第一篇：中學(xué)縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XX中學(xué)縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件

督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

根據(jù)省、州、縣關(guān)于“縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件”等相關(guān)文件暨精神，為全力推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，夯實(shí)辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀，把我校近年來(lái)開(kāi)展義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的相關(guān)工作自評(píng)自查情況報(bào)告如下：

一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施

1、成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：XX（黨支部書(shū)記、中學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：XXXX（代理副校長(zhǎng)）

組 員：XXX XXX XXX XX XXX XXXX XXXX XXX XXX.2、自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí)，成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。

第二階段：對(duì)照指標(biāo)體系查資料，歸類(lèi)整理檔案。

第三階段：對(duì)照指標(biāo)體系自評(píng)打分，草擬自評(píng)報(bào)告。

第四階段：向全體教職工公布自評(píng)結(jié)果。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息，研討改進(jìn)措施，審定自評(píng)報(bào)告。

二、自評(píng)分及結(jié)論確定

自評(píng)分：91.5分 自評(píng)結(jié)論：達(dá)標(biāo)

三、學(xué)?；厩闆r

XX鎮(zhèn)位于安龍縣西北面，東、西方向分別與普坪鎮(zhèn)、海子鄉(xiāng)毗鄰，南、北面分別與新橋鎮(zhèn)、戈塘鎮(zhèn)接壤?，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)1157人，專(zhuān)任教師68人，取得本科學(xué)歷的有40人，取得研究生學(xué)歷1人，專(zhuān)科學(xué)歷合格率為100%。取得中級(jí)職稱(chēng)的教師21人，高級(jí)職稱(chēng)6人。

學(xué)校占地10480平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積3985平方米。學(xué)生宿舍建筑面積1600平方米，學(xué)生食堂408平方米。現(xiàn)有普通教室28間，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室 4 間，各類(lèi)辦公室 14 間，課桌椅1386套，實(shí)驗(yàn)桌椅138套，儀器柜3 組，多功能教室1間，電腦總數(shù)40臺(tái)，配備有投影儀1臺(tái)，彩電1臺(tái)，影碟機(jī)1臺(tái)，多功能錄音機(jī)3臺(tái)，圖書(shū)35867冊(cè)，生均31冊(cè)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，不斷深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，努力改善辦學(xué)條件，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了整體教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件的穩(wěn)步提升。

學(xué)校在課程設(shè)置方面，遵循國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理設(shè)置，學(xué)校文化課按要求開(kāi)設(shè)齊全，同時(shí)按要求開(kāi)設(shè)農(nóng)植基地和課程，還開(kāi)辦了豐富業(yè)余的活動(dòng)課程。

在主管部門(mén)的統(tǒng)領(lǐng)下，有著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們承諾：讓想升學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，想就業(yè)的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一門(mén)技能。讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意。相信經(jīng)過(guò)全體教職員工的努力及社會(huì)群眾和各界人士的關(guān)心和支持，XX中學(xué)定會(huì)走向成熟，走向輝煌。

四、學(xué)校自查自評(píng)概況

（一）學(xué)校設(shè)置與班額（15分）自評(píng)分15分

學(xué)校設(shè)置規(guī)劃科學(xué)，布局合理，服務(wù)半徑適宜；具有可持續(xù)發(fā)展空間。每班學(xué)生人數(shù)一般都在50人左右，學(xué)校占地面積能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，XX中學(xué)修建于上世

紀(jì)70年代末，在本世紀(jì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，美中不足的是學(xué)校占地面積有限。

（二）校舍建設(shè)（25分）自評(píng)分17.5分

校舍建筑面積、學(xué)生宿舍建筑面積、寄宿生人均宿舍面積基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)、生活?yuàn)蕵?lè)需要，學(xué)校做到了寄宿生每人一張床。學(xué)校設(shè)置了理、化、生實(shí)驗(yàn)室；音樂(lè)教室、美術(shù)教室、技術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書(shū)室、體育器材室、心理咨詢(xún)室等等。

除此之外，還有單獨(dú)設(shè)置了校長(zhǎng)室、行政辦公室、教師辦公室、文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等。至于廁所嘛，已經(jīng)硬化，設(shè)置了防滑、防雨措施。

食堂設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，“三證”齊全，寄宿生人均食堂面積都在1平方米以上。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（30分）自評(píng)分29分

圖書(shū)，XX中學(xué)生均不低于31冊(cè)，配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、音像資料、電子圖書(shū)等。教學(xué)儀器配套設(shè)備設(shè)施不低于15萬(wàn)元，基本能滿(mǎn)足開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校計(jì)算機(jī)配置每百名學(xué)生在10臺(tái)以上，學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“班班通”，學(xué)校已經(jīng)訂購(gòu)了電子備課系統(tǒng)。音美器材嚴(yán)格按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號(hào)）的要求配置，體育器材配備完全符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]５號(hào))的要求。學(xué)校有平整、適用的體育活動(dòng)場(chǎng)地，面積達(dá)6400平方米，能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需要。

（四）教師配置（10分）自評(píng)分10分

XX中學(xué)教師的工資按時(shí)足額發(fā)放，師生比按照省的規(guī)定配齊教職工數(shù)，師生比沒(méi)低于1：17，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

（五）學(xué)校管理（20）自評(píng)分20分

關(guān)于教育教學(xué)管理，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確，認(rèn)真貫

徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無(wú)重點(diǎn)班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

學(xué)校校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明。綠化、美化、凈化無(wú)一缺漏；校園文化豐富，圍墻堅(jiān)固安全、完整。

校園安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全。從未發(fā)生過(guò)重大安全隱患事故。

五、存在問(wèn)題及對(duì)策

（一）師資問(wèn)題

分析我們現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，主要還是師資問(wèn)題。盡管近些年來(lái)，通過(guò)教師繼續(xù)教育平臺(tái)和上級(jí)分配，加大了師資的培養(yǎng)力度和師資力量的填充，取得了很大的成效，但是，師資問(wèn)題，還是我校的一個(gè)主要問(wèn)題。

1、骨干教師的流失，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，比如體育、地理、政史等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師一直都不夠甚至沒(méi)有。

2、解決問(wèn)題的策略：繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，采取分級(jí)分學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科缺失教師和請(qǐng)求上級(jí)調(diào)配。

（二）校園總體狹小

總的說(shuō)來(lái)，XX中學(xué)的校園是較狹小的，沒(méi)有像樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，沒(méi)有階梯教室，沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告廳等等，關(guān)于這些，是會(huì)影響到學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)的。

解決問(wèn)題的策略：正向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金，擴(kuò)建或重建XX中學(xué)。

（三）辦學(xué)條件

1、教學(xué)儀器設(shè)備陳舊，教育教學(xué)資源（音像設(shè)備、電子圖書(shū)、圖書(shū)）種類(lèi)搭配不夠合理，不能滿(mǎn)足師生及教育教學(xué)發(fā)展的需要。

2、解決問(wèn)題的策略：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室和增設(shè)各班多媒體設(shè)備，增購(gòu)圖書(shū)。更換設(shè)備，重新調(diào)整教育教學(xué)資源搭配。

安龍縣XX中學(xué) 2014年11月17日

第二篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)?，F(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估

自

查

報(bào)

告

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)云龍縣教育督導(dǎo)室的工作安排，我校組建了督導(dǎo)評(píng)估小組，依據(jù)《云南省現(xiàn)代教育初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》對(duì)本校辦學(xué)水平，辦學(xué)條件進(jìn)行了認(rèn)真自查，綜合自評(píng)結(jié)果，具備縣級(jí)合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)給予評(píng)估認(rèn)定?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

學(xué)校基本情況：云龍諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校位于云龍縣城，前身是始創(chuàng)于1836年的“彩云書(shū)院”，有著悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)?，F(xiàn)占地面積19.3畝，校舍建筑面積6325平米，教職工人數(shù)86人，全校有24個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)1309人，寄宿生人數(shù)142人。學(xué)校堅(jiān)持“德育為先，以人為本”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾代人的努力積淀了踏實(shí)肯干的教風(fēng)，打造了一支愿為教育事業(yè)銳意進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校依法治校治教嚴(yán)格按《大綱》要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)成績(jī)顯著，社會(huì)聲譽(yù)好。

基本經(jīng)驗(yàn)：普九驗(yàn)收后鞏固提高成為永恒的主題，我校根據(jù)本校實(shí)際情況提出“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，實(shí)施分層推進(jìn)全面提高的戰(zhàn)略，探索精細(xì)化管理，每項(xiàng)工作每個(gè)環(huán)節(jié)都有痕跡記 1 錄。經(jīng)過(guò)教職工集體討論制定了與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理考核方案，從德能勤績(jī)?nèi)婵荚u(píng)教師。學(xué)校緊抓教學(xué)這一中心工作，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)，要求功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導(dǎo)上，宗旨落在育人上。

取得的成績(jī)：小學(xué)部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評(píng)估第一，其他各年級(jí)水平測(cè)試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。初中部畢業(yè)班2011年，2102年兩年獲綜合評(píng)估第一，2013年獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，初

一、初二各學(xué)科水平測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升。教師個(gè)人多人次活得州、縣、鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。

考核評(píng)估過(guò)程：

A—

1辦學(xué)方向

分2項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

5項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—1 辦學(xué)目標(biāo)

分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—1

貫徹教育方針

我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)；遵照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神明確提出體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)，有近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)方向明確；樹(shù)立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。多年來(lái)初考、中考成績(jī)突出受到社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)，增強(qiáng)了我校在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的信譽(yù)度。

自評(píng)為示范。

C—2

面向全體學(xué)生

尊重學(xué)生生命個(gè)體，課程改革方案和工作計(jì)劃充分體現(xiàn)堅(jiān)定地推

進(jìn)素質(zhì)教育，有對(duì)不同層次學(xué)生的發(fā)展計(jì)劃；合理配置校內(nèi)教育資源，使學(xué)校各年級(jí)、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不分普通班與重點(diǎn)班；學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，按國(guó)家規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、考試次數(shù)、教育

檢查任課教師課外作業(yè)量和使用教輔用書(shū)；接納可以接受普通教育的

殘疾少年入學(xué)跟班就讀。

自評(píng)為示范。

C—3

聯(lián)系服務(wù)社會(huì)

關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與社區(qū)取得聯(lián)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；盡管學(xué)校面臨班額大的壓力還是盡力為外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)解決困難；充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

自評(píng)為示范。

B—2 辦學(xué)思想

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—4

依法治校治教

學(xué)校嚴(yán)格依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)；免試入學(xué)、均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班和普通點(diǎn)班；加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義教育檔案和學(xué)籍檔案，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，無(wú)開(kāi)除和剝奪學(xué)生參加升學(xué)考試現(xiàn)象；認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué) 3 常規(guī)管理迎接“兩基”國(guó)檢的通知》要求，學(xué)校管理規(guī)范。聘請(qǐng)諾鄧鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期給師生進(jìn)行法制講座，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，學(xué)校師生無(wú)違法行為。

自評(píng)為示范。

C—5

校風(fēng)制度建設(shè)

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，校務(wù)公開(kāi)；建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，考核有依據(jù)；責(zé)任層層落實(shí)，收效明顯；保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明確；校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識(shí)健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。

自評(píng)為示范。

A—2 辦學(xué)條件

分5項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—3 領(lǐng)導(dǎo)班子

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—6

班子組織建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)都是從教學(xué)一線(xiàn)提拔任用的，都是我校教學(xué)一線(xiàn)學(xué)科骨干。書(shū)記楊健康負(fù)責(zé)黨組織、工青婦、學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)，主管安全工作。副書(shū)記何昀焰協(xié)助書(shū)記負(fù)責(zé)小學(xué)部安全及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作。校長(zhǎng)楊奇光校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，他做到依法治校，具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神，具有開(kāi)拓進(jìn)取、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力。他堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，努力提高管理效能，經(jīng)過(guò)四年校長(zhǎng)任職歷練成為成熟的教育行政領(lǐng)導(dǎo)。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)學(xué)校規(guī)模配備了三位副校長(zhǎng)、兩位教導(dǎo)主任、一位政教主任。李靜波、施曉燕兩位副校長(zhǎng)分管初中、小學(xué)兩部工作，副校長(zhǎng)蕫燦寶主抓 4 初三教學(xué)，施艷蘭、趙曉燕兩位教導(dǎo)主任分管兩部教學(xué)，政教主任何明德主抓學(xué)生思想德育工作及初中部營(yíng)養(yǎng)餐工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)比較合理，職能分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、力求上進(jìn)的學(xué)校管理集體。

