第一篇：北下溫中心校課程開設(shè)情況自查報(bào)告

北下溫中心校課程開設(shè)情況自查報(bào)告

根據(jù)上級有關(guān)部門關(guān)于義務(wù)教育課程計(jì)劃實(shí)施的要求及太原市教育局《2012年中小學(xué)國家課程開設(shè)的專項(xiàng)督查檢查的流程》的文件精神，結(jié)合《義務(wù)教育課程計(jì)劃》和我校實(shí)際情況，就國家課程開設(shè)的情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

北下溫中心校位于太原市尖草坪區(qū)向陽鎮(zhèn)北下溫村，學(xué)校在2008年經(jīng)上級鑒定為D級危房，區(qū)政府和教育局特別重視立刻把北下溫中心校列為2008年尖草坪區(qū)校舍安全工程的項(xiàng)目學(xué)校，于2010年8月開工到年底竣工，建成了753平米的教學(xué)樓一幢。新學(xué)校占地面積1531平米，建筑面積800平方米，是一所單軌六年制的中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有教學(xué)班6個，在校生73人，教職員工12人。

二、課程開設(shè)情況

1、開齊開足學(xué)科課程

在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，由校務(wù)會討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行《太原市義務(wù)教育課程計(jì)劃》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、綜合實(shí)踐、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程，除開足課時之外，還安排教師兼職。音樂、美術(shù)1——4年級每周兩節(jié)，5、6年級每周一節(jié)半，綜合實(shí)踐三至六年級每周兩節(jié)。體育一、二年級每周4節(jié)，三到六年級每周3節(jié)。

2、嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進(jìn)度 在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，我校嚴(yán)格按《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間不超過六小時的統(tǒng)一作息時間。堅(jiān)持不增加課時，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定期檢查，做好教學(xué)過程的管理。

3、充分運(yùn)用圖書儀器

圖書借閱資料健全，學(xué)生可利用“借書證”到圖書室借閱圖書。學(xué)?，F(xiàn)有圖書4000余冊，能基本滿足學(xué)生閱讀的需要，每周均有一個班的學(xué)生到圖書館借書。認(rèn)真開展體育鍛煉。教學(xué)儀器真正實(shí)現(xiàn)了服務(wù)教學(xué)的作用。

4、努力開發(fā)校本課程

校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際初步擬定了我校校本課程體系，一、二年級以“養(yǎng)成教育”和“習(xí)慣培養(yǎng)”為主要內(nèi)容，三至六年級以“愛我家鄉(xiāng)”為主要內(nèi)容，現(xiàn)正在編排制作，下學(xué)期基本可以投入使用。

5、確保體育活動鍛煉時間

陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三至六年級每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天上午安排25分鐘固定時間進(jìn)行兩操訓(xùn)練，確保了學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一個小時的體育鍛煉時間。

6、規(guī)范辦學(xué)行為

（1）教師教案認(rèn)真、規(guī)范，基本實(shí)現(xiàn)超前一周備課。作業(yè)能夠做到全批全改，及時反饋。

（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)國家教育部《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》，我校一年級不留書面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。作業(yè)中沒有機(jī)械重復(fù)的大量抄寫練習(xí)，更沒有以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（3）沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生。

（4）沒有以任何形式誘引學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品和教輔資料的現(xiàn)象。（5）沒有以任何借口讓學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和課外輔導(dǎo)的現(xiàn)象。（6）沒有任何亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)現(xiàn)象。

三、存在的問題及解決辦法

1、在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如美術(shù)、音樂、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等），導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

2、由于受到人員編制、崗位設(shè)置和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學(xué)科課時量受到一定的影響。

對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市區(qū)各級學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機(jī)，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配置好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計(jì)劃的落實(shí)，爭取能在短時間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。

北下溫中心校課程開設(shè)情況

自查報(bào)告

2012年4月

第二篇：北下溫中心校課程實(shí)施匯報(bào)材料

北下溫中心校督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

首先，我代表全校師生歡迎督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作。根據(jù)區(qū)教育局的文件精神和要求，積極開展自查。具體情況匯報(bào)如下;

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課改工作順利開展。

1、保證課程工作的順利推進(jìn)。根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會議。對如何扎實(shí)開展課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，制定相關(guān)制度和措施，組織指導(dǎo)開展課程實(shí)施工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組“推門聽課”。正副校長堅(jiān)持經(jīng)常性隨堂聽課，了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握課改工作實(shí)施情況；同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及其所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評價(jià)方式等進(jìn)行了全面、細(xì)致的分析，提高了教師實(shí)施新課程及實(shí)驗(yàn)教材的能力。

二、課程設(shè)置與管理

1.為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄。在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己的學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。

2.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表

與學(xué)校總課程表、班級課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。

3.教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。

4.教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。

三、學(xué)校的課時及作息時間安排

學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課時。

一、二年級每周26節(jié)課，其他年級30節(jié)課。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。

四、學(xué)校課程實(shí)施效果

課程實(shí)施，重要的著眼點(diǎn)是幫助學(xué)生形成一種對知識進(jìn)行主動探求，并重視運(yùn)用知識解決實(shí)際實(shí)際問題的學(xué)習(xí)方式。我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注自然、關(guān)注生活，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際解決問題，注重開發(fā)利用學(xué)校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方

法以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會，兼顧結(jié)果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；走向社會，學(xué)會理解；學(xué)生在體驗(yàn)失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴(kuò)大了學(xué)生的知識面；有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索與創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力等教育效果。

五、課程評價(jià)、考試、作業(yè)情況

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價(jià)上以激勵性評價(jià)為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評價(jià)，內(nèi)容上分成過程評價(jià)和期末評價(jià)兩種。過程評價(jià)主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級進(jìn)行；期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科的評價(jià)以激勵性評價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價(jià)作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，講鞏固也求實(shí)踐，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。

六、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。

七、學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的情況

1.對學(xué)生的評價(jià)既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德，以及多方面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滿足學(xué)生發(fā)展的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

2.對學(xué)生終結(jié)性評價(jià)，要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，考試內(nèi)容加強(qiáng)與社會實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，方法和情感態(tài)度目標(biāo).學(xué)校班級不公開學(xué)生的考試成績，或按考試成績給教師排隊(duì)，給學(xué)生排名次。

