人員素質(zhì)有待提高；七是環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督力度不夠；八是熟食飲食經(jīng)營人員辦理健康證的不多；九是多個商品市場防塵防蠅設(shè)施為零；十是治安問題比較嚴(yán)重，經(jīng)常有被盜現(xiàn)象。

三、對策及建議

（一）、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。商品市場環(huán)境衛(wèi)生好壞，關(guān)系到我市省級衛(wèi)生文明城市的創(chuàng)建，有關(guān)部門要通力合作，認(rèn)真履行職責(zé)，切實把市委市政府有關(guān)文件精神落到實處。

（二）、積極服務(wù)，建立綠色通道。環(huán)境衛(wèi)生管理有關(guān)部門要對商品市場熟食、飲食經(jīng)營人員進(jìn)行督查，對沒有辦理健康證的經(jīng)營人員，采取上門辦證服務(wù)，不符合條件的堅決取締。

（三）、繼續(xù)完善城市環(huán)境衛(wèi)生管理制度。對商品市場的環(huán)境衛(wèi)生保持24小時清潔，積極加大環(huán)境衛(wèi)生的投入，建立健全環(huán)境衛(wèi)生各項規(guī)章制度。

（四）、建立綠化帶。對有條件的商品市場要逐步進(jìn)行改造或創(chuàng)建綠化帶和公共綠地，提高商品市場的綠化覆蓋率。

（五）、切實加強(qiáng)市場內(nèi)的治安管理，建立群防群治、聯(lián)防聯(lián)動機(jī)制，為經(jīng)營者和消費者創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境。

（六）、建議有關(guān)部門對南貿(mào)西街馬路市場堅決予于取締，徹底清除城區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角，同時就近規(guī)劃興建一個農(nóng)貿(mào)市場，以方便這一帶的居民生活。

（七）、建議市政府從每年的城市建設(shè)配套費中拿出一部分資金用于城區(qū)商品市場環(huán)境衛(wèi)生的改造和建設(shè)，使我市商品市場環(huán)境衛(wèi)生真正有一個徹底的改觀。

篇三：調(diào)查報告作文講評教案 調(diào)查報告講評教案

一、教學(xué)目的：

1、欣賞好的調(diào)查報告，更加明確調(diào)查報告的幾部分，并找出別人文章中值得學(xué)習(xí)的地方，改進(jìn)自己的文章。

2、評價同學(xué)作文的時候，注意也要做到整體把握，不能只看一些字、詞、句子。

二、教學(xué)重點

在評改中更加明確地記住調(diào)查報告的基本格式。

三、學(xué)習(xí)難點

如何看到別人作品中的長處，從而彌補(bǔ)自己的短處。

三、教學(xué)過程

第一課時

（一）老師總評

導(dǎo)言：上星期我們寫了一篇調(diào)查報告，應(yīng)該說總體的情況還是不錯的，先說說優(yōu)點，同學(xué)們的立意形式多樣，有調(diào)查校園環(huán)境的，也有調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境的，有調(diào)查本班近視情況的，也有調(diào)查班級的桌椅損壞呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學(xué)調(diào)查學(xué)校草坪的小草的情況的，學(xué)生零花錢使用情況的，總之，大多數(shù)同學(xué)都是調(diào)查的和學(xué)校有關(guān)的一些情況，但是著眼點又不一樣，非常好，說明大家平時的時候就很留意你所調(diào)查的情況，所以才能有不一樣的立意。當(dāng)然也有個別同學(xué)著眼比較大的，比如曹文昱調(diào)查的是北京霧霾的情況，能抓住社會熱點問題進(jìn)行調(diào)查，這一點老師很佩服，而且寫得也不錯，為了讓更多 的同學(xué)的作文能成為范文，老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學(xué)的文章。

