第一篇：大橋中學(xué)開(kāi)展黨的群眾路自查報(bào)告[本站推薦]

大橋中學(xué)黨支部開(kāi)展黨的群眾路線

教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

根據(jù)中共平江縣教育局黨委、安定鎮(zhèn)黨委及安定學(xué)區(qū)黨總支關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和會(huì)議精神的要求，按照學(xué)校支部的活動(dòng)方案的統(tǒng)一部署，結(jié)合具體實(shí)際，學(xué)校黨支部通過(guò)召開(kāi)了全體教師大會(huì)、黨員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)對(duì)全校教師進(jìn)行座談等多種形式和途徑，廣泛收集來(lái)自社會(huì)各界及教職工的意見(jiàn)建議。針對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，逐一進(jìn)行了摸排自查，并對(duì)群眾的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真研究，對(duì)能夠當(dāng)場(chǎng)解決的決不拖延；對(duì)暫時(shí)不能解決或需要逐步解決的問(wèn)題，將制訂具體的整改計(jì)劃，分步實(shí)施；對(duì)不能解決的問(wèn)題，做好耐心細(xì)致地解釋說(shuō)服工作?，F(xiàn)將我校黨支部的自查工作報(bào)告如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，大力營(yíng)造黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的濃厚氛圍

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。按照縣教育局委黨和安定鎮(zhèn)黨委及安定學(xué)區(qū)總支的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排部署，學(xué)校隨即組織校黨支部和全體中層以上干部會(huì)，討論安排了大橋中學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有關(guān)問(wèn)題，成立了以仇青松書記為組長(zhǎng)的學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由吳量衡副書記負(fù)責(zé)組織實(shí)施，下設(shè)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，由宣傳組織委員李 剛?cè)无k公室主任。辦公室根據(jù)學(xué)校黨支部的實(shí)際，制定了大橋中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，明確活動(dòng)要求。學(xué)校組織召開(kāi)了全體教職工動(dòng)員大會(huì)并邀請(qǐng)了大橋片小學(xué)校長(zhǎng)參加，同時(shí)召開(kāi)支部黨員會(huì)。同時(shí)下發(fā)資料并組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，部署好活動(dòng)要求。會(huì)議號(hào)召全體黨員及教職工要以這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，重塑大中輝煌，會(huì)議要求全體教職工積極行動(dòng)，對(duì)照“四風(fēng)”找問(wèn)題，開(kāi)展一次大規(guī)模的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，整風(fēng)促改，不斷提高自身綜合素質(zhì)，當(dāng)一名人民滿意的教師，辦好讓人民群眾滿意的大中教育。

3、加大宣傳、學(xué)習(xí)力度，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。為了創(chuàng)造良好的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)氛圍，學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)大橋中學(xué)教師群、文化櫥窗、各種會(huì)議、橫幅標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)資料等各種形式，大力宣傳這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的必要性和重要意義，鼓勵(lì)大家對(duì)照“四風(fēng)”找問(wèn)題、差不足，使這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)真正地深入民心，讓所有教職工真正做到有所為，有所不為，時(shí)刻警醒自己，樹(shù)立人民教師的良好形象。

二、有條不紊，扎實(shí)推進(jìn)，全力開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

1、扎實(shí)做好“七個(gè)動(dòng)作”。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)前期我們組織進(jìn)行了“七個(gè)動(dòng)作”的工作，即制定好實(shí)施方案；開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)；搞好宣傳布置；下發(fā)資料、開(kāi)展集體和個(gè)人學(xué)習(xí)；看好一部教育電影；上好一堂黨課；寫好一篇心得體會(huì)。

2、認(rèn)真開(kāi)展“三進(jìn)三”聽(tīng)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校支部群眾路線活動(dòng)方案我們進(jìn)行了走進(jìn)教學(xué)一線，聽(tīng)老師建議；走進(jìn)學(xué)生家庭，聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)；走進(jìn)社區(qū)村組，聽(tīng)群眾呼聲活動(dòng)。我們分四個(gè)小組進(jìn)行分年級(jí)、分層次的“走基層、面對(duì)面、大家談”活動(dòng)，走訪座談全體教師，進(jìn)行意見(jiàn)征集；召開(kāi)了九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；部署并開(kāi)展了“大家訪”活動(dòng)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師走訪學(xué)生家庭、走訪村組，聽(tīng)取意見(jiàn)。

三、走訪座談，認(rèn)清問(wèn)題，切實(shí)抓好整改工作

在“面對(duì)面、大家談”會(huì)議上，參與座談的人都各抒已見(jiàn)，暢所欲言，既指出了我校教學(xué)工作開(kāi)展取得的新成績(jī)和新變化，也為我校今后的發(fā)展提出了很多合理化的意見(jiàn)建議，會(huì)議氛圍和諧，針對(duì)性強(qiáng)，非常成功。針對(duì)走訪座談工作的重點(diǎn)和教師和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，各處室各部門進(jìn)行了逐一進(jìn)摸排自查，并對(duì)教師和群眾的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真研究解決，對(duì)當(dāng)前能夠解決的決不拖延，對(duì)暫時(shí)不能解決或需要逐步解決的問(wèn)題，將制訂整改工作的計(jì)劃，分步實(shí)施；對(duì)不能解決的問(wèn)題，要做好耐心細(xì)致地解釋說(shuō)服工作。學(xué)校黨支部針對(duì)這次走訪座談過(guò)程中提出的問(wèn)題和意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真整理歸類，主要表現(xiàn)在十二個(gè)方面：

