第一篇：思品教學(xué)案例八年級上冊思品第五課《男生女生之間》

思品教學(xué)案例

八年級上冊思品第五課《男生女生之間》

一、教材分析

《男生和女生之間》是八年級上冊思品第五課內(nèi)容，全課先從學(xué)生特有的視角出發(fā)，讓學(xué)生能夠知道男女生在生理和心理上存在性別差異；接著教材展示了男女生容易出現(xiàn)的沖突，通過分析讓學(xué)生知道性別差異是沖突的主要原因這一客觀事實(shí)。同時教材引導(dǎo)學(xué)生研討在交往中避免發(fā)生沖突的做法，讓他們學(xué)會理解和尊重異性，做到男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重；最后針對于學(xué)生開始關(guān)注自己在異性面前的形象，并希望給對方一個好印象，但又不知怎樣適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我的心理特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考怎樣在了解彼此特性的基礎(chǔ)上，塑造積極健康的好形象。尤其是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)。

二、設(shè)計理念

“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”，學(xué)生是發(fā)展、獨(dú)立的個體。新課標(biāo)改革要求教師因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，挖掘?qū)W生的潛能，必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)開展教育、教學(xué)活動，從而有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。高年級學(xué)生隨著性心理和生理的迅速發(fā)展，異性間多了一份神秘感，多了一份好奇和關(guān)注，是青春的初始期，正確認(rèn)識和友好的正常交往，是他們需要解決的重要內(nèi)容。教學(xué)的本質(zhì)不僅僅是“告訴”----“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把”,更重要的是學(xué)生在教學(xué)情境中的主動參與、體驗(yàn)及探究。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識技能目標(biāo)：了解男生女生各有自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，明白男女生兩性是組成世界的兩個不可缺少的部分。

2、情感態(tài)度目標(biāo)：體驗(yàn)與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會從不同的側(cè)面欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女之間的友情。

3、行為習(xí)慣目標(biāo)：

正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，掌握交往的恰當(dāng)方式。

四、教學(xué)策略

為了調(diào)動學(xué)生充分參與課堂的積極性，我選擇了開放探究的教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情境→合作探究→點(diǎn)撥升華→實(shí)際運(yùn)用，指導(dǎo)學(xué)生能夠通過生活實(shí)例，圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織小組討論、思考、活動，讓學(xué)生學(xué)會合作，形成豐富的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣。利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭論、辯論，學(xué)會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。使他們 在活動中受到教益，這樣師生在平等和諧的教學(xué)氣氛中實(shí)現(xiàn)了師生合作，生生合作，在合作探究中實(shí)現(xiàn)了師生的共識、共享和共進(jìn)。

活動形式：匯報、表演、討論、交流等。學(xué)生準(zhǔn)備：詩歌朗誦熟記，資料的搜集。教師準(zhǔn)備：圖片、錄像視頻

五、教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課班級小調(diào)查 男生人數(shù)＿＿＿＿ 女生人數(shù)＿＿＿＿

男生體育課上活動項目＿＿＿＿＿＿ 女生體育課上活動項目＿＿＿＿＿＿

老師提問：（1）班級中我們的座位大多數(shù)都是男女生同位，為什么這樣安排呢？ 便于異性同學(xué)之間相互了解，消除神秘感。

（2）星期一，班里開展衛(wèi)生掃除工作，班級值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、掃地、拖地板、擦電風(fēng)扇、搬桌椅、拎水桶??

