第一篇：福祿小學(xué)貫徹落實(shí)提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告1

璧山縣福祿小學(xué)校

關(guān)于貫徹落實(shí)“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”的自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定的通知》（渝教基〔2012〕65號(hào)）精神，我校將貫徹落實(shí)“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”與師德師風(fēng)建設(shè)、黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)深化課改，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過(guò)程管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，做到減負(fù)的同時(shí)能提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”的情況自查總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校召開(kāi)了專題行政會(huì)議，組織行政班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”精神，成立了“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長(zhǎng)：巫傳冰（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊建（教導(dǎo)主任）

成員：楊中偉（總務(wù)主任）、程華（副教導(dǎo)主任）、何澤友（副教導(dǎo)主任）、何娣（大隊(duì)輔導(dǎo)員）以及各教研組長(zhǎng)。

（二）健全制度，落實(shí)責(zé)任。

1.我校實(shí)行“減負(fù)提質(zhì)”工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)提質(zhì)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行部門問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落實(shí)到部門和每一位教師。

2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為績(jī)效考核的重要內(nèi)容，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

3.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、師生座談會(huì)等，積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)提質(zhì)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

4．學(xué)校在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善了學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)、教科研及德育工作計(jì)劃，通過(guò)教代會(huì)修改完善了《福祿小學(xué)教師績(jī)效考核方案》，加大了教師“減負(fù)提質(zhì)”工作考核權(quán)重。

（三）以建設(shè)卓越課堂為突破口，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校堅(jiān)持正確的教育質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，樹(shù)立了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，因材施教，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地、全面而有個(gè)性地發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確立了科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，采取與之相適應(yīng)的教學(xué)方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校建立了以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)切實(shí)轉(zhuǎn)到提高教育質(zhì)量上來(lái)。

2.堅(jiān)持師德為范，做學(xué)生成長(zhǎng)引路人。

（1）學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師把主要精力投入到教學(xué)工作中，提倡樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、率先垂范的工作作風(fēng)。

（2）進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。

（3）學(xué)校制定了師德考核標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展專項(xiàng)考核工作，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和晉級(jí)的首要內(nèi)容，實(shí)行“師德”一票否決制。

3.堅(jiān)持德育為先，提高德育工作實(shí)效性。

（1）學(xué)校以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（2）加強(qiáng)學(xué)生理想信念、公民責(zé)任、心理健康、法制安全等教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（3）推進(jìn)課程育德，提高德育課程質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)德育校本課程，充分發(fā)揮課程育人主陣地作用。

（4）實(shí)施行動(dòng)德育，廣泛開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

（5）學(xué)校還利用好德育骨干教師，加大心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制不利于青少年健康成長(zhǎng)的能力；少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)廣大少先隊(duì)員的積極性，做到月月有計(jì)劃，周周有活動(dòng)，形成濃厚的校園文化氛圍。

（6）積極加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體育德水平，經(jīng)常開(kāi)展班主任和團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)。

4.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

（1）學(xué)校組織全校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開(kāi)發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無(wú)效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建福祿小學(xué) “卓越課堂”。

（2）加強(qiáng)備、教、輔、批、考、析教學(xué)環(huán)節(jié)的跟蹤管理，注重獎(jiǎng)勤罰懶。（3）堅(jiān)持推門聽(tīng)課。學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周確保推門聽(tīng)課。看教師課堂教學(xué)能力，看學(xué)生“三維”達(dá)標(biāo)情況，查堵學(xué)校教育教學(xué)管理缺口。

（4）開(kāi)展常態(tài)化的有效教研活動(dòng)。學(xué)校成立校級(jí)督導(dǎo)組，除了每周一次的常規(guī)教研活動(dòng)外，每個(gè)教師每期必須上一節(jié)課改匯報(bào)課。平常教導(dǎo)處有計(jì)劃、有目標(biāo)的選擇班級(jí)督查課堂教學(xué)，主要通過(guò)聽(tīng)課，檢查作業(yè)布置和批改，部分學(xué)生座談會(huì)等，及時(shí)地向任課教師提出一些建設(shè)性建議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

（5）堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)。一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)限的。通過(guò)年級(jí)組集體備課讓更多的教師更好地把握教材重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，一份教案初稿經(jīng)過(guò)反復(fù)研討、修改，再經(jīng)年級(jí)組長(zhǎng)審核，最后由領(lǐng)導(dǎo)簽字方可使用。

（6）學(xué)校建立了師生學(xué)習(xí)共同體，積極創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，構(gòu)建多元、開(kāi)放、包容的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)

5.堅(jiān)持以體育、藝術(shù)、科技為突破口，開(kāi)展課程輔助活動(dòng)。

（1）教導(dǎo)處加強(qiáng)師生的安全教育工作，多層次多渠道開(kāi)展了各種課程輔助活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）學(xué)校成立了閱讀、習(xí)作、書法、合唱、美術(shù)、書法、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組，學(xué)生參與面達(dá)100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化 了育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

