第一篇：照金中心小學(xué)雙高雙普整改匯報(bào)

照金中心小學(xué)“雙高雙普”整改工作匯報(bào)

區(qū)教體局督導(dǎo)室：

依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《陜西省雙高雙普評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，11月10日，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)我校進(jìn)行了雙高雙普督導(dǎo)評(píng)估。我們學(xué)校對(duì)評(píng)估報(bào)告中指出的涉及我校問題高度重視，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員任小組成員，對(duì)照檢查組提出的問題、現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下：

一、存在問題：音樂室無(wú)鋼琴

二、措施：積極安排人員與區(qū)教體局財(cái)務(wù)股聯(lián)系，爭(zhēng)取政府采購(gòu)。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度和培訓(xùn)力度，以提升教師業(yè)務(wù)水平。

二0一四年十二月十日

第二篇：照金中心小學(xué)雙高雙普整改匯報(bào)(精)

照金中心小學(xué)“雙高雙普”整改工作匯報(bào) 區(qū)教體局督導(dǎo)室: 依據(jù) 《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》 和 《陜 西省雙高雙普評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定, 11月 10日,省政府教育 督導(dǎo)團(tuán)我校進(jìn)行了雙高雙普督導(dǎo)評(píng)估。我們學(xué)校對(duì)評(píng)估報(bào)告中指 出的涉及我校問題高度重視, 成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 校長(zhǎng)任組 長(zhǎng),其他班子成員任小組成員,對(duì)照檢查組提出的問題、現(xiàn)將整 改情況報(bào)告如下:

一、存在問題:音樂室無(wú)鋼琴

二、措施:積極安排人員與區(qū)教體局財(cái)務(wù)股聯(lián)系,爭(zhēng)取 政府采購(gòu)。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度和培訓(xùn)力度,以提升 教師業(yè)務(wù)水平。二 0一四年十二月十日

第三篇：雙普雙高整改匯報(bào)材料

紫荊學(xué)?！半p高雙普”工作整改方案

2016年11月8日，市檢查組對(duì)我校“雙高雙普”工作進(jìn)行了檢查，對(duì)我?！半p高雙普”工作給予了充分肯定和評(píng)價(jià)，也指出了我校“雙高雙普”工作的薄弱環(huán)節(jié)，提出了寶貴意見和希望。為鞏固提高“雙高雙普”創(chuàng)建水平，大力推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，根據(jù)省、市、縣驗(yàn)收要求，針對(duì)縣局要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以《陜西省雙高雙普評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》 為依據(jù)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，把鞏固提高“雙高雙普” 作為基礎(chǔ)工程來抓，作為創(chuàng)建人民滿意教育的重點(diǎn)工作來抓，通過實(shí)施“雙高雙普” 的整改工作，進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升辦學(xué)水平，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體整改目標(biāo) 進(jìn)一步加大教育投入，不斷優(yōu)化教育資源； 進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為深化素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)； 進(jìn)一步深入探索德育工作和養(yǎng)成教育的有效途徑，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)解決素質(zhì)教育中的薄弱環(huán)節(jié)。

三、具體整改目標(biāo)任務(wù)

1、勞技室面積不足，申請(qǐng)資金8600元，裝修南院倉(cāng)庫(kù)、搬遷，11月20日前完成；

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排氣扇位置過高，11月15日前移至標(biāo)準(zhǔn)位置；

3、地理室缺多媒體，11月16日前政府采購(gòu)、安裝到位；

4、無(wú)體育活動(dòng)室，申請(qǐng)資金，11月20日前，裝修舊房，搬

遷；

5、團(tuán)隊(duì)室布置不規(guī)范，11月15日前，學(xué)校購(gòu)買，重新布置；

6、科技室工具、材料不符合要求，11月15日前學(xué)校購(gòu)買到位；

7、化學(xué)室未設(shè)在一樓（難以解決，無(wú)閑置教室），申報(bào)縣局；

8、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)臺(tái)簡(jiǎn)陋、落后，申請(qǐng)資金，立項(xiàng)；