1、盡量減少外來(lái)參觀交流，減輕教師負(fù)擔(dān)，努力提高教師待遇。

2、學(xué)校處事要當(dāng)斷則斷，要加強(qiáng)校務(wù)班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)，提高凝聚力。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部要走近老師，多交流、多些人文關(guān)懷。

4、學(xué)校要廣泛采納意見(jiàn)建議，各部門都要建章立制，經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后再執(zhí)行，執(zhí)行制度要公平公正，要克服工作隨意性，少講形式、提倡實(shí)干。

5、年級(jí)管理應(yīng)以大局為重，要克服小團(tuán)體傾向。

6、問(wèn)題解決不應(yīng)停留在口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)中。

7、增大行政收支透明度，財(cái)經(jīng)不僅審查后勤收支，還要審查行政收支。

8、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的整體素質(zhì)，課改要向深度推進(jìn)。

9、加大力度改善辦學(xué)條件，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)和體育設(shè)施的配套建設(shè)和學(xué)校進(jìn)門道路的硬化。

10、老師和學(xué)生課外活動(dòng)太少，應(yīng)多開(kāi)展一些社團(tuán)活動(dòng)和全校教師的集體活動(dòng)，提高凝聚力。

11、改善學(xué)生伙食，特別是要提供熱早餐。

12、加強(qiáng)學(xué)生心理教育與輔導(dǎo)工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔力度。

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究討論，分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，要正視問(wèn)題，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。以上是我校黨支部開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐工作以來(lái)，活動(dòng)開(kāi)展的自查情況。學(xué)校將以這次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育改革，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升我校的辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考，不斷提高高考上線率，充分尋求社會(huì)各方面的支持，團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，辦好讓人民滿意的大橋中學(xué)。

中國(guó)共產(chǎn)黨大橋中學(xué)支部委員會(huì)

2014年5月15日

第二篇：大橋中學(xué)黨的群眾對(duì)照檢查材料

平江縣大橋中學(xué)

黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)

對(duì)照檢查材料

按照平江縣教育局關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我校組織全體黨員深入學(xué)習(xí)了總書記一系列重要講話精神及中央、省、市委、區(qū)委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)圍繞“四風(fēng)”看表現(xiàn)，圍繞聚焦查問(wèn)題，做到邊學(xué)邊思、邊查邊改，切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了行動(dòng)自覺(jué)性。結(jié)合前一階段學(xué)校向黨員、教職工征求到的意見(jiàn)和查擺到的問(wèn)題，對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的要求、對(duì)照群眾期盼，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況，聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的各種表現(xiàn)，認(rèn)真查找問(wèn)題，分析根源，思考措施，明確方向，做到一般性問(wèn)題向四風(fēng)聚焦，工作上的問(wèn)題向思想根源聚焦，班子的問(wèn)題向個(gè)人聚焦?，F(xiàn)將整理對(duì)照檢查情況，報(bào)告如下：

一、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

（一）在形式主義方面：

1、注重會(huì)標(biāo)橫幅轟轟烈烈營(yíng)造政治氛圍，未能進(jìn)一步走進(jìn)黨員教師的思想深處。

2、學(xué)習(xí)不深入，盡管這次學(xué)習(xí)抓得比過(guò)去緊了，但在抓班子和干部學(xué)習(xí)上顯得辦法不多，顧慮也多，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不好。

（二）在官僚主義方面：

1、部分領(lǐng)導(dǎo)深入職工、深入基層了解實(shí)際情況好還不夠，有時(shí)存在脫離職工群眾的現(xiàn)象。

2、注重了以會(huì)議方式部署工作，有時(shí)忽視了教職工在工作中遇到的困難，并為他們排憂解難。

（三）在享樂(lè)主義方面：

1、部分成員存在安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的表現(xiàn)，存在滿足于過(guò)得去，喜歡當(dāng)太平官的現(xiàn)象。

2、部分成員滋生了比級(jí)別，喜安逸，大公小私，心安理得的想法。

（四）在奢靡之風(fēng)方面：

1、我校一些辦公室用品及設(shè)施的配置，比如辦公桌，比之前的來(lái)得美觀，質(zhì)量及價(jià)格也比之前有所提高。

2、周末教師加班，中午有時(shí)要到食堂開(kāi)膳，開(kāi)展活動(dòng)喝水沒(méi)用開(kāi)水，而用礦泉水。

二、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因分析

上述問(wèn)題查擺出來(lái)，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自己都感到震驚和慚愧。從根源上講，是領(lǐng)導(dǎo)班子的為民意識(shí)、務(wù)實(shí)作風(fēng)、清廉底色等方面出了狀況和問(wèn)題。

（一）是在學(xué)校工作范圍內(nèi)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)出現(xiàn)了淡漠。從自覺(jué)抵制“四風(fēng)”到適當(dāng)被吹風(fēng)，再到主動(dòng)跟風(fēng)，固然有大環(huán)境的影響，但是為民宗旨意識(shí)出現(xiàn)淡漠是事實(shí)。想事情干事業(yè)沒(méi)有堅(jiān)持群眾主體地位，結(jié)果是職務(wù)做到了“正處”，“唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂所急排到了尾處。

（二）是部分行政班子成員求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)有一定程度的退化。隨著時(shí)間的推移，開(kāi)始滿足于現(xiàn)狀，出現(xiàn)了動(dòng)力不足。此外，對(duì)于學(xué)校內(nèi)部管理積

累下來(lái)的消極非主流的問(wèn)題，知道要用改革的辦法去解決，但是推動(dòng)創(chuàng)新改革的能力也不夠，有時(shí)候固步自封，怕把學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面搞亂了。

