第一篇:下發(fā)界小學春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃
下發(fā)界小學春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃
一、學情分析
部分的學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較強,上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但班級學生存在明顯的兩極分化,后進生的面還是大,針對這些情況,本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時,加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高及格率和優(yōu)生率。
二、教材分析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、百分數(shù)
(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了多個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。
整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后,引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習,使原來分散學習的知識得以梳理,由數(shù)學的知識點串成知識線,由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu),為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎(chǔ);同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。這一冊教材的教學目標是:
1、知識與技能:
①了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。②理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。③會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
④認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。⑤通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。
2、過程與方法:
①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
②經(jīng)歷對“鴿巢問題”的探究過程,初步了解“鴿巢問題的原來”,會用“鴿巢問題的原來”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:
①體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。②養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。本冊教材的教學重點有:
①在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
②認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。
③探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
④理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
⑤認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
⑥了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
⑦經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程,初步了解“鴿巢問題”,會用“鴿巢問題” 解決簡單的實際問題。
⑧對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。本冊教材的教學難點有:
①掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
②理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
③認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
④會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。⑤經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程,用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。⑥通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
三、教學基本措施
1、充分利用現(xiàn)有教具,提高課堂教學的直觀性、形象性,為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗,進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力,使他們學的輕松快樂,使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變,由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變,提高學生學習自主性和學習的效率。
3、教師要從自身做起,嚴格要求自己,認真?zhèn)浜谜n、上好課,批改好作業(yè),以積極認真的態(tài)度來影響學生,提高學生對數(shù)學這門學科的興趣,使學生愿學、樂學。
4、抓好單元檢測,把好單元教學關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的學生得到不同的發(fā)展,對后進生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質(zhì)量的提高。
第二篇:2016年春季學期下發(fā)界小學校長述職報告
2016年村校長述職報告