9、足球場(chǎng)硬化（難以解決），申請(qǐng)資金，立項(xiàng)；

四、具體整改措施

1、提高認(rèn)識(shí)，明確辦學(xué)宗旨。全體教師要對(duì)“雙高雙普” 工作的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，對(duì)其宗旨、意義、目的、重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，要及時(shí)召開學(xué)校班子會(huì)議、教師會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)文件精神，制定本校整改方案，舉全校之力積極扎實(shí)做好推進(jìn)工作。并能通過張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣播宣傳、家訪等方式加大宣傳力度，提高 “雙高雙普” 工作的知曉率，讓群眾了解“雙高雙普” 工作，并能積 極響應(yīng)和支持“雙高雙普” 工作。

2、成立學(xué)校“雙高雙普” 整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校結(jié)合反饋存在問題，成立“雙高雙普” 整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名確分工，夯實(shí)小組成員責(zé)任。

組 長(zhǎng)： 毛隴祥 副組長(zhǎng)： 么高珩 張亞錄

成 員： 屈同義 田軍強(qiáng) 陳愛彬 張婧玲 黃曉 孫永強(qiáng) 孫紅濤

3、規(guī)范學(xué)校管理，完善制度建設(shè)。結(jié)合我校實(shí)際，努力完善、增添部室，切實(shí)加強(qiáng)部室管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，做到部室管理制度 化、設(shè)備存放規(guī)范化、設(shè)備保管科學(xué)化、各項(xiàng)記錄經(jīng)常化、檔案資料系列化，充分發(fā)揮部室在教育教學(xué)中的利用價(jià)值。

4、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，認(rèn)真做好學(xué)校所缺器械、場(chǎng)地的上報(bào)工作，按期保質(zhì)保量完成所缺設(shè)施設(shè)備的配備，場(chǎng)地的建設(shè)。

2016-11-9

“雙高雙普”工作整改方案

紫荊學(xué)校

2016.11.9

第四篇：照金中心小學(xué)雙高雙普工作匯報(bào)

照金中心小學(xué)實(shí)施“雙高雙普”工作匯報(bào)

一、基本情況

照金中心小學(xué)，位于銅川市耀州區(qū)西北部革命老區(qū)照金鎮(zhèn)，始建于1947年，是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生271名，教職工52人，其中專任教師44名，大專以上學(xué)歷有40名，占專任教師的91%，高級(jí)教師2人，一級(jí)教師18人，占專任教師的45%。學(xué)校占地20997.9平方米，建筑面積10700平方米，學(xué)校、教師、學(xué)生曾多次榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校曾獲：學(xué)校先后被授予“陜西省第六屆青少年文學(xué)大賽優(yōu)秀校園”，省級(jí)“優(yōu)秀少先大隊(duì)”，市級(jí)“優(yōu)秀少隊(duì)工作先進(jìn)集體”，市級(jí)“文明校園”，第九屆全國(guó)少年兒童書信文化活動(dòng)銅川賽區(qū)“優(yōu)秀組織單位”等殊榮。2012年被區(qū)委、區(qū)政府授予“先進(jìn)集體”，2013年被評(píng)為“耀州區(qū)平安校園”，“教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”，2013“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展先進(jìn)單位”，區(qū)級(jí)“后勤管理規(guī)范化”學(xué)校、2014年榮獲“區(qū)級(jí)先進(jìn)集體”、“教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”、首屆“陜西最美校園20強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、達(dá)標(biāo)情況

（一）全面提高義務(wù)教育普及水平

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“按時(shí)、就近、免試入學(xué)”的政策。本學(xué)區(qū)6-12周歲適齡兒童304人，全部入學(xué)，入學(xué)率10 0%。區(qū)內(nèi)殘疾兒童2人，全部入學(xué)，殘兒入學(xué)率100%。我校無(wú)輟學(xué)學(xué)生，201 3年應(yīng)畢業(yè)學(xué)生46人，合格率100%。本學(xué)區(qū)1 5周歲人口68人，完成初等義務(wù)教育68人，初等義務(wù)教育完成率100%。