思考：假如你是班中的生活委員，你將怎樣安排工作？為什么？小組討論 小結(jié)：男孩女孩有各自的特點(diǎn)和長處，當(dāng)然，也有缺點(diǎn)和不足。所以，相互之間應(yīng)該體諒，幫助。下面我們相互找一找各自的有缺點(diǎn)好嗎？男女生互相找。

我的優(yōu)點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 大家一起朗誦詩歌： 男孩！女孩！

男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑； 女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅； 男孩想塊堅石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存，女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)，女孩愛一把花傘雨中散步； 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，女孩小心翼翼把錯題改正； 男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀?? 2.情景故事“非常的野餐”: 某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則 出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個個細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。

交流： 兩次野餐中男女同學(xué)的表現(xiàn)為什么如此不同？（異性效應(yīng) p45）3.學(xué)生閱讀45頁異性效應(yīng)的含義: 情景一：班里二位女生關(guān)系特別好，常常在一起活動，而很少參與班級的集體活動，從不和男同學(xué)交流。

情景二：班里有男女生在討論學(xué)習(xí)問題，幾個同學(xué)看到后說他們在交朋友，從此這兩位同學(xué)再也不敢和對方說話了。班里的男女同學(xué)間也很不團(tuán)結(jié)。

情景三：班里有位女生特別膽怯，從不和男生說話。必須需要男生幫助時，總是先求助于班級其他女生，讓她們幫她當(dāng)中間人。

情景四：班里的一位男生和一位女生家住的很近，每天上學(xué)、放學(xué)都結(jié)伴同行，關(guān)系很要好，有時還有一些親昵的動作。

思考：他們的交往方式對嗎？會帶來怎樣的影響？（46.47頁）討論、交流：短劇中男女同學(xué)在交往中應(yīng)該注意什么？ 4.小結(jié)：

（1）不與異性同學(xué)交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學(xué)交往的機(jī)會。

（2）男女同學(xué)間正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于我們身心的健康，也有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍

（3）與異性同學(xué)交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。（45-47頁）異性交往的原則 正確認(rèn)識，坦然處之。相互體諒，彼此尊重。相互關(guān)心，相互幫助。真誠大方，把握分寸。一視同仁，等距交往。認(rèn)真嚴(yán)肅，公開交往。5.教師寄語：

進(jìn)入青春期后，開始對異性感興趣，并且產(chǎn)生思慕異性的心理，是非常正常的。但是需要采取積極的態(tài)度和適當(dāng)?shù)姆绞接枰越鉀Q。（48頁）萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制（50頁）

6.結(jié)束: 歌曲播放《我是女生》

六、教學(xué)反思

開放探究式教學(xué)是一種以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，與社會生活和學(xué)生實(shí) 際緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力為核心的教學(xué)模式。特別要注意理論聯(lián)系實(shí)際，只有書本知識與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，才能引起學(xué)生的興趣和注意，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本課通過一些探究活動，讓學(xué)生對男生女生有進(jìn)一步的認(rèn)識，由感性認(rèn)識逐漸上升到理性認(rèn)識，內(nèi)化為學(xué)生的交際能力，最終探究出男生女生恰當(dāng)?shù)慕煌绞剑鉀Q問題；通過學(xué)生自己的感悟，提高了學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。在整個過程中，著意突顯學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)性和探索性?！鞍颜n堂還給學(xué)生”，調(diào)動了學(xué)生主動參與課堂的積極性，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，挖掘了他們的潛能。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高他們的實(shí)踐能力。

第二篇：八年級思品男生女生[最終版]

教學(xué)設(shè)計：男生.女生

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1、知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。

2、懂得異性同學(xué)之間交往的幾項原則。

3、掌握異性同學(xué)間積極交往的意義。

4、能正確區(qū)分早戀和異性友情。能力目標(biāo)：

1、能夠運(yùn)用有益原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。

2、能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。

3、能根據(jù)現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的實(shí)際事例說明在與異性相處時怎樣保護(hù)自己。情感態(tài)度與價值目標(biāo)：

1、愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)。

2、正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。

3、選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：異性同學(xué)之間交往的幾項原則。

教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分異性友情和“早戀”，青少年應(yīng)該怎樣正確的對待“早戀”問題。

三、四、課時安排：1課時 教學(xué)過程：

Flash導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景

播放和欣賞Flash《讓我們蕩起雙槳》 教學(xué)過程：

新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下一些任務(wù)：

搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、擦電風(fēng)扇、搬課桌、統(tǒng)計在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的落葉??

