第一篇：下發(fā)界小學春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃

下發(fā)界小學春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃

一、學情分析

部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強，上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但班級學生存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、百分數(shù)

（二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。

整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎(chǔ)；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。這一冊教材的教學目標是：

1、知識與技能：

①了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。②理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。③會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

④認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。⑤通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。

2、過程與方法：

①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

②經(jīng)歷對“鴿巢問題”的探究過程，初步了解“鴿巢問題的原來”，會用“鴿巢問題的原來”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

①體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。②養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。本冊教材的教學重點有：

①在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

②認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。

③探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。

④理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

⑤認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

⑥了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

⑦經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程，初步了解“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題” 解決簡單的實際問題。

⑧對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。本冊教材的教學難點有：

①掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。

②理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

③認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

④會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。⑤經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程，用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。⑥通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。

三、教學基本措施

1、充分利用現(xiàn)有教具，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變，由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。

3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。

4、抓好單元檢測，把好單元教學關(guān)。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。

第二篇：2016年春季學期下發(fā)界小學校長述職報告

2016年村校長述職報告

下發(fā)界小學 胡永財

尊敬的各位領(lǐng)導、奮斗在一線的同事們： 大家好！

今天很慶幸能在這樣的場合和大家傾吐心聲。

彈指一揮，一年的學校工作已近尾聲，回味這一年走過的歷程，有淚水有歡笑、有無奈有自豪，有后悔有成功。好幾次又煩又累又無奈時，卻只好把牙咬碎了往肚子里咽，但收獲更多的還是快樂與自豪?，F(xiàn)就這一年的工作向大家匯報：

一、安全是高壓線

這一年來，我始終牢記安全工作是學校工作的核心，堅持每周三會一排查，即周一晨會、周五周末總結(jié)會、每班還有一節(jié)班會，都必須講安全，而且我還針對我校實際制定了四條必講項，還要求有學生證明并簽字；每周一中午例會后由值周教師牽頭安全副校長監(jiān)督組織至少六人以上的教師隊伍對校園及周邊環(huán)境做一個徹底的大排查，并將排查的結(jié)果登記分析整改。還專門安排了六位有責任心、聽話、懂事的值日學生長期在校園巡邏確保學生安全文明休息。付出必有回報，有了“安全”的保駕護航，各項工作得心應(yīng)手。

二、習慣養(yǎng)成

好習慣好人生，這是我們學校最值得高興的事。我到下發(fā)界小學的第一件事就是杜絕學生買零食，在老師們的共同努力下，五月初學校周邊的小賣鋪自動徹底關(guān)門，賣東西的 都去打工了。因為我們的學生沒有去買零食的，放學后也沒有人會偷偷去買，更沒有學生向父母要錢上學；每個學生都能習慣的每天佩戴紅領(lǐng)巾上學；進入校園也能馬上走進教室投入學習，幾乎沒有了竊竊私語，更沒有在教室外逗留的學生；下課期間都在文明休息，徹底杜絕了你一拳我一腿，你追我跑的行為。文明就餐時學生也能自覺的做到五個一；我們學校還為學生搭建各種各樣的舞臺、鍛煉學生、培養(yǎng)學生，有八個興趣小組培訓班，還有紅領(lǐng)巾廣播等，今天下發(fā)界小學的學生更自信、更陽光、更開朗；更有底氣。

三、教育教學是學校的生命線

我校嚴把教學質(zhì)量關(guān)，采用多元化啟發(fā)。大膽改革、大膽創(chuàng)新，改變了以往的應(yīng)付式教研活動，真正開啟了全新的教學模式，教導主任積極組織集體備課、集體磨課、集體聽課、集體評課，連五十歲以上的六位老教師都為我們每人上了三節(jié)公開課，大家取長補短，都有進步；特別是我校每周還組織教師能力提升培訓，現(xiàn)在的老師們都取得了很大的進步。都能正確的使用電腦、打印機、電子白板等。