學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)；操行合格率達(dá)到100%；分組實(shí)驗(yàn)成功率9 7%以上，演示實(shí)驗(yàn)合格率達(dá)到100%，其中優(yōu)秀率達(dá)到3 0%以上；計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到9 6%；音樂合格率9 8%，其中優(yōu)秀率達(dá)到5 0%以上；美術(shù)合格率9 8.5%，其中優(yōu)秀率達(dá)到5 0%以上；體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)94.7%;視力不良新發(fā)病率低4%；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到100%。

（二）學(xué)校管理

學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，“以紅色書香為宗旨，教書育人、文化育人”的辦學(xué)理念，以“愛國(guó)愛校、實(shí)事求是、艱苦奮斗”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)合作、博學(xué)篤行”為校風(fēng)、以“學(xué)高為師，身正為范”為教風(fēng)，以“緬懷先烈、刻苦鉆研、求實(shí)進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，為學(xué)生“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)設(shè)計(jì)了校旗、?；?，聘請(qǐng)專業(yè)人員譜寫了校歌。

強(qiáng)化學(xué)校管理，提高管理效能。對(duì)原有的《教育常規(guī)管理辦法》、《教師繼續(xù)教育激勵(lì)制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度》等進(jìn)行了重新修訂，提高了標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)的覆蓋面更大，使教師的工作動(dòng)力得到更大的提高；制訂了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》、《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》；建立健全了教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行兩項(xiàng)常規(guī)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持每學(xué)期兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查情況，對(duì)執(zhí)行兩項(xiàng)常規(guī)中存在的問題給予批評(píng)指正，并納入“教育系統(tǒng)工作人員考核（平時(shí)考核）”、績(jī)效考核與崗位設(shè)置之中；全體教師針對(duì)通報(bào)的問題都能及時(shí)制定改進(jìn)措施，保證了兩項(xiàng)常規(guī)的貫徹落實(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校班子具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)，在學(xué)校中有較高的威信，廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，任課、聽課節(jié)數(shù)均符合規(guī)定要求。任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)已參加崗位培訓(xùn)，持證上崗；校領(lǐng)導(dǎo)人人有課題，每學(xué)期為教師學(xué)生家長(zhǎng)作一次學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。

教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，有完整的各項(xiàng)管理制度并匯集成冊(cè)。學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。

三、實(shí)施“雙高雙普”工作的主要做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，營(yíng)造良好的工作氛圍。

1.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我校充分利用教師例會(huì)，學(xué)生集會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、校園廣播等宣傳手段，開展形式多樣的“雙高雙普”宣傳活動(dòng)，提高師生知曉率，營(yíng)造良好的工作氛圍。

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。去年9月，我區(qū)創(chuàng)建省級(jí)“雙高雙普”達(dá)標(biāo)區(qū)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)成立了我?！半p高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對(duì)照“雙高雙普”工作的任務(wù)要求，落實(shí)責(zé)任，層層分解，把工作落實(shí)到每一個(gè)人，切實(shí)把“雙高雙普”工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)，形成工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職，密切配合，齊抓共管，整體推進(jìn)。

3、九月中下旬，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織全體教師認(rèn)真研讀《陜西省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，明確內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，詳細(xì)查找存在的問題與漏洞，列出問題清單，形成創(chuàng)建整改方案。

4、按照突出重點(diǎn)，分類推進(jìn)的原則，重點(diǎn)圍繞部室建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、檔案建設(shè)三方面不同學(xué)段規(guī)定的內(nèi)容強(qiáng)勢(shì)開展創(chuàng)建工作。結(jié)合本校實(shí)際，添加內(nèi)容，軟硬兼顧，于今年二月下旬順利完成了目標(biāo)任務(wù)，有效逼近創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、加大投入，提升校園建設(shè)品位，增強(qiáng)辦學(xué)硬實(shí)力。

為了高標(biāo)準(zhǔn)完成“雙高雙普”工作任務(wù)，加快校園建設(shè)步伐，區(qū)政府先后投資380萬(wàn)元對(duì)我校教師辦公設(shè)備、電子設(shè)備、生活設(shè)施、教學(xué)儀器、器材進(jìn)行了集中采購(gòu)，目前配備基本到位。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，壓縮開支，多方籌措資金20萬(wàn)余元，對(duì)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、食堂、餐廳的樓梯、走廊和各部室進(jìn)行了進(jìn)行了裝飾美化，學(xué)?，F(xiàn)已建成獨(dú)立的“一部二十一室”，各部室制度齊全，活動(dòng)積極開展，檔案完善記載詳實(shí)，裝訂規(guī)范，校容校貌煥然一新，育人氛圍濃郁。

