第一篇：09-10學(xué)年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

楚雄市北路小學(xué)

2009——2010學(xué)年秋季學(xué)期教務(wù)工作計劃

一、工作思路：

以理論學(xué)習(xí)促進教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；以精細化的管理規(guī)范師生的教學(xué)行為；以完善的課堂教學(xué)管理與評價機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學(xué)科研不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化、全面育人個性化。

二、工作目標(biāo)

1.積極開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。2.大力加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校名師、教學(xué)能手等骨干教師的輻射帶動作用。

3.以提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標(biāo)，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理，有效地實施科學(xué)化、規(guī)范化、精細化管理。

4.加強課程管理，開齊開全國家課程。扎實開展課外興趣小組活動，使學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，5、深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。實施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

6、積極開展教研活動。加強學(xué)校教研組建設(shè)，抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。

7、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教師評價方案。建立和完善教師和學(xué)生綜合評價體系。

三、主要工作措施：

（一）認真落實課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動

1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實踐活動、信息技術(shù)、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、閱讀等地方課程、校本課程納入到學(xué)科教學(xué)活動中，確保課程方案的落實。

2、認真開展課外興趣小組活動。在確保音體美課堂“主渠道”活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導(dǎo)教師等“四落實”，活動效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。加強興趣小組活動的落實，學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、閱讀等興趣小組，促進學(xué)生的個性全面發(fā)展。

（二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

教師是學(xué)校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學(xué)期要進一步加大教師隊伍建設(shè)的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。

1、開展讀書活動，加強教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，定期進行書香教師評選。學(xué)校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃，經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學(xué)反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，交流讀書心得。學(xué)校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認真閱讀后，介紹給其他老師交流共享。

2、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)期初制定計劃，確定每次校本輔導(dǎo)主講人，根據(jù)一些熱點問題及教育教學(xué)中的疑惑，確定主講專題。

3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。

一是“請進來”。請有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學(xué)水平，加快教師成長步伐。

二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學(xué)研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標(biāo)。

三是有效開展校本研究。加強教研組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、促進教師專業(yè)發(fā)展，建立教師發(fā)展評價體系，實行名師、骨干教師培養(yǎng)制度，加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師自我發(fā)展。充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。通過學(xué)科教研活動、業(yè)務(wù)講座、教材培訓(xùn)等方式，指導(dǎo)、帶動青年教師，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。

（三）繼續(xù)實施有效管理，提高教學(xué)管理的實效性

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。

教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，在建立健全《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)先進個人評選辦法》、《教學(xué)、教研及常規(guī)管理評價制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《教師評價方案》等教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，重點推進，逐項貫徹落實。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開研究教學(xué)質(zhì)量提高的專題會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確到位。

3．加強過程管理，全力落實教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學(xué)的檢查力度。教導(dǎo)處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計劃制訂、教研記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進行整改，并認真加以落實。期末教導(dǎo)處對每月的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入教師期末工作考評。通過強化教師教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學(xué)常規(guī)管理的精細化、長效化。

（四）強化教學(xué)研究意識，提高課堂教學(xué)的有效性

1、加強備課研究。備好課是上好課的必要前提，學(xué)校要求教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情、教學(xué)策略與方法，堅持提前備課，努力提高備課質(zhì)量。

2、抓好“五類課”研究：

（1）教研組內(nèi)研討課。每位教師積極聽取組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。

（2）同課異教，認真開展磨課教學(xué)。本學(xué)期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設(shè)計、課堂評價、教法與學(xué)法等多方面對典型課例進行深入研究。（3）示范課。安排我校骨干教師、教學(xué)能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

（4）教師們的常態(tài)課。學(xué)校校長、教導(dǎo)處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進行交流反饋。

3、加強深化課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

通過開展課題研究，把研究的出發(fā)點放在學(xué)生的身上，研究如何高效實施自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生個性的全面發(fā)展。

4、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團隊

學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實施教學(xué)的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。

（1）加強教研組組長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。一是組織和勉勵組長加強自身學(xué)習(xí)，提高教研組管理水平；二是在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，制定好科學(xué)、精致、操作性強的教研組計劃；三是認真履行組長職責(zé)，教研組長必須對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高教研活動的針對性；四是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；五是加強學(xué)科的教學(xué)資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學(xué)科教學(xué)資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學(xué)科教學(xué)的效率和效益。