（3）我們積極開(kāi)展大課間活動(dòng)及素質(zhì)教育活動(dòng)，結(jié)合“個(gè)十百千萬(wàn)”工程，開(kāi)展好體育課和大課間素質(zhì)教育活動(dòng)課，大課間體育活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場(chǎng)地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實(shí)”，每天保證40分鐘有質(zhì)量的大課間活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)技能、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。

（4）加強(qiáng)了健康教育，讓學(xué)生掌握科學(xué)的防病知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

6.堅(jiān)持知行合一，建立社會(huì)實(shí)踐育人機(jī)制。

（1）學(xué)校健全了實(shí)踐育人制度，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

（2）學(xué)校充分利用社會(huì)實(shí)踐教育基地和其他社會(huì)教育資源，組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、工廠等，讓學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高能力。

（3）學(xué)校利用周末和寒暑假組織學(xué)生參加各種公益勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，要求學(xué)生做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)安全工作協(xié)調(diào)，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。

7.堅(jiān)持專業(yè)培訓(xùn)和校本研修，提高教師專業(yè)能力。

（1）學(xué)校加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實(shí)效性，大力開(kāi)展以提高教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點(diǎn)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。大力推行集體備課制度，同時(shí)積極開(kāi)展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“名師”工程，提高整體水平。學(xué)校積極建立師徒結(jié)對(duì)制度，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，利用他們?cè)谛?nèi)定期承擔(dān)示范教學(xué)活動(dòng)，做好師資力量的優(yōu)化組合。同時(shí)積極為青年教師搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，努力構(gòu)建一支會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)研究的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

8.堅(jiān)持特色發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

（1）拓寬校園文化建設(shè)教育的內(nèi)涵，充分發(fā)揮校訓(xùn)、板報(bào)、園地、手抄報(bào)、圖書室、活動(dòng)室、主題班隊(duì)會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)等教育作用。

（2）學(xué)校圍繞創(chuàng)建和諧校園這個(gè)主題，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校規(guī)校紀(jì)教育。加大思想教育工作的力度，將必要的規(guī)章制度與思想工作有機(jī)結(jié)合。

（3）抓好校園環(huán)境建設(shè)。校園整體布置突出了美的旋律；校園衛(wèi)生做到了日檢、周評(píng)、月比，達(dá)到無(wú)果皮、紙屑，無(wú)垃圾死角，無(wú)亂堆亂放，用優(yōu)美的環(huán)境促教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

（4）開(kāi)展了豐富多彩的特色校園文化活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，提升了學(xué)校文化品位，增強(qiáng)了學(xué)校文化對(duì)所在社區(qū)、地區(qū)文化以及學(xué)生家庭文化的影響力。

9.堅(jiān)持以評(píng)促教，建立科學(xué)評(píng)價(jià)制度。

（1）為全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校提出不能以單一的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量、考核教師和學(xué)生，把下午第三節(jié)設(shè)為課外活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、文明禮儀、勤儉勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文體藝等各項(xiàng)教育，各班.（2）每期教師的評(píng)優(yōu)選好綜合各項(xiàng)考核得分進(jìn)行評(píng)選，師德執(zhí)行一票否決制度，摒棄以前的教學(xué)成績(jī)決定老師的教學(xué)質(zhì)量高低，學(xué)生成績(jī)決定學(xué)習(xí)優(yōu)劣的片面評(píng)價(jià)制度。

10．加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家校教育合力。

（1）班主任、科任教師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。

（2）家庭協(xié)助。學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）組織召開(kāi)了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)座談會(huì)，家校攜手，共同教育好孩子。（4）辦好了家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持學(xué)校開(kāi)放日、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)與家長(zhǎng)定期見(jiàn)面等制度，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合、支持學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。

（5）建立了家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)人士對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校工作。

二、取得的成績(jī)

（一）教師的教學(xué)方式有所轉(zhuǎn)變。多數(shù)教師逐漸從班級(jí)教學(xué)向小組教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)轉(zhuǎn)變，從單一的講授向教師輔助和指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，多數(shù)教師能實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。多數(shù)學(xué)生能做到在“做中學(xué)”、“說(shuō)中學(xué)”、“試驗(yàn)中學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)中學(xué)”、“合作探究中學(xué)”

三、存在的問(wèn)題和困難

學(xué)校在全面開(kāi)展落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作中，也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：

（一）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作。

不少家長(zhǎng)望子成龍，總覺(jué)得教師作業(yè)布置得很少，有不少意見(jiàn)，同時(shí)自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量，有的家長(zhǎng)仍然放棄一起娛樂(lè)活動(dòng)，每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜。家長(zhǎng)給孩子買了多本輔導(dǎo)資料，目的是做的越多越好，越難越好。學(xué)校減負(fù)，家長(zhǎng)加壓的現(xiàn)象還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。

（二）學(xué)校少數(shù)教師對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作仍然認(rèn)識(shí)不足，教學(xué)觀念、方法比較陳舊。

