第一篇：自立學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)求上級(jí)部門修建自立學(xué)校學(xué)生宿舍申請(qǐng)書

自立學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)求上級(jí)部門修建自立學(xué)校學(xué)生宿舍申請(qǐng)書

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我們是自立學(xué)校學(xué)家長(zhǎng)，我們送孩子到自立學(xué)校來讀書，住校。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們感覺到孩子來到自立學(xué)校后，無論是在學(xué)習(xí)上，還是行為習(xí)慣上都有了極大地改變。學(xué)校的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們?cè)敢鈱⒑⒆铀偷阶粤W(xué)校住校學(xué)習(xí)，但是學(xué)校的住宿條件太差了。沒有專用宿舍，就住在大鋼棚里，四壁透風(fēng)。常常有老師打電話叫我們來接孩子，說孩子生病了。目前進(jìn)入冬季了，看到我們的孩子在學(xué)校受凍，真是心里不是滋味。不送他們來這個(gè)學(xué)校，可孩子和我們家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)好。我們真是兩難啊。為了他們學(xué)知識(shí)，學(xué)文化。而學(xué)校又遲遲不能修建宿舍。所以希望上級(jí)部門能夠盡快讓學(xué)校修建學(xué)生宿舍。以下是我們家長(zhǎng)的集體簽名： 姓名：

家庭住址： 姓名：

家庭住址：

第二篇：自立學(xué)校校園之星材料

校園體育之星評(píng)選材料

---西位自立學(xué)校五年級(jí)南勇良

我叫南勇良,是自立學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生,也是學(xué)?；@球興趣組的一員.在過去的將近五年的小學(xué)生活里,我熱愛體育,勤于鍛煉,平時(shí)喜歡跑步,跳遠(yuǎn),跳繩,打籃球,滑輪等活動(dòng),還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng).“更高、更快、更強(qiáng)”一直就是人類不斷追求的夢(mèng)想，也正是這夢(mèng)想激勵(lì)著我們鍛煉身體，勇攀高峰。

我從小就喜歡體育運(yùn)動(dòng)，它是我生活不可缺少的一部分。相對(duì)于收獲時(shí)的激動(dòng)喜悅，我更熱愛平時(shí)鍛煉的暢快與樂趣。體育課上我刻苦鍛煉，認(rèn)真完成課堂動(dòng)作；課后早晨我會(huì)拉著爸爸陪我跑步、打籃球，放學(xué)后到廣場(chǎng)上和同學(xué)們或是做做游戲，或是練習(xí)滑輪、跳遠(yuǎn)。

爸爸媽媽經(jīng)常告訴我，有一個(gè)健康的身體是終生的幸福，也是獲得成功的保障。我要刻苦鍛煉，勇于拼搏，為人生之路打下良好的基礎(chǔ)；更要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，通過體育培養(yǎng)我的堅(jiān)韌毅力和團(tuán)隊(duì)精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我知道，在人生的道路上我才剛剛起步，在今后的生活中，我將繼續(xù)以“勤習(xí)不輟，自強(qiáng)不息”為人生信條，在成長(zhǎng)中不斷完善自我，超越自我，用自己辛勤的汗水譜寫輝煌的未來。

2017.11.23

校園自強(qiáng)之星個(gè)人材料

——自立學(xué)校九年級(jí)黃銀淳 人生當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)有一顆堅(jiān)韌勇敢的心，無論遇到各種災(zāi)難都不會(huì)放棄勇往直前。

——題記

我是西位自立初三的學(xué)生，“生命不息，自強(qiáng)不止”是我的人生格言。

在學(xué)習(xí)上，我始終牢記“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”的格言。初三的學(xué)習(xí)生活很緊張，每天都是沖鋒，每天都是挑戰(zhàn)，每天都是加油。我珍惜一切可以利用的時(shí)間，不放棄每一分每一秒?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，不斷提高學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三生活就像上了發(fā)條的時(shí)鐘，指針一刻冶不停地飛速旋轉(zhuǎn)，從不停歇在嚴(yán)肅的氣氛中，我從不埋怨，遇到難題，我努力克服，不放棄任何難題，努力尋找答案。

在思想上，我樹立良好的人生觀和道德觀，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，作為一班之長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，以身作則，關(guān)心同學(xué)，熱情積極，始終“服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)”為宗旨。

“真正的強(qiáng)者，不是流淚，而是含淚奔跑的人”，我知道人生道路上，我才剛剛起步，在今后的人生旅途中，我將以“生命不息，自強(qiáng)不止”為人生格言，在今后的人生學(xué)習(xí)中，不斷完善自我，超越自我，用自己辛勤的汗水，譜寫輝煌的未來，用自強(qiáng)展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)貌，我將自強(qiáng)不息，不亢不卑，樂觀向上，我清楚初中生活只是我生活道路上的一個(gè)小小驛站，學(xué)生時(shí)代只是人生路的短短一段。我的目標(biāo)不只成為學(xué)生時(shí)代的強(qiáng)者，我要成為現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)者。