我們清楚地看到，我們學(xué)校的課程實(shí)施工作和其他兄弟學(xué)校一樣，做了大量的工作，進(jìn)行一系列的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效；制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評價(jià)方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等，需要我們在以后的實(shí)踐中不斷地探索、完善與總結(jié)。

北下溫中心校督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

2012年12月日

第三篇：北下溫中心校交通安全工作總結(jié)

北下溫中心校交通安全工作總結(jié) 為了認(rèn)真做好學(xué)校交通安全管理工作，預(yù)防和減少各類交通事故的發(fā)生，根據(jù)教育局的通知精神，認(rèn)真開展了交通安全專項(xiàng)整治工作，我校加強(qiáng)全體師生安全教育，落實(shí)各級人員安全責(zé)任，做到人人抓安全管理，互相監(jiān)督安全措施，防止各類交通事故的發(fā)生，切實(shí)為全校師生創(chuàng)造安全、暢通、和諧的交通環(huán)境?，F(xiàn)將活動開展的情況總結(jié)如下：

一、明確責(zé)任、不斷完善安全管理。

我校召開全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會尖草坪區(qū)安全科下發(fā)的關(guān)于交通安全的文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，成立了以校長劉河洪為組長的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定制定了相應(yīng)的活動計(jì)劃，明確各自的職責(zé)、落實(shí)分工。

我校周邊交通道路錯綜復(fù)雜,行人車輛多。為了做好學(xué)校的交通安全工作，我們要求全體學(xué)生必須了解交通安全常識，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)、并自覺遵守。開展各班學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)路況的自查摸底，及時幫助解決學(xué)生面臨的困難和存在的問題；嚴(yán)禁學(xué)生在公路上游戲、追逐打鬧；各班做好上下學(xué)的學(xué)生情況調(diào)查，要求學(xué)生佩戴小黃帽；學(xué)校禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)，幾位學(xué)生離校較遠(yuǎn)家長又無法接送的，擅自騎自行車上學(xué)的學(xué)生，學(xué)校動員家長接送，學(xué)校還與家長簽訂了交通安全責(zé)任書，明確各自的安全責(zé)任。

二、集中宣傳，營造聲勢。

為切實(shí)增強(qiáng)全體師生的交通安全意識和安全防范意識，將交通安全宣傳工作貫穿始終，學(xué)校開展了豐富多彩的各類交通安全宣傳活動：制定交通安全宣傳活動方案，及時組織學(xué)習(xí)中華人民共和國《道路交通管理?xiàng)l例》；認(rèn)真落實(shí)教育部門安全會議精神和安全文件通知精神，做到人人關(guān)心交通安全，自覺維護(hù)交通秩序的良好氛圍；多次利用早會的時間，組織全校師生集體學(xué)習(xí)交通安全知識，并發(fā)動學(xué)生圍繞“交通安全”撰寫廣播稿，再由小廣播員廣播；結(jié)合班會、隊(duì)會做好交通安全宣傳工作，組織學(xué)生出交通安全的手抄報(bào)、黑板報(bào)等；

10月上旬，我們學(xué)校組織全體師生在“樹立交通文明意識，營造安全和諧校園”的大型橫幅上簽字活動，并邀請了幾十位家長到校一起參加，會后老師還與家長們暢談了學(xué)生的交通安全問題。通過這些活動進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的交通法制意識、安全意識和文明意識。

三、加強(qiáng)檢查，夯實(shí)責(zé)任。

時刻關(guān)注校門路口、新蘭路路口與北下溫村的的十字路口等校園周邊交通要道的監(jiān)管力度，應(yīng)盡快樹立樹立必要的交通警示牌，我們正在聯(lián)系有關(guān)部門盡快設(shè)立。

總之，安全工作重于泰山，我們會堅(jiān)定不移的開展好各項(xiàng)安全教育活動，為確保廣大師生的人身安全奠定有力的基礎(chǔ)。

2011年12月

北下溫中心校交通安全工作總結(jié)

2011年12月

第四篇：北下溫中心校崗位安全職責(zé)

北下溫中心校崗位安全職責(zé)

一、校長崗位安全職責(zé)

1、校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、建立健全安全管理機(jī)構(gòu)，確保學(xué)校安全工作的順利開展和安全目標(biāo)的完成。

3、領(lǐng)導(dǎo)組織制定本單位安全工作計(jì)劃和各項(xiàng)安全管理制度。

4、建立健全學(xué)校安全工作獎懲辦法，將安全工作納入教師考核、評先樹優(yōu)中，年終在教職工大會上總結(jié)安全工作情況。

5、安排資金，保證本單位安全投入的有效實(shí)施。

6、每月帶隊(duì)組織安全大檢查不少于1次，督促、檢查本單位的安全工作，及時消除事故隱患。

7、積極與上級及當(dāng)?shù)毓?、工商、城管等有關(guān)部門聯(lián)系，建立校園周邊環(huán)境安全管理聯(lián)席會議制度，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。

8、學(xué)校安全工作實(shí)行“一崗雙責(zé)”管理機(jī)制，明確各崗位安全職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究制度。

二、分管安全負(fù)責(zé)人安全崗位職責(zé)

1、協(xié)助校長抓好學(xué)校安全工作，負(fù)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、根據(jù)上級要求，建立健全學(xué)校安全工作管理制度，制定各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

3、協(xié)助校長全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，把學(xué)校安全工作的目標(biāo)分解落實(shí)到各處室、各部門、各崗位，并負(fù)責(zé)檢查、督促各處室、各部門、各崗位的安全工作情況，共同做好學(xué)校安全管理工作。

4、定期召開學(xué)校安全工作會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件，研究學(xué)校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見。

5、組織有關(guān)部門或人員定期對學(xué)校校舍及附屬設(shè)施、飲食、消防、校園秩序、治安防范、交通、住宿生管理、教育教學(xué)等安全工作進(jìn)行檢查，指導(dǎo)各處室、各部門、各崗位的安全防范工作，檢查并消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生。

6、督促各部門落實(shí)師生安全教育、宣傳、培訓(xùn)，使師生掌握自我保護(hù)技能，提高安全意識和自救能力。

7、每學(xué)期至少開展1次應(yīng)急預(yù)案疏散演練活動，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

8、做好安全信息上報(bào)和安全檔案的管理工作。

三、教導(dǎo)處安全崗位職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)、組織教育教學(xué)安全管理工作，對教育教學(xué)安全管理負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、建立健全教學(xué)安全管理規(guī)章制度，制定安全事故預(yù)防措施和事故搶險(xiǎn)預(yù)案。