（2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動的質(zhì)量。

（3）開展豐富多彩的教研組研究活動。

A、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，探索課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率和水平。

B、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領(lǐng)會和掌握教材的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)策略，確定教學(xué)流程，采用有效的教學(xué)手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。C、圍繞學(xué)校課題，積極組織開展專題研討活動。

（4）豐富學(xué)科組活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。

切實組織開展好學(xué)科組研究活動，制定好計劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。

A、青年教師研究課； B、外出培訓(xùn)教師匯報課； C、骨干教師示范課；

第二篇：秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

龍里縣平坡小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞教育局、洗馬教辦的工作重點，遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，扎實有效地開展工作，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅定不移地實施素質(zhì)教育，加速新課程改革的進程。進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，深化教學(xué)“七認真”管理，養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。強化質(zhì)量意識，深入開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規(guī)范活動課程的實施行為，提高活動課程的質(zhì)量。

2、加強教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設(shè)，強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，嚴格貫徹落實教學(xué)“七認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)）。的要求，做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作

真正落到實處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。

4、重視寫字教學(xué)，根據(jù)我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質(zhì)教育的全面提高。

5、嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達97％以上，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。

6、開展學(xué)生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。

7、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

三、具體措施：

（一）強化教學(xué)管理，落實教學(xué)基本要求。

1、認真實施《課程計劃》。

開學(xué)初認真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

2、加強教學(xué)流程管理。

嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴格規(guī)范考試。嚴格作業(yè)的布置要求。繼續(xù)貫徹、落實“減負”精神，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規(guī)范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，積極開展輕負優(yōu)質(zhì)研究，優(yōu)化教法學(xué)法，完善推門聽課、及時評課制度。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

3、繼續(xù)實行月查跟蹤制度。

學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進行“七認真”專項檢查，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師考核的參考，期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。

4、嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作。

實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達到97％以上，學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80％轉(zhuǎn)差率，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。加強每個教師要關(guān)愛每個學(xué)生，尤其關(guān)愛后進生。對每個后進生要多表揚、多鼓勵，多肯定進步，后進生補習(xí)計劃要落到實處。定期召開語、數(shù)老師會議，座談后進生補習(xí)情況，調(diào)整補習(xí)措施。

5、加強資料的整理與收集。

各位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時送交有關(guān)部門、負責(zé)人，教導(dǎo)處對教師報

送資料的情況要給予及時記錄。

（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。

一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進修；二是落實開展好師徒結(jié)對活動，通過外出聽課匯報、教學(xué)展示、說課競賽，促進青年教師的專業(yè)成長；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。

2、加強教學(xué)研究活動，促進教學(xué)規(guī)范化。

（1）學(xué)校各教研組每月安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動，細化個人精備、集體研備、二次復(fù)備，扎實“四備”（備課標(biāo)教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè)）、“四研”（一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研），形成校本化的教學(xué)案體系。加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進行指導(dǎo)，力爭在各級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

（2）教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓(xùn)，認真安排落實一人一課活動、優(yōu)質(zhì)課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等等。集體備課強調(diào)實施二次備課。集體備課活動，努力做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭

并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。

3.開展學(xué)科競賽活動，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

引導(dǎo)和鼓勵青年教師參加各級論文比賽，多媒體課件制作等教學(xué)實踐活動，鼓勵參加市、區(qū)各學(xué)科協(xié)作活動，參與各級教學(xué)觀摩活動、賽課活動，不斷拓展視野，進一步提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進作用。

（三）認真組織開展學(xué)生活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、加強“書香校園”建設(shè)。

每周定時安排學(xué)生閱讀圖書，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。建立班級圖書角，加強閱讀指導(dǎo)，精心設(shè)計和組織開展課外閱讀評比比賽。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3、開展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、四～六年級毛筆字等級測試、高年級學(xué)生漢字聽寫比賽等豐富多彩的校園文化活動，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展；數(shù)學(xué)方面開展中年級算“24”“36”競賽；高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生綜合能力。