生命不息，自強(qiáng)不止，愿我們大家都能做到真正自強(qiáng)、自立、自尊、自信。

2017.11.23

第三篇：自立學(xué)校收費(fèi)自查報(bào)告 2

自立學(xué)校教育收費(fèi)自查報(bào)告

為了切實(shí)貫徹落實(shí)國(guó)家和省規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，推動(dòng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。在學(xué)習(xí)了《黔西縣教育局關(guān)于進(jìn)一步清理教育亂收費(fèi)規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）收費(fèi)行為的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)《通知》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開展了一次徹底的教育收費(fèi)自查自糾工作。

一、基本情況

1、我校嚴(yán)格按照《黔西縣自立學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》（該收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)于2014年8月于黔西縣發(fā)展和改革局、黔西縣教育局民辦教育管理股備案）執(zhí)行，不違規(guī)向?qū)W生和家長(zhǎng)收取其他任何費(fèi)用。

2、學(xué)校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料，無教師向?qū)W生推銷資料或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買資料的現(xiàn)象。

3、學(xué)校不辦快慢班，不組織學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，無相關(guān)收費(fèi)行為發(fā)生。

4、對(duì)外地借讀的學(xué)生，學(xué)校與本地學(xué)生一樣對(duì)待，沒有收取其他任何費(fèi)用。

二、主要做法

１、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校高度重視教育收費(fèi)工作，把規(guī)范教育收費(fèi)當(dāng)作踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，成立了教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組和教育收費(fèi)監(jiān)督人員，明確各自職責(zé)和任務(wù)，從思想上、源頭上、過程中把好收費(fèi)關(guān)口。

２、政策先行，按規(guī)操作

學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)，嚴(yán)格按照《黔西縣自立學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定執(zhí)行，做到收費(fèi)有依據(jù)，多少有標(biāo)準(zhǔn)，繳納有票據(jù)，不抬高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不搭車收費(fèi)，不巧立名目亂收費(fèi)，確保學(xué)校的收費(fèi)行為在政策法規(guī)的規(guī)定下運(yùn)行。

三、努力方向

1、認(rèn)清形勢(shì)，不斷提高教育收費(fèi)工作重要性的認(rèn)識(shí)

做好教育收費(fèi)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我校首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，將規(guī)范教育收費(fèi)，治理教育亂收費(fèi)工作做成學(xué)校的品牌，努力形成保持教育收費(fèi)行為規(guī)范的長(zhǎng)效機(jī)制，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更有現(xiàn)實(shí)性和可操作性的手段，力爭(zhēng)把教育收費(fèi)工作做得更實(shí)更好。

2、堅(jiān)定目標(biāo)，把教育收費(fèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》，嚴(yán)格遵守有關(guān)教育收費(fèi)的法律法規(guī)，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀念，努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理編制開支預(yù)算，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校收費(fèi)收入和使用情況定期公示制度，預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生，有效控制亂收費(fèi)行為的發(fā)生，扎實(shí)推進(jìn)教育收費(fèi)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、展望未來，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育收費(fèi)工作

規(guī)范教育收費(fèi)，涉及到教育單位、學(xué)校的行業(yè)形象，我們一定不能掉以輕心，要真正做到依法辦學(xué)。

2014年11月4日

第四篇：黔西縣自立學(xué)校防汛安全工作自查報(bào)告

黔西縣自立學(xué)校防汛安全工作自查報(bào)告

夏季臨近，汛期將至。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神，確保師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失，做到“防患于未然”，專門組織人力對(duì)全校的防汛情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、自查了學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急救援隊(duì)體系

學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了防汛應(yīng)急救援隊(duì)伍，落實(shí)了相關(guān)責(zé)任；做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。安排如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組

長(zhǎng)：鄭杰 副組長(zhǎng)：周琢龍

組

員：馬歐

徐遠(yuǎn)文 楊繼平汪明龍 李燕

岳燕

黃琴

李昌軍

彭昌書

鄧龍群

2、具體職能責(zé)任：

鄭杰擔(dān)任防汛搶險(xiǎn)總指揮：負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險(xiǎn)工作。

周琢龍副總指揮：在險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，調(diào)遣應(yīng)急救援隊(duì)，分管學(xué)生管理，指揮班主任針對(duì)具體情況，及時(shí)采取措施保護(hù)學(xué)生安全。

