第一篇：街道辦事處2011年結(jié)對幫扶計(jì)劃新

發(fā)〔2011〕2號

xx街道辦事處農(nóng)村精神文明建設(shè)

結(jié)對幫扶活動方案

各科室、社區(qū)，轄區(qū)公共單位：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好結(jié)對幫扶工作，加快實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)風(fēng)文明”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)鄭文明委?2009?7號文件精神及區(qū)農(nóng)村精神文明建設(shè)結(jié)對幫扶活動協(xié)議書要求，我辦與十八里河鎮(zhèn)南劉莊結(jié)成幫扶單位，結(jié)合實(shí)際特制定本方案：

一、結(jié)對幫扶原則

（一）堅(jiān)持以提高農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)；

（二）堅(jiān)持以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為重點(diǎn)；

（三）堅(jiān)持因地制宜，從實(shí)際出發(fā)；

（四）堅(jiān)持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點(diǎn)和優(yōu)勢；

（五）堅(jiān)持統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施，積極探索，不斷完善。

二、結(jié)對幫扶主要內(nèi)容

（一）法制宣傳和人民調(diào)解經(jīng)驗(yàn)交流

深入學(xué)習(xí)宣傳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法治理念。（責(zé)任人：張麗敏、盧靜）

（二）計(jì)生知識宣傳及用具發(fā)放

開展的“五個一”宣傳活動即：組織人口和計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行一次學(xué)習(xí)；組織相關(guān)部門召開一次研討會；組織一場專題文藝演出；利用中心地段優(yōu)勢開展一次宣傳；開展一次知識答卷活動。通過全方位的宣傳，使其深入了解計(jì)劃生育的重要性，共同關(guān)注人口問題，支持人口和計(jì)生工作，形成有利于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作、統(tǒng)籌解決人口問題的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。（責(zé)任人：李曉寒、杜學(xué)麗、李宜男）

（三）開展扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動

組織員工與困難群眾、殘疾人、孤寡老人和貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢群體以“多助一”、“一助一”等形式進(jìn)行結(jié)對幫扶，深化“青年文明號牽手貧困家庭學(xué)子”活動。要主動為他們辦實(shí)事，辦好事，通過資金、信息、物資等多種渠道和方式進(jìn)行幫扶，體現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特色。（責(zé)任人：牛麗紅、郭麗敏、張彩虹）

（以下空白）

xx街道黨工委

2011年1月17日

第二篇：街道辦事處結(jié)對幫扶計(jì)劃

xx街道辦事處結(jié)對幫扶計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)幫扶工作，根據(jù)鄭州市農(nóng)村精神文明建設(shè)結(jié)對幫扶要求，我辦與十八里河鎮(zhèn)南劉莊結(jié)成幫扶單位，結(jié)合實(shí)際特制定本計(jì)劃：

一、xx街道辦事處對十八里河鎮(zhèn)南劉莊進(jìn)行法制宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法治理念。（責(zé)任人：谷守濤、盧靜）

二、xx街道辦事處對十八里河鎮(zhèn)南劉莊進(jìn)行計(jì)生宣傳并發(fā)放計(jì)生用具。

開展的“五個一”宣傳活動即：組織人口和計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行一次學(xué)習(xí)；組織相關(guān)部門召開一次研討會；組織一場專題文藝演出；利用中心地段優(yōu)勢開展一次宣傳；開展一次知識答卷活動。通過全方位的宣傳，使其深入了解計(jì)劃生育的重要性，共同關(guān)注人口問題，支持人口和計(jì)生工作，形成有利于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作、統(tǒng)籌解決人口問題的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。（責(zé)任人：李曉寒、張志樸）

三、xx街道辦事處對十八里河鎮(zhèn)南劉莊通過開展多種活動對青少年進(jìn)行結(jié)對幫扶。

開展扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動。要組織員工與困難群眾、殘疾人、孤寡老人和貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢群體以“多助一”、“一助一”等形式進(jìn)行結(jié)對幫扶，深化“青年文明號牽手貧困家庭學(xué)子”活動。要主動為他們辦實(shí)事，辦好事，通過資金、信息、物資等多種渠道和方式進(jìn)行幫扶，體現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特色。（責(zé)任人：谷

