第一篇：樹的畫法 觀后心得

課題：詩情畫意

---《樹的畫法》

執(zhí)教老師：林可造

用賀知章的《詠柳》來導入，把學生引入到詩情畫意的境界從而呼應本課主題，把大自然圖片的感受鏈接到畫面，圖片更加能直觀地感受樹的動態(tài)、姿勢。展示豐富、直觀、生動的觀察材料，并針對材料提出有目的性、切合學生實際的問題或問題組，使學生對所學內(nèi)容發(fā)生興趣、產(chǎn)生問題、引起學習動機。對學生而言，觀是認識世界的主要途徑之一。展開課題樹的畫法，馬上板書就出示了步驟，相當于讓學生帶著問題去理解圖片，讀懂圖片。對于樹的圖片教師聯(lián)想生活，同學上臺表演，在教師的引導下帶動學生共同理解發(fā)現(xiàn)迎客松的姿勢與寓意。帶動課堂氣氛，引起關注。

在同學學會發(fā)現(xiàn)輸?shù)淖藨B(tài)特征后在黑板進行示范。把關鍵的立桿分為三筆簡括，教同學注意筆順，抓住最重要的主枝。接下來旁枝的畫法，邊畫邊分析圖片，注意朝向等。把樹枝形象化（比方成鉤，但有頓挫）樹的特征（干枯筆）枝的畫法在此之前說明枝的種類特征（加上板書分解）同學上臺在老師的基礎上畫。教師評價結合古人多種畫法有說服力。在同學把主干和枝了解之后再把葉子的點畫法展示出來，分析葉子的種類及特征（畫時注意筆畫連貫，分析濃淡，由上而下）夾葉法則用視頻展示，巧妙的節(jié)省時間且豐富教學方法，練習前把容易出現(xiàn)錯誤的地方出示在PPT上。

觀后感：教學目標：初步掌握樹的畫法，重點：主枝、旁枝、葉子的特征姿勢及濃密分布，難點對樹主干的把握及旁枝葉子的組合，用筆、筆墨的掌控。

1環(huán)節(jié)的必要性、效率性；環(huán)節(jié)先后是為了銜接的過渡自然，教師導入完后新授時抓住同學一堂課最容易集中的時間內(nèi)講出了主要的內(nèi)容樹枝的畫法。

2問題的明確性；好讓學生在教師設問的引導下，運用包括視覺方法、聽覺方法等多種感官，對各種觀察材料進行感知

3引導性的語言應用美術用語、美術學知識；教師在引導學生時用到用墨的濃淡干濕，圖片對比時用到郭熙的《林泉高致》春山淡冶而如笑，冬山慘淡而如睡。將美術學知識滲入到教學當中

4情景假設的具體化，首尾呼應；教師利用迎客松來做引導，讓同學上臺表演，在引起興趣的同時又讓同學觀察到樹的姿態(tài)。生動活躍課堂

5比較時是為了特色；教師在春天和冬天樹木圖片中就比較出春天的生機勃勃，冬天的白雪皚皚。讓同學了解觀察樹的特征。

6教學內(nèi)容的主次處理；教師注重樹、樹葉的造型和畫法，而用墨用筆是在師范時作為注意事項提起，對落款言簡帶過，讓學生有中心，讓課堂有重心。

7舉例的歸類；教師在師范前先講解樹枝的種類（蟹爪、鹿角枝）葉子（點畫、夾葉法）

8教學方法豐富；教師在師范完點葉法后利用視屏快速的展示夾葉法，豐富了課堂之余還節(jié)省了時間

9講演結合；在師范之前要把所要講的內(nèi)容合理利用比較和歸類、分析和綜合、抽象和概括、系統(tǒng)和具體、歸納和演繹等方法進行講解，必要時可以再黑板上直觀的展示。邊示范邊分析內(nèi)容，講解注意地方。告訴同學畫面怎么思考，怎么安排。示范時一定要兼顧到同學能不能看到。制作過程中的技巧演示給學生從感性上啟發(fā)。更需要的是提高自身繪畫素質(zhì)與技能。

第二篇：中國畫--樹的畫法 (教案)

