第一篇：寺門(mén)小學(xué)國(guó)檢自查報(bào)告兩基1

寺門(mén)小學(xué)“兩基”迎“國(guó)檢”

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查

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告

寺門(mén)小學(xué)“兩基”迎“國(guó)檢”自查報(bào)告

“兩基”即基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲，其關(guān)系到我國(guó)兒童少年享受義務(wù)教育和公民接受教育的權(quán)利，是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要工程。近年來(lái)，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹黨的教育方針，做好“普九”工作，依法辦學(xué)，依法執(zhí)教。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把我校辦成一所“學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可、同行羨慕”的現(xiàn)代特色學(xué)校。

一、學(xué)?；厩闆r

寺門(mén)小學(xué)始建于1950年，當(dāng)初為村委會(huì)舉辦的夜校、識(shí)字班，開(kāi)展群眾性?huà)呙せ顒?dòng)。1955年學(xué)校改為完全小學(xué)，有學(xué)生160多人，5個(gè)教學(xué)班，教職工6人。1967年教師增加至7人，學(xué)生180多名，學(xué)校有教室5座，宿舍9間。

1969年后，學(xué)校改為八年制學(xué)校，有教師10人。1971年撤銷(xiāo)初中部，更名為寺門(mén)小學(xué)，一直延續(xù)至今。1999年秋，學(xué)生人數(shù)增至400余人，有教學(xué)班8個(gè)，原有的校舍破舊狹小，不能滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需求，在南湖鎮(zhèn)政府的支持下，寺門(mén)村委會(huì)積極發(fā)動(dòng)群眾，捐資建校，于2000年建成二層教學(xué)樓一幢。2002年學(xué)校被評(píng)為“二期義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)?！保藿ǘ咏虒W(xué)樓一幢，宿舍4撞，廁所1座，學(xué)校建筑面積1800多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生237名，教學(xué)班6個(gè)，附設(shè)一學(xué)前班；有教職工13名，其中專(zhuān)科學(xué)歷10人，本科3人，學(xué)歷合格率100%。2003-2005年，國(guó)家遠(yuǎn)程教育先后在寺門(mén)小學(xué)按相關(guān)要求2

配備電視機(jī)6臺(tái)，微機(jī)兩臺(tái)，關(guān)盤(pán)播放系統(tǒng)4套。2010年，學(xué)區(qū)籌集資金為我校建成多功能電教室一座。近年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的三苦精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在全校師生的共努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量居學(xué)區(qū)前列，2002年、2005年、2008年、2009年、2010年分別被南湖鎮(zhèn)教委授予質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校。

二、辦學(xué)條件

良好的設(shè)施設(shè)備是“普九”的基礎(chǔ)。多年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)不足的困難，多方籌措資金，不斷完善和充實(shí)硬件設(shè)備和教學(xué)軟件,先后建起圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室、會(huì)議室，為7個(gè)教學(xué)班配備了電教設(shè)備、特別是購(gòu)書(shū)冊(cè)數(shù)大幅度增加，圖書(shū)室藏書(shū)達(dá)1264冊(cè)，生均圖書(shū)28冊(cè)，為書(shū)香浸潤(rùn)校園、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。此外校舍實(shí)現(xiàn)了“一無(wú)四有”，這些都使我校的辦學(xué)條件得以改善，教育工作順利推進(jìn)，為“普九”和課改的實(shí)施插上了騰飛的翅膀。同時(shí)，各年級(jí)人數(shù)基本控制在45人左右，保證每個(gè)學(xué)生都能較好地享受教育資源。

三、管理措施

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，保障學(xué)生上學(xué)的權(quán)利

我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)的肢殘、智障兒童即便他們會(huì)影響我校的教學(xué)質(zhì)量和名次，但我們也敞開(kāi)懷抱，熱情接納，認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，不讓一個(gè)學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0%。

2、嚴(yán)格課程管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我校嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足課程，使學(xué)生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發(fā)展。在課程的設(shè)置上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴(yán)格按國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》進(jìn)行課程的設(shè)置和安排，開(kāi)全開(kāi)足課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。與此同時(shí)，我校開(kāi)設(shè)了《法制教育》等地方課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和法制教育。2001年，我校本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中”的原則，組織教師研發(fā)校本課程，已經(jīng)開(kāi)發(fā)出《桃河》《生命與健康》等10多門(mén)校本課程，使學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇課程。其中《武術(shù)》《豎笛》等課程實(shí)施得以全面推廣，深受學(xué)生的喜愛(ài)，形成我校的特色課程。本次課改特別強(qiáng)調(diào)改變課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象，要重視學(xué)科社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，加強(qiáng)課程設(shè)置的綜合性，并增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校3——6年級(jí)開(kāi)設(shè)了《信息技術(shù)》，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和技能，同時(shí)在高段學(xué)生中開(kāi)展了環(huán)保系列小課題研究，使學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐和體驗(yàn)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高了收集處理信息的能力、交流合作的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

