第一篇：綠色學(xué)校復(fù)查工作自查報告

綠色學(xué)校復(fù)查工作自查報告

我校歷來重視學(xué)校環(huán)境的綠化和美化工作，取得了很好的效果，學(xué)校于2001年被評為江津區(qū)“綠色學(xué)?！薄?004年評為“重慶市綠色學(xué)?！?、2007年評為“國家級綠色學(xué)校”?，F(xiàn)根據(jù)重慶市江津區(qū)環(huán)境保護(hù)局、江津區(qū)教育委員會《關(guān)于開展江津區(qū)第六批綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》的精神，結(jié)合我校實際，認(rèn)真自查如下：

一、學(xué)校園林綠化建設(shè)概況

重慶市江津聚奎中學(xué)校地處重慶市江津白沙鎮(zhèn)，重慶市風(fēng)景名勝黑石山上，是一所辦學(xué)歷史已有139年的中國名校，現(xiàn)有師生近4000人，是重慶市的“重點(diǎn)中學(xué)、文明單位、社會主義文明禮儀示范學(xué)校、德育示范學(xué)校、市容整潔單位”、2001年評為江津區(qū)“綠色學(xué)?！薄?004年評為“重慶市綠色學(xué)?！薄?007年評為“國家級綠色學(xué)?！保?003年評為重慶市“園林式單位”，也是重慶市級風(fēng)景名勝區(qū)，2009年9月學(xué)校連續(xù)被評為重慶市“森林校園”和重慶市《優(yōu)秀園林綠化單位》。我校辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校把“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

我校環(huán)境獨(dú)特，文化底蘊(yùn)厚重。學(xué)校占地面積300畝，即184789平方米，綠色植物覆蓋面積為112721平方米，綠化覆蓋率76％以上，是一所融自然風(fēng)景和人文景觀為一體的環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景獨(dú)特的學(xué)校。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，共建綠色學(xué)校

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實科學(xué)發(fā)展觀，是黨和國家的一個重大決策，關(guān)系到我國改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，關(guān)系到子子孫孫的未來。學(xué)校把更好地實施可持續(xù)發(fā)展，落實科學(xué)發(fā)展觀，作為我們建設(shè)綠色學(xué)校的指導(dǎo)思想。

1、教職工思想統(tǒng)一，認(rèn)識到位。

我校校園環(huán)境優(yōu)美，全國罕見。這既是寶貴的文化遺產(chǎn)，也是進(jìn)行環(huán)境教育的絕好資源。要在美好的環(huán)境中育人，在育人中保護(hù)和發(fā)展環(huán)境。這已成為全校教職工的共識，并自覺將環(huán)境育人作為義不容辭的責(zé)任。

2、機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)有力。

我校領(lǐng)導(dǎo)長期以來把環(huán)境教育、環(huán)境管理和學(xué)校的美化、綠化、凈化作為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，多年前就成立了專門的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”和“環(huán)境活動小組”，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎I(lǐng)導(dǎo)小組由校長親任組長，副校長任副組長，成員包括了所有中層干部、教研組長、團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé)人、環(huán)境督導(dǎo)員、家長代表、社區(qū)代表等。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校的環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)，下轄各環(huán)境小組，包括各年級組、各教研組、教工團(tuán)支部、校團(tuán)委會、學(xué)生會、校工會等?！碍h(huán)境活動小組”專門負(fù)責(zé)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動，以及學(xué)校的綠化美化工作。聘請了各科教研組長和經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任環(huán)境活動指導(dǎo)教師，各班班主任負(fù)責(zé)環(huán)境活動的具體組織和實施，德育處負(fù)責(zé)日常創(chuàng)建活動和環(huán)境教育，教務(wù)處和教科處負(fù)責(zé)環(huán)境教育和環(huán)保科研，總務(wù)處負(fù)責(zé)綠化美化凈化以及創(chuàng)建活動經(jīng)費(fèi)的支持和硬件建設(shè)工程的實施。這樣全校形成了網(wǎng)絡(luò)式的環(huán)境教育和保護(hù)的管理體系。

3、正確定位，制度健全。

我校于1999年開始著手創(chuàng)建重慶市綠色學(xué)校，于2001年12月通過江津市綠色學(xué)校的驗收，于2004年12月通過了重慶市綠色學(xué)校的驗收，2003年通過了重慶市“園林式單位”的驗收。隨即，我校教職工思想更加統(tǒng)一，認(rèn)識更加到位，把奮斗目標(biāo)定位為爭創(chuàng)全國綠色學(xué)校先進(jìn)學(xué)校。2004年9月，我校師生近5000人舉行了創(chuàng)全國綠色學(xué)校先進(jìn)學(xué)校簽名活動，重慶市環(huán)保局、教委，江津市委宣傳部、環(huán)保局、教委等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場作指導(dǎo)，2007年通過了“全國綠色學(xué)?！钡尿炇铡?/p>

近年來，學(xué)校在園林綠化建設(shè)中進(jìn)一步完善了各種制度、考評辦法、獎懲制度，制定了環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)計劃、規(guī)劃，進(jìn)一步健全了專職兼職綠化美化工作管理制度、節(jié)約各種資源制度，使環(huán)境教育制度化、規(guī)范化、日?；?，有力地保證了環(huán)境教育和園林綠化工作的開展。

三、科學(xué)規(guī)劃，使園林綠化和人文景觀更具特色

我校既是一所歷史名校，也是重慶市級風(fēng)景名勝區(qū)，學(xué)校既要發(fā)展，環(huán)境更要保護(hù)。由此我校請來了專門的規(guī)劃公司，對整個校園和校園周邊進(jìn)行了總體規(guī)劃，并報經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的具體情況，建設(shè)了6座景亭、3個風(fēng)景水池，補(bǔ)刻了20多處名人題字，以樟林為主體，還規(guī)劃了近20片花木林，使石、林、池、亭、石刻、古建、警示語、各式建筑、鳥、人的和諧統(tǒng)一。因地制宜，讓教學(xué)區(qū)、學(xué)生運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)區(qū)劃明顯，功能齊備，互不干擾，以滿足師生學(xué)習(xí)、生活的需要。讓學(xué)生在這風(fēng)景如畫的校園里讀書，情操得到最大的陶冶，環(huán)境意識得到最大的提高。

四、骨干樹種突出、樹種豐富、植被豐滿

校園內(nèi)有上千株松柏樟楠，高聳參天（其中國家一級保護(hù)樹16株，二級保護(hù)樹40株），有130多年的紅山茶，有四人才能合抱的“香樟王”，有500多年的羅漢松；有數(shù)十種名花異卉，數(shù)十座渾圓沉厚、形態(tài)各異的黑石，突兀錯落于森林中；棲息于校園樹林的各種鷺鷥成百上千，與黃鸝、喜鵲、杜鵑、貓頭鷹等數(shù)十種禽鳥共朝林間；黑石密林中，更有池橋亭榭點(diǎn)綴、古院廟宇隱現(xiàn)；重慶市文物保護(hù)單位“聚奎書院”，院中有院，別具一格，最有文化底蘊(yùn)；“川主廟”巍然屹立在黑石上，最具傳奇色彩；鶴年堂，仿歐建筑，古色古香，最具文物價值；一夫當(dāng)關(guān)石、飲水思源池、九曲清池等幾十個景點(diǎn)使黑石山成為鐘靈毓秀、地靈人杰的風(fēng)景名山、教育圣地。