（三）是堅(jiān)守清廉的底色有一些不夠徹底。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)暴露的問(wèn)題，正好是“兩個(gè)務(wù)必”沒(méi)有堅(jiān)持好的反映。謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)，是需要我們一代代共產(chǎn)黨人繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良作風(fēng)，任何時(shí)候都要讓我們警醒。領(lǐng)導(dǎo)班子自身出現(xiàn)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的苗頭是不應(yīng)該的，要深刻自省，以制度為約束，以群眾為監(jiān)督，積極改正。

通過(guò)查擺和聚焦，我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自警，扭好世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，記牢宗旨意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，歷練道德品行，嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的群眾路線這條生命線，提升涵養(yǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力作為。

三、下一步的整改方向和措施

（一）努力實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步加強(qiáng)自身三觀的錘煉，接好地氣，在力所能及的情況下多為民辦實(shí)事、做好事，使自己的內(nèi)心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，從而積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）積極回到原點(diǎn)，加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。全體班子成員要正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己職業(yè)中的權(quán)力，正確認(rèn)識(shí)組織上對(duì)自己的培養(yǎng)，是加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的原動(dòng)力，努力搞好本職，虛心向教職工學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎言行，聽(tīng)取意見(jiàn)，擺正位置，認(rèn)真關(guān)心學(xué)校發(fā)展，多想教職工的事，多想黨員教育的事，多想培養(yǎng)年輕干部的事，多想學(xué)校前途和自己使命的事，在內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上下功夫。

（三）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論實(shí)踐統(tǒng)一。我校將繼續(xù)學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，從理論高度鞏固當(dāng)前學(xué)習(xí)和查擺成果，改進(jìn)作風(fēng)，提高修養(yǎng)，強(qiáng)化為民宗旨意識(shí)，從而指導(dǎo)依靠教職工推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的后續(xù)實(shí)踐。學(xué)習(xí)并堅(jiān)持民主集中制，搞好團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)，多些負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。

（四）完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。

對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行有效監(jiān)督，是克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的重要手段。今后的工作中，一是進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)的工作機(jī)制，不斷完善和規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，使各項(xiàng)工作透明化、制度化。二是加強(qiáng)職工群眾的監(jiān)督機(jī)制。要經(jīng)常性的教育學(xué)校黨員干部要虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。三是強(qiáng)化輿論監(jiān)督機(jī)制。反對(duì)“四風(fēng)”，要形成必要的聲勢(shì)，通過(guò)校園廣播、櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極地宣傳講真話、聽(tīng)真話、講實(shí)效、辦實(shí)事的好作風(fēng)、好典型，形成正確導(dǎo)向。四是健全制度，積極推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。

隨著這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)，特別是在圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)照檢查，深入剖析的過(guò)程中，我們深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。對(duì)此，我們將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)接受監(jiān)督，振奮精神，加倍努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職員工積極工作，開(kāi)拓進(jìn)取，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為平江縣教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：大橋中學(xué)13督導(dǎo)自查報(bào)告

2013大橋中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估

自 查 報(bào) 告

根據(jù)《平江縣初中學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，我校成立了以仇青松同志任組長(zhǎng)，吳量衡、阮南陽(yáng)、李剛、李博文、彭貞、吳鳳平、唐東坡為成員的自查評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本校2013各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查評(píng)估，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

2013年是不平凡的一年，是大橋中學(xué)各項(xiàng)工作騰飛的一年。在各級(jí)黨政，上級(jí)教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校被確定以杜甫文化為特色的全縣學(xué)校文化建設(shè)重點(diǎn)學(xué)校；學(xué)校推出“五步三查導(dǎo)學(xué)” 課改新模式，也被教研室評(píng)定為課改示范校；特別是學(xué)校中考成績(jī)?nèi)〉昧私嗄陙?lái)歷史性的突破?，F(xiàn)目前，學(xué)?，F(xiàn)占地面積35畝（22968平方米），建筑面積10497平方米，學(xué)校教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)分區(qū)明朗、規(guī)劃合理，各類設(shè)備設(shè)施較為齊備先進(jìn),2012年評(píng)定為省級(jí)合格學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生651人，教學(xué)班13個(gè)，其中七年級(jí)5個(gè)，八年級(jí)4個(gè)，九年級(jí)4個(gè)；在崗教師44人，其有中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師19人，本科以上學(xué)歷29人，?？埔陨蠈W(xué)歷40人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

二、工作亮點(diǎn)：

（一）、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，促使隊(duì)伍作風(fēng)呈新貌

1.堅(jiān)守道德紅線，師德建設(shè)制度化?！暗赂邽閹煟袨槭婪丁?。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)守教師職業(yè)道德底線，我校做到堅(jiān)決不動(dòng)搖。每學(xué)年初，我校都要組織教師學(xué)習(xí)《大橋中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案》，對(duì)在崗教師師德進(jìn) 行量化評(píng)分，以總分20分的權(quán)值進(jìn)入教師百分制考評(píng)，考核低于12分的為“不合格”教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)中實(shí)行“一票否決”。一年來(lái)，我校把師德師風(fēng)建設(shè)工程當(dāng)作“一把手”工程來(lái)抓。一是搞好每月集體政治學(xué)習(xí)，結(jié)合時(shí)事進(jìn)行師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神和八項(xiàng)規(guī)定；二是按縣委縣政府要求讀好“三本書”并寫好心得體會(huì)；三是成立了教師讀書沙龍及教師課改沙龍，設(shè)立了教師讀書獎(jiǎng)；四是分師生、分年級(jí)召開(kāi)了校園防“性侵”工作大會(huì)等。通過(guò)優(yōu)秀引領(lǐng)，制度管理，考核評(píng)價(jià)，我校教師成長(zhǎng)很快，隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯實(shí)效。

