第一篇：期中考試反思總結(jié)演講稿

前些天的區(qū)上統(tǒng)考成績(jī)都已公布出來(lái)了，我的成績(jī)?cè)诳傮w上來(lái)說(shuō)較上次有了不小的進(jìn)步，本次我的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)排名第五名，全級(jí)第二名。在別人看來(lái)，我的成績(jī)很優(yōu)異，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)雖有進(jìn)步，但仍存在一些方面的不足。因而，借此，我對(duì)于這次全區(qū)統(tǒng)考以及初三以來(lái)的各方面成績(jī)做一個(gè)整體的評(píng)價(jià)與反思。

第一，語(yǔ)文方面。在語(yǔ)文這一學(xué)科上，這近來(lái)幾次考試我的成績(jī)也都顯示出一個(gè)逐步上升的趨勢(shì)。本學(xué)期以來(lái)，我大改從前學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)更加重視，因而取得了不錯(cuò)的成效。但對(duì)于這幾次考試來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還存在著一個(gè)不可忽視的問(wèn)題——基礎(chǔ)記憶。我對(duì)于一些古詩(shī)文、名言名句的記憶還有所不足，這方面也失掉了分，這一切還都有待改善。

第二，數(shù)學(xué)方面。對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科，我本有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是由于初二的學(xué)習(xí)方法的不適當(dāng)導(dǎo)致了我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于低谷。但在這個(gè)新學(xué)期，新的老師為我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)方法——重視解題思想，再加之我的努力，數(shù)學(xué)成績(jī)也不斷提高。但我數(shù)學(xué)的一大不足就在難題、壓軸題這方面。這在分值上十分重要，因而也需要我不斷努力。

第三，英語(yǔ)方面。對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，我從小并沒(méi)有向其他同學(xué)那樣好的基礎(chǔ)，但我有著一份濃厚的興趣以及不同常人的努力。因而次次的成績(jī)都名列前茅。但我卻不夠“穩(wěn)”，有些“慌”，對(duì)于單詞、短語(yǔ)下的功夫還欠佳，還需要多下功夫。

第四，政治方面。不得不說(shuō)，政治這一學(xué)科曾是我的一大心病，是我的一大弱科。不過(guò)可能是由于初二任政治科代表的責(zé)任，以及我時(shí)常對(duì)時(shí)政的關(guān)注，加之自己的努力，成績(jī)也在不斷提高。但是對(duì)于政治這科來(lái)說(shuō)，貴在理解，貴在堅(jiān)持。因此，我還需更加重視這門課，多加努力。

第五，歷史方面。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我喜歡學(xué)習(xí)歷史，我渴望去了解歷史的各色人物，這份興趣以及課外的閱讀都對(duì)我的成績(jī)有所增益。不過(guò)縱觀這幾次考試，不難發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)并不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低。究其原因，都是由于我的一些因粗心而導(dǎo)致的低級(jí)錯(cuò)誤而造成的。因而我還需要腳踏實(shí)地，不斷努力。

第六，物理方面。對(duì)于物理這科來(lái)說(shuō)，這科的有趣之處深深吸引著我，好奇心也對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。但我平日對(duì)物理還不夠重視，沒(méi)有做到不該錯(cuò)的不錯(cuò)，因而我的成績(jī)也總起伏不定，同樣需要去努力。

第七，化學(xué)方面。對(duì)于這個(gè)本學(xué)期新開(kāi)的科目來(lái)說(shuō)，我也十分喜歡這門課，它與生活的緊密結(jié)合、不同的神奇的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)，無(wú)一不吸引著我，促使我更加努力。因而才出現(xiàn)了一閃耀眼的光芒，第一次考試的滿分為我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅揭開(kāi)了一個(gè)好的篇章。但在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我的浮躁心理卻讓我的成績(jī)有所退步。成功之路雖有了一個(gè)好的開(kāi)頭，沒(méi)有堅(jiān)持還是走不到頭。因而我必須放下驕傲，更加努力，一步步走向成功。

