第一篇：政教處政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

政教處政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

根據(jù)洛江區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校2011年政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作于10月展開，政教處針對(duì)本次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的基本內(nèi)容，開展了認(rèn)真的自查自糾?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、社會(huì)紛繁復(fù)雜，學(xué)生思想異?！盎钴S”，教育難度大大增加。社會(huì)上一些負(fù)面現(xiàn)象給身心特點(diǎn)復(fù)雜的中專生的成長帶來不可忽視的侵蝕影響，隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網(wǎng)絡(luò)游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把這些對(duì)書本興趣不濃的未滿18歲青年引入歧途，使學(xué)生迷戀其中而無心向?qū)W，造成極大危害。另一方面，專門對(duì)青年學(xué)生開放的文化娛樂活動(dòng)場(chǎng)所少之又少，使廣大中專生業(yè)余生活單調(diào)，很容易造成中專生向往和參與一些不健康的娛樂活動(dòng)。

二、家長迫于生計(jì)忙忙碌碌，無暇顧及學(xué)生的教育。

家庭的關(guān)心教育對(duì)培育孩子優(yōu)良的思想道德品質(zhì)起到特殊作用，在競(jìng)爭日益激烈的今天，有的學(xué)生家長為生計(jì)常年在外務(wù)工，或整天忙于經(jīng)商做生意，也有的由于父母離異等原因而疏忽對(duì)孩子的管教，聽之任之。有的家長認(rèn)為把孩子送到技校上學(xué)，孩子就是學(xué)校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習(xí)氣。

三、班主任工作能力和責(zé)任心參差不齊，教育效果截然不同。

班主任責(zé)任心是班主任工作的源動(dòng)力，是做好班主任工作的關(guān)鍵，能增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)，并取得良好的成績，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。因此，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的，充分說明了這項(xiàng)工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強(qiáng)的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。

下面就近段整改措施淺談幾點(diǎn)意見。

1、強(qiáng)化“責(zé)任”教育。強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。

2、狠抓“秩序”教育。秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

3、加強(qiáng)“禮儀”教育。禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

4、落實(shí)“友愛”教育。友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

5、促使“上進(jìn)”教育。上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

6、強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

具體措施：

1、宣傳到位：通過常規(guī)測(cè)試、國旗下講話、板報(bào)、校會(huì)等對(duì)學(xué)生講清道理，動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、立好規(guī)矩：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，制訂出各項(xiàng)紀(jì)律，從學(xué)生的服裝發(fā)式、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)等入手，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。

3、強(qiáng)化手段：習(xí)慣是一種后天獲得的條件反射，因此，必須經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練、示范、矯正才能得以鞏固，這種行為訓(xùn)練或者行為矯正實(shí)際上是學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的一種內(nèi)化和強(qiáng)化的過程。因此，必須運(yùn)用強(qiáng)化手段，加強(qiáng)檢查、督促、評(píng)比、競(jìng)賽等。好的表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，差的批評(píng)、懲罰，不斷加以強(qiáng)化。此外，還要注意發(fā)動(dòng)學(xué)生自我管理，自己教育自己，使養(yǎng)成教育不斷深入。

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校明確要求對(duì)學(xué)生要做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有“格”，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有“恒”，即要堅(jiān)持嚴(yán)要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂茫傆谌岬?；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠的熱愛和關(guān)心。嚴(yán)生于愛，愛寓于嚴(yán)，做到愛而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。要做一個(gè)有修養(yǎng)、有素質(zhì)的文明中學(xué)生，就要從我做起，從自身做起，改掉陋習(xí)，從現(xiàn)在開始，為時(shí)不晚，對(duì)那些自身存在很多陋習(xí)的同學(xué)，要從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，懸崖勒馬，及時(shí)回頭，把握住自己，控制住自己，從現(xiàn)在開始，走好人生的每一條路!