這次作文的缺點，老師覺得最大的問題就是有的同學(xué)雖然也是按課文的五部分來寫的，可是里面內(nèi)容混淆的厲害，分析和結(jié)論分不清，甚至調(diào)查的結(jié)論也分不清，再一個就是有些同學(xué)的調(diào)查，分析都寫得太簡略，沒有多少具體的內(nèi)容，交待不夠明確，還有的同學(xué)在最后建議的部分，給也的建議不夠合理。

（二）榜上有名

1、在這次作文習(xí)作中，有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。

2、讀優(yōu)秀范文，并說說你覺得哪些地方你值得學(xué)習(xí)。

第二課時

（一）溫故知新

復(fù)習(xí)作文要求，請同學(xué)回憶作文要求，并強(qiáng)調(diào)評價重點。

（二）請你修改

1、小練筆。

評改作文

分組進(jìn)行，以優(yōu)帶差。

2、比一比，哪一組修改的更好？注意不能對文章的改動太多。選幾個小組讀他們改過的作文，評一評。

（四）學(xué)生互評

依標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生互評并寫上評語。教師依次指導(dǎo)，尤其對于調(diào)查報告的格式方面，要注意是否完整。

（五）教師總結(jié)

總之呢，我們這次作文還是比較成功的，比起大家初寫的調(diào)查報告來說有很大進(jìn)步，老師相信，很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的體會和感受，再加上自己的認(rèn)真的修改，作文才能有更有的面貌！老師希望大家以后發(fā)揚這種修改的精神，讓自己的寫作水平再上一個新的臺階。

篇四：初一作文問卷調(diào)查報告 初一作文問卷調(diào)查報告

潛山三中 方春生

一、調(diào)查目的

為了了解初一新生對目前作文教學(xué)現(xiàn)狀的看法，幫助學(xué)生形成寫作的意識，提高學(xué)生的寫作興趣，特制此問卷。

二、調(diào)查問題

針對學(xué)生現(xiàn)狀，提出了如下問題：

1、寫作文時，你覺得快樂嗎？（）a、快樂 b、不快樂 c、僅當(dāng)做任務(wù)

2、你喜歡目前的作文教學(xué)嗎？（）a、喜歡 b、不喜歡 c、無所謂

3、你有積累作文素材的習(xí)慣嗎？（）a、有 b、沒有 c、偶爾

4、你期望自己的作文在課堂上朗讀嗎？（）a、十分期望 b、比較期望 c、無所謂

5、你有寫作文時，激動得流淚的經(jīng)歷嗎？（）a、經(jīng)常有 b、沒有 c、偶爾有

6、你對寫作文要求寫真人真事持什么意見？（）a、非常贊同 b、比較贊同 c、無所謂

7、有過要寫點東西的沖動嗎？（）a、常有 b、偶爾有 c、從來沒有

8、你重視作文訓(xùn)練嗎？（）

a、重視 b、比較重視 c、不重視

9、你是否養(yǎng)成了寫周記的習(xí)慣？（）a、已形成 b、正在形成

10、你認(rèn)為自己在寫作中最大的困難是什么？（）

a、言之無物 b、立意不深 c、思路混亂 d、表意不清

11、你喜歡寫哪些題材的作文？（）

a、家庭 b、校園 c、社會生活 d、個人生活經(jīng)歷

12、你的寫作目的是什么？（）

a、增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力 b、為了應(yīng)付考試 c、表達(dá)內(nèi)心的想法

13、你如何對待老師的作文評語？（）

a、認(rèn)真領(lǐng)會，有問題進(jìn)行改正 b、看過就算了 c、只關(guān)心分?jǐn)?shù)

14、你對快樂作文教學(xué)有什么好的建議？

三、調(diào)查結(jié)果分析

本次問卷調(diào)查共選取了初一三個班級。設(shè)計了選擇題13題，問答題1題。參加調(diào)查人數(shù)184人，收回問卷184份。其中1—13題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果如下：