（三）學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備陳舊、缺乏，儀器設(shè)備利用率不高

（四）學(xué)校離璧城較近，優(yōu)秀學(xué)生和骨干教師流失嚴(yán)重，學(xué)校缺少學(xué)科帶頭人和專職教師。

四、下一步工作打算

今后我校將進(jìn)一步采取更有效的措施，努力把“減負(fù)提質(zhì)”這一件大事切實(shí)做好，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為核心理念，立足有效課堂，打造高效課堂，追求卓越課堂。

璧山縣福祿小學(xué)校

2012年11月

第二篇：巫溪縣白鹿初中2012年關(guān)于“減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定”“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”的自查報(bào)告

巫溪縣白鹿初級(jí)中學(xué)校

2012年“減負(fù)提質(zhì)”自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》（渝教基?2011?57號(hào)）和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定的通知》（渝教基?2012?65號(hào)）精神，我校認(rèn)真組織了“減負(fù)提質(zhì)”的自我檢查，現(xiàn)將相關(guān)自查情況作以下報(bào)告。

一、課程計(jì)劃。

1.中學(xué)生的發(fā)展，是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，我校為了貫徹落實(shí)這一教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多方努力，克服了各種困難，按規(guī)定七年級(jí)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、生物、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、書法、課外活動(dòng)等14個(gè)學(xué)科。

八年級(jí)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思想品德、歷史、生物、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、書法、課外活動(dòng)等15個(gè)學(xué)科。

九年級(jí)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、書法、課外活動(dòng)等14個(gè)學(xué)科。

開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，極大地豐富了學(xué)生的課程內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

2.我校每天上午上4節(jié)，下午上4節(jié)正課（下午第四節(jié)為課程輔助活動(dòng)），合計(jì)每天8節(jié)，每節(jié)40分鐘，每周40課時(shí)。

3.教師的任課情況基本兼顧專業(yè)對(duì)口和自選原則，語(yǔ)數(shù)外老師上兩個(gè)班，其它教師平均正課12節(jié)以上。

4.星期五上、下午均有課。

二、作息時(shí)間。

我校各班教室均張貼了科學(xué)合理的課程表及作息時(shí)間表，根據(jù)我?，F(xiàn)行的作息時(shí)間表，我校每天有八節(jié)正課（第八節(jié)為課程輔助活動(dòng)），每節(jié)課40分鐘，尚不足七個(gè)小時(shí)，符合減負(fù)要求。其次，我校每天都在特定的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課間操、課外活動(dòng)，且每周有四天開(kāi)設(shè)體育課，保證學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)以上，學(xué)生有足夠的時(shí)間鍛煉身體。最后，我校安排學(xué)生就寢的時(shí)間是晚上九點(diǎn)鐘，起床時(shí)間為早上七點(diǎn)，學(xué)生有十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，完全能保證第二天學(xué)習(xí)所需的精力。

三、課程輔助活動(dòng)。

1.學(xué)校每天下午17：00至17：40為課程輔助活動(dòng)時(shí)間。

2.每天10：40至11：10為大課間操時(shí)間。

四、教學(xué)常規(guī)。

1.有比較完善的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)管理制度。

2.每月的最后一個(gè)星期組織學(xué)校行政及教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查。

3.每一個(gè)單元都要求科任教師組織考試，班主任作好成績(jī)統(tǒng)

計(jì)，同時(shí)要求各班不能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，更不得將排名進(jìn)行公布。班主任及科任教師都要及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量分析。期中、期末組織完考試之后，教導(dǎo)處要統(tǒng)計(jì)成績(jī)，進(jìn)行成績(jī)分析，采取行之有效的改進(jìn)措施。

4.學(xué)校每期都要對(duì)科任教師的教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行增量評(píng)估，要求各班每單元都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行增量評(píng)估。

五、德育管理。

1.我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，定期開(kāi)展文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)。每周定時(shí)對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查。

2.每月都將對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行考核，將班級(jí)考核結(jié)果與班主任津貼的發(fā)放掛鉤。

3.重要紀(jì)念日、節(jié)日都會(huì)開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育。

4.每一學(xué)月舉行一次學(xué)科滲透德育的研討活動(dòng)。要求教師課后一分鐘講安全。

5.要求學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)。

六、教研活動(dòng)。

1.積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，服從上級(jí)安排，積極組織教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)。

2.建立健全了聽(tīng)課、說(shuō)課、賽課、評(píng)課制度，扎實(shí)有序地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

3.要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于30節(jié)，教師聽(tīng)課不得少于

15節(jié)。

七、學(xué)生評(píng)價(jià)。

建立了以能力為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行了學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的發(fā)展性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

八、文化建設(shè)。

1.有學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃。

2.辦學(xué)理念注重了學(xué)校文化傳承、符合校情、認(rèn)同度高、特色鮮明。

3.重視環(huán)境文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境文化的育人感染力。

4.注重班級(jí)文化、寢室文化、走廊文化的建設(shè)。

5.積極開(kāi)展豐富多彩的特色校園文化活動(dòng)。

九、師德師風(fēng)。

1.學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。

2.沒(méi)有將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班的現(xiàn)象。

3.在職教職工沒(méi)有舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，沒(méi)有組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，沒(méi)有到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課行為。