敬德職校政教處 2011年10月

第二篇：政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，旨在提高質(zhì)監(jiān)干部職工隊(duì)伍政治、業(yè)務(wù)、職業(yè)道德素質(zhì)，解決質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍中存在的突出問題。自6月7日政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)來，通過學(xué)習(xí)，本人已充分認(rèn)識(shí)到在我局開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的重要性，現(xiàn)結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問題進(jìn)行自查自糾。

一、在政治思想方面

本人能堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)行政管理和質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)，并積極參與“保先教育”，通過學(xué)習(xí)，本人黨性得到了進(jìn)一步的鍛煉，政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

本人雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)面不斷擴(kuò)大，新的知識(shí)越來越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時(shí)忙于辦公室日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)方面就存在搞實(shí)用主義，與質(zhì)監(jiān)相關(guān)的業(yè)務(wù)就多學(xué)一點(diǎn)，不相關(guān)的就不過問，對(duì)縣委、政府重點(diǎn)工作了解不深不透，導(dǎo)致在寫材料時(shí)，就覺得知識(shí)匱乏，有臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務(wù)意識(shí)，能從質(zhì)監(jiān)發(fā)展的大局出發(fā)，淡泊名利，盡心盡力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，全心全意作好各股、所的協(xié)調(diào)和督辦工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，提前預(yù)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)備。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。

總之，本人將以此次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作為契機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷完善自我，努力服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)好各基層單位，服務(wù)好群眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創(chuàng)人民滿意質(zhì)監(jiān)衛(wèi)士，帶頭打造誠信質(zhì)監(jiān)，為和諧活力質(zhì)監(jiān)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，旨在提高全系統(tǒng)干部職工政治、業(yè)務(wù)、職業(yè)道德素質(zhì)，解決國土隊(duì)伍中存在的突出問題。

自9月6日局召開政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)來，通過學(xué)習(xí)，本人已充分認(rèn)識(shí)到在我局開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的重要性，經(jīng)過深入剖析，找出了問題存在的根源，主要包括以下幾個(gè)方面：

一、在工作作風(fēng)方面

工作扎實(shí)，作風(fēng)過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。但有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格；在本單位上班時(shí)間多，下到基層時(shí)間少，與老百姓交心談心時(shí)間不夠。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

由于平時(shí)忙于辦公室日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)，不透徹；擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學(xué)習(xí)方面就存下一步整改措施。通過，深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)，工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。首先要在政治理論素養(yǎng)上上功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，再要在業(yè)務(wù)，專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、多用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己本職工作的好計(jì)劃、使其有序，有時(shí)有步聚完成，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀、促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身的能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)導(dǎo)所急，全心全意干好本股工作，做一名合格的，優(yōu)秀的國土資源工作者。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務(wù)意識(shí)，能從服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意干好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，前瞻性、創(chuàng)新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)；工作方法不夠靈活。

總之，本人將以此次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作為契機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷完善自我，努力服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)好各基層單位，服務(wù)好群眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創(chuàng)人民滿意國土。

第四篇：行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

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政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

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發(fā)布時(shí)間：2008-4-3

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自科技系統(tǒng)**評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作開展以來,我局在市局評(píng)議辦的精心指導(dǎo)下,根據(jù)省科技廳、市科技局和市縣糾風(fēng)辦的統(tǒng)一安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速行動(dòng)，精心策劃，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持在宣傳上突出主題，在落實(shí)上狠下功夫，在整改上力求實(shí)效，以評(píng)議工作促進(jìn)科技工作發(fā)展，一、二階段工作進(jìn)展順利，并取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)自查情況報(bào)告如下：

一、評(píng)議工作的主要做法

（一）、以“三個(gè)到位”營造濃厚評(píng)風(fēng)氛圍，夯實(shí)行評(píng)工作基礎(chǔ)

一是宣傳動(dòng)員到位。市局7月3日召開全市科技系統(tǒng)**評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)后，我局立即召開全局干部職工會(huì)進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)和動(dòng)員布署，并著手制定評(píng)議工作實(shí)施方案，于7月11日召開了全局**評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)全局政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。副縣長嚴(yán)曉青、市科技局副局長胡慧劍及市局評(píng)議辦的同志到會(huì)指導(dǎo)，通過召開動(dòng)員會(huì)、公布舉報(bào)電話、設(shè)立意見箱、現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面征詢意見、問卷調(diào)查、接受投訴、召開座談會(huì)等走出去、請(qǐng)進(jìn)來的多種方式，廣泛征求社會(huì)各界的意見建議，并運(yùn)用新聞媒體信息、簡報(bào)、宣傳專欄、標(biāo)語等多種形式廣泛加強(qiáng)宣傳力度,營造濃厚的行評(píng)氛圍。聘請(qǐng)了4名政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督評(píng)議員，面向社會(huì)，實(shí)行“開門評(píng)風(fēng)”，主動(dòng)接受人民群眾監(jiān)督。二是組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位。成立了以單位“一把手”為組長的**評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，確立了單位評(píng)議工作聯(lián)系責(zé)任人，為全局評(píng)議工作提供了組織保障。三是工作責(zé)任明確到位。為確保行評(píng)工作不走過場(chǎng)，制定了《**評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，將**評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作安排到日、責(zé)任明確到人，科學(xué)處理評(píng)議工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

