第一篇：垛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病防治工作自查報(bào)告

垛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病防治工作自查總結(jié)報(bào)告

為貫徹落實(shí)上級有關(guān)會議、通知精神，我校認(rèn)真開展預(yù)防傳染病工作，從而保證了師生的健康，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行?，F(xiàn)將學(xué)校傳染病工作自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、高度重視，成立組織

認(rèn)真落實(shí)上級預(yù)防傳染病有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達(dá)，不折不扣。學(xué)校根據(jù)情況及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究預(yù)防傳染病的具體措施，做到防患于未然。我校制定了預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案，成立了預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對各項(xiàng)應(yīng)急工作以及各項(xiàng)管理制度及時(shí)監(jiān)督落實(shí)。切實(shí)做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置”的原則。

二、健全制度，認(rèn)真落實(shí)

1、建立了疫情報(bào)告制度，在學(xué)校一旦發(fā)生流行性疾病時(shí)，就必須及時(shí)采取防控措施。及時(shí)有序地把疫情報(bào)告上級，力爭把疫情控制在萌芽狀態(tài)之中。不瞞報(bào)、不謊報(bào)、不漏報(bào)、不遲報(bào)，確保疫情準(zhǔn)確無誤地上級。并做好記錄。

2、建立了晨檢制度。我校加強(qiáng)了晨檢制度。每天早上學(xué)生到校后，班主任首先檢查學(xué)生是否正常到校，有無發(fā)熱現(xiàn)象，其他癥狀。認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，有晨檢記錄和因病缺課記錄。

3、為進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作，確保預(yù)防措施落到實(shí)處，掌握師生的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理學(xué)校有發(fā)熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延。

4、加強(qiáng)學(xué)校的消毒、通風(fēng)工作，學(xué)校所有需要消毒場所都有專人負(fù)責(zé)。

三、開展活動，措施得力

1、開展健康知識宣傳教育情況。學(xué)校利用升國旗、宣傳欄班會等形式對全體師生進(jìn)行傳染病知識宣傳教育。真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認(rèn)識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴(yán)防傳染病在學(xué)校發(fā)生和流行。

2、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，積極進(jìn)行病媒生物消殺滅活動。學(xué)校利用國旗下講話教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂吐痰，保證了校園環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教育學(xué)生生病時(shí)及時(shí)讓家人陪同就醫(yī)，對疑似有傳染病的學(xué)生先勸其先治好病再上學(xué)，并及時(shí)與家長溝通，防止發(fā)生學(xué)生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

3、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個(gè)學(xué)生都有與家長隨時(shí)可以聯(lián)系的通訊方式，充分發(fā)揮校信通的作用。教育學(xué)生有事要請假，來不及請假的要及時(shí)打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。

總之，我校進(jìn)行了一系列宣傳預(yù)防傳染病措施，今后我們依然會嚴(yán)防死守做好傳染病的預(yù)防工作，確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件。

2014.12.25

第二篇：傳染病防治工作自查報(bào)告

傳染病防治工作自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)做好傳染病防治工作，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織人員，在正常有序開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，對學(xué)校傳染病防控工作進(jìn)行自查,現(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）作好預(yù)防措施

1、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過各種方式，對學(xué)生開展多次傳染病預(yù)防知識和健康知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

2、學(xué)校堅(jiān)持開展健康教育。把健康教育納入到了教學(xué)計(jì)劃,開足課時(shí)，上好健康課。學(xué)校積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。利用校內(nèi)廣播、遠(yuǎn)程教育資源、黑板報(bào)、健康教育等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預(yù)防知識和隔離預(yù)防措施。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點(diǎn)購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，使他們成為衛(wèi)生科學(xué)知識的傳播者。

3、狠抓衛(wèi)生抓工作，永不松懈。開展了每天清理整頓校園環(huán)境衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好?？茖W(xué)地安排學(xué)生在校的作息時(shí)間，堅(jiān)持每天做好“兩操”活動，確保每天有一小時(shí)的體育活動時(shí)間。各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣制，教室每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮，積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時(shí)一定要注意先灑水后掃地，避免清掃時(shí)造成塵土飛揚(yáng)，學(xué)生講文明、愛衛(wèi)生的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

（二）作好監(jiān)控措施

1、執(zhí)行學(xué)生晨檢，因病缺勤、病因追查，具體由班主任和科任教師對到校學(xué)生進(jìn)行晨檢，密切關(guān)注學(xué)生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，立即報(bào)與學(xué)校并與鎮(zhèn)醫(yī)院聯(lián)系。