（三）、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

2、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。同時(shí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的安全、衛(wèi)生，紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)管。

3、開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校利用宣傳櫥窗，廣播及手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，各班也乘勢(shì)開展了”紅色經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，陶冶了學(xué)生的道德情操。

4、積極開展班級(jí)特色活動(dòng)。一是各班從班級(jí)實(shí)際出發(fā),發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同布置班級(jí)文化。有的班級(jí)開辟了“美術(shù)作品”欄,把一些優(yōu)秀的作品展示出來,供同學(xué)們欣賞。有的班級(jí)進(jìn)行“小小作文展”,更有效地促進(jìn)學(xué)生的寫作興趣;還有的班級(jí)把一些優(yōu)秀的書法作品展示出來,供同學(xué)們學(xué)習(xí)。二是各班有各班的特色活動(dòng),其中一、三開展了以兒童畫為主題的班級(jí)特色；二年級(jí)開展了以石頭畫、攝影為主題的班級(jí)特色；四年級(jí)一班開展了以鉆石畫、紙盤畫為主題的班級(jí)特色；四年級(jí)二班開展了以紙漿畫、沙瓶畫為主題的班級(jí)特色;五年級(jí)開展了以手工制作為主題的班級(jí)特色，六年級(jí)開展了以粘貼畫、剪紙為主題的班級(jí)特色，可謂豐富多彩,各有千秋!

（四）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。

2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

（五）、抓好教學(xué)過程的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校緊緊圍繞區(qū)局下發(fā)的《兩個(gè)常規(guī)管理要求》，精細(xì)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精細(xì)化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求。根據(jù)區(qū)局《兩個(gè)常規(guī)管理要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了我校的《教學(xué)常規(guī)管理要求》。教導(dǎo)處對(duì)各科教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行逐一審查，對(duì)不合格的教學(xué)計(jì)劃要求重寫；教案、作業(yè)等堅(jiān)持一月一查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師的過程考核；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校推行“推門聽課制度”，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持每周聽課不少于1節(jié)，堅(jiān)持每周匯總聽課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。不斷加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、加大教學(xué)改革力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

（1）、大力推進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新。一是要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并能實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確把握。二是構(gòu)建一種適合自己的教學(xué)模式。研究一種教法，在學(xué)?？傮w模式建立起來的基礎(chǔ)上，各教研組分學(xué)科，分課型積極探索符合新課標(biāo)要求的適合自己的教法，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中完善，在活動(dòng)中推廣。爭(zhēng)取做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，保證課堂教學(xué)創(chuàng)新的正確導(dǎo)向；二是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)探究活動(dòng)；三是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，積極開展自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的研究與推廣。

（2）、建章立制，完善學(xué)校教研模式。學(xué)校的學(xué)科教研是面向所有教師的教研。在關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀等要素的前提下，制定出每課時(shí)比較具體的教法設(shè)計(jì)，要圍繞提高課堂教學(xué)效益開展活動(dòng)，逐步建立并完善適合我校的教研模式。

３、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難學(xué)生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。學(xué)校開展優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科幫扶活動(dòng)，專門召開會(huì)議研究薄弱學(xué)科存在的問題，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，進(jìn)行質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

（六）、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

１、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。配合上級(jí)部門抓好季節(jié)性疾病的防控工作，堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié)。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)?，F(xiàn)開設(shè)藝術(shù)、體育等各類社團(tuán)12個(gè)、各類興趣小組6個(gè)，指定專人負(fù)責(zé)，做到保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、及時(shí)訓(xùn)練。并堅(jiān)持階段性工作小結(jié)，逐步提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量，使興趣小組成為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)張揚(yáng)的舞臺(tái)。

（七）、強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建和諧校園。

我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。以防為主，通過加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)住宿學(xué)生管理，嚴(yán)格落實(shí)住宿學(xué)生每晚查宿制度、周日下午簽到制度、請(qǐng)假制度，切實(shí)做好住宿學(xué)生安全工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境。

