第一篇：第一單元 任務(wù)二 新聞采訪 任務(wù)三 新聞寫作（定稿）

第一單元 任務(wù)二 新聞采訪 任務(wù)三 新聞寫作

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

過程與方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過新聞采訪與寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時(shí)事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)重點(diǎn)：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：通過新聞采訪與寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時(shí)事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教法學(xué)法：活動(dòng)法，采訪法，讀寫結(jié)合法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

任務(wù)二 新聞采訪

一、什么是新聞采訪

記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。

采訪的手段：

用眼睛觀察 用嘴巴問 用耳朵聽 用筆記錄 借助音像設(shè)備

二、什么是新聞寫作

新聞寫作，就是對(duì)新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)的寫作。用文字或者聲音、影像紀(jì)錄資訊、表達(dá)意向 真實(shí)的 新鮮的 有價(jià)值的

三、采訪與寫作的關(guān)系

（1）、只有采訪沒有報(bào)道，新聞活動(dòng)就沒有意義。（2）、只有寫作沒有采訪就是杜撰。

（3）、十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。采訪是寫作的基礎(chǔ)。記者就好比是工廠的采購員，要到社會(huì)上去“采購”大量優(yōu)質(zhì)的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品——新聞稿。

可見，采訪的重要性。所以說：想當(dāng)好一名小記者，首先就要學(xué)會(huì)采訪，然后寫出真實(shí)的新聞報(bào)道。

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

1、采訪前要精心準(zhǔn)備：（1）明確報(bào)道思想

正如我們學(xué)習(xí)語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報(bào)道也都有自己的“中心思想”，新聞學(xué)里就稱為“報(bào)道思想”。簡(jiǎn)單說，“報(bào)道思想”就是新聞報(bào)道的目的。

在采訪之前，先明確一下，自己采訪的目的是什么？反映一個(gè)什么樣的新聞事實(shí)。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報(bào)道思想。

采訪“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的閃光點(diǎn)，給大家樹立榜樣。那么在采訪的時(shí)候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂于助人的性格，學(xué)習(xí)踏實(shí)等等品質(zhì)。

（2）、搜集好資料了再去采訪

首先，平時(shí)注重點(diǎn)滴積累。其次，建立自己的資料庫。第三，到網(wǎng)上去“打撈” 資料。

比如 采訪一個(gè)活動(dòng)，反映一個(gè)事實(shí)。采訪少代會(huì)

少代會(huì)是一個(gè)什么樣的會(huì)，誰來參加，議論什么事。

百度百科：少先隊(duì)代表大會(huì)，簡(jiǎn)稱少代會(huì)，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議，是同級(jí)隊(duì)組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它有商討、決定一個(gè)時(shí)期隊(duì)的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)力。

中國進(jìn)入太空第一人——楊利偉的《太空一日》被入選為人教版七年級(jí)上冊(cè)22課課文。他到我們學(xué)校來講課，你有機(jī)會(huì)采訪他，首先你要對(duì)他的作品或者經(jīng)歷有所了解，采訪的時(shí)候才不會(huì)說外行話。

如果有的小記者只知道楊利偉是一位作者，一采訪就提問：“你寫過校園小說嗎？”，那么，你這個(gè)問題就很尷尬。

如果你了解楊利偉的一些背景，那么你就會(huì)問出像：“您為什么要寫《太空一日》？”這樣就很容易打開有關(guān)太空探險(xiǎn)的話匣子。

（3）、擬好了提綱再去采訪

采訪提綱，是對(duì)將要進(jìn)行的采訪活動(dòng)的一個(gè)大致規(guī)劃。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿，快捷地完成任務(wù)。

比如，我校的小記者采訪清潔工阿姨。

采訪目的，報(bào)道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。擬定的采訪提綱：

A、阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去?。?B、你每天的工作是什么？

C、春夏秋冬，您最喜歡什么季節(jié)。為什么？

D、您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人隨手人垃圾，您怎么辦。

2、采訪技巧和注意事項(xiàng)

（1）、和采訪對(duì)象平等對(duì)話，“平等對(duì)話”，要求記者要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對(duì)于采訪對(duì)象的主觀臆斷。

舉例，兩種情況

一、采訪大人物 首相 總統(tǒng)

二、采訪弱勢(shì)群體 囚犯 楊瀾

國內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在國內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺(tái)擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛。采訪過150多位精英名流。

采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨 世界冠軍 影視明星

楊瀾：和采訪對(duì)象平等對(duì)話

這一點(diǎn)可能在剛剛開始做采訪的時(shí)候很難做到。一開始總會(huì)覺得，這些采訪對(duì)象令人高山仰止啊，但我后來慢慢認(rèn)識(shí)到，我并不是代表我個(gè)人在提問，我也代表著觀眾對(duì)這些采訪對(duì)象的好奇心，所以我不應(yīng)該把自己定位于小學(xué)生、定位于仰視他們的位置。但要想實(shí)現(xiàn)平等的對(duì)話，前提是必須要老老實(shí)實(shí)做足采訪前的功課。因?yàn)檫@十幾年來，每一次的采訪我都認(rèn)真對(duì)待，每次都力爭(zhēng)問出有新鮮感的問題，時(shí)間的積累帶給我很大的財(cái)富。

（2）說服與獲得采訪機(jī)會(huì)

提問：被采訪對(duì)象有沒有拒絕采訪的權(quán)利？ 采訪者和被采訪者的關(guān)系是：尊重自愿、不強(qiáng)制。

在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強(qiáng)制行為，因而，中國公民有拒絕接受采訪的權(quán)利。

有很多被采訪者，由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說服與獲得采訪機(jī)會(huì)。

說服對(duì)方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離。舉例：我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。

小記者早上6點(diǎn)出發(fā)，6點(diǎn)半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對(duì)象（一名清潔工人負(fù)責(zé)一個(gè)路段）。很辛苦，到了近7點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨。但是，阿姨看到身穿紅馬甲的小記者，不愿意接受采訪。帶隊(duì)老師：試圖說服清潔工阿姨。

“想讓孩子了解您這個(gè)職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護(hù)環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。”

“孩子，都很期待采訪，請(qǐng)您給孩子一個(gè)鼓勵(lì)?！?/p>

通過交談拉近和被采訪對(duì)象心靈的距離。最終阿姨結(jié)束了采訪。

2、采訪是“交談”，是真情對(duì)話，而不僅僅是“提問”。被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會(huì)有最強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

楊瀾訪談的最大魅力，在于她每每以真情對(duì)話，而引得名人動(dòng)情。美國前國務(wù)卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動(dòng)情地說到：“當(dāng)我丈夫要求與我離婚時(shí)，我傷心極了……想想看，我大學(xué)畢業(yè)三天就結(jié)婚了，從來不知該如何獨(dú)立生活。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事。”（楊瀾簡(jiǎn)述自己的經(jīng)歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。

3、采訪一件事或者一個(gè)人，不能只采訪一個(gè)人。

“采訪一個(gè)人物要采訪二十個(gè)人，最少應(yīng)該采訪十個(gè)人。” 中國青年報(bào) 《冰點(diǎn)周刊》 杜涌濤

我們不可能設(shè)想寫一個(gè)人，不采訪他周圍的人。被采訪人經(jīng)常意識(shí)不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。

美聯(lián)社記者為了寫紐約市長，他首先把市長傳記看了，所有報(bào)道這個(gè)市長的看了，然后根據(jù)材料采訪市長底下的市政廳的人和他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及他的家人，他采訪了六十多個(gè)人，然后他要求跟著市長走一個(gè)星期，一直把這個(gè)星期走完，他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個(gè)六千多字的報(bào)道，題目叫“抓住大樹”。

比如說，我們采訪校長，了解校長 我們可以采訪誰

一個(gè)記者要想給讀者（報(bào)道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時(shí)準(zhǔn)備“一大桶”。

4、提問的四種方法：

（1）、正面問：——提問時(shí)開門見山、直截了當(dāng)，不繞圈子，這就是正面問。

例子 ： 阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去?。?/p>

（2）、側(cè)面問：——換一個(gè)角度問問題，幫助采訪對(duì)象回憶、聯(lián)想，問出真實(shí)、具體的新聞材料。

例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿過什么季節(jié)。為什么？

夏天烈日，馬路都快被曬化了，清潔工阿姨 還要工作。

（3）、反面問：——有時(shí)候，采訪對(duì)象會(huì)不太情愿接受記者采訪，有的因?yàn)橹t虛不愿談，有的因?yàn)橛邢敕ú桓艺劦鹊?。?duì)于這些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對(duì)象，引發(fā)他們的興趣，讓他們從“要我談”變?yōu)椤拔乙劇?。例? 您看到行人隨手扔垃圾，您氣憤嗎? 交代在自己的勞動(dòng)不被別人尊重的前提下，清潔工阿姨的感受。

（4）、追問法：——就是根據(jù)采訪對(duì)象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實(shí)的新聞材料。

例子 ：您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？

是清理地面上的口香糖，收集惡臭難聞的垃圾。垃圾難聞，您當(dāng)時(shí)的感受是什么？

一開始聞到惡臭的來及想把前天吃的飯吐出來。

5、提問時(shí)的注意事項(xiàng)：

（1）、一次只問一個(gè)問題。連續(xù)問問題被采訪者反映不過來。（2）、提問要短不要長。口頭交流記不?。?）、提問要多問“為什么” 追問

提問是采訪的關(guān)鍵，方法和技巧都不難掌握。只要我們善于學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，就能練就一個(gè)敏感的“新聞腦”打開采訪對(duì)象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質(zhì)量。

當(dāng)場(chǎng)做筆記：（1）、記要點(diǎn)。（2）、記疑問點(diǎn)。

（3）、記錄下采訪對(duì)象的有特點(diǎn)、有個(gè)性的語言。（4）、記錄下觀察到的情景。（5）、記想到的。采訪后要及時(shí)整理：

（1）、整理要及時(shí)：——采訪一結(jié)束，就要抓住印象最深的“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。

（2）、整理的內(nèi)容：——整理筆記、整理錄音、核實(shí)材料。（3）、充分發(fā)揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。

五、模擬采訪

學(xué)生相互采訪，5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。每個(gè)小組推選名2名同學(xué)發(fā)言，口采訪內(nèi)容，每位同學(xué)限時(shí) 2分鐘。（以介紹采訪對(duì)象為主）。

此環(huán)節(jié)用時(shí)是20分鐘左右，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力

第二課時(shí)

任務(wù)三 新聞寫作

六、話題指導(dǎo) 消息，是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點(diǎn)、感受；收集主要的背景資料等。有時(shí)候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。

動(dòng)筆寫作時(shí)，首先要確定一個(gè)新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動(dòng)了人們了解具體內(nèi)容的渴望。

其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡(jiǎn)潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實(shí)；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實(shí)之后。

消息的語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動(dòng)?！缎侣剝蓜t》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會(huì)消息的語言特色。

七、作文題目 寫一則消息。

每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點(diǎn)撥”，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。

八、范文賞析 思路指導(dǎo)

1.根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。2.所選取的報(bào)道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。3.新聞報(bào)道的一般要求是：一用事實(shí)說話；二是文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。

4.新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報(bào)道事件的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語，是標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對(duì)標(biāo)題的簡(jiǎn)要說明，簡(jiǎn)要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。

（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強(qiáng)調(diào)的核心事件。（4）結(jié)尾，一般是對(duì)背景、有關(guān)資料的來源的介紹，或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充。它不是必有的，需要與否，當(dāng)根據(jù)具體情況而定。

調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級(jí)的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。

各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢(shì)。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個(gè)人成長類的書籍，更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會(huì)更多。這表明了老師們?cè)絹碓街匾曌晕业某砷L與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。同時(shí)這幾年來越來越多的

學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個(gè)炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個(gè)變化趨勢(shì)，隨著現(xiàn)代化信息的不斷推進(jìn)，時(shí)代對(duì)每個(gè)社會(huì)人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時(shí)代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識(shí)充實(shí)自己，提升自我。標(biāo)題點(diǎn)明事件、對(duì)象及結(jié)果。

導(dǎo)語：簡(jiǎn)要地概括了事件、對(duì)象、時(shí)間、結(jié)果。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。