4.建立了以考核師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)水平、教學(xué)能力等為重點(diǎn)的教師實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和晉級(jí)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德一票否決制。

十、功能室建設(shè)。

我?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各兩間，多媒體教室1間，遠(yuǎn)程教育室1間，圖書室、閱覽室各1間，美術(shù)教室2間，音樂(lè)教室3間，體育器材保管室1間，衛(wèi)生室1間。設(shè)備設(shè)施基本齊全，管理到位，合理使用，在一定程度上滿足了學(xué)生的需求。

以上就是白鹿初中關(guān)于“減負(fù)提質(zhì)”的自查報(bào)告，我們自我覺(jué)得積極落實(shí)了上級(jí)文件精神，辦學(xué)規(guī)范。力爭(zhēng)為家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)服好務(wù)。我們也非常歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查并指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作。

巫溪縣白鹿初級(jí)中學(xué)校

2012年11月19日

第三篇：十項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告

十項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告

十項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告

（一）市委、市政府《關(guān)于提升行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的十項(xiàng)制度》5月5日下發(fā)后，市效能辦把抓好《十項(xiàng)制度》在全市的貫徹落實(shí)作為5月份的中心工作，放在重要位置，迅速抓緊落實(shí)。首先，在5月8日出版的《海門日?qǐng)?bào)》效能建設(shè)專欄上對(duì)《十項(xiàng)制度》進(jìn)行了專題報(bào)道；其后，又連續(xù)用3期《效能建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)機(jī)關(guān)各部門貫徹落實(shí)《十項(xiàng)制度》情況進(jìn)行了專題宣傳；接著，在5月21日用一天時(shí)間又分層次組織召開(kāi)了二個(gè)專題座談會(huì)，聽(tīng)取了21個(gè)部門的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部門貫徹落實(shí)《十項(xiàng)制度》的情況匯報(bào)。從面上掌握的情況看，機(jī)關(guān)各部門領(lǐng)導(dǎo)重視，迅速組織了學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)識(shí)比較統(tǒng)一到位，能結(jié)合本單位實(shí)際，采取了切實(shí)可行的措施，確?！妒?xiàng)制度》的貫徹落實(shí)?，F(xiàn)將具體情況如匯報(bào)如下：

一、好的方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)?！妒?xiàng)制度》下發(fā)后，各部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)召開(kāi)黨組會(huì)、辦公會(huì)、全體干部職工大會(huì)等形式，迅速組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。市審批中心在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)過(guò)程中，分別組織召開(kāi)了主任辦公會(huì)、窗口負(fù)責(zé)人會(huì)議和全體人員大會(huì)，要求涉及生產(chǎn)性項(xiàng)目審批的6個(gè)重要窗口負(fù)責(zé)人進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，并進(jìn)行了《十項(xiàng)制度》和中心各項(xiàng)規(guī)章制度的閉卷測(cè)試。市發(fā)改委在認(rèn)真組織本委人員學(xué)習(xí)吃透《十項(xiàng)制度》精神的同時(shí)，還將《十項(xiàng)制度》印送至全市150家骨干企業(yè)負(fù)責(zé)人。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，全市上下統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)制度的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，大家普遍認(rèn)為《十項(xiàng)制度》是緊環(huán)境下抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)“彎道超車”的有力舉措，制度“切中時(shí)弊”，“對(duì)癥下藥”，針對(duì)性和操作性強(qiáng)，對(duì)提高機(jī)關(guān)效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展具有較好的推動(dòng)作用。

2、深刻剖析，查擺問(wèn)題。各部門在貫徹落實(shí)《十項(xiàng)制度》過(guò)程中，能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行查擺剖析，查找各部門自身存在的不適應(yīng)、不符合《十項(xiàng)制度》以及影響行政效能、制約發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題。市科技局經(jīng)過(guò)分析排查，查找出部門與企業(yè)之間的聯(lián)系不夠緊密、部門內(nèi)部統(tǒng)的功能不夠到位、主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。市文化局采取納諫與自查相結(jié)合的形式，查找出缺乏創(chuàng)新動(dòng)力、缺乏調(diào)查研究、缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍、官本位思想時(shí)有存在等問(wèn)題。市建設(shè)局對(duì)23個(gè)行政許可項(xiàng)目逐一進(jìn)行排查，共查找出辦理程序、服務(wù)效率、機(jī)關(guān)作風(fēng)等9個(gè)方面的問(wèn)題，并按照服務(wù)承諾優(yōu)化制度的要求制定對(duì)策。