經(jīng)調(diào)查，學(xué)生寫作的目的比較明確，有78人認(rèn)為寫作是為了增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，有81人認(rèn)為寫作是為了表達(dá)內(nèi)心的想法，只

有25人認(rèn)為寫作是為了應(yīng)付考試。184人中，超過半數(shù)的學(xué)生對目前的作文教學(xué)表示基本滿意，認(rèn)為作文課堂是快樂的，回答比較重視作文訓(xùn)練的有94人，十分期望在課堂上朗讀自己的作文有82人，能認(rèn)真領(lǐng)會老師的評語且能針對性地修改的有153人。難能可貴的是，回答偶有寫作沖動的有111人，偶爾寫作時激動流淚的有92人。由此可見，在主觀態(tài)度上，學(xué)生比較愿意接受寫作訓(xùn)練，但在寫作習(xí)慣調(diào)查中答有積累作文素材習(xí)慣的僅有46人，只有抽樣總?cè)藬?shù)的，已經(jīng)形成了寫周記習(xí)慣的僅有23人，僅為抽樣總?cè)藬?shù)的。學(xué)生在回答寫作中最大困難的選項中，選言之無物的有44人，選立意不深的有45人，選思路混亂的有42人，選表意不清的有51人。在作文選材上，有100人選擇喜歡寫個人生活經(jīng)歷。

總而言之，快樂作文在初一新生中有較好的生存土壤。學(xué)生有樂于寫作的感情傾向，有比較明確的寫作目的。但存在的問題也不容樂觀，譬如學(xué)生的寫作意識尚未形成，學(xué)生在寫作的選材、立意、表達(dá)等諸多方面存在許多困惑。但這也正是我們課題研究的方向和意義所在。

在學(xué)生提的意見中，選材上，要求文題貼近生活，切乎學(xué)生實際，1418 711班林子文同學(xué)還大膽提出要放手讓學(xué)生自選題材，寫自己擅長的文章。在作文素材積累上，學(xué)生要求教師要幫助他們積累素材，要在自然觀察和開展的活動中積累素材，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力以及寫作中特有的思維。在作文評講中，要求教師把學(xué)生作文中存在的普遍性問題指出來，當(dāng)堂修改，最好能用范文加以強(qiáng)化，在寫作動力上，要求教師要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點，優(yōu)秀習(xí)作最好公開展示，以期形成榜樣效應(yīng)。在寫作意識培養(yǎng)上，要求平時的練筆少一些條條框框的束縛。難能可貴的是，709班的李煒同學(xué)提出作文教學(xué)最好有專門系統(tǒng)的作文教材。

四、調(diào)查小結(jié)

本次抽樣調(diào)查讓我們對快樂作文教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識。學(xué)生本身就是巨大的課程資源庫，他們迫切期望掌握寫作這門工具，喜歡通過寫作來表達(dá)自己的思想和情感，但又囿于寫作素材空間的狹窄，局限于寫作習(xí)慣缺失的泥淖，這便使得初一學(xué)生在寫作的主觀情感和實際能力之間出現(xiàn)了較大的斷層。從學(xué)生富有激情和創(chuàng)意的建議中，我們深感肩上的擔(dān)子重大，在快樂作文教學(xué)中，我們要設(shè)法把“快樂”二字落實到作文教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中去。從文題的設(shè)計、素材的積累、思維的訓(xùn)練到作文的評講，動力的支持等方面都要一一滲透。最好要師生群策群力，編出合乎我校特色的作文教材，讓師生用文章記錄生活的酸甜苦辣，記錄生命成長的瞬間，讓作文課堂真正成為師生共同成長的生命課堂。