林間山石上，有兩百多年來周光召、袁志沅、于右任、陳獨(dú)秀、郭沫若、馮玉祥等數(shù)十位名家、名人的墨跡石刻70余處，與自然景觀融為一體，珠聯(lián)璧合，相映成趣。中央電視臺、《人民日報》、《中國教育報》、《重慶日報》、四川電視臺、重慶電視臺和江津電視臺等媒體都分別作了多次專題報道。學(xué)校名勝已載入《辭海》、《全國名勝辭典》、《中國名?！返葧?。

五、校園園林綠化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，園林小品別具一格

多年來，我校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況，每年仍堅持拿出5萬元左右對原有風(fēng)景區(qū)進(jìn)行有效的保護(hù)，始終保持了以高大樹木和黑石渾為一體的自然景觀，維護(hù)了校區(qū)的生態(tài)環(huán)境。聘請了兩個專職花工對校園花草樹木進(jìn)行專業(yè)培植。近5年來，我校投入了幾十萬元資金對校園進(jìn)行了“園林式”的改造，結(jié)合學(xué)校自身的環(huán)境優(yōu)勢和特點(diǎn)，新培植了黃桷蘭林、梅花林、桂花林、紫玉蘭林等；培修了 “九曲清池”、“飲水思源”、“瀟湘亭”、“聚奎書院”、“鶴年堂”、“一夫當(dāng)關(guān)”等園林小品，使園林小品與人文景觀渾為一體；教學(xué)樓、實驗樓、運(yùn)動場散落于森林中，更是為百年校園美景錦上添花。

同時，我校結(jié)合環(huán)境教育和學(xué)科特點(diǎn)，引種了多種名貴花草和樹種，茶花、玉蘭、紅梅、綠梅、臘梅等輪番開放，樟、柏、松、竹、羅漢松等競相吐翠，校園是一年四季有花開，春夏秋冬樹常青，每年均有數(shù)以千計的鷺鷥、黃鶯、杜鵑、畫眉和國家二級保護(hù)動物貓頭鷹等棲息其間，形成了人與自然和諧相處的生態(tài)環(huán)境，也為生物、地理、語文、物理、化學(xué)等學(xué)科提供了教育試驗、教學(xué)實習(xí)和實物標(biāo)本材料基地。

六、校園建設(shè)科學(xué)合理、統(tǒng)一協(xié)調(diào)

在重慶市環(huán)保局、重慶市科協(xié)、重慶大學(xué)、江津市環(huán)保局等部門的大力支持下，投入70萬元在我校山上校園和山下校園各建設(shè)了一個在西南片區(qū)有一定示范性的污水處理場（濕地處理法）。我校自籌資金60多萬元安裝了天燃?xì)馐褂蒙狭饲鍧嵞茉?，墊資白沙自來水廠20萬元使用上了符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的自來水，投入近2萬元購買了垃圾運(yùn)送車，專門將垃圾運(yùn)往白沙鎮(zhèn)的垃圾處理場，投入近2萬多元購買了垃圾桶，實行了垃圾分類處理。投入2萬元對侵蝕樹木的白蟻進(jìn)行了整治，投入近2萬元對古樹枯枝進(jìn)行了修剪。

多年來，聚奎中學(xué)師生的共同努力，校園的綠化、美化、凈化面積達(dá)90％以上，綠地覆蓋面積到76％以上，數(shù)百種植物，數(shù)千盆花卉將學(xué)校裝扮得花枝招展，清新宜人，造就了聚奎中學(xué)在全重慶市范圍內(nèi)獨(dú)特的園林式的教書育人的理想環(huán)境。多項榮譽(yù)代表著上級機(jī)關(guān)和社會對聚奎中學(xué)所取得的成績的肯定，同時也帶來更大的責(zé)任。我們將繼續(xù)努力，把我們美麗的聚奎中學(xué)建設(shè)得更好、環(huán)境更優(yōu)美，成為廣大學(xué)子向往的理想學(xué)校。

第二篇：綠色學(xué)校復(fù)查工作情況匯報

“綠色學(xué)?！睆?fù)查工作

情況報告

一、學(xué)校概況及對創(chuàng)建工作的認(rèn)識

校園布局合理，設(shè)施一流。學(xué)校現(xiàn)占地面積20800平方米，建筑面積12000平方米，現(xiàn)建有教學(xué)樓、綜合樓、食堂，功能室有多媒體教室、電腦室、語音室、自然實驗室、儀器室、圖書室、資料室，舞蹈房，建立了電視監(jiān)控系統(tǒng)和紅領(lǐng)巾廣播電視臺，班級配齊了“三機(jī)一幕”。

學(xué)校環(huán)境幽雅，育人氛圍濃厚。學(xué)校綠化面積達(dá)8400平方米，春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠，展現(xiàn)生態(tài)校園無窮魅力。

學(xué)校一直堅持師生共同發(fā)展的辦學(xué)理念，追求一流發(fā)展，爭創(chuàng)一流學(xué)校。“立德—以人為本，以德治校”是我們的辦學(xué)理念，“愛美 求真”是我們的校訓(xùn)，“和諧—同一片藍(lán)天下共同進(jìn)步成長”是我們的辦學(xué)特色。學(xué)校致力打造“花園、學(xué)園、樂園”的校園文化，構(gòu)建“和諧圣潔”的校園。近年來，學(xué)校的各項工作得到了快速發(fā)展，學(xué)校先后被授予“江蘇省綠色學(xué)?！?、“江蘇省金鑰匙科技競賽先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省文明單位”、“江蘇省優(yōu)秀教師集體”、“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！保⒋_定為中國教育學(xué)會“十一五”重點(diǎn)課題實驗基地、中國青少年素質(zhì)教育發(fā)展示范基地、國家級電化教育與課程整合實驗基地。

學(xué)校環(huán)境教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族環(huán)保意識的奠基性工程，我校高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的做法，廣泛開展各項環(huán)保教育活動。2003年我校被授予“江蘇省綠色學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

作為肩負(fù)著教育和培養(yǎng)下一代歷史重任的學(xué)校，在傳授知識，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，更應(yīng)將可持續(xù)發(fā)展的理念滲透到學(xué)校教育的每個角落，積極倡導(dǎo)綠色教育。綠色教育不僅僅是環(huán)境教育，還包括熱愛家鄉(xiāng)教育、科學(xué)教育和人文教育的攜手并進(jìn)，是體現(xiàn)“以人為本，綠色關(guān)懷”的教育。近年來，我校積極落實《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》精神，將創(chuàng)建工作與教育教學(xué)有機(jī)融合，堅持用和諧發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展觀審視工作實踐，全方位、多渠道地推進(jìn)環(huán)境教育，不斷提升師生的環(huán)境意識和人文素養(yǎng)。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施和成果

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓“綠色教育”