3、緊貼實(shí)際，強(qiáng)化措施。為了確?！妒?xiàng)制度》更好地貫徹執(zhí)行，各部門從提高工作實(shí)效出發(fā)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，采取了多種切合實(shí)際的做法，制訂和完善了很多針對(duì)性和操作性強(qiáng)的辦法措施。市外經(jīng)局結(jié)合加快推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出臺(tái)了重大項(xiàng)目提前介入制和申報(bào)材料網(wǎng)上預(yù)審制。市安監(jiān)局為貫徹執(zhí)行好執(zhí)法檢查報(bào)告制度，實(shí)行計(jì)劃管理，每月25日前，排出下一個(gè)月的檢查計(jì)劃，匯總后及時(shí)向市委辦和市政府辦報(bào)告。市質(zhì)檢局設(shè)計(jì)“執(zhí)法檢查申報(bào)（登記）表”，由執(zhí)法人員在執(zhí)法檢查前進(jìn)行填報(bào)，詳細(xì)說(shuō)明檢查事由、時(shí)間、對(duì)象等事項(xiàng)，提前報(bào)市委辦、市政府辦審批或送鄉(xiāng)鎮(zhèn)秘書室登記備案。為了進(jìn)一步落實(shí)服務(wù)承諾優(yōu)化制度，市國(guó)土局對(duì)所有受理事項(xiàng)的辦理結(jié)果通過(guò)電話或短信及時(shí)告知，市地稅局打破傳統(tǒng)意義上的地域限制，實(shí)現(xiàn)辦稅服務(wù)廳同城通辦。

4、嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)管。為了解決制度執(zhí)行難、落實(shí)打折扣的問(wèn)題，促進(jìn)長(zhǎng)效管理，各部門結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)督促和檢查。市公安局將貫徹落實(shí)《十項(xiàng)制度》列入對(duì)各單位的季度和考核中，對(duì)落實(shí)不好的單位和個(gè)人，嚴(yán)格按照《海門市公安局問(wèn)責(zé)辦法》處理。海門工商局堅(jiān)持每周對(duì)貫徹落實(shí)情況進(jìn)行督查和通報(bào)，同時(shí)聘請(qǐng)10名效能行風(fēng)監(jiān)督志愿者對(duì)全系統(tǒng)的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。市文化局完善了機(jī)關(guān)人員行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究和領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)辦法，對(duì)違反制度、影響發(fā)展的行為從嚴(yán)查處。市建設(shè)局規(guī)定在執(zhí)行“十項(xiàng)制度”中，無(wú)論是誰(shuí)，如果失職造成后果情節(jié)輕微的，第一次批評(píng)教育，第二次誡免談話，第三次調(diào)離崗位，情節(jié)嚴(yán)重的追究相應(yīng)責(zé)任。

二、存在問(wèn)題

少數(shù)部門對(duì)貫徹執(zhí)行《十項(xiàng)制度》重視不夠，作風(fēng)不實(shí)，措施不力。有的對(duì)提升行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有吃透文件精神，沒(méi)有進(jìn)行深入思考，只滿足于一般性的了解掌握。有的認(rèn)為《十項(xiàng)制度》與本部門的工作聯(lián)系不緊，只作為一項(xiàng)臨時(shí)性的任務(wù)來(lái)完成，敷衍了事，存在照搬照抄，以文件貫徹文件的現(xiàn)象，在落實(shí)上沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，沒(méi)有切實(shí)可行的措施。有的不是認(rèn)真研究本部門貫徹落實(shí)的實(shí)際情況，而是熱衷于做表面文章，空喊口號(hào)，說(shuō)起來(lái)夸夸其談，聽(tīng)起來(lái)頭頭是道，制訂了許多大而空的所謂辦法措施，卻沒(méi)有可操作性，脫離實(shí)際。個(gè)別單位擺不正部門與全局的關(guān)系，不能從優(yōu)化環(huán)境與加快發(fā)展的大局出發(fā)，片面強(qiáng)調(diào)部門的特殊性，感到執(zhí)行制度有難度。

三、下步打算

1、深入調(diào)查了解。采取上門走訪、發(fā)送信函、集中座談等形式，從基層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目辦理人員、效能特邀監(jiān)督員以及被服務(wù)對(duì)象處，多方面了解掌握市直機(jī)關(guān)各部門，尤其是主要服務(wù)經(jīng)濟(jì)部門和執(zhí)法部門貫徹落實(shí)《十項(xiàng)制度》的具體情況，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向相關(guān)部門反饋，責(zé)令限期整改。

2、加強(qiáng)明查暗訪。把《十項(xiàng)制度》的貫徹落實(shí)情況作為今后明查暗訪工作的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員對(duì)各服務(wù)窗口執(zhí)行制度的情況進(jìn)行明查；另一方面，組織暗訪人員，重點(diǎn)對(duì)主要服務(wù)經(jīng)濟(jì)部門、執(zhí)法部門的熱點(diǎn)崗位工作人員執(zhí)行制度的情況進(jìn)行經(jīng)常性的暗訪活動(dòng)。

3、加大宣傳力度。在5月份的基礎(chǔ)上，通過(guò)《海門日?qǐng)?bào)》效能建設(shè)專欄和《效能建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》等輿論載體，繼續(xù)對(duì)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)《十項(xiàng)制度》的具體舉措進(jìn)行專題宣傳，對(duì)熱點(diǎn)崗位工作人員嚴(yán)格執(zhí)行制度，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的先進(jìn)事跡進(jìn)行適度宣傳，對(duì)執(zhí)行制度打折扣，甚至拒不執(zhí)行，影響投資環(huán)境和機(jī)關(guān)效能的反面案例進(jìn)行及時(shí)披露和曝光。

