第一篇：揚(yáng)州美琪特色體育工作室成立規(guī)劃

“機(jī)器人”奔跑團(tuán)項(xiàng)目成立規(guī)劃

一、成立背景

為了更好的落實(shí)美琪幼兒園稚淳文化建設(shè)，豐富我園教師的課余生活，陶冶教師情操，提升教師身體素質(zhì)，激發(fā)教師體育興趣，積極參加體育鍛煉，結(jié)合我園實(shí)際，特成立“機(jī)器人”奔跑團(tuán)。

二、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析

團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有16名成員，均為女教師。對體育運(yùn)動興趣較大，尤其對運(yùn)動塑形青睞有加，個別成員有個性化需求的運(yùn)動項(xiàng)目，成員當(dāng)中全部為青年教師，適宜接受運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度中等或以上的體育運(yùn)動。所有成員的工作時(shí)間較為緊張，運(yùn)動時(shí)段和時(shí)間的選擇較為有限，只適宜工作之余的時(shí)間段開展活動。

三、文化建設(shè)

（一）、物質(zhì)文化的建設(shè)

主要包括幼兒園各種體育場地設(shè)施及體育器材，體育場地設(shè)施是體育教學(xué)中不可分割的組成部分，其條件程度的不同必將對成員心理產(chǎn)生變化。如果體育場地設(shè)施及體育器材齊備，則可以開展不同類型的體育運(yùn)動活動，同時(shí)也有更多的項(xiàng)目可供成員選擇，也增加了幼兒園幼兒體育課程的選擇空間。

（二）、精神文化的建設(shè)

1、可以通過體育板報(bào)、標(biāo)語、口號、海報(bào)等呈現(xiàn)或用體育書刊閱讀的形式來實(shí)施。讓成員從中得到熏陶，并以一種積極樂觀的心態(tài)投入到體育鍛煉中去。

2、也可通過定期辦體育活動、體育競賽、體育知識講座等來實(shí)現(xiàn)。拒絕單一的、枯燥的體育活動，營造受成員歡迎的體育活動氛圍。

四、公約

（一）、開展活動，提前通知或告知每一位成員

（二）、開展活動，準(zhǔn)時(shí)到場,不遲到、早退

（三）、因故無法參與活動的成員需提前告知奔跑團(tuán)負(fù)責(zé)人

（四）、團(tuán)長組織活動要起到帶頭作用，服務(wù)于成員

（五）、所用活動場地活動后要保持整潔，排成員值日表

（六）、每次活動由副團(tuán)長或受委托的其他成員做活動記錄（影像、圖片或文字）

（七）、學(xué)期結(jié)束前由團(tuán)長組織進(jìn)行一次成果展示

五、實(shí)施舉措

（一）名稱 “機(jī)器人”奔跑團(tuán)

（二）、目標(biāo)

練造健康體魄 塑造最美體型 構(gòu)建美琪靚麗團(tuán)隊(duì)

（三）、宣言

每天鍛煉一小時(shí) 健康工作五十年 幸福生活一輩子

（四）、組織架構(gòu)與分工

1、組織架構(gòu) 團(tuán) 長：楊碩 副團(tuán)長：張佳媛

組 員：李亦文、蔡佩文、柏玉、房揚(yáng)、薛衛(wèi)華、涂燕、張佳媛、馬文俊、邱紅、華晨、周彩霞、相燕、嚴(yán)文、衡燕、郝寶萍、秦玲玲

2、分工： 組織與授課：楊碩 通知與記錄：張佳媛 宣傳設(shè)計(jì)：周彩霞 蔡佩文

（五）、報(bào)名

1、報(bào)名對象：全園教師

2、報(bào)名時(shí)間：2015年3月30日起

3、報(bào)名地點(diǎn)：“機(jī)器人”奔跑團(tuán)1樓辦公室

（六）、培訓(xùn)地點(diǎn) 美琪園操場、二樓大教室

（七）、活動內(nèi)容：

1、運(yùn)動塑形培訓(xùn)（減肥）、防身術(shù)、籃足球培訓(xùn)、運(yùn)動技巧培訓(xùn)等

2、各種體育專業(yè)知識咨詢、依據(jù)實(shí)際情況外出開設(shè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目