四、具體安排：

9月1.制定各項計劃；2.統(tǒng)計各班人數(shù)；3.常規(guī)檢查4.教研組長、備課組長會議；5.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；6建立完善新生學(xué)籍；7.四—六年級學(xué)生漢字聽寫比賽（各班舉行）。

10月1.常規(guī)檢查；2.高年級現(xiàn)場作文比賽。3.中年級經(jīng)典誦讀比賽。

4.期中階段檢測及分析。

11月1.三年級數(shù)學(xué)（計算）校級研究課；2.五年級數(shù)學(xué)（解決問題）校級研究課；3.三年級語文（口語交際）校級研究課。4.冬季運動會。12月1.中年級算24比賽；2.一年級數(shù)學(xué)（計算）校級研究課； 次年1月1.常識科結(jié)束新授，準(zhǔn)備期末考查；2.教師優(yōu)秀備課筆記展評。3.期終復(fù)習(xí)、測試；4.上交各項資料5.教師專題總結(jié)。

平坡小學(xué)教導(dǎo)處

2014年9月1日

第三篇：2017年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

百旺鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年秋季教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期恰逢“十九大”召開，也是新五年規(guī)劃的開局之年，在做好“教育脫貧”的同時，我校教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞縣教育局工作目標(biāo)，以《百旺鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年秋季學(xué)期工作計劃》為指導(dǎo)，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、加強課堂教學(xué)的管理，促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。

3、抓實教師隊伍建設(shè)，組織和安排老師參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)活動，提高全體教師專業(yè)技能和理論水平；引導(dǎo)教師樹立質(zhì)量意識、奉獻意識、本著教書育人為宗旨，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

(一)加強教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處將嚴格執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)管理”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，秉承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，強化精細管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，促進課堂教學(xué)有序高效進行。

2、規(guī)范學(xué)生在校時間，嚴格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強。

3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

(二)切實加強精細化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定》要求：督查備課（教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思）、上課（推門聽課）、作業(yè)批改、聽課記錄以及后進生輔導(dǎo)等

(三)、推進專題教育、扎實開展豐富多彩的校園活動。

1、抓好班會課，扎實推進專題教育有效開展，要求各班在班會課上，根據(jù)教師會議安排，切實開展主題班會教育課，特別是安全教育、愛國主義教育、禁毒教育和防艾教育。

2、組織開展好校園文體活動，繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;組織學(xué)生參加全國體質(zhì)健康測試以及各類體育比賽（競賽）賽事。

2017年9月4日

第四篇：2012秋季教導(dǎo)處工作計劃

水西中心小學(xué)2012-2013學(xué)年秋季學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教導(dǎo)處工作以全面推進素質(zhì)教育，加速實施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)完善集體備課，加強常規(guī)課情況的調(diào)查和指導(dǎo)，進一步提高常規(guī)課的優(yōu)課率。

2、探索減負增效工作，繼續(xù)加強作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、深化校本培訓(xùn)，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、主要工作

關(guān)注常態(tài)，向優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要質(zhì)量

1、堅持認真做到“四有效”

第一、有效備課。集體備課簡化形式，提高實效。各備課組每周至少進行一次固定時間的集體備課，集體備課要求組內(nèi)老師提前做好充分準(zhǔn)備，面對面交流對備課的思考，備課組長在教研手冊上對各教師有創(chuàng)意的觀點進行簡要記錄。個人備課提倡“微格教學(xué)”，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、1

效益意識，每一名話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟

發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)

功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機智，教學(xué)效果

明顯。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重

點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：

課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽完

課后要組織評課。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教

師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體

現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性

強，有實效。作業(yè)必須堅持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯

必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。

2、注重個人內(nèi)化，使常態(tài)課教學(xué)優(yōu)質(zhì)化

通過深化集體備課形成的精品化備課資源為常態(tài)課堂教學(xué)的優(yōu)

質(zhì)化提供了前提，真正要實現(xiàn)常規(guī)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化離不開個人內(nèi)化

這一重要環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)之前要認真做好鉆研教材和內(nèi)化教案的工

作，根據(jù)本班學(xué)生實際對共享教案進行修改和調(diào)整，體現(xiàn)整體把握和

細節(jié)推敲的結(jié)合，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。對于非主備的上課內(nèi)