做好“普九”工作，使每一個(gè)兒童少年都能接受良好的教育，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。為了提高教師的師德水平，我校開(kāi)展“頌師德、鑄師魂”系列師德教育，使教師對(duì)自己的工作性質(zhì)有了更高的認(rèn)識(shí)，教學(xué)生六年，就要為學(xué)生考慮60年，為中華民族發(fā)展思4

考100年；每一個(gè)學(xué)生都有享受教育的權(quán)利，要公平對(duì)待學(xué)生，特別是對(duì)肢殘智障學(xué)生更要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！在提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面，我校加大了校本研修的力度，創(chuàng)新了研修的模式，組織開(kāi)展了課題式、課例式、課程式、反思式、讀書(shū)式、主題式、網(wǎng)絡(luò)式等研修活動(dòng)，通過(guò)自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)，使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路越走越寬廣，一批中青年教師脫穎而出，教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，為學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基。

我校構(gòu)建了“雙主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式，及其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)教師觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)行為的變革，并在實(shí)踐中不斷完善模式、創(chuàng)新模式、超越模式，逐步達(dá)到教學(xué)無(wú)模的理想境界；學(xué)習(xí)新課程后，在課堂教學(xué)的改革中更加堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從大厚本的學(xué)習(xí)資料中，提煉出新課程生活性、發(fā)展性、生命性三大理念，積極實(shí)踐“三性”理念，上出“三味”課，使我校的課堂教學(xué)充滿(mǎn)趣味、韻味和情味，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)奠基。

5、深入教學(xué)改革，多把尺子量學(xué)生。

多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好教師、好學(xué)生。為了發(fā)現(xiàn)每位教師和每位學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，提出了人文性、全面性、發(fā)展性、操作性的評(píng)價(jià)理念，制定了相關(guān)評(píng)價(jià)方案，建立了師生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行了全面加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)辦法。特別是在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，征集、評(píng)選、編輯、打印《寺門(mén)小學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)用語(yǔ)100條》，其中表?yè)P(yáng)激勵(lì)篇83條，綠色批評(píng)篇17條。創(chuàng)造性提出在全校學(xué)生中

開(kāi)展“小小音樂(lè)家”、“小小作家”、“小小畫(huà)家”、“小小數(shù)學(xué)家”等“六小”特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)，給不同層次的學(xué)生展示自我、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展。

四、存在問(wèn)題

1、操場(chǎng)不達(dá)標(biāo)。我校依山而建，由于地理位置的特殊性，學(xué)校的布局不是十分合理，操場(chǎng)不規(guī)則，甚至不能畫(huà)出一個(gè)200米環(huán)行跑道，只能勉強(qiáng)畫(huà)一個(gè)50米的直跑道。

2、各類(lèi)教學(xué)儀器的配齊率90%，不能完全達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的管理也相對(duì)薄弱，相關(guān)的評(píng)價(jià)沒(méi)有跟上。

4、學(xué)校地處偏僻，交通不便，造成教師外流現(xiàn)象。

五、努力方向

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，實(shí)現(xiàn)操場(chǎng)擴(kuò)建、購(gòu)買(mǎi)接送車(chē)、儀器配齊率100%目標(biāo)。

2、加強(qiáng)地方課程和校本課程的管理，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、地方和校本全方位的推進(jìn)。

3、積極創(chuàng)建書(shū)香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：迎接‘兩基”國(guó)檢自查報(bào)告

安定區(qū)內(nèi)官營(yíng)中心小學(xué)迎接“兩基”國(guó)檢自查報(bào)告

為鞏固提高“兩基”成果和水平，推動(dòng)內(nèi)官村義務(wù)教育發(fā)展，迎接“兩基”國(guó)檢，對(duì)近年來(lái)我校的“兩基”情況自查如下：

一、基本情況

內(nèi)官村地處安定區(qū)西南25公里，全村總面積12平方公里，下轄11個(gè)社，總?cè)丝?.6114萬(wàn)人，其中女3049人，農(nóng)民人均純收入3200元。全村有六年制完全小學(xué)1所，現(xiàn)在校小學(xué)生612人，全校教職工40人。

二、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé) 自查領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：劉敬孝

副組長(zhǎng)：賀 股

王亞?wèn)|

于亞珍 組員：其他教師

三、普及程度

0—6周歲兒童總?cè)藬?shù)428人，女206人；6—11周歲432人，入學(xué)率100%；小學(xué)上學(xué)年初在校生740人，轉(zhuǎn)入11人，轉(zhuǎn)出15人；本學(xué)年初在校學(xué)生612人，輟學(xué)率為0；小學(xué)畢業(yè)生上學(xué)年初在校學(xué)生208人，本學(xué)年畢業(yè)208人，小學(xué)畢業(yè)率100%。