（八）、活動時(shí)間：

一次活動至少30分鐘以上，不超過90分鐘

（九）、活動基本要求

1、依招生人數(shù)進(jìn)行分組（6人以下不分組），以基本技能、基礎(chǔ)知識的傳授及訓(xùn)練為主。

2、遇天氣原因或幼兒園有活動安排時(shí)，奔跑團(tuán)活動自行取消。

3、指導(dǎo)教師要在認(rèn)真研究本小組的人員結(jié)構(gòu)、技能的基本情況、生理、心理特點(diǎn)后，精心安排活動內(nèi)容和實(shí)施細(xì)則。

六、活動時(shí)間及內(nèi)容安排

1、活動時(shí)間

（1）、每月第三周的星期二中午1:00（2）、依據(jù)成員需求或時(shí)間安排另行安排時(shí)間

2、內(nèi)容安排

第一節(jié)課：女子防身術(shù)培訓(xùn) 第二節(jié)課：運(yùn)動塑形培訓(xùn) 第三節(jié)課：籃球培訓(xùn)、足球培訓(xùn)

第四節(jié)課：依據(jù)成員討論需求開設(shè)一節(jié)課 第五節(jié)課：團(tuán)內(nèi)體育競賽（競賽內(nèi)容另行安排）第六節(jié)課：夏季運(yùn)動的注意事項(xiàng)及建議討論

七、本方案未盡事宜由“機(jī)器人”奔跑團(tuán)負(fù)責(zé)解釋

2015年4月1日星期三 “機(jī)器人”奔跑團(tuán)辦公室

第二篇：揚(yáng)州階梯美琪“趣味”運(yùn)動會方案及流程

2013年美琪園教職工趣味運(yùn)動會

活動方案

活動要求：

一、時(shí)間：2013年12月18日星期三

二、地點(diǎn)：美琪園操場。

三、參賽對象：美琪園全體教職工（共四隊(duì)，幼班、小班、中班及大班各一隊(duì)）

四、活動目的：增強(qiáng)教職工的體質(zhì)，增加凝聚力，弘揚(yáng)體育精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。本次的趣味運(yùn)動會是豐富美琪園各員工的業(yè)余生活，提高工作熱情。

活動方案流程：

一、主持人致辭（見附頁1）

二、比賽項(xiàng)目：（按比賽次序排列）

1、袋鼠跳

比賽方法：每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)6人，以接力形式完成比賽。比賽開始前，每隊(duì)第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向終點(diǎn)跳躍前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，繞過終點(diǎn)回至出發(fā)點(diǎn)脫去布袋給下一位選手，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。比賽規(guī)則：（1）比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。（2）所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出名次。

2、兩人三足

比賽方法：每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)6人，每隊(duì)分三小組，以接力形式完成比賽。比賽由兩名隊(duì)員依次完成（男女不限），并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了兩人三足，比賽開始，發(fā)令人發(fā)令后，各隊(duì)的第一小組以三條腿向前跑進(jìn)，繞過終點(diǎn)回至出發(fā)點(diǎn)，解下布條交給同隊(duì)的下一小組，如上述循環(huán)直至最后一小組隊(duì)員。比賽規(guī)則：（1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進(jìn)。（2）中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好再前進(jìn)。（3）所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出名次。

3、滾輪胎

比賽方法：每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)6人，以接力形式完成比賽。比賽開始前，每隊(duì)第一名隊(duì)員扶正輪胎準(zhǔn)備滾向終點(diǎn)，聽裁判員發(fā)令后推輪胎向終點(diǎn)滾動，繞過終點(diǎn)回至出發(fā)點(diǎn)交給下一位選手，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。

比賽規(guī)則：（1）滾輪胎沿直線滾動。（2）中途輪胎變向或倒下，重回比賽軌道后繼續(xù)進(jìn)行比賽。（3）不得干擾其他比賽選手。（4）所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出名次。

4、過河拆橋

比賽方法：每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)6人，以接力形式完成比賽。比賽開始前，每隊(duì)第一名隊(duì)員手持“兩座橋”，聽裁判員發(fā)令后向終點(diǎn)沿直線擺好“一座橋”，并站在上面，接著擺好“第二座橋”如此循環(huán)，至終點(diǎn)時(shí)繞過終點(diǎn)回至出發(fā)點(diǎn)交給下一位選手，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。比賽規(guī)則：（1）參賽選手沿直線前進(jìn)。（2）腳必須踩在“橋”上。（3）不得干擾其他比賽選手。（4）所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出名次。