（二）、以“三個(gè)提高”強(qiáng)力整改政風(fēng)行風(fēng)，強(qiáng)塑部門新形象

1、以提高機(jī)關(guān)服務(wù)職能為目標(biāo)，不斷健全完善機(jī)關(guān)管理制度。為了從機(jī)制層面堵塞漏洞，促進(jìn)機(jī)關(guān)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，我們認(rèn)真修訂和完善了相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，先后建立健全了“首問負(fù)責(zé)制”、“限時(shí)辦理制”、“出勤考核制度”等機(jī)關(guān)工作制度，堅(jiān)持用制度管人，用制度來規(guī)范機(jī)關(guān)干部言行，進(jìn)一步加強(qiáng)了機(jī)關(guān)管理，提高了機(jī)關(guān)辦事效率和服務(wù)水平，對(duì)此，社會(huì)各界反映良好。

2、以提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)力整改機(jī)關(guān)作風(fēng)。局黨支部按照“強(qiáng)班子、建隊(duì)伍、嚴(yán)紀(jì)律、促跨越”的整體思路，從加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化監(jiān)督入手，密切結(jié)合黨員干部作風(fēng)整頓、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)針對(duì)性強(qiáng)力整改機(jī)關(guān)作風(fēng)，有效地治理了過去機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍政治思想上存在的“不穩(wěn)”，精神狀態(tài)上存在的“不振”，工作作風(fēng)上存在的“不實(shí)”，為民服務(wù)上存在的“不熱”等毛病，使局機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍牢固樹立起了“人人是形象、個(gè)個(gè)是對(duì)象、事事有影響”的意識(shí)，作風(fēng)上呈現(xiàn)出了“四少四多”的可喜轉(zhuǎn)變：一是無所事事的少了，勤于學(xué)習(xí)的多了；二是坐在辦公室“遙控指揮”少了，下基層實(shí)地調(diào)查多了；三是敷衍塞責(zé)的人少了，承諾服務(wù)的人多了；四是我行我素的人少了，服從安排、步調(diào)一致的人多了。局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以打造“四好班子”為目標(biāo)，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行中央、省、市關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的系列規(guī)定，深入推行政務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，時(shí)刻筑牢思想道德防線。

3、以提高科技部門整體形象為目標(biāo)，全力整改突出問題。針對(duì)過發(fā)放“征求意見函”的形式向社會(huì)各界征求意見，回收率低，反饋意見難的狀況，為了體現(xiàn)我們征求意見的一片真心誠意，7月14日傍晚6點(diǎn)—8點(diǎn)，由局長帶隊(duì)，在縣人民廣場(chǎng)設(shè)立分宜縣科技局征詢意見臺(tái)，發(fā)放資料300多份，以輕松聊天的氣氛，“掏”出了群眾的內(nèi)心話，共收集到寶貴的意見和建議6條。對(duì)于這些問題，局黨支部召開了專題會(huì)議逐一進(jìn)行了研究，分別制定出了整改措施，規(guī)定了整改時(shí)限，對(duì)于能及時(shí)改進(jìn)的問題及時(shí)加以改進(jìn)，盡力給群眾一個(gè)滿意的結(jié)果；對(duì)于一時(shí)無條件整改的，列出了整改計(jì)劃和具體措施，逐步進(jìn)行整改；對(duì)于因政策原因無法解決的，做好耐心細(xì)致的解釋說明工作，給服務(wù)對(duì)象一個(gè)滿意的答復(fù)，做到了“事事有著落，件件有回音”。

在查找問題階段，我局對(duì)照省廳、市局的評(píng)議內(nèi)容，進(jìn)行了逐一檢查。目前，尚未發(fā)現(xiàn)我局在優(yōu)化行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、糾正行業(yè)不正之風(fēng)等方面存在任何問題。

二、存在問題

1、少數(shù)同志對(duì)科技工作存在畏難情緒，認(rèn)為縣級(jí)科技投入少、經(jīng)費(fèi)緊，地位不高，難有大的作為，有很多工作都是想做而不敢做，縮手縮腳，缺乏果斷和膽量。特別在遇到困難時(shí)，主動(dòng)地去尋出路、想辦法，爭先創(chuàng)優(yōu)的信心和勇氣不足。