四、兩操的落實。

為讓學生有一個充實的校園生活，我校還特別安排了眼保健操和課間操，課間操有第三套全國小學生廣播體操和小蘋果體操，既鍛煉了身體又擺脫了枯燥無味的學習生活。

五、教師團體 心往一處想，勁往一處使，這是我遇到的最團結(jié)向上的教師隊伍，他們每天早上總是提前到校，每節(jié)課鈴聲一響準時進教室開始上課，個個盡職盡責，任勞任怨，各展其才，借老百姓的一句話：多少年未聽到的歌聲響徹校園，想都不敢想的舞蹈成了學校的風采，籃球、羽毛球、乒乓球......多種體育項目活躍校園；以前經(jīng)常踐踏農(nóng)民莊稼的學生不復存在。班級文化更顯風采，每個班都有自己的特色、展示了師生的才華和智慧。最值得點贊的是下發(fā)界小學的老師對學校安排的工作、從不說不、不圖回報、懂得犧牲，準能按時按質(zhì)按量的完成。

總之、下發(fā)界小學的今天發(fā)生了質(zhì)的變化，各項工作都圓滿完成，但這一切的成績都不是我的功勞，是下發(fā)界小學全體教師共同努力的結(jié)果。但更是領(lǐng)導們大力支持的成果。做一個恰當?shù)谋确?，下發(fā)界小學好比NBA騎士隊，周校長就是老板，不懼怕繳納巨額的奢侈稅，為我們提供了強有力的經(jīng)濟保障，尚校長他們直接掛片我們下發(fā)界小學，好比教練努力的改變著這支球隊，隨時為我們添磚加瓦，注入新的活力。最后我代表下發(fā)界小學請全體師生和家長感謝各位領(lǐng)導把我們的校園封閉起來，把教室粉刷的飄飄亮亮。

第三篇：2016年春季學期下發(fā)界小學學生體質(zhì)達標情況自查報告

2016年春季學期下發(fā)界小學學生體質(zhì)達標情況自查報告

在各級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作擺在學校工作的重要位置，根據(jù)《評估細則》的要求，我們本著邊查邊改的原則，對我校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作進行了全面的自評，現(xiàn)報告如下：

一、加強領(lǐng)導，合理規(guī)劃。

1.建立組織領(lǐng)導機構(gòu)。我校堅持“健康第一”的指導思想，對體育衛(wèi)生工作高度重視，成立了由孔祥富任組長的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，負責學校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責各學校的體育衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作。

2.建立專項督導評估體制。為迎接市、縣中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估，制定了《體育衛(wèi)生工作實施方案》和《體育衛(wèi)生工作自評報告》，同時根據(jù)實施方案和自評報告做了大量的實際工作。

3.制定規(guī)劃。根據(jù)體育衛(wèi)生工作規(guī)劃，全鎮(zhèn)中小學制定各方面工作的學年或?qū)W期計劃，明確指導思想、工作任務(wù)、工作重點、工作思路和方法，并根據(jù)計劃開展具體工作，圓滿完成了制定的任務(wù)，達到了預(yù)定的各級目標。

二、加強管理，落實《條例》、《標準》。

1.開足開好體育課程。各校認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《中小學體育與健康課程標準》，開齊開好體育課時，認真制定教學計劃、備課和研究教學方法，努力實現(xiàn)體育與健康教學的整體目標。

2.開展一小時體育課外活動。學校每學期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調(diào)配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內(nèi)容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質(zhì)量上確實保證了學生每天不少于1小時的體育鍛煉。

3.開展大課間體育活動。學校根據(jù)《角奎鎮(zhèn)“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式，學校每天安排40分鐘大課間體育活動。

4.建立學生陽光體育運動冬季長跑實施方案。

5.建立普及“兩球”、“兩操”、“一拳”實施方案。

6.學校開展了班級之間的各類體育比賽，如春運會、以及豐富多彩的陽光體育競賽活動，為廣大學生提供了展示青春風采的舞臺。運動競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。

