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      平陰縣孔村小學(xué)小學(xué)讀書活動方案

      時間:2019-05-12 23:15:40下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:平陰縣孔村小學(xué)小學(xué)讀書活動方案

      平陰縣孔村小學(xué)

      創(chuàng)建“書香校園”讀書活動實施方案(草案)2014、4、1

      為全面落實學(xué)校工作規(guī)劃“構(gòu)建書香校園”讀書活動精神要求,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè),提升師生的語文素養(yǎng)。

      二、活動目標:

      1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

      2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。

      3.引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習(xí)慣,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

      4、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

      三、活動主題

      全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

      四、活動措施: 1.加強組織。

      建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責(zé)任,同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

      (1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:李延義

      副組長:劉永軍 楊樹生 于鵬 成 員:侯慶國 翟 廣 張新華 劉顯利 郭瑞紅 何傳剛 劉勇 徐宏彥 胡士潤

      (2)、創(chuàng)建書香校園實施小組

      組 長:劉永軍 楊樹生

      副組長:侯慶國 翟 廣 張新華 劉顯利 郭瑞紅 何傳剛 劉勇 徐宏彥 胡士潤 孫成芬 劉孝玉

      組員: 各班班主任及全體語文教師 2.營造氛圍。

      加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

      3.落實活動。

      (1)建設(shè)班級圖書角。

      各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,把每次流動的圖書做好登記,并建立健全相關(guān)閱讀借閱制度,班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴禁各類漫畫書進入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

      (2)保證閱讀時間。

      固定讀書時間,一般為:周一晨讀、午間閱讀、下午課外活動、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,家長簽字,老師檢查。組織老師定期交流,探索閱讀課。

      (3)明確閱讀要求。

      要求學(xué)生:(班級同意軟皮本,大小統(tǒng)一、厚度統(tǒng)一)低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,可以制作“詞語卡”,注重詞語積累,有家長簽字證明;中年級摘抄精彩片段、精美詞句、名人名言等(注意標明閱讀時間、書名、作者);高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

      (4)開展閱讀活動。

      ▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)第二個月為“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”,其主題為“我的讀書夢——書香伴我行”。

      ▲開好“班級讀書會”。召開一次讀書動員主題班隊會,讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

      ▲ 班級開展形式多樣的讀書交流活動,體現(xiàn)班級特色。如:“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會, 也可另選擇其他的方式,調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      學(xué)校根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

      ▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

      (5)做好閱讀書目推薦工作,同時及時做好圖書更換工作(圖書來源:學(xué)校圖書室、學(xué)生班級圖書漂流、學(xué)校全校圖書漂流)。低年級以繪本、看圖故事為主,中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合,嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動。

      4.落實評價。

      (1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”“閱讀銀行卡”活動。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

      (2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星(達人)”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

      (3)學(xué)校將把各班“書香班級”建設(shè)情況納入評估項目(班主任、語文老師交叉的捆綁評價)。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5.檔案整理。

      以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

      五、時間安排:

      “書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段:2014年4月,為發(fā)動準備階段。

      主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機會,各個平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

      第二階段:2014年5月,為重點實施階段。

      主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加學(xué)校級組織的活動。

      第三階段:2014年6月,為總結(jié)表彰階段。

      主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加學(xué)校的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

      六、活動要求: 1.加強領(lǐng)導(dǎo)。

      各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。2.規(guī)范管理。

      學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

      3.確保落實。

      各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,各個科組,各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動,輻射家長,力求讀書活動收到實效。

      附 :活動口號

      1、與好書交朋友。

      2、書是人類進步的階梯。

      3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

      4、與書本為友,與大師對話,涵養(yǎng)人文精神。

      5、我閱讀,我快樂!我讀書,我成長!

      6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

      7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

      8、品讀書滋味,悟讀書樂趣。

      9、學(xué)讀書故事,習(xí)讀書方法。

      10、讓師生心中溢滿書香,讓好書伴我們成長

      11、讀書是一種責(zé)任

      12、讀書好 好讀書 讀好書(冰心)

      13、“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!碧K霍姆林斯基

      14、讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。

      第二篇:孔東小學(xué)2014六一活動方案

      孔東中心小學(xué)“慶六一”文藝展演暨新隊員入隊儀式活動方案

      一.活動目的:

      今年是中國少年先鋒隊建隊65周年,為了引導(dǎo)隊員進一步把祖國發(fā)展與自身的成長緊密結(jié)合起來,以六一兒童節(jié)為契機,策劃組織此次新生入隊和文藝展演活動。力求營造活潑向上的校園文化氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”兒童節(jié)。

      二、活動主題: “舞出多彩童年”