最后，一個(gè)好的成績(jī)需要每一科共同的努力，每一科都很重要。我的成績(jī)雖不錯(cuò)，但各方面還有大大小小的不足。這些不足總結(jié)概括下來(lái)有兩大方面：一是基礎(chǔ)；二是態(tài)度。為了有一個(gè)更好的成績(jī)，我必須改掉這些缺點(diǎn)。我必須努力去改善態(tài)度，拋棄傲氣，腳踏實(shí)地；還要去努力改變一些科目的缺陷，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)的善者。

第二篇：期中考試反思演講稿

期中考試反思演講稿2011年07月19日星期二08：32 p.M.期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此，期中考試反思演講稿。首先，我代表高二年級(jí)全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jī)不佳，老師想對(duì)你們說(shuō)，生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度?lái)?？偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái)，到陽(yáng)光中去，在藍(lán)天白云下，在花鳥(niǎo)清風(fēng)里，你會(huì)又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表?yè)P(yáng)與尊重，演講稿《期中考試反思演講稿》?？荚囀Ю耐瑢W(xué)，是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。2008屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過(guò)一中某些班級(jí)，寫(xiě)下了我們二中神奇的佳話，我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！

在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們?cè)诔两诿Ｃ?shū)海時(shí)，不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么，對(duì)知識(shí)來(lái)一個(gè)回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯(cuò)題整理本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀，成績(jī)卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?

奮斗吧，同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！老師愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的無(wú)須理由，因?yàn)檫@就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當(dāng)然也愛(ài)老師，愛(ài)的無(wú)須回頭，因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。

最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接明天的挑戰(zhàn)！謝謝大家！

第三篇：期中考試總結(jié)反思

2014—2015學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

一（3）班：李菊玲

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為了真正發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的合理性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析：

一、日常工作

一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué)，自制力差，注意力不集中，有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。在開(kāi)學(xué)初，我就反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“你是一名小學(xué)生”的觀念，使學(xué)生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變。在行為習(xí)慣方面，要求小朋友勤洗手，勤換衣服，做好個(gè)人衛(wèi)生，不說(shuō)粗話，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好等，并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變。

二、紀(jì)律組織

一年級(jí)最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題，在這方面，主要是以鼓勵(lì)，引導(dǎo)為主。我準(zhǔn)備了“紅旗”這種強(qiáng)化物，如果孩子表現(xiàn)好了，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。并配合一些紀(jì)律兒歌，比如“一二三，坐坐好，三二一，請(qǐng)安靜”等，半學(xué)期過(guò)去了，學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高。

三、教學(xué)工作

一年級(jí)主要是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)和拼音教學(xué)。在上半學(xué)期，拼音教學(xué)占了更大的一部分。在拼音教學(xué)中，大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音，但是絕大部分掌握很不好，所以在拼音教學(xué)中，在配合教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，盡量的緩慢教學(xué)。在學(xué)習(xí)完部分的聲母以及單韻母，還有整體認(rèn)讀音節(jié)后，要求學(xué)生進(jìn)行默寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)。在早讀課上根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)以及學(xué)生原有的學(xué)前拼音基礎(chǔ)，以熟字帶讀拼音，以此來(lái)鞏固拼音教學(xué)。

在漢字教學(xué)的過(guò)程中，我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性，盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片，游戲，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。另外，在早讀課和寫(xiě)字課上，不斷地進(jìn)行反復(fù)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字、詞語(yǔ)也是一個(gè)很重要的部分。

在寫(xiě)字教學(xué)方面，一年級(jí)的孩子最易犯的錯(cuò)誤是不按照筆畫(huà)、筆順寫(xiě)字以及將筆畫(huà)分割。針對(duì)這兩個(gè)方面，在教學(xué)中，我盡量地采用不同的形式，比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書(shū)空，注意觀察老師的書(shū)寫(xiě)，自己動(dòng)手寫(xiě)，當(dāng)當(dāng)小老師等。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，同時(shí)注意適量，以免打擊學(xué)生的學(xué)寫(xiě)字興趣。由于一部分學(xué)生在知識(shí)掌握方面存在缺陷，我盡量利用課后等時(shí)間，對(duì)一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