中國畫----山水：樹木畫法

第1 課時：樹木畫法

課 型：綜合課 教學方法：欣賞、講解、示范與練習相結合。

教學目的: 通過樹木畫法的教學，增加學生對中國畫山水的了解，提高學生對中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平。為以后學習山水畫打下基礎。

重點：樹木的結構和中國畫畫樹的特有的表現(xiàn)手法。難點：樹木的穿枝插葉。

教具準備：山水畫二至三幅，樹木結構圖一幅，樹枝、樹葉分類掛圖 學具準備：國畫工具——筆、墨、紙、硯。教學步驟

課前，在教室前面掛出寫意山水畫二至三幅。1導言：

先欣賞掛在墻上的幾幅山水畫，由此引入新課，介紹樹木是山水畫中的重要組成部分，作為祖國的傳統(tǒng)藝術，我們要十分珍愛并發(fā)揚光大。2樹木的結構：

樹木的種類繁多，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝、干、根、葉構成，它們的生長規(guī)律是：主干粗、枝干細，枝干越分越細。3樹干、樹枝的畫法：

畫樹的順序是：先立干，后分枝，最后點葉。

古人有“樹分四枝”之說。意思是指畫樹要四面出枝，才能表現(xiàn)出一棵樹的立體感。再則，畫樹枝要注意取舍、概括，以達到簡化，同時在畫面的樹干時，多用濃墨，畫后面的枝干時，多用淡墨來表現(xiàn)，使其具有遠近關系和層次。古人經(jīng)過長期的觀察、提煉，把各種樹木的種類和各種樹枝的生長規(guī)律和形態(tài)概括為兩種基本形態(tài)。即：“鹿角法”和“蟹爪法”。

鹿角法：枝條上挺如鹿角狀，兩枝交接處的內(nèi)角多為銳角，也有成鈍角的，但不宜取直角，因直角太呆板。

蟹爪法：枝條下屈，如蟹爪。（棗、柿等樹，大體屬于這一類。）4樹葉的畫法：

樹葉的表現(xiàn)法雖很多，但基本上可分為兩大類。即：點染法和雙勾法。點染法：

（1）胡椒法：為密集的圓形小點。最好用微禿的毛筆畫，落筆時筆鋒直擢紙面，有節(jié)奏地點下去。注意墨色的濃淡變化。

梅花點與鼠足點：由五點聚成一個小單位，其形狀如梅花和鼠足，然后由許多小單位交錯排列而成。梅花點下筆重；收筆輕；鼠足點下筆輕，收筆重。

松葉點：松葉又叫松針，由八、九筆或更多的筆畫組成上仰的扇形，一般由中間一筆畫起，先左后右，每個小單位參差交疊構成一大片樹葉。

介字點與個字點：葉形下垂，每個小單位形如“介”字或“個”字。要注意參差交疊與濃淡變化。雙勾法：

雙勾法，就是用勾線的方法畫樹葉。其組織排列規(guī)律也與點染法相似。根據(jù)樹葉的形狀特征，可采用象征形的。如：三角形、圓形、菱形等。也可采用寫實形的，如實的勾勒描繪樹葉的形狀。如梧桐葉、槐葉、棕葉等。采用雙勾法，可以使叢林有變化，防止畫面的單調(diào)和沉悶感。（介紹樹葉畫法時，除掛圖外，還可采用邊講解，邊示范的辦法，以加深學生的理解。）作畫步驟：

以一棵樹為例，邊畫邊講解。（1）畫主干。

由上起筆向下用中鋒畫主干，運筆要加強頓挫轉(zhuǎn)折，用墨宜稍淡，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹的精神就出來了。（2）畫枝干。

畫枝干，一要注意穿插關系，樹枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構成的狀態(tài)以不等邊三角形最美。落筆時，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，層層生發(fā)開去自可收到“齊而不齊，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關系，有收有放，才有風致。用墨要前枝濃，后枝淡，適當?shù)匕芽臻g距離拉開。（3）點葉。

