第一篇：關(guān)于未參加學(xué)校安全和依法治校培訓(xùn)班的情況說明

關(guān)于未參加學(xué)校安全和依法治校培訓(xùn)班的情況說明

尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：

我是郎溪益華雙語學(xué)校教師左則偉現(xiàn)任政教副主任一職，在2014年3月10我校收到教體局法安科第16號文件，關(guān)于學(xué)校安全和依法治校培訓(xùn)的通知。在2014年3月11孫伍志校長向我傳達(dá)了文件精神和相關(guān)內(nèi)容并安排我參加本次培訓(xùn)，隨后我便向縣教育局法安科報名參加。在2014年3月21日我看到縣教體局法安科關(guān)于學(xué)校安全和依法治校培訓(xùn)的補(bǔ)發(fā)通知，也知道本次培訓(xùn)的具體時間和各項安排。2014年3月28號我患重感冒身體虛弱所以未能準(zhǔn)時參加本次培訓(xùn)。由于對本次培訓(xùn)重要性的認(rèn)識不夠，所以也沒有向校長匯報另安排他人參加，也沒有向行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)請假。2014年3月31日上午9點(diǎn)左右孫校長詢問我未參加培訓(xùn)的緣由，并告知我未參加本次培訓(xùn)給我校和郎溪教體局帶來的不良影響，我才意識到事情的嚴(yán)重性。這件事情責(zé)任全部在我，通過此事我深刻的認(rèn)識到自己工作的不足和思想上的懈怠，懇請教體局領(lǐng)導(dǎo)給予我相應(yīng)的處分。

匯報人：左則偉

2014-3-31

第二篇：未參加學(xué)校活動情況說明

XX

教師未參加校工會活動

情況說明

校工會：

X月X日下午X時，校工會組織全校女職工為慶?！叭藡D女節(jié)”活動，由于我校女職工XX、XX位老師需要進(jìn)行正常教學(xué)工作，故未能參與此次活動。

特此說明。

XX中學(xué)

XX年X月X日

第三篇：依法治校培訓(xùn)班講話

同志們：

全國上下掀起學(xué)習(xí)貫徹黨十六大精神的熱潮中，市教育局舉辦全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班今天正式開班，這是全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神、推進(jìn)依法治教、依法治校的一項重要舉措，也是教育系統(tǒng)“四五”普法工作的一項重要內(nèi)容。參加這次培訓(xùn)班的有，全市8個縣市區(qū)教委分管法制和安全工作的負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)安全工作的科室負(fù)責(zé)人，直屬學(xué)校分管負(fù)責(zé)人，省市級各類示范（重點(diǎn)）學(xué)校、幼兒園和完全中學(xué)負(fù)責(zé)人。讓我代表市教育局對同志們來參加這次培訓(xùn)班表示熱烈的歡迎！我想借此機(jī)會，說幾句開場白，權(quán)且作為培訓(xùn)班的動員。

一、關(guān)于這次培訓(xùn)班的背景和任務(wù)

我們舉辦這次培訓(xùn)班主要是從以下四個方面考慮的：

一是為了學(xué)習(xí)貫徹中共十六大精神。江澤民同志在十六大報告中提出要全面建設(shè)小康社會。他強(qiáng)調(diào)：“要大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，……，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才。”要實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，就必須依法治教、依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工在培養(yǎng)學(xué)生各科文化知識的同時，還要學(xué)法、懂法、守法，然后才能對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育。我們學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)知識，能掌握、運(yùn)用法律武器，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)校的利益，這本身就是實踐“三個代表”思想的重要體現(xiàn)。

二是為了適應(yīng)全市教育法制工作新形勢。今年以來，全市教育系統(tǒng)法制工作取得了顯著成績。主要表現(xiàn)在：（1）今年四月份，勝利召開了全市教育系統(tǒng)“四五”普法動員會，制定了全市教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃；建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實了普法任務(wù)。（2）六月份舉辦了師德知識競賽，十月份舉辦了“中學(xué)生公民道德知識競賽”，兩次活動都涉及到教育法律法規(guī)。（3）在全市舉行的《安全生產(chǎn)法》宣傳月活動中，我們對《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)的教育法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳，制作展板，設(shè)立展臺，發(fā)放《安全生產(chǎn)法》和教育法律材料，并組織有關(guān)科室人員到基層進(jìn)行安全教育大檢查。（4）市教育局積極配合市綜治委、公安局等有關(guān)單位，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了明顯的成效。（5）在“12?4”法制宣傳日，市教育局設(shè)立教育法律法規(guī)宣傳臺，發(fā)放宣傳資料，解答群眾的咨詢。（6）與市直關(guān)工委、團(tuán)市委在市直學(xué)校舉辦了青少年法制教育圖片巡回展。由于以上幾項活動的開展，使我市廣大教育工作者和青少年學(xué)生的法制觀念、法律意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，法律素質(zhì)正在逐步提高，同時全系統(tǒng)的依法治理工作也得到進(jìn)一步推進(jìn)，教育行政部門和各級各類學(xué)校依法治教、依法治校得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。但全市各地法制工作的開展還不平衡，仍有個別縣級教委和學(xué)校機(jī)構(gòu)不全，人員缺乏，缺少規(guī)劃，甚至少數(shù)單位法制工作呈現(xiàn)一種無緒狀態(tài)，這些問題都迫切需要研究解決。我們想通過這次培訓(xùn)班進(jìn)行一次再鼓動，再做一些工作，以便把全市教育系統(tǒng)的法制建設(shè)工作推向一個新階段。