盡管我們?cè)凇半p高雙普”創(chuàng)建工作中付出了艱辛的努力，但仍存在著幾個(gè)問題。

一是教師的學(xué)科專業(yè)化成長(zhǎng)有待于進(jìn)一步提高。

二是由于新校剛投入使用，校園文化氛圍不濃，因此校園文化建設(shè)力度需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是部分功能部室的科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化需進(jìn)一步加強(qiáng)。

這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，但我們有決心、有信心，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以所取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，努力工作，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式發(fā)展而不懈努力。

照金中心小學(xué) 2014年10月26日

第五篇：正式 照金幼兒園“雙高雙普”匯報(bào)材料

照金幼兒園“雙高雙普”匯報(bào)材料

一、基本情況

銅川市耀州區(qū)照金幼兒園地處照金鎮(zhèn)安居三路，是一所隸屬于耀州區(qū)教體局的公辦幼兒園，占地面積3613平方米，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地800平方米，綠化面積1270平方米，設(shè)有音體活動(dòng)室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書資料室、衛(wèi)生保健室等，建有旗臺(tái)、沙池、戲水池等，室外配置有大型玩具 6組，樓內(nèi)設(shè)有供幼兒活動(dòng)的紅色文化、中藥房、農(nóng)家小院、建構(gòu)區(qū)、郵局、銀行等活動(dòng)區(qū)域，努力為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。現(xiàn)有教職工18人，幼兒班4個(gè)，按照兩教一保配備，在園幼兒共114人。開園以來，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等為指導(dǎo)，以《陜西省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，本著“健康、快樂、和諧、幸?！钡霓k園理念，按照“服務(wù)社會(huì)，著眼未來，立德樹人”的辦園宗旨，樹立“求實(shí)、超越、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，堅(jiān)持以幼兒全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，用愛來開辟孩子成長(zhǎng)的道路，用心澆灌每一株花朵，努力把幼兒園辦成孩子們成長(zhǎng)的樂園。

二、主要指標(biāo)完成情況

我園以創(chuàng)建市級(jí)示范園為目標(biāo)，以幼兒健康成長(zhǎng)為根本，以師德教育為重心，按照 “雙高雙普”工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，實(shí)施科學(xué)保教，加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵提升，取得了明顯成效?，F(xiàn)將主要指標(biāo)完成情況匯報(bào)如下：

（一）辦園方向

我園按照全面貫徹國(guó)家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為依據(jù)，確立了我園的辦園指導(dǎo)思想，制定了適合我園實(shí)際的辦園目標(biāo)和幼兒發(fā)展目標(biāo)以及符合本園實(shí)際的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。發(fā)展方向明確，無(wú)違背教育方針的現(xiàn)象。

（二）學(xué)習(xí)管理

1、我園配備一名園長(zhǎng)，學(xué)歷本科，園長(zhǎng)通過了園長(zhǎng)資格培訓(xùn)班、園長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)，并取得了園長(zhǎng)任職資格證，符合任職條件。我園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平，組織全園教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了法律意識(shí)。幼兒園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，形成了依法治園、依法治教的氛圍，全園無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

2、幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制度明確，分工明細(xì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真制定了各項(xiàng)管理制度，并匯集成冊(cè)。每學(xué)期擬訂工作計(jì)劃、總結(jié)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)記錄詳細(xì)、健全。

（三）教師隊(duì)伍

我園樹立品牌意識(shí)，形成“靠質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，在管理上注重團(tuán)隊(duì)精神，突出集體智慧，依靠集體力量，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、品牌化管理。在發(fā)展過程中，制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了教師的自我規(guī)范、自我激勵(lì)意識(shí)。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教職工，以感恩之心對(duì)待每一名教職工，做到知能善用，為教師創(chuàng)造和諧舒適的工作環(huán)境，增強(qiáng)了教師個(gè)體的自主創(chuàng)新意識(shí)。