自評(píng)為示范。

C—7

成員綜合素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)代教育思想理念，學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神；班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，威信較高；班子成員都能勝任一門(mén)學(xué)科教學(xué)，并成為教學(xué)骨干；能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段，按教育規(guī)律辦事，實(shí)施管理，有效組織、指導(dǎo)教改和教學(xué)研究工作。

自評(píng)為示范。

B—4 教師隊(duì)伍

分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—8

結(jié)構(gòu)優(yōu)化

學(xué)校按編制配齊教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，特別注意配齊專(zhuān)職體育、音樂(lè)、美術(shù)教師；教師的義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教職工積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學(xué)歷、資格符合《教師法》要求，普通話(huà)水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行教職工崗位聘任制，職責(zé)明確；教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求。

自評(píng)為示范。

C—9

師德規(guī)范

教職工自覺(jué)執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔自律，遵紀(jì)守法，精神面貌好；教師教育思想端正，教書(shū)育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)校有師德建設(shè)計(jì)劃、措施和執(zhí)行記錄，教師思想政治工作，各種學(xué)習(xí)制度化，講實(shí)效。

自評(píng)為示范。

C—10 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

有教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和師資培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)

劃；尊重教師在教學(xué)中的創(chuàng)新精神，重視教師教學(xué)實(shí)踐能力的培

養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)

教育的能力和水平，教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)得到提高；90%以上的教師

了解現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，選擇利用校內(nèi)外

教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織教學(xué)；骨干教師和青年教師的培養(yǎng)有

成效。

自評(píng)為合格。

B—5 校舍場(chǎng)地

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—11 場(chǎng)地設(shè)置

我校占地面積12673平米，生均占地面積9.86平米，建筑面積4885平米，生均建筑面積3.42平米低于部頒標(biāo)準(zhǔn)。待拆危房3275平米，待建環(huán)形跑道、和室內(nèi)風(fēng)雨活動(dòng)室等。

自評(píng)為合格。

C—12 校舍配備

我校生均校舍建筑面積達(dá)不到部頒標(biāo)準(zhǔn)，目前建有圖書(shū)閱覽室一間、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室各一間，隊(duì)活動(dòng)室一個(gè)，小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，物理、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室二個(gè)、待建音樂(lè)室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、等專(zhuān)業(yè)教室，衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室等必備輔助用房。

自評(píng)為合格。

B—6 規(guī)模控制

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—13 學(xué)校規(guī)模

由于客觀條件限制，學(xué)校班級(jí)數(shù)略超過(guò)國(guó)家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

自評(píng)為合格。

C—14 班級(jí)學(xué)額

由于本校地處縣城，社區(qū)內(nèi)又沒(méi)有其他初中、小學(xué)這一客觀因素，加上本校好良好的辦學(xué)口碑，吸引了相當(dāng)多的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)將孩子戶(hù)口轉(zhuǎn)入石門(mén)社區(qū)，然后依法進(jìn)入我校就讀；另外還解決了大部分外來(lái)工子女就讀，因此班級(jí)數(shù)和班額學(xué)校本身難以控制。學(xué)校做到各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，同年級(jí)每班人數(shù)相對(duì)均衡。

自評(píng)為合格。

B—7 教學(xué)設(shè)施

分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—15 教學(xué)設(shè)備

我校教學(xué)設(shè)備達(dá)不到教育部最新頒布的一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，音體美設(shè)備在國(guó)家實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)校園的建設(shè)時(shí)，補(bǔ)充添置必要的教學(xué)設(shè)備、文體器材，教學(xué)設(shè)備配備有一定程度改善。學(xué)校對(duì)已有的設(shè)備認(rèn)真管理使用，對(duì)不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。

我校安排的負(fù)責(zé)信息資源的教師工作積極努力不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，使各學(xué)科的教學(xué)資源庫(kù)每學(xué)期增加20%的新資源量。

自評(píng)為合格。

C—16 圖書(shū)資料

學(xué)校積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書(shū)資料館藏體系，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，適合青少年心理特點(diǎn)，學(xué)生借閱率達(dá)70%以上；

配備了能滿(mǎn)足本校全部書(shū)刊放置，并符合學(xué)生身高要求的書(shū)架、報(bào)

刊架、書(shū)柜，日均開(kāi)放時(shí)間6小時(shí)以上；生均藏書(shū)量達(dá)到26.7冊(cè)，報(bào)刊、工具書(shū)、教參能滿(mǎn)足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，近三年每年

生均更新、添置圖書(shū)5冊(cè)以上；學(xué)校有一定數(shù)量的音像資料和本校特色。的數(shù)字資源。

自評(píng)為合格。

C—17 信息技術(shù)

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室（含教室內(nèi)配置計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)）15 間，計(jì)算機(jī)48臺(tái)，其中小學(xué)部有計(jì)算機(jī)13臺(tái)，初中部有計(jì)算機(jī)35臺(tái)。學(xué)校為促進(jìn)教師學(xué)習(xí)使用信息資源，規(guī)定了每個(gè)教師必上多媒體教學(xué)的節(jié)數(shù)，每學(xué)期必須制作一個(gè)課件納入考核，并且對(duì)教師進(jìn) 8 行了多輪專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，90%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，并上傳到學(xué)校學(xué)科教育資源管理平臺(tái)中，能在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源庫(kù)開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。信息技術(shù)設(shè)施符合國(guó)家規(guī)定的消防安全要求。

自評(píng)為合格。

A—

3辦學(xué)過(guò)程

分4項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—8 常規(guī)管理

分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—18 目標(biāo)管理

辦學(xué)及工作目標(biāo)分解落實(shí)到各崗位、部門(mén)；有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求；有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)；建立了學(xué)校自評(píng)制度和行之有效的績(jī)效考核和履職考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

自評(píng)為示范。

C—19 民主管理

堅(jiān)持執(zhí)行教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄；校內(nèi)黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮其在管理中的積極作用；實(shí)行校務(wù)、教務(wù)公開(kāi)，注意傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性；建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。

自評(píng)為示范。

C—20 學(xué)生管理

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以“五愛(ài)教育”、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

自評(píng)為示范。

C—21 安全管理

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)認(rèn)真組織行政人員、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴；有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有專(zhuān)管安全的教師和專(zhuān)職治保保人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故的預(yù)案，近三年內(nèi)學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生；重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每年定期組織防震、火災(zāi)專(zhuān)題疏散演練。每周例會(huì)行政總結(jié)一周安全方面存在的問(wèn)題，提出下周安全要求。每周一、周五集隊(duì)及班會(huì)課都要進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高師生的自我安全防范能力。開(kāi)學(xué)、放假都進(jìn)行安全排查，寫(xiě)出安全工作總結(jié)。

自評(píng)為示范。

B—9 德育管理

分2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—22 德育隊(duì)伍

教職工樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍強(qiáng)，有相應(yīng)的保障措施，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、思想品德課教師和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育管理系統(tǒng)，把德育納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核；建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

自評(píng)為合格。

C—23 德育工作

學(xué)校重視課堂主渠道，上好思想品德課，有分年級(jí)實(shí)施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生耐心幫輔教育；重視校園、班級(jí)文化建設(shè)，有良好的校園文化氛圍；堅(jiān)守文明單位文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，成效顯著，文明班級(jí)、文明宿舍比例較高。

自評(píng)為示范。

B—10 教學(xué)管理

分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—24 課程管理

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生；干部、教師明確小學(xué)、初中培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在?；顒?dòng)總量、符合國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃要求，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，并采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃中關(guān)于開(kāi)展文體 11 活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證體育課程的課時(shí)和質(zhì)量；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制學(xué)生在?？荚?、測(cè)試次數(shù)，積極探索科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。

自評(píng)為示范。

C—25 教學(xué)常規(guī)

常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，教師知曉度高，且自覺(jué)遵守制度； 教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；學(xué)校形成良好的講普通話(huà)和使用規(guī)范漢字環(huán)境，普通話(huà)成為師生之間、同學(xué)之間交際的語(yǔ)言；規(guī)范管理各項(xiàng)考查、考核、考試等教學(xué)檔案，資料表格齊全，有效控制輟學(xué)生，取消留級(jí)。

自評(píng)為示范。

C—26 教學(xué)改革

積極鼓勵(lì)教師參與開(kāi)展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)，有明顯成效，有典型事例；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定試行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì);本辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估推門(mén)聽(tīng)課課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%以上，無(wú)不合格課。

自評(píng)為示范。

C—27 教育科研

重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，有組織領(lǐng)導(dǎo)，2011至2012年以同課異構(gòu)為教研課題，取得了階段性成果。2013年根據(jù)教學(xué)需要確立以“先學(xué)后教” 教研課題，突出重點(diǎn)解決大班額學(xué)生參差不齊，后進(jìn)生絕對(duì)數(shù)量大，產(chǎn)生厭學(xué)傾向的問(wèn)題通過(guò)生生互助，師生結(jié)對(duì)等幫扶措施達(dá)到脫差的目的，針對(duì)性強(qiáng)；圍繞素質(zhì)教育和結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展“先學(xué)后教”科目教研活動(dòng)，教育科研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到較好的作用，教師教育教學(xué)能力提高，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為作隨筆、進(jìn)行反思，并制訂改進(jìn)計(jì)劃，每一學(xué)年有定量的專(zhuān)題研究，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄。

自評(píng)為合格。

B—11 后勤管理

分2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—28 校園校舍管理

校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于學(xué)生身心健康；校園文化教育性強(qiáng)，不同區(qū)域有體現(xiàn)特色的文化氛圍；認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。

自評(píng)為示范。

C—29 總務(wù)工作管理

總務(wù)后勤崗位人員聘任落實(shí)，服務(wù)育人落到實(shí)處，服務(wù)管理工作 13 制度健全；校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，臺(tái)賬管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時(shí)，保證教學(xué)需要；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定，落實(shí)貧困學(xué)生生活及營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助規(guī)定，有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)管理制度，堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)，收支賬目清楚；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育收費(fèi)的規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。

自評(píng)為示范。

A—

4教育質(zhì)量

分3項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

11項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—12 學(xué)生素質(zhì)

分5項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—30 思想道德素質(zhì)

學(xué)風(fēng)端正，落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》從講究環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范儀表做起，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，學(xué)生群體精神面貌好，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無(wú)違法犯罪學(xué)生；具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信、不怕困難、熱愛(ài)勞動(dòng)和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神；校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生思想品德合格率100%；熱愛(ài)國(guó)家，尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明有禮貌。

自評(píng)為示范。

C—31 文化科學(xué)素質(zhì)

我校學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，14 具有初步創(chuàng)新意識(shí)；勤學(xué)好問(wèn)，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有一定的觀察、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)和動(dòng)手的能力；積極參加科技活動(dòng)，具有崇尚科學(xué)的思想；畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試全科合格率達(dá)到70%以上，總分合格率、優(yōu)秀率超過(guò)本地區(qū)平均水平；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)90%以上，90%以上學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)獨(dú)立操作能力。

自評(píng)為示范。

C—32 勞動(dòng)技能素質(zhì)

熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重他人勞動(dòng)成果，積極參加勤工儉學(xué)；學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，熱心參加公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣；勞動(dòng)技術(shù)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，考查合格率100%；能按教材要求，掌握1—2種必需的勞動(dòng)技能。

自評(píng)為合格。

C—33 身體心理素質(zhì)

按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育與健康課、體育活動(dòng)課，考核合格率高，適齡少年按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試考核成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)

%以上，視力不良率低，每天鍛煉一小時(shí)；有一定的藝術(shù)個(gè)性素質(zhì)和審美情趣，每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力；考核三年時(shí)限里無(wú)因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

自評(píng)為示范。

C—34 整體發(fā)展水平

學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展良好，學(xué)生班、團(tuán)隊(duì)文化初步形成，熱愛(ài)集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)??；學(xué)生掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)；各年級(jí)已開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)無(wú)D級(jí)學(xué)生，A、B級(jí)學(xué)生達(dá)到90%。