4、建立報(bào)告制度。定期向市委、市政府提交專題報(bào)告，反映市直機(jī)關(guān)各部門貫徹執(zhí)行《十項(xiàng)制度》的情況，社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，執(zhí)行制度過(guò)程中遇到的新情況和新問(wèn)題及解決的辦法和措施，執(zhí)行制度的先進(jìn)典型和違反制度的反面典型等具體情況。

5、強(qiáng)化督查考核。盡快擬制統(tǒng)一格式的《辦不成報(bào)告單》和《執(zhí)法檢查報(bào)告表》的樣本，提交市委、市政府審批通過(guò)后，印發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門，對(duì)落實(shí)情況組織經(jīng)常性的督查，同時(shí)把市直機(jī)關(guān)各部門貫徹執(zhí)行《十項(xiàng)制度》的情況與年終效能考核相掛鉤，確?！妒?xiàng)制度》貫徹落實(shí)到位。

十項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告

（二）我鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合縣委要求，對(duì)照“八項(xiàng)規(guī)定”，在辦事處機(jī)關(guān)內(nèi)部通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)、集體討論、民主剖析等形式，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題。自查總體情況較好：一是領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，堅(jiān)持和完善民主集中制，二是貫徹上級(jí)黨委政府重大決策部署較為有力三是做決策客觀、科學(xué)、民主；四是班子成員的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)普遍較強(qiáng)。我們深刻認(rèn)識(shí)到：鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子與成員的優(yōu)良工作作風(fēng)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)社會(huì)工作取得較好成效提供了重要保證，但客觀總結(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍一定程度上存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、自查出的主要問(wèn)題

1、少數(shù)干部工作作風(fēng)不扎實(shí)。缺少敢于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，工作缺少主觀能動(dòng)性和積極主動(dòng)性。部分班子成員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作不講計(jì)劃，方式方法欠缺，自我要求不夠嚴(yán)格。不講效率，拖三拉四，有懶惰思想。個(gè)別干部抓落實(shí)力度不夠大、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。

2、少數(shù)干部工作紀(jì)律觀念渙散，部門服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)淡薄、工作積極性不強(qiáng)，缺乏上進(jìn)心。工作中強(qiáng)調(diào)客觀多，主觀少。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。個(gè)別干部紀(jì)律松弛，甚至有違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象。

3、少數(shù)機(jī)關(guān)干部基層工作不夠深入。宗旨觀念淡薄，缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，下基層少，了解民情不夠。在群眾工作上，向群眾解釋不夠，以及向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。群眾觀念沒(méi)有真正樹(shù)起來(lái)。

4、部分基層干部管理理念落伍，仍然存在用傳統(tǒng)的落伍的管理手段管理群眾的問(wèn)題，宗旨和服務(wù)意識(shí)淡薄。工作方法簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度粗暴，不注意用說(shuō)服教育、引導(dǎo)示范的方式開(kāi)展工作。有些干部不注意自身形象，不能擺正自己的位置，表率作用差，干群關(guān)系存在不和諧現(xiàn)象，群眾不信任干部，干部不理解群眾的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

二、下步整改措施。

1、加強(qiáng)對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”精神實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

實(shí)行個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。集體學(xué)習(xí)每周安排一次，每次不少于一個(gè)小時(shí)。要求充分認(rèn)識(shí)到“八項(xiàng)規(guī)定”的精神要旨，在工作中嚴(yán)格按照八項(xiàng)規(guī)定的要求，從自身做起，從實(shí)際工作做起，身體力行，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等方面狠下功夫，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真心實(shí)意地為群眾服務(wù)。

第四篇：減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告

忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間取得的成績(jī)和出現(xiàn)的問(wèn)題，是時(shí)候好好地記錄在自查報(bào)告中。好的自查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)初，市教委就義務(wù)教育階段提出了十項(xiàng)規(guī)定和召開(kāi)了視頻會(huì)議，緊接著縣教委召開(kāi)了減負(fù)提質(zhì)的推進(jìn)會(huì)，結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結(jié)合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)文件，提高思想認(rèn)識(shí)。

我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后，及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，傳達(dá)文件精神，成立以校長(zhǎng)潘體華為組長(zhǎng)的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真安排了學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作。

我?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)?！皽p負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由歐云文擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作。

通過(guò)會(huì)議和學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求，認(rèn)識(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。

二、具體做法：

1、把握四個(gè)嚴(yán)格：

一、是嚴(yán)格按課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃，做到了“四有四沒(méi)有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)；有按課標(biāo)設(shè)置開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減科目；有按課標(biāo)要求教學(xué)，沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