3、定期召開教學(xué)安全工作會議，督促、檢查教學(xué)安全管理工作。研究、解決教學(xué)安全管理工作中存在的問題，對事故隱患及時采取有效治理和防范措施。

4、負(fù)責(zé)與教師簽訂教學(xué)安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到有關(guān)人員，并考核其執(zhí)行情況。

5、定期開展課堂安全常規(guī)檢查，排查隱患，及時上報(bào)學(xué)校，落實(shí)整改措施，重點(diǎn)加強(qiáng)對體育課、實(shí)驗(yàn)課、美術(shù)課、信息技術(shù)課等特殊課型的管理。

6、教學(xué)中使用的危險(xiǎn)物品必須建立嚴(yán)格規(guī)范的管理制度。教學(xué)中使用危險(xiǎn)物品應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員領(lǐng)取，在教師指導(dǎo)下分發(fā)給學(xué)生。

7、定期對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查、對操作人員進(jìn)行相關(guān)安全知識的教育和培訓(xùn)，把安全規(guī)范操作作為對其業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

8、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足安全教育課時，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地安全知識教育。

9、教育教師嚴(yán)禁加班加點(diǎn)，隨意延長課時，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，以免造成安全事故。

10、教育學(xué)生在日常教學(xué)及學(xué)校組織的運(yùn)動會、比賽等各項(xiàng)教學(xué)活動中，遵守學(xué)校的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理。在公共場所要遵守社會公德，增強(qiáng)安全防范意識，提高自我保護(hù)能力。

11、做好特異體質(zhì)學(xué)生管理工作。

12、把教師教學(xué)安全教育及管理工作作為教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決制”。

四、政教處安全崗位職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)、組織校園秩序安全管理工作，開展安全宣傳教育活動，對校園秩序安全負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、依靠上級機(jī)關(guān)和協(xié)作單位，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。防范、打擊學(xué)校及周邊各類違法犯罪活動，積極預(yù)防可能造成師生人身傷害的安全隱患和事故苗頭。

3、加強(qiáng)對學(xué)生外出集體活動的安全教育與管理。履行規(guī)定的外出活動安全申報(bào)手續(xù)，做好安全預(yù)案和加強(qiáng)安全管理，防止人身傷亡事件發(fā)生。

4、對學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育及管理，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛。每學(xué)期向乘車上下學(xué)學(xué)生家長發(fā)放學(xué)生乘車公開信，與交警部門協(xié)作加強(qiáng)校門口上下學(xué)的交通安全管理，疏通校門口交通通道。要求學(xué)生放學(xué)時不得在校門口逗留、聚集，過街時走人行橫道。

5、加強(qiáng)學(xué)生在集中上下樓梯、廁所疏散時的安全教育，特別在課間操時，加強(qiáng)對值日教師的到崗值日情況的監(jiān)督和管理，嚴(yán)防擁擠、踩踏、摔傷等事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)校園秩序管理，制定并落實(shí)各種活動應(yīng)急預(yù)案，確?；顒影踩?。

7、教育班主任老師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教育方法、嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕由此引起的學(xué)生出走、精神失常等惡性事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生心理安全。

8、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，加強(qiáng)思想教育，禁止學(xué)生帶刀械進(jìn)學(xué)校，制止斗毆事件發(fā)生，杜絕學(xué)生違法犯罪。

五、總務(wù)處安全崗位職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)、組織學(xué)校校舍安全、治安防范、食品飲食衛(wèi)生、消防，對分管的安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、對校舍和設(shè)施如體育器材、門窗、欄桿、護(hù)欄等進(jìn)行定期安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告、維修加固。

3、嚴(yán)把食品飲食衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格食堂、商店承包準(zhǔn)入和索證制度，嚴(yán)把采購、儲存、加工、銷售關(guān)，定期審驗(yàn)衛(wèi)生許可證，組織從業(yè)人員查體，不向?qū)W生出售腐爛、變質(zhì)等不合格食品，確保學(xué)生食品飲食安全。

4、加強(qiáng)飲用水安全管理，定期索要桶裝飲用水水質(zhì)檢驗(yàn)報(bào)告單，定期對飲水機(jī)消毒。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)安全工作的日常管理和檢查、督促，組織保安人員晝夜巡邏。

6、防止社會不法分子和可能影響教學(xué)秩序的人員進(jìn)入校園，規(guī)范校園車輛管理工作。

7、加強(qiáng)用電安全教育，及時檢查線路和校內(nèi)供電設(shè)施，杜絕電工違章操作和玩忽職守，落實(shí)教職工安全用電措施，及時處理用電中存在問題和故障，確保校園用電安全。

8、及時檢修供水設(shè)施、管線，嚴(yán)格維修工操作規(guī)章，確保供水安全。

9、按有關(guān)規(guī)定及時配備、及時檢修消防器材和設(shè)施，對教職工定期進(jìn)行消防技能培訓(xùn)。

10、對不符合安全要求和建筑規(guī)范要求的建筑設(shè)施和生活設(shè)施進(jìn)行改造；監(jiān)管、規(guī)范校內(nèi)建筑施工，封隔施工場地，嚴(yán)防發(fā)生師生傷亡事故。

11、檢查、督促財(cái)務(wù)室、倉庫、校舍管理、配電室、門衛(wèi)等崗位安全責(zé)任的落實(shí)情況，并與有關(guān)人員簽訂安全責(zé)任狀。

六、班主任崗位安全職責(zé)

1、班主任是班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人，對班級學(xué)生的安全負(fù)主要責(zé)任。

2、全面了解班級學(xué)生的家長姓名、家庭住址、家庭教育、經(jīng)濟(jì)、生活狀況、聯(lián)系方式、學(xué)生上學(xué)路況、學(xué)生體質(zhì)、性格等情況，建立學(xué)生管理檔案，做好學(xué)生的教育與管理；經(jīng)常與家長聯(lián)系，定期走訪和召開家長會，共同做好學(xué)生的安全工作。

3、學(xué)習(xí)安全知識，積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急演練，提高自身的責(zé)任意識和保護(hù)能力。利用班會、安全教育課等時機(jī)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識，提高學(xué)生的防護(hù)能力和應(yīng)對危險(xiǎn)的能力，教育情況在教案或其它記載中反映出來。

4、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，對未按時到校上課的學(xué)生及時查明原因，并妥善處理。