學(xué)校注重特殊群體學(xué)生，各班建立了留守兒童花名冊(cè)、殘疾兒童花名冊(cè)、獨(dú)生子女花名冊(cè)、兩女戶(hù)學(xué)生花名冊(cè)和女童花名冊(cè)，建立健全責(zé)任制，制定家訪制度和流失學(xué)生返校制度，責(zé)任到人，保證了適齡兒童按期完成義務(wù)教育，做到了底子清、情況明。

四、教師隊(duì)伍

學(xué)校教師總?cè)藬?shù)40人，其中專(zhuān)任教師37人；男15人，女25人，本科6人，專(zhuān)科28人，中師6人，教師合格率100%；高級(jí)教師10人，小一級(jí)教師22人，小二級(jí)教師4人，黨員7人。

學(xué)校按照學(xué)區(qū)文件精神，每年暑假、寒假對(duì)教師進(jìn)行為期一周的師德集中培訓(xùn)，定期安排校長(zhǎng)和教師外出參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)教師返校后示范，對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，形成了結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)制度，培訓(xùn)合格率為100%。

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度，分語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研，各組實(shí)行集體備課，先討論后講課，最后說(shuō)課，教師交流講課情況，提出合理化的意見(jiàn)和建議。

在師德師風(fēng)方面，每年暑假、寒假對(duì)教師進(jìn)行一周的集體師德培訓(xùn)和自主培訓(xùn)，通過(guò)重點(diǎn)查三項(xiàng)教育、五項(xiàng)監(jiān)督措施、六項(xiàng)制度的落實(shí)情況，并對(duì)問(wèn)題要求限期整改。

五、辦學(xué)條件

學(xué)校占地14922平方米，教學(xué)樓1棟，水、暖、電齊全，設(shè)25個(gè)教室，集體辦公室5間?，F(xiàn)有學(xué)生612人，生均占地22.7平方米。教學(xué)設(shè)備齊全，體育、音樂(lè)、科學(xué)教材正常使用。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室2間，現(xiàn)有圖書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)，生均20多冊(cè)，學(xué)校充分利用教師資源中心和多媒體教室，收到了良好的教學(xué)效果。

六、教育投入逐年提高

三年來(lái)，國(guó)家為我?！皟擅庖谎a(bǔ)”免除資金426395.8元，其中教科書(shū) 免費(fèi)274143.2元，雜費(fèi)362512.5元。公用保障經(jīng)費(fèi)上級(jí)能夠按時(shí)下?lián)?，學(xué)校根據(jù)預(yù)算，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，近三年共撥公用經(jīng)費(fèi)629873元。

七、教育質(zhì)量

1、德育工作

根據(jù)安定區(qū)教育體育局《關(guān)于中小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》，首先確定指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)任務(wù)，完善管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；其次，健全工作制度，強(qiáng)化教育措施，改進(jìn)德育方法，拓寬德育渠道；最后加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格考核管理。

學(xué)校充分利用少先隊(duì)、校園文化廣播、國(guó)旗下講話(huà)、傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳欄、身邊事教育身邊人，加強(qiáng)師生的道德教育。

2、課程改革的實(shí)施和落實(shí)情況

加強(qiáng)教研工作管理，提高教研工作效益。建立以校為本的教學(xué)研究制度，制定校本教研工作計(jì)劃，細(xì)化教研工作內(nèi)容，開(kāi)展集體備課，申報(bào)研究課題項(xiàng)目。有效開(kāi)發(fā)利用校本資源，教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)刊物、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、教師資源中心等資源開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在研究中教學(xué)，訓(xùn)、教、研互為促進(jìn)，加快了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐。

3、體育、健康和特殊群體

學(xué)校按《課程標(biāo)準(zhǔn)》在認(rèn)真上好體育課的同時(shí)，上好“三操一活動(dòng)”，堅(jiān)持學(xué)生每天戶(hù)外鍛煉一小時(shí)，體育課教師每年對(duì)三、四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)，檢測(cè)一次。學(xué)校在各班開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，通過(guò)多種形式，多種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康和心理健康。

八、安全管理

1、校舍和設(shè)施安全及周邊環(huán)境治理

為了加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全管理，確保設(shè)施設(shè)備的安全運(yùn)行，延長(zhǎng)設(shè)施設(shè)備的使用壽命，學(xué)校制定《學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理制度》。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全力構(gòu)建和諧社會(huì)，做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，保證師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安校園，制定《校園周邊環(huán)境綜合治理制度》。

2、安全教育

以上級(jí)安全工作會(huì)議和上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)精神文明建設(shè)為目標(biāo)，以預(yù)防為主，綜合教育，突出“兩個(gè)教育”的長(zhǎng)期性、實(shí)效性、全面性，確保安全教育落到實(shí)處。一是集中教育，利用校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、放學(xué)站隊(duì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育；二是開(kāi)設(shè)《安全常識(shí)》課，每學(xué)期上安全教育課八次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；三是個(gè)別強(qiáng)化，對(duì)安全意識(shí)薄弱的學(xué)生進(jìn)行追蹤教育，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。