篇五：1000字閱讀論文

在一個寒冬的夜晚手捧一杯熱咖啡蜷縮一寓讀書對于某些喜歡外出的人來說可能聽起來很好笑但對于我們這些暢想讀書樂趣的人來說，其實是一種享受呢！遨游在童話世界，體驗懸疑帶來的緊張，科幻帶來的精彩，對與玄幻世界的渴望。讓自己沉浸在一個全新的世界那感覺是多么的美妙。所以我們也完全了解古斯塔夫-福樓拜說出的”為生活而讀書“這句話的美妙之處在這把書里的知識運用到生活中，我們渴望的正是書里面的好好生活，而不是為生存天天愁眉苦惱? 閱讀為我們同時提供了樂趣和信息，但是仍然需要讀者在閱讀和非虛構(gòu)作品研究這二者之間取得一種健全的平衡，以便能讓人產(chǎn)生一種氣質(zhì)與心靈上的升華。每個讀書的都是受益非淺無論他們是否意識到這一點都是如此。無論你是誰，無論你讀的是什么，只要讀的不是些糟帕閱讀總會創(chuàng)造奇跡

閱讀提供的最美好的東西是讓你捧起一本書，能用生命去與其思考和斟酌的一個世界?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說十分流行，許多同齡年齡的年輕人把其當(dāng)作一種愛好。我對次不以為然，他們故事的奠基人都是許些世界文化巨匠，那些偷取文明果實的人毫無羞恥心為什么還有如次之多的人沉浸其中，本應(yīng)該是受人唾棄一致輟筆的。

與此同時當(dāng)你窺探另一個世界，你仿佛已經(jīng)超越了現(xiàn)實世界，暫時從我們的日常生活中擺脫出來，對于我們的身心

健康具有極其重要的意義。我們每天都有許多的日常事務(wù)要處理。很多時候我們都是帶著沮喪和緊張去睡覺，有時候簡直厭倦了生活。這時候讀書可以解救我們，我們?nèi)绻嫦霕?，還想活著，那么就應(yīng)該張開雙臂歡迎閱讀。若要能夠忘記我們的問題，或只是暫時忘了自己，這不僅僅有益的而且也至關(guān)重要。閱讀使我們有機(jī)會會從別人的視角去觀察世界，因此也擴(kuò)大了我們的視野，讓我們看到了可能性。不要忘了理查德-斯蒂爾先生所說的這句話；“讀書之于心靈，猶如運動之于身體”

既然書有不同的種類，人因該也有不同的性格，譬如應(yīng)該有文靜的輕小說，沉穩(wěn)的歷史，燦爛的童話世界，輕飄飄富有情趣的詩歌。如此一舉，在平時情況下，我們懷著模糊雜亂的想法去看書，刻意的去要求小說是真實的，詩歌是虛幻的，傳記是奉承人的，歷史書能加強(qiáng)我們的偏見。如果我們能在讀書時排除這一切先入為主的觀念，這便是一個良好的開端，從開篇句子的峰回路轉(zhuǎn)中你深入其中，熟悉這一切，閱讀是一個更長，更復(fù)雜的一個過程

最后，我們應(yīng)該通過體驗從而感知而獲知力量譴責(zé)和艱險，那一順間似乎包含了一種完整的意境，一個全面的構(gòu)想。

篇六：關(guān)于中國夢的作文1000字 關(guān)于中國夢的作文1000字

關(guān)于中國夢的作文1000字 古往今來，中華民族歷來就是一個勇敢追逐夢想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮斗。無論是近代以來，1840年的炮火驚醒沉睡國人，還是此后的一百多年的民族解放全國運動，乃至今天為祖國建設(shè)出力的棟梁之才??無數(shù)炎黃子孫，為了實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想，前仆后繼，奮斗不息。

夢是什么？

對于賣火柴的小女孩來說，夢可能就是那一只飄香的烤鵝；對于萊特兄弟來說，夢可能就是能在天空翱翔；對于拿破侖來說，夢可能就是要坐上法國國王的寶座

“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚 糧?！敝袊约河凶约旱哪繕?biāo)，因為每個人的夢想有高低，但沒有貴賤。如果，中國夢要渲染一種色彩，它必然不是單調(diào)無奇的。所謂“萬類霜天竟自由?！彼厝皇且慌伞霸其N雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的景色。