自評(píng)為示范。

B—13 社會(huì)反映

C—35 社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

所在社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)；家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對(duì)孩子德、智、體、美全面發(fā)展?jié)M意；對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、管理工作、教育質(zhì)量、教師工作滿(mǎn)意率達(dá)90%以上。

自評(píng)為示范。

C—36 區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)

畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活；

高中階段學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。

自評(píng)為示范。

C—37 綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校被評(píng)定為云南省文明單位與省級(jí)文明學(xué)校；學(xué)校近三年多次獲得縣政府、教育行政部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校的綜合考核上一先進(jìn)集體。

自評(píng)為示范。

B—14 辦學(xué)特色

C—38 學(xué)生特長(zhǎng)

學(xué)校每年開(kāi)展元旦體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)與“

五、四”“

六、一”文藝活動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)全員參加，文藝廣大學(xué)生都自覺(jué)積極參與，在文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界的好評(píng)；每個(gè)學(xué)生具備1項(xiàng)體育、1項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，體考取得較好的成績(jī)；學(xué)生的成長(zhǎng)記錄能典型、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生發(fā)展過(guò)程和成果。

自評(píng)為示范。

C—39 學(xué)校特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化管理的研究已見(jiàn)成效；學(xué)校教育改革取得成果，在教學(xué)方面有突出成績(jī)，正待總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色；學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái)，得到教育界和社會(huì)的公認(rèn)。

自評(píng)為合格。

C—40 輻射作用

學(xué)校在縣內(nèi)外教育同行中已有一定知名度，有較高的社會(huì)聲譽(yù)；

學(xué)校愿為校際間干部、教師的交流，為實(shí)現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

自評(píng)為合格。

七、存在的問(wèn)題

１、學(xué)校硬件條件差，生均占地面積、生均建筑面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于部頒標(biāo)準(zhǔn)，音體美、信息技術(shù)配置還不達(dá)標(biāo)。

２、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出但教研文化底蘊(yùn)薄弱，教研成果不豐，學(xué)校的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展后勁不足。

3、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

八、今后的打算

通過(guò)這次復(fù)評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校要成為云龍教育改革、教育研究、教育實(shí)踐的示范基地，要成為我縣辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色鮮明的品牌學(xué)校，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

（一）繼續(xù)堅(jiān)守以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，精細(xì)化管理的成功經(jīng)驗(yàn)。抓安全，確保師生平安。要不斷強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。抓育人，以抓衛(wèi)生儀表入手培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，建設(shè)無(wú)煙校園。抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全課程，重視每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心潛能生的成長(zhǎng)。

（二）抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園育人文化建設(shè)，加強(qiáng)教研文化建設(shè)，力爭(zhēng)使諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（三）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn) 18 學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

（四）積極通過(guò)主觀努力，爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，改善硬件設(shè)施、教學(xué)配置。

第三篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告范文

中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，依據(jù)《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了認(rèn)真自查，自評(píng)結(jié)果如下：A1辦學(xué)方向100分（0.15）得分14.8，A2教育資源100分（0.20）得分19.6，A3學(xué)校管理100分（0.20）得分19.6，A4教育工作100分（0.30）得分28.7，A5辦學(xué)成果100分（0.15）得分14.8，綜合評(píng)價(jià)分 97.5，等級(jí)：優(yōu)。學(xué)校符合符合《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》》?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

xx省xx縣xx中學(xué)是一所xx縣重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，學(xué)校地處xx縣城東約 6公里吳鋪鎮(zhèn)。是一所具有五十年歷史和豐富文化底蘊(yùn)的農(nóng)村中學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范、教育特色顯著的市級(jí)示范學(xué)校。

xx中學(xué)乘教育改革的東風(fēng)，在xx市、xx縣政府的高度重視和市、縣教育局的支持下，新校園面積近60畝，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過(guò)多年的努力，至2009年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除,校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%?，F(xiàn)有教學(xué)樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實(shí)驗(yàn)樓，另有教師公寓、學(xué)生公寓五幢，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達(dá)到了學(xué)校布局與周?chē)h(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤(rùn)中愉快地學(xué)習(xí)、生活。

學(xué)校生源汲汲，主要來(lái)自吳鋪鎮(zhèn)轄區(qū)，由于辦學(xué)質(zhì)量高，有特色，效益好，還吸引了部分臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生慕名來(lái)校就讀。學(xué)校服務(wù)人口4余萬(wàn)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生835人，學(xué)校現(xiàn)有教職工108人，專(zhuān)任教師85人，專(zhuān)任教師中，中學(xué)高級(jí)教師 19人，中學(xué)一級(jí)教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來(lái)，獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)的 12余人次；大學(xué)本科學(xué)歷 21人，專(zhuān)科學(xué)歷 64人（近30人在進(jìn)修本科學(xué)歷），學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

xx中學(xué)辦學(xué)成績(jī)突出，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學(xué)前列。xx中學(xué)先后被評(píng)為“xx市級(jí)示范學(xué)校”、“xx市教育教學(xué)規(guī)范化管理學(xué)?！?、“xx市花園式學(xué)?！?、“xx廉潔文化示范學(xué)?！薄皒x縣教育管理先進(jìn)單位”、“xx縣最佳安全文明學(xué)?！?、“xx縣德育工作先進(jìn)單位”、“xx縣安全工作先進(jìn)單位”……這些殊榮無(wú)不凝聚著全校師生的智慧和汗水。如今xx中學(xué)正瞄準(zhǔn)新的“制高點(diǎn)”，朝著省級(jí)示范學(xué)校的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)！

二、辦學(xué)方向

（一）貫徹方針

1、辦學(xué)思想端正，工作目標(biāo)明確。xx中學(xué)辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是xx中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在汲取歷代吳中人辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷吸收現(xiàn)代教育科研成果，把握最新教育動(dòng)態(tài)并放眼未來(lái)教育對(duì)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)提出的，形成了xx中學(xué)獨(dú)特的人文特色。xx中學(xué)堅(jiān)持“相信學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，將辦學(xué)理念落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)具體工作之中。

辦學(xué)理念：從每一名學(xué)生抓起

一切都是“升學(xué)率”

快樂(lè)就是新的“升學(xué)率”

養(yǎng)成好習(xí)慣就是教育

相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生 ；

辦學(xué)目標(biāo)：關(guān)注教師幸福感受 構(gòu)建和諧校園文化

提高學(xué)生滿(mǎn)意程度 完善校園生態(tài)系統(tǒng)

辦學(xué)宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人；

校 訓(xùn)： 循德導(dǎo)行篤志向?qū)W；

校 風(fēng)： 以人為本，以德為高，以學(xué)為樂(lè)；

教 風(fēng)： 奉獻(xiàn) 求真 務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué) 風(fēng)： 勤學(xué)善思 誠(chéng)實(shí)守信 團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作創(chuàng)新；

人才觀： 面向全體學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生；

學(xué)習(xí)信念：知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)成就自我；

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：政治上光明磊落 工作上兢兢業(yè)業(yè)

作風(fēng)上聯(lián)系群眾 生活上廉潔樸實(shí)

思想上勇于開(kāi)拓。

近年來(lái)，xx中學(xué)秉承“相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”、“從最后一名學(xué)生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個(gè)孩子都能成才的諾言。

小班教育，教師包班、學(xué)生分組，關(guān)愛(ài)“三生”健康成長(zhǎng)。xx中學(xué)緊緊圍繞“愛(ài)心教育”這一核心，突出關(guān)愛(ài)“三生”（貧困生、學(xué)困生、潛力生）主題,用愛(ài)心呵護(hù)“三生”，使學(xué)生感受到“老師勝似家長(zhǎng)，學(xué)校就是我的家”。

深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。xx中學(xué)課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點(diǎn)撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)。

課堂教學(xué)改革讓每一名學(xué)生都得到了教師的賞識(shí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生課外興趣活動(dòng)時(shí)間有了保障。

開(kāi)展興趣活動(dòng)，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。xx中學(xué)成立了體育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等二十六個(gè)興趣小組，引導(dǎo)廣大學(xué)生參加健康、有益的體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個(gè)學(xué)生都有展示自己個(gè)性才能的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計(jì)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了《xx中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃》、《xx中學(xué)師生成長(zhǎng)規(guī)劃》、《xx中學(xué)2006－－2010年五年規(guī)劃》，《xx中學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)規(guī)化》《xx中學(xué)教師一日常規(guī)》和《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)值班領(lǐng)導(dǎo)的工作，對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對(duì)師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學(xué)

1、執(zhí)行教育法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行《xx中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，適齡少年按時(shí)全部入學(xué)，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

2、依法治校。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新時(shí)期黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及法律、法規(guī)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》《青少年保護(hù)法》等法規(guī)的具體內(nèi)容開(kāi)展義務(wù)教育宣傳周活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)校委會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、張貼標(biāo)語(yǔ)，積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。學(xué)校聘請(qǐng)了吳鋪鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，對(duì)師生進(jìn)行法制講座多次，師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師無(wú)違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

1、面向全體學(xué)生。全體教師都能根據(jù)實(shí)際情況，始終堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則。以“相信學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”為最終目標(biāo)，制定了“三生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃、措施，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益成效顯著。

2、學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞的全面教育。促進(jìn)了學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、科學(xué)文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)體制和教師隊(duì)伍

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制

在學(xué)校管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，貫徹“相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項(xiàng)工作的靈魂。

校長(zhǎng)是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。我校實(shí)行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開(kāi)化。各職能部門(mén)分工協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點(diǎn)。學(xué)校班子成員從學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等都達(dá)到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導(dǎo)思路新，目光遠(yuǎn)，能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，大膽的改革措施，積極主動(dòng)地工作，進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，很快贏得全校師生的信賴(lài)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校班子成員時(shí)刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到了大權(quán)集體共攪，小事個(gè)人分管，工作中有困難大家通力合作，該負(fù)的責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)掛牌領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)“甩手掌柜”，學(xué)校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤(pán)棋。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是從教學(xué)一線(xiàn)提拔聘用的，個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)于律已，帶頭吃苦，不計(jì)名利，深入教學(xué)一線(xiàn)搞管理，以此不斷提高管理水平，向管理要質(zhì)量。

學(xué)校行政在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)人事管理實(shí)行宏觀調(diào)控。首先，學(xué)校按優(yōu)化原理設(shè)置機(jī)構(gòu)，配備人員。根據(jù)學(xué)校崗位數(shù)額及崗位目標(biāo)任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學(xué)校按教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。由校長(zhǎng)聘任學(xué)校中層干部，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)；教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任實(shí)行公推公選，由學(xué)校聘用；政教主任、年級(jí)主任選聘班主任，再由年級(jí)主任、班主任選聘任課教師，學(xué)校中層干部初聘本部門(mén)工作人員，所有聘用人員交學(xué)校行政會(huì)審核，杜絕聘任過(guò)程中講友情、講親情的不良現(xiàn)象。

目前，學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置：黨支部、校長(zhǎng)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等三處兩室，由分管校級(jí)干部牽頭，部門(mén)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。同時(shí)，又以年級(jí)為單位，設(shè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)設(shè)置正副年級(jí)主任各一名，實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，對(duì)師生管理實(shí)施條塊結(jié)合的管理模式，使管理不留死角，不留空檔。學(xué)校群團(tuán)組織設(shè)xx中學(xué)教育工會(huì)委員會(huì)、xx中學(xué)關(guān)心下一代工作小組、共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)，是聯(lián)系師生與學(xué)校行政的橋梁。經(jīng)上級(jí)公安部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)xx中學(xué)治安室，確保師生有樂(lè)教敬業(yè)、勤學(xué)、善學(xué)的良好環(huán)境。

（二）教師隊(duì)伍

1、編制和結(jié)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師85人，專(zhuān)任教師中，中學(xué)高級(jí)教師 19人，中學(xué)一級(jí)教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來(lái)，獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)的 12余人次；大學(xué)本科學(xué)歷 21人，專(zhuān)科學(xué)歷64人（近30人在進(jìn)修本科學(xué)歷），學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。其所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學(xué)工作，教師崗位勝任率達(dá)100%。