2、執(zhí)行詢問制度。班主任和科任教師每天發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況時(shí)，要主動詢問學(xué)生身體情況，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病及因病缺勤等情況時(shí)，如水痘、腮腺炎、流感、肺結(jié)核等立即報(bào)告，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時(shí)排查，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離，越早越好。

3、學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒有組織大型的學(xué)生集體活動，減少人員流動，降低感染機(jī)率。學(xué)校時(shí)時(shí)監(jiān)控疫情動態(tài)，確保在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)疫情，配合防疫部門做好了學(xué)生預(yù)防接種工作。學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生飲用衛(wèi)生、可靠的桶裝水。為了更好的落實(shí)和確保傳染病預(yù)防工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門，認(rèn)真進(jìn)行督促檢查，做到有布置、有檢查、有落實(shí)。我們對有關(guān)學(xué)校傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理，促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控工作水平。

2018年6月15日

第三篇：傳染病防治工作自查報(bào)告

傳染病防治工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)上級有關(guān)會議、通知精神，我社區(qū)認(rèn)真開展預(yù)防傳染病工作，從而保證居民的健康，保障居民生活正常進(jìn)行?，F(xiàn)將社區(qū)傳染病工作自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、高度重視，成立組織。

認(rèn)真落實(shí)上級預(yù)防傳染病有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達(dá)，不折不扣。我社區(qū)根據(jù)情況及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究預(yù)防傳染病的具體措施，做到防患于未然。制定了預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案，成立了預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：何興中 成員：周新宜 明群芳 唐鳳 領(lǐng)導(dǎo)小組對各項(xiàng)應(yīng)急工作以及各項(xiàng)管理制度及時(shí)監(jiān)督落實(shí),切實(shí)做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置”的原則。

二、建立健全制度，認(rèn)真檢查落實(shí)。

1、建立疫情報(bào)告制度，在社區(qū)一旦發(fā)生流行性疾病時(shí)，就必須及時(shí)采取防控措施。及時(shí)有序地把疫情報(bào)告上級，力爭把疫情控制在萌芽狀態(tài)之中。不瞞報(bào)、不謊報(bào)、不漏報(bào)、不遲報(bào)，確保疫情準(zhǔn)確無誤地上報(bào),并做好記錄。

2、建立和加強(qiáng)檢查制度。首先檢查有無發(fā)熱現(xiàn)象和其他異常癥狀,認(rèn)真執(zhí)行檢查制度，并作檢查記錄和疾病記錄。

3、進(jìn)一步做好社區(qū)傳染病預(yù)防工作，確保預(yù)防措施落到實(shí)處，掌握居民的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理有發(fā)熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延。

4、加強(qiáng)社區(qū)的消毒工作，制定消毒制度，社區(qū)所有需要消毒場所都要專人負(fù)責(zé)。

三、開展活動，措施得力。

1、開展健康知識宣傳教育情況。每周上一次健康教育課，進(jìn)行傳染病知識宣傳教育。真正使每個(gè)居民對傳染病的防治有高度的認(rèn)識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴(yán)防傳染病在居民中發(fā)生和流行。

2、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，積極進(jìn)行病媒生物消殺滅活動，不隨地亂吐痰，公共地方不吸煙，保證了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。教育居民講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教育居民生病時(shí)及時(shí)讓家人陪同就醫(yī)，對疑似有傳染病的居民勸其先治好病再工作，并及時(shí)與服務(wù)站溝通，防止因發(fā)病傳染他人的現(xiàn)象。

3、建立和健全社區(qū)與居民聯(lián)系制度，保證每一個(gè)居民都有與社區(qū)隨時(shí)可以聯(lián)系的通訊方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)通訊作用。教育居民要把病因不明確的告訴醫(yī)生，并做好記錄。

四、不怕投資，購買物資。

社區(qū)配備了充足的84消毒液，配備了消毒壺、拖把等物品,設(shè)立了隔離室，配備了溫度計(jì)，口罩等物品。

總之，我社區(qū)必須進(jìn)行一系列宣傳預(yù)防傳染病措施，今后我社區(qū)依然會嚴(yán)防死守地做好傳染病的預(yù)防工作。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、通訊、交通等優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件。為把南充建設(shè)成為國家級衛(wèi)生城市而奮斗！

茶盤寺社區(qū)第一衛(wèi)生服務(wù)站

2011年5月5日

第四篇：垛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)材料

學(xué)校園文化建設(shè)材料

學(xué)校是精神文明建設(shè)的窗口和陣地，倡導(dǎo)樹立良好的社會風(fēng)尚，營造健康向上的校園文化氛圍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。

我校高度重視校園文化建設(shè)工作。在校園文化建設(shè)上拓展思路，追求卓越，外樹形象，內(nèi)塑品質(zhì)。本學(xué)期，結(jié)合教體局“一一二三” 的工作思路，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)、幫助下，我校的校園文化建設(shè)日臻完善。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