3、安全責(zé)任落實(shí)情況

為了學(xué)生在安全方面萬(wàn)無(wú)一失，年初學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，溝通安全責(zé)任書(shū)的落實(shí)情況，并開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)。

4、應(yīng)急機(jī)制

為了在災(zāi)害面前保證師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校制定了《地震應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。

5、安全卷宗及臺(tái)帳建立

為了完善學(xué)校安全制度，學(xué)校設(shè)有八個(gè)卷宗：即組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、安全計(jì)劃、安全隱患排查、安全設(shè)施、安全教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、學(xué)校做好了各卷宗的收集、歸檔、裝訂工作。

學(xué)校對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備建立臺(tái)帳制度，每周對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、校園周邊環(huán)境，安全檢查組進(jìn)行一次安全隱患排查。班主任對(duì)本班的設(shè)施設(shè)備及學(xué)生的健康情況進(jìn)行檢查記錄，每周報(bào)學(xué)校一次。

九、掃盲工作

內(nèi)官村2006年全村青壯年總數(shù)3356人，文盲和半文盲21人，文盲率為0.63%，脫盲率100%，非文盲率為99.37%。

2007年全村青壯年總數(shù)3266人，文盲和半文盲16人，文盲率為0.49%，脫盲率75%，非文盲率為99.51%。

2008年全村青壯年總數(shù)3279人，文盲和半文盲10人，文盲率為0.3%，脫盲率100%，非文盲率為99.7%。

十、“兩基”檔案建設(shè)

為了加強(qiáng)“兩基”檔案建設(shè)與管理，使“兩基”工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，“兩基”檔案使用統(tǒng)一的檔案盒和檔案封面，各分卷都有分卷目錄和卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后順序裝訂。

安定區(qū)內(nèi)官營(yíng)中心小學(xué)

二OO九年四月二十四日

第三篇：兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告

近年來(lái)，我校在縣委、縣政府和上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住“兩基”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化管理、深挖內(nèi)涵、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，“兩基”成果不斷提升，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益明顯提高，教育事業(yè)改革發(fā)展取得實(shí)效，兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告。根據(jù)高臺(tái)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)高臺(tái)縣“兩基”迎“國(guó)檢”工作實(shí)施方案的通知》（高政辦發(fā)

第四篇：兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告

元石鄉(xiāng)兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告

“兩基”工作是我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)的重要戰(zhàn)略之一，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、狠抓落實(shí)，使我鄉(xiāng)“兩基”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高。現(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)“兩基迎國(guó)檢”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。

一、基本情況

元石鄉(xiāng)轄20個(gè)村委會(huì)6個(gè)社區(qū)156個(gè)村民小組，世居漢、回、彝、壯、苗等民族。2009年，全鄉(xiāng)完成國(guó)民生產(chǎn)總值9.2億元，比上年增長(zhǎng)12.8%，其中第一產(chǎn)業(yè)5.7億元，同比增長(zhǎng)14.3%；第二產(chǎn)業(yè)2.2億元，同比增長(zhǎng)6.2%；第三產(chǎn)業(yè)1.3億元，同比增長(zhǎng)18.7%；完成財(cái)政總收入1.32億元，其中鄉(xiāng)本級(jí)收入5200萬(wàn)元；金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額1.71億元，貸款余額1.79億元，農(nóng)民人均純收入3051元，同比增長(zhǎng)16.98%。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有鄉(xiāng)直普通中學(xué)2所，成人技術(shù)學(xué)校1所，小學(xué)32所，教學(xué)點(diǎn)57個(gè)，鄉(xiāng)直幼兒園1所，私立幼兒園16所；有教師1132人（含幼兒公辦教師），其中，中學(xué)教師427人，小學(xué)教師705人；學(xué)生21026人，其中，中學(xué)生7474人，小學(xué)生13552人。全鄉(xiāng)1999年順利通過(guò)“兩基”驗(yàn)收，2002年順利通過(guò)“普實(shí)”驗(yàn)收，2005年順利通過(guò)“無(wú)文盲鄉(xiāng)鄉(xiāng)”驗(yàn)收。

二、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度 1、適齡兒童入學(xué)率

小學(xué)階段適齡兒童2007—2009年分別為13391、13466、13391人，入學(xué)率 3 年分別為99.51%、99.52%、99.78%，2009學(xué)年末在校生總數(shù)21026 人。

2、適齡少年入學(xué)率

初中階段適齡少年2007-2009年分別為：7011、7061、7565人，入學(xué)率3年分別為：95.26%、98.06%、98.8%。2009學(xué)年末在校生總數(shù)7474人。、輟學(xué)率

小學(xué)：2007—2009年分別輟學(xué)14、114、111人，輟學(xué)率分別為：0.11%、0.4%、0.85%。初中：2007—2009年分別輟學(xué)46、117、60人，輟學(xué)率分別為：0.68%、0.38%、0.88%。

4、完成率

初等教育完成率：2009年全鄉(xiāng)共有十五周歲人口1950人，完成初等教育人數(shù)1920，初等教育完成率為98.46%，十五周歲文盲率為0；初級(jí)中等教育完成率：2009全鄉(xiāng)共有