2.堅(jiān)持“名師”培養(yǎng)，教師培訓(xùn)常態(tài)化?！懊麕煿こ獭笔菍W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。教師培訓(xùn)方面，我校堅(jiān)持主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，抓實(shí)創(chuàng)新校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育，積極開(kāi)展校際交流，經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，形成教師教育教學(xué)論文的辦法。一年來(lái)，我校向上級(jí)爭(zhēng)取的各類培訓(xùn)有：裴雪輝和吳艷麗參加岳陽(yáng)市學(xué)科骨干培訓(xùn)班，阮南陽(yáng)老師參加了暑期平江縣首屆后備骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班；李立、彭貞、李劍、李林燕、汪武裝、吳鳳平等老師參加了暑期平江縣學(xué)科骨干培訓(xùn)班；李剛、童藝冬老師參加了平江縣教師資源網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班；吳鳳平、饒猛龍還代表平江參加了岳陽(yáng)市的課改開(kāi)放日活動(dòng)；在校本培訓(xùn)方面，我校堅(jiān)持以課改突破口，創(chuàng)新教育教學(xué)方法為途徑的方法。我校也通過(guò)假期培訓(xùn)，周前例會(huì)培訓(xùn)，教研組培訓(xùn)，備課組培訓(xùn)等方式培訓(xùn)教師，學(xué)校教學(xué)服務(wù)與教師發(fā)展中心堅(jiān)持好了每月一次的校本培訓(xùn)，利用好周前會(huì)的前半個(gè)小時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)等到了成長(zhǎng)，吳鳳平、裴雪輝、凌鳳丹、唐東坡、吳艷麗老師在安定學(xué)區(qū)教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。教師的繼續(xù)教育我校也是嚴(yán)格按程序來(lái)辦。目前，我校四十三 位教師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)規(guī)定要求，參加縣級(jí)業(yè)務(wù)考試符合要求。帶領(lǐng)教師參與校際交流是我校提升教師能力的另一舉措，今年上學(xué)期，我校組織老師赴岳陽(yáng)市九中、時(shí)豐中學(xué)、瑚佩中學(xué)、安定中學(xué)、爽口中學(xué)、三陽(yáng)中學(xué)等校進(jìn)行綜合、分科的學(xué)習(xí)取經(jīng)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。今年，我?！八穆省本C評(píng)獲全縣初中系列第九名，加修正值后位居全縣第八名；教師向省、市、縣各級(jí)上交教育教學(xué)論文16篇，有11篇獲獎(jiǎng)。

3.堅(jiān)定競(jìng)聘上崗，崗位管理最優(yōu)化。中層干部是學(xué)校的頂梁柱，為了盤活學(xué)校管理，我校堅(jiān)持中層干部競(jìng)聘上崗，且有具體分工，做到人盡其才，團(tuán)結(jié)協(xié)作。今年暑期，由于工作的需要，通過(guò)競(jìng)聘的形式，校務(wù)會(huì)吸收了彭貞、吳鳳平、唐東坡三位業(yè)務(wù)骨干，充實(shí)了管理隊(duì)伍。學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)要求定崗設(shè)崗，沒(méi)有吃空餉現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)秀教師能及時(shí)推介。學(xué)校每期的課改金榜，根據(jù)學(xué)校方案評(píng)選出了二十多位學(xué)校課改能手。改革周前例會(huì)，主持人和主講人都使用普通話，提高了周前例會(huì)的效率。

（二）、樹(shù)立文化品牌意識(shí)，促使文化建設(shè)顯特色

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀的學(xué)校文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)縣局安排，我校被定為以杜甫文化為特色的文化建設(shè)重點(diǎn)創(chuàng)建重點(diǎn)學(xué)校，目前，創(chuàng)建工作在上級(jí)黨政和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下如火如荼進(jìn)行中。

1、統(tǒng)一思想，規(guī)劃未來(lái)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校務(wù)班子成員為組員，辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校文化 建設(shè)工作，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)加大宣傳力度，使全校師生形成共識(shí)，形成人人討論學(xué)校文化建設(shè)、人人積極參與學(xué)校文化建設(shè)的局面。二是規(guī)劃藍(lán)圖，經(jīng)廣泛征集討論，學(xué)校提出三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（即2013年進(jìn)行環(huán)境文化基礎(chǔ)建設(shè)，同時(shí)完善制度文化和啟動(dòng)精神文化建設(shè)；2014年全面推進(jìn)精神文化建設(shè)；2015年提升學(xué)校文化建設(shè)，打造具有詩(shī)禮特色的品牌文化），同時(shí)提出打造平江名校的宏偉目標(biāo)。全面系統(tǒng)科學(xué)地規(guī)劃和推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，把學(xué)校打造成學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園、教師幸福家園、學(xué)校文化名園。