5、密切關(guān)注特異體質(zhì)和心理異常學(xué)生的狀況，及時做好排查和疏導(dǎo)工作，防患于未然。

6、密切關(guān)注學(xué)生的身體健康，認(rèn)真做好傳染病的排查與報(bào)告工作，并作好記錄。

7、加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)活動的安全管理，對學(xué)生課間操、集會等集體活動的安全進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督。

8、經(jīng)常檢查教室、電路、電器、玻璃、門窗等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備的安全，及時排除安全隱患。

9、認(rèn)真做好上放學(xué)學(xué)生安全教育與接送學(xué)生車輛管理工作，教育學(xué)生放學(xué)后按路隊(duì)離校，遵守交通法規(guī)。

10、落實(shí)好學(xué)校安排的有關(guān)其他安全方面的一切任務(wù)。

七、任課教師崗位安全職責(zé)

1、任課教師是課堂教學(xué)安全的第一責(zé)任人。

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安全規(guī)章制度，落實(shí)安全管理要求，對正在使用的校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全監(jiān)控，合理預(yù)見、積極防范導(dǎo)致學(xué)生意外傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)。

3、課堂教學(xué)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

4、嚴(yán)禁擅離工作崗位，上課時首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，特別要弄清缺勤學(xué)生去向，防止意外事故發(fā)生。隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象（如體異體質(zhì)學(xué)生等），出現(xiàn)異常及時報(bào)告教導(dǎo)處，并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，及時告誡、制止、教育，并與班主任（或?qū)W生家長）溝通。

5、關(guān)心學(xué)生身心健康成長，不侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生。

6、必須外出進(jìn)行校外教學(xué)的課，事先報(bào)告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可外出。

7、到專用教室上課將學(xué)生整隊(duì)帶至專用教室，往返途中全程跟隊(duì)管理，保證學(xué)生安全。

8、掌握滅火器的正確使用方法，具備撲滅初起火災(zāi)的能力和疏散學(xué)生的能力。

9、校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件，立即響應(yīng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，按照應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施，堅(jiān)守自己的工作崗位，以維護(hù)學(xué)生安全為己任。

八、值班教師崗位安全職責(zé)

1、各區(qū)域值班教師是當(dāng)天該區(qū)域安全工作的第一責(zé)任人。

2、早上、課間、飯后、放學(xué)時必須按時到指定區(qū)域值日，嚴(yán)格履行值日職責(zé)，不得無故缺崗。

3、禁止學(xué)生在校內(nèi)騎車、追逐吵鬧、做危險(xiǎn)游戲、向樓下投擲雜物等危險(xiǎn)行為。

4、制止學(xué)生玩弄消防和電器設(shè)備、觸摸過道內(nèi)的照明燈開關(guān)。

5、教育學(xué)生上下樓梯靠右走，不擁擠、不跑跳。

6、時刻注意值班區(qū)域內(nèi)有無安全隱患。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處置并及時向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

7、遇到突發(fā)事件及時處理，并向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

8、如實(shí)記錄好值日情況，交值班領(lǐng)導(dǎo)查閱。

九、體育教師崗位安全職責(zé)

1、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的身心健康，了解所教班級特異體質(zhì)學(xué)生的情況并在上體育課時安排適宜的運(yùn)動項(xiàng)目，隨時觀察、了解特異體質(zhì)學(xué)生的活動表現(xiàn)并給予指導(dǎo)。

2、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持體育課上下課整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)制度。

3、做好運(yùn)動器材的使用、維護(hù)、保管工作，課前教師必須檢查課中所要使用器材的安全狀況，保證運(yùn)動器材的安全性。

4、做運(yùn)動時，學(xué)生準(zhǔn)備活動必須充分，適時向?qū)W生提出安全要求，注重觀察，教會學(xué)生安全預(yù)防措施，并加強(qiáng)對學(xué)生的保護(hù)。

5、教學(xué)活動中，按照教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在教師視野內(nèi)規(guī)定的場地有組織地進(jìn)行鍛煉，教師要勤巡視，多指導(dǎo)。

6、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身體條件合理地安排運(yùn)動量，一旦發(fā)生傷害事故，及時采取必要的救助措施并及時上報(bào)學(xué)校。

十、校醫(yī)崗位安全職責(zé)

1、根據(jù)季節(jié)性發(fā)病規(guī)律，及時做好衛(wèi)生宣傳教育和防疫工作。協(xié)助防疫部門做好預(yù)防接種、接種證查驗(yàn)及其它預(yù)防注射。組織好每年一次學(xué)生體檢工作，及時做好疾病防治工作。有計(jì)劃、有系統(tǒng)地向?qū)W生宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，以提高學(xué)生健康水平。

2、督促班主任做好晨檢工作。對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，要及時組織校醫(yī)進(jìn)行排查，以確保對傳染病的早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。

3、做好因病缺勤學(xué)生的登記工作。對因病缺勤學(xué)生要查明原因，驗(yàn)收由招遠(yuǎn)市級醫(yī)院出具的診斷證明，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。

4、疫情發(fā)生后，要按各類情況在規(guī)定時間內(nèi)以最快的速度報(bào)告上級部門和采取相應(yīng)的措施，必要時向校長提出停止大型集會活動或停課的建議。

5、搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，做到校園內(nèi)各個角落衛(wèi)生潔凈、無雜物、物品擺放整齊，懸掛物整潔，垃圾清理及時。

十一、校舍管理員崗位安全職責(zé)

1.定期對校舍設(shè)施進(jìn)行查勘鑒定和維護(hù)，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)校舍隱患，立即向?qū)W校及上級主管部門匯報(bào)，立即封閉停用，按有關(guān)規(guī)定加固或拆除。

2.做好校舍檔案、圖紙的歸集整理工作，管理齊全、規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

3、對校舍的附屬設(shè)施如欄桿、門窗、水暖設(shè)施、供排水系統(tǒng)、體育設(shè)施、課桌椅等定期普查保養(yǎng)，平時加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告并采取有效措施，及時消除隱患。

4、積極配合上級部門的檢查監(jiān)督，促進(jìn)校產(chǎn)校舍設(shè)施的維護(hù)管理工作，保證教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

5、加強(qiáng)對校舍的常態(tài)監(jiān)控，尤其是汛期，每天檢查校舍安全，及時發(fā)現(xiàn)、整改隱患。

十二、消防安全員崗位安全職責(zé)