2、隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)不高，真正熟悉科技管理業(yè)務(wù)的人太少，與科技部門服務(wù)對(duì)象的相對(duì)高素質(zhì)形成鮮明反差，與履行自身職責(zé)要求不相適應(yīng)。導(dǎo)致目前這種外行服務(wù)內(nèi)行、低學(xué)歷指導(dǎo)高學(xué)歷現(xiàn)象的存在。

3、職能轉(zhuǎn)變不夠，服務(wù)理念不強(qiáng)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的管理理念還沒有完全轉(zhuǎn)換過來，工作內(nèi)容仍沒有跳出唯計(jì)劃項(xiàng)目管理的圈子，缺乏參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，在依靠科技解決工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題方面，特別是解決縣域經(jīng)濟(jì)中的技術(shù)難點(diǎn)方面，在普及科學(xué)技術(shù)、開展技術(shù)服務(wù)等方面，還有許多工作要做。

4、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，調(diào)查研究不夠深入。面上工作一般推動(dòng)多，突出重點(diǎn)抓特色不夠，特別是圍繞科技更好服務(wù)于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展開展專題調(diào)研少，科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的現(xiàn)象在一定領(lǐng)域和一定程度上存在。我們將圍繞上述這些問題，認(rèn)真開展自查自糾，振奮精神，增強(qiáng)信心，增強(qiáng)責(zé)任感，提高克服困難，解決問題的能力。

5、科技服務(wù)手段還較為落后，科技服務(wù)平臺(tái)及硬件建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、今后的努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造過硬的干部隊(duì)伍。

2、轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化服務(wù)，提升科技工作整體水平。

3、聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

4、大膽開拓，勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我縣科技工作新局面。

本文來自學(xué)習(xí)網(wǎng)(

第五篇：曾凱政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

曾凱

四月以來，建始縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在縣教育局指導(dǎo)下開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議的重要性。通過對(duì)“五項(xiàng)承諾，六條禁令”的學(xué)習(xí)加強(qiáng)崗位紀(jì)律建設(shè)。我們認(rèn)識(shí)到行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：

一、思想與態(tài)度方面：

有時(shí)在思想上有所松懈，主要表現(xiàn)在不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。特別在班主任工作過程中，有一定松懈和怠慢

二、業(yè)務(wù)技能：

作為一個(gè)專業(yè)老師，我們的專業(yè)能力之間影響學(xué)生對(duì)老師的信任度和認(rèn)可度。作為一名計(jì)算機(jī)老師，學(xué)習(xí)的東西很多，雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但新知識(shí)越來越多，由于平時(shí)忙于日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。

三、能力素質(zhì)：

作為一名合格教師要具備一定的管理能力和教學(xué)技能。對(duì)學(xué)生有時(shí)了解不夠充分，評(píng)價(jià)不是很準(zhǔn)確，不是很了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)有時(shí)不能一致。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。不足之處：有時(shí)遇事不夠冷靜，容易沖動(dòng)，不能很好的控制自己的情緒。

五、整改措施、努力方向

分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、深入學(xué)習(xí)“五項(xiàng)承諾，六條禁令”

認(rèn)真落實(shí)省教育廳制定的“五項(xiàng)承諾、六條禁令”（五項(xiàng)承諾：“審批程序服務(wù)性事項(xiàng)做到一站式服務(wù)、一個(gè)窗口對(duì)外、嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)問題、對(duì)違規(guī)招生的發(fā)現(xiàn)一起查處一起、重點(diǎn)治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)”。六條禁令：嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價(jià)部門審批備案、未經(jīng)公示的費(fèi)用；嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽和考試成績作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據(jù)；嚴(yán)禁違反政策招生，不得在招生平臺(tái)之外招生；嚴(yán)禁中小學(xué)突破“一科一輔”規(guī)定，不得強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料；嚴(yán)禁打罵體罰學(xué)生，不得進(jìn)行有償家教；嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)）、建始縣政府制定“七嚴(yán)禁”規(guī)定和關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)二十七條，不斷提升學(xué)生和家長對(duì)教育的滿意度。

通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)

多傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，遇到困難和挫折的時(shí)候，要看到光明，堅(jiān)定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，要沉著應(yīng)對(duì)，知難而進(jìn)，不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時(shí)溝通。經(jīng)常檢討自己的工作。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出教師職工的新形象。

我相信通過這次活動(dòng)能夠改變我們?cè)诠ぷ髦械暮芏唷巴犸L(fēng)邪氣”，加強(qiáng)崗位紀(jì)律約束，讓我們的學(xué)校和職業(yè)得到更多家長和學(xué)生的認(rèn)可。