第一篇：玉門小金灣民族學校嚴禁商業(yè)廣告和商業(yè)活動進入校園自查報告

玉門小金灣民族學校嚴禁商業(yè)廣告和商業(yè)活動進入校園自查報告

校園是一方凈土，不容有絲毫污染。商業(yè)廣告和商業(yè)活動進入校園對于學生的學習環(huán)境、學校的校園文化發(fā)展、教師的社會形象都會造成嚴重的不良影響。10月15日，省教育廳發(fā)出緊急通知，全省即日起開展全面檢查，嚴禁任何形式的商業(yè)廣告和活動進入中小學校和幼兒園。

接到上級教育主管部門通知后，我校立即開展了一次全面排查。沒有發(fā)現(xiàn)教育部明令禁止的各類商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入我校的行為。同時我校采取了嚴格有效的杜絕措施。

第一、學校成立了以校長為主要負責人的《嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進校園》排查小組，從門衛(wèi)、教師、學校管理層，各個層面意識到位，認真負責，做好杜絕工作，以禁止商業(yè)廣告進校園。

第二、組織教師開展商業(yè)廣告進校園教師意見收集活動，同時總結廣告進校園的弊端，使教師對商業(yè)廣告進校園的不良現(xiàn)象達成共識。

第三、中小學生本來就未成年，判斷能力差，極易上當受騙。我校組織學生深刻了解了商家廣告的虛假誘惑給自身帶來的弊端：分散精力、影響學習等等，使學生意識到廣告的危害性，從而自覺抵制。

第四、杜絕學生攀比心理，對商業(yè)廣告有更深層次的認識，并通過學校文化活動，將學生的思想中心回歸到積極友好、團結向上的氛圍中來，從而有效抵制商業(yè)廣告進校園。

通過以上措施，我校有效地抵制了商業(yè)廣告進校園。當然，我校也會在此工作的基礎上常抓不懈，及時發(fā)現(xiàn)漏洞并做好梳理補充，從而保證我校校園文化的建設、教師教育形象的樹立以及學生學習環(huán)境的凈化。

2018.10.24

第二篇：五里鄉(xiāng)民族中心學?！懊利愢l(xiāng)村校園”創(chuàng)建工作自查報告

五里鄉(xiāng)民族中心學?！懊利愢l(xiāng)村校園”創(chuàng)建工作

自查報告

一、基本情況。

五里鄉(xiāng)民族中心學校創(chuàng)建于1967年。地處五里集鎮(zhèn)西1000米的杉樹堡上。學校服務五里鄉(xiāng)所轄的5個工作片區(qū)、21個行政村、167個村民小組的適齡少年。學校占地面積64586平方米，校舍面積9071平方米。學校擁有一棟15間標準教室的教學大樓，一棟科教樓，兩棟學生寢室，三棟教師宿舍，一棟師生食堂，一個放心超市。設有圖書室、閱覽室，藏書13500冊；理、化、生實驗室設備齊全；建有50臺計算機的網(wǎng)絡教室，11間教室實現(xiàn)了“班班通”。學校建有鶴峰縣初中唯一的300米環(huán)形跑道。學校綠化覆蓋率達48%，達到了州級綠色學校的標準。學?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生517人，教職工49名。近幾年來，學校確立了“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，“美麗鄉(xiāng)村校園”創(chuàng)建工作成效顯著，先后榮獲恩施州后勤保障工作“先進單位”和縣級“教育質(zhì)量先進單位”。

二、自查情況。

學校圍繞生態(tài)文明的自然之美、科學發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美，開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設活動，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風進一步發(fā)揚光大，搭建師生共同發(fā)展、共同成長的平臺，使我校的教育事業(yè)再上臺階。通過“美麗鄉(xiāng)村校園”建設活動，使學校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力的和諧發(fā)展氛圍，促進了我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。近期，學校對照《鶴峰縣中小學“美麗鄉(xiāng)村校園”建設督導評估細則》進行了自評，自評得分96分。