三、合理配師資，規(guī)范設(shè)施管理。

1.體育教師崗位培訓：我鎮(zhèn)體育教師均按學校規(guī)定參加體育專業(yè)學習和培訓，全體教師都能按規(guī)定完成學年繼續(xù)教育學時和學分。

2.場地與器材：加強對場地與器材的管理，做到專人專管理，合理利用。同時隨著辦學規(guī)模的擴大以及模塊選項教學的推行，體育場地和器材需求量不斷增加，我鎮(zhèn)積極籌集資金，合理規(guī)劃場地設(shè)施，購置常用器材，基本滿足體育教學、課余訓練及運動競賽的需要。

4.食堂管理：我校都是非寄宿制學校，只有學生食堂，教師食堂具有衛(wèi)生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證。經(jīng)常組織專人對食堂進行定期檢查，出現(xiàn)問題能夠及時整改。

5.安全工作：(1)我鎮(zhèn)每學年組織在校學生都進行一次健康體檢，學生參檢率100﹪;(2)學校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制，學校每學期都組織消防，地震逃生演習。學校還與家長溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險;(3)加強對常見病、傳染病防治知識的宣傳，加強消毒、通風等工作，將疾病預(yù)防和監(jiān)控放在重要位置。

四、建立健全評價與監(jiān)控機制。

1.建立體育考試制度：我鎮(zhèn)進行新生入學體質(zhì)測試，并全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試和體育課考核，建立學生體育合格卡，并計入我校中學生檔案。

2.學生體質(zhì)健康達標測試：我鎮(zhèn)各校嚴格按照《學生體質(zhì)健康測試實施細則》要求，每學年組織一次測試和等級評定，并對測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，全面了解學生的體質(zhì)健康狀況。

3.組織學生視力狀況監(jiān)測：我鎮(zhèn)每學年對學生視力狀況進行4次監(jiān)測，監(jiān)測率達到了100﹪。

4.建立新生入學體質(zhì)查驗制度：入學新生100﹪查驗預(yù)防接種證，實施新生入學體質(zhì)測試。對入學新生的體質(zhì)健康進行了全面測試，并將測試結(jié)果記錄學生檔案。

五、加強監(jiān)控與指導力度，增強學生體質(zhì)。

1.組織中小學實施新生入學體質(zhì)測試，每學年12月份前完成學生體質(zhì)健康測試工作，及時掌握學生體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化情況。通過檢測，我校學生體質(zhì)健康標準及格率均保持在90﹪以上，其中優(yōu)秀率超過了27.78﹪。

2.加強對學生的用眼衛(wèi)生指導，定期組織學生視力測試，保障學生視力健康發(fā)展。

每學年對學生視力狀況進行2次監(jiān)測，確保監(jiān)測率達100﹪。將學生視力情況記入學生健康檔案，對視力不良學生加強指導，同時將學生視力情況通知家長。近幾年來，我校學生視力不良率不超15.1%，視力正常85.9%，每年新增率不到2%。

3.學生體質(zhì)健康標準合格率97.82%，良好率79.9% 優(yōu)秀率22.67%。

六、整改措施

1.加強體育衛(wèi)生硬件建設(shè)。通過對比分析，我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生設(shè)施器材配備基本達到國家配備標準。2.狠抓工作作風建設(shè)。雖然我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作總體水平較好，但有的同志面對成績?nèi)菀鬃詽M，不思進取。今后我們將繼續(xù)加強工作作風建設(shè)，使體育衛(wèi)生工作人員提高認識、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作、積極進取、創(chuàng)新工作，全面提高我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作水平。

3.把握大局，抓好工作細節(jié)。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應(yīng)抓好工作細節(jié)，力求規(guī)范、細致。

4.查缺補漏，做好專項督導“掃尾”工作

第四篇：2013年春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃

2013年春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃

藍 利 鶯

一、指導思想

認真學習新課程理念，認真鉆研“雙基雙培”教學模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級學生情況分析

本班學生人數(shù)較少，學生學習主動性并不高，又因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關(guān)心學生，了解學生，多與學生溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)，抓好學習上有困難的學生教學。