在這次期中考試中，學(xué)生總體情況很不盡如人意。這次考試我班參加考試的學(xué)生35人，80 分以上的有31人，不及格有2人。掩卷沉思，我覺(jué)得跟我有很大關(guān)系，只注重培養(yǎng)了習(xí)慣，卻沒(méi)有抓好落實(shí)，表面看來(lái)，孩子掌握挺好，實(shí)際上學(xué)習(xí)效果經(jīng)不起檢驗(yàn)。教給孩子審題的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)該得的分不能丟，爭(zhēng)取考出理想成績(jī)。

四、師生關(guān)系

在課余時(shí)間，我盡量地走進(jìn)孩子的世界，與孩子建立良好的師生關(guān)系，雖然有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑?，但是我告訴自己，他們只是個(gè)孩子，是孩子就會(huì)犯錯(cuò)。在以后的教學(xué)工作中，在這方面還需繼續(xù)努力！

五、存在的問(wèn)題及努力的方向

1、通過(guò)這次期中考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類題目還需要多練習(xí)。對(duì)字母的分類還要再?gòu)?qiáng)化，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加識(shí)字訓(xùn)練。

2、同時(shí)，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。

3、從這次的考試的情況來(lái)看，不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重，考試得優(yōu)的孩子多，但是考得不理想的孩子也存在，我通過(guò)打電話、發(fā)短信、家訪的方式與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要灰心，我也看到了每個(gè)孩子都在不斷進(jìn)步，有的孩子沒(méi)有趕上隊(duì)伍，只要繼續(xù)加油，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，把以前落下的知識(shí)好好補(bǔ)上，比如說(shuō)“拼音、識(shí)字”，是有可能趕上來(lái)的，但是，如果家長(zhǎng)聽(tīng)之任之，或者干脆失去信心，覺(jué)得成績(jī)不好是天生的，那孩子也會(huì)離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，到時(shí)再去亡羊補(bǔ)牢，可能就晚了。

4、還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：期中考試反思總結(jié)（范文模版）

期中考試反思總結(jié)(2008-11-08 14:55:39)

看時(shí)間匆匆從指間流過(guò)，走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了痛苦，走過(guò)了沒(méi)考好的失意，走過(guò)了成功的笑容，一切畢竟是過(guò)往。期中考試，惴惴不安地度過(guò)一個(gè)忐忑的周末，等著，盼著，等來(lái)了成績(jī)揭曉，在明晃晃的陽(yáng)光下，我突然間想笑。

這次期中考試，我考了571分，全班第二名。對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我不甚滿意。因?yàn)槲液偷谝幻嗖盍?0分之多。這次期中考試相較于上學(xué)期來(lái)說(shuō)難度是差不多的，但我卻比上學(xué)期降了10分?？偨Y(jié)這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)丟分的主要在于語(yǔ)文，竟只考了80分，數(shù)學(xué)也居然錯(cuò)了一道“弱智題”——算數(shù)平方根。其他的我還比較滿意。本次期中考試成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文80分，數(shù)學(xué)94分，英語(yǔ)100分，科學(xué)97分，歷史100分，政治100分。以下是本次期中考試成績(jī)分析。

語(yǔ)文：

語(yǔ)文是我這次期中考試的丟分點(diǎn)，竟只有80分。對(duì)于這個(gè)成績(jī)我的第一感覺(jué)就是驚異，然后是懊惱。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)我簡(jiǎn)直不敢相信我會(huì)錯(cuò)那么簡(jiǎn)單的地方：綜合性學(xué)習(xí)，病句修改，文言文，作文居然扣6分！從語(yǔ)文考試中我看到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也看到了積累的重要，本次考試中我反思如下：

1.基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，課內(nèi)文言文扣分，光榮成為A類。反思以前，我都不把基礎(chǔ)放在眼里，以為這些東西并不重要，即使扣分也不會(huì)有太大影響，沒(méi)想到這卻是造成我考試不理想的首要原因，居然扣了10分。

2.積累運(yùn)用能力不夠，語(yǔ)言針對(duì)性也不夠，答題準(zhǔn)確性沒(méi)有體現(xiàn)。以往的訓(xùn)練中，我都是答到意思就不答了，不準(zhǔn)確，于是考試中毛病開(kāi)始凸現(xiàn)。