5、摸線接力

比賽方法：每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)6人，以接力形式完成比賽。比賽開始，每隊(duì)第一名隊(duì)員跑向終點(diǎn)，手摸線后跑回起點(diǎn)與下一位選手擊掌，第二名隊(duì)員開始，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。比賽規(guī)則：（1）參賽選手必須手觸線。（2）參賽選手必須擊掌下一位選手方可起跑。（3）不得干擾其他比賽選手。（4）所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出名次。

三、計(jì)分方法

以團(tuán)體為單位，第一名計(jì)分4分；第二名計(jì)分3分；第三名計(jì)分2分；第四名計(jì)分1分。以總分大小進(jìn)行排名。（積分表見附頁2）

四、獎項(xiàng)設(shè)置

第一至第四名均有相應(yīng)獎勵。;

五、未盡事宜另行通知

附頁1

主持人致辭

尊敬的全體教職工：

大家上午好！

在這萬象更新、希望無限的美好日子里，我們迎來了美琪園教職工冬季趣味運(yùn)動會。值此，我謹(jǐn)代表美琪園向積極參加這次運(yùn)動會的全體教職工致以誠摯的問候！

在過去的一年里，我園教職工愛崗敬業(yè)，精誠團(tuán)結(jié)，為美琪園新的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是，我們許多教職工長期教學(xué)任務(wù)重，鍛煉機(jī)會少，如果長此以往，身心方面難免會出現(xiàn)健康問題，從而影響我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。身體是我們工作、學(xué)習(xí)之本，只有身體健康，才能更好地工作和學(xué)習(xí)。

今天，我們舉辦全校教職工冬季趣味運(yùn)動會，就是為了增強(qiáng)教職工的健康意識，促進(jìn)教職工的身心健康，提高教職工的身體素質(zhì)，活躍教職工的文化生活，構(gòu)建和諧校園，打造健康校園，從而為我園的發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

在今天這個特殊的盛會上，我希望大家全力發(fā)揮自己的競技潛能，充分展現(xiàn)我們應(yīng)有的精神風(fēng)貌，賽出水平，賽出風(fēng)格。我也希望大家今后踴躍參與美琪園組織的文體活動，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，并在新的一年盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，不斷譜寫美琪園教育教學(xué)的輝煌篇章！

最后，我衷心祝愿各位教職工闔家歡樂、身體健康、工作順利、萬事如意！預(yù)祝本次運(yùn)動會圓滿成功！

謝謝大家！

2013年12月18日星期三

第三篇：周遠(yuǎn)志體育教與學(xué)方式特色工作室

周遠(yuǎn)志體育教與學(xué)方式特色工作室

自2013年1月周遠(yuǎn)志體育教與學(xué)方式特色工作室啟動以來，在教育局和華富小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及華富小學(xué)以及華富小學(xué)各位老師的大力支持下，按照《福田區(qū)工作室實(shí)施方案》的要求，我們做大量的教學(xué)工作，為了下一步更好開展打下很好的基礎(chǔ)，現(xiàn)特對這一年多工作做一小結(jié)。

一、主動宣傳，擴(kuò)大影響發(fā)揮優(yōu)勢，搭建平臺。

1月17日，工作室啟動儀式結(jié)束后，我們就立即行動，多方搜集材料，撰寫論文，根據(jù)實(shí)施方案，工作室必須在網(wǎng)絡(luò)上開通自己的工作室博客，所以我們第一時(shí)間在新浪網(wǎng)申請周遠(yuǎn)志工作室博客，并制定了工作室三年工作計(jì)劃和新學(xué)期工作計(jì)劃以及工作室研究課題和教學(xué)研究方向，同時(shí)通過QQ工具以及微信，微博等等擴(kuò)大宣傳，增加工作室影響。工作室的部分成員電腦操作不熟，建立博客有些困難，如果這個問題不得到及時(shí)解決，將直接影響工作室的各項(xiàng)工作。感謝華富小學(xué)芮行國校長以及楊敏老師對我們工作室的幫助。