1.健全組織，建章立制，統(tǒng)一思想，形成創(chuàng)建新局面。我校成立了“一把手負(fù)責(zé)制”綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處和少先大隊等各部門相互配合、齊抓共管；建章立制，形成了全員參與、群策群力的嶄新格局和長效機(jī)制；校領(lǐng)導(dǎo)班子將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中，提上重要議事日程，謀劃部署。經(jīng)過不懈努力，全體員工切實提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作需要充分發(fā)揮廣大教師的作用。我校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師隊伍。幾年來，我校組織教師赴外地參觀，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，聘請環(huán)保領(lǐng)域的專家來校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等媒體，占有豐富的環(huán)境教育資源，了解最前沿信息動態(tài)。

（二）整合課程，樹立“綠色意識”。

1．整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)主陣地。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語文、科學(xué)、社會、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師將環(huán)境教育理念體現(xiàn)在教案設(shè)計和實際操作中，學(xué)校也創(chuàng)作了個性鮮明的校本課程。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)保意義，掌握了環(huán)保知識和技能，對生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗。

2．與德育有機(jī)結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

愛護(hù)環(huán)境是德育工作的重點(diǎn)之一，將環(huán)境教育與德育相結(jié)合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，也增強(qiáng)了德育和環(huán)境教育的實效性，也更能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實踐當(dāng)中。

（三）開展活動，滲透“綠色文化”。

實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。我校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域，為學(xué)生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來。

1.多樣活動有環(huán)保。主題班隊會“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”豐富多彩；實踐體驗活動“尋找身邊的陋習(xí)”、“讓我們的校園亮起來”、“廢紙換賀卡，感恩寄真情”、“回收廢舊電池”等有聲有色；環(huán)保征文繪畫活動更是異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。2.重要節(jié)日促環(huán)保。結(jié)合世界環(huán)境日、世界水日，開展“我愛家園征文演講比賽”；植樹節(jié)組織學(xué)生到參加義務(wù)植樹活動；地球日舉行大隊主題會“讓地球媽媽笑起來”等，讓孩子們在活動中孕育環(huán)保理念。

3.考核評選比環(huán)保。學(xué)校制定了完備的管理制度，如《刁鋪中小文明班級評比細(xì)則》、《刁鋪中小班級環(huán)境衛(wèi)生管理要求》等，劃分了各班衛(wèi)生綠化包干區(qū)，要求校園各處做到“五無”，即無紙屑、無污痕、無刻畫、無破損、無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活空間。全校大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”，號召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。綠化包干區(qū)護(hù)理要求隊員定期澆水，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行修剪，并制作植物標(biāo)簽，為全校師生提供認(rèn)識苗木、觀察苗木，感受美的環(huán)境。為加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生綠化習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”上崗值勤檢查，將學(xué)生表現(xiàn)納入班級量化考核，作為“文明班級”評選的重要依據(jù)。此外，大隊部還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動，各班增設(shè)了“開關(guān)燈小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想，我校對設(shè)施、設(shè)備、財物在內(nèi)的各種資源，統(tǒng)籌使用，規(guī)范管理，厲行節(jié)約。在日常的學(xué)習(xí)生活中，師生不浪費(fèi)紙、電、水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥成為廣大師生的共識，回收廢紙，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為。班級設(shè)立“廢物”回收站，收入各班做班費(fèi)，提高了同學(xué)節(jié)約環(huán)保意識和參與環(huán)保自覺性。食堂就餐，“光盤行動”已深入人心。

（四）校外拓展，強(qiáng)化“綠色行為”。

我們堅信，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭，輻射社區(qū)，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義，于是，我校把“護(hù)綠小隊”活動作為創(chuàng)建工作的一個切入點(diǎn)。多次組織“護(hù)綠小隊”到社區(qū)、廣場等公共場所宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)街小區(qū)揀拾垃圾，清除“白色污染”；到敬老院參加義務(wù)勞動；走進(jìn)農(nóng)田，宣傳“秸稈焚燒”的害處。我校門口是一條交通要道，平時亂丟亂扔，環(huán)保工作相對滯后，大隊部把此路定為紅領(lǐng)巾校外實踐基地，定期組織“護(hù)綠小隊”沿馬路邊，消滅白色垃圾。組織全校學(xué)生開展“改變陋習(xí)，做環(huán)保家庭”的活動，向家長提出環(huán)保十條建議，形成“小手拉大手”的新局面，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。

（五）創(chuàng)設(shè)氛圍，營造“綠色環(huán)境”

1.加強(qiáng)綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；在綠化帶內(nèi)布置了愛護(hù)花草的宣傳標(biāo)語及圖案，如“少一片垃圾，便多一片清潔”、“青青小草，悠悠我心”，在廁所食堂布置了節(jié)水節(jié)糧的標(biāo)語，樓梯走廊上布置了學(xué)生環(huán)保書畫作品，起到潤物細(xì)無聲的作用；紅領(lǐng)巾廣播站、七彩陽光電視臺定期播出環(huán)境教育內(nèi)容。在各大環(huán)境日里，精心組織國旗下講話，出版環(huán)保專題黑板報，舉行環(huán)保知識講座。多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學(xué)生心中。

2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。

近年來，學(xué)校堅持讓全體師生自覺主動參與學(xué)校綠化建設(shè)，使學(xué)校的每塊綠地、每個角落都生動體現(xiàn)著生命的氣息。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè)，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境。另一方面加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。另外，我校創(chuàng)立了“花園學(xué)園樂園”的學(xué)校文化，構(gòu)建了荷文化走廊。在優(yōu)美的圖片里總欣賞到學(xué)生喜愛的詠荷詩詞和名言警句。學(xué)校形成了“爭做高潔弟子”、“爭做高潔教師”的良好氛圍。

（六）成果展示，共享“綠色創(chuàng)建”

“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了師生的環(huán)境意識，還提高了學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，成為學(xué)校素質(zhì)教育的突破口。環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使德育、美育融為一體，學(xué)生開拓了視野，擴(kuò)大了知識面，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學(xué)生在環(huán)?；顒又?，也學(xué)會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。師生參加的省市環(huán)保類征文、論文、活動方案、科技環(huán)?；顒拥染谑∈蝎@過獎。通過爭創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)?？梢哉f，創(chuàng)建綠色學(xué)校是把學(xué)校推上了一個更高層次的努力目標(biāo)。

三、存在的問題與不足及今后的設(shè)想。

我校雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足之處，與先進(jìn)學(xué)校先比還有差距，在今后的工作中，我們將不斷努力、創(chuàng)新和完善。

1.缺乏先進(jìn)的環(huán)保教育觀念。對學(xué)生的教育停留在開展活動、談?wù)劯邢氲妮^淺層次上，在教育科研方面沒能開拓新的研究內(nèi)容。學(xué)校將努力申請環(huán)境教育課題，力爭把環(huán)境教育工作做得更深入、更科學(xué)。2.忽視了校外的許多有利教育資源。以前我校更多的是在校內(nèi)搞活動，校外實踐探索不多有品味和深度。今后的日子里，一方面我校將聘請更多的資深專家作為校外輔導(dǎo)員，開辟更多的校外活動基地，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的座談、講座、參觀、觀摩與實踐活動，提高活動的實效性；另一方面，要在環(huán)境教育帶動家庭、輻射社區(qū)這方面狠下功夫、大做文章，努力喚起全社會的關(guān)注與支持，并力爭探索出新經(jīng)驗、新做法。