下發(fā)界小學 胡永財
尊敬的各位領(lǐng)導、奮斗在一線的同事們: 大家好!
今天很慶幸能在這樣的場合和大家傾吐心聲。
彈指一揮,一年的學校工作已近尾聲,回味這一年走過的歷程,有淚水有歡笑、有無奈有自豪,有后悔有成功。好幾次又煩又累又無奈時,卻只好把牙咬碎了往肚子里咽,但收獲更多的還是快樂與自豪?,F(xiàn)就這一年的工作向大家匯報:
一、安全是高壓線
這一年來,我始終牢記安全工作是學校工作的核心,堅持每周三會一排查,即周一晨會、周五周末總結(jié)會、每班還有一節(jié)班會,都必須講安全,而且我還針對我校實際制定了四條必講項,還要求有學生證明并簽字;每周一中午例會后由值周教師牽頭安全副校長監(jiān)督組織至少六人以上的教師隊伍對校園及周邊環(huán)境做一個徹底的大排查,并將排查的結(jié)果登記分析整改。還專門安排了六位有責任心、聽話、懂事的值日學生長期在校園巡邏確保學生安全文明休息。付出必有回報,有了“安全”的保駕護航,各項工作得心應(yīng)手。
二、習慣養(yǎng)成
好習慣好人生,這是我們學校最值得高興的事。我到下發(fā)界小學的第一件事就是杜絕學生買零食,在老師們的共同努力下,五月初學校周邊的小賣鋪自動徹底關(guān)門,賣東西的 都去打工了。因為我們的學生沒有去買零食的,放學后也沒有人會偷偷去買,更沒有學生向父母要錢上學;每個學生都能習慣的每天佩戴紅領(lǐng)巾上學;進入校園也能馬上走進教室投入學習,幾乎沒有了竊竊私語,更沒有在教室外逗留的學生;下課期間都在文明休息,徹底杜絕了你一拳我一腿,你追我跑的行為。文明就餐時學生也能自覺的做到五個一;我們學校還為學生搭建各種各樣的舞臺、鍛煉學生、培養(yǎng)學生,有八個興趣小組培訓班,還有紅領(lǐng)巾廣播等,今天下發(fā)界小學的學生更自信、更陽光、更開朗;更有底氣。
三、教育教學是學校的生命線
我校嚴把教學質(zhì)量關(guān),采用多元化啟發(fā)。大膽改革、大膽創(chuàng)新,改變了以往的應(yīng)付式教研活動,真正開啟了全新的教學模式,教導主任積極組織集體備課、集體磨課、集體聽課、集體評課,連五十歲以上的六位老教師都為我們每人上了三節(jié)公開課,大家取長補短,都有進步;特別是我校每周還組織教師能力提升培訓,現(xiàn)在的老師們都取得了很大的進步。都能正確的使用電腦、打印機、電子白板等。
四、兩操的落實。
為讓學生有一個充實的校園生活,我校還特別安排了眼保健操和課間操,課間操有第三套全國小學生廣播體操和小蘋果體操,既鍛煉了身體又擺脫了枯燥無味的學習生活。
五、教師團體 心往一處想,勁往一處使,這是我遇到的最團結(jié)向上的教師隊伍,他們每天早上總是提前到校,每節(jié)課鈴聲一響準時進教室開始上課,個個盡職盡責,任勞任怨,各展其才,借老百姓的一句話:多少年未聽到的歌聲響徹校園,想都不敢想的舞蹈成了學校的風采,籃球、羽毛球、乒乓球......多種體育項目活躍校園;以前經(jīng)常踐踏農(nóng)民莊稼的學生不復存在。班級文化更顯風采,每個班都有自己的特色、展示了師生的才華和智慧。最值得點贊的是下發(fā)界小學的老師對學校安排的工作、從不說不、不圖回報、懂得犧牲,準能按時按質(zhì)按量的完成。
總之、下發(fā)界小學的今天發(fā)生了質(zhì)的變化,各項工作都圓滿完成,但這一切的成績都不是我的功勞,是下發(fā)界小學全體教師共同努力的結(jié)果。但更是領(lǐng)導們大力支持的成果。做一個恰當?shù)谋确?,下發(fā)界小學好比NBA騎士隊,周校長就是老板,不懼怕繳納巨額的奢侈稅,為我們提供了強有力的經(jīng)濟保障,尚校長他們直接掛片我們下發(fā)界小學,好比教練努力的改變著這支球隊,隨時為我們添磚加瓦,注入新的活力。最后我代表下發(fā)界小學請全體師生和家長感謝各位領(lǐng)導把我們的校園封閉起來,把教室粉刷的飄飄亮亮。
第三篇:2016年春季學期下發(fā)界小學學生體質(zhì)達標情況自查報告
2016年春季學期下發(fā)界小學學生體質(zhì)達標情況自查報告
在各級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下,我校始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,把體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作擺在學校工作的重要位置,根據(jù)《評估細則》的要求,我們本著邊查邊改的原則,對我校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作進行了全面的自評,現(xiàn)報告如下:
一、加強領(lǐng)導,合理規(guī)劃。
1.建立組織領(lǐng)導機構(gòu)。我校堅持“健康第一”的指導思想,對體育衛(wèi)生工作高度重視,成立了由孔祥富任組長的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,負責學校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導,領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,負責各學校的體育衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作。
2.建立專項督導評估體制。為迎接市、縣中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估,制定了《體育衛(wèi)生工作實施方案》和《體育衛(wèi)生工作自評報告》,同時根據(jù)實施方案和自評報告做了大量的實際工作。
3.制定規(guī)劃。根據(jù)體育衛(wèi)生工作規(guī)劃,全鎮(zhèn)中小學制定各方面工作的學年或?qū)W期計劃,明確指導思想、工作任務(wù)、工作重點、工作思路和方法,并根據(jù)計劃開展具體工作,圓滿完成了制定的任務(wù),達到了預(yù)定的各級目標。
二、加強管理,落實《條例》、《標準》。
1.開足開好體育課程。各校認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《中小學體育與健康課程標準》,開齊開好體育課時,認真制定教學計劃、備課和研究教學方法,努力實現(xiàn)體育與健康教學的整體目標。
2.開展一小時體育課外活動。學校每學期認真制訂陽光體育活動計劃,對體育課外活動進行總體安排,體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調(diào)配和準備器材,班主任和指導教師加強跟班管理和指導,體育課外活動內(nèi)容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效,從時間、質(zhì)量上確實保證了學生每天不少于1小時的體育鍛煉。