三、成績與措施。

（一）加強領導，提高認識。

為了切實搞好“美麗鄉(xiāng)村校園”建設活動，學校成立了以校長唐華軍為組長，常務副校長覃正雄和副校長彭濤為副組長，田中、蔣宗海、胡友玉、方正林、江丕常為成員的“美麗鄉(xiāng)村校園”建設活動領導小組，加強對活動的組織與領導，學校通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、黑板報、電子屏、倡議書、專題學習會等形式，提高師生對“美麗鄉(xiāng)村校園”建設活動的認識。

（二）改善辦學條件，營造美麗的生態(tài)環(huán)境。改善辦學條件是建設“美麗鄉(xiāng)村校園”的前提。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，有助于陶冶校園人的高尚情操，塑造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的進取精神，約束校園人的不良習氣，促進校園人的身心健康。學?？茖W規(guī)劃，精心設計，分步實施，著力構建了精致的綠化、美化、凈化和知識化樂園式育人環(huán)境，全力推進學校標準化建設，校舍、教育技術裝備、體音美和衛(wèi)生設施、學生生活設施等，達到了《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》。同時，學校切實加強校園管理，重點整治校園及周邊環(huán)境，拆除校園亂搭棚舍，消除校園衛(wèi)生死角。以“綠色學?！眲?chuàng)建為契機，開展以“崇尚自然、關愛生命，注重人文、尊重人性”為主題的德育活動，讓“美化環(huán)境，綠化校園”成為師生的自覺行為，努力營造美麗的校園生態(tài)環(huán)境。

（三）開展師德師風和“比教學、訪萬家”活動，營造美麗的人際環(huán)境。師資隊伍建設是建設“美麗鄉(xiāng)村校園”的關鍵，學校認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使老師們牢固樹立教書育人、甘于奉獻的敬業(yè)精神和關愛學生、關心同事的職業(yè)道德。開展“校園師德師風之星”評選，樹立師德典型，營造平等友愛、融洽和諧的美麗校園人際環(huán)境。學校開展教師“課內(nèi)比教學”活動，堅持深化基礎教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，組織全校教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。學校還把“課外訪萬家”活動作為建設“美麗鄉(xiāng)村校園”的切入點，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進教育和諧發(fā)展。

（四）倡導教學改革創(chuàng)新，營造美麗的課堂環(huán)境。提高教學質(zhì)量是建設“美麗鄉(xiāng)村校園”的核心。學校將結合新課程改革，不斷更新觀念，改進教學方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧的問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧的高效課堂，調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建美麗和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，營造美麗的課堂環(huán)境。

（五）打造校園文化名片。文化是一所學校最值得品味的內(nèi)容，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。學校將樹立“以精神文化為引領，以制度文化為動力，以活動文化為載體，以物質(zhì)文化為保障，全面提升學校文化品位和核心競爭力”的理念，堅持“以點帶面、示范引路、因地制宜”的方針，深入推進校園文化建設，努力構建“以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全體師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的”的學校文化體系。學校堅持以人為本的育人原則，號召每位教職工要做有責任的五里人，在潛移默化中將責任感傳遞給學生，用自己對事業(yè)的執(zhí)著影響學生，用自己對知識孜孜不倦的追求帶動學生，用自己的不斷發(fā)展引領學生的發(fā)展，尊重學生的個性差異，追求孩子在原有基礎上的發(fā)展，形成學校的精神文化支柱。學校建立健全了各項規(guī)章制度，發(fā)揮了師生主體作用，完善了校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益，形成了學校的制度文化特色。學校積極開展“綠色文化”、“寢室文化”、“詩詞楹聯(lián)文化”“精神文化”、“行為文化”等校園文化創(chuàng)建活動，認真開展了“美麗教室”、“美麗宿舍”評比活動，引領師生自己動手布置寢室，美化墻壁，為寢室命名，為景點掛牌，讓每一塊墻壁都說話，讓每一棵花草都含情，讓每一個心靈都凈化，形成學校的活動文化品牌。