3.題目意識(shí)缺乏，沒(méi)有做到“看題答題”，答案不夠具體。

4.作文沒(méi)有好好審題，寫(xiě)到最后才發(fā)現(xiàn)跑題，而且語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，顯得累贅。

5.卷面書(shū)寫(xiě)不夠整潔，卷面分僅得1分。

6.考前目標(biāo)定為90分以上，未達(dá)到目標(biāo)。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)我也只考了94分，錯(cuò)誤都在選擇題，其他證明題全對(duì)，錯(cuò)的有些冤枉，不應(yīng)該。

1.整個(gè)考試狀態(tài)不佳，精神不好，思路不清，有些題目沒(méi)有認(rèn)真讀懂，使一些題目花費(fèi)了不少時(shí)間，直接導(dǎo)致最后一問(wèn)時(shí)間不夠。

2.沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)。俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒”，我在基礎(chǔ)題上至今還在丟分的重要原因就在于平時(shí)過(guò)于粗枝大葉，以一種完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)做作業(yè)，求快不求準(zhǔn)，于是考試中就因這個(gè)扣了6分，與滿分無(wú)緣。

3.題目意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于隱含條件的發(fā)現(xiàn)還是做得不夠。這在一直以來(lái)的學(xué)習(xí)中都存在，所以我以后的一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)即是培養(yǎng)自己對(duì)于題目的敏感能力。

4.幾何題條理還很清晰，這次考試我對(duì)自己的證明過(guò)程感覺(jué)較為滿意。

5.數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是我比較喜歡的一門課，對(duì)于這門課，我充滿了信心。一直以來(lái)把在數(shù)學(xué)海洋里揚(yáng)帆視為一種莫大的樂(lè)趣，我相信我會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)學(xué)到實(shí)處。

6.考前定位為95分以上，未達(dá)到目標(biāo)。

英語(yǔ)：

這次的英語(yǔ)成績(jī)可以說(shuō)是給了我一個(gè)驚喜，一直以為英語(yǔ)是我學(xué)習(xí)路上最大的攔路虎，以為自己學(xué)不好英語(yǔ)，但這次我居然考了滿分，我感到很幸福，也為今后學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心。對(duì)于這次英語(yǔ)考試，我有一下看法：

1.通過(guò)這次卷子，我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)重要。本次考試中，書(shū)上原文填空即占了20分，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到記背的重要。

2.這次卷子也有些許難點(diǎn)，例如句型轉(zhuǎn)換最后一題。這些題主要考察短語(yǔ)的記背和運(yùn)用。從這些題中我看出了短語(yǔ)地位的不可取代。以前我每單元都有整理短語(yǔ)和重點(diǎn)句型，貼在了課本每單元前，這樣記憶較為深刻。我相信這一步驟給我的幫助不小。

3.課外積累及詞匯量也是這次考試給我敲響的一個(gè)警鐘。閱讀理解C篇便讓我吃盡了苦頭，就為了那幾個(gè)從未謀面的單詞，我可謂絞盡腦汁，最后雖然有驚無(wú)險(xiǎn)地做完，但至今心有余悸。以前只是對(duì)課內(nèi)單詞理解較深，對(duì)于課外單詞一知半解，特別是一詞多義，我更是一竅不通，故下一學(xué)習(xí)階段目標(biāo)依然有擴(kuò)大詞匯量這一條。

4.書(shū)面表達(dá)連接不夠好，沒(méi)有運(yùn)用老師教的一些連接詞，句子也略顯生硬。

5.考前定位為95分以上，達(dá)到目標(biāo)。

科學(xué)：

科學(xué)也是我很喜歡的一門課，這次科學(xué)我考得97分，這個(gè)成績(jī)我感到不怎么樣，這3分扣得十分冤枉，不過(guò)這次科學(xué)考試也給我不少啟示，算是拿分?jǐn)?shù)買教訓(xùn)吧！