主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動(dòng)的重大意義。

九、寫作素材 素材一

金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建，對(duì)于班級(jí)戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺(tái)，也是檢驗(yàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機(jī)會(huì)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號(hào)是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢(mèng)想共舞”，將激勵(lì)全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。

我們希望全體運(yùn)動(dòng)會(huì)遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個(gè)項(xiàng)目的最佳成績。

素材二

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評(píng)選，我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊(duì)形的變換，圖案充滿動(dòng)感：時(shí)而紅色合抱，似初升的太陽

冉冉升起；時(shí)而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的一致好評(píng)。

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場(chǎng)式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái)，堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對(duì)我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。

素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測(cè)學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級(jí)混搭的方式，每場(chǎng)考試都配備巡考老師，保證考試真實(shí)有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律，端正態(tài)度，按要求認(rèn)真答題，考試期間，考場(chǎng)秩序井然，考試效果整體良好，切實(shí)保證了成績的真實(shí)性。所有老師能積極配合學(xué)校，做好監(jiān)考，閱卷，試卷分析等相關(guān)事宜。

通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時(shí)的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計(jì) 新聞采訪與寫作

一、什么是新聞采訪

二、什么是新聞寫作

三、采訪與寫作的關(guān)系

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié) 課后反思

第二篇：新聞培訓(xùn)任務(wù)2

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院成功舉辦拔河比賽活動(dòng)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的精神，11月13日上午數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院面向大一新生在南苑籃球場(chǎng)成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。

本次比賽實(shí)行淘汰賽制。比賽開始前，各班同學(xué)一起商討對(duì)戰(zhàn)策略，必勝的信心洋溢在大家的臉上。隨著哨聲的響起，比賽起正式開始，參賽成員在“一二一二”的節(jié)奏聲中，紛紛緊挽繩索，竭盡全力，毫不松懈，拉拉隊(duì)的吶喊聲此起彼伏。伴隨部分班級(jí)出局，比賽進(jìn)入高潮階段，最后由金數(shù)1102、金數(shù)1103、數(shù)學(xué)1102和數(shù)學(xué)1104四強(qiáng)班級(jí)爭(zhēng)奪三甲席位。為了凸顯“友誼第一，比賽第二”的比賽宗旨，在最后的比拼中由女生投籃來決定出場(chǎng)順序，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。經(jīng)過一番激烈的角逐，最終金數(shù)1102班勇奪桂冠，金數(shù)1103班和數(shù)學(xué)1102班分列二三名。至此，拔河比賽在同學(xué)們的歡呼聲中畫上了圓滿的句號(hào)。此次比賽達(dá)到了鞏固學(xué)院同學(xué)友誼和加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的目的,加強(qiáng)了學(xué)院各年級(jí)之間的交流，展現(xiàn)出學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感，使大家真正的融入到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體中。

緬懷先烈 銘記歷史——物理科學(xué)學(xué)院開展英雄山紅色之旅活動(dòng)

為加強(qiáng)學(xué)生黨員入黨后對(duì)黨性的培養(yǎng)，帶動(dòng)入黨積極分子在實(shí)踐中的成長成才，物理科學(xué)學(xué)院第二黨支部開展了“緬懷先烈，銘記歷史”英雄山紅色之旅活動(dòng)。

11月13日上午，物理科學(xué)學(xué)院第二黨支部的學(xué)生黨員及入黨積極分子來到英雄山，開展“緬懷先烈，銘記歷史”紅色之旅活動(dòng)。活動(dòng)伊始，學(xué)生第二黨支部全體成員在毛主席像前瞻仰了領(lǐng)袖風(fēng)采，并參觀了濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館。肅穆的浮雕前，鮮紅的黨旗下，對(duì)入黨誓詞的重溫讓所有人都心潮澎湃，每一個(gè)人都再次將黨員肩負(fù)的重大歷史使命銘記于心。整個(gè)參觀過程中，大家對(duì)濟(jì)南戰(zhàn)役有了深入了解，感受到革命先烈的奮斗歷程的艱難，激發(fā)了同學(xué)們立志報(bào)效祖國的信念。大家在烈士紀(jì)念碑前合影留念后，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次英雄山紅色之旅活動(dòng)的成功開展，激發(fā)了廣大學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)的熱情，有利于培養(yǎng)全體學(xué)生的愛黨、愛國主義思想，增強(qiáng)了大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，促使他們以更加飽滿積極的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中，也對(duì)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)起到重要意義。

理學(xué)院記者團(tuán)新聞培訓(xùn)活動(dòng)正式開始

為使記者團(tuán)新成員盡早接觸記者工作，提高其新聞洞察力和寫作能力，10月27日晚，理學(xué)院記者團(tuán)首次新聞培訓(xùn)在梅花管合三正式開始，學(xué)辦老師、上屆主席團(tuán)全體成員、這屆主席團(tuán)全體成員、各部部長及全體新成員參加與了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)伊始，學(xué)辦朱老師講述了一些關(guān)于記者團(tuán)工作的具體事項(xiàng)，加深了新進(jìn)成員對(duì)記者團(tuán)的了解。其次由上屆的主席團(tuán)全體成員依次上臺(tái)講述自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然后由這屆主席團(tuán)全體成員依次發(fā)言，對(duì)新聞寫作格式、新聞發(fā)布的流程等注意事項(xiàng)作了詳細(xì)具體的說明。接著，各部部長分別根據(jù)自己的親身經(jīng)歷向新成員們講解新聞寫作的技巧，并鼓勵(lì)大家要敢寫、勤寫、多讀、多練，不怕犯錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，消除了他們對(duì)新聞寫作的陌生感和神秘感。隨后，全體新成員共同研討學(xué)習(xí)了新聞培訓(xùn)材料，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了練筆，由各部部長分別做出了有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。最后，大家相互交流了彼此的心得，并由各部長發(fā)表了簡(jiǎn)要的評(píng)論，培訓(xùn)會(huì)在良好氛圍中順利結(jié)束。

此次新聞培訓(xùn)會(huì)拉開了理學(xué)院記者團(tuán)新學(xué)期工作的帷幕，在調(diào)動(dòng)新成員積極性培養(yǎng)其能力的同時(shí)，對(duì)其學(xué)習(xí)能力、勤奮程度提出了一定的要求。為理學(xué)院工作的進(jìn)一步開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：《新聞采訪寫作》名詞解釋匯總

《名詞解釋》上遍

第一章

1.“身入”與“心入”：就是采訪既要形體深入，更要思想深入。所謂“身入”，就是要到新聞現(xiàn)場(chǎng)去，到群眾中去；所謂“心入”，就是要深入到事物內(nèi)部去，弄清事物的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系，抓住事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，找出事物的規(guī)律性。對(duì)采訪來說，“身入”是重要的一步，“心入”是更為重要的一步。只有既“身入”了，又“心入”了，采訪才能是“深入”的。

2.新聞采訪：是新聞?dòng)浾吆推渌侣劰ぷ髡邽橥瓿蓤?bào)道任務(wù)或了解某些情況，圍繞采集新聞事實(shí)材料而進(jìn)行的調(diào)查研究活動(dòng)。

3.新聞背景材料：事件新聞和非事件新聞的發(fā)生，新聞人物的出現(xiàn)，都不是偶然的、孤立的現(xiàn)象，有它產(chǎn)生的環(huán)境、條件和發(fā)展變化的原因。有些新聞事實(shí)，為了幫助讀者、聽眾更好地理解，需要作些解釋和說明。這些原因、條件和解釋說明等，都屬于新聞的有關(guān)背景材料。

4.第一手材料：是記者不經(jīng)過任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)直接從他要報(bào)道的事實(shí)那里得來的材料，包括記者的直接觀察和物證材料。第一手材料具有實(shí)證性、生動(dòng)性和可讀性的優(yōu)點(diǎn)。

5.采訪基點(diǎn)：也叫采訪活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)、立腳點(diǎn)。這是記者根據(jù)工作需要，選擇若干相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常保持聯(lián)系，并用一定的時(shí)間，同那里的干部群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，交上一批推心置腹的朋友。這樣，記者就能了解那里的情況，能夠摸準(zhǔn)那里干部群眾的思想脈搏，采訪基點(diǎn)就成了透視整個(gè)社會(huì)生活的“窗口”。第二章

1.新聞?dòng)浾撸和ǚQ記者，指的是新聞傳播機(jī)構(gòu)專職采訪報(bào)道人員。同事泛指新聞工作者，包括總編輯、編輯、記者、播音員、通聯(lián)工作人員等。這是因?yàn)樗麄兺獬鐾瓿梢欢ǖ男侣劜蓪懭蝿?wù)，也是以記者的身份出現(xiàn)的。

2.特約記者：是新聞單位為某項(xiàng)重要的采寫任務(wù)約請(qǐng)外單位的同志來完成而給以的稱號(hào)。特約記者采寫的稿件一般比較重要，且有特色。

3.特派記者：是新聞單位為某項(xiàng)重要的特別任務(wù)派遣的記者。特派記者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力往往要比一般記者高出一籌。

4.機(jī)動(dòng)記者：又稱直屬記者，直屬總編輯或總編辦公室領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)重大新聞和重大典型的采寫。機(jī)動(dòng)記者平時(shí)沒有固定的采寫任務(wù)，哪里需要哪里去，機(jī)動(dòng)靈活，隨時(shí)待命。

5.專業(yè)記者：專業(yè)記者是專門采訪報(bào)道某一行業(yè)或某一戰(zhàn)線的記者。專業(yè)記者的最大特點(diǎn)是“?！薄Ｋ麄?cè)谧约悍止さ哪莻€(gè)方面掌握著較多的專業(yè)知識(shí)，并有一定的研究，有獨(dú)到的見解。

6.駐外記者：是新聞單位派往國外常駐采訪的記者。我國的駐外記者在政治水平、業(yè)務(wù)能力以及外語水平等方面有較高的要求。

7.內(nèi)參：新近發(fā)生的各種事實(shí)，即使是具有一定新聞價(jià)值的事實(shí)，有些則不宜或暫時(shí)不宜公開傳播。記者可以而且應(yīng)該把采訪到的這一類事實(shí)寫成“內(nèi)參”，提供給新聞單位內(nèi)部或送交領(lǐng)導(dǎo)部門參考。第三章

1.新聞敏感：又稱“新聞鼻”。指記者敏銳識(shí)別和準(zhǔn)確判斷客觀事物所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的能力，它是一種職業(yè)敏感，是一種頓悟性的思維活動(dòng)，是記者政治水平、理論水平和業(yè)務(wù)能力的綜合表現(xiàn)。

2.新聞線索：也稱采訪線索、報(bào)道線索，是指為新聞采訪報(bào)道提供有待證實(shí)、擴(kuò)展和深化的訊息，給新聞?dòng)浾咛崾拘侣劦乃?，新聞采訪的方向。（是引導(dǎo)記者進(jìn)入采訪的尚待證實(shí)和挖掘的信息，具有不確定性、表面性和有待證實(shí)的特點(diǎn)。）

3.頓悟性思維：就是腦海中突然閃現(xiàn)出來的某種新念頭、新認(rèn)識(shí)、新思想。頓悟，也可以稱為一種直覺、一種靈感。4.新聞角度：新聞角度，也稱報(bào)道角度。它是記者在采寫新聞時(shí)挖掘和表現(xiàn)新聞的著眼點(diǎn)或側(cè)重點(diǎn)。是記者挖掘和表現(xiàn)新聞事實(shí)的角度。主要是追求報(bào)道的新聞價(jià)值，好的新聞角度有利于突出新聞價(jià)值。報(bào)道角度包括采訪事實(shí)的角度、剖析事實(shí)的角度與表達(dá)事實(shí)的角度。

5.新聞?wù)撸盒侣剻C(jī)構(gòu)及其控制者（國家和政黨）對(duì)新聞傳播內(nèi)容的強(qiáng)制性規(guī)定；也可以說，是國家、政黨或地方黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)所屬新聞傳媒規(guī)定的宣傳方針和宣傳紀(jì)律，包括新聞機(jī)構(gòu)的工作原則和編輯方針。