2、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。我校在以“鑄師魂、練師能、正師風(fēng)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)和“廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)”中，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想、“十六大”精神、胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”思想及黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間每周不少于6小時(shí)，內(nèi)容上每學(xué)期筆記不少于5000字，還要求寫(xiě)出心得體會(huì)。由于不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)同志對(duì)工作具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為。教師中比貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)心學(xué)校工作，遵紀(jì)守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無(wú)涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3、考核獎(jiǎng)懲評(píng)聘。學(xué)校建立并實(shí)行教師考核聘任和崗位責(zé)任制度。制訂了《xx中學(xué)管理考核實(shí)施方案》，按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時(shí)還于每學(xué)期召開(kāi)一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會(huì)和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表評(píng)議會(huì)，對(duì)教師的工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，特別是近一兩個(gè)學(xué)期隨著教師信用承諾的落實(shí)，使“他律”和“自律”得到有機(jī)結(jié)合，極大地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、培訓(xùn)提高與繼續(xù)教育。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師制定出自修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高，目前，非脫產(chǎn)進(jìn)修本科學(xué)歷的教師有18人，脫產(chǎn)進(jìn)修本科學(xué)歷的教師2人。我們更注重教師的校本培訓(xùn)，除每周一次的集體學(xué)習(xí)外，更多的要求教師自學(xué)。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓(xùn)，所有課改教師都參加了省、市級(jí)的培訓(xùn)，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大比武。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

5、教師待遇。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》，在政治、生活、業(yè)務(wù)上關(guān)心教師，工資和政策性補(bǔ)貼落實(shí)到位，教師工作生活環(huán)境良好，福利待遇不斷改善。

四、學(xué)校管理

（一）常規(guī)管理

1、計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，切實(shí)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，重視過(guò)程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。

3、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無(wú)留級(jí)學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

（二）德育工作

1、德育隊(duì)伍建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)。xx中學(xué)有豐富的德育管理文化。學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛(ài)崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。———這為學(xué)校的思想道德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

拓展了德育工作途徑。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、廉政教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國(guó)防教育為主題，以學(xué)科滲透、熱點(diǎn)追蹤、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，豐富了德育內(nèi)容，取得了較好的教育效果。

創(chuàng)新了德育教育形式。通過(guò)升降國(guó)旗儀式、國(guó)旗下演講、為貧困同學(xué)捐款、演講比賽、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

師生參與，創(chuàng)建教室、寢室、食堂良好的學(xué)習(xí)生活區(qū)環(huán)境和保證學(xué)習(xí)生活紀(jì)律。在教室：班級(jí)管理公示欄明確每一位學(xué)生參與班級(jí)管理的職責(zé)；黑板報(bào)每周一期，每期一個(gè)養(yǎng)成教育主題；學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生優(yōu)秀才藝作品；養(yǎng)成教育反省欄、光榮榜記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡，每月一評(píng)比；班級(jí)圖書(shū)角為學(xué)生提供精神食糧；衛(wèi)生角、廢品回收箱的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約習(xí)慣。在寢室：學(xué)生值日，教師巡查清潔通風(fēng)的同時(shí)，保證洗漱用品一擺放一條線(xiàn)、背子疊放一條線(xiàn)，鞋子擺放一條線(xiàn)……評(píng)選文明寢室獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生工具和生活用品。在食堂：教師給學(xué)生分餐、配菜、陪餐，保證紀(jì)律、衛(wèi)生和安全給學(xué)生特別是“三生”家的溫暖。

xx中學(xué)于2008年在xx縣中學(xué)率先成立“學(xué)生心理咨詢(xún)室”，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的心理健康，黨員帶頭，全體教師與“三生”結(jié)對(duì)子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，使他們始終保持積極健康的心理狀態(tài)，積極參與養(yǎng)成教育活動(dòng)。

凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步確立了“告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；酷愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣”。落實(shí)常規(guī)檢查制度，并通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀崗”、“日通報(bào)制度”、“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“示范班級(jí)評(píng)選”、“新守則、新規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。延伸了德育教育內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)行學(xué)生干部輪流制、值周班長(zhǎng)制和值周校長(zhǎng)制，使學(xué)生自主管理、自我教育能力得到加強(qiáng)。早晚自習(xí)、晚就寢設(shè)立班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)自律、自強(qiáng)。

2、德育工作機(jī)制。為了形成良好的德育教育氛圍，學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德分兩次進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，通過(guò)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)照及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，收到了良好效果。

3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校以共青團(tuán)為陣地，利用活動(dòng)類(lèi)課程時(shí)間及其它課余時(shí)間，持之以恒的開(kāi)展了重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。近年來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好成立了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、舞蹈、美術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、科技制作等興趣小組，持之以恒的開(kāi)展了興趣活動(dòng)，這些興趣活動(dòng)都有計(jì)劃、有措施，有專(zhuān)門(mén)的教師輔導(dǎo)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，大面積的培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，并開(kāi)展了校園小能手、書(shū)法競(jìng)賽，各種形式的知識(shí)競(jìng)賽，作文演講等活動(dòng)，開(kāi)展了國(guó)旗下演講活動(dòng)﹙周一﹚、德育訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)﹙周二﹚、行為規(guī)范活動(dòng)﹙周五﹚，活動(dòng)內(nèi)容都能做到思想健康、內(nèi)容新穎、聲情并茂，通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操,以質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（三）教學(xué)工作

1、課程開(kāi)設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。

2、教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學(xué)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教育水平，校本教研活動(dòng)顯生機(jī)?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)。

課題研究扎實(shí)有效。學(xué)校教科研初步形成了以“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)”和“四結(jié)合實(shí)驗(yàn)”為重點(diǎn)，以省級(jí)化學(xué)課題為主體，以七年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)的校本教研框架。教研組活動(dòng)“課題化”。教研活動(dòng)開(kāi)始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。

校本教研碩果累累。校本教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，并取得了顯著成效。省級(jí)課題取得了階段性的成果。近年來(lái)，教師教育教學(xué)論文有60多篇在市級(jí)以報(bào)刊雜志發(fā)表或出版，有80多篇在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；有20人次在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、電教課評(píng)比和素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，有80多人次在教案、課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在教師中廣泛開(kāi)展了比教法、講奉獻(xiàn)、比成績(jī)、看效益等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的過(guò)關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的評(píng)選活動(dòng)，大幅度的提高了教師的上課、看課、說(shuō)課、評(píng)課等基本功。歷史的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們：只有堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持教書(shū)育人，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事，才能全面提高教育質(zhì)量，多出人才，快出人才；只有加強(qiáng)科

學(xué)管理，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)；只有“尊師重教”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，才能辦成有高水平的有特色的學(xué)校。

4、科研和教研。積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

xx中學(xué)課堂改革的基本模式：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)（10分鐘）――教師精講，點(diǎn)撥疑難（10分鐘）――課堂練習(xí)，突出主體（10分鐘）――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)（5分鐘）。

制度保障：七年級(jí)小班教學(xué)，分組活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的座位模式，八人一學(xué)習(xí)小組，按成績(jī)層次搭配，保證自主學(xué)習(xí)效果；教師《創(chuàng)新練習(xí)》（學(xué)案）設(shè)計(jì)一月一評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)；年級(jí)負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容堂堂清、周周清、月月清。學(xué)生練習(xí)當(dāng)堂完成，主張面批面改，及時(shí)糾錯(cuò)。對(duì)月月清中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)弱科，由年級(jí)主任找相關(guān)教師談話(huà)，進(jìn)行友情提示，督促進(jìn)步。

查漏補(bǔ)缺，時(shí)間保證，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校利用晚餐后課余時(shí)間，開(kāi)展英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)（EST），教師下班巡查，一周一個(gè)小課題，保證實(shí)效。

重視新課改理念學(xué)習(xí)。特別重視對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。學(xué)校采用“青年教師校外鍍金，中年教師校內(nèi)淘金”的方法，啟用“與名校聯(lián)姻，邀名師傳經(jīng)，讓小荷漸露”的方式，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。如青年教師的匯報(bào)課，中年教師的比武課，老年教師的示范課。同時(shí)積極組織教師參加新課程培訓(xùn)，加深了對(duì)深化教育體制改革推進(jìn)素質(zhì)教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有了可觀的改變，有力地推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育和新課程的實(shí)施。

有針對(duì)性地開(kāi)展教研教改活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)得20多篇作文在國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。教師中有八十多篇論文在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表。

近幾年學(xué)校參與的研究課題有：xx省級(jí)課題《初中化學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》；xx市教科院 《初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育與情感滲透》；xx市教科院 《初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)的思考》；xx縣教研室《初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力培養(yǎng)的促進(jìn)》

5、課業(yè)負(fù)擔(dān)。七年級(jí)做到不留課后作業(yè)，八年級(jí)課后作業(yè)控制在30分鐘以?xún)?nèi)，九年級(jí)不超過(guò)40分鐘，嚴(yán)格控制了考試次數(shù)和在校時(shí)間，按照學(xué)校教學(xué)制度，任何人不得隨意補(bǔ)課和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能隨便亂訂各種教輔讀物，6、信息技術(shù)教育。學(xué)校建成了微機(jī)室、多功能室、現(xiàn)代運(yùn)程教育室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開(kāi)展對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村黨員的培訓(xùn)，教師新課程的培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)生電化教學(xué)作到了現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村適用技術(shù)和學(xué)科的整合，提高了學(xué)校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。信息技術(shù)開(kāi)課率達(dá)到100%，電教課達(dá)到總課時(shí)的30%。

（四）體育衛(wèi)生工作

xx縣xx中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校確立了以藝體教育為重的方針，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我校開(kāi)展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹(shù)立藝體教育觀念

在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，藝術(shù)教育突出的是審美教育，體育則體現(xiàn)的是健康的體魄和良好意志品質(zhì)的形成。在開(kāi)展學(xué)校藝體教育工作的過(guò)程中，xx中學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)由不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。最初大家心里有所顧慮，認(rèn)為學(xué)校抓成績(jī)、抓升學(xué)率才是正路，藝體成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)有考試成績(jī)和升學(xué)重要。家長(zhǎng)也只關(guān)心成績(jī)，忽視孩子在藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展。為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育有關(guān)文件精神，使大家認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)、體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)具有不可替代的作用，學(xué)校教育應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使學(xué)生得到全面的發(fā)展與提高。因此，xx中學(xué)確立了以藝體教育為突破口，滲透德育，促進(jìn)智育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，都能擁有一技之長(zhǎng)。二是確立藝體教育目標(biāo)。我校突出藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧潛能，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校藝體教育目標(biāo)是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長(zhǎng)教育打造為全縣乃至全市的示范性教育。目標(biāo)的確立為學(xué)校藝體教育指明了工作方向。

2、以完善設(shè)施為基礎(chǔ)，營(yíng)造藝體教育環(huán)境

抓好藝體教育，必須構(gòu)建一個(gè)和諧溫馨的藝體教育環(huán)境。xx中學(xué)積極創(chuàng)設(shè)文明、整潔、和諧、清新的校園環(huán)境，大力弘揚(yáng)德美、智優(yōu)、體健、趣雅的優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造敬業(yè)、愛(ài)生、師表、育人的優(yōu)良教風(fēng)和樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng)。以校園環(huán)境余人，以環(huán)境藝術(shù)育人。一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校近幾年來(lái)先后累計(jì)投入資金 60余萬(wàn)元進(jìn)行了校園擴(kuò)建，校園綠化、美化建設(shè)，建造了教學(xué)樓前的兩處綠化帶，新建了250米的環(huán)形跑道和四個(gè)籃球場(chǎng)。為學(xué)校藝體教育營(yíng)造了優(yōu)美、和諧、溫馨的校園環(huán)境，校園處處流淌著藝術(shù)之美，潛移默化中熏陶著學(xué)生的眼，陶冶著學(xué)生的心。二是強(qiáng)化藝體教育功能室建設(shè)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極為困難的情況下，購(gòu)置了音響設(shè)備：鋼琴、電子琴、籃球、排球、美術(shù)用品等藝體器材。學(xué)校藝體教學(xué)設(shè)施應(yīng)有盡有，功能齊全，為發(fā)展藝體教育提供了物資保障。