☆假如你是班內(nèi)的生活委員，你將怎樣安排工作？為什么？

答：男生承擔(dān)：搬運(yùn)新書、擦電風(fēng)扇、搬課桌。因?yàn)檫@些任務(wù)都需要力氣，男生做得快。

女生承擔(dān)：擦玻璃、統(tǒng)計人數(shù)及收費(fèi)、打掃落葉。因?yàn)檫@些任務(wù)需要細(xì)心，對體力的要求不高。

學(xué)生活動：王婆賣瓜擂臺賽：

☆ 男生和女生各有哪些優(yōu)勢？

男女生分別列舉各自的優(yōu)勢，把描述性別優(yōu)勢的關(guān)鍵詞寫在黑板上。

答：女生的優(yōu)勢：女孩子細(xì)心、溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、專心用功、認(rèn)真踏實(shí)??

男生的優(yōu)勢：開朗、堅強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感，在女孩子遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題?? 男生女生各有所長，優(yōu)勢互補(bǔ)，構(gòu)成了社會美妙的圖畫。

異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友情。對此要有正確的認(rèn)識。男女生的性別差異和各自的優(yōu)勢，才顯出異性間積極交往對自身成長的價值和重要性。男女同學(xué)之間的交往可以增進(jìn)對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。那么，該如何與異性交往呢？

晨晨、美美等是這樣想的：

晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈。可以說，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。

和晨晨恰好相反，美美特別愛和男生呆在一起。她說女生事兒多，凈小心兒眼，麻煩。她跟男生稱兄道弟，勾肩搭背。老師、同學(xué)提醒她注意影響，美美特別不耐煩，我們是哥兒們，那怕什么? 為了討論下周值周勞動安排,班長(男生)請副班長(女生)中午到小樹林進(jìn)行討論。

提問：你贊成他們幾個的想法和做法嗎？如果你不贊成他們的想法，請你幫助他們找出在異性交往中存在的問題，并為他們?nèi)绾握５呐c異性交往，提一些好的建議。（引導(dǎo)學(xué)生從三人不能正確認(rèn)識異性交往的意義、把握異性交往的原則、尺度等角度找出存在問題、從異性交往的原則、恰當(dāng)方式角度提建議。）歸納：（適時的引導(dǎo)歸納與異性交往的原則。）

教師總結(jié)：正常、健康的男女生交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、時間、場合、時間和頻率；只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

教師：從跨入青春期開始，我們就有了比較強(qiáng)烈的與異性交往的愿望，會朦朧而羞澀地產(chǎn)生一種渴望與異性在一起的微妙感覺?！扒啻旱娘L(fēng)鈴”

1、陳述：進(jìn)入青春期的少男少女，隨著生理發(fā)育的日益成熟，性意識的萌發(fā)，對異性產(chǎn)生好感，愛慕，并渴望與之接近、交往，可以說，這是極為正常的心理，但是如果把握不好，就可能給自己和他人帶來煩惱，晶晶就遇到了這樣的煩惱： 有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友，而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣，可一想到平日里老師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕……她不知所措了。

2、提問：這樣的情景在少男少女的交往中是極其常見的。也許你的口袋里現(xiàn)在就有一張這樣的紙條，心情也和晶晶一樣正在不知所措，那就讓我們一起來猜想晶晶會怎樣做呢？

學(xué)生提出自己的猜想。（學(xué)生可能提出的方案參考：一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。）

3、讓我們繼續(xù)猜想，每一種做法可能會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？

正在上初中的女兒戀愛了。一天，父親把女兒叫到院子里的蘋果樹下，對著滿樹的青蘋果說：“孩子，看，咱們家的樹結(jié)了這么多果，你現(xiàn)在摘一個嘗嘗吧？”女兒摘了一個嘗了一口。

教師：女兒嘗到的是什么滋味？ 學(xué)生：又酸又澀，還有些苦。

教師：本來蘋果是又甜又香的，過早地品嘗就會是這種味道。有些事情也是這樣，如過早戀愛。世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