通過楊敏老師的培訓(xùn)，我們的電腦操作能力得到了提高，自身的價(jià)值也得到了體現(xiàn)。

二、勤于學(xué)習(xí)，拓展提，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共贏。

周遠(yuǎn)志老師作為一名主持人，怎樣才能有效引領(lǐng)研修員前行，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長呢？沒有深厚的專業(yè)素養(yǎng)是萬萬不能的！于是，他不敢懈怠，帶領(lǐng)工作室成員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！一年來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《2011版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)體育教育》、教育科學(xué)出版社出版的《名師備課經(jīng)驗(yàn)(數(shù)學(xué)卷)》《名師作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)(體育卷)》等理論書籍，對學(xué)校體育教育又有了新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了從事學(xué)校體育教育工作一輩子的決心。

“三人行，必有我?guī)熞病?，每個工作室成員都是相互學(xué)習(xí)的榜樣，每一個優(yōu)秀的工作室都是大家一起努力的結(jié)果。我們倍加珍惜這份難得的因緣，緊緊抓住這個學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，取眾人之長，為我們所用，補(bǔ)己之短，理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。心存美好，忍耐骨感，堅(jiān)持下來，我們就有所收獲！為著美好的理想，我們時(shí)刻勉勵自己：堅(jiān)持前行，決不懈??！

我們工作室都是體育教師，他們本身工作壓力任務(wù)就很重，每周基本都是十六節(jié)體育課，每人還帶一支訓(xùn)練隊(duì)早晚訓(xùn)練，工作室安排很多學(xué)習(xí)，講座都是晚上進(jìn)行的，很多次他們在路上吃著面包就趕來了，沒有對事業(yè)的追求，沒有對體育的熱愛，他們是不會這么做的，丁繼德 劉昱杉老師還擔(dān)負(fù)高三體育高考的重任。一年多來我們一起做出了很多突出的成績，我們會繼續(xù)努力。

周遠(yuǎn)志體育教與學(xué)特色工作室

2014/3/31

第四篇：體音美名師第七工作室三年規(guī)劃

鹿邑縣初中名師（體音美）第七工作室

三年發(fā)展規(guī)劃（2018--2021）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為主旋律，立足學(xué)科實(shí)際，聚焦音體美課堂教學(xué)，以縣中小學(xué)音體美名師工作室為聚集地，通過開展專家引領(lǐng)、合作研修、課題研究等實(shí)踐活動，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，逐步構(gòu)建具有開發(fā)區(qū)特色的中小學(xué)藝體教學(xué)模式，形成一支在中小學(xué)音樂、美術(shù)和體育教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、具特色、能創(chuàng)新的優(yōu)秀中青年骨干教師隊(duì)伍，為促進(jìn)我縣中小學(xué)體音美教學(xué)質(zhì)量有效提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1.緊隨區(qū)域教育教學(xué)改革的推進(jìn)步伐，順應(yīng)新時(shí)代背景下教師專業(yè)發(fā)展的迫切需要，結(jié)合我縣實(shí)際，依托音體美名師工作室，三年內(nèi)建成適合的、優(yōu)質(zhì)的教師專業(yè)發(fā)展共同體、研究共同體和實(shí)踐共同體，為后期縣第三屆名師工作室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和高品質(zhì)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。

2.三年期滿，音體美名師工作室孵化成果初現(xiàn)，音樂、美術(shù)和體育學(xué)科各分室運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、高效，均有較強(qiáng)的凝聚力，其專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用凸顯，在縣內(nèi)有一定的影響力和知名度，分別完成既定目標(biāo)，成功培養(yǎng)一批市（縣）級教壇新秀、學(xué)科骨干教師或教學(xué)名師，具備獨(dú)立建室和自創(chuàng)品牌的能力。

3.通過三年努力，全體工作室成員實(shí)現(xiàn)專業(yè)綜合素養(yǎng)全面提高，教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰，在同行中的影響力明顯提升。

（二）學(xué)發(fā)展目標(biāo)

第一階段：2018年9月----2019年8月

1.組建音體美名師工作室，選拔各學(xué)科成員，制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃。