一、郭麗敏、張一彪）

xx街道辦事處

2010年1月18日

第三篇：新老師結(jié)對幫扶計(jì)劃

新老師結(jié)對幫扶計(jì)劃

為了盡快提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)和安排下，我和龍紅菊老師將進(jìn)行結(jié)對幫扶活動。以下為我的結(jié)對幫扶計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

共享教學(xué)資源、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生英語基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重能力培養(yǎng)，共同提高九年級學(xué)生英語成績，推進(jìn)我校教育事業(yè)的均衡發(fā)展。

二、具體措施：

1、對教材研究的幫扶

作為一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，鉆研教材這一點(diǎn)非常的重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么？每個小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么？針對這些問題，我將積極地向龍老師詢問，努力地鉆研教材，學(xué)習(xí)她是怎樣把握教材和把握重難點(diǎn)的。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課評課活動是提高教學(xué)最行之有效的辦法之一。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，對我們新老師有著極強(qiáng)的指導(dǎo)作用。同時被老教師聽課也能反映出我們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題并得到及時的改正。因此在以后的這一個學(xué)期中，我每周至少會安排兩節(jié)課的時間去聽龍老師的課，認(rèn)真做好聽課評課記錄，學(xué)習(xí)龍老師是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣組織教學(xué)和傳授知識的。另一方面，我也會認(rèn)真地背好課，邀請龍老師去聽我的課，認(rèn)真傾聽她對我課堂教學(xué)的評價，虛心地接受她的指導(dǎo)和 建議，在學(xué)習(xí)中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、對平時實(shí)際教育教學(xué)的幫扶

對于我在教學(xué)工作中遇到的疑問，我將及時地向龍老師提問并尋求解答，經(jīng)常讓她給我傳授一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗(yàn)，比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

總的來說，我將和龍老師采取互相協(xié)作的辦法，找時間在議課、備課、聽課、評課等方面向龍老師學(xué)習(xí)，力爭盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。同時和龍老師及時交流畢業(yè)班英語教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃及工作總結(jié)，分享中考復(fù)習(xí)資料，試卷、練習(xí)的使用方法，互相借鑒先進(jìn)的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)具體情況，制定出科學(xué)的教學(xué)與管理方案，有計(jì)劃地做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，努力提高英語教學(xué)效率。

三、具體 工作安排： 上學(xué)期：

1．充分了解紅星中學(xué)的學(xué)情和教情。

① 通過與紅星中學(xué)九年級英語教師許祥福交談，了解九年級學(xué)生平時學(xué)英語的狀況及單元考、期中考的考試情況；了解紅星中學(xué)在英語教學(xué)中存在的困難。

②到教室與學(xué)生座談了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和方法以及在學(xué)英語方面存在哪些困難或障礙，充分掌握“一線”資料。

2、制訂英語科結(jié)對幫扶計(jì)劃。

在充分了解紅星中學(xué)的學(xué)情和教情的基礎(chǔ)上制定出符合該校實(shí)踐情況的、確實(shí)可行的計(jì)劃，使下一步的幫扶工作做到有據(jù)可依、踏實(shí)穩(wěn)當(dāng)。

3、以多種形式開展教學(xué)教研活動，如聽課、評課、同課異授、練習(xí)的設(shè)計(jì)、各種課型的教研探討等，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，取長補(bǔ)短，努力提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)兩校的英語教學(xué)水平的提高。

4、期末有效復(fù)習(xí)策略研討。把懷恩中學(xué)期末復(fù)習(xí)資料、方法以及自己設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)與紅星中學(xué)九年級的英語教師進(jìn)行探討，把握期末試題的命題方向，弄清學(xué)生的薄弱點(diǎn)，精選習(xí)題，有針對性地進(jìn)行雙基強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、考試規(guī)范化作答技巧與學(xué)生溫書迎考復(fù)習(xí)工作。教會學(xué)生高效復(fù)習(xí)的方法及考試解題技巧的以及解題規(guī)范作答，盡量避免丟分，從而提高自己的英語成績。下學(xué)期：

1、和紅星中學(xué)九年英語備課組老師一起做好該校九上英語科期末統(tǒng)考質(zhì)量分析工作，以及當(dāng)前該校教學(xué)方面存在的不足，制定有針對性，有明確奮斗目標(biāo)的教學(xué)方案。