      三、活動時間:2014年5月30日

      四、活動地點:校操場

      五、活動成員:全體師生

      六、活動要求:

      1、必備節(jié)目:每班(含學(xué)前班)準備1支舞蹈,要求精選,思想內(nèi)容活潑健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量。

      2、加分節(jié)目:各班根據(jù)實際決定,可準備一個非舞蹈節(jié)目,如器樂,朗誦,相聲,小品等。

      3、必備節(jié)目必須要有,加分節(jié)目不作硬性要求,若有可以為本班總分加5分。

      4、各班抓緊時間組織排練,學(xué)校提前一周組織彩排。

      5、文藝展演出場順序抽簽決定。

      七、評比辦法:

      1、采用百分制,去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

      2、按低中高年級段評選出一、二、三等獎,給予獎勵。

      3、評委另行通知。

      八、活動程序:

      1、宣布活動開始

      2、校長致辭

      3、出隊旗,少先隊員敬隊禮、唱隊歌

      4、輔導(dǎo)員宣布新隊員入隊名單

      5、老隊員為新隊員佩帶紅領(lǐng)巾

      6、宣誓

      7、退隊旗

      8、文藝展演開始

      9、宣讀比賽獲獎班級

      10、頒發(fā)獎狀

      11、宣布活動結(jié)束

      十、新隊員要求

      1、一年級每班按50%選擇優(yōu)秀學(xué)生入隊。

      2、二年級沒有加入少先隊的學(xué)生全入。

      3、新隊員每生上繳五元隊費。

      4、請各班主任在5月29日前將名單和隊費交給梅俊超。

      附:參演節(jié)目評分標準:(100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再打分。)

      (1)歌曲、舞蹈(100分)

      1.服裝統(tǒng)一,色彩搭配效果好。(10分)

      2.動作舒展,形象化。(30分)

      3.方位明顯,隊形多樣。(20分)

      4.表情豐富,有感染力。(10分)

      5.節(jié)奏感強,整個節(jié)目流暢。(20分)

      6.形式多樣,主題鮮明。(10分)

      (2)相聲、小品、朗誦、課本劇等(100分)

      1.表情豐富,臺風(fēng)大方,服裝整潔。(15分)

      2.普通話標準,吐字清楚。(15分)

      3.表演要求生動流暢,有創(chuàng)意,要脫稿。(30分)

      4.要求有感情,富有感染力。(15分)

      5.故事完整,情節(jié)突出。(15分)

      6.內(nèi)容健康向上,主題鮮明。(10分)

      第三篇:小學(xué)讀書活動方案

      小學(xué)讀書活動方案

      一、指導(dǎo)思想:

      積極推進新課程改革,落實新課標教學(xué)理念,進一步樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書方法,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”,造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

      二、實施目標:

      1、“與書香為伴”,將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

      2、“與好書交朋友”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:*** 副組長:****** 成 員:全體教師

      四、活動要求與具體措施:

      (一)教師讀書活動

      1、制訂學(xué)校教師讀書計劃,定期組織讀書輔導(dǎo),讀書報告會,專題討論會,演講比賽,讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

      2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,每周精讀一篇文章,每月閱讀一本書。

      3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣,讓讀書提升素養(yǎng),提升品位,建立校園網(wǎng),傳遞讀書信息,交流讀書心得,講述教育故事。

      4、充分利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

      5、舉辦“同讀一本好書”活動,安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時間,學(xué)中華文化,做時代新人。

      6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,給予讀書方法。

      7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

      8、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上,寫出體會、感想,統(tǒng)一交流。

      (二)學(xué)生讀書活動

      1、制定班級學(xué)期讀書計劃,明確讀書目的,完善讀書措施,保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個人學(xué)期讀書計劃,明確讀書內(nèi)容、讀書量,安排讀書時間。

      2、充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有圖書的作用,開放學(xué)校圖書室。

      3、充分利用學(xué)生資源,要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源,使學(xué)生有機會讀更多的書。

      4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課,一節(jié)讀書課(自習(xí)),以保證完成閱讀量。

      5、堅持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

      6、把感恩教育融入讀書活動中,要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際,自制生日賀卡獻給恩人。

      7、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上,開展樹理想、定目標活動。

      (三)家庭“親子共讀”

      1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進行學(xué)校開展的讀書活動的宣傳,并引導(dǎo)家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動,充分發(fā)揮社會、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

      2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”,同時與孩子共同閱讀,相互交流。

      3、有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,激發(fā)讀書熱情。

      4、倡導(dǎo)建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時,家長送好書祝生日快樂;過節(jié)時,家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

      5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況,給予適時指導(dǎo)。

      6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。

      三、學(xué)生讀書時間安排:

      1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

      2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

      3、學(xué)生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

      四、學(xué)生讀書實踐活動:

      1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,保護學(xué)生讀書的欲望。

      2、每天利用早自習(xí)幾分鐘,讓學(xué)生介紹看過的新書,好書,交流自己讀書的心得體會。

      3、鼓勵學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等,出版讀書小報、黑板報。

      4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

      5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

      6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時,每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言,學(xué)校存檔,以此作為學(xué)校的教育資源,教育在校學(xué)生。

      7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動;②每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附一篇自己的讀書心得,進一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交流站。

      8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式,各校要積極營造音樂書香氛圍,讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操,讓悅耳的歌聲充滿校園。

      9、指導(dǎo)學(xué)生進行讀書習(xí)作投稿。

      五、讀書材料的來源:

      1、班主任教師收集印制。

      2、學(xué)生自帶。

      3、學(xué)校圖書室借閱。

      4、向家長推薦,家長自愿購買。

      5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動。

      6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

      六、讀書考評表彰獎勵:

      為提高學(xué)生讀書興趣,促進活動的正常開展,擬建立考評和表彰獎勵制度。

      1、將學(xué)生讀書活動納入先進班集體評選,學(xué)校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。

      2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

      3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評,作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

      第四篇:小學(xué)讀書活動方案

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      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),積極開展“朝陽”讀書活動,圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥,做“四有”新人。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的人文素養(yǎng),提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

      二、活動目標

      1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

      2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

      3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

      三、活動組織

      組長:Xx

      組員:語文教師、各班班任

      四、活動措施

      1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制,選威信高、負責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負責(zé),對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo)、落實。

      2、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

      3、構(gòu)建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

      五、活動落實

      ㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

      完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備專職的圖書管理員,負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

      ㈡保證閱讀時間。

      設(shè)立“閱讀課”,在課表中給以明確,語文教師負責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間不少于半小時。

      ㈢明確閱讀要求。

      學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會),每周一千字,每學(xué)期二萬字。

      語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

      ㈣開展豐富多彩的閱讀活動。

      1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外,每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次,可以采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

      2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿,并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

      3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,讀好文章,講故事、說讀書心得、好書介紹,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

      4、開展“讀書節(jié)”,展示“書香校園”成果活動。

      5、開展評比活動,建立讀書活動的激勵機制。

      ①評選“書香班級”:營造書香教室,通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比,學(xué)校給予表彰。

      ②評選“讀書明星”:根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比,評出讀書明星,學(xué)校給予表彰。

      ③評選“書香家庭”:在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比,讓學(xué)生把書香帶進家庭,共同營造讀書氛圍。

      ④學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入評優(yōu)考核中。

      六、活動階段安排

      九月份:

      1、進一步開展“讀書漂流”活動,完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校,充實班級讀書角,實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流。)

      2、班級開展讀書活動,教師進行讀書活動指導(dǎo)。(負責(zé)人:語文教師)

      十月份:

      1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動。(負責(zé)人:文學(xué)社)

      2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負責(zé)人:語文組)

      3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負責(zé)人:語文組)

      ①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子,尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作,通過閱讀培養(yǎng)進步典型。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型)

      ②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型,充分發(fā)揮榜樣的作用。

      ③各班注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。

      3、開拓讀書渠道,開展家庭讀書系列活動。(負責(zé)人:班主任))

      ①印發(fā)有關(guān)資料,進行宣傳發(fā)動。

      ②圍繞讀書活動,充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

      4、名片展播。

      十一、十二月份:

      1、與書店聯(lián)系,舉辦書展。

      2、名片展播。

      3、誦讀展演。

      一月份:

      評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。

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      第五篇:小學(xué)讀書活動方案

      讀書伴我們共成長

      ------三(2)班讀書活動方案

      一、活動目的:

      啟動“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

      二、活動目標:

      1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      3、通過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

      4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

      三、活動時間

      2012年9月-2013年12月

      四、活動主題:我讀書,我閱報;我成長,我快樂。

      五、營造濃濃的書香校園氛圍:

      1、啟動讀書活動。通過多種形式,校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。

      2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

      3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源:一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本。)

      4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

      六、讀書活動的落實

      1、做好讀書筆記簿

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其

      中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

      (2)每個小組級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書,并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。

      2、舉辦讀書競賽:

      1、以小組為單位,組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)n}活動,如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

      2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)?,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

      3、師生讀書心得評選活動。

      4、讀書讀報知識競賽活動。

      七:活動小結(jié)

      在讀書活動中,我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,此外,《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校,我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,更是點燃了學(xué)生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿到,與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。

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