為了打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，我園主要著力抓好以下五個(gè)方面的工作: 一是抓師德教育。積極開展“愛教育、愛本職、愛孩子”的“三熱愛”教育，注重以職業(yè)道德規(guī)范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的局面。每學(xué)期開展教師“愛崗敬業(yè)”師德演講比賽和撰寫師德師風(fēng)自查報(bào)告，在活動(dòng)中讓教師更加熱愛自己的工作，更加明確工作職責(zé)。

二是抓活動(dòng)開展。每學(xué)期堅(jiān)持開展豐富多彩的教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。我們先后開展了教師展示課、技能比賽、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)、慶“元旦”“六一”文藝活動(dòng)、自制玩教具比賽等活動(dòng)，豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三是抓學(xué)習(xí)交流。我園注重教師培訓(xùn)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方針，根據(jù)幼兒園多元化發(fā)展的需求，積極與優(yōu)質(zhì)幼兒園之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。我們先后組織教師去王益一幼、銅川市實(shí)驗(yàn)幼兒園、耀州區(qū)第一幼兒園等多個(gè)幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，開闊了教師的視野，更新了她們的教育理念。10余人次教師參加了國(guó)培學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，20余人次參加了省、市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)。同時(shí)我們通過園內(nèi)交流互動(dòng)式學(xué)習(xí)、園所分享式培訓(xùn)等形式提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

四是抓保教隊(duì)伍優(yōu)化。通過省考錄用、區(qū)內(nèi)教師選拔調(diào)劑、組織開展保教人員培訓(xùn)等途徑充實(shí)優(yōu)化我園保教隊(duì)伍，使保教隊(duì)伍編制、配備、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)初步達(dá)到規(guī)定要求。我園在職教職工18人，其中大學(xué)本科學(xué)歷3人、大專學(xué)歷8人，教師學(xué)歷符合要求，9人具有教師資格證；其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證。教職工與幼兒的比例為1:7；每班配備3名老師（教師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:60。

（四）規(guī)范辦園

1、為實(shí)現(xiàn)《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)，我園經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展問題上有明確的認(rèn)識(shí)。把體、智、德、美教育有機(jī)結(jié)合，滲透到一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動(dòng)中貫穿以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體的思想，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，不給孩子布置家庭作業(yè)。

2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用我園的活動(dòng)空間，有目的、有計(jì)劃的組織戶外游戲、體育活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富幼兒的晨間鍛煉，使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操，增強(qiáng)了體質(zhì)，促進(jìn)了體能的發(fā)展。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，促使幼兒在不同水平上發(fā)展，要求教師在日常工作中人認(rèn)真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平，做到觀察在前，目標(biāo)在后。

3、加強(qiáng)德育教育，從情感教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項(xiàng)環(huán)節(jié)的隨機(jī)教育，培養(yǎng)文明禮貌、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫助的良好品德及行為習(xí)慣。

4、我們重視家園聯(lián)系，建立幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合的全方位教育網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期分別召開一次全園及各班的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)共同探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)制定家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，通過征詢家長(zhǎng)意見、建議，不斷改進(jìn)工作中的不足之處，取得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

5、我園本著勤儉節(jié)約的原則，經(jīng)費(fèi)的使用做到收支兩條線，?？顚Ｓ?，做到少花錢多辦事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學(xué)條件得到很大改善。

（五）教育科研

1、我園非常重視教育科研，根據(jù)本園的實(shí)際情況，將每周一確定為教研時(shí)間，活動(dòng)過程中既有對(duì)教育法規(guī)、理念的學(xué)習(xí)，還有大家的相互交流，一起探討，通過不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉，使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

2、針對(duì)新教師多且經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，我們加大教研力度，每學(xué)期進(jìn)行匯報(bào)課、公開課、賽教等教學(xué)活動(dòng)，每次課后都及時(shí)組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，并要求參加活動(dòng)的教師寫出教后反思。這些豐富多彩的教研活動(dòng)讓新教師在探討、交流過程中，對(duì)具體的教育行為有了更深的認(rèn)識(shí)，逐步轉(zhuǎn)變教師們的教育觀念，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