3、以人才資源為支撐，打造藝體教育特色

強(qiáng)大的師資、優(yōu)秀的生源是學(xué)校創(chuàng)特色、樹(shù)品牌的關(guān)鍵。xx中學(xué)在加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理的同時(shí)，擴(kuò)大生源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘優(yōu)質(zhì)生源，積極打造學(xué)校特色與品牌。一是建立一支德高業(yè)精、穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，有計(jì)劃、有目的地組織教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)深造，提高教師的藝體素質(zhì)和技能。二是大力培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)生，在全校發(fā)掘有藝體特長(zhǎng)的學(xué)生，通過(guò)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，為高三藝體高考打下深厚的基礎(chǔ)。近幾年xx中學(xué)為xx縣高級(jí)中學(xué)（特別是夢(mèng)澤高中）輸送了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的藝體學(xué)生。

4、以課堂教學(xué)為主體，推動(dòng)藝體教育進(jìn)程

抓好藝體教育同樣離不開(kāi)課堂教學(xué)。xx中學(xué)著力挖掘藝體教材中的自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等美育因素，相互滲透，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)藝術(shù)色彩，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在藝體教育中，我們做到“三個(gè)堅(jiān)持”，一是堅(jiān)持藝體教育愉悅特征。課堂教學(xué)中，教師充分利用和發(fā)掘教材因素，抓住學(xué)生特點(diǎn)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)想象力和表現(xiàn)力，在課堂上引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)有所長(zhǎng)。二是堅(jiān)持把藝體教育普及與提高相結(jié)合。學(xué)校在藝體教育實(shí)踐中一方面注意在全體學(xué)生中普及藝術(shù)教育，班級(jí)、年級(jí)經(jīng)常開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與到藝體活動(dòng)中來(lái)；另一方面注意培養(yǎng)在藝體方面有潛質(zhì)的苗子，安排專(zhuān)職教師輔導(dǎo)。三是堅(jiān)持大藝體教育觀。學(xué)校堅(jiān)持大藝體教育觀，把藝體教育推出課堂，推向校外，學(xué)校定期舉辦畫(huà)展或全校性的文藝聯(lián)歡，學(xué)生老師都參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和活動(dòng)激情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。體育活動(dòng)方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩操兩課三活動(dòng)”即與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與體育達(dá)標(biāo)內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)合、與小型多樣競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

5、以藝體活動(dòng)為載體，搭建藝體教育平臺(tái)

藝體教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，參加藝體活動(dòng)比賽或展示是鍛煉提高學(xué)生藝體素質(zhì)的最好辦法，也是全面提高學(xué)生藝體能力的有效途徑。學(xué)校以藝體活動(dòng)為載體，努力搭建藝體教育展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與藝體活動(dòng)熱情，促進(jìn)學(xué)校藝體教育健康持續(xù)發(fā)展。一是積極開(kāi)展常規(guī)性藝體活動(dòng)，學(xué)校定期組織開(kāi)展學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等大型藝體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在常規(guī)性活動(dòng)中，受到激勵(lì)和熏陶。二是積極參加各級(jí)各類(lèi)藝體項(xiàng)目比賽，xx中學(xué)以各級(jí)各類(lèi)藝體項(xiàng)目比賽為契機(jī)，堅(jiān)持以比賽促發(fā)展，以比賽促提高，大力推動(dòng)學(xué)校藝體教育。幾年來(lái)，學(xué)校組織了學(xué)生參加國(guó)家、省、市、區(qū)舉辦的書(shū)畫(huà)、體育比賽，取得了一系列好成績(jī)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)反響。

2、衛(wèi)生工作。

xx中學(xué)根據(jù)國(guó)家、省、市、縣安全文件精神，積極開(kāi)展了以創(chuàng)建平安校園為主的相關(guān)活動(dòng)。李嵐清同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命不保，談何教育”。xx中學(xué)在充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性的同時(shí)，積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學(xué)，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教職員工通過(guò)政治學(xué)習(xí)，簽訂安全工作責(zé)任書(shū)等多種途徑學(xué)習(xí)，更新觀念，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感和敏銳性，牢固樹(shù)立起安全工作”隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山“的意識(shí)。全體教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下切實(shí)樹(shù)立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓發(fā)展的思想，狠抓落實(shí)，完善措施管理到位，主動(dòng)出擊排查隱患，把安全工作作為學(xué)校的首要工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，不留死角，排除一切安全隱患。

xx中學(xué)以保護(hù)師生生命安全為己任，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)的高度自覺(jué)性和政治責(zé)任感，以高尚的師德正全力投身于學(xué)校安全工作中。

xx中學(xué)也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、德育訓(xùn)導(dǎo)日、校園廣播等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。

“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生”是xx中學(xué)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要保障。讓每一名學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）國(guó)防教育。在努力做好體育工作的同時(shí)，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。學(xué)校按照《初中國(guó)防教育綱要》精神，把國(guó)防教育引入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在各科教學(xué)、教本課程和活動(dòng)課中安排進(jìn)了國(guó)防教育內(nèi)容、效果良好。

（六）興趣與綜合時(shí)間活動(dòng)

1、興趣活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)校把星期二下午定為七年級(jí)興趣活動(dòng)日，星期四下午定為八年級(jí)興趣活動(dòng)日。成立了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、舞蹈、美術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、科技制作等興趣小組，并有專(zhuān)業(yè)的老師輔導(dǎo)，并適時(shí)開(kāi)展各類(lèi)比賽，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足了音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程、并由專(zhuān)業(yè)課教師任教，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展校園藝術(shù)周、重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行文藝演出、演講科技作品展多等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。

（七）管理與服務(wù)

規(guī)章制度齊全。學(xué)校根據(jù)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂、完善了規(guī)章制度，整理成書(shū)，提高全員知曉率，明確職責(zé)、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

開(kāi)齊課程上足課時(shí)。音、體、美、勞、計(jì)算機(jī)等學(xué)科課程均能按照上級(jí)規(guī)定要求開(kāi)設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)了課程管理，學(xué)校每天安排有行政人員對(duì)教師執(zhí)行課標(biāo)情況進(jìn)行檢查，保證了課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力。

提高器材使用率。學(xué)校每學(xué)期計(jì)劃中均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率；保證了音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程上課到專(zhuān)用教室，用好用足器材，提高學(xué)生直觀形象；增強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力；正常開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，學(xué)生生均學(xué)期到圖書(shū)室達(dá)15次以上；積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，長(zhǎng)年開(kāi)展師生長(zhǎng)跑活動(dòng)，師生身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。

積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校定期開(kāi)展青年教師基本功系列專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，內(nèi)容有寫(xiě)教案、說(shuō)課、解題能力、打字、多媒體課件制作等，倡導(dǎo)教師加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，廣泛查閱資料，開(kāi)拓知識(shí)面，同時(shí)不斷提高應(yīng)用能力。組織開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)、校際教學(xué)觀摩研討活動(dòng)等，讓教師展示能力、風(fēng)采；組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競(jìng)賽、中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)賽等，近3年，有30多位學(xué)生獲獎(jiǎng)。

認(rèn)真進(jìn)行資料管理。學(xué)校每學(xué)年有教育技術(shù)裝備項(xiàng)目計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校管理制度健全，檔案分類(lèi)裝訂成冊(cè)，歷年統(tǒng)計(jì)資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。儀器、圖書(shū)等設(shè)備帳冊(cè)齊全，帳目規(guī)范。實(shí)驗(yàn)記錄、圖書(shū)借用記錄、計(jì)算機(jī)上機(jī)記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。

做好財(cái)物財(cái)產(chǎn)管理工作。制訂《xx中學(xué)財(cái)物管理制度》，對(duì)所有財(cái)物財(cái)產(chǎn)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，總務(wù)處每學(xué)期期初、期末進(jìn)行核查。財(cái)物購(gòu)買(mǎi)手續(xù)齊全，渠道正規(guī)，財(cái)物損耗、損壞有報(bào)損申請(qǐng)證明。同時(shí)，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，落實(shí)防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實(shí)驗(yàn)儀器完好率在95%以上、計(jì)算機(jī)設(shè)備完好率達(dá)到100%。

五、辦學(xué)條件

1、教育局注重對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，在2008年到2010年投資350多萬(wàn)元興建了男女學(xué)生宿舍樓、綜合樓，從根本上改變了學(xué)校的辦學(xué)條件。

2、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施及設(shè)備：

（一）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是靠勤工儉學(xué)費(fèi)來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）校舍場(chǎng)地

1、校園。新校園面積增至40.4畝，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過(guò)多年的努力，至2009年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除。校園面積26996平方米，校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%?，F(xiàn)有教學(xué)樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實(shí)驗(yàn)樓，另有教師公寓、學(xué)生公寓兩幢，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達(dá)到了學(xué)校布局與周?chē)h(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤(rùn)中愉快地學(xué)習(xí)、生活。校園環(huán)境建設(shè)基本達(dá)到“四化”標(biāo)準(zhǔn)，校園文化建設(shè)符合要求，室內(nèi)布置規(guī)范、美觀、整齊，文化氛圍濃郁。

2、活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校建有250米環(huán)形跑道，體育設(shè)施齊全。有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機(jī)室，生機(jī)比15：1，有籃球、排球場(chǎng)及其它體育器材。

3、校舍。2005年，修建功能完善的教師學(xué)生食堂（面積871.2.平方米）。

2006年暑期，原吳鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)辛中學(xué)整體并入xx中學(xué)，校產(chǎn)、教師、學(xué)生劃規(guī)xx中學(xué)管理，債務(wù)由xx中學(xué)承擔(dān)。

2010年，利用國(guó)家農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目資金，修建功能完善的男生公寓（面積534.6平方米）、女生（面積1039.5平方米）公寓各一棟。至此，基本滿(mǎn)足了學(xué)生住宿需要，提高了學(xué)校辦學(xué)檔次。

2010年，在時(shí)任校長(zhǎng)何羽同志的帶領(lǐng)下，修建綜合辦公樓一棟（面積1069.2平方米），多功能室4個(gè)（包括音樂(lè)室、舞蹈室、科技室、書(shū)法室），各樓層配有相應(yīng)的辦公室（包括政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、多功能教室）。

（三）教學(xué)設(shè)施設(shè)備

按照《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校在硬件設(shè)施上基本達(dá)標(biāo)：

關(guān)于專(zhuān)用室設(shè)置：專(zhuān)用室設(shè)置在種類(lèi)、數(shù)量上符合要求。學(xué)?，F(xiàn)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各個(gè)，儀器準(zhǔn)備室各1個(gè)，圖書(shū)儲(chǔ)藏室1個(gè)、教師閱覽室1個(gè)、學(xué)生閱覽室1個(gè)，音樂(lè)教室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、音樂(lè)室1個(gè)，體育器材室1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)、陳列室1個(gè)，勞技室1個(gè)、學(xué)生機(jī)房1個(gè)、多媒體教室1個(gè)、教師電子備課室3個(gè)。

實(shí)驗(yàn)室裝備：理、化、生實(shí)驗(yàn)室儀器均能按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配齊。

信息技術(shù)裝備：建有校園局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)配置到教師辦公室和班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，開(kāi)通xx教育網(wǎng)站平臺(tái)，積極為教師提供信息資源；

七、八年級(jí)12個(gè)教室配置背投設(shè)備，為信息技術(shù)與學(xué)科傳統(tǒng)教學(xué)整合創(chuàng)造了條件；擁有學(xué)生機(jī)房1個(gè)，其中計(jì)算機(jī)共30臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，滿(mǎn)足了信息技術(shù)教學(xué)的需要；建有校園廣播音響系統(tǒng)，為日常教育教學(xué)需要提供了便利。

圖書(shū)室建設(shè)：圖書(shū)室分布合理，儲(chǔ)藏室、管理員辦公室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室單獨(dú)設(shè)置在同一層樓面，環(huán)境比較幽靜，適宜于學(xué)生閱讀；圖書(shū)室總面積170平方米，教師閱覽室設(shè)置45座，學(xué)生閱覽室設(shè)置80座，藏書(shū)室平方米少于300冊(cè)，館舍要求達(dá)標(biāo)；圖書(shū)室藏書(shū)量16940冊(cè)，生均31冊(cè)，年生均新增圖書(shū)超過(guò)1冊(cè)，訂有報(bào)刊雜志45種，擁有工具書(shū)314種、各類(lèi)教參218種，藏書(shū)量達(dá)標(biāo)；圖書(shū)室實(shí)行全天開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，滿(mǎn)足不同層次、多樣化需求，實(shí)行雙休日、寒暑假定期開(kāi)放，做到了生均學(xué)期到圖書(shū)室超過(guò)15次。