2.工作室完善配套設(shè)施，建章立制，指導(dǎo)工作室成員制定個人發(fā)展規(guī)劃。

3.分解和細(xì)化各分室發(fā)展目標(biāo)和工作計(jì)劃。

4.建立工作室微信公眾號或官方博客網(wǎng)頁，建立個人成長博客，建立QQ學(xué)術(shù)交流研修群。

5.開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索活動，更新教育理念、改進(jìn)教學(xué)行為，逐漸提高專業(yè)素養(yǎng)。

6.明確個人發(fā)展方向，實(shí)施項(xiàng)目制閱讀計(jì)劃。7.制定和實(shí)施藝體教師專業(yè)技能持續(xù)鞏固和提升計(jì)劃。8.建立工作室成員綜合評價(jià)機(jī)制，完善考評辦法。第二階段：2019年9月----2020年8月 1.堅(jiān)持踐行理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，掌握學(xué)科最新時(shí)訊和科研動態(tài)。

3.鼓勵成員參加各級教學(xué)競賽、科研論文評比，并做好指導(dǎo)工作，確保參賽率達(dá)90%，獲獎率達(dá)80%。

4.完善成員成長檔案建設(shè)。

5.嘗試開展專題研究，促進(jìn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)施課題任務(wù)驅(qū)動計(jì)劃。

6.定期更新和維護(hù)工作室公眾號或博客平臺，及時(shí)做好典型活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在區(qū)內(nèi)提升各分室的影響力和知名度。

7.校際教學(xué)交流活動常態(tài)化，試點(diǎn)開展音體美“一科一品”活動。

8.開展跨界教研活動，借鑒其他優(yōu)秀學(xué)科名師工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，嘗試開展學(xué)科融合研究。

9.各分室舉辦體音美專項(xiàng)技能階段性展示。

10.完成學(xué)成員專業(yè)發(fā)展階段評價(jià)。第三階段：2020年9月----2021年8月

1.堅(jiān)持開展項(xiàng)目制閱讀提升計(jì)劃。

2.圍繞個性發(fā)展設(shè)計(jì)研修方案并實(shí)施。

3.成員梯隊(duì)構(gòu)建與特長發(fā)展矯正，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，規(guī)范做好推優(yōu)工作。4.開展校際教學(xué)研討活動，重點(diǎn)推進(jìn)音體美“一科一品”工程。

5.檢查和指導(dǎo)課題研究情況，順利推進(jìn)在研進(jìn)程。

6.各分室研訓(xùn)材料歸檔，完善和整理成員成長檔案。7.完成工作室教育教學(xué)科研成果展示。

8.鼓勵和支持部分藝體骨干教師主動承擔(dān)校藝體教師工作坊任務(wù)。

9.組織籌備音體美學(xué)科名師工作室結(jié)業(yè)匯報(bào)工作。

10.接受縣領(lǐng)導(dǎo)小組終結(jié)性評估。

三、主要措施

（一）打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì):制定本工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員完成各項(xiàng)任務(wù)；在一個工作周期后，工作室中爭取產(chǎn)生1名以上市（縣）教學(xué)名師、學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人等。

（二）開展專題研究: 聚焦課堂教學(xué)改革，探尋新時(shí)代背景下我縣中小學(xué)藝體課堂教學(xué)改革的新思路、新模式、新方法，采用自主研修、結(jié)伴合作研修和團(tuán)隊(duì)集體研修等方式，以開展“四個一”的研修活動為抓手，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)素養(yǎng)的提升。每個成員：（1）每學(xué)年認(rèn)真研讀1-2本教育教學(xué)理論專著，撰寫讀書筆記。（2）每學(xué)年承擔(dān)一次專題講座，或承擔(dān)一次公開課教學(xué)，并形成書面教案及課后反思。

（3）至少應(yīng)參加一項(xiàng)課題研究，圍繞課題依托課堂教學(xué)開展有效的行動研究，及時(shí)交流個人研究情況。

（4）每學(xué)年至少有一篇論文在縣級以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。

在一個工作周期內(nèi)，工作室至少要完成1個市級及以上課題或教研立項(xiàng)課題，并撰寫出3篇以上高質(zhì)量（核心或主流期刊）的論文（專著）。

（三）推廣教育教學(xué)成果:形成一批教育教學(xué)、藝體競賽、藝體特色活動等成果，并以論文、講座、公開課、論壇、研討會、報(bào)告會、專題記錄片、個案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、案例、教學(xué)反思等）等形式在全區(qū)或全市范圍內(nèi)交流、推廣。在一個工作周期內(nèi)，名師工作室開設(shè)面向全縣所有學(xué)科教師（或縣級以上）的教學(xué)研究成果展示活動3次以上（每學(xué)年1次），以發(fā)揮工作室在全縣的示范、輻射作用。