6.宣傳價(jià)值：即新聞事實(shí)本身所包含的有利于傳播者，并且能夠體現(xiàn)傳播者的主觀意圖（思想、觀點(diǎn)、主張）的素質(zhì)。包括一致性、典型性、針對(duì)性、時(shí)宜性這幾個(gè)因素。第四章

1.報(bào)道思想：是指新聞機(jī)構(gòu)和記者在一定時(shí)期內(nèi)組織和采寫新聞報(bào)道的指導(dǎo)思想。包括報(bào)道內(nèi)容、范圍、重點(diǎn)和具體要求，是記者進(jìn)行采訪活動(dòng)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。

2.采訪的平時(shí)準(zhǔn)備：也叫間接準(zhǔn)備和廣義準(zhǔn)備。指的是不以某一次采訪活動(dòng)為目的的經(jīng)常性準(zhǔn)備。3.采訪計(jì)劃：指記者對(duì)于采訪活動(dòng)的基本設(shè)想，包括采訪的目的、要求、步驟、方法、時(shí)間，以及找什么人，提什么問題，閱讀什么資料，還有采訪中可能出現(xiàn)的困難和處置的方法等。

4.采訪對(duì)象：即凡是記者在采訪活動(dòng)中向之索取情況和意見，或者以各種方式向記者提供情況和意見的人。5.特寫報(bào)道對(duì)象：一般是指專家、學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家以及一些特殊行業(yè)的人物、事件，同時(shí)也包括象征中華民族精神、內(nèi)涵極其豐富的事物。第五章

1.訪問：作為一種采訪活動(dòng)方式，是指記者同采訪對(duì)象交談，從中弄清事實(shí)真相及其來龍去脈，進(jìn)而收集構(gòu)成新聞的事實(shí)材料。記者必須學(xué)會(huì)并善于訪問，否則絕對(duì)當(dāng)不好記者。

2.座談會(huì)：又稱調(diào)查會(huì)，是一種常見的集體訪問形式，對(duì)于情況錯(cuò)綜復(fù)雜、矛盾眾多的問題，經(jīng)過座談會(huì)是各方面人士從不同角度、不同層次發(fā)表看法和意見，有利于把握全局，弄清事實(shí)真相。

3.記者招待會(huì)：又稱新聞發(fā)布會(huì)，通常由政府部門或社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位舉行，有時(shí)也由個(gè)人出面舉行。這是集體訪問的一種。

4.激發(fā)式提問：與激將法相似，可通過反問、設(shè)問或故意錯(cuò)問，以激發(fā)對(duì)方情緒。

5.開放式提問：是指提出比較概括、廣泛、范圍較大的問題，對(duì)回答的內(nèi)容限制不嚴(yán)格，給對(duì)方以充分自由發(fā)揮的余地。這樣的提問比較寬松，不唐突，也常得體。特點(diǎn)：常用于訪談的開頭，可縮短雙方心理、感情距離，但由于松散和自由，難以深挖。

6.心理控制：訪問這種交往過程，在心理上是相互影響的過程。記者是相互影響的主導(dǎo)方，不僅要對(duì)被訪問者的心理活動(dòng)做出正確的判斷，隨之做出的相應(yīng)的心理應(yīng)變，還要善于使對(duì)方的心理狀態(tài)為記者所影響和制約，這就是記者對(duì)采訪對(duì)象的“心里控制”；而且所謂“心理控制”，并不是說記者可以把自己的意志強(qiáng)加于對(duì)方，而是應(yīng)當(dāng)讓對(duì)方保留不同意見并表示理解，只有求同存異，才能取得共鳴。

7.因事件訪問：就某一事件而進(jìn)行的訪問，旨在盡快反映世界新的變動(dòng)情況。這類訪問的重點(diǎn)是弄清新聞五要素。如事情已有結(jié)果，則要弄清新聞六要素。

8.因人物訪問：對(duì)新聞人物、著名人士的訪問，訪問的重點(diǎn)是人，往往是從一個(gè)側(cè)面反映人物的紀(jì)實(shí)性報(bào)道的訪問。這類訪問要善于抓住人物的人性、善于抓住事實(shí)的細(xì)節(jié)。第六章

1.特殊方式的采訪：指一點(diǎn)一點(diǎn)地、臨時(shí)性的或分工比較穩(wěn)定的采訪有所不同的采訪。當(dāng)然，其中也都含有對(duì)訪問和觀察手段的運(yùn)用。具體有巡回采訪，易地采訪、交叉采訪、蹲點(diǎn)采訪、隱性采訪。

2.隱性采訪：也稱秘密采訪或暗訪，指新聞?dòng)浾哂捎谀撤N原因而不公開身份的采訪。它是與顯性采訪相對(duì)而言。這種采訪的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)因?yàn)橛浾叩牟稍L而改變采訪對(duì)象活動(dòng)的原貌。

3.巡回采訪：也叫游動(dòng)采訪或旅行采訪，是記者按照預(yù)定設(shè)計(jì)好的線路對(duì)沿途與采訪主題有關(guān)的情況進(jìn)行的采訪。它具有開闊記者眼界、使報(bào)道樣式活潑等優(yōu)點(diǎn)，適用于某些特殊的、重大題材的報(bào)道。

4.易地采訪：指記者到本職工作范圍以外的地區(qū)采訪。

5.交叉采訪：指記者證因工作需要，在一定時(shí)期內(nèi)同時(shí)交*采訪兩條或幾條新聞。這種采訪可以充分利用交通、通訊和資料等有利條件，防止漏發(fā)或遲發(fā)重大新聞，并可節(jié)省重復(fù)找人的時(shí)間。

6.蹲點(diǎn)采訪：這是一種深入實(shí)際，調(diào)查研究，采訪時(shí)間較長的采訪方式，蹲點(diǎn)采訪一般有兩種形式：一是新聞機(jī)構(gòu)根據(jù)報(bào)道需要，派出記者到一個(gè)點(diǎn)里去，進(jìn)行深入的調(diào)查，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫出有分量的新聞。二是新聞機(jī)構(gòu)派記者參加黨政機(jī)關(guān)統(tǒng)一組織的蹲點(diǎn)工作組，邊工作、邊采訪，點(diǎn)搞完，經(jīng)驗(yàn)出來了，記者的報(bào)道也完成了。

7.觀察：作為一種新聞采訪方式，就是新聞?dòng)浾邔?duì)客觀事實(shí)進(jìn)行由表及里的察看與思考活動(dòng)，借以印證與搜集新聞素材與線索。

8.同步觀察：就是在事物變動(dòng)的同時(shí)，記者在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地進(jìn)行觀察。這樣，事物所變動(dòng)的一切，都在記者的視野之中。9.概覽：即“鳥橄法”，是對(duì)某一事物進(jìn)行大略的、鳥橄式的全面性觀察，抓事物的全貌和輪廓，比較準(zhǔn)確、完整。10.觀察的位置：指記者在現(xiàn)場(chǎng)觀察的角度和觀察采訪對(duì)象的位置。

11.細(xì)察：就是通常所說的“細(xì)察法”，是對(duì)某一事物的某個(gè)局部或細(xì)節(jié)，作重點(diǎn)的、仔細(xì)的觀察。在一次完整的現(xiàn)場(chǎng)觀察中，要將概覽和細(xì)察有機(jī)結(jié)合。第七章

1.采訪對(duì)象的有意注意：指有自覺的目的、需要一定努力的注意，如排除外來的噪音與周圍人的干擾，認(rèn)真回憶思索，全神貫注敘述事實(shí)材料等。

2.采訪藝術(shù)：是指要采訪的思想內(nèi)容及采訪技巧的完美統(tǒng)一。

3.點(diǎn)面結(jié)合：這是記者采訪的基本技法。它包括多種含義：個(gè)別和一般、特殊和普遍、局部和整體。采訪中的點(diǎn)面結(jié)合，就是說記者要善于把點(diǎn)上的個(gè)別事實(shí)和面上的普遍事實(shí)聯(lián)系起來，從而認(rèn)識(shí)和掌握新聞事實(shí)的現(xiàn)象、本質(zhì)及其意義。

4.“自己人效應(yīng)”律：指當(dāng)宣傳者與受傳者在“觀點(diǎn)上一致”，“有某種意義上的一切相似性”時(shí)，就會(huì)心心相印，息息相通，視為知己者，宣傳效果也好。

5.采訪的“透視”法：也叫抓本質(zhì)，指要透過客觀事物錯(cuò)綜復(fù)雜的表面現(xiàn)象，下一番去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的功夫，認(rèn)清事物內(nèi)在的規(guī)律性，并實(shí)事求是地從中提出具有指導(dǎo)意義的思想觀點(diǎn)。

6.宣傳政策：指善于新聞報(bào)道政策界限的規(guī)定，包括能報(bào)道什么，不能報(bào)道什么，著重報(bào)道什么，一般報(bào)道什么，以及報(bào)道中應(yīng)注意些什么等等。

7.報(bào)道角度：指記者挖掘和表現(xiàn)新聞事實(shí)的角度。包括采訪事實(shí)的角度、剖析事實(shí)的角度與表達(dá)事實(shí)的角度。

8.原始心理反應(yīng)：采訪對(duì)象和記者初次見面，或者得知記者要來采訪，一般都會(huì)出現(xiàn)一種心理反應(yīng)。這種最初的心理反應(yīng)，稱為原始心理反應(yīng)。下編--第一章：

1.用事實(shí)說話：新聞?dòng)浾咄ㄟ^對(duì)新聞事實(shí)材料的分析、取舍、和安排，通過事實(shí)本身的內(nèi)在邏輯來表達(dá)觀點(diǎn)、立場(chǎng)和主張的一種方法。它是新聞寫作的基本方法，也是一條報(bào)道原則。它寓理于事，把觀點(diǎn)隱蔽在對(duì)事實(shí)的報(bào)道中，使人們?cè)诮邮苁聦?shí)的同時(shí)接受記者的意見。它符合人們從新聞中主要是了解事實(shí)和新聞文體的基本特征，因而是能潛移默化地影響受眾，更具說明力。

2.新聞要素：新聞要素指新聞事實(shí)的主要構(gòu)成因素。一般包括：何時(shí)、何地、何事、何故、如何，通稱“新聞五要素” 3.筆外功夫：主要指對(duì)客觀事實(shí)的觀察、認(rèn)識(shí)和掌握；同時(shí)，正確理解黨和政府的方針、政策，熟悉當(dāng)前形勢(shì)和社會(huì)動(dòng)向；還要有各方面的知識(shí)功底。

4.消息：只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)要的語言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

5.通訊：是一種常用的新聞體裁，是對(duì)新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。不僅交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。第二章

1.新聞主題：是新聞報(bào)道的事實(shí)所體現(xiàn)的中心思想。新聞?lì)}材是能充分說明新聞主題的事實(shí)材料。記者在采訪過程中對(duì)新聞主題的思考，重點(diǎn)在兩個(gè)方面：一是聯(lián)系當(dāng)前的形勢(shì)、中心工作和實(shí)際情況，思考新聞主題的深化問題。二是比較幾種主題思想考慮方案的優(yōu)劣好差，確定最佳方案。

2.新聞選材：新聞選材是指挑選那些準(zhǔn)備用于寫作的新聞事實(shí)材料，包括選材和范圍和選材過程兩部分。新聞選材與新聞寫作的關(guān)系極大，因?yàn)檫x材的過程，實(shí)質(zhì)就是組成新聞從而報(bào)道新聞的過程，也就是由客觀存在至社會(huì)傳播的過程。

3.新聞結(jié)構(gòu)：指的是新聞內(nèi)容的組合與構(gòu)造，也就是新聞作品的謀篇布局問題。其組成部分包括：層次和段落、過渡和照應(yīng)、開頭和結(jié)尾等基本成分。

4.新聞素材：指記者在采訪和查閱有關(guān)材料時(shí)收集的可能對(duì)報(bào)道新聞事實(shí)有用的種種材料，包括人證材料、物證材料、口頭材料、文字材料、圖書材料、數(shù)字材料等等。