點葉從樹端點起，注意疏密、濃淡及樹冠的造型。畫完后，還可在后面添加叢樹和遠樹。作業(yè)要求

臨摹一棵樹或多棵樹。

要求線條流暢，墨色有濃淡變化，以體現(xiàn)前后關系。

第三篇：《樹石畫法》教案2

美術教案

2017·9中國山水畫《樹之畫法》教案

教學目標：

1.欣賞中國山水畫作品,初步理解對意境的營造是畫家追求的藝術境界，是山水畫的靈魂。

2.通過創(chuàng)作山水畫，提高學生的繪畫積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和想象力。

教學重點：

樹木的結構和中國畫畫樹的特有的表現(xiàn)手法。

教學難點：

樹木的穿枝插葉。

教學準備：

教材、視頻資料、圖片資料、課件。

教學過程：

一·導課：1·樹石是中國傳統(tǒng)山水畫的重要組成部分，所以學習樹畫法尤為重要。

2·展示不同季節(jié)樹木景色圖片，說明樹有不同種類和姿態(tài)，因此有不同的畫法。（展示一組山水畫請學生欣賞，提問：你能發(fā)現(xiàn)畫不同的樹有哪些不同嗎？）

二·筆墨技法講解。1·樹枝的結構：

傳統(tǒng)畫論中把向上生長的樹枝稱為鹿角枝，把向下彎曲的樹枝稱為蟹爪枝，另外還有平生橫出的長臂枝。

（展示圖片，讓學生分別找一找其中的鹿角枝和蟹爪枝。）教師總結：樹的結構可分為三大類---一是向上生長類，稱為鹿角枝，這類樹最常見，如柳樹，樟樹等。二是向下彎曲類，稱為蟹爪枝，如龍爪槐。三是平生橫出類，稱為長臂枝，如松、杉，木棉等。2·遠樹和近樹的畫法：（物象的遠近關系表達法）

展示圖片《富春山居圖》局部。提問：你知道近樹和遠樹的畫法有什么不同嗎？ 學生討論，教師小結：

物象具有近大遠小，近遮擋遠，近清遠朦的特點，所以在表達的時候我們應該注意物象的遠近關系。3·樹的畫法步驟：（1）·先畫主干。（2）·添加樹節(jié)。（3）·再畫樹枝。

（要四面取勢。畫樹出枝一忌干、枝均等排列；二忌數(shù)枝平行；三注意枝要抱體，不可散亂。）（4）·用濃淡不同的墨色畫出不同形態(tài)的樹葉。（鉛筆亦可。）4·點葉畫法：

畫樹有單葉（點葉法）。夾葉（雙勾法）。

根據(jù)不同種類的樹，畫面的不同需要，選擇不同的用法。三·學生練習

根據(jù)以上學習內(nèi)容，請大家大膽臨摹一副課本上或圖片展示的作品。

（播放背景音樂及視頻文件，讓學生在欣賞樹石畫法視頻的同時自己動手創(chuàng)作。）四·作品展示--點評 五·教師總結 六·教學反思：

1·山水畫在中學美術教學中占有重要位置，如何提高學生審美情趣和水平？

2·如何讓學生用作品記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，傳遞自己的思想和情感？

長嶺中學

陳鵬

·9

2017

第四篇：觀后心得

關于平頂山人員與司乘人員沖突事件觀后心得

通過本次觀看沖突事件，對我們收費工作中存在的一些問題，我個人有以下的感想。

除了由于有些司乘人員修養(yǎng)素質(zhì)不高，法律意識淡薄外，與有些收費員脾氣暴躁，處事不夠冷靜，工作方法欠妥有相當大的關系

什么原因促成了收費員性情發(fā)生這么大的變化呢？不外乎以下幾個方面的原因：一是由于收費站的地理位臵所決定。收費站一般位于郊區(qū)，業(yè)余生活相當貧乏，整天面對空曠的田野，使人心理上有一種孤寂感；二是長期生活在嘈雜的環(huán)境中，大腦得不到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，使性情變得易怒易暴；三是重復枯燥的“三點一線”式的生活，工作方式，使收費員變得寡言少語，長期積聚的郁悶得不到及時的排遣和發(fā)泄，使性情變得呆板麻木；四是反復多次的扯皮糾紛（有的收費員受到無理謾罵甚至人身威脅）使收費員變得缺乏耐心，容忍度下降；五是高速公路嚴格的管理，特別是電視監(jiān)控系統(tǒng)的使用，使收費員工個性得不到張揚，以致長期壓抑而形成逆反心理等。