2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)格管理學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊完成情況，努力過好單詞關(guān)。關(guān)注今年中考的命題方向，結(jié)合紅星中學(xué)學(xué)生英語科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，作出對應(yīng)措施，制定出確實(shí)可行的第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)及階段考試情況，及時反饋，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力提高及格率和優(yōu)秀率。

3、重點(diǎn)關(guān)注“扶差、促優(yōu)”，根據(jù)期末統(tǒng)考成績分析學(xué)生存在的實(shí)際問題，采用分層次輔導(dǎo)，及時座談，努力提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。

4、協(xié)助任課教師幫每個學(xué)生根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自己的奮斗目標(biāo)，針對這個目標(biāo)制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段目標(biāo)并努力去完成。

5、進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，做到依綱扣本，努力夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。

6、在第一輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。這一輪以講練為主，加強(qiáng)下午第三節(jié)課“扶差、促優(yōu)”活動。

7、努力備戰(zhàn)市質(zhì)檢考。對學(xué)生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)方法，解題技巧，答題規(guī)范的訓(xùn)練，尤其要做好考前心理輔導(dǎo)。

8、就近三年的市質(zhì)檢考和中考試題進(jìn)行深入的研究和討論，與紅星中學(xué)老師集體備課研論今年中考英語命題方向

9、根據(jù)市質(zhì)檢考的情況，和該校九年級英語備課組老師進(jìn)行分析、商討，看看學(xué)生主要存在哪些問題并確定應(yīng)對措施。

10、繼續(xù)動員、鼓勵學(xué)生并進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這輪以模擬中考卷的練習(xí)和講評為主，讓學(xué)生適應(yīng)考題，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，同時再次回歸課本，作好差生課本基礎(chǔ)知識掌握，檢查練習(xí)卷完成情況，對于優(yōu)生，教育他們繼續(xù)加把勁，迎頭趕上縣城優(yōu)秀學(xué)生成績，制訂目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己。結(jié)對幫扶期間將隨時了解學(xué)生的實(shí)際情況和中考的命題方向，而調(diào)整出符合實(shí)際情況、有利于學(xué)生提高的計(jì)劃。

第四篇：結(jié)對幫扶計(jì)劃

2013————2014學(xué)年上學(xué)期

結(jié)對幫扶計(jì)劃

尚曉東

新密市來集鎮(zhèn)一初中

據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐，我和梁慧麗老師結(jié)成師徒關(guān)系。一． 對教育理念的理解

樹立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行物理課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)成長 優(yōu)勢方面：

1、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。

三、薄弱方面

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、重教學(xué)，請科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。

四、預(yù)期目標(biāo)

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過試圖結(jié)對活動，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。

3、積極參與及教育教學(xué)時間研究，力爭獲得獎項(xiàng)

五、促進(jìn)成長的措施

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

2、每月和師傅梁慧麗老師進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時請教師傅。

3、多學(xué)習(xí)物理教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

4、每周邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)，平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅交流。在梁慧麗老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。月工作安排： 九月 制定師徒計(jì)劃 共同研寫教學(xué)反思 十月 參加教研 聽課

十月 師傅展示課 徒弟展示課

十一月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思十二月月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)

第五篇：幫扶結(jié)對計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計(jì)劃

江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2013年10月9日

為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：

所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—熊介

一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進(jìn)行聽評課，說課、等各項(xiàng)教學(xué)活動，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷 提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

二、幫扶對象分析 熊介，現(xiàn)擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。

三、具體方法措施。

1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。

2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì) 劃，并具體實(shí)施。

3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做 到與課改一起成長。

5、課后反思。我和熊老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。課 后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際 出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教 學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

6、理解教材和駕馭教材的能力。和熊老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ?破難點(diǎn)。

7、與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計(jì)劃

江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2014年9月4日

為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：

所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—嚴(yán)悌輝

一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進(jìn)行聽評課，說課、等各項(xiàng)教學(xué)活動，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷 提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

二、幫扶對象分析嚴(yán)悌輝，現(xiàn)擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。

三、具體方法措施。

1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。

2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì) 劃，并具體實(shí)施。

3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做 到與課改一起成長。

5、課后反思。我和嚴(yán)老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。課 后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際 出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教 學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

6、理解教材和駕馭教材的能力。和嚴(yán)老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ?破難點(diǎn)。

7、與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會 有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。