5.新聞典型：是指當(dāng)前社會(huì)生活中出現(xiàn)的既能反映同類事物本質(zhì)，又具有體現(xiàn)黨的方針、政策的鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人和事物的報(bào)道。

6.主題角度：新聞常以某一著眼點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)，突出反映事實(shí)的內(nèi)涵。這著眼點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)就是新聞主題的角度。7.廣義主題：也就是報(bào)道的中心意旨，如告訴受眾一個(gè)動(dòng)態(tài)信息，就要準(zhǔn)確反映外部世界的變動(dòng)情況，使他們能夠獲得有價(jià)值的信息，以期有效地調(diào)節(jié)受眾的思維和行為。

8.狹義主題：通過事實(shí)的報(bào)道表現(xiàn)某一種思想觀點(diǎn)的，稱之為狹義主題。第三章

1.新聞?wù)Z言：通過新聞媒體，向受眾傳播（報(bào)道）最新發(fā)生的具有新聞價(jià)值的信息時(shí)所用的語言，叫新聞?wù)Z言。它具有客觀、確切、簡(jiǎn)練、樸實(shí)、通俗等特點(diǎn)。

2.模糊語言：人們?cè)谌粘５纳鐣?huì)交際中，語言的模糊性是普遍的客觀存在。因此，新聞?wù)Z言也保留有“模糊”的成分，而不必都像科技語言那樣非常精確。新聞的模糊語言不是語言含混不清，而是相對(duì)于語言來說，其精確度較低，但又不失于確切。

3.精確語言：指確鑿無誤，不夸張，不走樣，更不造假；恰如其分，敘事、狀物、寫人得當(dāng)，不可濫用褒貶之詞；清楚明白，使人一目了然，可信無疑的語言。

4.文風(fēng)：文風(fēng)是指人們?cè)趯懳恼隆⒄f話時(shí)表現(xiàn)出來的風(fēng)格和風(fēng)尚，是文章或講話的思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式等方面的特點(diǎn)的總和。

5.新聞文風(fēng)：新聞文風(fēng)是人的思想作風(fēng)在新聞寫作上的反映，是人們運(yùn)用新聞報(bào)道手段表現(xiàn)的格調(diào)、情趣和作風(fēng)。6.文采：指文章華麗多彩。文采與語言密切聯(lián)系，又有所區(qū)別。文采是修飾語言的，基本上是個(gè)修辭問題，但又涉及內(nèi)容。第四章

1.電頭：指電訊稿件播發(fā)的新聞單位、地點(diǎn)、時(shí)間的說明，也有只說明新聞單位和時(shí)間。用電發(fā)往外地稱“電”，稿件發(fā)給當(dāng)?shù)氐姆Q“訊”。

2.一句話新聞：即用一句話表述的新聞（消息），它比簡(jiǎn)訊更“簡(jiǎn)”。

2.事件性新聞：是指以某個(gè)獨(dú)立的新聞事件為核心而展開的新聞報(bào)道，其事物變動(dòng)的時(shí)態(tài)是突發(fā)性或躍進(jìn)性的。事件性新聞包括大量動(dòng)態(tài)消息、現(xiàn)場(chǎng)特寫（新聞素描）等。因具體情況的不同，還可進(jìn)一步分為突發(fā)性事件和可預(yù)見性事件。

3.非事件性新聞：是指與事件性新聞相區(qū)別的新聞報(bào)道，即對(duì)一段時(shí)間或若干空間進(jìn)而發(fā)生的情況、經(jīng)驗(yàn)或問題等概貌性或階段性的反映，其時(shí)態(tài)往往是漸進(jìn)性的。非事件性新聞包括典型報(bào)道、深度報(bào)道、經(jīng)驗(yàn)性消息、述評(píng)性消息等等。

4.經(jīng)濟(jì)新聞：指以反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)生活為內(nèi)容的消息報(bào)道。它還可以具體分為工業(yè)新聞、農(nóng)業(yè)新聞、財(cái)貿(mào)新聞、金融新聞、交通新聞等等。

5.社會(huì)新聞：指反映社會(huì)生活和社會(huì)問題、初會(huì)風(fēng)氣的新聞（消息），旨在崇尚倫理道德并與社會(huì)上不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，報(bào)道內(nèi)容包括日常新人新事、婚戀與家庭、社會(huì)秩序、風(fēng)土人情及人口、市政、衣食住行。

6.人物新聞：以寫人物為主的一種消息。集中反映人物的主要事跡及其晉祠風(fēng)貌，或只報(bào)道人物某種行為、某個(gè)側(cè)面；尤其是時(shí)效性較強(qiáng)，報(bào)道迅速及時(shí)。

7.特寫式新聞：也稱新聞素描、現(xiàn)場(chǎng)新聞或視覺新聞。它首先具有消息的特征，其次又運(yùn)用特寫的表現(xiàn)手法，最突出的特點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲。

8.目擊新聞：著重強(qiáng)調(diào)“目擊”，具有很強(qiáng)的視覺感，即通過記者在現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹，及時(shí)報(bào)道新聞事件。

9.解釋性報(bào)道：或稱為解釋性新聞、分析性報(bào)道，側(cè)重于說明新聞事實(shí)的來龍去脈，闡釋事件發(fā)生的原因、結(jié)果，以及與其他相關(guān)事物的聯(lián)系。這種消息與深度報(bào)道（通訊）有去區(qū)別，主要是報(bào)道簡(jiǎn)要、及時(shí)，不必講求深廣度，也不一定是重大題材。

10.背景報(bào)道：與解釋性報(bào)道類似，突出報(bào)道“新聞背后的新聞”。它主要揭示新聞事件的“背景”，即其歷史、環(huán)境和因果關(guān)系，以及事件發(fā)生的主客觀條件。

11.動(dòng)態(tài)消息：也稱“純新聞”，是最常見的消息類型。它迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外正在發(fā)生或新近發(fā)生的新聞事實(shí)，是反映新事物、新情況、新動(dòng)向的主要的消息體裁。

12.平行式組接：強(qiáng)調(diào)時(shí)間系列的同一，表現(xiàn)同一時(shí)間里在不同地點(diǎn)發(fā)生的同類新聞事件或事實(shí)。

13.綜合消息：圍繞一個(gè)主題思想、從不同側(cè)面概括反映某個(gè)事件、問題的全局性情況，或綜合報(bào)道不同地區(qū)、單位具有同類性質(zhì)又各有特點(diǎn)的多件新聞事實(shí)的一種新聞體裁。特點(diǎn)：1.不受空間的限制 2.由多地、多件新聞事實(shí)組成 3.從不同側(cè)面表現(xiàn)共同主題 4.報(bào)道面廣，聲勢(shì)大的。

14.述評(píng)性消息：也叫新聞述評(píng)，是一種以述為主，邊述邊評(píng)、夾敘夾議的新聞體裁。類型：形勢(shì)述評(píng)、工作述評(píng)、思想述評(píng)

特點(diǎn)：以報(bào)道事實(shí)為主，以評(píng)述事實(shí)為目的；以報(bào)道事實(shí)為主，以評(píng)述事實(shí)為目的；述評(píng)結(jié)合，夾敘夾議；針對(duì)性強(qiáng)，富有思想性。

15.一事一報(bào)：指一篇消息通常只報(bào)道一個(gè)有意義的新聞事件，或事物發(fā)展的某一側(cè)面。主題集中而鮮明，表述直接而樸實(shí)，往往直敘其事，用事實(shí)說話，語言簡(jiǎn)潔明了，篇幅短小。

16.答記者問：是以一問一答的形式，直接展示有關(guān)方面負(fù)責(zé)人或權(quán)威人士回答記者提問的內(nèi)容的消息體裁。17.工作述評(píng)：從典型的新聞事實(shí)出發(fā)，論述某項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)或存在的問題，提出記者的意見和建議。

18.思想述評(píng)：抓住有一定傾向性或有普遍意義的思想情況，從實(shí)際材料中提出問題，加以分析，幫助人們分清是非，提高認(rèn)識(shí)。

19.硬新聞：一般指是重要的公眾事件的報(bào)道。

20.軟新聞：即重要性不如硬新聞，而趣味性濃厚的報(bào)道。

21.純新聞：直截了當(dāng)?shù)氖聦?shí)報(bào)道，不加解釋分析，不以文采和材料的有趣取勝的新聞。22.主體新聞：是一篇消息中最重要、最新鮮、最能體現(xiàn)新聞價(jià)值的事實(shí)、內(nèi)容。

23.“道”:包含客觀之道和主觀之道兩重含義：客觀之道，主要指客觀世界發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律；主觀之道，指特寫階級(jí)、集團(tuán)的世界觀以及路線、方針等。

24.“意”：一指記者通過采訪、分析思索活動(dòng)對(duì)客觀世界中具體事實(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。它又包括“情”和“理”兩個(gè)方面。

25.簡(jiǎn)訊：包括短訊、快訊簡(jiǎn)明新聞，它是有三言兩語報(bào)道事實(shí)的一種體裁。特點(diǎn)就是簡(jiǎn)短。在表現(xiàn)形式上，簡(jiǎn)訊通常只敘述新聞事實(shí)的梗概，不必交代背景材料，幾乎不表述新聞事件的具體經(jīng)過；也可以沒有導(dǎo)語，可以不分段。第五章

1.消息結(jié)構(gòu)：消息寫作中表達(dá)內(nèi)容和體現(xiàn)新聞主題的謀篇布局，即一條消息組織事實(shí)材料、安排層次段落的構(gòu)思設(shè)計(jì)。它一般包含突出中心，確定表述次序，處理詳略，劃分層次段落，考慮呼應(yīng)和過渡等等。

2.依事適筆：是消息的主體部分按邏輯順序來寫作，即根據(jù)事物的內(nèi)存聯(lián)系或問題的邏輯關(guān)系來組織材料，順著這個(gè)脈絡(luò)下筆，不受時(shí)間順序的約束。

2.倒金字塔結(jié)構(gòu)：也稱“倒三角”結(jié)構(gòu)，是消息寫作中最常用的一種結(jié)構(gòu)方式。它以事實(shí)的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新聞。

3.金字塔結(jié)構(gòu)：是按新聞事實(shí)發(fā)和始末，即依時(shí)間順序安排材料的一種消息結(jié)構(gòu)形式。事實(shí)的開始和結(jié)束，就是新聞的開頭和結(jié)尾。它適用二前后時(shí)間跨度比較小或者有比較完整、曲折的情節(jié)或生動(dòng)細(xì)節(jié)的新聞事件，多用于非事件性新聞。

4.散文式結(jié)構(gòu)：指消息寫作中適當(dāng)吸收散文寫法。采用散文式結(jié)構(gòu)，消息的開關(guān)可以先簡(jiǎn)筆描繪有關(guān)場(chǎng)面、情景、氣氛、色彩，或即興抒發(fā)見聞、感觸；或引發(fā)調(diào)動(dòng)讀者的聯(lián)想，激起讀者的興趣；或設(shè)置懸念等；然后，再有節(jié)奏地和盤托出新聞事實(shí)。

5.地理背景：指關(guān)于新聞事實(shí)發(fā)生地的地理環(huán)境特點(diǎn)等背景材料。

6.復(fù)合導(dǎo)語：有的消息段落很簡(jiǎn)短，其導(dǎo)語也可以是兩個(gè)或兩個(gè)以上的段落。由兩個(gè)或兩個(gè)以上自然段組成的導(dǎo)語，稱復(fù)合導(dǎo)語。“復(fù)合導(dǎo)語”的第一自然段稱為主導(dǎo)語，其后導(dǎo)語段落，稱為次導(dǎo)語，或準(zhǔn)導(dǎo)語。

7.人物背景：指關(guān)于人物的出身經(jīng)歷、身份職務(wù)和性格特點(diǎn)等背景材料。8.社會(huì)背景：指關(guān)于時(shí)代政治背景、國際形勢(shì)、社會(huì)條件等背景材料。

9.曬衣繩式導(dǎo)語：國外對(duì)新聞五要素或六要素俱全的導(dǎo)語的貶稱。這種新聞諸要素俱全的導(dǎo)語形式，內(nèi)容繁雜，不易分清主次輕重，段落長，字?jǐn)?shù)多，也容易紛亂。猶如把所有的衣服都曬在一條曬衣繩上，難免給人以沉重、雜亂之感。