3.“綠色校本課程”的開發(fā)還不夠精化。雖然我校已有滲透了環(huán)境教育的校本教材，使用效果也算不錯。但在“與時俱進(jìn)”“環(huán)境專業(yè)”“操作可讀性”等方面還有待加強(qiáng)，這將是我們今后的一個努力方向。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重道遠(yuǎn)，我們有決心在上級環(huán)保教育部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，為建設(shè)“綠色高港、文明泰州、美好江蘇、美麗中國”做出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：2016年瑞麗三中綠色學(xué)校復(fù)查工作自查報告

瑞麗三中綠色學(xué)校復(fù)查工作自查報告

我校歷來重視學(xué)校環(huán)境的綠化和美化工作，取得了很好的效果，學(xué)校于2010年被評為云南省“綠色學(xué)校”?，F(xiàn)根據(jù)云南省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《云南省綠色學(xué)校檔案管理辦法（暫行）》、《2015年云南省綠色系列檢查復(fù)查的要求》、《云南省綠色學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合我校實際，認(rèn)真自查如下：

一、學(xué)校的基本情況

瑞麗市第三民族中學(xué)位于瑞麗市勐卯大道50號，是一所于2002年9月建成招生的半寄宿制中學(xué)，學(xué)校占地110畝。學(xué)校距國家級口岸——姐告邊境貿(mào)易區(qū)僅1.6公里，距國境線最近距離僅800米，是一所非常典型的國門學(xué)校。學(xué)校于2005年11月被瑞麗市政府定為預(yù)防艾滋病教育示范學(xué)校，2006年9月被華僑大學(xué)昆明預(yù)科部授權(quán)開辦外籍學(xué)生大學(xué)先修班。

1、符合時代的辦學(xué)理念。學(xué)校創(chuàng)辦近14年，牢固樹立“以德立校，依法治校，教研興校，特色建校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，制定了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。目前，學(xué)校正努力實現(xiàn)近期辦學(xué)目標(biāo)，使辦學(xué)條件上檔次、辦學(xué)水平上臺階、教育科研有進(jìn)展、辦學(xué)特色初步形成，奠定良好的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校的育人理念是：“先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)，不但要學(xué)會，關(guān)鍵要會學(xué)”。

2、嶄新齊全的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校至今已建成兩幢教學(xué)樓，共有40個教室；有一幢實驗綜合樓，其中配備理化生各1個實驗室、兩個計算機(jī)教室、1個多媒體會議室（光盤播放室）、1個多媒體教室、1個教師課件室、2個美術(shù)室、1個舞蹈室、1個圖書室和1個閱覽室；有男、女生各一幢宿舍樓，共計能容納596名住校生；有兩個師生食堂和1個餐廳、1個學(xué)生服務(wù)部、1個醫(yī)務(wù)室、1個摩托車房、1個自行車房、四個籃球場。

3、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班；在校生達(dá)1290人，已發(fā)展成為瑞麗市規(guī)模最大的半寄宿制中學(xué)。在職教職工96人，其中專任教師70人。教師隊伍年輕，充滿活力，是一支凝心聚力、德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】?、?wù)實高效的隊伍。全體教師在富有開拓創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)干事謀發(fā)展的班子帶領(lǐng)下，在瑞麗三中“特別能吃苦，特別講奉獻(xiàn)，特別肯鉆研，特別善協(xié)作”教師精神鼓舞下，重點(diǎn)抓好以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主的素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

4、科學(xué)規(guī)范的教育管理。建校以來，學(xué)校先后制訂了《管理手冊

（一）》、《管理手冊

（二）》、《工作常規(guī)手冊》、《學(xué)生管理手冊》，共收有39個管理規(guī)章制度，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校對全體師生行為的教育和管理。2007年春季，學(xué)校啟動教育綜合改革，推行《校 長公選制》、《教職工全員聘任制》和《績效工資制》，充分調(diào)動了廣大教職工的辦學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)校的管理邁向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。

二、學(xué)校園林綠化建設(shè)概況

我校于2007年9月啟動創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币詠?，便以極大的熱情投入到“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作中，決心大，投入多，行動快，措施得力，變化喜人，使學(xué)校師生的環(huán)保意識得到加強(qiáng)，綠色氛圍溢滿校園。我校于2010年被評為云南省“綠色學(xué)?！?。

（一）成立機(jī)構(gòu)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊分工協(xié)作的精神

環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動。在我國，解決這兩個問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。環(huán)境意識、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，青少年更須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作落到實處，學(xué)校于2007年9月成立了“環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”，專門負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育及綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)?！董h(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃》并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室、宿舍“美化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作，并把結(jié)果納入到崗位目標(biāo)管理考核之中，獎優(yōu)罰劣。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作搞得有聲有色，扎實有效。

（二）統(tǒng)一思想，明確師生不懈追求的目標(biāo)

我校是位于瑞麗市城郊結(jié)合部的一所初級中學(xué)，屬于典型的城市學(xué)校，農(nóng)村學(xué)生，環(huán)境教育已成為學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校倡導(dǎo)“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的理念，把“環(huán)境育人”擺在重要位置，將環(huán)境意識和行為貫穿在學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，在加快學(xué)校發(fā)展的“一二三四五”工程和學(xué)校學(xué)年工作計劃中都融入了環(huán)境教育的要求。學(xué)校非常重視校園綠化美化工作，制定有“春有芬芳，夏有蔭涼，秋有碩果，冬有梅香，四季瓜果飄香”的綠化美化目標(biāo)，把學(xué)校建成風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境幽雅的“園林式學(xué)?！?，因此從建校開始就大量植樹種草栽花，堅定不移地朝著綠化美化目標(biāo)奮進(jìn)。

學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)是爭創(chuàng)州級或省級“綠色學(xué)?！??！碍h(huán)境保護(hù)，教育為本”。開展“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，是實施學(xué)校環(huán)境教育的有效途徑，也是全面提高學(xué)校師生 環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實施素質(zhì)教育的重要載體，也是學(xué)校德育工作的主要抓手。培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為，提升學(xué)校的環(huán)境品位，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)與追求目標(biāo)。我校努力通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善自我管理，改進(jìn)教育手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，積極地打造綠色、和諧、大氣的校園文化，使學(xué)生成為熱愛環(huán)境，保護(hù)地球家園的“綠色行動”的自覺行動者。

（三）搞好教育，落實國家環(huán)境保護(hù)的要求

環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我校堅持以立足課堂，增強(qiáng)環(huán)保意識為指導(dǎo)思想，通過宣傳教育、學(xué)科教學(xué)整合、專題教育、節(jié)日活動、課題研究及校本課程開發(fā)等方式，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，自覺參與環(huán)保行動。