4、歸納：選擇拒絕，雖是一種策略，但如果方式不當(dāng)，太生硬，也許就在你說不的時候?qū)Ψ揭呀?jīng)受到了深深的傷害，你也從此失去了一位好朋友；女生尤其要 3

注意不能出言不遜，傷害男生。選擇接受，雖然可以保護(hù)對方的自尊心，然而草率的接受往往又會對雙方的學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響，造成雙方的心理壓力?？磥硪_處理好這件事情，做到既不傷害對方自尊，又要保持同學(xué)間的友誼，確實(shí)需要一些小小的技巧，讓我們掌握好與異性同學(xué)交往的尺度，讓青春的風(fēng)鈴，伴我們成功的穿越青春的花季雨季。

教師：可以說，與異性同學(xué)的交往是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，要處理好這件事又不傷害對方，需要我們以認(rèn)真的態(tài)度去對待。（慎重對待、理智處理；學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任）但是，在與異性同學(xué)的交往中，老師還是要提醒大家學(xué)會自我保護(hù)。

溫馨提示：

我們可以借助法律、道德等外界環(huán)境保護(hù)自己；增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)。

本課小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有哪些收獲？（幻燈片出示：教學(xué)提綱）

同學(xué)們，也許我們過去在跟異性交往有著這樣或那樣的不愉快，但是今天我們都應(yīng)該明白男女同學(xué)之間是不應(yīng)該有超出同學(xué)友誼的不正常交往的，而且我們明白了男女同學(xué)應(yīng)該怎樣交往，老師相信只要同學(xué)們都能自然、大方地走進(jìn)異性朋友的圈子，牢記男女交往的“三大法寶”，那么我們會發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)之間正常的交往會是我們健康成長的又一風(fēng)景線。最后，讓我們蕩起友誼的雙槳，共渡青春長河。一起欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》。（在音樂聲中結(jié)束本課。）板書設(shè)計：

一、讓我們蕩起雙漿

1、男女生各自有哪些優(yōu)勢

2、異性交往的積極意義

3、異性之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往

二、把握青春，把握情感

1、如何正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的感情

2、如何正確對待學(xué)生“早戀”

3、在異性交往中，如何學(xué)會保護(hù)自己

第三篇：初一思品第五課復(fù)習(xí)

初一政治

第五課 友情伴我同行

復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

課型：復(fù)習(xí)執(zhí)筆：

上課時間： 審核： 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．理解掌握為什么生活中需要友情？（友情的重要性）2．掌握閉鎖心理的危害性、如何積極尋找朋友？ 3．了解交友三原則。

4．掌握怎樣才能讓友誼之樹常青？ 5．正確區(qū)分真正的友誼與哥們兒義氣。復(fù)習(xí)過程：

一、前置自學(xué)：

1.認(rèn)真閱讀課文，掌握基礎(chǔ)知識。（20分鐘）

2.結(jié)合本課所學(xué)知識，構(gòu)建本課的知識結(jié)構(gòu)（在反面）

二、展示交流（交流學(xué)習(xí)收獲 展示個性風(fēng)采）

三、合作探究：

1.小明在放學(xué)的路上，和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)并打了起來。事后，他告訴了好朋友小剛、小虎，他們二人聽了以后很生氣。商量以后決定替小明出氣。閱讀材料后回答：他們的做法對嗎？為什么？

2、許娜升入初中后，好像變了一個人似的，在學(xué)校不愿意和同學(xué)交往，很少主動與老師談心，同學(xué)朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了他。他的學(xué)習(xí)成績直線下降，為此，他非常苦惱。閱讀以上材料回答：