10.直接性導(dǎo)語：是一種最常用的導(dǎo)語形式，即導(dǎo)語中開門見山、簡(jiǎn)明扼要地突出表現(xiàn)最新鮮、最重要的事實(shí)，或最有個(gè)性特色、最具有新聞價(jià)值的內(nèi)容。它適用于時(shí)效性較強(qiáng)的事件性新聞。直接性導(dǎo)語又可以分為敘述式、總結(jié)式、評(píng)述式等。

11.間接性導(dǎo)語：又稱延緩性導(dǎo)語，是相對(duì)于直接性導(dǎo)語的種常用的導(dǎo)語形式，即導(dǎo)語中曲徑通幽，引人入勝，間接體現(xiàn)新聞主題，迂回舒展地引出新聞的核心事實(shí)或新聞要旨?？煞譃槊鑼懯?、引用式、對(duì)比式、設(shè)問式等。

12.敘述式導(dǎo)語：即在導(dǎo)語中直截了當(dāng)?shù)赜檬聦?shí)說話，突出新聞中最重要的新鮮事實(shí)。13.總結(jié)式導(dǎo)語：也稱概括式導(dǎo)語，在導(dǎo)語中扼要地概括新聞的主要內(nèi)容。

14.評(píng)述式導(dǎo)語：也稱評(píng)論式導(dǎo)語，指著重對(duì)新聞事實(shí)的分析或解釋，進(jìn)行評(píng)論的導(dǎo)語。

15.描寫式導(dǎo)語：也稱描述式導(dǎo)語，即導(dǎo)語中采用描寫的方式，再現(xiàn)生動(dòng)的事實(shí)或現(xiàn)場(chǎng)氣氛、情景。

16.引用式導(dǎo)語：即導(dǎo)語中引述新聞人物富有特色、情趣的語言，或是引用成語、典故、故事、詩詞、諺語、民謠，以及名人名言等，借以點(diǎn)明新聞主題或襯托新聞事實(shí)。

17.對(duì)比式導(dǎo)語：指進(jìn)行今昔、正反、彼此等對(duì)比的導(dǎo)語。

18.設(shè)問式導(dǎo)語：指從事實(shí)中引出使人注目問題的導(dǎo)語，可以說，實(shí)際上就是設(shè)問修辭手段在導(dǎo)語寫作中的運(yùn)用。19.新聞主體：又稱為“新聞軀干”，是一篇消息最基本、最重要的組成部分，是展開新聞內(nèi)容、闡述新聞主題的關(guān)鍵部分。新聞事實(shí)主要在主體部分交代和展開。無論哪一篇消息都不能沒有主體部分。

20.新聞背景：是指新聞事實(shí)出現(xiàn)的緣由、環(huán)境和主客觀條件。背景是一篇消息的有機(jī)組成部分，是補(bǔ)充、反襯或烘托新聞事實(shí)和新聞主題的重要材料。新聞背景的分類：歷史背景、地理背景、人物背景、事物背景、知識(shí)背景、社會(huì)背景。

21.歷史背景：指關(guān)于事物發(fā)展、沿革變化，事物在歷史進(jìn)程中所處的地位以及有關(guān)的史實(shí)、軼事等背景資料。22.事物背景：指關(guān)于事物的性質(zhì)、特征，彼此的聯(lián)系、對(duì)比，發(fā)展變化的主客觀條件等背景材料。

23.知識(shí)背景：指關(guān)于專有名詞、述語的解釋，有關(guān)知識(shí)的介紹，以及引用文學(xué)藝術(shù)作品中的材料、民謠、諺語等背景材料。

24.新聞結(jié)尾：是指為了深化新聞主題、強(qiáng)化新聞價(jià)值或擴(kuò)大消息的信息容量，記者根據(jù)新聞內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)的消息的收結(jié)部分。它通常是消息的最后一段或最后一句話。相當(dāng)多的消息可以是表述完新聞事實(shí)便戛然而止，而不必特意寫結(jié)尾。第六章

1.細(xì)節(jié)：就是事物的具體化、細(xì)膩化，細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)情節(jié)。大的細(xì)節(jié)往往具有情節(jié)意義，小的情節(jié)、具體的情節(jié)又常常是細(xì)節(jié)性的。2.訪問記：這是通迅運(yùn)用較早較多的一種表現(xiàn)形式。訪問對(duì)象一般是人物，內(nèi)容或記人物，或記人物介紹的事件。3.巡禮：是一種觀光記，參觀記，也稱“見聞”。對(duì)記者自己的所見所聞發(fā)出的感想，一般采用鳥橄式的眼光，從全局的角度報(bào)道形勢(shì)、事件、或單位，具有現(xiàn)場(chǎng)感、動(dòng)態(tài)感和親切感的特點(diǎn)。

4.專訪：有專一主題專門對(duì)象的訪問記。

5.側(cè)記：報(bào)道新聞事實(shí)的一個(gè)側(cè)面，或就某些片斷展開描述，以回答受眾某些方面關(guān)心 和感興趣的問題。

6.主次：指對(duì)作品內(nèi)容重要程度的認(rèn)識(shí)及布局安排，在表現(xiàn)上常以詳略區(qū)別。“展開”與否是決定主次的條件。7.印象記事：也叫“描寫記事”，篇幅不一定很長，但比較注重文學(xué)手法的運(yùn)用以及與讀者的交流，具有較強(qiáng)的形象性和可讀性。

8.小故事：是為一般讀者所喜聞樂見、富有民族特色的一種表現(xiàn)形式?？梢允菈嚎s了的小通訊，但更多的是線索單

一、情節(jié)精干和有故事性的新聞事實(shí)表現(xiàn)。

9.情節(jié):新聞的情節(jié)，指的是新聞報(bào)道在展開中心事件過程中有頭有尾、發(fā)展變化的事實(shí)；這類事實(shí)本身比較完整，能夠比較充分地展示報(bào)道對(duì)象的面貌以及特征或個(gè)性。第七章

1.人物通訊：是以人物報(bào)道為中心的一種通訊體裁。它以豐富的內(nèi)涵，生動(dòng)形象地報(bào)道新聞人物，尤其是先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和成長歷程，展現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，從而起到震撼人心、鼓舞受眾的積極作用。

2.事件通訊：重表現(xiàn)事件，主要報(bào)道具有一定意義的典型新聞事件，并通過事件的報(bào)道或提倡某一精神，或說明某個(gè)問題，或給人以某種思考或啟迪。特征：它所反映的事件的新聞性和典型意義；報(bào)道新聞事件的詳盡性；報(bào)道面比較廣泛，寫法也較靈活；在敘事中寫人。

3.工作通訊：是一種直接反映和知道實(shí)際工作的通訊，既通過新聞事實(shí)的報(bào)道，分析當(dāng)前工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題，提出帶有規(guī)律性的東西去推動(dòng)工作。它還可以針對(duì)某些尚處在萌芽狀態(tài)的傾向和現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)錄或剖析，借以明辨是非，把握趨向，從而引起人們的關(guān)注和思考。特點(diǎn)：有很強(qiáng)的指導(dǎo)性；有相當(dāng)?shù)睦碚撋?。表現(xiàn)手法：體現(xiàn)新聞性；多用典型材料；多用典型材料；形式多樣，運(yùn)筆靈活。

4.風(fēng)貌通訊：又稱“概貌”通訊。主要指一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線新風(fēng)貌的通訊報(bào)道。寫作特點(diǎn)及要求：著力反映變化；描述事物的特征；借景抒情、寫出感受；富于知識(shí)情趣。第八章

1.新聞特寫：截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。（是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。）

2.人物特寫：這是以新聞人物為對(duì)象的特寫。要求精彩地刻畫形象，將人物的行為和精神境界表現(xiàn)出來。3.事件特寫：是新聞事件的形象化報(bào)道，它抓取事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面、典型的情節(jié)、富有特征的片斷或事件發(fā)展的高潮，集中描繪，突出地加以再現(xiàn)。

4.場(chǎng)景特寫：攝取新聞事實(shí)和新聞景觀中富有特征和感人的場(chǎng)面，加以描繪。在這里，特別注意動(dòng)態(tài)描寫，注意多用動(dòng)詞，多寫動(dòng)作，講究視點(diǎn)的變化，多方落墨，有點(diǎn)有染。

5.旅游特寫：捕捉旅途見聞中生動(dòng)的、富有特色的片斷加以再現(xiàn)，這種特寫有時(shí)與場(chǎng)景特寫很難區(qū)分。

6.報(bào)告文學(xué)：新聞?lì)I(lǐng)域里的報(bào)告文學(xué)，指用于報(bào)道新近事實(shí)的新聞和文學(xué)相結(jié)合的邊緣文體。它在寫作上講究新聞性和文學(xué)性的雙重特色，既要取材完全真實(shí)而有意義，又要善于用文學(xué)手段表現(xiàn)事實(shí)，使事實(shí)的報(bào)道富有藝術(shù)的魅力。

7.采訪札記：記者將采訪中所見、所聞、所感摘要記錄下來，加以公開報(bào)道的一種新聞邊緣體裁。其題材范圍較小，著眼點(diǎn)在于交流信息，推動(dòng)工作。主要作用有：闡明新情況、新問題、以及匡正視聽、明辨事非和提醒注意等。

8.工作研究：作為一種新聞邊緣體裁，具有探索性的特點(diǎn)，主要探討實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，包括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、成敗得失以及某項(xiàng)具體措施的可行性行為。

9.調(diào)查報(bào)道：作為調(diào)查研究成果形諸文字的書面報(bào)道，也是一種新聞邊緣文體。它與工作總結(jié)、工作通訊相近，不同的是其分析更深刻、理論性更強(qiáng)。它具有信息性、動(dòng)態(tài)性、全面性和具體性等特征。

10.來信：包括讀者來信和記者來信，是作者以第一人稱反映現(xiàn)實(shí)生活中的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)的一種報(bào)道形式。

第四篇：新聞采訪與寫作

當(dāng)代新聞寫作復(fù)習(xí)資料

新聞寫作：指記者把采訪中搜集到的材料和信息，通過寫作制定一定體裁的新聞作品的全過程。關(guān)系：1.先有采訪，后有寫作。2.采訪質(zhì)量決定寫作質(zhì)量。

3.對(duì)于寫作的構(gòu)思也影響到采訪的進(jìn)行。“新聞學(xué)的本質(zhì)是故事”

1.故事是什么？ 2.故事如何講述？ 一． 新聞與文學(xué)創(chuàng)作：

區(qū)別：文學(xué)創(chuàng)作：含蓄 主觀

新聞寫作：直白，客觀

1、新聞寫作是信息，文學(xué)創(chuàng)作是藝術(shù)。

2、在寫作過程中，新聞重采訪，文學(xué)重寫作。

3、新聞寫作在進(jìn)入寫作之前必須完成采訪，是對(duì)采訪的來的事實(shí)理性選擇和真實(shí)再現(xiàn)。

4、文學(xué)創(chuàng)造則要求調(diào)動(dòng)豐富的想象力和情感來寫作。文學(xué)來源于生活，高于生活。二． 1.新聞寫作的重要性。

新聞寫作詩新聞研究的一個(gè)重要落腳點(diǎn)。

新聞學(xué)板塊：新聞業(yè)務(wù)（采寫編評(píng)），新聞理論，新聞史 2.新聞寫作是新聞傳播過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

（1）。新聞寫作決定信息是否傳出去。發(fā)現(xiàn)——開發(fā)——采集——制作——傳播（2）。新聞寫作直接影響信息的傳播效果

第一章 新聞本源與敘事寓意

一、新聞本源與新聞根據(jù)

1、新聞本源：事實(shí)是構(gòu)成新聞的根本因素。

（1）事實(shí)是新聞的本源(2)事實(shí)勝于雄辯(3)事實(shí)最符合受眾的需要

2、新聞?wù)鎸?shí)性原則

新聞失實(shí)（假新聞）：

(1)體制性失實(shí)：指某種價(jià)值觀或意識(shí)形態(tài)影響新聞報(bào)道。如：“大躍進(jìn)”時(shí)期，“文化大革命”時(shí)期出現(xiàn)大量失實(shí)報(bào)道。