二、是嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三、是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級(jí)不得組織月考，初中各年級(jí)每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識(shí)性檢測(cè)考試；每次考試的難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)，主要以基礎(chǔ)題為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，教師不得提前或延后上下課，午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時(shí)間超過(guò)9小時(shí)。積極開(kāi)展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、突出一個(gè)重點(diǎn)：嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)1、5小時(shí)，九年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3、加強(qiáng)三個(gè)管理：

一、是對(duì)教輔資料的管理，初中各年級(jí)的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級(jí)不得在向?qū)W生推薦、購(gòu)買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、是對(duì)競(jìng)賽的管理?？萍几?jìng)賽是縣科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負(fù)責(zé)，有專人培訓(xùn)，不收任何培訓(xùn)費(fèi)用。其余學(xué)科的競(jìng)賽和奧林匹克競(jìng)賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級(jí)主管部門同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競(jìng)賽的成績(jī)作為評(píng)定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

三、是對(duì)考試評(píng)價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不得以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，更不得以學(xué)生成績(jī)安排學(xué)生座位和按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次。每次考試的成績(jī)以等級(jí)+素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋。

4、注重兩個(gè)均衡。

一、是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持不分快慢班，按照小學(xué)畢業(yè)成績(jī)平均分配，不歧視學(xué)生，這樣給了師生一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，一份齊頭并進(jìn)的信心，為師生三年的教學(xué)打下了合作競(jìng)爭(zhēng)、共進(jìn)互贏的基礎(chǔ)

二、是均衡對(duì)待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生以批評(píng)教育、正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用不文明語(yǔ)言。嚴(yán)禁對(duì)差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴(yán)禁對(duì)差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。

三、存在的不足：

1、少數(shù)教師思想意識(shí)不到位。

2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后，方法老化。

四、今后打算：

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

2、讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究：從“準(zhǔn)、精、活”入手，奏響減負(fù)增效的協(xié)奏曲，追求教育效益

即：“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位。

“精”——精選、精講、精練、精批。

“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。

教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這種“準(zhǔn)、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準(zhǔn)了著力點(diǎn)，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負(fù)不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！

幾年來(lái)，學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑，健康成長(zhǎng)，取得了較好的成效，我們的作法是：

一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學(xué)校，從校長(zhǎng)到老師，喊了幾年，也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重了減負(fù)工作，并卓有成效。

1、瞄準(zhǔn)一個(gè)原則，那就是“有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿”作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng)，一是砍掉了原來(lái)長(zhǎng)期使用的《評(píng)估自測(cè)題》；二是制定了學(xué)校教師“十要十不準(zhǔn)”；三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。

2、把握兩個(gè)前提，那就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，把握為了這兩個(gè)前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學(xué)以來(lái)，學(xué)校出臺(tái)了“關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定”，大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義，并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。

3、落實(shí)三個(gè)“兩”字，即：制止兩亂，制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學(xué)升學(xué)考試；注重兩全：注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

4、實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn)：即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動(dòng)性，實(shí)踐性家許作業(yè)，不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料或輔助作業(yè)，不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)，不得相互擠占課時(shí)，不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題，不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次，不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

5、教師要“四精”即精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

6、實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來(lái)學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

二、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

為了讓學(xué)生有目的在自己的'發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己，學(xué)校不失時(shí)機(jī)，通過(guò)學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。

1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作，通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好，實(shí)行五定，（按計(jì)劃，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生）的活動(dòng)課教學(xué)，為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。

2、建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)，我校自九○年以來(lái)，成立了管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組，學(xué)生參與面達(dá)90%，興趣維持率達(dá)100%，興趣愛(ài)好發(fā)展率達(dá)40%。

3、舉行一年一度的“六一雛鷹藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，藝術(shù)節(jié)期間，全方位，多角度，高層次地向社會(huì)，向家長(zhǎng)展示減負(fù)后，學(xué)校藝術(shù)教育成果，全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，設(shè)有卡拉OK賽，歷來(lái)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、口語(yǔ)比賽、普通話觀摩、器樂(lè)表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月，均受到社會(huì)的一致好評(píng)，九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié)，湖北電視臺(tái)都作過(guò)報(bào)道。

4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。如：

①成立了政教處督導(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì)，依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，具體工作為：班級(jí)管理研討，（每學(xué)期召開(kāi)一次研討會(huì)，請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛(ài)生育人的典型經(jīng)驗(yàn)）

②月月的爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，給學(xué)生頒發(fā)證章，培養(yǎng)了學(xué)生的“五自”能力。

③“十佳少年”評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡，為全校學(xué)生樹(shù)立楷模。

④建立“班級(jí)——年級(jí)——校級(jí)”三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員，共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育，使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。

⑤開(kāi)展了一系列的“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體、愛(ài)他人”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)生捐款逾萬(wàn)元。開(kāi)展慶國(guó)慶，慶回歸，迎新世紀(jì)系列活動(dòng)，觀看愛(ài)國(guó)主義影片，游覽市區(qū)看祖國(guó)家鄉(xiāng)巨變，讀書演講比賽，祖國(guó)您好歌舞晚會(huì)，每周一升旗儀式，評(píng)選優(yōu)秀升旗手，國(guó)旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)”的滲透。