徐遠(yuǎn)文后勤保障組長(zhǎng)：具體負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發(fā)生前，搶險(xiǎn)工具、備用物資都已到位，并充足。在險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作，減少洪水不進(jìn)校門。

二、自查了各處防汛設(shè)施

為了確保在汛期不發(fā)生險(xiǎn)情，校長(zhǎng)組織相關(guān)人員對(duì)全校各處進(jìn)行了安全排查。

1、排查了校舍安全，經(jīng)過檢查，情況正常，無安全隱患。

2、總務(wù)處和電工排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。

3、排查了校園內(nèi)的側(cè)所排水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)校園側(cè)所排水通道不暢，已經(jīng)進(jìn)行疏通處理。

4、下大雨時(shí)校園進(jìn)門處有積水，深有進(jìn)超過10厘米，已經(jīng)進(jìn)行疏通改造。

三、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)

為了加強(qiáng)責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任；制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案，以防備汛期險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，學(xué)校制定了防雷雨講解疏散預(yù)案，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實(shí)排險(xiǎn)工作；各班都建立了老師與學(xué)生（家長(zhǎng)）、學(xué)校與家長(zhǎng)電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生安全疏散。

四、加強(qiáng)了師生防汛安全教育 學(xué)校周邊普遍存在坑塘，學(xué)生安全意識(shí)差，雨后學(xué)生容易戲水，自救能力差;課余及雙休日家長(zhǎng)管理空缺大，極易造成學(xué)生安全事故。整改措施：

1、學(xué)校加強(qiáng)教育宣傳，同家長(zhǎng)簽訂學(xué)生校外安全責(zé)任書，確保學(xué)生人身安全。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以防溺水、觸電安全為重點(diǎn)的汛期安全教育與管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高學(xué)校安全教育的實(shí)效性。及時(shí)排查存在的安全隱患，將安全工作實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益。

2、學(xué)校充分利用教育資源，以不同形式、新穎的內(nèi)容加強(qiáng)防溺水、觸電等安全教育。充分利用師生大會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄，采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識(shí)。將日常的應(yīng)急疏散演練同防洪撤離相結(jié)合，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范技能，確保安全度汛。

總之，通過本次自查，我校從各方面都已做好了防汛排險(xiǎn)工作準(zhǔn)備，確保汛期不發(fā)生險(xiǎn)情。

黔西縣自立學(xué)校

2015.5.22

第五篇：凝練傳承學(xué)校主流文化血脈,引領(lǐng)學(xué)生自立全面發(fā)展

凝練傳承學(xué)校主流文化血脈，引領(lǐng)學(xué)生自立全面發(fā)展

——義烏中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃德育部分

發(fā)展目標(biāo)：德育工作以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)何改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和未來發(fā)展為根本，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，借八十校慶之際遇，在校園文化建設(shè)上不斷傳承和創(chuàng)新，凝練傳承前人的文化血脈，重塑我校的主流文化精神，熏陶我校師生的精神和情操，構(gòu)建我校與眾不同獨(dú)具個(gè)性的一貫追求和教育價(jià)值觀，創(chuàng)造我校的德育品牌和聲譽(yù)，引領(lǐng)學(xué)生自主全面發(fā)展。

具體措施：

1、傳承學(xué)校文化積淀，培養(yǎng)學(xué)生道德根基。

學(xué)校管理的最高境界是文化管理。繼續(xù)深入探討義中八十年來特定的歷史和獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，正確把握現(xiàn)代與傳統(tǒng)，繼承與發(fā)展的關(guān)系。初步確定我校的一貫追求“為邑樹人”“蔚然國(guó)器”“作育英才，文通武達(dá)”的育人思想，將她培育成先進(jìn)和強(qiáng)大的校園主流價(jià)值，通過創(chuàng)設(shè)校園的輿論、氛圍、環(huán)境，讓師生精神和情操得到熏陶。為此，充分開發(fā)校史館、主題雕塑、學(xué)校電視臺(tái)、廣播站、文學(xué)社等校園文化資源，培養(yǎng)確立具有“愛好學(xué)問的智趣、高尚純潔的品行，強(qiáng)健壯美的體格，服務(wù)團(tuán)體的精神”的發(fā)展目標(biāo)，以此引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)品牌特色。

繼續(xù)堅(jiān)持班主任暑期培訓(xùn)；組織青年班主任主題沙龍活動(dòng)，以自主互動(dòng)的形式探討解決班級(jí)管理工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，縮短青年班主任的“適應(yīng)期”，加速“發(fā)展期”； 舉辦班主任論壇、主題班會(huì)組織大賽和班級(jí)創(chuàng)新管理征文比賽等活動(dòng)給年輕班主任以體現(xiàn)人生價(jià)值、展示個(gè)人風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。以多種方式來提升班主任的理論素養(yǎng)和實(shí)際管理能力。繼續(xù)倡導(dǎo)“責(zé)任心”、“親和力”、“創(chuàng)造性”這一我校班主任隊(duì)伍的個(gè)性品牌構(gòu)建。其內(nèi)涵就是“責(zé)任心”要求班主任盡職敬業(yè)，把學(xué)生放在心中，為學(xué)生健康、健全成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，是我校班主任工