1、消防安全員對學(xué)校消防安全工作負(fù)直接責(zé)任。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳消防法律法規(guī)及消防常識，制定學(xué)校消防安全計(jì)劃，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校消防安全管理制度，敢于制止影響消防安全的不良習(xí)慣和行為。

3、努力學(xué)習(xí)消防業(yè)務(wù)知識，熟練掌握滅火器、消防栓、消防水帶等消防器材的使用技能。

4、對學(xué)校師生員工定期進(jìn)行消防安全宣傳教育與培訓(xùn)，普及消防安全知識。

5、每天進(jìn)行消防安全檢查，做好安全檢查記錄；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，積極采取有效措施消除火險(xiǎn)隱患，及時向?qū)W校報(bào)告并提出整改意見或建議，并積極協(xié)助學(xué)校抓好落實(shí)。

6、確定重點(diǎn)防火部位，落實(shí)日常消防安全管理措施。

7、發(fā)生火險(xiǎn)、火災(zāi)，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，將損失減少到最低限度。

十三、微機(jī)管理員崗位安全職責(zé)

1、微機(jī)管理員為機(jī)房安全直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)機(jī)房設(shè)備和財(cái)產(chǎn)的安全、保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和日常維護(hù)。

2、學(xué)習(xí)滅火知識，會使用滅火器，具備撲滅初起火災(zāi)的能力。定期檢查防火設(shè)施，微機(jī)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不放置易燃品。

3、加強(qiáng)用電安全管理，不超負(fù)荷用電。微機(jī)室的電源線路按安全規(guī)程安裝，不得私接臨時電源線。對線路定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)電源、電線設(shè)備發(fā)生故障，及時報(bào)請學(xué)校組織修理，消除事故隱患，以防安全事故發(fā)生。

4、教育學(xué)生出入微機(jī)室時要有秩序，注意地上的電纜線，不許碰踩，以防漏電傷人；搬椅子時要小心，不要碰到計(jì)算機(jī)，以防碰壞計(jì)算機(jī)漏電傷人。

5、教育學(xué)生上機(jī)操作時不用手觸摸除鍵盤、鼠標(biāo)、主機(jī)開關(guān)、顯示器開關(guān)外面的東西，尤其是電線及主機(jī)、顯示器等的電源插座；上機(jī)操作時，不在微機(jī)室的桌面上放水瓶、飲料等水制品，以防水灑入計(jì)算機(jī)內(nèi)造成損壞計(jì)算機(jī)及傷人的事故；上機(jī)操作時，不準(zhǔn)把筆和鐵絲等其他物品插入計(jì)算機(jī)的其他可插入的孔內(nèi)；計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，請老師來處理，不準(zhǔn)自己亂操作。

6、搞好防盜措施，嚴(yán)禁一切與工作無關(guān)的人員進(jìn)入微機(jī)室，鑰匙由專人管理，任何人不得私自進(jìn)行鑰匙復(fù)制、借用。下班前檢查門窗關(guān)閉情況，嚴(yán)防盜竊案件的發(fā)生。

十四、圖書美術(shù)實(shí)驗(yàn)音樂室管理人員崗位安全職責(zé)

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)安全規(guī)定，全面負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)的安全。

2、學(xué)習(xí)滅火知識，會使用滅火器，具備撲滅初起火災(zāi)的能力。

3、對進(jìn)入的人員進(jìn)行安全教育，提高安全意識。

4、經(jīng)常自查各部位的安全隱患，并及時消除。

5、遇火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，負(fù)責(zé)組織疏散學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的安全。

6、上班堅(jiān)守崗位，下班注意鎖門、關(guān)窗，防止一切不安全事故的發(fā)生。

7、上下課時，協(xié)助任課教師做好學(xué)生上下樓梯的疏散工作，嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏事故。

十五、門衛(wèi)崗位安全職責(zé)

1、每天按照學(xué)校規(guī)定時間開校門，其余時間一律鎖校門。

2、嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，凡外來人員一律先出示證件，再進(jìn)行登記，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)同后方可進(jìn)入校園。對來校送東西或找學(xué)生的家長，一律通知各班主任或看護(hù)教師到傳達(dá)室接見。

3、嚴(yán)格控制機(jī)動車輛入內(nèi)，凡與學(xué)校無關(guān)的車輛一律不得進(jìn)校園，需進(jìn)校的車輛不得影響學(xué)生正常上課或活動。

4、夜間加強(qiáng)巡視檢查，確保師生人身和公共財(cái)務(wù)安全。

5、發(fā)現(xiàn)學(xué)校公物外流現(xiàn)象加以制止，并報(bào)告校長。

6、教師、學(xué)生外出，必須有學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或班主任開具的請假條，且理由充分，學(xué)生須有監(jiān)護(hù)人簽字接送，門衛(wèi)才能放行，沒有請假條，嚴(yán)禁學(xué)生出校門。

北下溫中心校崗位安全職責(zé)

2014年3月

第五篇：課程開設(shè)自查報(bào)告參考

課程開設(shè)自查報(bào)告范文參考3篇

課程開設(shè)自查報(bào)告范文參考一

一、基本情況

我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1100余名，教職工63名，學(xué)校各教室都配有多媒體設(shè)備，設(shè)有電腦室、遠(yuǎn)教室、圖書閱覽室、音、體、美室、儀器室等十個室，并設(shè)有教師集體辦公室。近年來，我校依據(jù)國家和《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的基本要求，加大對課程開設(shè)的落實(shí)力度，堅(jiān)持開足開全各類課程，尤其是對科學(xué)、品德、音、體、美、綜合實(shí)踐等課程，加大師資協(xié)調(diào)力度，充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有教師資源，動員有相應(yīng)特長的教師兼任相關(guān)科目，限度地確保學(xué)校相應(yīng)科目的教學(xué)力度，認(rèn)真安排好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，并不定時進(jìn)行督察，使相關(guān)計(jì)劃和進(jìn)度得到充分落實(shí)，現(xiàn)將我校課程開設(shè)的具體情況匯報(bào)如下：