（六）認真開展“四好一滿意一放心”活動，全面落實“免費午餐”和“營養(yǎng)改善計劃”。學校加大了后勤投入，完善了生活設施建設與配套，確保了學生學習生活條件“保障好”；強化了服務理念，提高了服務能力和水平，確保了學校后勤工作“服務好”；加強了“四個創(chuàng)建”工作力度，打造安全舒適環(huán)境，確保了學生在校期間生活“質(zhì)量好”；更新了辦學理念，規(guī)范了管理行為，確保了學校后勤“管理好”，讓學校后勤服務與保障工作做到“師生滿意”、“家長放心”。

（七）強化安全健康教育，營造美麗的平安環(huán)境。平安穩(wěn)定是建設美麗鄉(xiāng)村校園的基礎。學校嚴格落實校園安全工作責任制，健全了安全管理制度。對校園各個部位進行排查，消除了各種安全隱患。以安全教育、健康教育為基礎，組織師生積極參與“美麗鄉(xiāng)村校園”建設活動。落實教材、教案、課時，開展突發(fā)事件應急演練，提高師生自救自護能力，增強教育的針對性和有效性。檢查和評價師生的言行舉止是不是符合安全、文明、健康的要求。關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。加強安全設施建設，妥善管好、用好人防、物防、技防設施設備，提高安全事故、突發(fā)事件防控和處置能力建設，全面提升校園安全保障能力，建立校園安全長效工作機制。

五里鄉(xiāng)民族中心學校

2013年12月20日

第三篇：望謨民族中學：“四在學校、幸福校園”活動自查報告

望謨民族中學開展2015年“四在學?！ば腋Ｐ@”

活動自查報告

按照上級關于“四在學校·幸福校園”活動的相關要求，為繼續(xù)深化基礎教育領域綜合改革，辦人民滿意的教育，促進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)教育和諧公平；確保寄宿制學校學生“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福”。我校于2015年9月15日組織教師對我?！八脑趯W?！ば腋Ｐ@”活動進行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。

一、啟動“四在學?！ば腋Ｐ@”工作

1、成立以龍嬰校長為組長的“四在學?！ば腋Ｐ@”工作領導小組。

2、擬定“四在學?！ば腋Ｐ@”工作方案。

3、定期組織教師開展“四在學校·幸福校園”工作會議

二、全面推進“四在學?！ば腋Ｐ@”活動

1、通過國旗下講話、主題班會、“天馬”校園廣播、校園黑板報、校園宣傳欄等形式的宣傳活動和開展優(yōu)秀學生、三好學生及優(yōu)秀志愿者等的評選活動深入了開展了“三愛三節(jié)”主題教育及“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

2、廣泛組織參加團縣委開展的“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列主題活動的各項活動。開展《老師我想對您說》等征文比賽活動，學生踴躍投稿。我校利用校園刊物進行刊登和宣傳。

3、深入實施體育教育工作，每學期學校都會組織校運動會，同時積極開展好學校的課間活動，我校每天第二節(jié)課后都要開展全校學生集體誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典國學和集體跑操活動。通過國學誦讀活動的開展和陽光體育活動的實施使全體同學的身體素質(zhì)得到了明顯的提升，并使心靈受到民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶和感染。

4、扎實推進藝術教育，豐富校園文化生活。學校認真按照課程標準開足和開齊了音樂課和美術課并配有專職的藝術教師。學校每年都會結合“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列主題活動、每年還開展健美操大賽、黑板報比賽、國學知識競賽及各學科知識競賽、學校組建了30多個學生社團、如足球協(xié)會、籃球協(xié)會、排球協(xié)會、舞蹈協(xié)會、軍樂團、合唱團、民族民間器樂團等社會，大大豐富了學生的課余生活。在重大節(jié)日之際，我校會開展一系列的活動、給以留守兒童溫暖和關懷，例如，在中秋之際，我校給留守兒童送月餅，一起過中秋等。在每年我校都要開展大型的文藝晚會，組織全校師生參加，這是一場文化大餐。通過扎實推進藝術教育的實施使我校的學生基本每人掌握了一項藝術技能。