3.開展大課間體育活動。學校根據(jù)《角奎鎮(zhèn)“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式,學校每天安排40分鐘大課間體育活動。
4.建立學生陽光體育運動冬季長跑實施方案。
5.建立普及“兩球”、“兩操”、“一拳”實施方案。
6.學校開展了班級之間的各類體育比賽,如春運會、以及豐富多彩的陽光體育競賽活動,為廣大學生提供了展示青春風采的舞臺。運動競賽的組織,開創(chuàng)了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。
三、合理配師資,規(guī)范設(shè)施管理。
1.體育教師崗位培訓:我鎮(zhèn)體育教師均按學校規(guī)定參加體育專業(yè)學習和培訓,全體教師都能按規(guī)定完成學年繼續(xù)教育學時和學分。
2.場地與器材:加強對場地與器材的管理,做到專人專管理,合理利用。同時隨著辦學規(guī)模的擴大以及模塊選項教學的推行,體育場地和器材需求量不斷增加,我鎮(zhèn)積極籌集資金,合理規(guī)劃場地設(shè)施,購置常用器材,基本滿足體育教學、課余訓練及運動競賽的需要。
4.食堂管理:我校都是非寄宿制學校,只有學生食堂,教師食堂具有衛(wèi)生許可證,食堂工作人員定期體檢,均有健康證。經(jīng)常組織專人對食堂進行定期檢查,出現(xiàn)問題能夠及時整改。
5.安全工作:(1)我鎮(zhèn)每學年組織在校學生都進行一次健康體檢,學生參檢率100﹪;(2)學校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制,學校每學期都組織消防,地震逃生演習。學校還與家長溝通,為每名在校生辦理意外傷害保險;(3)加強對常見病、傳染病防治知識的宣傳,加強消毒、通風等工作,將疾病預(yù)防和監(jiān)控放在重要位置。
四、建立健全評價與監(jiān)控機制。
1.建立體育考試制度:我鎮(zhèn)進行新生入學體質(zhì)測試,并全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試和體育課考核,建立學生體育合格卡,并計入我校中學生檔案。
2.學生體質(zhì)健康達標測試:我鎮(zhèn)各校嚴格按照《學生體質(zhì)健康測試實施細則》要求,每學年組織一次測試和等級評定,并對測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,全面了解學生的體質(zhì)健康狀況。
3.組織學生視力狀況監(jiān)測:我鎮(zhèn)每學年對學生視力狀況進行4次監(jiān)測,監(jiān)測率達到了100﹪。
4.建立新生入學體質(zhì)查驗制度:入學新生100﹪查驗預(yù)防接種證,實施新生入學體質(zhì)測試。對入學新生的體質(zhì)健康進行了全面測試,并將測試結(jié)果記錄學生檔案。
五、加強監(jiān)控與指導力度,增強學生體質(zhì)。
1.組織中小學實施新生入學體質(zhì)測試,每學年12月份前完成學生體質(zhì)健康測試工作,及時掌握學生體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化情況。通過檢測,我校學生體質(zhì)健康標準及格率均保持在90﹪以上,其中優(yōu)秀率超過了27.78﹪。
2.加強對學生的用眼衛(wèi)生指導,定期組織學生視力測試,保障學生視力健康發(fā)展。
每學年對學生視力狀況進行2次監(jiān)測,確保監(jiān)測率達100﹪。將學生視力情況記入學生健康檔案,對視力不良學生加強指導,同時將學生視力情況通知家長。近幾年來,我校學生視力不良率不超15.1%,視力正常85.9%,每年新增率不到2%。
3.學生體質(zhì)健康標準合格率97.82%,良好率79.9% 優(yōu)秀率22.67%。
六、整改措施
1.加強體育衛(wèi)生硬件建設(shè)。通過對比分析,我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生設(shè)施器材配備基本達到國家配備標準。2.狠抓工作作風建設(shè)。雖然我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作總體水平較好,但有的同志面對成績?nèi)菀鬃詽M,不思進取。今后我們將繼續(xù)加強工作作風建設(shè),使體育衛(wèi)生工作人員提高認識、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作、積極進取、創(chuàng)新工作,全面提高我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作水平。
3.把握大局,抓好工作細節(jié)。我們在工作實踐中,在把握住大局的同時,應(yīng)抓好工作細節(jié),力求規(guī)范、細致。
4.查缺補漏,做好專項督導“掃尾”工作
第四篇:2013年春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃
2013年春季學期六年級數(shù)學教學工作計劃
藍 利 鶯
一、指導思想
認真學習新課程理念,認真鉆研“雙基雙培”教學模式,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,努力提高學生的數(shù)學成績,并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學的知識應(yīng)用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。
二、班級學生情況分析
本班學生人數(shù)較少,學生學習主動性并不高,又因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段,本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關(guān)心學生,了解學生,多與學生溝通。在教學上,本學期重點是在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài),抓好學習上有困難的學生教學。
三、教材分析 :