但作為服務行業(yè)的我們一定要以司乘的利益為中心，我們要經(jīng)常的換位思考一下，但我們端的是這碗飯，我們就應從容面對委屈，始終要記得工作帶給大家的是愉快而非郁悶，這就是交通人的職業(yè)道德。

我們只能依托收費站現(xiàn)有條件，因地制宜地對收費員的心理狀態(tài)進行一些適當?shù)恼{(diào)整，以期達到收費員以健康的心理進行正常的工作，這樣才能做到規(guī)范執(zhí)法，文明征費。

一、矛盾總是以對立的形式出現(xiàn)的，一不小心很容易激化。在處理收費矛盾時，現(xiàn)場保安要迅速疏通車輛，避免司機因等待通行時間過長而導致其它矛盾的出現(xiàn)。班長作為現(xiàn)場管理人員，起著重要的協(xié)調(diào)作用。根據(jù)經(jīng)驗，矛盾的雙方司機跟收費員，因為直接對立的關系都很難說服對方。即使收費員仔細說明了這樣收費是符合國家政策的，司機也很難接受，這就需要我們班長充分發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。對于司機的不理解，班長要耐心的做好解釋工作：向司機說明政策內(nèi)容，免費有哪些具體的適用條件，不免費的又適用哪些條件。往往班長的第三方協(xié)調(diào)司機容易接受些。

二、最難解決的是遇上那些“釘子戶”，胡攪蠻纏，耍賴，對于班長跟收費員的解都聽不進去的司機。他們總是對收費站持有偏見，這樣的情況我們領導出面解釋最為有效。領導對解釋工作的重視充分體現(xiàn)了對司機的尊重，也徹底糾正了他對收費站的偏見。

三、當然，處理收費矛盾最主要的還是我們收費員自己。矛盾雖然容易激化，但可以用方法來避免?，F(xiàn)在管理處實施的文明服務實施辦法，對我們收費員工作提出嚴格要求的同時，也為了更好的避免收費矛盾的產(chǎn)生。要有主動迎車手勢，是對司機的尊重；要唱收唱付，遇司機詢問，要“請”字開頭，這種人性化服務可以預防矛盾的發(fā)生；當然在講解政策時，文明禮貌更重要，不論司機罵的多么難聽，我們都得把服務做好。記得遇上司機辱罵時，我常常會用一句話來告誡自己“受一點委屈不算什么，不能讓委屈變冤屈”。因為根據(jù)經(jīng)驗，司機往往會以你頂嘴投訴你服務態(tài)度差。當然這都是少數(shù)司機，大多司機都是講道理的。只要你嚴格要求自己，堅持更好更優(yōu)質(zhì)的服務，讓司機無可挑剔，收費矛盾就會減少。

今后，收費矛盾還會發(fā)生變化。只要堅持以上幾點，我們收費員才能更好地妥善處理收費矛盾，協(xié)調(diào)好兩者關系，實現(xiàn)與司機關系全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展。

苑明生

收費一班

第五篇：觀后心得

觀后心得

公司在七月份開展了觀看宣傳短片宣傳從業(yè)人員禁止若干規(guī)定的活動。我覺得作為一名中國建設銀行的員工應時常反思自己，經(jīng)常用“規(guī)范”和“不準”檢查對照自己，做一名優(yōu)秀的員工。以下是我對的幾點心得體會：

一、要加強理論和條令的學習，提高自己的思想和精神境界。作為一名優(yōu)秀員工要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和企業(yè)有關廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。一個人如果平時不學習，放松了自我教育，久而久之就會忘記了自己的職責，思想上就會慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋長。通過學習可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時常以工作忙，沒空等理由而不學習，這樣不利于提高自己的思想覺悟。一個人經(jīng)常不學習頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以學習只能加強不能放松。

二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在工作上，而是會想方設法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了企業(yè)。我們作為一名中國建設銀行的員工，要好好珍惜企業(yè)和職工賦予的權利，不要把崗位當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切；在工

作上要對得起企業(yè)對得起其他員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。

三、努力爭做一名優(yōu)秀合格的中國建行員工！

韓海慧

2011年7月26日