三是為了滿足教育行政部門和各級各類學(xué)校實際工作的需要。當(dāng)前，全社會的法律意識都在逐步提高，各級教育部門，特別是各級各類學(xué)校在實際工作中遇到的法律事務(wù)日益增多，學(xué)生傷害事故糾紛、合同糾紛、行政處罰糾紛等法律糾紛也越來越多，學(xué)生、學(xué)校、教育行政部門的合法權(quán)益得不到合理和有效的保護(hù)。不少地方的教育部門和學(xué)校為此耗費(fèi)很多人力、物力和財力，有的甚至影響了正常的教育行政管理和教育教學(xué)工作。各地各校經(jīng)常來電話提出要求，迫切希望我們能舉辦這樣的培訓(xùn)班。還有一個問題，就是當(dāng)前我市一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教職工違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象有上升趨勢，有的已經(jīng)受到法律的處罰。這些情況說明教育工作者本身的法律素質(zhì)急需提高。因此，也可以說這次培訓(xùn)班的舉辦是適應(yīng)各地各校工作的需要，順應(yīng)了各地各校的要求。

四是為了落實教育部、省教育廳有關(guān)文件和會議精神。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》已于今年9月正式實施，這是我國目前唯一一部由教育部頒布實施的專門解決學(xué)生傷害事故糾紛的部門規(guī)章，關(guān)系到每個學(xué)生、家長、學(xué)校的利益，也關(guān)系到各級教育行政部門的利益。學(xué)好、用好這個規(guī)章對于客觀公正、及時妥善地處理學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，進(jìn)一步提高學(xué)校和教育行政部門法制工作水平，推進(jìn)依法治教和依法治校將有十分重要的現(xiàn)實意義。教育部已于今年8月份舉辦了全國性的培訓(xùn)研討班，省教育廳于11月份舉辦了全省性的培訓(xùn)班。省教育廳召開專門會議，部署和要求各市縣分級舉辦培訓(xùn)班、研討班，切實加強(qiáng)學(xué)校的法制宣傳教育工作和安全工作。

這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹十六大精神；學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《合同法》以及依法治校的若干內(nèi)容；學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》主要內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)；研討交流各地各校法制工作及“四五”普法開展情況。圍繞這些任務(wù)，這次培訓(xùn)班有以下幾個特點(diǎn)：一是規(guī)模大。涵蓋了全市8個縣市區(qū)各級各類教育行政部門、中小學(xué)校、幼兒園等單位，參訓(xùn)人員150人，這是近年來我市舉辦的規(guī)模最大的一次教育法制工作培訓(xùn)班。二是層次高。從參訓(xùn)人員來講，有縣市區(qū)教委分管負(fù)責(zé)人、各級各類學(xué)校的校長；從授課人員來講，我們邀請到市政府法制辦的領(lǐng)導(dǎo)、法律專家，他們對教育法律法規(guī)深有研究，這是很難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。三是內(nèi)容實。這次培訓(xùn)班專門針對《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《行政訴訟法》、依法治校和《合同法》，象這樣就法律、法規(guī)和部門規(guī)章來針對性專門講解學(xué)習(xí)，這在我市教育系統(tǒng)還是第一次。特別是《學(xué)生傷害事故處理辦法》才剛剛開始實施，我們就舉辦這次培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)說是很及時的，我們想通過培訓(xùn)班把最新的精神帶給大家。我相信，通過這次研討學(xué)習(xí)，將有助于大家更好地掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)知識，特別是掌握《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《合同法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》的精神實質(zhì)，這將對各地各校今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二、關(guān)于對全面推進(jìn)依法治教和依法治校重要意義的認(rèn)識