音體美器材配置：小型器材到位，如樂(lè)器架，樂(lè)器種類(lèi)豐富，舞蹈房媒體設(shè)備、音響系統(tǒng)、化妝臺(tái)、保健箱；美術(shù)室如學(xué)生畫(huà)架、寫(xiě)生畫(huà)板等，還有計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、音響系統(tǒng)、綜合展示臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)等較大型器材。體育方面，生均活動(dòng)場(chǎng)地面積26平方米，250米標(biāo)準(zhǔn)跑道，籃球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，室外水泥乒乓桌8張，室內(nèi)乒乓桌2張，單雙杠區(qū)和成套器材集中安置，區(qū)域自成一體，體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)。體育器材方面，近幾年添置頗多，種類(lèi)已齊。勞技室配備：裝備有金工柜和電工柜，材配備上已完全達(dá)標(biāo)，種類(lèi)、數(shù)量全。

學(xué)校的多媒體大教室，可容納270人上課、集會(huì)或演出，這里的大屏幕投影、燈光、音響、空調(diào)、桌椅,裝備精良，達(dá)到省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。電腦備課室為教師制作課件、查閱資料、資源交流等提供了用武之地。學(xué)校還為所有處室、辦公室配備了微機(jī)，安裝了寬帶網(wǎng)，使學(xué)校進(jìn)入了信息化管理和辦公自動(dòng)化。學(xué)校還出巨資更新了學(xué)生微機(jī)室的60臺(tái)電腦，保證了學(xué)生微機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。規(guī)范了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和器材室。

六、教育質(zhì)量

（一）普及程度

1、入學(xué)率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測(cè)：學(xué)生思想、行為習(xí)慣表現(xiàn)良好，五育合格率為100%，優(yōu)良率為90%，其中，思想品德課評(píng)定及格率100%，優(yōu)良率為96%。通過(guò)近幾年的養(yǎng)成教育，人人有良好的日常行為和文明習(xí)慣，學(xué)生遵紀(jì)守法率100%，無(wú)違法學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學(xué)率。嚴(yán)格執(zhí)行《初級(jí)中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時(shí)入學(xué)有措施，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生按期受完九年義務(wù)教育，教育　教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學(xué)生道德素質(zhì)

1、日常行為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫(huà)亂寫(xiě)，要求做到整齊、干凈、規(guī)范。自己動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)學(xué)、會(huì)使用工具書(shū)，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中，為此學(xué)校規(guī)定每半學(xué)期出一期黑板報(bào)，編輯一份手抄報(bào)。要求學(xué)生不浪費(fèi)時(shí)間，充分利用早晨和課余時(shí)間看能看懂的有益書(shū)刊和報(bào)紙。學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并從指導(dǎo)學(xué)生包書(shū)皮，課本作業(yè)寫(xiě)封面，保護(hù)課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、尊重和理解他人；具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生無(wú)違法行為。

（三）文化科學(xué)素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校大力課程改，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開(kāi)展各各有益活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、和文明禮貌的習(xí)慣。

2、知識(shí)應(yīng)用和基本技能。大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自主能力強(qiáng)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，音樂(lè)、美術(shù)課成績(jī)合格率在95%以上，能積極參加課內(nèi)外文體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)業(yè)成績(jī)。xx中學(xué)上重點(diǎn)高中人數(shù)統(tǒng)計(jì)(部分）（至2009年）

199

1199

2199

3199

4199

51996

1997

1998

1999

2000

92001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2010年xx中學(xué)中考上重點(diǎn)高中率全縣初中排名第一，絕對(duì)人數(shù)全縣初中排名第四。

（四）身心素質(zhì)

1、身體素質(zhì)。體質(zhì)健康水平：認(rèn)真上好體育課，開(kāi)展好體育活動(dòng)。堅(jiān)持上好早操、課間操和保健操，每天操持半小時(shí)的課外活動(dòng)，使學(xué)生身體發(fā)育良好，體型勻稱(chēng)，身體素質(zhì)和基本得到全面發(fā)展，十項(xiàng)體質(zhì)達(dá)標(biāo)合格率95%以上。體育達(dá)標(biāo)率為98%，體育成績(jī)及格率在95%以上，優(yōu)良率在60%以上。通過(guò)健康教育，95%以上的學(xué)生掌握了基本的衛(wèi)生知識(shí)，講究人個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，近視眼發(fā)病率低。

2、心理素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)等學(xué)生受到了良好的心理健康教育，具有初步的管理能力。

（五）藝術(shù)素質(zhì)

1、審美能力，90%以上的學(xué)生掌握了《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的音、美學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能，初具感受美、欣賞美的能力，并能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。

2、創(chuàng)造表現(xiàn)。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)校成立了舞蹈、美術(shù)、科技制作等８?jìng)€(gè)興趣小組，使每個(gè)學(xué)生參加１―２項(xiàng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不斷提高。

（六）綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、計(jì)算機(jī)技能。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，教師運(yùn)用多種方式方法培養(yǎng)了一批能運(yùn)用現(xiàn)代化工具查閱資料、運(yùn)用現(xiàn)代化工具學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2、勞動(dòng)技能。學(xué)校配有專(zhuān)職勞技教師，要求上好勞技課。并結(jié)合季節(jié)，組織全校師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園美化、綠化等社會(huì)公益活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)，受到了勞動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成了勞動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，懂得了尊重勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的意義。

（七）辦學(xué)成果

1、學(xué)校特色。近幾年，xx中學(xué)在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，在繼承和發(fā)揚(yáng)養(yǎng)成教育特色的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，又形成了“以養(yǎng)成教育促素質(zhì)教育”這一辦學(xué)特色，xx中學(xué)辦學(xué)成績(jī)突出。在市、縣兩級(jí)教育局及吳鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷與支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，蓬勃發(fā)展。中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學(xué)前列。先后被評(píng)為“xx市級(jí)示范學(xué)?！?、“xx市教育教學(xué)規(guī)范化管理學(xué)?！?、“xx市花園式學(xué)?！?、“xx廉潔文化示范學(xué)?！薄皒x縣教育管理先進(jìn)單位”、“xx縣最佳安全文明學(xué)?！?、“xx縣德育工作先進(jìn)單位”、“xx縣安全工作先進(jìn)單位”。

2、學(xué)生特長(zhǎng)。在文藝方面能歌善舞、管樂(lè)笙聲；在體育方面，無(wú)論是武術(shù)還是球類(lèi)都有深厚的功底，在田賽上更是生龍活虎；在美術(shù)方面，一幅幅作品各有千秋`躍然紙上。學(xué)生參加縣以上各類(lèi)競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

七、存在的問(wèn)題

１、學(xué)校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、小班教學(xué)改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

八、今后的打算

通過(guò)這次復(fù)評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，xx中學(xué)要成為xx市教育改革、教育研究、教育實(shí)踐的示范基地，要成為xx市辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色多樣化的品牌學(xué)校，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

(一)抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。我校要堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全課程，重視每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。積極開(kāi)展師生談心活動(dòng)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)困生和留守生的成長(zhǎng)。

(二)抓安全，保確師生平安。要強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(三)抓“收費(fèi)”，減輕家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，收費(fèi)做到公開(kāi)、透明，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

（四）抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使xx中學(xué)文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（六）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

第四篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

豆門(mén)一中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

——淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)第一中學(xué) 為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校全稱(chēng)是淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)第一中學(xué)，學(xué)校地處淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)三合莊村，是一所農(nóng)村中學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范的學(xué)校。

二、辦學(xué)方向

（一）貫徹方針

1、辦學(xué)思想端正，工作目標(biāo)明確。堅(jiān)持“相信學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，將辦學(xué)理念落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)具體工作之中。

辦學(xué)理念：從每一名學(xué)生抓起相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生 ； 辦學(xué)目標(biāo)：關(guān)注教師幸福感受構(gòu)建和諧校園文化

提高學(xué)生滿(mǎn)意程度完善校園生態(tài)系統(tǒng)

辦學(xué)宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人；

校訓(xùn)：弘毅、拓新；

校風(fēng)：以人為本，以德為高，以學(xué)為樂(lè)；

教風(fēng)：奉獻(xiàn) 求真 務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思 誠(chéng)實(shí)守信 團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作創(chuàng)新；

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：政治上光明磊落工作上兢兢業(yè)業(yè)

深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點(diǎn)撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)。

課堂教學(xué)改革讓每一名學(xué)生都得到了教師的賞識(shí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生課外興趣活動(dòng)時(shí)間有了保障。

開(kāi)展興趣活動(dòng)，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。我校成立了體育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，引導(dǎo)廣大學(xué)生參加健康、有益的體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個(gè)學(xué)生都有展示自己個(gè)性才能的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計(jì)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)值班領(lǐng)導(dǎo)的工作，對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對(duì)師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學(xué)

1、執(zhí)行教育法規(guī)。適齡少年按時(shí)全部入學(xué)，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

2、依法治校。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新時(shí)期黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及法律、法規(guī)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》《青少年保護(hù)法》等法規(guī)的具體內(nèi)容開(kāi)展義務(wù)

教育宣傳周活動(dòng)積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。對(duì)師生進(jìn)行法制講座多次，師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師無(wú)違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

1、面向全體學(xué)生。全體教師都能根據(jù)實(shí)際情況，始終堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，辦學(xué)效益成效顯著。

2、學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞的全面教育。促進(jìn)了學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、科學(xué)文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)體制和教師隊(duì)伍

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制

在學(xué)校管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，貫徹“相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項(xiàng)工作的靈魂。

校長(zhǎng)是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。我校實(shí)行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開(kāi)化。各職能部門(mén)分工協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點(diǎn)。學(xué)校班子成員從學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等都達(dá)到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導(dǎo)思路新，目光遠(yuǎn)，能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，大膽的改革措施，積極主動(dòng)地工作，進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，很快贏得全校師生的信賴(lài)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校班子成員時(shí)刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到了大權(quán)集體共攪，小事個(gè)人分管，工作中有困難大家通力合作，該負(fù)的責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)掛牌領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)“甩手掌柜”，學(xué)校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤(pán)棋。

學(xué)校行政在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)人事管理實(shí)行宏觀調(diào)控。首先，學(xué)校按優(yōu)化原理設(shè)置機(jī)構(gòu)，配備人員。根據(jù)學(xué)校崗位數(shù)額及崗位目標(biāo)任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學(xué)校按教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。

（二）教師隊(duì)伍

1、編制和結(jié)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師40人，專(zhuān)任教師中，中學(xué)高級(jí)教師 4人，中學(xué)一級(jí)教師15人，大學(xué)本科學(xué)歷 21人，學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

2、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。全體教師為人師表，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。

3、考核獎(jiǎng)懲評(píng)聘。學(xué)校建立并實(shí)行教師考核聘任和崗位責(zé)任制度。按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時(shí)還于每學(xué)期召開(kāi)一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會(huì)和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表評(píng)議會(huì)，對(duì)教師的工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，極大地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、培訓(xùn)提高與繼續(xù)教育。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師制定出自修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大比武。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

四、學(xué)校管理

（一）常規(guī)管理

1、計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，切實(shí)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，重視過(guò)程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。

3、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無(wú)留級(jí)學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

（二）德育工作

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛(ài)崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。通過(guò)演講比賽、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步確立了“告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；酷愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣”。早晚自習(xí)、晚就寢設(shè)立班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)自律、自強(qiáng)。

2、德育工作機(jī)制。為了形成良好的德育教育氛圍，學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德分兩次進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，通過(guò)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)照及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，收到了良好效果。

3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校以共青團(tuán)為陣地，利用活動(dòng)類(lèi)課程時(shí)間及其它課余時(shí)間，持之以恒的開(kāi)展了重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。近年來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)；大面積的培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，并開(kāi)展了校園小能手、書(shū)法競(jìng)賽，各種形式的知識(shí)競(jìng)賽，作文演講等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操,以質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（三）教學(xué)工作

1、課程開(kāi)設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。

2、教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學(xué)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教育水平，校本教研活動(dòng)顯生機(jī)?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)。

課題研究扎實(shí)有效，教研活動(dòng)開(kāi)始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。校本教研碩果累累，有2人次在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、電教課評(píng)比和素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)。