你認(rèn)為許娜患上了什么疾?。?它的危害性是什么？ 你覺得許娜應(yīng)該怎樣做？

四、達(dá)標(biāo)拓展（我成功、我快樂）

1.朋友之間要相互信任，信任主要是指（）A.對朋友人品和能力的信任 B.對朋友言聽計從 C.對朋友非常依賴 D.站在朋友的立場

2.建立真正的友情需要做到()①真誠②相互依賴③分擔(dān)痛苦④寬容⑤相互奉承⑥不講原則A.①②③B.①③④C.②③④D.④⑤⑥ 3.進(jìn)入青春期，在尋找朋友的過程中常出現(xiàn)的一種不良心理現(xiàn) 象是（）A.缺乏理想 B.閉鎖心理 C.意志 D.自卑

4.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話告訴我們的道理是（）①只有慎重交友，才能建立真摯的友情②對于有情我們需要明智而慎重的把握③在與異性交往時，要學(xué)會自我保護(hù)④男女同學(xué)之間的情感，需要理智處理A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④

5.如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將會分掉一半憂愁，這說明（）A.友情能使人學(xué)會處世之道 B.友情能使人學(xué)會聰明 C.友情能培養(yǎng)人的優(yōu)秀品德 D.友情使人分享更多的快樂和幸福，有助于排除煩惱

6.“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”。所以我們在交友中要（）①真誠相待，以誠相助②寬容他人，尊重差異③堅持原則，分清是非④有求必應(yīng)有難必幫

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.法國作家雨果說過這樣一句話“世界上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@說明在發(fā)展真摯的友誼時要（）

A.平等待人 B.尊重他人 C.寬容他人 D.多贊美他人 8.是人際交往的主要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。（）A.好感 B.利用價值 C.平等待人 D.自我優(yōu)越感

五、教（學(xué)）后記

第四篇：七上冊思品第五課課時作業(yè)

第五課自我新期待課時作業(yè)

班級姓名學(xué)號

⒈（多選）2010年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專注賑災(zāi)，決定息影一年。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。他的所作所為受到了人們的敬重與愛戴。人們敬重與愛戴李連杰主要是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.心中時刻想著別人B.做到了外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一C.具有高尚的道德品質(zhì)D.是名人，是公眾人物 ⒉我們要全面認(rèn)識自己（）

①只認(rèn)識自己的外在形象而不管內(nèi)在素質(zhì) ②既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì) ③只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要在乎自己的缺點(diǎn) ④既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn) A.①②③B.②④C.②③④D.①②④

3.玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。這給人的啟示是（）①金無足赤，人無完人 ②既要看到自己的長處，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每個人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒有必要在意自己的缺點(diǎn) A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

4.小亮常常對自己以往的表現(xiàn)進(jìn)行反思，及時指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活，并據(jù)此制定下一步的行動目標(biāo)。這表明他（）

A.學(xué)會了用發(fā)展的眼光看自己B.能夠在與他人的接觸和比較中認(rèn)識自己 C.掌握了全面看問題的方法D.做到了從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己 5.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有（）

①經(jīng)常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個比自己更好的“自我形象” ③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 ④多實(shí)踐，從小事做起

A．①②③B．①②④C．②③④D． ①②③④

6.2010年6月29日，教育部考試中心主任戴家干指出，我國將深化高校招生考試制度綜合改革，推進(jìn)考試向評價轉(zhuǎn)變，將高考轉(zhuǎn)變?yōu)閷忌M(jìn)行全面評價。要建立綜合素質(zhì)評價體系，從道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、合作精神、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動與健康等方面對高中畢業(yè)生給予客觀、全面的評價。據(jù)悉，目前，江蘇、廣東、山東等省，已將高中生“綜合素質(zhì)評價”作為高校錄取依據(jù)。學(xué)校在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評價過程中，采取學(xué)生自評、同伴互評、任課教師評價、班主任評價、學(xué)校評價等方式。⑴上述中劃線部分屬于哪種認(rèn)識自我的方法？在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評價過程中，為什么要采取這種評價方法？

⑵你認(rèn)為我們在自我評價時應(yīng)避免哪兩種錯誤傾向？

⑶你認(rèn)為怎樣才能全面、清晰地認(rèn)識自我？

第五課自我新期待課時作業(yè)