⑥建立了“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”，并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì)，探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法，形成了“學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)”四位一體的工作模式。

三、通過(guò)教研實(shí)現(xiàn)增效。

1、積極探索新的教學(xué)模式。

九九年秋季，我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上，在一年級(jí)中開(kāi)設(shè)了兩個(gè)“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班”，努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式————“電動(dòng)（應(yīng)用電教媒體）、自動(dòng)（學(xué)生自主教育）、互動(dòng)（學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流）、助動(dòng)（教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助）”。兩個(gè)班以全國(guó)“小語(yǔ)四結(jié)合”為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、CAI課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，并通過(guò)一系列的調(diào)控辦法，以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好，學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見(jiàn)端倪。

2、教育科研方興未艾。

①課題實(shí)驗(yàn)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜可賀的成績(jī)?！白⑻帷睂?shí)驗(yàn)組教師徐愛(ài)枝、鮑愛(ài)霞被邀請(qǐng)參加全國(guó)“注提”實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì)，徐愛(ài)枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，消除學(xué)生提前讀寫的心理屏障》獲國(guó)家語(yǔ)委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，學(xué)校已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)了《以學(xué)為主，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》的科研課題，麻城市教研室已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)我校為國(guó)家級(jí)首批“注提”實(shí)驗(yàn)示范校；“組的教學(xué)”實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯，其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡“組的教學(xué)”研討會(huì)上交流；“小語(yǔ)四結(jié)合”實(shí)驗(yàn)起步迅速，成效初顯。

②優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，特別是語(yǔ)數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課，雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，幾乎是同時(shí)，王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良，也顯示出我校教研工作的扎實(shí)，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。

③教學(xué)論文精品紛呈。一年來(lái)，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文，參賽論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2篇，獲省級(jí)獎(jiǎng)10余篇，至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾十篇。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。

④狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作，為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)；分步對(duì)老年教師，中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，并通過(guò)校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試，達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%；開(kāi)展了大張旗鼓的“學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論”的熱潮，并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次“教育理論，教材教法”考試，極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

⑤口語(yǔ)賽、作文賽、書畫賽、微機(jī)操作賽等等賽事，成績(jī)都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的，這無(wú)不說(shuō)明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)，對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要，是全面推行素質(zhì)教育的源頭。

3、電化教育突飛猛進(jìn)。

xxx年，借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷規(guī)范電教行為，軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室；二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，加快了教育現(xiàn)代化信息的收集；三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來(lái)的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用，去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽，我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。

第五篇：“減負(fù)提質(zhì)”自查報(bào)告

“減負(fù)提質(zhì)”工作自查報(bào)告

我校是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900余人，教職工127人。為了認(rèn)真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動(dòng)的通知要求，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負(fù)工作落到實(shí)處，我校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、自查內(nèi)容：

1、教師對(duì)“減負(fù)”認(rèn)識(shí)理解方面

2、執(zhí)行課程計(jì)劃方面。

3、征定書籍及輔助資料方面。

4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

5、學(xué)業(yè)成績(jī)檢查考核方面。

6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

7、教師課堂教學(xué)方面

二、自查情況匯報(bào)：

1、教師對(duì)“減負(fù)”認(rèn)識(shí)理解：學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)條例》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和云南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)法規(guī)條例，更新了教師的教育觀念，使每位教師都明確了“減負(fù)”工作的重要意義。同時(shí)把減負(fù)工作提升到師德層面上，為“減負(fù)提質(zhì)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、執(zhí)行課程計(jì)劃方面：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，不隨意增減課程門類和難度。嚴(yán)格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè)，并做到了專人專課，課課“平等”，無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生做作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽，教導(dǎo)處對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽也作了嚴(yán)格控制。

3、征定書籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書嚴(yán)格按規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒(méi)有證訂其它書籍和輔助資料。

4、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制，嚴(yán)格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級(jí)各學(xué)科和其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時(shí)間，三、四年級(jí)不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)不超過(guò)20分鐘。各科教師作業(yè)設(shè)計(jì)重視實(shí)效性，在內(nèi)容上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異，設(shè)計(jì)了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、學(xué)業(yè)成績(jī)檢查考核方面：學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測(cè)外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒暑假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課，寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。

7、課堂教學(xué)方面：學(xué)生學(xué)習(xí)“減負(fù)”，教師工作就要“增負(fù)”。課堂教學(xué)是減負(fù)的主陣地，只有學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂消化吸收，這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，向40分鐘要成績(jī)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

當(dāng)然，在幾年以來(lái)的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：

1、學(xué)校雖然在減負(fù)，但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、個(gè)別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。部分家長(zhǎng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量，認(rèn)為做得越多越好，越難越好，違背了教育規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律，形成了一種學(xué)校教師減負(fù)，家長(zhǎng)加壓的怪現(xiàn)象。

總之，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾著我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥，也是社會(huì)各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓抑著學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到，既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索具有我校特色的“提效減負(fù)”工作之路，期望通過(guò)我們的努力向社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生交上滿意的答卷。

2012年9月9日