4、課業(yè)負(fù)擔(dān)。七年級(jí)做到不留課后作業(yè)，八年級(jí)課后作業(yè)控制在30分鐘以?xún)?nèi)，九年級(jí)不超過(guò)40分鐘，嚴(yán)格控制了考試次數(shù)和在校時(shí)間，按照學(xué)校教學(xué)制度，任何人不得隨意補(bǔ)課和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能隨便亂訂各種教輔讀物，5、信息技術(shù)教育。學(xué)校建成了微機(jī)室、現(xiàn)代運(yùn)程教育室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開(kāi)展對(duì)教師新課程的培訓(xùn)，提高了學(xué)校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。

（四）體育衛(wèi)生工作

學(xué)校確立了以藝體教育為重的方針，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我校開(kāi)展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹(shù)立藝體教育觀念

我校突出藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧潛能，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校藝體教育目標(biāo)是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長(zhǎng)教育打造為我校辦學(xué)特色。目標(biāo)的確立為學(xué)校藝體教育指明了工作方向。

2、以課堂教學(xué)為主體，推動(dòng)體育教育進(jìn)程

體育活動(dòng)方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩操兩課三活動(dòng)”即與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與體育達(dá)標(biāo)內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)合、與小型多樣競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、衛(wèi)生工作。

我校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)校園廣播等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。讓每一名學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）國(guó)情教育。在努力做好體育工作的同時(shí)，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情知識(shí)教育。把國(guó)情教育引入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在各科教學(xué)、教本課程和活動(dòng)課中安排進(jìn)了國(guó)情教育內(nèi)容、效果良好。

五、教育質(zhì)量

（一）普及程度

1、入學(xué)率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測(cè)：學(xué)生思想、行為習(xí)慣表現(xiàn)良好，無(wú)違法學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學(xué)率。嚴(yán)格執(zhí)行《初級(jí)中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時(shí)入學(xué)有措施，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生按期受完九年義務(wù)教育，教育 教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學(xué)生道德素質(zhì)

1、日常行為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫(huà)亂寫(xiě)，要求做到

整齊、干凈、規(guī)范。自己動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)學(xué)、會(huì)使用工具書(shū)，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、尊重和理解他人；具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生無(wú)違法行為。

（三）文化科學(xué)素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校大力課程改，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開(kāi)展各各有益活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、和文明禮貌的習(xí)慣。

2、知識(shí)應(yīng)用和基本技能。大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自主能力強(qiáng)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，能積極參加課內(nèi)外文體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、存在的問(wèn)題

１、學(xué)校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、教學(xué)改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

七、今后的打算

通過(guò)這次自評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，偉更好的提高辦學(xué)水平，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

(一)抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。我校要堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全課程，重視每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。積極開(kāi)展師生談心活動(dòng)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)困生和留守生的成長(zhǎng)。

(二)抓安全，保確師生平安。要強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(三)抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使學(xué)校文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（四）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

豆門(mén)一中 2012.5.6

第五篇：學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

根據(jù)萊州市人民政府教育督導(dǎo)室《2006年萊州市初中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作安排意見(jiàn)》，我校對(duì)2006—2007的教育教學(xué)工作從辦學(xué)方向、管理體制與領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工管理與提高、教育教學(xué)工作、行政常規(guī)管理、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量和特色活動(dòng)等八個(gè)方面進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

姜家小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生195名，教職工13名，一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入領(lǐng)會(huì)江澤民同志“三個(gè)代表”的和胡錦濤同志“社會(huì)主義榮辱觀”的重要論述，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，在“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)指引下，確立了新時(shí)期的辦學(xué)理念“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重養(yǎng)成，激發(fā)創(chuàng)造，以美育人”，加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，注重藝術(shù)教育，努力把學(xué)校辦成培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的校園，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好的樂(lè)園，陶冶學(xué)生美的情趣的花園，辦學(xué)特色更加突出，贏得了社會(huì)和群眾的高度評(píng)價(jià)。

一年來(lái)，我們?nèi)熒ζ床?，取得了?yōu)異的成績(jī)。

教師獲獎(jiǎng)情況：

姜華榮：萊州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課；

張愛(ài)君：萊州市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課；

王培芹：萊州市“安全論文”三等獎(jiǎng)；

王啟成：迎奧運(yùn)作文大賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)；

王啟成：山東省“百佳論文”二等獎(jiǎng)；

姜洪賓：山東省“百佳論文”二等獎(jiǎng)（兩篇）；

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

遲頌憲：“根雕·麒麟”獲寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

王嘵?。骸案瘛ば÷埂鲍@寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)； 姜黎娜：萊州市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第六名；

潘春霖：小學(xué)生讀寫(xiě)征文大賽二等獎(jiǎng)；

王婷婷：迎奧運(yùn)作文大賽三等獎(jiǎng)；

姜黎娜：迎奧運(yùn)作文大賽三等獎(jiǎng)；

王 錚：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

潘春霖：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

臧坤秀：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)； 張小藝：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

張棟杰：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

張嚴(yán)文：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

姜曉梅：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

王笑峰：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

這些成績(jī)的取得，是與我校堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作分不開(kāi)的：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子密切配合，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)民主，以制度建設(shè)與人文關(guān)懷相結(jié)合的管理方法，贏得教職工的廣泛認(rèn)同。

二是從辦學(xué)整體功能出發(fā)，確定了學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、教師素養(yǎng)提升和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三個(gè)層面的目標(biāo)，著眼于各方面的協(xié)同發(fā)展。

三是緊扣二期課改精神，在基礎(chǔ)性課程得到較好落實(shí)的同時(shí)，以多種主題、多種方式的活動(dòng)為載體，探索培養(yǎng)學(xué)生主體精神的有效途徑。

四是搭建平臺(tái)，為教師有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生積極地參加教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，努力創(chuàng)建特色。

同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師，利用自身優(yōu)勢(shì)和成果的積淀，創(chuàng)造更好的成績(jī)；在師資隊(duì)伍建設(shè)方面定位在擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮示范作用，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的目標(biāo)上；在教育科研方面，將主題性活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生主體精神，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)兩方面能力的有效遷移，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有機(jī)融合；在學(xué)校整體的發(fā)展方向上，志在挖掘內(nèi)部潛力，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，在促進(jìn)我校的均衡發(fā)展中起到應(yīng)有的作用。

一、辦學(xué)方向

一年來(lái)，我校能以“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”和“社會(huì)主義榮辱觀”重要思想為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”為宗旨，以培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為主，五育并舉，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，辦學(xué)方向明確，教育行為規(guī)范，教育教學(xué)效果碩果累累，辦學(xué)特色引人注目。

1、辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)方向端正

辦學(xué)的指導(dǎo)方向明確，在堅(jiān)持“三個(gè)面向”同時(shí)，我們以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新客實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞“一切了為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展”和“全面構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)，提出“以人為本，以德樹(shù)人，依法治教，依規(guī)辦校，教研興校，質(zhì)量立?！焙汀耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，將“六個(gè)學(xué)會(huì)”（即：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)做人）作為指引學(xué)生前進(jìn)的方向，探索出“德育領(lǐng)先，面向全體，全面發(fā)展，發(fā)揮特色，依法辦學(xué)”的一項(xiàng)辦學(xué)原則，并且制訂了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；建立了科學(xué)規(guī)范、操作性較強(qiáng)的規(guī)章制度，做到了有章可循，有規(guī)可依，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。

2、堅(jiān)持德育為首，五育并舉

我們堅(jiān)持德育為首，五育并舉，一是建立健全的德育隊(duì)伍，教職工全員參與，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位，多角度，深層次，細(xì)環(huán)節(jié)的德育網(wǎng)絡(luò)，注重學(xué)生的理想前途教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，有理想，有進(jìn)取精神，有較強(qiáng)的法制觀念和自律能力，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。二是堅(jiān)持教學(xué)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)優(yōu)化，課堂結(jié)構(gòu)，狠抓校本教研，轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師的教法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一的自主探究，合計(jì)能力和分析自析解決問(wèn)題的能力，不斷提高適應(yīng)修身學(xué)習(xí)的意識(shí)和基本能力。三是學(xué)校的德育、美術(shù)、音樂(lè)、勞技、衛(wèi)生、健康教育、國(guó)防教育常抓不懈，注重學(xué)生的身體素質(zhì)的全面提高和心理素質(zhì)的教育，以及傳染病的預(yù)防與檢測(cè)，使學(xué)生的身體、心理得到健康的成長(zhǎng)。四是充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。

3、堅(jiān)持面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，在注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生鮮活的個(gè)性特征，針對(duì)不同學(xué)生的不同愛(ài)好和興趣，開(kāi)辟第二課堂，成立了音樂(lè)、美術(shù)、電腦、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等六個(gè)興趣小組，分類(lèi)指導(dǎo)，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)和競(jìng)賽，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)和愛(ài)好得到發(fā)揮，并且效果較好。其次，我們還注意學(xué)困生的輔導(dǎo)，因材施教，收到良好的效果。再就是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持面向全體，突出德育為首，注重知識(shí)，強(qiáng)調(diào)能力，注意實(shí)踐。

4、辦學(xué)行為規(guī)范，構(gòu)建和諧校園

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃開(kāi)課，執(zhí)行國(guó)家關(guān)于“糾片”、“減負(fù)”的有關(guān)精神，節(jié)假日不補(bǔ)課，不布置課外作業(yè)，不亂訂、推銷(xiāo)課輔讀物，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，期中期末考試不排位，減輕學(xué)生的心理壓力的，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，不加收學(xué)生的一分錢(qián)，切實(shí)減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，不以升學(xué)率的高低和考試成績(jī)好壞來(lái)評(píng)價(jià)班級(jí)、教師和學(xué)生的好壞。切實(shí)做到不片面追求升學(xué)率，由于我們規(guī)范了辦行為，強(qiáng)化了學(xué)校的管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

二、管理體制與領(lǐng)導(dǎo)班子

1、我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨小組保證監(jiān)督，教代會(huì)民主管理三位一體的管理體制。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，必須對(duì)上級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，接受上級(jí)教育行政部門(mén)的管理和監(jiān)督，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹教育方針，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門(mén)的決議。按教育規(guī)律辦學(xué)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，并組織實(shí)施。定期檢查、總結(jié)學(xué)校各項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)向上級(jí)政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校教代會(huì)和全體教職工報(bào)告學(xué)校工作。教導(dǎo)主任對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)分管具體方面的工作。

2、學(xué)校黨小組對(duì)學(xué)校教育實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用，為學(xué)校的教育改革保駕護(hù)航。完成好上級(jí)黨組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、重大改革方案等重大問(wèn)題進(jìn)行研究、參與決策。

3、教職工代表大會(huì)按黨和國(guó)家的方針政策和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)行使職權(quán)：審議校長(zhǎng)工作報(bào)告、學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校其他重大問(wèn)題，并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議；參與評(píng)議、考核學(xué)校教師；對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作提出批評(píng)、建議等。

4、學(xué)校制定了各種規(guī)章制度，工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和師生的擁護(hù)。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運(yùn)行有序，著有成效。學(xué)校各班級(jí)、各科任教師均有計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、考核、落實(shí)。

三、教職工管理與提高

我校嚴(yán)格貫徹上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)齊開(kāi)足課程的要求，除開(kāi)齊開(kāi)足了國(guó)家規(guī)定的所有課程外，還實(shí)施了具有我校特色的教育，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)生的全面發(fā)展與特長(zhǎng)提高得到統(tǒng)一。在日常工作中，我們重視教職工政治思想工作，學(xué)校始終把建設(shè)一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、勇于拼搏的師資隊(duì)伍作為首要任務(wù)來(lái)抓。要求教師一方面要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，另一方面又要適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)期新形式下教育工作面臨的新挑戰(zhàn)，把教書(shū)育人工作做到社會(huì)上去，做到學(xué)生家庭中去。

1、針對(duì)我校教師隊(duì)伍狀況，我們提出了三個(gè)方面的建設(shè)目標(biāo)：

①師德建設(shè)目標(biāo)：樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師群體形象，以“向心凝聚校為家，求索創(chuàng)新圖國(guó)強(qiáng)”為校魂，以“路石、人梯、紅燭、春蠶”為師魂。