黨的十五大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略，在九屆全國人大二次會議上，這一基本方略又寫入我國憲法，成為具有最高法律權(quán)威的憲法原則。在我黨、我國歷史上，還是第一次把依法治國作為治國方略和現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)提出，這是以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平民主法治思想的繼承、豐富和發(fā)展，對于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)跨世紀(jì)的發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變和發(fā)展，它要求各行各業(yè)都要按照法治的基本原則，進(jìn)行深入的觀念更新與制度變革。黨的十六大，再次提出“加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)”，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會全面進(jìn)步和加入世貿(mào)組織的新形勢，也對依法治教提出了更為深刻、更為緊迫的要求。因此，進(jìn)一步提高對依法治教重要意義的認(rèn)識，特別是把各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識統(tǒng)一到十六大精神上來，是十分必要的。

第一，依法治教是發(fā)揚(yáng)社會主義民主，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求。

在黨的十五大報告中，江澤民同志從社會主義的本質(zhì)屬性上，揭示了依法治國的基本含義，概括了依法治國的基本內(nèi)容和基本要求。他深刻指出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化?！币婪ㄖ螄?，是黨的正確主張同人民共同意志的統(tǒng)一，基本出發(fā)點(diǎn)就是發(fā)展社會主義民主，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，受教育的權(quán)利是憲法賦予我國公民的基本權(quán)利，教育同廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，是實現(xiàn)社會主義民主的廣闊的、重要的領(lǐng)域。江澤民在十六大報告中指出：要“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)?！边@為教育作了十分明確的定位。目前，在我市860萬人口中、教育人口有200萬左右，如把接受其他各種形式教育和培訓(xùn)的人數(shù)包括在內(nèi)，數(shù)量就更大。廣大人民群眾密切關(guān)注著教育的發(fā)展，對接受高質(zhì)量、多層次的教育，有著越來越強(qiáng)烈的需求。因此，依法保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各種途徑和形式參與管理教育事業(yè)，既是貫徹依法治國方略的必然要求，也是在教育領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)社會主義民主的具體體現(xiàn)，同時也是教育戰(zhàn)線落實“三個代表”重要思想的具體行動。

第四篇：依法治校培訓(xùn)班講話

同志們：

全國上下掀起學(xué)習(xí)貫徹黨xx大精神的熱潮中，市教育局舉辦全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班今天正式開班，這是全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、推進(jìn)依法治教、依法治校的一項重要舉措，也是教育系統(tǒng)“四五”普法工作的一項重要內(nèi)容。參加這次培訓(xùn)班的有，全市8個縣市區(qū)教委分管法制和安全工作的負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)安全工作的科室負(fù)責(zé)人，直屬學(xué)校分管負(fù)責(zé)人，省市級各類示范（重點(diǎn)）學(xué)校、幼兒園和完全中學(xué)負(fù)責(zé)人。讓我代表市教育局對同志們來參加這次培訓(xùn)班表示熱烈的歡迎！我想借此機(jī)會，說幾句開場白，權(quán)且作為培訓(xùn)班的動員。

一、關(guān)于這次培訓(xùn)班的背景和任務(wù)

我們舉辦這次培訓(xùn)班主要是從以下四個方面考慮的：

一是為了學(xué)習(xí)貫徹中共xx大精神。xx同志在xx大報告中提出要全面建設(shè)小康社會。他強(qiáng)調(diào)：“要大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，……，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才?！币獙崿F(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，就必須依法治教、依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工在培養(yǎng)學(xué)生各科文化知識的同時，還要學(xué)法、懂法、守法，然后才能對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育。我們學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)知識，能掌握、運(yùn)用法律武器，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)校的利益，這本身就是實踐“xxxx”思想的重要體現(xiàn)。