二、主要做法

1、課程設(shè)置。一直以來，我校在開足開全國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，又結(jié)合我校實(shí)際情況，設(shè)置了地方課程和校本課程，分別為健法、安全、信息技術(shù)、英語口語表達(dá)。一、二年級共開設(shè)7門課，周課時共26節(jié)；三、四、五、六年級共開設(shè)13門課，周課時共30節(jié)。音、體、美、英語基本有專職任課老師，品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐、讀書、寫字、健法、安全、綜合實(shí)踐均為語數(shù)老師兼帶。學(xué)校依據(jù)教師特長和課時量均衡安排授課，各任課老師在開學(xué)初依據(jù)學(xué)情制定好教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，不隨意調(diào)課，不隨意增減課時，不隨意提高或降低教學(xué)難度，堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。在每學(xué)期都對音、體、美、綜合實(shí)踐活動、校本課程的開設(shè)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。

2、作息時間安排。我校每周上課5天，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，周托生晚8點(diǎn)準(zhǔn)時休息，學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，早上、下午分別安排課間操和大課間活動。確保每天體育鍛煉時間累積達(dá)1小時。

3、作業(yè)量。我校規(guī)定一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)不準(zhǔn)超過半個小時，五、六年級書面作業(yè)不準(zhǔn)超過45分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能把握課改內(nèi)容精選作業(yè)，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不給家長加負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生輕松痛快地完成家庭作業(yè)。

4、教學(xué)設(shè)施配備。教學(xué)設(shè)施是開足開全課程的基本保證。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率，我校陸續(xù)投資20余萬元，不僅為每個教師辦公室安裝了電腦，還給每個教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的知識視野。為活躍校園文化生活，鼓勵學(xué)生從事健康文明的課間活動，我校投資近5萬元，購置了乒乓球案、籃球、羽毛球、跳繩等多種體育器材，使學(xué)生在游戲娛樂的同時加強(qiáng)了鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)。為保證校本課程的順利開展，我校又投資近2萬元，給每位學(xué)生購置了一本課外讀物，并通過開展豐富多彩的讀書匯報(bào)活動來檢測讀書效果，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、存在的問題

在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，由于專職教師缺乏，我校還有個別學(xué)科師資不配套，教學(xué)效果不太令人滿意，希望上級能配備專職教師，或?yàn)榻處熖峁W(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，以提高教學(xué)質(zhì)量。

課程開設(shè)自查報(bào)告范文參考二

一、基本情況

自2001年7月國家教育部頒發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以后，我區(qū)率先在義務(wù)教育階段學(xué)校推行了課改，課程安排是按《河南省義務(wù)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程計(jì)劃（試行）》及國家《義務(wù)教育課程設(shè)置及比例（分科）》執(zhí)行的，學(xué)科用書由新華書店統(tǒng)一征訂，教師進(jìn)行新課改培訓(xùn)，學(xué)校按新課改要求開展教學(xué)活動。

在課程設(shè)置上，注重了課程的綜合性，開發(fā)了綜合實(shí)踐活動及地方與學(xué)校課程；開設(shè)信息技術(shù)教育課，注重實(shí)驗(yàn)課；開發(fā)校本課程，注重了體育衛(wèi)生及安全教育，注重了藝術(shù)教育及活動。

為落實(shí)好課程計(jì)劃，辦學(xué)條件得到極大改善。但是，最近幾年由于各種原因，課程計(jì)劃落實(shí)存在一定的問題：學(xué)校教育觀念有偏差，課程設(shè)置與國家教育部、省教育廳的要求不一致，甚至有的學(xué)校弄不清現(xiàn)在執(zhí)行課程計(jì)劃的具體內(nèi)容是什么，依據(jù)是什么，少數(shù)學(xué)校的教育教學(xué)活動的目的不明確，或明知而不作為。如果上級機(jī)關(guān)評估工作有更多的局限性或很少評估，學(xué)校就會保持一種“維持狀態(tài)”，其特點(diǎn)是缺乏活力、缺乏創(chuàng)新，工作拖拉被動，既不愿當(dāng)先進(jìn)也不愿處最末，只愿隨大流，平安無事為好。以上雖為少數(shù)學(xué)校現(xiàn)象，但仍需引起重視。當(dāng)前在課程設(shè)置及比例上需要調(diào)整，教育觀念需要理清，課程計(jì)劃落實(shí)中存在的問題需要找準(zhǔn)，要采取有力措施，盡快解決這些問題。

二、存在問題及原因

在整個調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)在落實(shí)課程計(jì)劃上初中問題少一些，城市小學(xué)問題多一些，農(nóng)村小學(xué)問題更大。

（一）初中情況。

初中的第一個問題是：由于每年有升學(xué)考試，凡有考試科目的課程，學(xué)校都比較重視，安排課程大都能達(dá)到教育部的要求，有的課程如語、數(shù)、英每個星期都超出1-2節(jié)，有寄宿制的初中因?yàn)橛型碜粤?xí)，可超出1-4節(jié)，這就必然要縮減其它課程?？s減課程多的為“綜合實(shí)踐活動”和“地方課程與學(xué)校課程”。據(jù)學(xué)校反映，語數(shù)英超節(jié)數(shù)的問題主要是因?yàn)榻陙碇姓羞@三科出題過難，教師在規(guī)定的節(jié)數(shù)里完不成教學(xué)任務(wù)。第二個問題是：由于地理及生物中招不考試，學(xué)校相應(yīng)重視不夠，教研部門也很少搞教研，致使學(xué)生學(xué)得不好。一旦進(jìn)入高中，因?yàn)槠胀ǜ哒锌歼@兩科，高中要對這兩科初中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)教，這就給高中增加了額外的負(fù)擔(dān)。第三個問題是：由于學(xué)生多，活動場地小，一些大的學(xué)校體育課開設(shè)不夠節(jié)數(shù)。第四個問題是：教師專業(yè)結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，所謂的主科專業(yè)教師多，所謂的副科專業(yè)教師少，如板橋初中語文專業(yè)的教師就占學(xué)校整個教師的百分之六十左右，不得不讓這些語文專業(yè)的教師教其它學(xué)科。明顯缺的專業(yè)教師是地理、生物、體育、音樂、美術(shù)等。初中的第五個問題是：由于不讓向?qū)W生收費(fèi)，學(xué)校擴(kuò)班擠占教育資源，再加上電腦破舊，學(xué)校不愿更新電腦，初中部分學(xué)校停止開設(shè)信息技術(shù)課。這些問題還與管理部門缺乏硬性要求與考核有關(guān)。