3、積極進(jìn)行課題研究。我們參與的市級(jí)課題《傳統(tǒng)兒童益智游戲的運(yùn)用與創(chuàng)新研究》正處在研修階段，園內(nèi)還有園本課題《對(duì)幼兒園配班教師合作現(xiàn)狀的思考》、《如何搞好幼兒園的日常安全工作》、《音樂教學(xué)方法的探究》、《幼兒園保育教師的現(xiàn)狀及對(duì)策》都已結(jié)題。新學(xué)年的園本課題已經(jīng)立項(xiàng)，正在撰寫開題報(bào)告。

（六）教育質(zhì)量

1、我園以《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要確定課程標(biāo)準(zhǔn)；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、綜合性。擬定有幼兒課程實(shí)施計(jì)劃，即：幼兒教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、周日活動(dòng)計(jì)劃等各種教育活動(dòng)計(jì)劃。

2、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。所以，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣需要，靈活調(diào)整教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況都進(jìn)行研討交流。同時(shí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排、組織幼兒一日活動(dòng)，規(guī)范一日常規(guī)。游戲是孩子體驗(yàn)自然與社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，我園十分重視這一載體，并安排有戶外游戲比賽活動(dòng)，每天安排有專門的游戲時(shí)間，讓孩子在游戲中充分享受到快樂。

3、衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發(fā)展的保證。我園幼兒體檢率達(dá)100%，為幼兒進(jìn)行身高、體重測(cè)量及視力、齲齒等的檢查，認(rèn)真做好小結(jié)；對(duì)于在體檢中發(fā)現(xiàn)的貧血、視力不良、體弱兒童，做到有記錄、有追訪；教職工體檢率達(dá)100%，廚師每半年體檢一次，均辦有健康證。

我園的衛(wèi)生保健工作由保健教師專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格貫徹《綱要》精神，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，建立了《健康檢查制度》、《晨檢、全日觀察記錄》，每日嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，并做好幼兒一日生活觀察記錄；對(duì)于未來園幼兒，教師及時(shí)打電話回訪了解原因并記錄；對(duì)患病、吃藥的兒童詳細(xì)登記；制定了《衛(wèi)生消毒制度》，指導(dǎo)保育員按時(shí)按規(guī)范進(jìn)行消毒操作，并做好各類消毒記錄；每個(gè)幼兒都配備有固定的口杯、毛巾，每日定時(shí)消毒，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生及流行。幼兒發(fā)病期間有隔離消毒措施、患兒病情跟蹤記錄，有效地杜絕一些傳染病的傳播；嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，做到餐具一餐一消毒，確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入。

4、我園制定有合理的作息制度；科學(xué)制定營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜，兩餐一點(diǎn)嚴(yán)格按照營(yíng)養(yǎng)需要配置；定時(shí)安排幼兒喝水，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（七）辦園條件

我園總投資約1129.41萬(wàn)元，其中建筑工程費(fèi)用480萬(wàn)元，設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)119萬(wàn)元。占地面積3612平方米，建筑面積1994.9平方米。其中，教學(xué)用房1327.4平方米，辦公用房204.26平方米，食堂用房118.32平方米，多功能活動(dòng)用房105.26平方米，醫(yī)務(wù)室用房23平方米。我園裝備有幼兒教育、生活基本設(shè)備1999臺(tái)（套、個(gè)），涉及體育類、構(gòu)造類、科學(xué)啟蒙、美工類玩具設(shè)施及教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、廚具、安全監(jiān)控設(shè)備、衛(wèi)生室設(shè)施等，其中大型玩具6組。我園又按照“雙高雙普”及316指標(biāo)體系的要求，投資修建兒童戲水池、玩沙池、升旗臺(tái)，目前這些項(xiàng)目正在修建。全園有幼兒圖書資料1160冊(cè)，人均擁有圖書10冊(cè)以上。

我園辦園場(chǎng)地獨(dú)立完整，選址、建筑符合規(guī)定，建于陽(yáng)光充足路段，交通方便。人均用地面積31.7平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地全部軟化，人均7.1平方米；人均建筑面積17.5平方米，綠化用地面積人均11.1平方米。