(2)經(jīng)濟(jì)性失實(shí)：由于金錢等經(jīng)濟(jì)利益對(duì)新聞報(bào)道產(chǎn)生了強(qiáng)烈作用時(shí)造成的新聞失實(shí)。

2.新聞根據(jù)：

（1）新聞報(bào)道必須以事實(shí)為根據(jù)。（2）新聞報(bào)道必須新鮮。

A．內(nèi)容要新。B．提高采寫效率“搶新聞”

C．豐富報(bào)道手段，形勢(shì)，“分段報(bào)道”廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)尤其如此。D.寫作中要有明確的時(shí)間概念，表明時(shí)間“新”。（3）新聞報(bào)道要素要完備。

新聞六要素：who when where what why how 標(biāo)識(shí)性要素：何人，何時(shí)，何地。（缺一不可，硬性）

實(shí)質(zhì)性要素：何事，何因，如何。（記者可以表達(dá)不同的傾向性和觀點(diǎn)）（4）要適當(dāng)?shù)慕淮侣剚碓础?/p>

二．新聞事實(shí)與敘事寓意

(“人肉搜索”最初來自貓撲論壇)1.人肉搜索的功能：A核實(shí)事件的真實(shí)性 B.尋人

C 娛樂或惡搞 D.道德批判。

2.出現(xiàn)的原因：A私人領(lǐng)域公共化。B監(jiān)督渠道缺少的唯一選擇。

C中國社會(huì)經(jīng)歷了國家對(duì)社會(huì)和個(gè)人的全面干預(yù)到價(jià)值失范和現(xiàn)代性危機(jī)的轉(zhuǎn)變。D.后現(xiàn)代的娛樂方式。

3.如何看待和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”。

A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意識(shí)。

媒體審判：媒體因?yàn)榫哂泻艽蟮膫鞑ビ绊懥Γ鋵?duì)案件的預(yù)測(cè)性報(bào)道可能造成兩個(gè)方面的消極影響：

其一，影響輿論，并通過輿論影響法官的獨(dú)立判案。

其二，就是媒體的不實(shí)、不公正報(bào)道在法院判決之前和判決之外，直接給案件當(dāng)事人造成不良的社會(huì)評(píng)價(jià)，或者傷害他們的隱私權(quán) 新聞寫作中的媒體審判 例：2004馬加爵案 責(zé)問：客觀與平衡 求因：從個(gè)體到普遍。

第二章 新聞報(bào)道體裁

一、我國新聞報(bào)道體裁的分類：

1、按報(bào)道分工范圍劃分：經(jīng)濟(jì)新聞，體育新聞，會(huì)議新聞，社會(huì)新聞，軍事新聞等

2、按報(bào)道內(nèi)容劃分：動(dòng)態(tài)新聞，內(nèi)容集中單一，一事一報(bào)，具備六要素

綜合新聞，對(duì)同類事物或一事物多側(cè)面歸納綜合報(bào)道

3、按篇幅長短劃分：一句話新聞，簡(jiǎn)訊，快訊，短消息、長消息等。

媒體審判：指媒體對(duì)司法機(jī)關(guān)正在辦理但尚未定論的民事或刑事等案件的事實(shí)和性質(zhì)，搶先作出大量的帶傾向性觀點(diǎn)的大量報(bào)道

社區(qū)報(bào)紙：準(zhǔn)確提供讀者所需的信息。構(gòu)成社區(qū)的三個(gè)硬件：銀行、教堂、報(bào)紙。

二、西方的體裁的分類 1.按傳播工具劃分：報(bào)紙新聞，雜志新聞，廣播新聞，電視新聞，有線電視新聞，通訊社新聞。

世界上四大通訊社：AP 1982年 美聯(lián)社

REUTERS 1850年 路透社（英）AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社）UPI 1907年 合縱國際社（私人）新華社 1931年紅色中華通訊社 1937年更名 2．按新聞事實(shí)發(fā)生的地域范圍劃分：國際新聞，國內(nèi)新聞，地方新聞，社區(qū)報(bào)紙。(銀行，教堂和報(bào)紙是構(gòu)成社區(qū)的基本硬件)

3．按報(bào)道內(nèi)容分：暴力與犯罪新聞，娛樂新聞，天氣新聞，訃告等等。

訃告新聞：是對(duì)去世者的一種新聞報(bào)道形式，報(bào)道對(duì)象可以使達(dá)官貴人也可以是平民。在國外，普通小人物的報(bào)道占了大部分。

4.按事件的性質(zhì)的劃分：硬新聞，軟新聞。

硬新聞：又稱“純消息報(bào)道”。指體裁比較嚴(yán)肅的，具有一定時(shí)新性的客觀事實(shí)報(bào)道。（有很強(qiáng)的政治性，或者科技性的經(jīng)濟(jì)的、軍事的、內(nèi)容比較重大的新聞，表達(dá)方式莊重，寫法也較為標(biāo)準(zhǔn)，相對(duì)變化不多。）如：新聞聯(lián)播。

軟新聞：指人情味味濃，寫作手法輕松活撥的社會(huì)新聞，在題材上與老百姓的生活息息相關(guān)，在表現(xiàn)形式上比較活撥，輕松，靈活，多變等。如：《晚間新聞》。

三、從新聞的六要素入手：劃分為三大類，每一個(gè)實(shí)質(zhì)性要數(shù)都可能構(gòu)成一個(gè)報(bào)道中心。1.何事：消息（告訴你發(fā)生了什么）。

a.動(dòng)態(tài)消息.內(nèi)容集中單一，一事一報(bào)。

b.綜合消息.對(duì)同類事物或一事物的多側(cè)面的歸納綜合報(bào)道

2.何因：深度報(bào)道（解釋性報(bào)道，述評(píng)報(bào)道）3.如何：通訊（詳細(xì)的展示過程）

第三章 消息

一．消息的基本結(jié)構(gòu)：新聞標(biāo)題，消息頭，新聞導(dǎo)語，新聞軀干，新聞背景，新聞結(jié)尾，署名。第一節(jié) 消息頭

一 定義： 一般的新聞在最開頭都可以看到用黑體字標(biāo)示的就是消息頭。

如：“本報(bào)訊”或新華社北京電，新華社長沙10月13日電。

訊頭：本報(bào)訊 本報(bào)記者某某

電頭：新華社長沙10月13日電

（新聞發(fā)布單位+新聞發(fā)布地點(diǎn)+新聞發(fā)布時(shí)間）

（如果是報(bào)紙，不管是何家報(bào)刊都統(tǒng)一采用“本報(bào)訊”）二 為什么有些用“電”有些用“訊”呢？

在報(bào)紙新聞中，記者向自己所在的媒體發(fā)回稿件，無論是否在出版地，可統(tǒng)用訊頭。但在外地用電子手段發(fā)稿，也可用電頭。通訊社新聞統(tǒng)用電頭

三．為什么要有消息頭？

1.是消息明顯區(qū)別于其他文體（是一種文體標(biāo)識(shí)）。2.它是“版權(quán)所有”的一種標(biāo)志。（知識(shí)產(chǎn)權(quán)，本報(bào)所有）。

本報(bào)專電：證明此消息本報(bào)版權(quán)所有，其他媒體不得抄襲。3.表明消息的來源，以利于讀者判斷。

4.與新聞發(fā)布單位的聲譽(yù)緊密的聯(lián)系起來，便其謹(jǐn)慎對(duì)待。四． 為什么要加”據(jù)”。

報(bào)社對(duì)于通訊社的電訊稿無權(quán)增補(bǔ)修改，但可以刪節(jié)。經(jīng)過刪節(jié)的消息，必須在消息中標(biāo)明：據(jù)新華社長沙10月13日電。

第二節(jié)

新聞導(dǎo)語

1.導(dǎo)語是新聞中消息這種體裁所特有的。2.導(dǎo)語處于文章中的開頭部分。

（一般的消息導(dǎo)語就是第一段，也有倆個(gè)自然段構(gòu)成的導(dǎo)語，稱之為“復(fù)合導(dǎo)語”。虛寫+實(shí)寫）3.與文章的開頭不同，它是新聞事件或問題的結(jié)果，提要或高潮。

二、導(dǎo)語的演變

導(dǎo)語作為消息文體的特殊術(shù)語，是在消息發(fā)展過程中逐漸明確的 1.第一代導(dǎo)語

產(chǎn)生過程：1844年，美國，電磁電報(bào)

1851年，美聯(lián)社的前身最先采用電報(bào)技術(shù)（此前是采用書信）1865年，導(dǎo)語作為正式發(fā)端

1880年，開始普遍使用

五要素概念的提出：指出導(dǎo)語要素要將五要素納入其中。第一代導(dǎo)語，又稱“全型導(dǎo)語”，因?qū)肴唛L又稱“曬衣繩導(dǎo)語”。2.第二代導(dǎo)語

產(chǎn)生過程：（1）廣播出現(xiàn)對(duì)報(bào)紙而言是個(gè)大的挑戰(zhàn)。

讀者的要求短時(shí)間內(nèi)更多的消息。

（2）1954年《紐約時(shí)報(bào)》提出不要把五要素全納入要挑選最重要最能激起人興趣的要素。

第二代導(dǎo)語又稱“部分要素式導(dǎo)語”“倒金字塔式導(dǎo)語”。（第二代導(dǎo)語是今天新聞寫作的主流）。

3.第三代導(dǎo)語就是沒有特點(diǎn)，五花八門，多樣化，能起到活躍化的作用。

三、導(dǎo)語的任務(wù)

開門見山，盡快的報(bào)告新聞事實(shí)，傳遞最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快報(bào)中的快報(bào)）災(zāi)難性的新聞，災(zāi)情一定要上導(dǎo)語，新聞報(bào)道盡量用權(quán)威機(jī)構(gòu)或人的括語。1.2.吸引讀者，使人“一見鐘情”。導(dǎo)語為全篇定音

導(dǎo)語決定消息的基調(diào)，消息的主體部分要按這個(gè)基調(diào)展開敘述。

四、導(dǎo)語的大致類型

依據(jù)選取事實(shí)，反應(yīng)事實(shí)的主要特點(diǎn)，導(dǎo)語基本可以歸為四大類： 1.概述型導(dǎo)語：以概括的，直接的方式寫作的導(dǎo)語。

優(yōu)點(diǎn)：事實(shí)信息最為簡(jiǎn)潔明了，便于被大眾接受。廣播電視大多采用此類寫好概述型導(dǎo)語要求記者：

（1）。增強(qiáng)提煉與概括的能力，提煉新聞事實(shí)，忽略背景。（2）。用具體而非抽象的事實(shí)概述。2.描述型導(dǎo)語

與概述型相比，它的特點(diǎn)是：

消息的開頭即出現(xiàn)畫面，出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果。

描述型導(dǎo)語要求記者：

（1）采訪中要撲捉有形的畫面即使未在現(xiàn)場(chǎng)，采訪也應(yīng)當(dāng)做到“立體化”，讓采訪對(duì)象間接地為你提供一些情景。

（2）描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外。（不能為了

描寫而描寫）。3.評(píng)述型導(dǎo)語。

夾敘夾議，有述有評(píng)。找相關(guān)的，權(quán)威的，與記者觀點(diǎn)相同額知名人士的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。

a.運(yùn)用直接引語突出新聞事實(shí)中最重要的，最新鮮的內(nèi)容。b.運(yùn)用直接引語變換新聞視點(diǎn)，烘托氣氛，呈現(xiàn)立體情景。c.間接引語，把別人的話略加整理引出。4.櫥窗式導(dǎo)語（一般都是復(fù)合型導(dǎo)語）是由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語

特點(diǎn)：它不是靠議論或描寫，而是靠講故事吸引讀者。如何標(biāo)明導(dǎo)語中的消息來源？ 消息來源分為：具體確切的消息來源

含蓄不露的消息來源

一對(duì)不愿透露姓名或單位名稱的新聞提供者予以保密。二因?yàn)椴簧偬峁┫⒌娜耸坎⒎鞘种匾?/p>

四、導(dǎo)語的修辭技巧

設(shè)問：導(dǎo)語以提問的方式開頭，主體部分圍繞導(dǎo)語提出的問題展開敘述。擬人：導(dǎo)語中無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情使之“活”起來。