（二）小學(xué)情況。

小學(xué)的第一個問題是：語數(shù)兩科上的節(jié)數(shù)太多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教育部規(guī)定的節(jié)數(shù)。教育部規(guī)定小學(xué)語文一、二年級每周8節(jié)，三、四年級每周7節(jié)，五、六年級每周6節(jié)，而小學(xué)語文開設(shè)節(jié)數(shù)城市為接近一倍，村小為一倍多，有的甚至更多。主要原因不在學(xué)校，應(yīng)在于主管部門，過去凡對小學(xué)課程測試，考的都是語文、數(shù)學(xué)，其它科目沒有測試，搞課改和教研也只有語數(shù)兩科，評優(yōu)質(zhì)課及十佳教師之類也是評語數(shù)兩科教師，致使語數(shù)兩科高度重視，其它科則被忽視。小學(xué)的第二個問題是：外語課城市小學(xué)及鄉(xiāng)中心小學(xué)基本上都開了，按教育部要求三、四年級每周2節(jié)，五、六年級每周3節(jié)，多數(shù)學(xué)校沒開夠，主要原因是缺專業(yè)教師。這些學(xué)校的英語教師，大多為普師畢業(yè)，有的為后來進(jìn)修的，所教多為英語口語訓(xùn)練，大多數(shù)教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所教學(xué)生一到初中還需英語教師糾正。初中對這個問題反映強(qiáng)烈，說與其這樣，還不如小學(xué)不開英語課，學(xué)生到了初中可以直接學(xué)準(zhǔn)確的發(fā)音，不用再去花時間糾正了。體、音、美三科因缺專業(yè)教師及受場地小缺器材的影響，其開課節(jié)數(shù)大多都達(dá)不到教育部的要求?？茖W(xué)課缺專業(yè)教師，小學(xué)科學(xué)課涉及的＇學(xué)科多，找一般教師往往勝任不了。另外，學(xué)校因生源多，實(shí)驗(yàn)室、儀器室被擠占，學(xué)生上科學(xué)課缺實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的興趣不高，上課的實(shí)際效果不理想。信息技術(shù)課，大多也基本停課。三四年級的《品德與社會》課，多為班子成員或其他教師兼任，多數(shù)學(xué)校沒上夠規(guī)定的節(jié)數(shù)。小學(xué)的第三個問題是：整體缺教師。城市小學(xué)及鄉(xiāng)中心小學(xué)主要缺體、音、美、科學(xué)等專業(yè)教師，村小不光缺這些教師，連語、數(shù)教師也缺。板橋一所小學(xué)，現(xiàn)共有5名教師，其中只有一名公辦教師。許多村小教師年齡偏大，一旦退休，教師將更加缺乏。村小由于缺教師，大都實(shí)行包班制，教師主要上語、數(shù)兩科，其它科是兼任的，外語課、信息技術(shù)課沒開，其它科開設(shè)也是應(yīng)付。由于教師不夠，抽不出人手搞集體教研，也無法外出學(xué)習(xí)，集體開個會就很難，能維持正常上主課就不容易了。小學(xué)的第四個問題是：大部分學(xué)校圖書、儀器、教學(xué)器材及設(shè)施陳舊且缺乏，使用率不高。有些鄉(xiāng)中心校為了減少麻煩、省電，竟長期關(guān)閉配置的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，致使設(shè)備陳舊缺乏管理，一些想上網(wǎng)進(jìn)修的教師也上不成網(wǎng)，意見很大。小學(xué)的第五個問題是：開展的活動少。明顯的是開展體育活動、藝術(shù)活動、科普活動少，社會實(shí)踐活動也很少。這些問題的原因，一是主管部門組織得少，二是學(xué)校怕出現(xiàn)安全事故而安排得少，三是教副科的教師因?yàn)闆]有了活動成績而缺乏績效工資成績評定一項(xiàng)而少拿了績效工資，所以他們的積極性也受到了影響。

三、幾點(diǎn)建議

根據(jù)這次調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合我區(qū)整體教育工作的實(shí)際及今后發(fā)展方向，特提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)課程改革的文件精神，按照課程計(jì)劃設(shè)置要求，結(jié)合我區(qū)教育現(xiàn)狀，重新制定或明確我區(qū)義務(wù)教育課程計(jì)劃，讓教育主管部門及學(xué)校都清楚此計(jì)劃，學(xué)校要按照新的課程計(jì)劃對照落實(shí)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

對現(xiàn)有教師情況進(jìn)行認(rèn)真普查和統(tǒng)計(jì)，按照學(xué)校人員編制及課程設(shè)置情況定人定崗，需要調(diào)配的調(diào)配，需要增補(bǔ)的增補(bǔ)。教師調(diào)動首先要考慮專業(yè)對口與否，學(xué)校需要不需要。今后招教要考慮定校、定崗、定專業(yè)。對義務(wù)教育階段的教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是副科教師要加大培訓(xùn)力度。村小教師及其它學(xué)校抽不出來的教師，培訓(xùn)課可集中在署假或其它假期中。中小學(xué)有特長的教師愿意轉(zhuǎn)科擔(dān)任副科的，可以集中長時間培訓(xùn)以致達(dá)到勝任課程的條件，以此盡快解決我區(qū)副科缺人的問題。教研部門要加強(qiáng)對副科的教研力度，還沒有涉及教改的課程要抓緊時間進(jìn)行課改。在教學(xué)活動評定、職稱評定及績效工資的評定上要照顧到教副科的教師。不論教什么課程要平等對待，一視同。

（三）嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù)、班數(shù)、班額。

由于班額過大，教師增加工作量，教學(xué)任務(wù)在現(xiàn)定的時間內(nèi)完成不了；由于班數(shù)多，擠占學(xué)校功能室，使信息技術(shù)課、實(shí)驗(yàn)課等室內(nèi)課無法正常開設(shè)，由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，活動場地顯得小，室外課及活動受到影響。我區(qū)年年要求控制招生人數(shù)、班數(shù)及班額，但年年沒能控制住。除了其他原因外，有兩個原因很明顯，一是主管部門的問題，二是學(xué)校的問題。主管部門安排學(xué)生要控制，學(xué)校招生計(jì)劃已完成，應(yīng)允許學(xué)校不收學(xué)生。對學(xué)校也要立規(guī)矩，超班額要立軍令狀，私自擴(kuò)班更要明令禁止，只要按規(guī)矩辦，問題就不難解決。