2、構(gòu)建理念，明確目標(biāo)。營(yíng)造高品位的學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，而塑造高品位的校園文化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為了深入開(kāi)發(fā)杜子祠這一寶貴的人文資源，積極學(xué)習(xí)傳承詩(shī)圣杜甫的詩(shī)歌和愛(ài)國(guó)愛(ài)民思想，同時(shí)充分地繼承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，推行現(xiàn)代詩(shī)禮教育，經(jīng)廣泛征集和討論，學(xué)校確定以“杜甫文化”和“詩(shī)禮立?！睘橹黝}來(lái)打造學(xué)校文化品牌，以“賞學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)禮，奠基大愛(ài)幸福人生”為辦學(xué)理念，以“善教樂(lè)學(xué)、和諧文明、詩(shī)書禮儀、幸福人生”為辦學(xué)愿景，以“讀詩(shī)圣詩(shī)，做堂正人”為校訓(xùn)，以“心系天下，耳濡書聲”為校風(fēng)，以“合作共贏，詩(shī)意課堂”為教風(fēng)；以“誦詩(shī)學(xué)禮,修身達(dá)仁”為學(xué)風(fēng)的學(xué)校文化理念內(nèi)涵。努力培養(yǎng)具有豐厚國(guó)學(xué)積累、博大仁愛(ài)情懷和現(xiàn)代文明素養(yǎng)的主動(dòng)發(fā)展、素質(zhì)全面、能力突出的未來(lái)優(yōu)秀公民，將學(xué)校打造成具有詩(shī)禮特色的文化名園。

3、三大特色，落實(shí)具體。一是打造清新優(yōu)美、充滿詩(shī)意的學(xué)校環(huán)境文化——詩(shī)意環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生在充滿詩(shī)意、自由寬松、美麗和諧的環(huán)境中享 受、體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。主要從以下幾方面入手：①班級(jí)文化建設(shè)情況。在2012年下期籌資3萬(wàn)元，完成以下項(xiàng)目：A個(gè)性班牌、B、橫幅、國(guó)旗：C、左右墻黑板，小組文化建設(shè)：D、班務(wù)欄、視力表：E、特色欄：②完善好教師辦公室建設(shè)。③完善好師生食堂餐廳文化建設(shè)。④制度文化建設(shè)情況。在2013年上期通過(guò)教代會(huì)修改了大橋中學(xué)各項(xiàng)工作制度并制定了學(xué)校的辦學(xué)章程。⑤杜甫廣場(chǎng)建設(shè)情況。在2013年7月暑假進(jìn)行了工程的招投標(biāo)預(yù)算，并在7月28日動(dòng)工建設(shè)。按規(guī)劃要求建設(shè)廣場(chǎng)、杜甫像、旗桿、宣傳欄、花壇。⑥完善樓道文化建設(shè)。⑦一訓(xùn)三風(fēng)建設(shè)上墻。⑧多媒體設(shè)施準(zhǔn)備情況。裝備號(hào)班班通數(shù)字校園、白板教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室都接入數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)終端，安裝投影儀、屏幕、操作臺(tái)，共投入約40萬(wàn)元。二是打造民主和諧、充滿詩(shī)意的學(xué)校管理文化——詩(shī)意管理，主要從四個(gè)方面構(gòu)建，即構(gòu)建充滿詩(shī)意的“一辦三中心”的管理機(jī)構(gòu)模式；構(gòu)建充滿詩(shī)意的精細(xì)、激勵(lì)型的人性化的制度體系；構(gòu)建充滿詩(shī)意的人人當(dāng)家做主，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的民主和諧工作局面；構(gòu)建充滿詩(shī)意的特色團(tuán)隊(duì)文化。三是打造詩(shī)禮幸福、充滿詩(shī)意的三大特色文化-----詩(shī)意品牌，即打造充滿詩(shī)書禮儀的詩(shī)禮德育教育體系；打造充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)意課堂體系；打造充滿詩(shī)詞歌賦與詩(shī)同行的詩(shī)樂(lè)詩(shī)樂(lè)藝術(shù)社團(tuán)體系。

學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期積淀，不可一蹴而就。它的建設(shè)和發(fā)展不僅要有正確的指導(dǎo)思想和明確的工作目標(biāo)，還要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的前進(jìn)探索，我們將以更加飽滿的熱情不斷強(qiáng)化此項(xiàng)工作，提升學(xué)校品味，辦好人民滿意的學(xué)校。讓校園充滿詩(shī)意，讓詩(shī)意如春風(fēng)吹拂校園的每個(gè)角落，讓師生在“詩(shī)意校園”中受到熏陶與感染，促進(jìn)師生 人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)的全面而和諧發(fā)展。由于受時(shí)間、空間、財(cái)力的限制，我校校園文化建設(shè)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距。但我們堅(jiān)信：大橋中學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)之路上會(huì)創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！

(三)、實(shí)現(xiàn)精細(xì)效能管理，促使學(xué)校工作上臺(tái)階

1.堅(jiān)持依法治校，做到有章可循。學(xué)校嚴(yán)格按《平江縣義務(wù)教育新課程方案》開(kāi)足開(kāi)齊課程；嚴(yán)格按規(guī)定安排作息時(shí)間。在招生、編班、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間等方面完全符合相關(guān)政策規(guī)定。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持教代會(huì)制度，成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了教代會(huì)。教師能以主人翁的身份參與學(xué)校管理。每年，我們都要定期和不定期召開(kāi)教代會(huì)，做到及時(shí)修改各項(xiàng)制度，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策并及時(shí)以適當(dāng)?shù)男问焦_(kāi)。學(xué)校能協(xié)同公安、文化等部門凈化周邊社會(huì)環(huán)境，一年來(lái)，我校無(wú)上訪案件，無(wú)信訪事件。

2.堅(jiān)持后勤保障，做到服務(wù)至上?！懊褚允碁樘臁?，吃飽吃好是師生學(xué)習(xí)工作的基本保障。在后勤工作上，我們做細(xì)，做嚴(yán)，做實(shí)。商店、食堂進(jìn)貨、保管、質(zhì)檢、人員出勤等各項(xiàng)制度我們做到詳細(xì)務(wù)實(shí)。學(xué)生一周菜譜，我們提前安排，食堂衛(wèi)生、消毒工作我們每日三查。從業(yè)人員持證上崗，定期體檢。食堂寬敞明亮，寢室溫馨如家。