十七周歲人口2007人，完成教育人數(shù)1996人，十七周歲人口初級(jí)中等教育完成率為99.45%。

（二）師資水平

2009學(xué)年小學(xué)共有專(zhuān)任教師665人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷學(xué)歷665人，學(xué)歷合格率為 100% ；正副校長(zhǎng)均已經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn) , 持證上崗率 100%。初中共有專(zhuān)任教師348人，學(xué)歷合格人數(shù)為348人，學(xué)歷合格率為100%。

（三）教育質(zhì)量

畢業(yè)率：近三年小學(xué)畢業(yè)人數(shù)分別為2053、2094、2134 人，初中畢業(yè)人數(shù)分別為2338、2193、2256，畢業(yè)率均為100%。

全鄉(xiāng)各校均認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，未設(shè)臵重點(diǎn)班，并取消了留級(jí)制度。

（四）辦學(xué)條件

全鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)?？傉嫉孛娣e45.2萬(wàn)平方米，其中，校舍總面積9.47萬(wàn)平方米，小學(xué)生均占地面積22.6平方米，生均校舍面積5.24平方米，中學(xué)生均占地面積21.28平方米，生均校舍面積3.47平方米，教學(xué)用房合格率100％，“六配套”合格率100％。所有中小學(xué)共有電腦620臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)比例為33：1，所有中小學(xué)校都裝備了衛(wèi)星電視教學(xué)接收系統(tǒng)，建起了電教室，均能接收中國(guó)教育電視1、2臺(tái)等近30個(gè)頻道的節(jié)

目。各校都配齊了完整的教學(xué)軟件設(shè)備。初中和中心小學(xué)均能上互聯(lián)網(wǎng)。

（五）掃盲程度

近三年農(nóng)村青壯年人數(shù)分別為：54173、54373、54453人，非文盲人口總數(shù)為：54141、54345、54430人，非文盲率分別為：99.94%、99.96%、99.97%。近三年城鄉(xiāng)居委會(huì)青壯年人數(shù)為：12735、12835、12855人，非文盲率均為100%。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫瓏?guó)檢”工作的高效實(shí)施。

我鄉(xiāng)始終將“兩基”工作放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基迎國(guó)檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng) , 各學(xué)校校長(zhǎng)為成員，具體負(fù)責(zé)“兩基迎國(guó)檢”業(yè)務(wù)工作，每年年初、年末均召開(kāi)“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基迎國(guó)檢”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全鄉(xiāng)、全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、開(kāi)展整臟治亂工作、努力優(yōu)化育人環(huán)境。

１、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

一是實(shí)施了危房改造與網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校危房改造。三年來(lái)共改造危房3萬(wàn)多平方米，目前全鄉(xiāng)存在的1.2萬(wàn)平方米危房均納入財(cái)政預(yù)算，正逐步解決。二是采取“投、爭(zhēng)、引、捐”的方式，即政府投入為主，爭(zhēng)取上級(jí)駐村扶貧部門(mén)的扶助，吸引社會(huì)資助和村民自愿捐助。從2006年至今，全鄉(xiāng)共投資近8000多萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)中小學(xué)校12所，其中，丹鳳一中、丹鳳二中共投入資金5000多萬(wàn)元，完成了改擴(kuò)建工程；投資2000多萬(wàn)元，新建古城完小、文華完小、海晏民德小學(xué)；投資1000余萬(wàn)元，完成長(zhǎng)橋、阿梅者、大堵、淑足、色從、米車(chē)、捏龍等地完小的改造工程。、抓校園氛圍的營(yíng)造

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以?xún)?yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。各學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，高度重視校園整臟治亂工作，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無(wú)臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，各學(xué)校針對(duì)自身實(shí)際，制定了《校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》，并根據(jù)此規(guī)劃開(kāi)展校園文化建設(shè)。以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。充分發(fā)揮少先隊(duì)大

隊(duì)部、團(tuán)支部、工會(huì)作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富全校師生的課余活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，各學(xué)校學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。、為提高教師師德水平，各學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展“樹(shù)師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到 “教書(shū)育人，為人師表”。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國(guó)家大事，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺(jué)投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)樂(lè)教、愛(ài)生育才 ”已成為全鄉(xiāng)教師自覺(jué)的行為。、抓業(yè)務(wù)能力提高。

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。各學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把每周固定的一天作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有計(jì)劃、有步驟地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開(kāi)展。根據(jù)“十一五”期間教師繼續(xù)教育的要求，各校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，；其次鼓勵(lì)中青年教師在崗業(yè)余自

修專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識(shí)培訓(xùn)、“ 一德三新”培訓(xùn)等，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到提高。

（四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，推進(jìn)課題研究進(jìn)程、全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國(guó) “科教興國(guó)”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，各學(xué)校堅(jiān)持 “以學(xué)生的發(fā)展為本” 的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