5、倡導快樂閱讀、創(chuàng)建書香校園活動。我校開展了以“多讀書、讀好書、讀國學、讀經(jīng)典”為主題的讀書活動，我校圖書館有圖書近35萬冊，基本滿足全校師生閱讀需求。在這一系列活動中，學生們都踴躍的到圖書館借閱圖書，每天下午與周末到圖書館借閱圖書的師生絡繹不絕，極大的豐富的學生的校園文化生活。

二、進一步加強“四在學?！ば腋Ｐ@”示范校的創(chuàng)建工作。

吃在學校解食憂：

1、我校建立健全了學生營養(yǎng)改善工作機構，主要領導親自抓，分管領導具體抓。有工作計劃、工作記錄、工作總結

2、我校加強學校食堂從業(yè)人員的培訓和管理，有學校食堂衛(wèi)生、食品安全工作制度，且規(guī)范上墻。

3、我校食堂設施設備齊全，餐具擺放規(guī)范整潔，有檢查、有記。

4、我校建立食品購置臺帳，記錄全面。建立陪餐制度，有陪餐記錄、留樣規(guī)范。

5、我校建立了營養(yǎng)餐專項經(jīng)費管理和使用制度，且上墻。認真組織落實營養(yǎng)改善計劃，將食堂衛(wèi)生和安全落實到位，科學合理搭配學生膳食，每周公布膳食菜譜，每月公布一次食堂經(jīng)費使用帳務。

6、我校建有學生浴室、學生購物超市、校園銀行等，便于學生生活。住在學校受關懷：

1、我校建立了“住在學校受關愛”工作機構，抓好寄宿制學校配套設施建設工作我校建有現(xiàn)代化的男女生公寓樓各一棟，能滿足全校學生住宿，學生住宿條件相對較好。

2、我校建立健全了貧困生資助制度，對于家庭相對貧困的學生給以減免學雜費、住宿費及給以生活補貼等，讓每一個在校生都能吃上飯，都能安心的學習。

3、我校配有相應的宿管人員，都對宿管人員進行看業(yè)務培訓，宿管人員能熟練使用各種器材設施。

4、我校設有心理咨詢室，加強學生管理，開展心理咨詢，幫助學生形成健康積極的心態(tài)，有組織、有計劃、活動記錄和總結。學在學校長知識：

1、我校建立健全了教育綜合改革工作機構和制度，落實制度的檢查、記錄、教育綜合改革工作總結，今年高考突破歷史新高，173人考取二本以上大學。

2、我校抽調(diào)部分教師到興義一中和貴陽一中等跟班學習，不斷的提高教師的額業(yè)務水平。

3、我校為教師教育教學提供了必要的辦公條件，教師有辦公桌、電腦等。

4、學校領導加強對教研工作的指導，提高課堂教學效率的措施，我校每年有近30篇教研論文獲獎或是發(fā)表。

5、我校加強校園文化建設，營造濃厚校園文化氛圍，增強環(huán)境育人的校園功能。樂在學校感幸福：

1、我校建立了寄宿制學校課外活動領導機構，組建了30多個興趣小組，有計劃地開展各種興趣活動，豐富學生精神生活。

2、我校深入開展學困生幫扶、家庭經(jīng)濟困難資助等關愛活動。

3、我校組織學生利用節(jié)日開展各種興趣小組活動或是比賽活動。

4、按照國家學生體質(zhì)健康標準的要求，抓好學生每天的跑操活動及體育運動。

5、加強德育工作，引領學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣，樹立遠大理想，充實精神生活，我校開展了以感恩、文明、夢想、奮斗與普法、禁毒等為主題的主題班會活動或是專題講座。

6、我校建有標準的足球場、籃球場和排球場、極大的豐富的學生的課余校園文化生活。

望謨民族中學 2015年10月8日