1、宣傳教育。環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護(hù)工作有著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進(jìn)和督促作用。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的決定》、《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南（試行）》、《七彩云南保護(hù)行動德宏州實施方案》、《中學(xué)生環(huán)境教育讀本》、《七彩云南，我的家園——宣傳冊》（瑞麗市環(huán)保具宣）、《環(huán)保走進(jìn)千家萬戶》（州環(huán)保局宣）、德宏州環(huán)境保護(hù)局和德宏州教育局“德環(huán)字[2008]72號”文件《關(guān)于開展創(chuàng)建第二批州級“綠色學(xué)?！钡耐ㄖ返龋硗?，還制定了我校《學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》，要求結(jié)合本地和本校實際，開展對環(huán)境的宣傳教育，在全校廣大師生中已確立起環(huán)境保護(hù)的意識。

2、學(xué)科教學(xué)整合。我們在學(xué)校制定的《各學(xué)科滲透環(huán)境教育教學(xué)計劃》中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。重點(diǎn)要求和規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。

3、專題教育。主要有四：一是學(xué)校利用8次國旗下講話、6次住校生會議、2次環(huán)保積極分子培訓(xùn)會，近兩萬人次接受環(huán)境宣傳教育等進(jìn)行環(huán)境專題教育。二是利用6次主題班會進(jìn)行環(huán)保教育。我校要求每月一次班會課進(jìn)行環(huán)保知識專題教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，規(guī)定各年級的教育內(nèi)容，落實每班班主任認(rèn)真上好課，保證教育效果。左顯嬌老師的《保護(hù)環(huán)境，從身邊做起》主題班會，楊麗老師開的《綠色換班，從我做起》主題班會，深受學(xué)生的歡迎。三是利用興趣小組活動進(jìn)行環(huán)保教育。本學(xué)年共組織3次校內(nèi)、2次校外環(huán)境宣傳教育活動，校內(nèi)近500人次、校外村寨村民近1000人次接受環(huán)境宣傳教育。如各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”等活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。四是不定期的進(jìn)行各種評比，3次作文 競賽評比，8次文明宿舍和文明班級評比，1次環(huán)保知識競賽等，不斷進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。五是充分運(yùn)用各種載體進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。從班級的6次黑板報、團(tuán)委的4次手抄報，學(xué)校的8次宣傳專欄、廣播站20次廣播；從室外隨處可見的12種標(biāo)語、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。可以說，環(huán)境教育的圖、文、聲、像幾乎無處不在，無時不有，已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。六是請專家舉行環(huán)保講座。我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，邀請市環(huán)保局的專家舉行了環(huán)保專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。

4、節(jié)日活動。（1）3月12日是植樹節(jié)，我們向全體師生發(fā)出“愛護(hù)每一棵樹”的倡議，開展識別樹和保護(hù)樹的活動。（2）4月22日是世界地球日，開展“我們只有一個地球”的主題班會。各班都出保護(hù)地球的專題板報，走進(jìn)社會開展公益勞動和環(huán)保宣傳活動。（3）5月22日是國際生物多樣性日，開展普及和宣傳生物多樣性知識，提高公眾生物多樣性保護(hù)意識，引導(dǎo)全校師生積極參與生物多樣性保護(hù)，起到了一定的促進(jìn)作用。（4）6月5日是世界環(huán)境日，在師生中宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，今年結(jié)合我國的主題“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會”進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立，為成功舉辦奧運(yùn)會、共建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。還組織環(huán)保知識競賽、環(huán)保小制作、變廢為寶等。教育學(xué)生從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，不用或少用塑料袋、一次性木筷子。

5、課題研究及校本課程開發(fā)。我校在課題研究選題時，注重環(huán)境教育的課題，確定了《瑞麗三中的植物志》作為生物組的研究課題，同時把它確定為學(xué)校的校本課程進(jìn)行開發(fā)。由生物組教師帶領(lǐng)興趣小組學(xué)生自己查找相關(guān)資料，了解校園內(nèi)各種植物名稱，按國際慣例分類規(guī)范地識別掛牌，最后整理成校本教材。通過這種師生親力親為參與對校園內(nèi)所有植物進(jìn)行識別活動，他們通過體驗認(rèn)識校園內(nèi)的植物，就會倍加珍愛和呵護(hù)校園內(nèi)的植物。

（四）推行義工，促使校園穿上綠色的靚衣

我校是一所新建的學(xué)校，各級財政只顧及學(xué)校的基本建設(shè)，無暇考慮學(xué)校的綠化美化工作，市教育局領(lǐng)導(dǎo)明示：學(xué)校綠化美化是學(xué)校行為。學(xué)校在大的基本建設(shè)結(jié)束后的第三年就開始大規(guī)模自籌資金進(jìn)行綠化美化工作，由于學(xué)校是初級中學(xué)，不準(zhǔn)亂收費(fèi)，學(xué)校財力緊張，能投入綠化美化工作的錢十分有限。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了進(jìn)一步發(fā)揮教職工黨員團(tuán)員在學(xué)校綠化美化工作中的先鋒模范作用，在教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓之間專門劃分給教職工黨員團(tuán)員兩塊荒地，讓教職工黨員團(tuán)員們自己去規(guī)劃、挖塘、種植龍眼樹苗70棵和枇杷樹苗30棵，建成教職工黨員團(tuán)員兩塊示范園——龍眼園和枇杷園，由黨員團(tuán)員們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)種植管理，去年已長成結(jié)出果實。同時，學(xué)校決定在教職工中實行義工制，全校教職工每月為學(xué)校義務(wù)勞動一天，逢重大節(jié)日再為學(xué)校義務(wù)勞動一天，后來發(fā)動全校學(xué)生每月也為學(xué)校義務(wù)勞動一天，專門負(fù)責(zé)清理校園建筑垃圾，打掃衛(wèi)生，給花草樹木鋤雜草、松土、施肥，這些勞動在學(xué)校的綠化美化工作中起著舉足輕重的作用，在學(xué)校的史冊上載入了不可磨滅的一頁。全校師生義工制一直堅持到現(xiàn)在，使我校校園環(huán)境“一年一個樣，三年大變樣”。

（五）綜合治理，保持校園整潔優(yōu)美的環(huán)境

我校每學(xué)年都要選擇適當(dāng)時候安排一個月的時間進(jìn)行學(xué)校綜合治理，本學(xué)年安排在2007年12月份，根據(jù)《瑞麗市第三民族中學(xué)創(chuàng)建平安文明學(xué)校綜合治理方案》的要求，分成三個治理小組進(jìn)行治理，“校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂、學(xué)生服務(wù)部食品質(zhì)量衛(wèi)生治理小組”是其中的一個治理小組，由主管副校長擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)治理工作。成立了治理小組，安排了小組人員，制定了《瑞麗市第三民族中學(xué)關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂、學(xué)生服務(wù)部食品質(zhì)量衛(wèi)生治理的方案》，重點(diǎn)治理三方面的問題：一是各班清潔區(qū)、教室、宿舍的衛(wèi)生打掃、整理、維護(hù)；二是學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；三是對食堂、學(xué)生服務(wù)部食品質(zhì)量、衛(wèi)生加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。通過一個月的認(rèn)真治理，產(chǎn)生了顯著的效果，出現(xiàn)了三個“進(jìn)一步”：一是我校學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成；二是食堂、學(xué)生服務(wù)部服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步得到提高和改進(jìn)，學(xué)生和家長較為滿意；三是校園整潔優(yōu)美進(jìn)一步得到保持和鞏固。