借用：借用詩詞典故，歌曲唱詞等，為導(dǎo)語增色，這種寫法可使得導(dǎo)語富 有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯(lián)想。

對(duì)比:在導(dǎo)語中，對(duì)倆個(gè)極端事物進(jìn)行比較，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。

直呼：以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對(duì)話，西方稱之為“談話體”?？梢詫⒆x者拉近，造成一種親切的交流的氣氛。

排比:以結(jié)構(gòu)相同或語氣一致的成排的句式構(gòu)成導(dǎo)語或?qū)дZ中的一部分，可以表達(dá)強(qiáng)烈的情感，增強(qiáng)導(dǎo)語的氣勢(shì)，使導(dǎo)語帶有節(jié)奏感。驚警:以驚醒，警戒的語句，喚起讀者的注意。第三節(jié) 消息軀干

一、新聞軀干要達(dá)到兩點(diǎn)：

1.解釋和深化導(dǎo)語，展開導(dǎo)語，使導(dǎo)語中高度概括的事實(shí)具體。

2.對(duì)導(dǎo)語事實(shí)加以補(bǔ)充（補(bǔ)充導(dǎo)語，令主體更豐滿）補(bǔ)足導(dǎo)語中沒有出現(xiàn)的新聞要素，提供其他事實(shí)以及與事實(shí)有關(guān)的文化背景。

第四節(jié) 新聞背景 一．什么是新聞背景？

狹義的新聞背景指報(bào)道中與新聞事實(shí)有密切聯(lián)系的歷史情況，社會(huì)環(huán)境等等。

二．新聞背景的意義。

1.對(duì)于受眾的意義：幫助受眾了解他們所不熟悉的東西

幫助受眾加深對(duì)新聞事實(shí)意義的理解，認(rèn)識(shí)新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值。

2.對(duì)作者的意義：幫助作者表達(dá)他的立場(chǎng)，觀點(diǎn)，思想傾向，是作者巧借事實(shí)說話的一個(gè)重要手段。

三． 新聞背景的種類。

1說明性背景材料 2注釋性背景材料

3．對(duì)比性背景材料。（新聞事實(shí)和新聞背景的對(duì)比）

4.提示性背景材料。（一個(gè)背景材料與令一個(gè)背景材料的對(duì)比）

第五節(jié)

消息結(jié)尾

消息結(jié)尾加上一定的新聞背景，可以增添消息的人情味和深度

第六節(jié)

消息標(biāo)題

徐寶璜《新聞學(xué)》1.便于閱讀。2.引人注意 一 消息標(biāo)題的分類

1.從結(jié)構(gòu)上分：?jiǎn)我恍蜆?biāo)題和復(fù)合型標(biāo)題

1)單一型標(biāo)題：即指有一種主標(biāo)題形式的標(biāo)題，多數(shù)為一行標(biāo)題，也有少數(shù)兩行標(biāo)題，僅主標(biāo)題就能獨(dú)立承擔(dān)標(biāo)題任務(wù)。

2）復(fù)合型標(biāo)題：由兩行或三行構(gòu)成，包含主標(biāo)題和輔助標(biāo)題。各部分名稱及作用：主題（字號(hào)最大）

輔題（包含引題和副題。補(bǔ)充主題，加強(qiáng)氣氛）

引題：又稱肩題，眉題，上鋪題，位于主標(biāo)題之前，起引出主題的作用。

副題：又稱子題，下鋪題，位于主題后面，是“后勤部隊(duì)”。起注釋，補(bǔ)充，印證主題的作用。復(fù)合標(biāo)題三種結(jié)構(gòu)方式：a.引題+主題b.主題+輔題

c.引題+主題+輔題

2.從表意程度劃分：

1)實(shí)標(biāo)題：指表意實(shí)在，具體的標(biāo)題。

特點(diǎn)：具體標(biāo)明新聞事實(shí)。2)虛標(biāo)題：即虛化，抽象的標(biāo)題。

特點(diǎn)：烘托氣氛，揭示新聞本質(zhì)，闡明新聞意義等等。二． 標(biāo)題制作的基本要求

1.單一型標(biāo)題都是實(shí)標(biāo)題。

2.復(fù)合型標(biāo)題中一定有一條是實(shí)標(biāo)題。3.題文相符：

a.標(biāo)題表現(xiàn)的新聞內(nèi)容要清楚明白。

b.標(biāo)題中所概括的新聞事實(shí)要與新聞報(bào)道的內(nèi)容完全一致。c.標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)，不能任意的拔高夸大。4.生動(dòng)形象。例：標(biāo)題： 美“立殲”對(duì)手 伊“拉克”敵軍

第七節(jié) 消息的結(jié)構(gòu)形式 一 結(jié)構(gòu)分類

1、倒金字塔型：每個(gè)段落都獨(dú)立成段(方便刪節(jié))，按照重要性遞減排列。

2、時(shí)間順序式：編年體結(jié)構(gòu)

3、并列結(jié)構(gòu)：概述型導(dǎo)語+消息驅(qū)干

4、懸念式結(jié)構(gòu)

二 事件性消息和非事件性消息

事件性消息 非事件性消息 時(shí)間上：突發(fā)性 漸進(jìn)的

六要素：何人、何地、何時(shí)（都不能少）時(shí)間地點(diǎn)不具特別意義 內(nèi)容上：展示一個(gè)點(diǎn)，以具體的題材報(bào)道 全面的展示事件

三 精確新聞

定義：新聞機(jī)構(gòu)采用民意調(diào)查，內(nèi)容分析以及實(shí)地試驗(yàn)等社會(huì)科學(xué)的研究的方法來報(bào)道新聞，使新聞的內(nèi)容能更精確的反應(yīng)和解釋社會(huì)現(xiàn)象。這種把社會(huì)科學(xué)研究方法與傳統(tǒng)的新聞報(bào)道技巧融為一體的新聞報(bào)道方法稱為精確新聞報(bào)道。

四 《華爾街日?qǐng)?bào)》體新聞

定義：報(bào)道新聞時(shí)，開頭往往講一個(gè)與主題有關(guān)的人物的故事，以此再引出所有報(bào)道的新聞，進(jìn)而升華主題，使文章由枯燥、抽象變得引人注目，提高人情味和傳播效果。雙通道傳播：理性傳播+情感傳播

第四章 通訊

一、什么是通訊？

1.定義：是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，詳細(xì)記錄深入而又生動(dòng)形象的報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新

聞體裁。2.消息與通訊的區(qū)別

消息：篇幅較短，時(shí)效性很強(qiáng)，有消息頭、導(dǎo)語等標(biāo)識(shí)，簡(jiǎn)略單純，通訊：篇幅較短，時(shí)效性較強(qiáng)，無文體標(biāo)識(shí)，內(nèi)容詳細(xì)豐富，創(chuàng)造性強(qiáng)

二 通訊的作用

1.為受眾提供更多的新聞細(xì)節(jié)。2.使新聞具有感染心靈的藝術(shù)品格。3.在消息不能有所作為的地方發(fā)揮作用。

三 通訊的類型

1.人物通訊：以人物為中心，反映時(shí)代的特點(diǎn)、社會(huì)的風(fēng)貌。

以景寫人，注意表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。在矛盾沖突中寫人，借他人之口刻畫人物

2.事件通訊：以事件為中心

3.工作通訊：報(bào)道工作中的成就，成功的經(jīng)驗(yàn)，揭示討論工作中存在的問題。選材的指導(dǎo)性強(qiáng)，理性認(rèn)識(shí)寓于新聞事實(shí)。

4．風(fēng)貌通訊：又叫概貌通訊，抓住特點(diǎn)寫出特色。

新聞特寫：攝取新聞事實(shí)中最富有特征、表現(xiàn)了的片段進(jìn)行描寫。（是以集中突出的、形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的新聞體裁。）要求：現(xiàn)場(chǎng)感、局部化、可視性

會(huì)議新聞 ：寫作時(shí)應(yīng)抓最有新聞信息的事實(shí)加以報(bào)道，不計(jì)較會(huì)議程序和規(guī)模問題 多媒體報(bào)道

信息形態(tài)的種類：視覺類媒體 聽覺類媒體 觸覺類媒體 多媒體信息必須圍繞單一的主題 深度報(bào)道

一 什么是深度報(bào)道

定義：題材重大，報(bào)道面寬廣，信息全面組合，深刻透視新聞事件或社會(huì)問題，富有理性思辨的一種報(bào)道方式

《一個(gè)自由而負(fù)責(zé)人的新聞界》

圍繞社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，把新聞事件呈現(xiàn)在可以表象真正意義的脈絡(luò)。二 起源

前身：解釋性新聞 美國20世紀(jì)30年代 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的產(chǎn)物

要求：What Why background 西方新聞界的三次寫作革命

第一次，18世紀(jì)中期

從英國的抒情散文體束縛住解放出來形成

順序記事新聞寫作文體

第二次，19世紀(jì)中期 講究導(dǎo)語寫作，以倒金字塔結(jié)構(gòu)為框架的報(bào)道 第三次，現(xiàn)在 深度報(bào)道 深度報(bào)道的寫作 1.開頭

經(jīng)常采用“聚焦式“結(jié)構(gòu)（寫報(bào)道有關(guān)的個(gè)案最為典型的人 或事件的白描，提供個(gè)案場(chǎng)景，引起興趣

2.過渡主題

在個(gè)案與社會(huì)問題之間建立某種聯(lián)系，再點(diǎn)出主旨使報(bào)道由個(gè)案轉(zhuǎn)到大問題考察分析上去。

3.發(fā)展主題

對(duì)大問題進(jìn)行分析報(bào)道，所層面透視主題，使之全方位展現(xiàn)

4．意味深長的結(jié)尾

考試題型：（10個(gè)填空+10個(gè)名詞解釋+4個(gè)簡(jiǎn)答+1個(gè)論述+2條導(dǎo)語+一篇倒金字塔式消息）

第五篇：新聞采訪寫作筆記

中國新聞采訪寫作教程

第一章：緒論（略）

第二章：新聞采訪——新聞報(bào)道的基礎(chǔ)

一．新聞采訪的概念：新聞工作者為搜集新聞素材所進(jìn)行的活動(dòng)。二．新聞采訪與一般調(diào)查研究的差別：

1.目的的差異性 2.時(shí)間的限制性 3.項(xiàng)目的突發(fā)性 4.需要的廣泛性 5.知識(shí)的全面性 6.活動(dòng)的艱辛性

三．新聞采訪從形式上分類？

1.個(gè)別采訪

2.開座談會(huì)

3.現(xiàn)場(chǎng)觀察

4.參加會(huì)議

5.蹲點(diǎn)

6.查閱資料

7.改寫

8.問卷

9.電話采訪（準(zhǔn)備要充分；提問要凝練；記錄要及時(shí)）

10.網(wǎng)絡(luò)采訪（方式：直接轉(zhuǎn)載信息；通過Emile等采訪；查閱收集資料）四．新聞采訪從性質(zhì)上分類：

1.常駐采訪：派駐外地或外國記者的日常采訪活動(dòng)。

2.突擊采訪：無事先準(zhǔn)備的情況下對(duì)突發(fā)性事件所進(jìn)行的采訪。

3.交叉采訪：在同一期限內(nèi)對(duì)兩個(gè)以上新聞事件交替進(jìn)行的采訪活動(dòng)。

4.巡回采訪：也稱旅行采訪。按照編輯部的指使，沿著預(yù)定路線進(jìn)行的采訪活動(dòng)。沒有具體明確的采訪對(duì)象和題目，主要由記者根據(jù)需要，在巡回路途中選擇若干題材就地采訪，連續(xù)不斷地向受眾進(jìn)行系列報(bào)道。

5.隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動(dòng)。

6.易地采訪：記者到分工范圍以外的采訪活動(dòng)。可以加強(qiáng)記者間的交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。五．新聞?lì)}材