②專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：適應(yīng)課改需要，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

③育人能力培養(yǎng)目標(biāo)：會(huì)做學(xué)生思想工作，會(huì)做家長(zhǎng)教育工作，會(huì)做社會(huì)教育宣傳工作，出色組織校內(nèi)外教育活動(dòng)。學(xué)校圍繞上述目標(biāo)堅(jiān)持不懈地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念、樹(shù)立教書(shū)育人、全面育人、全員育人、全程育人的觀念。要求教師做好表率，注重導(dǎo)行，增強(qiáng)教職工的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感、敬業(yè)愛(ài)生。重視了班主任工作，對(duì)班主任提出了“學(xué)、講、帶、導(dǎo)、行、評(píng)”的“六字”方針，為班主任工作指明方向，提高了班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，逐步建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、拼搏奉獻(xiàn)的教育集體。

2、學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一是抓學(xué)習(xí)。學(xué)校繼續(xù)為教師統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，組織教師參加“社會(huì)主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)與討論，組織教師觀看優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)實(shí)況錄像，并參加講座交流，寫(xiě)出心得體會(huì)，進(jìn)行征文比賽等。要求教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際和研究課題，有目的，有重點(diǎn)地記寫(xiě)，不斷提高理論素養(yǎng)，并吸收消化運(yùn)用到教改實(shí)踐中，以發(fā)揮教育理論的指導(dǎo)作用；二是抓訓(xùn)練。主要是抓好基本功的訓(xùn)練，特別是抓好教師“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)要懂，骨干要精，全體教師要會(huì)”的原則，使全體教師學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會(huì)了制作教學(xué)課件。

現(xiàn)在，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，現(xiàn)有專(zhuān)科學(xué)歷9人，中師畢業(yè)4人。并積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)安排教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例如：信息技術(shù)培訓(xùn)，英語(yǔ)教師培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，新課標(biāo)培訓(xùn)等，想方設(shè)法提高教師的各方面素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)階段的教育需要。

3、學(xué)校不斷完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)教師的不同職責(zé)采取平時(shí)經(jīng)常性考評(píng)與階段性考評(píng)相結(jié)合的方式，綜合評(píng)價(jià)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)文化、教學(xué)成績(jī)等（考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤），切實(shí)體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。我校著重開(kāi)展了以下三項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)：科任教師評(píng)班級(jí)：學(xué)校組織科任教師采取無(wú)記名投票的方式，對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)等各方面的情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，促進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)。班級(jí)評(píng)科任教師：學(xué)校定期組織班主任和學(xué)生對(duì)科任教師的上課質(zhì)量、施教態(tài)度、服務(wù)態(tài)度、責(zé)任心、遲到、曠工等各方面的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并做為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)，有效地提高了教學(xué)效率。學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教師：使學(xué)生家長(zhǎng)參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)教師的上課、作業(yè)批改、施教態(tài)度、職業(yè)道德等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出合理化建議，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的相互溝通。

四、教育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。我們建立健全了德育工作的各種制度和計(jì)劃，德育室、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、等宣傳陣地齊全。

1、學(xué)校狠抓德育管理，積極開(kāi)展師德教育，以《萊州市教職工行為“十不準(zhǔn)”》和《萊州市教職工“六禁止”》為依據(jù)，要求全體教師簽訂了《自律守則》和《師德承諾》。全體教師自學(xué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰及訓(xùn)斥學(xué)生等現(xiàn)象，班主任每學(xué)期對(duì)50%以上學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的變化，了解教師，了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》，積極開(kāi)展“孝德工程”建設(shè)，要求教師不僅在學(xué)校是個(gè)好教師，而且在家庭中、在社會(huì)上是個(gè)好媳婦、好女婿。學(xué)校采取調(diào)查問(wèn)卷、走訪(fǎng)座談等多種形式，對(duì)教職工在孝敬父母、鄰里相處等方面的情況進(jìn)行評(píng)議，使教職工在社會(huì)上率先垂范，為學(xué)生做出表率，為家庭負(fù)起責(zé)任，為社會(huì)做出榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

2、學(xué)校以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行了四次全校性的德育活動(dòng)。我們嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升、降國(guó)旗制度，強(qiáng)化主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)的教育功能，認(rèn)真實(shí)施德育與行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具體開(kāi)展了“我愛(ài)家鄉(xiāng)教育”、“環(huán)境保護(hù)教育”、“日常行為教育”等。

3、學(xué)校還進(jìn)行了“德育要回歸生活”的課題研究，讓學(xué)生在生活中自然而然的受到良好的品德教育；我?！靶⒌鹿こ獭钡谝浑A段建設(shè)以“孝敬父母、回報(bào)長(zhǎng)輩”為主題，開(kāi)展了“十個(gè)一”活動(dòng)（即：給父母做一張生日賀卡、給父母寫(xiě)一封信、給父母打一個(gè)問(wèn)候電話(huà)，為父母唱一首歌、給父母洗一次腳、為父母梳一次頭、給父母做一頓飯，對(duì)父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，與父母談一次心，承包一件家務(wù)勞動(dòng)），得到家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，特別是部分從未體驗(yàn)過(guò)子女類(lèi)似孝敬行為的家長(zhǎng)感觸尤其深刻。一件平凡瑣細(xì)的小事讓家長(zhǎng)感動(dòng)，反過(guò)來(lái)也震撼了學(xué)生，使他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)更加深刻，增強(qiáng)行孝的自覺(jué)性，提高了學(xué)生們的思想道德品質(zhì)。

4、我們重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專(zhuān)題講座，舉行家校同樂(lè)會(huì)，開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)信箱，開(kāi)通了校長(zhǎng)熱線(xiàn)，建立了家校聯(lián)系冊(cè)，實(shí)施家校一卡通，努力營(yíng)造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。自家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校及時(shí)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過(guò)多種途徑，依賴(lài)多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局；實(shí)現(xiàn)了家庭教育，社會(huì)教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

五、行政常規(guī)管理

1、計(jì)劃制度

我們制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃或?qū)嵤┓桨福⒄J(rèn)真按工作計(jì)劃和方案進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作計(jì)劃定期和不定期進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，并記錄存檔。我們還制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，要求教師和學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校定期檢查并督導(dǎo)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，記錄存檔，并和教師的考評(píng)掛鉤。

2、管理與服務(wù)

①我們認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例》和市教體局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍檔案完整，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

②我們認(rèn)真做好檔案管理工作，教育、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理等各種檔案資料準(zhǔn)確、完整、檔案種類(lèi)齊全、分類(lèi)正確，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

③我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理的有關(guān)法規(guī)和制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，使用情況記錄規(guī)范，賬目清楚，并定期公示。我們還嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按卡收費(fèi)。無(wú)卡外收費(fèi)的現(xiàn)象，無(wú)向?qū)W生亂攤學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象，所有收費(fèi)項(xiàng)目均予以公開(kāi)。收費(fèi)前開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)督學(xué)團(tuán)逐項(xiàng)審核。

④我們建立健全了校產(chǎn)管理和維護(hù)機(jī)制，一物一卡，帳卡規(guī)范，物卡相對(duì)。每學(xué)期勘察鑒定一次，對(duì)校產(chǎn)能及時(shí)維修保養(yǎng)。

⑤學(xué)校電教工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有電教領(lǐng)導(dǎo)小組和教師。并且，我們還制定了各項(xiàng)電教管理制度，對(duì)電教器材能定期保養(yǎng)維護(hù)，有使用記錄。

⑥我們認(rèn)真做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，制定了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度嚴(yán)格，措施得力。我們還與教師、家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書(shū)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行三次安全教育，無(wú)傷害、無(wú)重大事故。

六、辦學(xué)條件

1、學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生195人，教職工13人，學(xué)校占地面積3541.68平方米，校舍總建筑面積1075.48平方米，總使用面積928.83平方米，生均4.76平方米。

2、學(xué)校的儀器設(shè)備符合教學(xué)要求，符合國(guó)頒二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，種類(lèi)比較齊全。

3、學(xué)校工具書(shū)、參考書(shū)150余種，訂閱報(bào)刊30余種，圖書(shū)室藏書(shū)5000余冊(cè)，生均25.6冊(cè)。

4、學(xué)校共有微機(jī)36臺(tái)，達(dá)到學(xué)生1人1臺(tái)。每學(xué)期每班授課數(shù)達(dá)20節(jié)以上；教師用機(jī)達(dá)到2人1臺(tái)。

5、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初見(jiàn)成效，“姜家小學(xué)校園網(wǎng)”已經(jīng)開(kāi)通，并正在緊張建設(shè)中，詳情請(qǐng)登錄：http://004km.cn

七、教育質(zhì)量

1、德育建設(shè)成績(jī)顯著。學(xué)生具備了基本的辨別是非能力和自我教育能力，能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知曉率達(dá)到了95%以上，基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2、學(xué)生的心理素質(zhì)得到發(fā)展。我們有計(jì)劃地開(kāi)展了心理健康及心理咨詢(xún)活動(dòng)，使學(xué)生得到了有目的有計(jì)劃的教育，學(xué)生的心理素質(zhì)良好。同時(shí)，我們認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)定工作，讓學(xué)生在快樂(lè)中得到更好的教育和發(fā)展。

3、教學(xué)成績(jī)突出。在市、鎮(zhèn)組織的各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)第3名，優(yōu)秀率達(dá)到32.7%，及格率達(dá)到100%。

4、學(xué)校第二課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富，我們成立了音樂(lè)、美術(shù)、電腦、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等六興趣小組，分類(lèi)指導(dǎo)，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)和競(jìng)賽，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)和愛(ài)好得到發(fā)揮，并且效果較好。

5、我們認(rèn)真上好體育課，學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上。

6、我們認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。每天“兩操”，積極教育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，學(xué)生近視率低于10%。

7、美育教育成果顯著。我們認(rèn)真上好音樂(lè)和美術(shù)課，多次參加鎮(zhèn)、市的文藝和美術(shù)作品比賽，并取得良好的成績(jī)。

八、特色活動(dòng)

為了深化素質(zhì)教育，更好地落實(shí)新課標(biāo)的要求，營(yíng)造特色化校園文化，為學(xué)生的特色發(fā)展和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)提供廣闊的空間，我校積極響應(yīng)市室《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校特色化課外活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，在全校開(kāi)展了“根雕藝術(shù)”特色化課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)出有自己特色的校園文化。

通過(guò)課外活動(dòng)，學(xué)生真正動(dòng)了起來(lái)，在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。

同時(shí)，我們還利用藝術(shù)教育月、六一、十一等節(jié)日，布置展室或壁櫥，宣傳學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性地獎(jiǎng)勵(lì)，使他們樹(shù)立信心，體驗(yàn)成功的愉悅，從而創(chuàng)造了良好的校園文化。

九、存在問(wèn)題與對(duì)策建議

從我?，F(xiàn)實(shí)情況和進(jìn)一步發(fā)展的角度出發(fā)，我們對(duì)我校辦學(xué)過(guò)程中尚存的薄弱環(huán)節(jié)和應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施提出以下建議：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大改革力度，真正實(shí)現(xiàn)以傳授知識(shí)為本向促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的方向轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)以被動(dòng)式接受性學(xué)習(xí)為主向自主式探究性學(xué)習(xí)為主的方向轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造新的成績(jī)。

2、進(jìn)一步整合教育資源，加強(qiáng)科研力量，凝聚新的發(fā)展動(dòng)力，找到存在的問(wèn)題，分析原因，作出新的部署，切實(shí)有效的實(shí)施，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教育設(shè)備作用，改善師生工作和學(xué)習(xí)條件。學(xué)校教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)模式還比較傳統(tǒng)，需提升工作、學(xué)習(xí)水平，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走電子備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之路。

4、繼續(xù)深化“孝德工程”建設(shè)，讓學(xué)生走出去，讓社會(huì)與家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)，真正把“和諧校園”建設(shè)與“和諧社會(huì)”建設(shè)緊密的聯(lián)系起來(lái)。

5、教育教學(xué)資金嚴(yán)重不足，建議上級(jí)部門(mén)著力解決這一問(wèn)題。

綜上所述，我校在教育教學(xué)工作中有取得了一定的成績(jī)，但也還有一定的不足，我們決心繼續(xù)努力，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

姜家小學(xué) 2006年10月23日