容要將重難點突破的設(shè)計、自己的修改補充點等寫在“備課內(nèi)化卡”

上備忘，對上課內(nèi)容做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。教師

上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，教師上課要做到

“五有”：有方法——力求讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；有密度——充分

發(fā)掘教學(xué)資源并進行合理刪選，保證課堂密度適當(dāng)；有應(yīng)用——鼓勵

學(xué)生關(guān)注社會，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；有差異——關(guān)注學(xué)生的個性差異，教學(xué)有層次性；有情感——課堂上關(guān)注與學(xué)生的情感交

流。以確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。教

導(dǎo)處將通過課前聽說課、看備課內(nèi)化卡、聽課等方式了解教師常態(tài)化的課前內(nèi)化和上課情況，加強對教師備課、上課工作的管理和指導(dǎo)。

優(yōu)化過程，向精細教學(xué)管理要質(zhì)量

關(guān)注教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對全校常規(guī)課質(zhì)量作全

面調(diào)查，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決。真

正讓學(xué)生在課堂上學(xué)得到知識，提得高能力，養(yǎng)得成習(xí)慣，享受得到

成功的快樂。對教師的課堂教學(xué)考核充分考慮常態(tài)課情況，一般常態(tài)

課不得優(yōu)秀者課堂教學(xué)綜合等第就不能得優(yōu)秀，一學(xué)期各位老師一般

要接受1—2次常態(tài)課聽課。

鼓勵教師大膽展示自我課堂，主動走進他人課堂學(xué)習(xí)，形成濃厚的常態(tài)課交流氛圍，一學(xué)期每人至少向其他教師開放常態(tài)課1節(jié)，每月至少聽組內(nèi)其他成員常態(tài)課1節(jié)。各備課組長注意帶頭開放常態(tài)

課，并組織和促進組內(nèi)老師互聽常態(tài)課。教導(dǎo)處將對各備課組教師聽

常態(tài)課情況進行檢查。

除了聽課外，教導(dǎo)處還將加強日常巡課，從而了解各班教師的常

態(tài)化教學(xué)情況和學(xué)生常態(tài)下的學(xué)習(xí)情況。

加強教研，向提升教師素質(zhì)要質(zhì)量

教師專業(yè)素質(zhì)的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān)，要提高教學(xué)質(zhì)

量，就必須加大教師培養(yǎng)力度。要以教師實際需求為入手，對不同層

次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專業(yè)

化教師群體奠定基礎(chǔ)。

1、深化青藍結(jié)對活動加快新教師成長

根據(jù)盡可能讓師徒在同一年級同一學(xué)科任教的原則對“師徒結(jié)對”進

行安排和調(diào)整。期初舉行師徒結(jié)對儀式，讓師傅、徒弟明確各自的要

求，教導(dǎo)處關(guān)注新教師教學(xué)情況和基本功訓(xùn)練和師傅的指導(dǎo)情況，期

末進行新教師基本功考核，評比優(yōu)秀師徒。

2、骨干教師輻射培訓(xùn) 促進整體提高。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用，為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他

們的示范及輻射作用，讓學(xué)科發(fā)展中心成員、備課組長走上校本培訓(xùn)的講臺，結(jié)合教學(xué)的熱點問題及教學(xué)實踐心得或故事講自己的思考和

實踐，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，促進智慧交流。凡是外出學(xué)習(xí)聽課的教師要填寫“外出學(xué)習(xí)匯報表”交教導(dǎo)處，并通過組內(nèi)匯報、公開

課、專題講座、論壇發(fā)布等途徑向其他師匯報、交流學(xué)習(xí)的收獲。達

到“學(xué)有所獲，學(xué)以致用，信息共享，共同提高”的目的。

3、在學(xué)生中開展綜合實踐活動。尤其要開展社會的調(diào)查實踐活

動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?；顒觾?nèi)

容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)

造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊_到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的4、繼續(xù)辦好《水西簡訊》。組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分