如果，我們體內(nèi)移植了葉綠體，我們站在雨水中就可以得以生長，鉆出草叢就可以自由光合作用，行尸走肉的茍延殘喘般的日子，我們能接受嗎？雨水打濕了我的衣襟，那是一個裹住沒有血肉的靈魂，別里科夫偌大的眼鏡阻擋了思想的蔓延，在規(guī)矩中死去，這是我們想要的嗎？

咱不談太多，且先談?wù)勎业闹袊鴫舭?！身為一?1世紀(jì)的中學(xué)生，我的故鄉(xiāng)曾是義和團(tuán)的創(chuàng)始地，山東！而我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的地方，則是中國軍隊于日本軍隊激戰(zhàn)的地方，想必大家也已十分熟悉——臺兒莊戰(zhàn)役！沒錯，正是徐州！我所摯愛的兩個地方，已深深地刻在我的心中，我不是國家領(lǐng)導(dǎo)人，亦不是航天員，特種兵。我的夢不是很偉大，可是我的夢很樸實，我希望我所熱愛的祖國里面的每個人都幸福而快樂的生活！我希望現(xiàn)在的社會會像陶淵明所描寫的《桃花源記》那樣祥和安逸，我知道這很難，但我所熱愛的祖國正一步一步的向前，從封建統(tǒng)治到民主自由；從殖民地到中國崛起，我們的祖國不也是在看似不可能完成的情況下，艱難的走出來了？

我們是興盛的太陽，會有“氣凌彭澤之樽，鄴水朱華，光照臨川之筆”只要具備了這些，那么，中國夢不再遙遠(yuǎn)。我的中國夢？不，是你的，我的，他的，大家共同的夢。因為它需要每個人的努力搭建而來，我們的“桃花源”又怎么會是一場夢呢？..篇七：春節(jié)作文1000字：中國的春節(jié) 春節(jié)作文1000字：中國的春節(jié)

春節(jié)，是中國人最重視的節(jié)日。中國的春節(jié)歷史悠久，大約有四千多年的歷史了。它的來歷有很多，其中最出名的是這個故事：

此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

中國的春節(jié)來歷繁多，習(xí)俗也繁多。比如在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗。還有除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思;年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。過年的故事可真有不少，這里有一個流傳很廣的故事。傳說，古時候有一種身黑手白的小妖，名字叫祟，每年的年三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發(fā)燒，講囈語而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機(jī)靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了。人們怕祟來害孩子，就點亮燈火團(tuán)坐不睡，稱為守祟。在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣巨風(fēng)吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時，孩子的枕邊進(jìn)裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學(xué)著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。原來，這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫壓祟錢，又因祟與歲諧音，隨著歲月的流逝而被稱為壓歲錢了。這里有一則有關(guān)春節(jié)的報道：春節(jié)成為百姓最愛，甚至超過了生日在調(diào)查問卷“你最喜歡過的節(jié)日(日子)是哪個?”一項調(diào)查中，“春節(jié)”、“情人節(jié)”、“我的生日”三個選項，60%參與調(diào)查的市民選擇了“春節(jié)”，2%的人選擇了“情人節(jié)”，38% 的人選擇了“我的生日”。由此看來，煙臺人是非常重視春節(jié)的，60%的參與市民對于春節(jié)的重視程度甚至超過 過了自己的生日。而對于舶來品“情人節(jié)”，雖然被商家炒得熱熱熱鬧鬧，但如果讓煙臺人三者只能選其一的話，大家卻均不約而同舍棄了它。看來，目前我們暫時不用擔(dān)心洋節(jié)會取代中國傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是春節(jié)。手機(jī)尾號為0562的市民發(fā)短信說：“今年情人節(jié)與春節(jié)相距很近，春節(jié)沒有受到?jīng)_擊，反而是情人節(jié)被淹沒在忙年的氣氛中，由此可見，中國人最重視的是春節(jié)，這一點不會改變。”