（五）加大 “兩基迎國(guó)檢”工作宣傳力度、認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ) ”工作，努力控制輟學(xué)率。

政府、學(xué)校加大力度面向全社會(huì)全面宣傳“兩基迎國(guó)檢” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長(zhǎng)和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)全部入學(xué)兒童、少年實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，認(rèn)真開(kāi)展假期大家訪活動(dòng)，在家訪活動(dòng)中，教師們克服身體、生活中的種種困難，全情投入，家訪中教師們向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)了孩子的在校表現(xiàn)，與學(xué)生家長(zhǎng)共同探討家庭教育方法，聽(tīng)取和征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家庭貧困學(xué)生等群體給予關(guān)愛(ài)和幫扶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，進(jìn)一步密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，爭(zhēng)取到了家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，從而有效構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的學(xué)生教育體系。

（六）積極開(kāi)展掃盲農(nóng)教工作，充分利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備，認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)技培訓(xùn)。

各農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和鄉(xiāng)農(nóng)技站、村委會(huì)配合，運(yùn)用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，積極開(kāi)展農(nóng)技培訓(xùn)，三年累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民近1000 多人次。讓廣大農(nóng)民的農(nóng)技水平有了提高。通過(guò)培訓(xùn)，讓許多的農(nóng)民朋友走上了致富小康路。

四、存在的問(wèn)題與不足

1、學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，各種配套硬件還不夠完善，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的影響。

2、在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的管理也相對(duì)薄弱，相關(guān)的評(píng)價(jià)沒(méi)有跟上。

3、地處偏僻的學(xué)校，交通不便，師資力量相對(duì)很薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量存在較大的差距，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、學(xué)校寄宿生增多，上學(xué)路程教遠(yuǎn)，加上留守學(xué)生增多，學(xué)生輟學(xué)的趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重。除了學(xué)校教師做好思想工作外，改善學(xué)校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺(jué)，才能更多地減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

五、今后工作的思路、繼續(xù)加強(qiáng) “ 兩基迎國(guó)檢 ” 的工作力度 認(rèn)真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作的整體水平。、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以教科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明和諧的學(xué)校。

第五篇：兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告

白馬鄉(xiāng)兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告

為了高標(biāo)準(zhǔn)迎接國(guó)家“兩基”驗(yàn)收工作，全面扎實(shí)地做好“兩基”鞏固提高工作，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接國(guó)家檢查驗(yàn)收。我鄉(xiāng)積極開(kāi)展了“兩基”自查工作，根據(jù)市政府的安排部署我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作自查小組，工作中明確職責(zé)，具體分工，任務(wù)落實(shí)，分階段實(shí)施的方法進(jìn)行自查。第一階段。學(xué)習(xí)摸底，準(zhǔn)備階段。

我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教育工作的書(shū)記張武寧擔(dān)任組長(zhǎng)，親手抓“兩基”工作，鎮(zhèn)政府和學(xué)校、學(xué)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人為小組成員，具體負(fù)責(zé)“兩基”工作相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。第二階段。宣傳動(dòng)員階段。

主要任務(wù)是：制定“兩基”自查工作方案。學(xué)習(xí)市 “兩基”實(shí)施安排，分層次學(xué)習(xí)“兩基”工作的各種細(xì)則、要求，通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員和培訓(xùn)，大家吃透了“標(biāo)準(zhǔn)”，落實(shí)了責(zé)任，提高了對(duì)實(shí)施“兩基”工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自查工作的緊迫感和責(zé)任感，明確了目的、任務(wù)和工作方法。

第三階段。對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”自查整改、查漏補(bǔ)缺階段。

第四階段。主要任務(wù)是：根據(jù)自查整改結(jié)果，撰寫(xiě)自查報(bào)告匯報(bào)材料?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

白馬鄉(xiāng)地處華池西部，山大溝深，交通不便，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化基礎(chǔ)比較落后的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)共轄6個(gè)行政村，41個(gè)村民小組，農(nóng)業(yè)總?cè)丝?005人。轄區(qū)內(nèi)有學(xué)校7所，其中九年制學(xué)校1所，普通小學(xué)5所，幼兒園1所。在校學(xué)生548人，其中初中生274名，小學(xué)生 274名。共設(shè)36個(gè)教學(xué)班，九年制10個(gè)，小學(xué)25個(gè)，幼兒園1個(gè)。中小學(xué)共有教職工54名，初中教師25名，小學(xué)教師29名。中學(xué)服務(wù)半徑10公里，小學(xué)服務(wù)半徑約為5公里，學(xué)校占地總面積25648平方米，建筑面積7149平方米，小學(xué)生均校舍面積11.5平方米，中學(xué)生均13.8平方米。近年來(lái)，由項(xiàng)目投資，中學(xué)建起了遠(yuǎn)教接收系統(tǒng)和多媒體教室，各小學(xué)建起了遠(yuǎn)教模式二接收系統(tǒng)。中小學(xué)現(xiàn)有圖書(shū)9300冊(cè)，中學(xué)生均25冊(cè)，小學(xué)生均16.4冊(cè)。