（八）保教質(zhì)量

1、我園各班幼兒對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，樂意參加活動(dòng)，注意力集中。因此，我們的教育密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加活動(dòng)。通過幼兒的學(xué)習(xí)和生活，幼兒逐步學(xué)會(huì)應(yīng)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡(jiǎn)單問題。他們的學(xué)習(xí)具有一定的自主性和獨(dú)立性，初步學(xué)會(huì)有目的、有順序、較準(zhǔn)確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神，愿意與他人合作，分享探索的過程和結(jié)果。

2、我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的漢語(yǔ)，說普通話，孩子們能用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。

3、在日常教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性和有趣性。

4、幼兒在教師的組織下，會(huì)使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料，會(huì)使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行游戲并知道愛護(hù)，用完后會(huì)收拾整理放到指定的位置，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、在教師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心，有同情心，樂意與人交往，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為、規(guī)則，努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會(huì)責(zé)任感。組織幼兒參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國(guó)、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識(shí)。

6、幼兒對(duì)生活中美的事物較為喜愛，喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行為，能積極的發(fā)現(xiàn)和感受自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒的情趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力，在藝術(shù)活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)給他們帶來的樂趣。

7、健康的身體是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)，孩子們每天都能保證兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，教師精心設(shè)計(jì)游戲，孩子們積極參與，從而鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力及平衡能力，也促使他們的身體和心理健康發(fā)展。

（九）檔案建設(shè)和管理

建立了檔案室，配有檔案柜，及時(shí)做好各種制度、表冊(cè)、卡、活動(dòng)記錄的建檔工作，按照“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)歸類，分類清楚、資料齊全。

三、工作特色與亮點(diǎn)

我們幼兒園地處革命老區(qū)。1933年，劉志丹、謝子長(zhǎng)、習(xí)仲勛等老一輩革命家在此創(chuàng)建了我國(guó)西北地區(qū)第一個(gè)山區(qū)革命根據(jù)地——陜甘邊照金革命根據(jù)地。老區(qū)濃厚的紅色文化氛圍，對(duì)孩子們有耳濡目染的影響，我們也把紅色文化作為我們園所文化的重要內(nèi)容，利用豐富的紅色文化資源對(duì)孩子們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使他們珍惜今天的美好生活。同時(shí)，耀州是一個(gè)人杰地靈的地方，是西晉哲學(xué)家傅玄、隋唐醫(yī)藥學(xué)家孫思邈、史學(xué)家令狐德棻、書法家柳公權(quán)和北宋山水畫北方畫派領(lǐng)袖范寬等“一圣四杰”名人的故里，藥王山、大香山等名勝古跡享譽(yù)海內(nèi)外。畫家范寬的《溪山行旅圖》畫的就是照金的丹霞地貌。我們的飲食文化、名優(yōu)特產(chǎn)、秀麗美景等是孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境，也是學(xué)習(xí)的重要資源。我們逐步利用這些優(yōu)質(zhì)資源對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)土文化教育，使孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛生活。

四、存在問題

由于是新開辦幼兒園，無(wú)論從規(guī)范管理、師資隊(duì)伍、教育理念等方面我們還存在很多問題。我們的管理也和我們園的成長(zhǎng)一樣剛剛起步，制度在不斷完善，機(jī)構(gòu)在不斷健全，管理在不斷規(guī)范。我們不斷遇到新問題，也在不斷解決問題的過程中進(jìn)步。我園的教師由三部分組成：一部分是轉(zhuǎn)崗的臨近退休的老教師，一部分是畢業(yè)剛分配的年輕教師，一部分是臨聘的沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的教師。教師隊(duì)伍處在初級(jí)成長(zhǎng)階段，為我們教育教學(xué)工作的順利開展帶來了一定的困難。我們需要轉(zhuǎn)變部分政府行政管理人員、教師、家長(zhǎng)的教育觀念，使他們認(rèn)識(shí)到孩子們到幼兒園不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，而是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，要為一生的幸福奠基。這個(gè)任務(wù)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)，需要我們付出艱辛，但我們相信科學(xué)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的未來，我們不會(huì)迎合家長(zhǎng)，而要起到引領(lǐng)作用。

我們深知幼兒園在發(fā)展的道路上還面臨許多問題，我們將從科學(xué)管理、保教質(zhì)量的提高等方面不斷努力。今后，我們有信心在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，再接再厲，為老區(qū)的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

2014年10月21日