二是為了適應(yīng)全市教育法制工作新形勢。今年以來，全市教育系統(tǒng)法制工作取得了顯著成績。主要表現(xiàn)在：（1）今年四月份，勝利召開了全市教育系統(tǒng)“四五”普法動員會，制定了全市教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃；建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實了普法任務(wù)。（2）六月份舉辦了師德知識競賽，十月份舉辦了“中學(xué)生公民道德知識競賽”，兩次活動都涉及到教育法律法規(guī)。（3）在全市舉行的《安全生產(chǎn)法》宣傳月活動中，我們對《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)的教育法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳，制作展板，設(shè)立展臺，發(fā)放《安全生產(chǎn)法》和教育法律材料，并組織有關(guān)科室人員到基層進(jìn)行安全教育大檢查。（4）市教育局積極配合市綜治委、公安局等有關(guān)單位，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了明顯的成效。（5）在“12?4”法制宣傳日，市教育局設(shè)立教育法律法規(guī)宣傳臺，發(fā)放宣傳資料，解答群眾的咨詢。（6）與市直關(guān)工委、團(tuán)市委在市直學(xué)校舉辦了青少年法制教育圖片巡回展。由于以上幾項活動的開展，使我市廣大教育工作者和青少年學(xué)生的法制觀念、法律意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，法律素質(zhì)正在逐步提高，同時全系統(tǒng)的依法治理工作也得到進(jìn)一步推進(jìn)，教育行政部門和各級各類學(xué)校依法治教、依法治校得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。但全市各地法制工作的開展還不平衡，仍有個別縣級教委和學(xué)校機(jī)構(gòu)不全，人員缺乏，缺少規(guī)劃，甚至少數(shù)單位法制工作呈現(xiàn)一種無緒狀態(tài)，這些問題都迫切需要研究解決。我們想通過這次培訓(xùn)班進(jìn)行一次再鼓動，再做一些工作，以便把全市教育系統(tǒng)的法制建設(shè)工作推向一個新階段。

三是為了滿足教育行政部門和各級各類學(xué)校實際工作的需要。當(dāng)前，全社會的法律意識都在逐步提高，各級教育部門，特別是各級各類學(xué)校在實際工作中遇到的法律事務(wù)日益增多，學(xué)生傷害事故糾紛、合同糾紛、行政處罰糾紛等法律糾紛也越來越多，學(xué)生、學(xué)校、教育行政部門的合法權(quán)益得不到合理和有效的保護(hù)。不少地方的教育部門和學(xué)校為此耗費(fèi)很多人力、物力和財力，有的甚至影響了正常的教育行政管理和教育教學(xué)工作。各地各校經(jīng)常來電話提出要求，迫切希望我們能舉辦這樣的培訓(xùn)班。還有一個問題，就是當(dāng)前我市一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教職工違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象有上升趨勢，有的已經(jīng)受到法律的處罰。這些情況說明教育工作者本身的法律素質(zhì)急需提高。因此，也可以說這次培訓(xùn)班的舉辦是適應(yīng)各地各校工作的需要，順應(yīng)了各地各校的要求。

四是為了落實教育部、省教育廳有關(guān)文件和會議精神。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》已于今年9月正式實施，這是我國目前唯一一部由教育部頒布實施的專門解決學(xué)生傷害事故糾紛的部門規(guī)章，關(guān)系到每個學(xué)生、家長、學(xué)校的利益，也關(guān)系到各級教育行政部門的利益。學(xué)好、用好這個規(guī)章對于客觀公正、及時妥善地處理學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，進(jìn)一步提高學(xué)校和教育行政部門法制工作水平，推進(jìn)依法治教和依法治校將有十分重要的現(xiàn)實意義。教育部已于今年8月份舉辦了全國性的培訓(xùn)研討班，省教育廳于11月份舉辦了全省性的培訓(xùn)班。省教育廳召開專門會議，部署和要求各市縣分級舉辦培訓(xùn)班、研討班，切實加強(qiáng)學(xué)校的法制宣傳教育工作和安全工作。

這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹xx大精神；學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《合同法》以及依法治校的若干內(nèi)容；學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》主要內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)；研討交流各地各校法制工作及“四五”普法開展情況。圍繞這些任務(wù)，這次培訓(xùn)班有以下幾個特點(diǎn)：一是規(guī)模大。涵蓋了全市8個縣市區(qū)各級各類教育行政部門、中小學(xué)校、幼兒園等單位，參訓(xùn)人員150人，這是近年來我市舉辦的規(guī)模最大的一次教育法制工作培訓(xùn)班。二是層次高。從參訓(xùn)人員來講，有縣市區(qū)教委分管負(fù)責(zé)人、各級各類學(xué)校的校長；從授課人員來講，我們邀請到市政府法制辦的領(lǐng)導(dǎo)、法律專家，他們對教育法律法規(guī)深有研究，這是很難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。三是內(nèi)容實。這次培訓(xùn)班專門針對《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《行政訴訟法》、依法治校和《合同法》，象這樣就法律、法規(guī)和部門規(guī)章來針對性專門講解學(xué)習(xí)，這在我市教育系統(tǒng)還是第一次。特別是《學(xué)生傷害事故處理辦法》才剛剛開始實施，我們就舉辦這次培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)說是很及時的，我們想通過培訓(xùn)班把最新的精神帶給大家。我相信，通過這次研討學(xué)習(xí)，將有助于大家更好地掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)知識，特別是掌握《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《合同法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》的精神實質(zhì)，這將對各地各校今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二、關(guān)于對全面推進(jìn)依法治教和依法治校重要意義的認(rèn)識