這一冊教材內(nèi)容包括:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學,使學生理解比例,正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面,教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學習,掌握有關(guān)圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例,使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預(yù)測,明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習,教學用所學知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何解決,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。
本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。
四、努力方向:
1、認真學習新課堂的理念,加強學習,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學模式,并做到不搞形式化,以學生為本,提高課堂效率。
3、認真?zhèn)湔n,備出實效的教案,做好表率作用。
4、多聽老師的課,多聽取別人的意見,取長補短,揚長避短。
5、激發(fā)本班學生的學習興趣,努力提高本班的數(shù)學成績。
6、照顧到每個層次的學生,減少學困生的數(shù)量,爭取消滅不及格。
7、多反思、勤總結(jié),把自己的真實感受及時的記錄下來,寫出高質(zhì)量的教學隨筆。
五、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,認真制定每課的教學目標,并圍繞教學目標設(shè)計教學環(huán)節(jié),課上要充分發(fā)揮學生的主體地位,要特別照顧到后進生。
2、平時的練習要有針對性,對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀的教學,例如教學圓柱和圓錐時,就要利用操作、直觀教學,以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動,培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。
6、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè),要少而精,并設(shè)計有效的預(yù)習作業(yè)。
7、做好后進生輔差工作,采用兵教兵的方法。
8、制定好總復習計劃,把復習工作做細,做實,爭取提高六年級畢業(yè)成績。
六、教學進度安排
第一周:負數(shù)
第二周:圓柱
第三周:圓錐
第四周:比例的意義和基本性質(zhì)
第五周:正比例和反比例的意義
第六周:比例的應(yīng)用
第七周:自行車里的數(shù)學
第八周:統(tǒng)計
第九周:數(shù)學廣角(節(jié)約用水)
第十周:階段復習及期中檢測
第十一周:整理復習數(shù)與代數(shù)
第十二周:整理復習空間與圖形
第十三周:整理復習統(tǒng)計與概率
第十四周:綜合運用(郵票中的數(shù)學問題)
第十五周:綜合復習
第十六周:綜合復習
第十七周:綜合復習
第十八周:期末檢測
第五篇:下發(fā)界小學一年級數(shù)學卷面分析
下發(fā)界小學2018年秋季學期 一年級數(shù)學期末檢測卷面分析
一、試題整體情況:
本次期末考試試卷從總體來看,抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓練,也適當考查了學生學習過程。試題內(nèi)容全面,共計八道大題??疾炝藢W生的數(shù)字組合、計算、看圖列式、圖形、鐘表等。形式多樣,但是都很基礎(chǔ)。一是考察學生的計算能力。二是對學生<、>、=號的掌握。三是對學生列式、計算的綜合考察。四是對學生綜合知識的運用進行考察??傮w來說,試卷較好地體現(xiàn)了層次性。讓學生用學到的數(shù)學知識,去解決生活中的各種數(shù)學問題,體會學習數(shù)學的價值。
二、學生答題情況:
本次期末考試,本班共15名學生參加考試,平均成績達到
分。從學生做題情況來看,學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好,基本功扎實,形成了一定的基本技能。
第一題是填空。共6道小題。其中第三小題丟分較多,失分原因是忽略了圖形下面還有一個,這些現(xiàn)象也提醒了我低年級的學生,不但在課堂教學中要注重課堂常規(guī)訓練,而且還應(yīng)該注重培養(yǎng)觀察能力。
第二題是圈一圈,算一算,此題完成的較好。但有個別學生把加看成減,本來會做,但由于粗心而丟分。第三題。學生會畫但由于個別學生讀題不夠認真所以失分了,但多數(shù)學生都完成的較好。
第四題填大于小于等于符號,學生完成的較好,但有個別學生加減時不夠認真,失分了。
第五題,想一想,填一填,這一題考查學生的觀察能力和分析能力,多數(shù)學生做得很好,因為都很直觀,但有個別學生還是丟分了。
第六題,算一算,學生對兩級運算把握不夠好,所以有部分學生十分嚴重。
第七題,看圖列式計算,這一題很直觀,學生做起來很輕松,效果也好。
第八題是解決問題。此題是學生失分是最多的一題,要求學生提讀懂題目,分析數(shù)量關(guān)系,列出式子并計算。部分學生識字量不夠,分析不到位失分很多。在今后的教學中此類型的習題加強練習,讓學生弄明白數(shù)量關(guān)系,弄清問題和算式的聯(lián)系,以便為以后的教學打好扎實的基礎(chǔ)。
三、改進措施:
1、加強直觀教學,設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動,讓學生在具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
2、加強基礎(chǔ)知識與基本技能的學習,加強實踐活動,強化應(yīng)用意識。從而有效地提高學生數(shù)學思考能力及培養(yǎng)學生解決問題的能力。
3、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),如:聽課認真、審題細心、答題仔細、勤學好問等。注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。
4、根據(jù)學生差異,進行分層教學;要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到限度的發(fā)展。