二、鞏固提高“兩基”成果情況

（一）幾年來(lái)，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門(mén)的大力支持下，認(rèn)真貫徹“四法一綱”，全面落實(shí)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針，以“兩基”工作為重點(diǎn)，全鄉(xiāng)上下，總體動(dòng)員，全面規(guī)劃，狠抓落實(shí)，促進(jìn)了“兩基”工作的鞏固提高，各項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。具體達(dá)標(biāo)情況為：4—6周歲幼兒入班率為72.2％，7—12周歲學(xué)齡兒童入學(xué)率為100％,13—15周歲少年入學(xué)率為100％，15周歲人口初等教育率為100％，17周歲人口完成初級(jí)中等教育率為98.5％，初中小學(xué)畢業(yè)率均為100％，畢業(yè)升學(xué)率中小學(xué)為100％。2008年至2010年，全鄉(xiāng)累計(jì)脫盲32人，非文盲率達(dá)到100％。近幾年，共舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班18期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)543人次，村級(jí)培訓(xùn)面達(dá)100％。

（三）教育質(zhì)量

1、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，按教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、新生入學(xué)采取隨機(jī)分班，并接受社會(huì)監(jiān)督，使學(xué)生能平等接受教育。3、2008至2010學(xué)小學(xué)畢業(yè)班人數(shù)

240 人，畢業(yè) 240

人，畢業(yè)率為100%；全科合格人數(shù)226人，全科合格率為94.16%。初中畢業(yè)班人數(shù)195人，畢業(yè)193人，畢業(yè)率為98.97%，全科合格人數(shù)

人，全科合格率為35.38%。

四、教育經(jīng)費(fèi)

認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。積極爭(zhēng)取上級(jí)教育建設(shè)項(xiàng)目，努力改善辦學(xué)條件。近三年國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入，財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)總支出2008141萬(wàn)元，2009180 萬(wàn)元，比前一年增加27.65 %，到2010達(dá)到187萬(wàn)元，比前一年增加 3.9 %，確保了我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，確保教師工資的足額兌現(xiàn)和學(xué)校校容校貌的徹底改善，現(xiàn)在在教師再不用擔(dān)心工資問(wèn)題，人人都能全身心的投入到常規(guī)教學(xué)中，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

（六）學(xué)校安全管理

長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”，做到學(xué)校安全工作的安全意識(shí)，做到學(xué)校安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，保證了校園平安，多年來(lái)在學(xué)校中未發(fā)生一起重大安全事故。

1、高度重視，認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度，全方位設(shè)防。

2、狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。

3、積極開(kāi)展學(xué)生森林防火、交通安全、食品衛(wèi)生、防疾病、師生心理健康等安全教育活動(dòng)。

（七）掃盲工作 1、2010年全鄉(xiāng)青壯年總數(shù)為2790人，青壯年人口中非文盲人數(shù) 2788，農(nóng)村非文盲率達(dá)100％。近三年脫盲人數(shù)為32人，脫盲人員鞏固率達(dá)100％； 2、2010年全鄉(xiāng)6個(gè)行政村，建立了農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)覆蓋面達(dá)100％。培訓(xùn)人數(shù)543人。成人教育培訓(xùn)人數(shù)35人，掃盲班點(diǎn)6個(gè)。掃盲經(jīng)費(fèi)地方財(cái)政補(bǔ)貼1.3萬(wàn)元。

三、采取的主要措施：

（一）落實(shí)責(zé)任，狠抓“保學(xué)控輟”工作

1、依法控輟、制度控輟。鄉(xiāng)政府充分利用宣傳車(chē)、宣傳單、固定標(biāo)語(yǔ)等形式多樣地開(kāi)展教育法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化鄉(xiāng)、村干部和群眾教育法律、法規(guī)的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大家長(zhǎng)依法送子女入學(xué)的觀念，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生明確接受義務(wù)教育是一種守法行為，使送子入學(xué)真正成為大家的自覺(jué)行為。成立了鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行干部包村、村干部包組承包責(zé)任，配合學(xué)校共同做好流失學(xué)生復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。鄉(xiāng)督導(dǎo)檢查工作組認(rèn)真抓好全鄉(xiāng)中小學(xué)控制輟學(xué)工作的專(zhuān)項(xiàng)督查工作，把“控輟”問(wèn)題作為“兩基”的重要工作內(nèi)容，并列為“兩基 ”一票否決的主要指標(biāo)，督促各村支委及學(xué)校采取有效措施控制輟學(xué)，要求各村（居）將家長(zhǎng)送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育納