3.堅(jiān)持專項(xiàng)落實(shí)，做到查漏補(bǔ)缺。安全維穩(wěn)工作我們是常抓不懈。根據(jù)縣局要求，我校幾乎是每周一安全主題，兩天一集會(huì)，教育工作時(shí)時(shí)念，安全警鐘常常伴。交通巡查、河道巡查、網(wǎng)吧巡查我們總是及時(shí)做到，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查。學(xué)校計(jì)劃生育工作符合上級(jí)要求。財(cái)務(wù)工作無(wú)違規(guī)。4.堅(jiān)持自糾自改，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。年初，我校根據(jù)評(píng)估細(xì)則將各項(xiàng)工作細(xì)化，分解到各校務(wù)會(huì)成員，每月定期開(kāi)會(huì)匯總，及時(shí)查找問(wèn)題，商討整改措施，就地改進(jìn)。一年來(lái)，我?；咀龅焦ぷ魃俾┒?，工作較完善。

(四)、落實(shí)常規(guī)教研工作，促使教學(xué)質(zhì)量出成效

1.堅(jiān)持以德育為首位，多措并舉育新苗。學(xué)校堅(jiān)持以德育為首位，把學(xué)生的思想教育工作放在首位，學(xué)校年初制定了德育工作計(jì)劃，完善了相關(guān)工作制度。在七、九年級(jí)開(kāi)展了軍訓(xùn)。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)為學(xué)生舉辦了法制知識(shí)講座。利用“班班通”設(shè)備，為學(xué)生播放德育教育視頻短片。利用集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。利用短信平臺(tái)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。此外，學(xué)校通過(guò)了“家長(zhǎng)學(xué)?！彬?yàn)收，能定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。形成了社會(huì)、學(xué)校、家庭的立體德育管理模式，多線、多措施，有力地傳遞了正能量。

2.堅(jiān)持以教學(xué)為中心，多點(diǎn)開(kāi)花促落實(shí)。教學(xué)上，我們做到抓常規(guī)管理，備課、上課、批改、輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)具體要求，逐一落實(shí)；抓學(xué)生管理，課堂、自習(xí)、活動(dòng)嚴(yán)格要求，分層教學(xué)；抓評(píng)價(jià)管理，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、考核掛鉤。把學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理與考核結(jié)合評(píng)價(jià)。學(xué)校建立了聽(tīng)評(píng)課制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、“師徒幫扶”互相聽(tīng)課、教師預(yù)約聽(tīng)課的機(jī)制。堅(jiān)持了教學(xué)常規(guī)工作月查月評(píng)制度。

3.堅(jiān)持以教研為抓手，多面推進(jìn)樹(shù)旗手。課改工作繼續(xù)深化。學(xué)校在前三年的基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)和推出了“五步三查導(dǎo)學(xué)”模式。五步三查導(dǎo)學(xué)模式更適合學(xué)校的校情和學(xué)情，學(xué)校的教研活動(dòng)也以五步三查模式為抓手，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如開(kāi)學(xué)的課改示范課、課改新手及七年級(jí)老師的驗(yàn)收課及今年下學(xué)期新推出的課堂觀察等等，都取了不錯(cuò)的效果。今年11月 15日，平江縣課改示范校創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，將我校的課改推向了更高的平臺(tái)。來(lái)學(xué)校參觀的學(xué)校絡(luò)繹不絕，在縣域內(nèi)產(chǎn)生的較好的影響。

4.堅(jiān)持以資源為后盾，多處運(yùn)用搭平臺(tái)。資源就是教師的“巧婦之米”。一年來(lái)，我校充分利用“班班通”。從使用培訓(xùn)，教學(xué)資源庫(kù)的建立，教學(xué)示范，教學(xué)比武過(guò)關(guān)等環(huán)節(jié)抓起，有效地推動(dòng)了“班班通”使用進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)利用率高。學(xué)校非常重視宣傳工作，“金色校園”欄目、《雨點(diǎn)》文學(xué)社、校園廣播站都是我校師生常常展示風(fēng)采的平臺(tái)。

5.堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，多元滲透提素質(zhì)。如果說(shuō)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，那么活動(dòng)就是教學(xué)的靈魂。教學(xué)離不開(kāi)活動(dòng)，教學(xué)需要活動(dòng)來(lái)承載。我校能根據(jù)德、智、體、美設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)時(shí)間表。一年來(lái)，我校開(kāi)展了“感恩節(jié)”，“校園藝術(shù)節(jié)”，“體育節(jié)”，“五四”、“元旦詩(shī)歌會(huì)”文娛活動(dòng)，學(xué)生學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，班級(jí)個(gè)性文化評(píng)比等活動(dòng)。有效提升了師生素質(zhì)。

綜合自查，我校在評(píng)估中，除去“辦學(xué)水平”的60分權(quán)值不由學(xué)校評(píng)估外，自查分為138分。

三、存在不足和努力方向：

1.如個(gè)別教師工作的自主學(xué)習(xí)不夠，工作效果差。在今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合學(xué)校制度改革，加大教學(xué)管理力度，變壓力為動(dòng)力，提高認(rèn)識(shí)和教學(xué)質(zhì)量。

2.債臺(tái)高筑，息金不堪重負(fù)。目前，學(xué)校負(fù)債XX萬(wàn)元，每年要支付的息金達(dá)XX萬(wàn)元。另外，老教學(xué)樓因年久失修，現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始?xì)埰?，亟待整修?/p>