黨的xx大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略，在九屆全國人大二次會議上，這一基本方略又寫入我國憲法，成為具有最高法律權(quán)威的憲法原則。在我黨、我國歷史上，還是第一次把依法治國作為治國方略和現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)提出，這是以xx同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平民主法治思想的繼承、豐富和發(fā)展，對于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)跨世紀(jì)的發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變和發(fā)展，它要求各行各業(yè)都要按照法治的基本原則，進(jìn)行深入的觀念更新與制度變革。黨的xx大，再次提出“加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)”，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會全面進(jìn)步和加入世貿(mào)組織的新形勢，也對依法治教提出了更為深刻、更為緊迫的要求。因此，進(jìn)一步提高對依法治教重要意義的認(rèn)識，特別是把各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識統(tǒng)一到xx大精神上來，是十分必要的。

第一，依法治教是發(fā)揚(yáng)社會主義民主，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求。

在黨的xx大報告中，xx同志從社會主義的本質(zhì)屬性上，揭示了依法治國的基本含義，概括了依法治國的基本內(nèi)容和基本要求。他深刻指出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化?！币婪ㄖ螄屈h的正確主張同人民共同意志的統(tǒng)一，基本出發(fā)點(diǎn)就是發(fā)展社會主義民主，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，受教育的權(quán)利是憲法賦予我國公民的基本權(quán)利，教育同廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，是實現(xiàn)社會主義民主的廣闊的、重要的領(lǐng)域。xx在xx大報告中指出：要“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)?！边@為教育作了十分明確的定位。目前，在我市860萬人口中、教育人口有200萬左右，如把接受其他各種形式教育和培訓(xùn)的人數(shù)包括在內(nèi)，數(shù)量就更大。廣大人民群眾密切關(guān)注著教育的發(fā)展，對接受高質(zhì)量、多層次的教育，有著越來越強(qiáng)烈的需求。因此，依法保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各種途徑和形式參與管理教育事業(yè)，既是貫徹依法治國方略的必然要求，也是在教育領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)社會主義民主的具體體現(xiàn)，同時也是教育戰(zhàn)線落實“xxxx”重要思想的具體行動。第二，依法治教是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀需要。

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立與完善，使教育領(lǐng)域的社會關(guān)系與管理范疇發(fā)生了重大變化。過去與計劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，權(quán)力高度集中的教育行政管理體制，正在向分級管理、中央與地方共同負(fù)責(zé)的管理體制轉(zhuǎn)變；學(xué)校與教育行政部門，正在由單純的隸屬關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳈?quán)與觸權(quán)相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系；學(xué)校之間，學(xué)校與教師、學(xué)生以及其他社會組織之間，正在不斷產(chǎn)生大量的民事關(guān)系和新型的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。此外，社會力量辦學(xué)的迅速發(fā)展、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)觀念的形成、教育國際交流與合作的日益廣泛等教育領(lǐng)域的新變化，帶來的新情況、新問題，已經(jīng)不是單純靠行政手段可以解決的，只能在法治的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的手段，予以調(diào)整和解決。這也是建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育新體制要著力研究解決的一個關(guān)鍵問題。

縱觀世界現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程，加強(qiáng)法制建設(shè)，也是各國為促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會變革的要求與影響普遍采取的重要措施。二次大戰(zhàn)之后，日本通過制定一系列教育法律，保證了教育率先恢復(fù)和發(fā)展；60年代，美國通過制定《國防教育法》迅速增強(qiáng)了科技競爭的實力；80年代至今，英國制定的《1988年教育改革法》、法國制定的《教育指導(dǎo)法》、美國出臺的《1988年教育目標(biāo)法》等等，表明面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和日趨激烈的國際競爭，各國更加重視教育法制建設(shè)，以保證國家對教育事業(yè)管理與支持的力度，我們要借鑒發(fā)達(dá)國家發(fā)展教育的經(jīng)驗，從中國國情、從xx市情出發(fā)，深入研究市場經(jīng)濟(jì)條件下教育發(fā)展和教育內(nèi)外關(guān)系的特點(diǎn)，依靠法治來調(diào)整教育活動中各方面的關(guān)系，保障教育在增強(qiáng)綜合國力中的基礎(chǔ)地位。