年夜飯、放鞭、貼春聯(lián)，一個都不能少：提到春節(jié)，你最先想到的詞是什么?每個人都會有不同的答案，正是一個個傳統(tǒng)習(xí)俗才讓春節(jié)過得有“年味”。在本次調(diào)查中，市民給出的答案依次為拜年(占32%)、吃年夜飯(占28%)、放鞭炮(占18%)、貼春聯(lián)(占12%)、壓歲錢(占8%)、祭祀(占2%)。繼承傳統(tǒng)，延續(xù)民俗，已經(jīng)越來越得到市民的認(rèn)可。著名剪紙藝術(shù)家朱曼華深有體會，她告訴：“年前，煙臺大學(xué)的幾名外教特地來到煙臺山公園剪紙藝術(shù)館，買了一大堆剪紙作品，說是要帶回國送朋友。許多去外地訪親拜友的市民也來買裝禎好的剪紙，作為民俗藏品送給朋友?！倍鄶?shù)人選擇在家過年，少數(shù)年輕人外出旅游。春節(jié)，是一個闔家團(tuán)圓的節(jié)日。每到這時，不管多遠(yuǎn)的游子都會想到回家過節(jié)，但是隨著時代的變遷，許多年輕人觀念也在變化，就比如近兩年新興的全家 一起外出旅游。

年夜飯在哪兒吃?八成市民愿意在家里。盡管如今到飯店吃年夜飯已悄悄興起，但是大多數(shù)煙臺市民仍表示年夜飯要在家吃。“你準(zhǔn)備在哪里吃年夜飯?”這一項調(diào)查中，78%的市民表示在“家里”，16%市民表示在“飯店”，還有6%在“親戚朋友家”。拜年方式變化大。近幾年，隨著人們生活變化，通訊工具的更新、普及，春節(jié)拜年方式也發(fā)生了“變革”，從一開始天不亮就挨家挨戶拜大年，到電話拜年、傳呼拜年、e-mail拜年，到如今短信拜年。在“你選擇用什么方式拜年?”一項調(diào)查中，“在家休息，不拜年”只占8%，電話短信拜年占到了52%，走親訪友依然占32%，上班占8%。孩子愛過年,壓歲錢價碼步步高.在“你會給孩子壓歲錢嗎?”一項調(diào)查中，86%的市民都表示“會”，不過還有14%市民表示“不會”。表示不給壓歲錢的原因有許多，不回老家過年、要上班、還未成家、家中現(xiàn)在還沒有小孩子等等?！叭绻阋o壓歲錢，你準(zhǔn)備總的金額是(每人)?”80%的人都選擇了“500元以下”，10%的人表示會給“500-1000元”，有6%的人壓歲錢的價碼達(dá)到了“1000—xx元”，還有4%表示會給“xx元以上”。二月二前理不理發(fā)?大多數(shù)人都無所謂:中國傳統(tǒng)習(xí)俗是農(nóng)歷二月二之前不理發(fā)，如今人們怎么看待這一傳統(tǒng)的呢?調(diào)查顯示，88%的人都表示“無所謂”，但還有12%的人表示會“會遵守“。隨著時代變化，人們的觀念也在不斷變化，許多人都不再被所謂的“傳統(tǒng)習(xí)俗”束縛，許多男士都抱怨一個正月都不理發(fā)實在有點受不了，扎堆在二月二那天排隊理發(fā)更是遭罪，所以大家越來越看淡這一傳統(tǒng)。能做還是在家做?！按汗?jié)傳統(tǒng)食品是在家中做的?”56%的人表示“是，一直這樣”，還有44%的人表示“不是，到商場或?qū)Ｙu店買”。如今，越來越多人加入到采購春節(jié)傳統(tǒng)食品大軍中，但是還有許多人寧愿自己在家做，或者采購一部分、自制一部分。家住民生小區(qū)的張大娘說，“春節(jié)的餃子還是要自己包、自己煮才有