3.學(xué)科教師配備不足，嚴(yán)重制約著學(xué)校分工分課，班級(jí)、年級(jí)的平衡 發(fā)展和學(xué)校整體工作的提升。

一年的工作已順利結(jié)束，新的一年也將開(kāi)始，通過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估檢查，我們將正視自己工作中的不足，決心在新的學(xué)年里，以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，更新教育觀念，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的重托。

大橋中學(xué)

二〇一三年十二月十三日

第四篇：開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

啟東市開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)深化“四風(fēng)整治”，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

在市教育局深化“四風(fēng)整治”，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)后，我校對(duì)照先前發(fā)現(xiàn)的不足進(jìn)行了深刻的剖析，究其原因主要有：1.理論功底不夠扎實(shí)，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求。特別是新課程改革，啟東教育大發(fā)展的新形勢(shì)要求。2.辦人民滿意教育的觀念樹(shù)得不牢，離全市人民的要求還有很大的差距，離上級(jí)的期望還有很多工作要做。3.群眾觀念樹(shù)得不夠牢，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師地服務(wù)意識(shí)海不夠到位。4.極少數(shù)教師對(duì)工作要求不夠嚴(yán)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)有所偏差。

找到了某些不足的原因，學(xué)校也立刻采取一系列的措施，主要有：1.克服埋頭具體事務(wù)，疏于理論學(xué)習(xí)的傾向，樹(shù)立與時(shí)共進(jìn)，學(xué)以致用，用有所成，務(wù)求實(shí)效。學(xué)會(huì)用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析解決問(wèn)題。2.深入課堂，深入學(xué)生，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)辦啟東人民人民滿意的教育。3.苦練內(nèi)功，強(qiáng)化管理，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，不畏手畏腳，不虎頭蛇尾。

“兩方案一計(jì)劃”是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)重要的基礎(chǔ)性工作。校黨總支高度重視，在學(xué)校專題民主生活會(huì)后，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題、群眾反映的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面和教師反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。1.進(jìn)一步聚焦領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問(wèn)題抓好整改。我們堅(jiān)持前后接續(xù)、力度不減，繼續(xù)認(rèn)真整治文山會(huì)海、教育“三亂”，整治“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，整治公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，整治多占辦公用房，整治“形象工程”和“政績(jī)工程”，整治侵害群眾利益行為。加大自查自糾、監(jiān)督檢查和從嚴(yán)查處力度，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，治理行業(yè)不正之風(fēng)，做到真改實(shí)改徹底改。2.圍繞糾正“為官不為”不良作風(fēng)抓好整改。學(xué)校引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)深化改革的思想自覺(jué)、攻堅(jiān)克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和一心為民的公仆情懷，始終保持昂揚(yáng)向上的進(jìn)取心和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)和教師工作思路不清、責(zé)任心不強(qiáng)、工作方式簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題。一如既往教育券教職工做清正廉潔的好干部好教師，樹(shù)立正確導(dǎo)向，奮發(fā)有為、積極作為。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校廣泛深入地征求全體教職工和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，本著邊查邊改、即知即改、立見(jiàn)立改的原則，對(duì)所有的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，對(duì)梳理出的不足和問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的整改，效果明顯。

在今后的教育實(shí)踐活動(dòng)中立足學(xué)校實(shí)際，不講空話套話，拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師要切實(shí)兌現(xiàn)整改承諾，推動(dòng)共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題和面上問(wèn)題、班子問(wèn)題和個(gè)人問(wèn)題一起解決，促進(jìn)學(xué)校地科學(xué)發(fā)展，真心辦讓廣大師生看得見(jiàn)、感受得到的實(shí)事好事，也希望上級(jí)部門對(duì)我校進(jìn)行更多的關(guān)心和指導(dǎo)。開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)將繼續(xù)以整風(fēng)肅紀(jì)、建章立制的成效來(lái)振奮人心，以出色的成績(jī)激勵(lì)全體教師，促進(jìn)各項(xiàng)工作不斷取得新成果，真正辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的啟東西部強(qiáng)校。

第五篇：開(kāi)展黨的群眾路教調(diào)研報(bào)告

群眾路線是黨最根本的工作路線，堅(jiān)持黨的群眾路線是黨在革命和建設(shè)中的法寶，群眾的的利益問(wèn)題是堅(jiān)持群眾路線的重要內(nèi)容。

為扎實(shí)推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，著力構(gòu)建和諧社會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，我積極深入瑞云觀村通過(guò)全方位、多層次深入細(xì)致的調(diào)研，摸清當(dāng)前農(nóng)村群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切的困難問(wèn)題;摸清群眾對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣最不滿意的問(wèn)題;摸清干部和鄉(xiāng)村在貫徹群眾路線方面的突出問(wèn)題，為開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、基本情況和發(fā)展現(xiàn)狀

瑞云觀村緊鄰北京，交通便利，信息靈通。位于懷來(lái)縣東南部，燕長(zhǎng)城腳下，東距八達(dá)嶺長(zhǎng)城23公里，南與北京市門頭溝區(qū)接壤，北距京張高速東花園出口5公里。土壤肥沃、山場(chǎng)遼闊、自然風(fēng)光優(yōu)美、氣候宜人。全村總面積8000畝，其中耕地面積960畝，林地面積500畝，果園面積324畝，草地面積150畝，住房面積210畝。全村共有260戶，744人,其中低保戶70多戶，五保戶2戶,2013年全村總收入876.43萬(wàn)元，人均收入為6100元，在全鄉(xiāng)處于中上水平。