（四）優(yōu)化教育教學(xué)資源

開設(shè)工作室博客和QQ交流群，廣發(fā)邀請縣藝體教師廣泛參與，通過互動交流，及時(shí)傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果和階段性研究心得，分階段展示工作室各項(xiàng)主題活動，幫助成員解決教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練、藝體競賽、個性成長、學(xué)術(shù)教研等過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師和核心成員的示范引領(lǐng)和輻射作用，營造輕松、愉悅共發(fā)展的和諧氛圍，形成群體共進(jìn)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。

鹿邑縣初中名師（體音美）第七工作室主持人：宋坤

2018.12

第五篇：刁山坡小學(xué)體育(足球)特色項(xiàng)目規(guī)劃

刁山坡小學(xué)體育特色項(xiàng)目（足球）發(fā)展規(guī)劃

刁山坡小學(xué)自2012年合校以來，經(jīng)過2年的業(yè)余訓(xùn)練和群體活動的推廣，在學(xué)生中形成了比較濃厚的足球氛圍，并成立了校足球隊(duì)。學(xué)校重視這一良好的體育現(xiàn)象，把足球運(yùn)動作為本校體育群體活動的突破口來抓，努力辦出我校體育特色。特制定體育特色項(xiàng)目（足球）的發(fā)展計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，“落實(shí)中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色”的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。從我們黃灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際出發(fā)，確立了特色體育項(xiàng)目――足球運(yùn)動作為我校的特色體育內(nèi)容，并制訂學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、認(rèn)真進(jìn)行以足球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會踢足球、班班擁有足球隊(duì)、年年舉行足球賽。

2、落實(shí)教師，狠抓校足球隊(duì)建設(shè)，在提高男子足球隊(duì)競技水平的同時(shí)，做好梯隊(duì)建設(shè)，并要組織成立女子足球隊(duì)。力爭每年在縣、市級比賽中有所收獲。

3、積極開展足球特色教育的科研實(shí)踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的足球教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位，成為知名的特色學(xué)校。

三、工作措施

（一）、加強(qiáng)對足球運(yùn)動開展的管理和扶持力度。

1、成立足球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校足球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列足球運(yùn)動管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，每堂訓(xùn)練課都有訓(xùn)練記錄，并及時(shí)做好各項(xiàng)活動的開展情況，教研組積極研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3、營造濃厚的足球運(yùn)動氛圍。學(xué)校每年通過家長會或給家長的一封信，向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇?、班級黑板?bào)有“足球角”、紅領(lǐng)巾廣播站每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。

4、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；確保學(xué)生安全的活動；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動的正常開展。

5、學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

（二）做好足球運(yùn)動的基礎(chǔ)教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 7 ― 8 人的足球運(yùn)動小組，每小組有一個以上足球（學(xué)生自備），利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、晨間活動等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動為主的體育活動。

3、抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開展評優(yōu)獎懲活動。班級按總得分情況取每年級第一名為“優(yōu)秀足球班級”給予獎勵，學(xué)生個人按考級得分情況每班取一名為“足球小明星”給予獎勵。

（三）舉行班級之間的足球比賽和足球特色周

1、為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式，由一、二年級練習(xí)基本功，三、四、五、六年級各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用七對七全場比賽和基本功比賽(顛球、運(yùn)球)。

2、為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運(yùn)動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、足球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進(jìn)等。以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

（四）努力提高校足球隊(duì)的素質(zhì)和競技水平

1、學(xué)校成立男、女足球隊(duì)，常年堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動員檔案，保證資料的完整性。

2、搞好學(xué)校足球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)校足球二隊(duì)，主要由三、四、五年級的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入校足球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。

3、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的足球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。

（五）開展足球運(yùn)動的教育科研活動促進(jìn)特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵全校教師開展足球運(yùn)動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報(bào)足球科研課題，推動學(xué)校足球運(yùn)動向縱深發(fā)展。

2、嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，盡早編排科學(xué)的足球操，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。

刁山坡小學(xué)足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 2013、9