三、教材分析 ：

這一冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。

四、努力方向：

1、認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。

3、認真?zhèn)湔n，備出實效的教案，做好表率作用。

4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。

5、激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數(shù)學成績。

6、照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。

7、多反思、勤總結(jié)，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質(zhì)量的教學隨筆。

五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設(shè)計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。

2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

6、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè)，要少而精，并設(shè)計有效的預(yù)習作業(yè)。

7、做好后進生輔差工作，采用兵教兵的方法。

8、制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提高六年級畢業(yè)成績。

六、教學進度安排

第一周：負數(shù)

第二周：圓柱

第三周：圓錐

第四周：比例的意義和基本性質(zhì)

第五周：正比例和反比例的意義

第六周：比例的應(yīng)用

第七周：自行車里的數(shù)學

第八周：統(tǒng)計

第九周：數(shù)學廣角（節(jié)約用水）

第十周：階段復習及期中檢測

第十一周：整理復習數(shù)與代數(shù)

第十二周：整理復習空間與圖形

第十三周：整理復習統(tǒng)計與概率

第十四周：綜合運用（郵票中的數(shù)學問題）

第十五周：綜合復習

第十六周：綜合復習

第十七周：綜合復習

第十八周：期末檢測

第五篇：下發(fā)界小學一年級數(shù)學卷面分析

下發(fā)界小學2018年秋季學期 一年級數(shù)學期末檢測卷面分析

一、試題整體情況：

本次期末考試試卷從總體來看，抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓練，也適當考查了學生學習過程。試題內(nèi)容全面，共計八道大題?？疾炝藢W生的數(shù)字組合、計算、看圖列式、圖形、鐘表等。形式多樣，但是都很基礎(chǔ)。一是考察學生的計算能力。二是對學生<、>、=號的掌握。三是對學生列式、計算的綜合考察。四是對學生綜合知識的運用進行考察?？傮w來說，試卷較好地體現(xiàn)了層次性。讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題，體會學習數(shù)學的價值。

二、學生答題情況：

本次期末考試，本班共15名學生參加考試，平均成績達到

分。從學生做題情況來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。

第一題是填空。共6道小題。其中第三小題丟分較多，失分原因是忽略了圖形下面還有一個，這些現(xiàn)象也提醒了我低年級的學生，不但在課堂教學中要注重課堂常規(guī)訓練，而且還應(yīng)該注重培養(yǎng)觀察能力。

第二題是圈一圈，算一算，此題完成的較好。但有個別學生把加看成減，本來會做，但由于粗心而丟分。第三題。學生會畫但由于個別學生讀題不夠認真所以失分了，但多數(shù)學生都完成的較好。

第四題填大于小于等于符號，學生完成的較好，但有個別學生加減時不夠認真，失分了。

第五題，想一想，填一填，這一題考查學生的觀察能力和分析能力，多數(shù)學生做得很好，因為都很直觀，但有個別學生還是丟分了。

第六題，算一算，學生對兩級運算把握不夠好，所以有部分學生十分嚴重。

第七題，看圖列式計算，這一題很直觀，學生做起來很輕松，效果也好。

第八題是解決問題。此題是學生失分是最多的一題，要求學生提讀懂題目，分析數(shù)量關(guān)系，列出式子并計算。部分學生識字量不夠，分析不到位失分很多。在今后的教學中此類型的習題加強練習，讓學生弄明白數(shù)量關(guān)系，弄清問題和算式的聯(lián)系，以便為以后的教學打好扎實的基礎(chǔ)。

三、改進措施：

1、加強直觀教學，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，讓學生在具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

2、加強基礎(chǔ)知識與基本技能的學習，加強實踐活動，強化應(yīng)用意識。從而有效地提高學生數(shù)學思考能力及培養(yǎng)學生解決問題的能力。

3、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如：聽課認真、審題細心、答題仔細、勤學好問等。注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。

4、根據(jù)學生差異，進行分層教學；要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到限度的發(fā)展。