入村規(guī)民約。建立定期檢查匯報(bào)制度。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前向家長(zhǎng)送達(dá)由鄉(xiāng)政府簽章的《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，鄉(xiāng)政府根據(jù)學(xué)校提供的未到校學(xué)生名單，將任務(wù)分解到職能部門(mén)、村的干部職工，通過(guò)家訪等形式，了解學(xué)生未到校的原因。解決工作中存在的困難和問(wèn)題。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，制定獎(jiǎng)懲辦法，將控輟保學(xué)列入干部考核內(nèi)容，并作為對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校目標(biāo)管理重點(diǎn)考核內(nèi)容。各班主任建立學(xué)生家長(zhǎng)情況、學(xué)生在校學(xué)習(xí)及生活備忘錄等檔案，健全科任教師點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，及時(shí)報(bào)告班主任，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。特殊情況及時(shí)向政府及教育主管部門(mén)報(bào)告，學(xué)校、鎮(zhèn)、村共同配合做好動(dòng)員學(xué)生復(fù)學(xué)工作。

2、實(shí)行扶貧助學(xué)降輟。多年來(lái)我鎮(zhèn)堅(jiān)持實(shí)施“希望工程”、“陽(yáng)光工程”等捐資助學(xué)活動(dòng)，政府干部職工帶頭幫扶貧困學(xué)生，對(duì)家庭確有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，視其情況對(duì)貧困學(xué)生給予補(bǔ)助，讓其完成九年制義務(wù)教育。

3、抓好輔差培優(yōu)減輟工作。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因人施教，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡快進(jìn)步提高，不諷刺挖苦、不歧視體罰、不以考試成績(jī)排學(xué)生名次。科任教師根據(jù)所任班級(jí)后進(jìn)生具體情況進(jìn)行幫教，讓其進(jìn)得來(lái)，坐得下、跟得上，留得住，避免學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)。

（二）堅(jiān)持推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，鎮(zhèn)要求各學(xué)校，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，走以研興教、以研強(qiáng)校之路。使新的理念深入人心，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量吸引學(xué)生，留住學(xué)生。

（三）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的管理，充分發(fā)揮圖書(shū)、教學(xué)儀器的作用

鄉(xiāng)上加大了學(xué)校常規(guī)管理的督促檢查力度，要求學(xué)校嚴(yán)格按要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，儀器藥品及時(shí)填平補(bǔ)齊，配齊學(xué)校圖書(shū)室，圖書(shū)、教學(xué)儀器管理要建章立制，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮設(shè)備、書(shū)籍效益，學(xué)校圖書(shū)向?qū)W生開(kāi)放并建立借閱登記制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)有實(shí)驗(yàn)登記和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源整合學(xué)科教學(xué)，并用于農(nóng)村黨員和農(nóng)科技培訓(xùn)，要求學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步規(guī)范。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支合格的教師隊(duì)伍

為了配備一支與教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師積極參加不同形式的學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。

（五）因地制宜抓培訓(xùn)，培養(yǎng)科技致富帶頭人，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整

今后的掃盲工作重點(diǎn)將由掃盲培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)上來(lái)。鄉(xiāng)上本著扶貧先扶智的理念，在新農(nóng)村建設(shè)中，把農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)作為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為陣地，因地制宜地開(kāi)展各種農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，舉辦果蔬栽培、養(yǎng)殖及沼氣使用技術(shù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班。請(qǐng)市、縣科技、農(nóng)技、畜牧技術(shù)人員為學(xué)員講課，把掃盲培訓(xùn)與幫助群眾脫貧致富奔小康有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮村黨支部、村委會(huì)在帶領(lǐng)群眾脫貧致富中的重要作用。(六）加大對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合整治

全面排查校園及周邊存在的突出問(wèn)題和安全隱患，從加強(qiáng)教育入

手，在治理上下功夫，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真整治影響校園及周邊存在的突出問(wèn)題和安全隱患，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，解決周邊存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，查處違規(guī)活動(dòng)場(chǎng)所，清理校園周邊小吃店、道路交通等隱患，給學(xué)校一個(gè)良好的育人環(huán)境。三年來(lái)，組織公安、工商、衛(wèi)生等部門(mén)開(kāi)展校園周邊環(huán)境的集中整治5次。

（七）認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策

“兩免一補(bǔ)”政策是中央對(duì)中西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育免課本費(fèi)、雜費(fèi)和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。該政策的實(shí)施切實(shí)減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)，確保農(nóng)村貧困學(xué)生接受義務(wù)教育。

四、存在的問(wèn)題：

盡管我們?yōu)殪柟烫岣摺皟苫背晒隽舜罅康墓ぷ?，但仍然存在一些不足之處，主要是：教育?jīng)費(fèi)的，投入不能滿(mǎn)足教育的發(fā)展；個(gè)別學(xué)校管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是個(gè)別薄弱學(xué)校；部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)配備不合理，教師老齡化等問(wèn)題。

總之，“兩基”工作是常抓不懈的長(zhǎng)期的工作，我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委、政府、上級(jí)主管部門(mén)的正確，領(lǐng)導(dǎo)下、有全鄉(xiāng)人民的理解和支持，全鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我鄉(xiāng)的教育一定會(huì)邁向新的征程，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。

二〇一一年七月二十二日