析、教學(xué)隨筆等，不斷更新《走進新課程》欄目的內(nèi)容，以便教師了

解課改動態(tài)，更好地實踐新課程，完善新課程。

突出學(xué)科重點，向提高學(xué)生素質(zhì)要質(zhì)量

1、語文：抓實“厚積”。繼續(xù)扎實念好“7字經(jīng)”。研究“有效

教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得

滿意。

識：應(yīng)該提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字。

寫：要重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。

讀：在學(xué)生學(xué)好課本的同時，讓學(xué)生多讀課外書。營造濃厚的讀書環(huán)

境。

背：積累背誦名篇佳作，陶冶情操。

作：進行體驗活動作文的探索，作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)

生想寫、愛寫。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時，要講求實效，尊重學(xué)生，激勵學(xué)生。

說：具有日?？谡Z交際的基本能力，會傾聽、表達與交流。

習(xí)：養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、數(shù)學(xué)：抓實“靈活”（1）研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與

復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫。（2）繼續(xù)加強習(xí)題質(zhì)量研究，通過新

穎化的習(xí)題解決來改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，完善個人題庫。（3）

加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)

練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。

3、英語：抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)

生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識，強化課堂質(zhì)量意識。

4、音體美學(xué)科：音體美學(xué)科是實現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要喚發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。

各學(xué)科要充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)

全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課。

四、工作安排

九月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計工作

2、做好“流動”學(xué)生 的學(xué)籍轉(zhuǎn)換、歸檔工作

3、制訂教導(dǎo)處工作計劃；各學(xué)科制訂教學(xué)計劃

4、召開一年級新生家長會

5、新教師見面課

6、開展教學(xué)常規(guī)檢查

7、年報

8、組織參加2012水西鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽

十月份

1、開展教學(xué)常規(guī)檢查

2、有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達標(biāo)驗收活動的啟動

3、開展好班務(wù)工作交流會

4、學(xué)生詩歌朗誦比賽

5、學(xué)生數(shù)學(xué)趣味活動

十一月份

1、期中素質(zhì)評價

2、全校語、數(shù)、英期中質(zhì)量檢測分析

3、作文教學(xué)研討

4、區(qū)級有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達標(biāo)驗收活動

5、六年級數(shù)學(xué)研討“數(shù)學(xué)思想的滲透”

十二月份

1、組織教學(xué)常規(guī)檢查

2、語數(shù)學(xué)科競賽

3、新六項基本功達標(biāo)驗收

4、組織各學(xué)科開展專題講座

一月份

1、教育教學(xué)復(fù)習(xí)工作；

2、做好全市教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估；

3、組織期末質(zhì)量檢測、分析；

4、收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

5、教育故事評比

水西中心小學(xué)

2012年9月

第五篇：小學(xué)2010年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

小學(xué)2010年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和2010年工作思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴格落實常規(guī)教學(xué)，促進我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、主要工作

（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1． 要嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2． 加強教研管理，評選名優(yōu)教師 教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，教研工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗。期末評選名優(yōu)教師。

3、繼續(xù)實行月查跟蹤制度。本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進行常規(guī)專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔潛、測試幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師考核及績效工資的參考。并組織一次優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀作業(yè)本展評。期末評選優(yōu)秀教案2-5本

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深，做透，教研結(jié)合。加大聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導(dǎo)。

2．重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補潛計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3．組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等，通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

4、加強體育教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組，開展小學(xué)生廣播操比賽等形式，要精心組織好一年一度的校田徑運動會。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè)。在進一步完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度和有效的考核機制的同時，組織教師學(xué)法律法規(guī)，增強法律意識，規(guī)范個人行為，進一步提升教師素養(yǎng)。

2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的方式，提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班，讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情，突出骨干教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度，使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

3、以生為本，深化課改

一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂，學(xué)他們的做法，學(xué)他們的經(jīng)驗，讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實際，準(zhǔn)備在高年級進行試點，通過不斷實踐、反思、再實踐，總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動，給學(xué)生個性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動，滲透體、藝、衛(wèi)教育，使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其找到學(xué)習(xí)的快樂。

附：本主要教研活動：

1、學(xué)生活動：朗誦比賽、征文比賽。

校內(nèi)背書、硬筆字比賽。

2、校級：校運動會 廣播體操比賽

元旦文娛匯演 書法比賽。

3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀

4、教師公開課、示范課。

小學(xué)教導(dǎo)處

2010-8-30