1作的基本底線?！坝H和力”要求班主任具備民主和平等的思想，建立和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造公平的教育環(huán)境?！皠?chuàng)造性”就是要求新班主任能專心鉆研業(yè)務(wù)，形成自己的工作風(fēng)格，老班主任能克服職業(yè)倦怠，不斷進(jìn)取創(chuàng)新。以此為標(biāo)準(zhǔn)建立評(píng)優(yōu)機(jī)制，每學(xué)年設(shè)班主任責(zé)任獎(jiǎng)（青巖獎(jiǎng)）、親和獎(jiǎng)（白彥獎(jiǎng)）、創(chuàng)造獎(jiǎng)（奮飛獎(jiǎng)）各一名。選典型，樹榜樣，為優(yōu)秀班主任提供介紹成功經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的骨干作用和輻射作用。使“責(zé)任心”、“親和力”、“創(chuàng)新性”這三大品質(zhì)成為我校班主任的共同追求和共性品質(zhì)。

3、完善德育活動(dòng)體系，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，不斷探索實(shí)踐，建立“規(guī)范育人、實(shí)踐育人、文化育人”的格局，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，挖掘?qū)W生的潛能，提高綜合素養(yǎng)。

⑴規(guī)范育人 探討改革、逐步規(guī)范教師值周班、學(xué)生值周班工作制度，不斷完善、規(guī)范三項(xiàng)競(jìng)賽、文明班級(jí)評(píng)比辦法，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深入開展校風(fēng)建設(shè)月、文明素養(yǎng)月兩大主題活動(dòng)，通過完善管理制度，建立所有規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)、務(wù)實(shí)取得成效，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成良好的校園制度文化。

⑵實(shí)踐育人 深入開展綜合素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，做到寓教于樂，來發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，來提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。計(jì)劃開展四大系列活動(dòng)：

①健康教育系列活動(dòng) 包括 “急救知識(shí)培訓(xùn)”、防艾專題講座、青春期教育等衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng)及心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。

②體驗(yàn)教育系列活動(dòng) 包括高一軍訓(xùn)；高二學(xué)農(nóng)；春游（遠(yuǎn)足）活動(dòng)；夏令營(yíng)活動(dòng)；野外拉練活動(dòng)等。

③成長(zhǎng)教育系列活動(dòng) 通過綠色俱樂部、球迷協(xié)會(huì)、籃球社、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、書畫社、足球社、英語沙龍、記者協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)和展示

創(chuàng)造平臺(tái)，“發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)施自我教育，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)”學(xué)生自我教育活動(dòng)等。

④公民教育系列活動(dòng) 包括普法教育、安全教育、愛國(guó)主義教育、成人宣誓儀式等教育活動(dòng)。

⑶文化育人 校園環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的重要因素，良好的校園文化氛圍對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。充分開發(fā)校史館、主題雕塑、學(xué)校電視臺(tái)、廣播站、文學(xué)社等校園文化教育資源，把校園建設(shè)成為有文化品味的育人環(huán)境，繼續(xù)堅(jiān)持“為邑樹人”“蔚然國(guó)器”“作育英才，文通武達(dá)”的育人思想，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，培養(yǎng)自己具有“愛好學(xué)問的知趣、高尚純潔的品行，強(qiáng)健壯美的體格，服務(wù)團(tuán)體的精神”。大力弘揚(yáng)主題雕塑蘊(yùn)含的“金烏奮飛”精神以及孔子銅像的“博施于民而能濟(jì)眾”的精神，通過高一新入校、高二成人主題宣誓儀式、國(guó)旗下講話等形式為載體，挖掘?qū)W校文化積淀成為教育資源，使我校八十年厚實(shí)歷史積淀何傳統(tǒng)文化激發(fā)新的生命力。

4、創(chuàng)新德育途徑，加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

開展德育課程化的探索實(shí)踐，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)校心理健康教育課程，積極探索普通高中德育和心育有機(jī)結(jié)合的方法和途徑。積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程建設(shè)，努力開發(fā)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課程內(nèi)容，豐富學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的良好公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過活動(dòng)記載的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)綜合素質(zhì)提升活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展。積極開展德育課題研究，以課題引領(lǐng)學(xué)校的德育工作向縱深發(fā)展，提高德育工作水平。