三、取得的主要成績

我?！碍h(huán)境教育及綠色學(xué)?！钡墓ぷ髟鷮崒?，穩(wěn)步推進(jìn)，因而也取得較為明顯的成效。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（一）基本達(dá)到“綠色學(xué)?！钡乃膫€標(biāo)志

1、學(xué)生基本掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識內(nèi)容。

2、師生環(huán)境意識較高。

3、師生基本能夠參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動。

4、校園清潔優(yōu)美。

（二）改變校園面貌的“六大工程”

1、“五園兩苑工程”。學(xué)校自籌資金20.2萬元，已完成了植物園、龍眼園、枇杷園、香蕉園、桃李滿天下園、讀書苑、紫榕苑等工程建設(shè)，種植各種喬木1024棵、灌木7350棵、草皮3720㎡，綠化面積10790㎡。

2、“行道樹工程”。學(xué)校自籌資金2.325萬元，完成了校園主大路的行道樹種植，種植有菠蘿蜜樹137棵、小葉榕樹164棵。

3、“引資金添綠色工程”。建校初期，由于基本建設(shè)不到位，學(xué)校大，荒地多，每 到夏季雨熱同期時，校園荒地雜草叢生，影響校園美觀，全校師生割、除雜草繁忙，又影響教學(xué)工作。在此情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果敢做出決定：在不影響學(xué)校教育教學(xué)工作的前途下，引進(jìn)校外資金開發(fā)學(xué)校兩塊荒地為苗圃地，一塊有8788㎡，一塊有2704㎡。目前，兩塊苗圃地已綠樹成陰，長勢喜人，增添了學(xué)校綠色。學(xué)校得到了三贏：土地使用金、老板送給的部分樹苗和無償?shù)木G色。

4、“亮化工程”。投資 41萬元（學(xué)校自籌6萬元），完成了路燈、操場燈、綠化帶地?zé)簟⒆祥旁窡舻冉ㄔO(shè)，使我校校園的夜間呈現(xiàn)出別具一番的盛景，這在瑞麗甚至是德宏所有中小學(xué)中是絕無僅有的。

5、“柏油大路工程”。市財政按市政建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)投116萬元，完成了學(xué)校柏油大路的建設(shè)，改變了原來“晴天一身灰，雨天一身泥”的狀況。

6、接近尾聲的“田徑運(yùn)動場工程”。由省、市財政投資135萬元的400米標(biāo)準(zhǔn)田徑標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場工程就要種植草皮13076㎡和在跑道上鋪上煤渣，工人們進(jìn)行后期的工程掃尾工作，秋季學(xué)期可以投入使用。

另外，學(xué)校還自籌23、2萬元建立了書寫“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的正校之石和書寫“勤奮”的勵志之石，以及正在興建的兩塊籃球場和文化長廊，又進(jìn)一步提升校園文化氣息。

總之，我校綠化面積共達(dá)22282㎡，待田徑運(yùn)動場和籃球場建設(shè)好，校園綠化覆蓋率接近100%，種植各種喬木1325棵、灌木7350棵、草皮3720㎡。校園規(guī)劃布局合理，環(huán)境整潔、優(yōu)美，四季常綠，營造了良好的校園環(huán)境，是學(xué)習(xí)、生活的理想場所。

（三）學(xué)校榮獲的各種榮譽(yù)

近幾年學(xué)校先后榮獲瑞麗市教育系統(tǒng)“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及師德教育優(yōu)秀獎”，“黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德教育責(zé)任制先進(jìn)單位”，“爭先創(chuàng)優(yōu)活動優(yōu)秀獎”和“綜合目標(biāo)考核一等獎”；德宏州“‘實驗教學(xué)普及縣’鞏固提高工作先進(jìn)集體 ”，“平安校園”和“‘禁毒防艾’宣傳教育工作先進(jìn)集體”；云南省“師德建設(shè)先進(jìn)集體”；校團(tuán)委獲瑞麗市團(tuán)委授予的“五四紅旗團(tuán)委”稱號。教師個人在省、州、市的優(yōu)質(zhì)課、論文、說課、演講、英語口語等比賽中，共獲10個一等獎，8個二等獎，25個三等獎。我校已有三屆初中畢業(yè)生，中考升學(xué)率達(dá)70%以上；考入普通高中人數(shù)居全市第三，僅次于一中、二中；獲全市青椿獎3人。

2010——2011年，瑞麗三中被授予了：云南省“綠色學(xué)校” ；云南省“園林單位” ；云南省“平安校園” ；云南省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”運(yùn)用先進(jìn)單位；云南省“先進(jìn)基層黨組織（黨支部）” ；還獲得：德宏州校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；德宏州“兩基”先進(jìn)單位；德宏州為中職校輸送生源“先進(jìn)學(xué)?！?；德宏州“創(chuàng)先爭優(yōu)”示范單位。2011年10月，獲全國生命教育“生命致慧先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。2012年4月，被評為云南省德育工作先進(jìn)集體；2012年6月，獲云南省“文明學(xué)校”稱號。2012年5月，獲云南省“中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)；2012年11月，獲云南省“民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?！狈Q號。2014年被省教育廳、省社會管理綜合治理委員會辦公室、省公安廳推薦為省級“平安校園”先進(jìn)單位；被市教育局、市社會管理綜合治理委員會辦公室推薦為“平安校園”；被瑞麗市委、市教育局推薦為“先進(jìn)基層黨組織”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)工作”先進(jìn)單位；被瑞麗市紀(jì)委、市監(jiān)察局推薦為“瑞麗市廉政文化示范點(diǎn)”。

四、自評自查情況

我校按照《云南省綠色學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）》要求認(rèn)真地進(jìn)行了自查自評，最后得分112分，達(dá)到云南省綠色學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)要求，因此，學(xué)校決定延續(xù)省級“綠色學(xué)?！鄙暾垺?/p>

具體情況如下：

（一）組織管理：本大項滿分24分，自評得滿分24分。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：本項滿分5分，自評得滿分5分。

我校成立了環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育副校長主管環(huán)境教育；學(xué)校每月一次開會研究、部署環(huán)境教育工作；學(xué)校工作計劃中有開展環(huán)境教育的要求、措施、總結(jié)；學(xué)校有環(huán)境教育的專項經(jīng)費(fèi)保障，每年支出近5萬元。

2、制度建設(shè)：本項滿分4分，自評得滿分4分。

學(xué)校用可持續(xù)發(fā)展思想制定有專門的環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃，并制定了各學(xué)科滲透環(huán)境教育的計劃、列入團(tuán)委工作計劃；學(xué)校有開展環(huán)境教育工作的具體措施和工作總結(jié)。有開展垃圾分類收集的相關(guān)規(guī)定或辦法； 有實驗室廢棄物處理的規(guī)章制度； 有食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度；有衛(wèi)生健康的規(guī)章制度。

3、檔案資料：本項滿分15分，自評得滿分15分。

學(xué)校有一套完整的開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、書報刊、獲獎證書、活動相片等資料，認(rèn)真分類建檔管理使用。

（二）教育過程：本大項滿分26分，自評得滿分24分。

1、課堂滲透：本項滿分14分，自評得滿分14分。

學(xué)校主要學(xué)科活動課有環(huán)保專題內(nèi)容（教案），如語文、數(shù)學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科。課外活動小組有開展環(huán)保專題活動的內(nèi)容。