第三，依法治教是教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。

xx同志在黨的xx大報告中強(qiáng)調(diào)指出：“一切政府機(jī)關(guān)都必須依法行政，切實保障公民權(quán)利?！币婪ㄐ姓菍嵤┮婪ㄖ螄痉铰缘幕A(chǔ)。xx總理在九屆全國人大二次會議上所作的《政府工作報告》中，明確提出要“建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實、高效”政府。黨的xx大再次提出“要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力?！睂嵺`證明，在教育行政管理領(lǐng)域日趨復(fù)雜，管理對象日趨多元的情況下，只有按照法律的規(guī)定，建立完善的監(jiān)督與制約機(jī)制，才能從根本上促進(jìn)和保證行政機(jī)關(guān)的廉潔、自律。只有依據(jù)法律法規(guī)所確定的規(guī)范，統(tǒng)一行政行為，才能保證貫徹執(zhí)行黨和國家方針、政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實提高行政效率和管理水平。推進(jìn)依法治教對教育行政部門來講最主要的要求就是要嚴(yán)格依法行政。當(dāng)前，各級教育行政部門都在按照中央的要求，研究轉(zhuǎn)變職能和簡政放權(quán)問題。這當(dāng)中，教育部門既要做到尊重和維護(hù)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的要求，又要保證國家對教育的組織、協(xié)調(diào)和宏觀管理，就不能再沿用計劃經(jīng)濟(jì)體制下主要靠行政指示、行政命令的老辦法，而必須靠法治。只有依據(jù)法律的規(guī)定，減少對學(xué)校直接、微觀管理過程的干預(yù)，通過制定規(guī)章等立法手段確立教育活動的規(guī)則，通過執(zhí)法和監(jiān)督手段規(guī)范各有關(guān)方面的教育行為，才能提高教育行政管理的效率和水平，使教育事業(yè)在微觀上搞活，在宏觀上健康、有序發(fā)展。

我們還應(yīng)看到，隨著法制的逐步健全和公民法律意識的日益提高，教育行政工作面臨著新的形勢。XX年施行的《行政復(fù)議法》及早已頒布的《行政訴訟法》、《行政處罰法》等行政法律，擴(kuò)大了公民、社會組織監(jiān)督行政機(jī)關(guān)行為的范圍和力度。教育行政管理涉及的面非常廣泛，熱點(diǎn)難點(diǎn)問題很多，涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生和廣大公民的切身利益。隨著受教育權(quán)越來越受到公民的關(guān)注，教育領(lǐng)域的訴訟案件呈上升的趨勢，教育部門不依法行政就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這是各級教育行政部門都必須認(rèn)真對待的問題。

第四，依法治教是培養(yǎng)跨世紀(jì)一代新人，實施科教興國戰(zhàn)略的有力保證。

實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人，要需以提高國民素質(zhì)為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。它涉及到教育思想、教育觀念、教育體制、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等多方面的改革。要保證教育方針和一系列改革決策的貫徹落實，需要全黨全社會以及廣大教育工作者共同努力，盡快形成依法治教的宏觀環(huán)境，以法制手段鞏固改革的成果，推進(jìn)改革的進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的實施。同時，現(xiàn)代的法律意識、樹立法制觀念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高依法保護(hù)自身權(quán)利、參與國家和社會事務(wù)的能力，既是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也必將對提高國民素質(zhì)、推進(jìn)我國的民主法制進(jìn)程，產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

依法治國反映了黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的基本特征。作為依法治國方略的重要組成部分，依法治教，就是要緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，通過教育法制建設(shè)，保證教育工作按照黨和人民的意志全面依法進(jìn)行，推動和保障教育改革與發(fā)展的健康有序進(jìn)行，保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實、堅持社會主義制度的本質(zhì)的高度，從教育改革與發(fā)展的全局需要，從轉(zhuǎn)變政治職能、提高為人民服務(wù)水平的宗旨的角度，清醒地認(rèn)識新形勢下全面實行依法治教的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，堅定不移地推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

綜上所述，我們要充分認(rèn)識到依法治教和依法治校的重要性，統(tǒng)一思想認(rèn)識，樹立依法治教意識，從而自覺地運(yùn)用法律武器，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，這就是我們舉辦這次培訓(xùn)班要達(dá)到的目的。

三、關(guān)于這次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)要求

這次培訓(xùn)班是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，大家在百忙中抽出時間來參訓(xùn)，我們一方面表示歡迎，另一方面也要提出要求：

一要認(rèn)真仔細(xì)聽好課。要聽精神，聽精髓；要做好記錄，該記的要記；要多思考，對培訓(xùn)的內(nèi)容要聯(lián)系實際思考，要結(jié)合工作思考，帶著問題思考，只有勤思考才能真正弄懂吃透；還要遵守紀(jì)律，既來之、則安之，來的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要有收獲，希望同志們這幾天真正靜下心來，當(dāng)一回學(xué)生，要按照作息制度，不中途外出，不遲到早退，保證培訓(xùn)班善始善終。