1.本次考試很大一部分是原題，而我卻在原題處扣了2分。這是我沒(méi)有認(rèn)真溫習(xí)考試卷、復(fù)習(xí)資料而造成。考試前對(duì)于做過(guò)的題目印象不深是主要原因，深層原因是以為自己都懂了，以為自己不用再?gòu)?fù)習(xí)而造成。

2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)題把握不準(zhǔn)。這個(gè)問(wèn)題主要體現(xiàn)在對(duì)實(shí)驗(yàn)器材，步驟不熟悉。而我們實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)很少，所以在以后上課時(shí)，我會(huì)更認(rèn)真觀察老師做實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)中一些要點(diǎn)﹑難點(diǎn)﹑?？键c(diǎn)記在筆記本上。

3.這次考試也使我發(fā)現(xiàn)了自己的一些閃光點(diǎn)，如思維清晰，對(duì)于不同題型知道使用合適方法等。

4.考前定位為96分，勉強(qiáng)達(dá)到目標(biāo)。

政史：

這次政史考試我均獲得滿分，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我感覺(jué)不錯(cuò)，對(duì)于期中考試，我觀點(diǎn)如下：

1.政史為開(kāi)卷考試，主要考察我們上課認(rèn)真程度記筆記完整程度，我想我在這兩方面都還做得不錯(cuò)，筆記也很清晰。

2.答題時(shí)卻基本上運(yùn)用書(shū)上的語(yǔ)言，沒(méi)有自己的思考見(jiàn)解。在題目中把概念具體化做的還不夠。

3.考前定位為200分，完成目標(biāo)。

總體來(lái)說(shuō)我對(duì)這次期中考試感覺(jué)一般。本次期中考試，我在英語(yǔ)，歷史，政治三門獲得滿分，但語(yǔ)文卻“歷史性”地跌至最低點(diǎn)，相信這些都是與平時(shí)學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。有因才有果，考試的成績(jī)是由平時(shí)上課認(rèn)真程度直接決定，既然結(jié)果以擺在面前，就要去追究原因，追究以往學(xué)習(xí)方法的好與壞。這次考試我是誠(chéng)誠(chéng)信信干干凈凈考試，結(jié)果是我的真實(shí)水平，盡管有些不必要的丟分造成了一些后果，例如A類作業(yè)等，但，我無(wú)悔。這場(chǎng)考試，特別是語(yǔ)文成績(jī)，將給我留下極其深刻的印象，影響我今后的學(xué)習(xí)，甚至可以為我今后學(xué)習(xí)指明方向。從某種意義上來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)期中考試是一場(chǎng)考試，不如說(shuō)它是一面鏡子，照出我們學(xué)習(xí)及品德優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我們更加向前。

下一階段目標(biāo)定位夏曉玄，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短完善自己，使自己更加進(jìn)步。我要學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)以及對(duì)知識(shí)的整理，并且努力提高自己學(xué)習(xí)效率。“革命尚未成功，麻雀仍需努力。”接下來(lái)的學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)。下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)有些是上學(xué)期的延續(xù)，也有些新任務(wù)，具體有：

1.克服答題不規(guī)范的弊端，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤。注意答題的清晰和周密，嚴(yán)格遵守題目的要求。

2.做好課堂筆記，不遺漏不殘缺。對(duì)于重難點(diǎn)，要尤為注意。特別是數(shù)學(xué)筆記，在下課后一定要補(bǔ)完。

3.擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)背記。

4.重視基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取下次不丟分。

期中考試是我們漫漫求學(xué)路上一個(gè)小站，它反映出來(lái)的問(wèn)題卻不容忽視。它也是一個(gè)舞臺(tái)，讓我們充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采?？荚囍皇鞘侄危皇悄康?，最重要的還是在于學(xué)習(xí)過(guò)程。中國(guó)有句諺語(yǔ)，少年好學(xué)，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說(shuō)，我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一種無(wú)以倫比的快樂(lè)。期中考試硝煙漸漸散去，已經(jīng)過(guò)去的，汲取教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備迎接新一輪挑戰(zhàn)！

第五篇：期中考試總結(jié)反思

期中考試總結(jié)反思

期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張

3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒(méi)精打采，根本沒(méi)有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目

成績(jī)次日就下來(lái)了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：

1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)

決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事?/p>

6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？