2、專題教育：本項滿分6分，自評得滿分6分。學(xué)校開設(shè)有環(huán)境教育系列講座，每學(xué)期2次以上，并在“三生”教育中融入環(huán)境教育的內(nèi)容；學(xué)科活動課的環(huán)保專題活動；

學(xué)校內(nèi)有專門的環(huán)保活動小組，有活動計劃、措施，能正常開展各種環(huán)?；顒?。

3、宣傳活動：本項滿分6分，自評得4分。

學(xué)校積極利用植樹節(jié)、地球日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳教育活動，在社會組織大型宣傳教育活動不多，扣2分。

4、教育培訓(xùn)：本項滿分2分，自評得2分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師積極參加環(huán)境教育或綠色學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)。

（三）環(huán)境建設(shè)與管理：本大項滿分18分，自評得滿分18分。

1、校園綠化美化：本項滿分2分，自評得滿分2分。

學(xué)校有綠化美化目標(biāo)，校園可綠化地均能得到綠化，田徑運(yùn)動場已種植草皮，可綠化覆蓋率近100%；校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理，有《規(guī)劃平面圖》。

2、環(huán)境衛(wèi)生狀況：本項滿分6分，自評得滿分6分。

學(xué)校校園、課堂、廁所、宿舍有嚴(yán)格的每天衛(wèi)生三打掃及評比制度、定期灑藥噴藥制度，校園干凈，課堂整潔，廁所干凈、無臭味；學(xué)校專門制定有食堂、小賣部食品質(zhì)量和衛(wèi)生管理制度，飯?zhí)?、廚房符合衛(wèi)生條件。

3、污染控制：本項滿分6分，自評得滿分6分。

學(xué)校食堂、廁所、醫(yī)務(wù)室、實驗室、垃圾池產(chǎn)生的污染能得到有效控制和科學(xué)規(guī)范處理。

4、宣傳氛圍：本項滿分4分，自評得滿分4分。

在學(xué)校宣傳欄或櫥窗、閱覽室、廣播室和家校聯(lián)系園中定期制作專門的環(huán)境宣傳內(nèi)容；在校園內(nèi)有長期性、固定性的環(huán)境教育宣傳標(biāo)語。

（四）教育效果：本大項滿分32分，自評得30分。

1、教育教研成果：本項滿分4分，自評得滿分4分。學(xué)校定期組織開展環(huán)境教育方面的學(xué)習(xí)、研究。

2、教學(xué)成果：本項滿分16分，自評得滿分12分。

學(xué)校及教師組織學(xué)生三次參加校內(nèi)環(huán)境保護(hù)征文等活動，學(xué)校給一、二、三等獎獲得者發(fā)獎。也組織過學(xué)生參加校外環(huán)境保護(hù)征文等活動，但沒有獲獎，扣2分。

3、社會實踐效果：本項滿分6分，自評得滿分6分。

學(xué)校開展一些愛護(hù)環(huán)境的社會實踐活動，促使本轄區(qū)環(huán)境問題有所解決：如黨支部、校團(tuán)委組織環(huán)保小組學(xué)生到附近村寨揀垃圾、進(jìn)行大掃除，組織部分學(xué)生掃學(xué)校門口大路，組織學(xué)生團(tuán)員到大街上清除非法小廣告等；學(xué)校所在地周圍環(huán)境基本上整潔優(yōu)美。

4、環(huán)境意識與行為：本項滿分6分，自評得滿分6分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各課任教老師及班主任有較高的環(huán)境知識；學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外能做到不吸煙、不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫、不高聲喧嘩、不破壞綠地，自覺節(jié)約水、點(diǎn)，主動回收廢紙、舊塑料等資源。

（五）特色（附加分）：本項滿分20分，自評得滿分16分。

學(xué)校在創(chuàng)建過程中的新思路、新做法、新經(jīng)驗及學(xué)校各自創(chuàng)建特色等。利用一些重要的國內(nèi)國際關(guān)于環(huán)境保護(hù)的節(jié)、日：

1、積極到大街、社區(qū)或生源片區(qū)進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

2、參與環(huán)保部門組織的大型宣傳教育活動。

3、積極促使本轄區(qū)環(huán)境問題得到解決。

4、認(rèn)真動員和鼓勵學(xué)生參加市級以上相關(guān)部門組織的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的各種征文、演講等比賽活動，并力爭獲獎。

5、設(shè)置文明禮儀監(jiān)督崗，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生的形式搞好校園環(huán)境衛(wèi)生保持工作。通過以上工作的扎實開展，我校的環(huán)境教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，已達(dá)到創(chuàng)建省級“綠色學(xué)?！焙?“園林式”校園的目標(biāo)，但我們會毫不松懈，努力創(chuàng)新。今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，使瑞麗市第三民族中學(xué)在爭創(chuàng)綠色學(xué)校的征途中揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)佳績！

瑞麗市第三民族中學(xué) 2016年3月26日

第四篇：兩基工作復(fù)查自查報告

隨著“兩基”工作的實現(xiàn)，全民素質(zhì)的提高，推動了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全鎮(zhèn)人民更加意識到鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平的重要性。

為此，就我鎮(zhèn)“兩基”工作的情況作簡匯報：

一、基本情況 我鎮(zhèn)位于石城縣東南部，總面積255。72平方公里。全鎮(zhèn)有23個行政村，總?cè)丝?。23萬人。其中農(nóng)業(yè)人口為3。97萬人，全鎮(zhèn)有完中1所、初中2所、完小18所，九年一貫制學(xué)校1所。XX年至XX年學(xué)度有小學(xué)生3516人，初中生2568人。

二、政府監(jiān)督 鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實施《中國教育改革和發(fā)展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮(zhèn)的長遠(yuǎn)大計，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。

1、加強(qiáng)了對“兩基”鞏固工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以鎮(zhèn)長郭柏生同志為組長，黨委副書記李維章同志為副組長，鎮(zhèn)財政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、土管、中心小學(xué)、各初中校長成員的“兩基”鞏固工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、鎮(zhèn)政府制訂了《橫江鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展計劃》，做到“兩基”工作既有長遠(yuǎn)計劃，又有短期目標(biāo)。

3、建立并落實“雙線”目標(biāo)責(zé)任制(鎮(zhèn)與村、中心小學(xué)與各校)列入干部的目標(biāo)考核。同時與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責(zé)任狀，做到“兩基”工作落實到人。

4、建立了“兩基”考核評估機(jī)制，把“兩基”鞏固工作納入每工作目標(biāo)管理綜合考評，確保學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)標(biāo)，確保了學(xué)校安全工作。

5、為了確保學(xué)生的在校鞏固率，鎮(zhèn)人大下發(fā)了《橫江鎮(zhèn)保學(xué)控流》、《鄉(xiāng)規(guī)民約》在廣播與電視臺進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉。

6、加強(qiáng)收費(fèi)管理，中心小學(xué)與各校簽訂了收費(fèi)責(zé)任狀，嚴(yán)格實行一費(fèi)制收費(fèi)。

三、普及程度

1、XX年全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生953人;初中招生931人;轉(zhuǎn)外縣就讀初中17人。小學(xué)升初中比率達(dá)100%。