二要認(rèn)真參加討論交流。這次培訓(xùn)班是有雙重任務(wù)的，既要學(xué)習(xí)，又要交流；聽好學(xué)好只是一半，還有一半就是要交流。學(xué)習(xí)是為了進(jìn)一步搞好工作，交流也是為了促進(jìn)工作。象這樣有幾個層面的人員坐在一起交流的機(jī)會，應(yīng)當(dāng)說是很難得的，對我們溝通信息，吸取經(jīng)驗很有好處。另外，大家還要對全市教育法制工作提出積極的意見和建議，包括對本次培訓(xùn)班有什么好的建議和意見都要提出來，以便我們改進(jìn)。

同志們，在“無邊落木蕭蕭下”的嚴(yán)冬里，讓我們共同努力，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，預(yù)祝全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班圓滿成功！并祝愿同志們在這幾天里工作愉快，生活愉快！

謝謝大家

第五篇：依法治校培訓(xùn)班講話

第二，依法治教是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀需要。

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立與完善，使教育領(lǐng)域的社會關(guān)系與管理范疇發(fā)生了重大變化。過去與計劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，權(quán)力高度集中的教育行政管理體制，正在向分級管理、中央與地方共同負(fù)責(zé)的管理體制轉(zhuǎn)變；學(xué)校與教育行政部門，正在由單純的隸屬關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳈?quán)與觸權(quán)相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系；學(xué)校之間，學(xué)校與教師、學(xué)生以及其他社會組織之間，正在不斷產(chǎn)生大量的民事關(guān)系和新型的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。此外，社會力量辦學(xué)的迅速發(fā)展、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)觀念的形成、教育國際交流與合作的日益廣泛等教育領(lǐng)域的新變化，帶來的新情況、新問題，已經(jīng)不是單純靠行政手段可以解決的，只能在法治的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的手段，予以調(diào)整和解決。這也是建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育新體制要著力研究解決的一個關(guān)鍵問題。

縱觀世界現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程，加強(qiáng)法制建設(shè)，也是各國為促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會變革的要求與影響普遍采取的重要措施。二次大戰(zhàn)之后，日本通過制定一系列教育法律，保證了教育率先恢復(fù)和發(fā)展；60年代，美國通過制定《國防教育法》迅速增強(qiáng)了科技競爭的實力；80年代至今，英國制定的《1988年教育改革法》、法國制定的《教育指導(dǎo)法》、美國出臺的《1988年教育目標(biāo)法》等等，表明面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和日趨激烈的國際競爭，各國更加重視教育法制建設(shè)，以保證國家對教育事業(yè)管理與支持的力度，我們要借鑒發(fā)達(dá)國家發(fā)展教育的經(jīng)驗，從中國國情、從xx市情出發(fā)，深入研究市場經(jīng)濟(jì)條件下教育發(fā)展和教育內(nèi)外關(guān)系的特點(diǎn)，依靠法治來調(diào)整教育活動中各方面的關(guān)系，保障教育在增強(qiáng)綜合國力中的基礎(chǔ)地位。

第三，依法治教是教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。

江澤民同志在黨的十五大報告中強(qiáng)調(diào)指出：“一切政府機(jī)關(guān)都必須依法行政，切實保障公民權(quán)利。”依法行政是實施依法治國基本方略的基礎(chǔ)。朱容基總理在九屆全國人大二次會議上所作的《政府工作報告》中，明確提出要“建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實、高效”政府。黨的十六大再次提出“要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力?！睂嵺`證明，在教育行政管理領(lǐng)域日趨復(fù)雜，管理對象日趨多元的情況下，只有按照法律的規(guī)定，建立完善的監(jiān)督與制約機(jī)制，才能從根本上促進(jìn)和保證行政機(jī)關(guān)的廉潔、自律。只有依據(jù)法律法規(guī)所確定的規(guī)范，統(tǒng)一行政行為，才能保證貫徹執(zhí)行黨和國家方針、政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實提高行政效率和管理水平。推進(jìn)依法治教對教育行政部門來講最主要的要求就是要嚴(yán)格依法行政。當(dāng)前，各級教育行政部門都在按照中央的要求，研究轉(zhuǎn)變職能和簡政放權(quán)問題。這當(dāng)中，教育部門既要做到尊重和維護(hù)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的要求，又要保證國家對教育的組織、協(xié)調(diào)和宏觀管理，就不能再沿用計劃經(jīng)濟(jì)體制下主要靠行政指示、行政命令的老辦法，而必須靠法治。只有依據(jù)法律的規(guī)定，減少對學(xué)校直接、微觀管理過程的干預(yù)，通過制定規(guī)章等立法手段確立教育活動的規(guī)則，通過執(zhí)法和監(jiān)督手段規(guī)范各有關(guān)方面的教育行為，才能提高教育行政管理的效率和水平，使教育事業(yè)在微觀上搞活，在宏觀上健康、有序發(fā)展。