班級姓名學(xué)號

1．關(guān)于潛能，下列說法正確的是（）A．人人都有巨大的潛能，但潛能是沒辦法開發(fā)的 B．特長其實(shí)就是發(fā)掘出來的潛能

C．人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件 D．只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個人的潛能

2、中央電視臺曾介紹了兩個真實(shí)的故事：一個只有小學(xué)文化程度的婦女，48歲開始創(chuàng)業(yè)，68歲成為擁有16個小企業(yè)的女民營企業(yè)家；另一個是沒有文化的婦女，60歲開始學(xué)藝，20年后成為遠(yuǎn)近聞名的山西涼皮（一種食品）女專家。上述事例說明（）A.人的潛能開發(fā)不受年齡、文化程度和地域的限制，實(shí)踐能激發(fā)潛能

B.年齡越大潛能發(fā)揮得越好C.人是多才多藝的D.女性的潛能比男性易于開發(fā)

3.中學(xué)生常常將“理想的自我”形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來，對于自己的偶像（）

A只要是我喜歡的名人，他們的一切我都要仿效B我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)C他們的成才之路就是我所要走的D只要是我喜歡的，就是最好的 4．樹立自我新形象，就要（）

①像喜歡的明星一樣，完全效仿他們 ②以客觀的自我認(rèn)識、全面的自我評價為基礎(chǔ) ③明確自己的長處和短處 ④重視自己的知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)

A．①②③B．①②④C．②③④D． ①③④

（多選）5．對于青少年來說，樹立合理的成長目標(biāo)有利于未來的發(fā)展，關(guān)于這一點(diǎn)，下面說法正確的是（）

A．偶像作為我們心目中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了B．樹立理想需要建立在我們了解自己個性特點(diǎn)與潛能的基礎(chǔ)上C．只要有了理想，無論如何都會實(shí)現(xiàn)的D．樹立理想需要了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會發(fā)展的角度來確立個人的成長目標(biāo)

一、判斷題

1．對于中學(xué)生而言，只要制訂一個詳細(xì)的生活規(guī)劃，就足以實(shí)現(xiàn)自己的理想。（）2．偶像是我們心中理想的形象，我們應(yīng)該仔細(xì)、全面地模仿。（）

【情境分析】我國著名乒乓球運(yùn)動員鄧亞萍在9歲時就獲得全國少年女子單打冠軍，被選入河南省集訓(xùn)隊。誰知僅半個月就被退了回來，理由是個子太小，手臂太短，先天條件不好，沒有發(fā)展前途。鄧亞萍沒有灰心，她相信自己能行?；氐洁嵵菔嘘犎匀豢炭嘤?xùn)練，15歲時打進(jìn)了國家隊，后來稱霸世界乒壇，多次獲得世界冠軍。退役后，她進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，后來又到英國攻讀并獲得了碩士學(xué)位。

（1）你認(rèn)為鄧亞萍能夠挖掘潛能的原因是什么？

（2）鄧亞萍的事跡對你有什么啟示？

第五篇：八年級思品上冊教學(xué)工作計劃

八年級思品上冊教學(xué)工作計劃

本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

一、指導(dǎo)思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓思想品德課教學(xué)的新局面。

二、工作目標(biāo)

按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動。3，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，開展良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、教材分析

本冊書包含四個單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實(shí)的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。一法制教育為主題，幫助學(xué)生了解依法享有的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和作為消費(fèi)者的權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識，增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念，能夠正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，在生活中做一個守法的好公民。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交

往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)

四、學(xué)情分析

初一經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主自覺的學(xué)習(xí)。也有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)風(fēng)散漫，對學(xué)習(xí)成績抱有無所謂的態(tài)度。

五、教學(xué)方法及措施．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。2 ．樹立正確的業(yè)務(wù)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力，同時進(jìn)行思想和法制教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。4 ．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對教材有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以上就是我本學(xué)期的思想品德學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教

學(xué)工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實(shí)完善，取得更好的教學(xué)工作成效