（四）加強(qiáng)對義務(wù)教育階段所有課程質(zhì)量的全面評估與測試。

它可以測試教師的教學(xué)水平及教學(xué)得失，有助于教學(xué)管理工作，有助于提高廣大教師的積極性，有助于教育質(zhì)量的整體提高。尤其對于那些所謂的副科，要制定測試辦法，認(rèn)真進(jìn)行測試，使這些課程都能開齊上好。

（五）鼓勵創(chuàng)新。

我區(qū)中小學(xué)校到外學(xué)校學(xué)習(xí)的次數(shù)也不少，學(xué)的方面也不少，學(xué)的最多的是教法或教學(xué)模式。甚至我們還到近鄰的學(xué)校去學(xué)，這不能不值得贊揚(yáng)。但是，我們感到學(xué)得不夠深入，吸收少，自己創(chuàng)新少。這就需要建立獎勵機(jī)制，支持創(chuàng)新，扶持創(chuàng)新，對敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、創(chuàng)新有成效的學(xué)校及個人要給予重獎；對于那些無所事事，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的學(xué)校及個人要進(jìn)行批評、懲罰。只有這樣才能調(diào)動學(xué)校和教師的工作積極性，創(chuàng)新才能收到實(shí)際效果，我區(qū)教育工作才能有大的作為。

（六）鼓勵開展第二課堂及豐富多彩的活動。

今后應(yīng)在文化藝術(shù)、科普、體育等方面多開展一些活動，改善校園環(huán)境，使校園更加和諧、溫暖，使師生從沉重的壓力下解放出來，使我們的校園欣欣向榮、蒸蒸日上，人人都能享受到教育的快樂和幸福。九中、一小、七小都開展了大課間活動，效果比較好。這些活動全員參與，長期堅(jiān)持，對學(xué)校管理及教育工作起到了無法估量的作用。二十一小、二十小等積極開展第二課堂活動，發(fā)揮教師技能，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，使師生雙向受益，同時也促進(jìn)了學(xué)校其它教育工作。教育主管部門要鼓勵和及時捕捉這些信息，作為典型及時總結(jié)推廣，以促進(jìn)學(xué)校的共同快速發(fā)展。

課程開設(shè)自查報(bào)告范文參考三

為進(jìn)一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們本著全面落實(shí)國家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范，課堂教學(xué)改革逐步推進(jìn)，取得了良好成效。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有15個教學(xué)班，在校生550人。教職工51人，其中小學(xué)高級教師18人，占本科學(xué)歷有15人，大專學(xué)歷28人，市級骨干教師1名，區(qū)級骨干教師1名，培養(yǎng)對象4名。

目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中，擁有微機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室和儀器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊(duì)室等專用教室，本期已建成班班通工程。

學(xué)校堅(jiān)持“三個面向”，秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加快課程建設(shè)，推進(jìn)課堂改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、課改措施與成效

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，認(rèn)識到位。

領(lǐng)導(dǎo)重視是推進(jìn)“兩課”順利進(jìn)行的首要因素。每學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開教研工作會議，商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長饒東南為組長，由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長xxx任副組長的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理和實(shí)施工作。并結(jié)合本校實(shí)際，建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度，成立了文理科、藝體科共計(jì)5個課改實(shí)驗(yàn)組，組織教師開展課標(biāo)培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動。

（二）全員培訓(xùn)，全體參與，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，我們根據(jù)新課程的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，給教師“”、“充電”，徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個結(jié)合：一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是讀書活動與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合；三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合；四是堅(jiān)持走出去與請進(jìn)來相結(jié)合。

（三）開齊課程、開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對待，按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校每周進(jìn)行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。

（四）認(rèn)真落實(shí)地方課程，積極研發(fā)校本課程。

按照市區(qū)教育主管部門要求，認(rèn)真落實(shí)地方課程，將環(huán)境教育，法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開齊上好，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在實(shí)踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程，學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種器材，且行之有效。學(xué)校乒乓球隊(duì)在區(qū)十屆乒乓球運(yùn)動會獲小學(xué)男子團(tuán)體第四名，單打第二名的歷史性好成績。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎，小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎。按規(guī)劃，來期將開設(shè)群文閱讀指導(dǎo)課這一校本課程。

（五）善思善研，積極開展教科研工作。

1、模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式這一前提下，探索適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，教科室根據(jù)建設(shè)“生長式卓越課堂”要求，結(jié)合各組研究情況，總結(jié)構(gòu)建了“導(dǎo)、探、撥、練、思”五字課堂教學(xué)模式，作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為：導(dǎo)，即激趣導(dǎo)入。高速度、強(qiáng)有力，有利于知識的遷移和同化。探，即探究新知。大密度，培養(yǎng)自主合作探究精神，指導(dǎo)學(xué)法。探的步驟：①明確研究探討的問題、目的，創(chuàng)設(shè)探討的條件。②提出引導(dǎo)探討研究的具體指引和要求。③讓學(xué)生循序漸進(jìn)開展探討活動。④讓學(xué)生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。撥，即點(diǎn)撥釋疑。在學(xué)生探究過程中適時點(diǎn)撥，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。練，即鞏固運(yùn)用。設(shè)計(jì)要精，既有針對性，又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知識又發(fā)展能力。既抓重點(diǎn)又有梯度。思，即反思評價(jià)。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，歸納知識，自我評價(jià)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作，從分析教學(xué)現(xiàn)狀入手，找出教學(xué)工作中急需研究解決的問題，確立研討課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課，經(jīng)常深入一線聽課、評課，學(xué)校各部門緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)開展工作認(rèn)真履行課改職能。

建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu)；有針對性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量考評活動，并詳實(shí)記錄活動開展情況，并及時進(jìn)行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn)，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我校先后承擔(dān)了國家、市級規(guī)劃課題子課題。其中xxxxxx。

三、加大經(jīng)費(fèi)投入，為課程改革提供保障

教學(xué)手段的變革，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時也對教育環(huán)境提出了新的要求，課改實(shí)驗(yàn)更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。

幾年來，學(xué)校爭取上級投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。

同進(jìn)，擠出資金鼓勵教師開展教研科研活動，近三年來每期投入人平120元的科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎勵。

雖然我們在課程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動中取得了一定的成績。面對所取得的成績，我們充滿自豪，洋溢驕傲。當(dāng)然，我們也清醒的意識到，目前也存在教師年齡偏大，流動較大等制約推進(jìn)兩課深入改革的不利因素。但我們更堅(jiān)信，只要繼續(xù)本著自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)行動，使課程改革之路越走越穩(wěn)！