我們還應(yīng)看到，隨著法制的逐步健全和公民法律意識的日益提高，教育行政工作面臨著新的形勢。2000年施行的《行政復(fù)議法》及早已頒布的《行政訴訟法》、《行政處罰法》等行政法律，擴(kuò)大了公民、社會組織監(jiān)督行政機(jī)關(guān)行為的范圍和力度。教育行政管理涉及的面非常廣泛，熱點(diǎn)難點(diǎn)問題很多，涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生和廣大公民的切身利益。隨著受教育權(quán)越來越受到公民的關(guān)注，教育領(lǐng)域的訴訟案件呈上升的趨勢，教育部門不依法行政就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這是各級教育行政部門都必須認(rèn)真對待的問題。

第四，依法治教是培養(yǎng)跨世紀(jì)一代新人，實施科教興國戰(zhàn)略的有力保證。

實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人，要需以提高國民素質(zhì)為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。它涉及到教育思想、教育觀念、教育體制、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等多方面的改革。要保證教育方針和一系列改革決策的貫徹落實，需要全黨全社會以及廣大教育工作者共同努力，盡快形成依法治教的宏觀環(huán)境，以法制手段鞏固改革的成果，推進(jìn)改革的進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的實施。同時，現(xiàn)代的法律意識、樹立法制觀念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高依法保護(hù)自身權(quán)利、參與國家和社會事務(wù)的能力，既是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也必將對提高國民素質(zhì)、推進(jìn)我國的民主法制進(jìn)程，產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

依法治國反映了黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的基本特征。作為依法治國方略的重要組成部分，依法治教，就是要緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，通過教育法制建設(shè)，保證教育工作按照黨和人民的意志全面依法進(jìn)行，推動和保障教育改革與發(fā)展的健康有序進(jìn)行，保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實、堅持社會主義制度的本質(zhì)的高度，從教育改革與發(fā)展的全局需要，從轉(zhuǎn)變政治職能、提高為人民服務(wù)水平的宗旨的角度，清醒地認(rèn)識新形勢下全面實行依法治教的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，堅定不移地推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

綜上所述，我們要充分認(rèn)識到依法治教和依法治校的重要性，統(tǒng)一思想認(rèn)識，樹立依法治教意識，從而自覺地運(yùn)用法律武器，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，這就是我們舉辦這次培訓(xùn)班要達(dá)到的目的。

三、關(guān)于這次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)要求

這次培訓(xùn)班是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，大家在百忙中抽出時間來參訓(xùn)，我們一方面表示歡迎，另一方面也要提出要求：

一要認(rèn)真仔細(xì)聽好課。要聽精神，聽精髓；要做好記錄，該記的要記；要多思考，對培訓(xùn)的內(nèi)容要聯(lián)系實際思考，要結(jié)合工作思考，帶著問題思考，只有勤思考才能真正弄懂吃透；還要遵守紀(jì)律，既來之、則安之，來的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要有收獲，希望同志們這幾天真正靜下心來，當(dāng)一回學(xué)生，要按照作息制度，不中途外出，不遲到早退，保證培訓(xùn)班善始善終。

二要認(rèn)真參加討論交流。這次培訓(xùn)班是有雙重任務(wù)的，既要學(xué)習(xí)，又要交流；聽好學(xué)好只是一半，還有一半就是要交流。學(xué)習(xí)是為了進(jìn)一步搞好工作，交流也是為了促進(jìn)工作。象這樣有幾個層面的人員坐在一起交流的機(jī)會，應(yīng)當(dāng)說是很難得的，對我們溝通信息，吸取經(jīng)驗很有好處。另外，大家還要對全市教育法制工作提出積極的意見和建議，包括對本次培訓(xùn)班有什么好的建議和意見都要提出來，以便我們改進(jìn)。

同志們，在“無邊落木蕭蕭下”的嚴(yán)冬里，讓我們共同努力，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，預(yù)祝全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班～成功！并祝愿同志們在這幾天里工作愉快，生活愉快！

謝謝大家！