第一篇：新教師培訓(xùn)計(jì)劃

新教師培訓(xùn)計(jì)劃

興 安 小 學(xué)

2014.9

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平。

2.理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn),形成教育教學(xué)能力。

3.提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二、培訓(xùn)對象

孫菲菲 劉蒙蒙 李慧紅 張麗梅 常念青 孫榮敏 曹娟娟

三、培訓(xùn)形式

1.教務(wù)處、集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合 2.交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。

五、基本做法與要求：

1、對新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為師傅，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于10節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽聽新教師課不少于8節(jié)，并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。

3、學(xué)校利用時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、德育處、校長室、學(xué)校共同進(jìn)行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行?？己蓑?yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：

1、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教務(wù)處協(xié)同級部進(jìn)行檢查。

2、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

第二篇：新教師培訓(xùn)計(jì)劃

于村小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

三、參訓(xùn)人員

于云霞

李明軍

郭明亞

李丙起

郜紅安

于西樂

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念

（二）教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。

3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。

（三）如何當(dāng)好一名老師

五、培訓(xùn)時(shí)間安排 培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段。

（一）集中培訓(xùn)階段 分三期

第一期：10月11日（星期四）下午放學(xué)后 培訓(xùn)主講人：楊校長

培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念 培訓(xùn)地點(diǎn)：校長辦公室

第二期：10月15日（星期一）下午放學(xué)后 培訓(xùn)主講人：于西樂

培訓(xùn)內(nèi)容：《于村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》 培訓(xùn)地點(diǎn)：于村小學(xué)集體辦公室

第三期：10月17日（星期三）下午放學(xué)后 培訓(xùn)主講人：于云霞 培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師 培訓(xùn)地點(diǎn)：于村小學(xué)集體辦公室

（二）分散培訓(xùn)階段（10月18——11月18日）

各新教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

六、培訓(xùn)要求

1、新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退。

2、認(rèn)真聽課，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。

七、考核（指教師參加該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測）方式： 隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。

辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)

2014年9月

第三篇：新教師培訓(xùn)計(jì)劃

潮海幼兒園新教師培訓(xùn)計(jì)劃

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍.二、情況分析

根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人，教師16人，年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。

三、具體步驟：

第一階(九月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平。

第二階(十月份)段通過聽課、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法方式。

第三階(十一月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

第四階(十二月份)段利用聽課、研討、競賽等形式進(jìn)行考核。

四、具體實(shí)施：

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項(xiàng)工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。

2、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長檔案。

3、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng);

4、每月進(jìn)行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)，要求認(rèn)真做好記錄。有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為。

5、通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

6、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

7、積極開展“同課異構(gòu)”，聽課、評課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，尋求新的教學(xué)方法。

8、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。

9、開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆。

10、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。

11、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。

12、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。

第四篇：新教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的 通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對各項(xiàng)壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問題，與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系；在評價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn)；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

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二、培訓(xùn)對象

語文：支鴻銘；英語：姚威。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。

為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo)，要求師徒進(jìn)行互相的聽課，同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說課，認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。

四、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)形式

時(shí) 間內(nèi) 容培訓(xùn)方式主持（主講）備 注

9月份

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動(dòng)態(tài)。

2、語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析

3、教師心理社會(huì)環(huán)境的管理

4、上繳聽后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)鄭秀軍

袁小萍

專家新老師上繳作業(yè)

10月份

1、特殊學(xué)生的管理

2、區(qū)級立項(xiàng)課題中期匯報(bào)交流活動(dòng)。（屆時(shí)請專家蒞臨指導(dǎo)、講座）

3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任

專家新老師上繳作業(yè)

11月份

1、青年教師優(yōu)秀案例交流（家長開放日活動(dòng)及總結(jié)）

2、學(xué)生、家長及其他人的交流（學(xué)生座談、學(xué)生各學(xué)科優(yōu)秀作品的收集展出）

3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí)周筱春

鄭維慶新老師上繳作業(yè)

12月份

1、翠苑片教學(xué)研討活動(dòng)（專題講座）

2、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)、成績記錄以及成績報(bào)告的管理

3、全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí)馬寧

盧彩娟新老師上繳作業(yè)

1月份

1、有效應(yīng)對壓力

2、教師培訓(xùn)檔案整理與反饋

集中學(xué)習(xí)王昱

新老師上繳作業(yè)

第五篇：新教師培訓(xùn)計(jì)劃

2018——2019學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，加快改革創(chuàng)新，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

我校教師年輕人居多，知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠完善，根據(jù)這一現(xiàn)狀，希通過繼續(xù)教育，力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。繼續(xù)教育以抓師德、抓課改、抓教研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。

三、主要內(nèi)容

（一）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。教研組利用教研時(shí)間，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師學(xué)習(xí)、交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn)，從而探索和尋找 1 兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐→探索→完善→實(shí)踐→成功”之路，同時(shí)又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。此外，還要求每位教師自選有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)，并要求做好政治、業(yè)務(wù)筆記。

（二）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)

1．進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。本，我校將在教師中繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，其主要內(nèi)容是：

（１）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課；

（２）結(jié)合上級教育行政部門的要求，對在職教師進(jìn)行新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2．抓崗位培訓(xùn)，以“賽”育人。

（１）開展新一輪師徒結(jié)對活動(dòng)，為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)期結(jié)束由教導(dǎo)處組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：

教學(xué)常規(guī)（如何上課，如何備課，如何說課，如何評課）、教材教法的學(xué)習(xí)及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教 2 育工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達(dá)到“一年適應(yīng)，三年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。

（2）以“賽”育人：組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。本我們將開展不同學(xué)科的公開課。

（3）開展對外交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

（三）進(jìn)一步構(gòu)建繼續(xù)教育機(jī)制

繼續(xù)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立教師繼續(xù)教育的體系，構(gòu)建繼續(xù)教育機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。

（1）每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)繼續(xù)教育計(jì)劃的制定與實(shí)施。

（2）各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。

（3）培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交校長室審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。