1.新聞?lì)}材：一般指新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，是新聞內(nèi)容與表現(xiàn)形式相統(tǒng)一的報(bào)道樣式的通稱。

2.消息：是以敘述為主的新聞報(bào)道中最基本，最常用的體裁。它用最快的速度，最直接的方式，最簡(jiǎn)潔的文字向受眾傳播最大量的信息。分為動(dòng)態(tài)消息，即簡(jiǎn)潔的報(bào)道最新發(fā)生的新聞事實(shí)，和綜合消息：即對(duì)某事物或同類事物就一個(gè)主題進(jìn)行分析綜合。

3.通訊：以敘述與描寫相結(jié)合為主要表現(xiàn)手法，較詳盡報(bào)道事件的新聞常用體裁。在敘描結(jié)合的基礎(chǔ)上，可適時(shí)，適當(dāng)使用抒情與議論等表現(xiàn)手法和相關(guān)修辭手段，使受眾產(chǎn)生如見其人，如見其物，如臨其境的深切感受。有人物通訊，事件通訊，風(fēng)貌通訊，工作通訊，人物專訪，新聞小故事，特寫等。

六．消息與通訊的異同分析：

1.表現(xiàn)對(duì)象不同，消息的對(duì)象主要是事，通訊表現(xiàn)的主要是人。

2.表現(xiàn)手法不同，消息以敘述為主，講究簡(jiǎn)潔明快，通訊則在敘述的基礎(chǔ)上，主張描寫議論抒情相結(jié)合。

3.人稱不同，消息一般用第三人稱，記者不出現(xiàn)，通訊一般用第一人稱。4.結(jié)構(gòu)布局不同，消息一般是倒金字塔，通訊靈活。5.篇幅長短不同 七．采訪與寫作的關(guān)系：

1.程序上：采訪先

2.內(nèi)在聯(lián)系上：事實(shí)是第一性的，報(bào)道是第二性的。

3.性質(zhì)上：采訪時(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)際，寫作是反映實(shí)際，采訪決定寫作，寫作是采訪的歸宿 4.寫作對(duì)采訪的反作用。

第三章 新聞報(bào)道策劃

一．新聞報(bào)道策劃的作用（三個(gè)“是”，兩個(gè)“標(biāo)志”，三個(gè)“有利于”）

三個(gè)是：一是使新聞不斷出新的重大舉措，二是新聞傳播實(shí)務(wù)理論和實(shí)踐新的增長點(diǎn)

三是我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中新聞報(bào)道的又一次成熟

兩個(gè)標(biāo)志：一標(biāo)志著新聞工作者主體意識(shí)和進(jìn)取精神的又一次增長

二標(biāo)志著新聞報(bào)道方式和記者，編輯思維方式對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步適應(yīng)

三個(gè)有利于：一是有利于調(diào)動(dòng)選擇最佳新聞資源

二是有利于促進(jìn)接著采訪作風(fēng)深入

三是有利于新聞導(dǎo)向正確 二．新聞報(bào)道策劃 1 定義：即新聞傳播工作人員對(duì)新聞傳播活動(dòng)最佳效益的謀劃。即這是一種把看似孤立發(fā)生的客觀事物，看似彼此沒有內(nèi)在聯(lián)系的事物，看似零碎與片段的事物，通過系統(tǒng)，思辨的手段及嚴(yán)密的設(shè)想和規(guī)劃，從內(nèi)涵上把它們聯(lián)系，貫穿成一體的活動(dòng)過程 2 分類：

1)報(bào)道題材價(jià)值呈顯性狀態(tài)的新聞報(bào)道策劃。

2)報(bào)道題材價(jià)值呈隱性狀態(tài)的新聞報(bào)道策劃。也稱“策劃性新聞”,即它是在新聞事實(shí)發(fā)生之前或事實(shí)價(jià)值呈隱性狀態(tài)之際，由記者，編輯主動(dòng)介入，設(shè)計(jì)并促成事實(shí)價(jià)值顯露的策劃行為。

三：新聞報(bào)道策劃的題材：

1． 戰(zhàn)役性，階段性報(bào)道 2． 重大新聞事件報(bào)道 3． 人物典型報(bào)道

四．新聞報(bào)道策劃的注意事項(xiàng)：

1.選題應(yīng)準(zhǔn)，選位應(yīng)低，切口應(yīng)小

2.采訪的時(shí)間，報(bào)道的密集度，時(shí)段的分布務(wù)必謀劃有度 3.謹(jǐn)防過度介入

五．新聞報(bào)道策劃的運(yùn)作流程

1．目標(biāo)鎖定制定方案落實(shí)措施目標(biāo)校正

第四章 新聞采訪前期活動(dòng)

一．新聞敏感

1.定義：即指新聞工作者及時(shí)識(shí)別新聞價(jià)值的能力。也就是指新聞工作者的感官對(duì)新聞人物，新聞事件，新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的敏銳感知能力。也稱新聞嗅覺。2.新聞敏感的主要內(nèi)容：

1)迅速判斷某一新聞事實(shí)對(duì)當(dāng)前工作的指導(dǎo)意義，也稱政治敏感或政治洞察力 2)迅速判斷某一新聞事實(shí)能否吸引較多受眾

3)迅速透過一般現(xiàn)象挖掘出隱藏著的有價(jià)值的新聞事實(shí) 4)迅速判斷同意性質(zhì)的諸多事實(shí)中最有價(jià)值的新聞事實(shí)

5)迅速在對(duì)事件進(jìn)展過程充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上遇見有可能出現(xiàn)的新聞 3.培養(yǎng)途徑

1)及時(shí)學(xué)習(xí)，掌握黨的新政策，新精神 2)要立足全局看問題 3)要十分熟悉點(diǎn)上的情況 4)知識(shí)廣博助敏感

二．新聞價(jià)值的五要素

1.重要性：新聞事實(shí)具有震撼人心，在某種程度和范圍內(nèi)產(chǎn)生較大影響的特質(zhì) 2.顯著性：指新聞事件和人物具有引人注目的特質(zhì) 3.時(shí)新性：包括時(shí)間性和新鮮性兩方面 4.接近性：新聞事實(shí)具有令人關(guān)切的特質(zhì)

5.趣味性：新聞事實(shí)具有引人喜聞樂見的特質(zhì)。三．新聞?wù)吲c新聞價(jià)值的關(guān)系

1.新聞?wù)?，即指新聞?bào)道政策界限的規(guī)定。包括能報(bào)道什么，不能報(bào)道什么，著重報(bào)道什么一般報(bào)道什么，以及報(bào)道中應(yīng)注意什么等等

2.對(duì)于新近發(fā)生的事實(shí)，新聞價(jià)值與新聞?wù)弑仨殐烧呒鎮(zhèn)洳庞枰詧?bào)道。四．報(bào)道思想

報(bào)道思想：即指新聞報(bào)道的目的以及實(shí)現(xiàn)這一目的的范圍，內(nèi)容，方法。它是編輯部依據(jù)黨和政府在一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)的宣傳報(bào)道方陣，政策，策略而規(guī)定的新聞報(bào)道所要達(dá)到的目的，以及要達(dá)到目的的方式方法的大體框架。五．新聞線索

1.定義：即指新近發(fā)生的事實(shí)的簡(jiǎn)明信息或信號(hào) 2.獲取新聞線索的渠道：

1)通過黨和政府的政策，決議及負(fù)責(zé)同志的活動(dòng)，講話 2)通過各種會(huì)議，簡(jiǎn)報(bào) 3)通過記者的耳聞目睹 4)通過對(duì)日常情況的積累 5)通過廣大受眾親友的提供 3.運(yùn)用新聞線索時(shí)的注意事項(xiàng) 1)注意驗(yàn)證，不硬順藤摸瓜 2)尊重規(guī)律，不要拔苗助長 3)講究時(shí)宜，不要大材小用 4)合理安排，不要齊頭并進(jìn)

六．采訪的平時(shí)準(zhǔn)備

1.理論的準(zhǔn)備 2.政策的準(zhǔn)備 3.情況的準(zhǔn)備 4.知識(shí)的準(zhǔn)備

1)有助于同采訪對(duì)象迅速有效地交談 2)有助于敏銳捕捉有價(jià)值的新聞事實(shí) 3)有助于深刻揭示新聞主題

七．采訪的臨時(shí)準(zhǔn)備

1.收集新聞事件和人物的相關(guān)資料

2.熟悉和研究采訪對(duì)象的基本情況，找準(zhǔn)心理差異 3.擬定采訪計(jì)劃和調(diào)查綱目（采訪提綱）4.檢查有關(guān)物質(zhì)的完備情況 八．采訪對(duì)象前心理的分類 從性質(zhì)內(nèi)容分類：

1.先期性心理：指采訪對(duì)象對(duì)新聞事業(yè)，新聞單位，新聞?dòng)浾呒靶侣劜稍L活動(dòng)的觀念 2.臨訪性心理：指采訪對(duì)象接受記者采訪請(qǐng)求后的心理，也稱原始心理，主要由受采訪者的“新聞位置”和臨訪心境組成。

從表現(xiàn)形式分：1.積極配合型一般協(xié)作型 3.蓄意應(yīng)付型 九．如何創(chuàng)造良好的訪問條件

1.商定較適宜的訪問時(shí)機(jī)（讓采訪對(duì)象自己定或者和他一起工作生活片刻）2.設(shè)計(jì)較得體的儀表風(fēng)度 3.講究較文明的言談舉止 4.調(diào)節(jié)較融洽的訪問氣氛

5.擺正較合理的相互關(guān)系（不阿諛奉承，不盛氣凌人）6.穿插較豐富的形態(tài)語言

7.掌握較靈活的注意轉(zhuǎn)化（強(qiáng)調(diào)采訪意義，約束神情語態(tài)，排除外來干擾，交換活動(dòng)方式

第五章 新聞采訪中期活動(dòng)

一．提問

1．提問的三種形式 a)正面提

b)側(cè)面探（接近性，相似性，對(duì)比性啟發(fā)引導(dǎo)）

c)反面激：即記者通過一定強(qiáng)度的刺激提問，是采訪對(duì)象由要我談轉(zhuǎn)變成我要談。

兩種方式：激問和錯(cuò)問

2．提問的注意事項(xiàng)：1簡(jiǎn)潔，2具體，3間接，4深刻，5自然，6節(jié)制 二．調(diào)查座談的主持

1．效果：節(jié)省時(shí)間，互相啟發(fā)，及時(shí)驗(yàn)證

2．主持座談會(huì)的注意事項(xiàng)：

1)事先通知對(duì)方

2)精心選擇參加座談人員（知情者，持不同意見的人，對(duì)新聞工作支持的知情者）3)控制參加座談會(huì)的人數(shù)（三五人和六七人為宜）

4)不要輕易下結(jié)論

5)做深入采訪捕捉線索的有心人 三．現(xiàn)場(chǎng)觀察

1．現(xiàn)場(chǎng)觀察在采訪中的具體功能

1)能合適新聞事實(shí)的真?zhèn)?，增?qiáng)新聞的可信性

2)能激發(fā)鮮明，生動(dòng)地表達(dá)事物的靈感，增強(qiáng)思維的敏捷性 3)能加深對(duì)主題的理解，增強(qiáng)新聞的深刻性

4)能為通俗地解釋失誤提供前提，增強(qiáng)新聞的可讀性 5)能使采訪對(duì)象觸景生情，增強(qiáng)認(rèn)知的可能性

2．現(xiàn)場(chǎng)觀察的注意事項(xiàng)：明目地，多請(qǐng)教，抓特點(diǎn)，選地點(diǎn)（明度和視角），善用腦 四．如何積極通過聽覺進(jìn)行有效地采訪？

1.悉心聞取線索 2.適時(shí)調(diào)節(jié)音強(qiáng)

3.著力訓(xùn)練聽力（專心，虛心，耐心）五．筆記記錄采訪內(nèi)容的范圍：

1.記要點(diǎn) 2記易忘點(diǎn) 3記疑問點(diǎn) 4記個(gè)性化語言 5記觀察所得 6記記者聯(lián)想

筆記注意事項(xiàng)：行與行空白留大寫，字跡工整