2、初中入學(xué)三年保留率達(dá)88.4%。

3、全鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學(xué)隨班就讀，1人在初中就讀，入學(xué)率達(dá)100%。

4、XX年至XX年第二學(xué)期小學(xué)輟學(xué)10人，年輟學(xué)率2.9%。

5、學(xué)年初在校初中生2568人，輟學(xué)58人，輟學(xué)率2.26%。

四、教師隊伍

1、中小學(xué)正副校長34人，培訓(xùn)33人，其中任職不到一年校長2人。

2、全鎮(zhèn)共有小學(xué)教師157人，?？埔陨?7人，達(dá)專科以上比例為23.6%，初中教師123人，本科以上28人，達(dá)本科比例為22.7%。

3、中小學(xué)教師均已參加培訓(xùn)，且持有《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，持有證書者達(dá)100%。并有培訓(xùn)內(nèi)容登記。

4、各校教師均能按要求使用普通話，各校教師規(guī)范使用漢字，小學(xué)二乙以上95人，初中117人，共212人，達(dá)標(biāo)率為小學(xué)69.3%，初中95.9%。54年1月1日以后出生專任教師人(小學(xué)137人，初中122人)，全鎮(zhèn)二級乙等比例為81.9%。

5、專任教師人(小學(xué)157人，初中123人)全部取得教師資格證。

五、辦學(xué)條件

1、全鎮(zhèn)小學(xué)校舍總面積17025m2,生均校舍面積達(dá)50.9 m2，初中校舍總面積25434 m2，生均60.1 m2。

2、全鎮(zhèn)已消滅危房。

3、全鎮(zhèn)小學(xué)校園占地面積為45561 m2，生均占地13.63 m2，初中校園占地面積為65383m2，生均25.46m2。

六、掃盲工作 全鎮(zhèn)共有村級農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校23所，鎮(zhèn)級農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，各校均有教室，教學(xué)有內(nèi)容，開展了掃盲和實用技術(shù)培訓(xùn)活動，為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、安全工作

1、鎮(zhèn)成立了學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)。

2、各校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任制。中心小學(xué)與各校，學(xué)校與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，健全了安全規(guī)章，各校做到每月匯報一次安全工作匯報制度，做到了措施到位，加強(qiáng)了校內(nèi)外安全、衛(wèi)生保健的教育與管理，近年來無出現(xiàn)過安全事故，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。

第五篇：兩基工作復(fù)查自查報告

兩基工作復(fù)查自查報告

隨著“兩基”工作的實現(xiàn)，全民素質(zhì)的提高，推動了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全鎮(zhèn)人民更加意識到鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平的重要性。

為此，就我鎮(zhèn)“兩基”工作的情況作簡匯報：

一、基本情況 我鎮(zhèn)位于石城縣東南部，總面積255。72平方公里。全鎮(zhèn)有23個行政村，總?cè)丝?。23萬人。其中農(nóng)業(yè)人口為3。97萬人，全鎮(zhèn)有完中1所、初中2所、完小18所，九年一貫制學(xué)校1所。XX年至XX年學(xué)度有小學(xué)生3516人，初中生2568人。

二、政府監(jiān)督 鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實施《中國教育改革和發(fā)展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮(zhèn)的長遠(yuǎn)大計，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。

1、加強(qiáng)了對“兩基”鞏固工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以鎮(zhèn)長郭柏生同志為組長，黨委副書記李維章同志為副組長，鎮(zhèn)財政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、土管、中心小學(xué)、各初中校長成員的“兩基”鞏固工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、鎮(zhèn)政府制訂了《橫江鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展計劃》，做到“兩基”工作既有長遠(yuǎn)計劃，又有短期目標(biāo)。

3、建立并落實“雙線”目標(biāo)責(zé)任制(鎮(zhèn)與村、中心小學(xué)與各校)列入干部的目標(biāo)考核。同時與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責(zé)任狀，做到“兩基”工作落實到人。

4、建立了“兩基”考核評估機(jī)制，把“兩基”鞏固工作納入每工作目標(biāo)管理綜合考評，確保學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)標(biāo)，確保了學(xué)校安全工作。

5、為了確保學(xué)生的在校鞏固率，鎮(zhèn)人大下發(fā)了《橫江鎮(zhèn)保學(xué)控流》、《鄉(xiāng)規(guī)民約》在廣播與電視臺進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉。

6、加強(qiáng)收費(fèi)管理，中心小學(xué)與各校簽訂了收費(fèi)責(zé)任狀，嚴(yán)格實行一費(fèi)制收費(fèi)。

三、普及程度

1、XX年全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生953人;初中招生931人;轉(zhuǎn)外縣就讀初中17人。小學(xué)升初中比率達(dá)100%。

2、初中入學(xué)三年保留率達(dá)88.4%。

3、全鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學(xué)隨班就讀，1人在初中就讀，入學(xué)率達(dá)100%。

4、XX年至XX年第二學(xué)期小學(xué)輟學(xué)10人，年輟學(xué)率2.9%。

5、學(xué)年初在校初中生2568人，輟學(xué)58人，輟學(xué)率2.26%。

四、教師隊伍

1、中小學(xué)正副校長34人，培訓(xùn)33人，其中任職不到一年校長2人。

2、全鎮(zhèn)共有小學(xué)教師157人，專科以上37人，達(dá)專科以上比例為23.6%，初中教師123人，本科以上28人，達(dá)本科比例為22.7%。

3、中小學(xué)教師均已參加培訓(xùn)，且持有《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，持有證書者達(dá)100%。并有培訓(xùn)內(nèi)容登記。

4、各校教師均能按要求使用普通話，各校教師規(guī)范使用漢字，小學(xué)二乙以上95人，初中117人，共212人，達(dá)標(biāo)率為小學(xué)69.3%，初中95.9%。54年1月1日以后出生專任教師人(小學(xué)137人，初中122人)，全鎮(zhèn)二級乙等比例為81.9%。

5、專任教師人(小學(xué)157人，初中123人)全部取得教師資格證。

五、辦學(xué)條件

1、全鎮(zhèn)小學(xué)校舍總面積17025m2,生均校舍面積達(dá)50.9 m2，初中校舍總面積25434 m2，生均60.1 m2。

2、全鎮(zhèn)已消滅危房。

3、全鎮(zhèn)小學(xué)校園占地面積為45561 m2，生均占地13.63 m2，初中校園占地面積為65383m2，生均25.46m2。

六、掃盲工作 全鎮(zhèn)共有村級農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校23所，鎮(zhèn)級農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，各校均有教室，教學(xué)有內(nèi)容，開展了掃盲和實用技術(shù)培訓(xùn)活動，為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、安全工作

1、鎮(zhèn)成立了學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)。

2、各校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任制。中心小學(xué)與各校，學(xué)校與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，健全了安全規(guī)章，各校做到每月匯報一次安全工作匯報制度，做到了措施到位，加強(qiáng)了校內(nèi)外安全、衛(wèi)生保健的教育與管理，近年來無出現(xiàn)過安全事故，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。