二、存在問(wèn)題及原因

(一)存在問(wèn)題

1、農(nóng)村群眾綜合素質(zhì)較低。一直以來(lái)大多數(shù)群眾受教育程度較低，觀念陳舊，技術(shù)落后，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，現(xiàn)在許多生產(chǎn)仍局限于傳統(tǒng)的老舊種植模式，大大影響群眾的增收，大部分群眾期盼政府能加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和新興產(chǎn)業(yè)的推廣。

2、集體經(jīng)濟(jì)薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。產(chǎn)業(yè)化水平不高，農(nóng)業(yè)效益低下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，僅僅依靠種地不再能滿足村民致富的需求，因受困于資金和技術(shù)，村民缺少其他致富渠道。而黨委政府需繼續(xù)加大投入力度，給予技術(shù)和資金幫扶。

3、勞務(wù)輸出導(dǎo)致人才流失嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全村有60%以上的中青壯年寧愿外出務(wù)工，也不愿意留在家里種地或自主創(chuàng)業(yè)。長(zhǎng)期如此，村里有能力靠產(chǎn)業(yè)發(fā)展致富的人員越來(lái)越少，而且還導(dǎo)致孤寡老人和留守兒童等一系列社會(huì)不穩(wěn)定因素的出現(xiàn)。

4、“兩委”班子需更加務(wù)實(shí)為民?！霸u(píng)價(jià)黨群干群關(guān)系的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果顯示最多的是“一般”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾做的“一般”，充分反映了我鎮(zhèn)部分領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，敢闖敢干的精神，反映村干部服務(wù)能力、帶動(dòng)能力較差，干部和群眾交流渠道不夠通暢，不能很好的引導(dǎo)群眾的理性訴求。

(二)問(wèn)題根源

1、部分群眾思想觀念落后。存在部分群眾觀念陳舊、信訪不信法，抱有“不鬧不解決，小鬧小解決，大鬧大解決”的僥幸心理，容易被少數(shù)別有用心的人蠱惑，采取過(guò)激行為反映利益訴求，導(dǎo)致群體性上訪事件的發(fā)生，造成黨的方針政策難以及時(shí)、全面地貫徹執(zhí)行，帶來(lái)發(fā)展滯后、緩慢、不科學(xué)等后果。

2、一些干部不夠優(yōu)秀。部分干部缺乏探索創(chuàng)新意識(shí)、群眾觀念淡薄、宗旨意識(shí)不高、工作作風(fēng)不實(shí)，不愿做群眾工作，或者思想理論水平不高、能力欠缺、本領(lǐng)不大，做不好群眾工作，導(dǎo)致個(gè)別惠農(nóng)項(xiàng)目難落實(shí)，基層黨組織、黨員干部與群眾聯(lián)系不密切，不能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，缺乏帶動(dòng)全村村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，共同致富的能力和意識(shí)。

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3、整體制度不健全。雖然在聯(lián)系群眾制度、信訪接待制度方面作出了探索，取得了實(shí)效，但銜接合理、配套齊全的制度體系還未形成，導(dǎo)致整體推進(jìn)群眾工作的合力還未完全形成。

三、整改措施

1、增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。堅(jiān)持重能力、重實(shí)績(jī)、重群眾公認(rèn)的原則，突出優(yōu)化村兩委班子結(jié)構(gòu)，在保持班子相對(duì)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，按照“優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化整體功能”的原則，選好配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，推動(dòng)村級(jí)基層組織建設(shè)整體推進(jìn)。

2、積極組織協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各級(jí)幫扶。結(jié)合自身工作職責(zé)，立足該村實(shí)際情況，通過(guò)鄉(xiāng)黨委、縣委、縣政府有關(guān)局委進(jìn)行積極協(xié)調(diào)，整合利用各種支農(nóng)資金、對(duì)上爭(zhēng)取資金、部門幫扶資金、社會(huì)資金投入村級(jí)建設(shè);積極幫助村里協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，爭(zhēng)取各部門和社會(huì)各界的大力支持，為項(xiàng)目發(fā)展降低門檻、簡(jiǎn)化審批、優(yōu)化服務(wù);通過(guò)開(kāi)展“單位聯(lián)村幫扶、黨員聯(lián)戶致富”等活動(dòng)，制定幫扶計(jì)劃，完善幫扶措施，做到對(duì)口幫扶，促進(jìn)發(fā)展。

3、狠抓農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)一步牢固干群關(guān)系“發(fā)展才是硬道理?！蔽覀円皇且y(tǒng)籌兼顧千方百計(jì)促進(jìn)群眾增收，爭(zhēng)取銀行、信用社的支持以及尋求企業(yè)的合作，積極聯(lián)系相關(guān)專家研究制定適宜我鎮(zhèn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的扶持政策，引導(dǎo)群眾回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，讓想搞種養(yǎng)殖的村民都能搞得起，逐步帶領(lǐng)群眾靠產(chǎn)業(yè)致富，在條件成熟的情況下，積極組織村民代表、致富能手到經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展好的地方學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)，帶動(dòng)全村村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，共同致富。

實(shí)踐證明，開(kāi)展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)是對(duì)干部工作作風(fēng)的促進(jìn)，是對(duì)工作思路的優(yōu)化。我們要結(jié)合調(diào)研活動(dòng)，把更多的關(guān)注點(diǎn)放在人民群眾身上，把更多的時(shí)間放在基層工作上，把更大的精力放在惠民富民舉措的落實(shí)上，不斷在新農(nóng)村建設(shè)中樹(shù)立起新形象、創(chuàng)造出新業(yè)績(jī)。