味，再者每年還習(xí)慣要炸丸子、曬干香腸、熬凍、烀肘子、蒸豆包、炸春卷等。春節(jié)最討厭的事情:春節(jié)，有人歡喜有人憂。每年春節(jié)過后，醫(yī)院都會人滿為患，這跟大家忙年以及在節(jié)日中的頻頻“應(yīng)酬”分不開。調(diào)查顯示，52%的市民表示在春節(jié)里最討厭的事情是“煙酒不斷，暴飲暴食的應(yīng)酬”，還有30%的人抱怨“回家路上的擁擠”，18%最討厭“賭博”。所以，在此提醒您，過年一定別忽視身體健康。

第五篇：大學(xué)生消費調(diào)查報告作

大學(xué)生消費調(diào)查報告

根據(jù)兩個宿舍的調(diào)查，如下：月消費1000元以上的同學(xué)有2人，約占16％，700—1000元的有3人，約占25％，500—700元的有5人，約占42％，500元以下的有2人，約占16％。調(diào)查的同學(xué)中有筆記本的4人，且全部都有手機(jī)。但筆記本上網(wǎng)的時間數(shù)，大多為移動或聯(lián)通所推出的免費無線上網(wǎng)套餐。故同學(xué)們的錢大多花在伙食費、買衣服、戀愛、上網(wǎng)（網(wǎng)吧）以及手機(jī)話費上。

在所有花費中，伙食費占據(jù)的份額最大，一般都達(dá)到65％以上。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生都是在校內(nèi)就餐，而校外就餐也成為飲食消費中必不可少的一部分（所調(diào)查的學(xué)生中，基本上每月都有三到四次或以上的校外就餐記錄）。另外，有的同學(xué)有在空閑時間吃零食的習(xí)慣，每月都會花費一大筆錢。

購買衣服也是一筆花費，當(dāng)然和女生比起來，男生買衣服的頻率比較小，但只要買，男生買的衣服比較貴，一般都為名牌但也不屬于奢侈品范疇，大概品牌如下：361°、特步、安踏、貴人鳥等常見品牌。一件衣服大概在100—500之間。

也有一部分同學(xué)談了戀愛，而這在以后也許會是一種常見現(xiàn)象。故在戀愛上會花費一部分錢。例如：陪女朋友一起出去吃飯、逛街游玩、買禮物、有時也會去K歌等。這部分花費有高有低，少則幾十多則幾百。

對于那些沒帶筆記本的同學(xué)來說，一般會選擇在周末到網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)然，一般是在白天和傍晚的時候去上，很少有包夜的?，F(xiàn)在網(wǎng)吧充會員的話為1元/時，每月平均花費30元左右。

手機(jī)話費也是一項很重要的花費。同學(xué)手機(jī)的價位一般在800—1600之間，高檔的手機(jī)如Iphone，比較少，大多為普通的智能機(jī)。由于大多為智能機(jī)，所以同學(xué)們會額外的再定制一些流量套餐。而同學(xué)們的話費主要集中在50—100元之間，在50元以下和100元以上的同學(xué)較少。

另外，除上面所說的花費，還有一些不是常用的花費，如：班級聚會、同學(xué)過生日、繳納一些費用等。

最后，所調(diào)查的同學(xué)中，基本上都沒有經(jīng)濟(jì)來源，也就是說他們只能依靠父母。也有部分同學(xué)申請了助學(xué)金，以解決資金問題。他們暫時還沒有做兼職的同學(xué)，不過，有不少人準(zhǔn)備在下學(xué)期找兼職或參加學(xué)校的勤工儉學(xué)。

（胡大帥）