制定了詳細(xì)的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對這項(xiàng)工作進(jìn)行了總體安排。

二、開展的主要工作

（一）提煉學(xué)校的辦學(xué)理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進(jìn)的航標(biāo)。我校借實(shí)驗(yàn)小學(xué)均衡發(fā)展的東風(fēng)，根據(jù)實(shí)際情況，借校園文化建設(shè)之機(jī)，把本校的辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的發(fā)展主戰(zhàn)略、學(xué)校群體價(jià)值觀、校風(fēng)進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真地提煉，使全校師生熟知本校校園精神，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。

(二)校園文化建設(shè)的硬件部分。

中心小學(xué)為2010年新建的六年制完全小學(xué)，占地3.2萬平方米，建筑面積2600平方米，校園規(guī)劃科學(xué)，區(qū)劃分明，布局合理，分教學(xué)區(qū)、功能區(qū)、運(yùn)動區(qū)三部分。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積2960平方米，生均綠化面積為8平方米。運(yùn)動區(qū)田徑場5400平方米，2012年新建爐渣跑道，滿足100米直跑道和200米環(huán)形跑道的運(yùn)動需求。學(xué)校各功能室齊全，內(nèi)部設(shè)施配套完備，能滿足教育教學(xué)之需。2012年成立章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)垛莊分校，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)后，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更加顯著，師生素質(zhì)有了較大提升，學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)的教育。進(jìn)幾年，學(xué)校均被評為章丘市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位。

（三）、大力實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升師生素質(zhì)，取得了一定的成績。

1、做優(yōu)和做實(shí)本校的核心課程----《古詩文誦讀》、《傳統(tǒng)美德教育》，探討《古詩文誦讀》“達(dá)級”考評模式。

2、放大和彰顯活動課程，形成“一班一品牌，班班有特色”的辦學(xué)特色。

3、深化延伸“愛心責(zé)任”主題實(shí)踐活動。以“走近白云山生態(tài)觀光園”為載體，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程的校本化改革。

4、扎實(shí)落實(shí)“大練基本功，追求高水平”活動。在教師隊(duì)伍中開展“五個(gè)一”活動，確保研究落在實(shí)處。每人每月至少讀一本（篇）教育專著或文章；每位教師每學(xué)期組織一次校級教師論壇；每人每月交一篇教學(xué)心得；每人每學(xué)期上一節(jié)專題研究課；每人每學(xué)期至少做

一次專題報(bào)告或發(fā)言。

5、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。

主要特色有：德育教育專題化：多年來學(xué)校堅(jiān)持開展以傳統(tǒng)美德教育為專題的德育教育活動，提升了師生道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。為了規(guī)范學(xué)生日常行為，我校制定了養(yǎng)成教育目標(biāo)體系，制定了校園十大文明標(biāo)兵評選方案，每月通過若干程序評選出十大文明標(biāo)兵，并張榜公示，以起榜樣激勵作用。而且在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些可喜的進(jìn)步和變化，我們的校園更加干凈整潔了，亂扔果皮紙屑的少了，課間追逐打鬧的越來越少了、說臟話的同學(xué)少了，放學(xué)排隊(duì)的同學(xué)多了，主動給老師問好的學(xué)生多了，主動幫助他人的學(xué)生多了，這就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。同時(shí)，少先隊(duì)依托校園教育平臺，利用班會、思想品德課、國旗下演講、清明節(jié)掃墓等活動對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。不僅如此，我們每學(xué)期還要集中一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，教育的主題是忠孝、誠信、禮義、廉恥，通過搜集資料、交流經(jīng)驗(yàn)、主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行道德教育，學(xué)生的道德修養(yǎng)得到了進(jìn)一步升華。

6、書香校園常規(guī)化：倡導(dǎo)教師讀書、學(xué)生讀書、親子共讀活動，豐厚了學(xué)校文化底蘊(yùn)。

7、素質(zhì)提升活動化： 已興辦16個(gè)社團(tuán)，并開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，每學(xué)年都舉行一次師生素質(zhì)展示活動，師生素質(zhì)得到了極大提升。

另外，學(xué)校對教學(xué)區(qū)和功能區(qū)的走廊進(jìn)行了文化建設(shè)，內(nèi)容分別體現(xiàn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育和鄉(xiāng)土文化教育；辦公室的墻面上是課堂教學(xué)常規(guī)、制度建設(shè)等。同時(shí)各個(gè)班級也進(jìn)行了文化建設(shè)：教室墻面上懸掛的是傳統(tǒng)美德教育的精髓版面，教室內(nèi)還張貼了學(xué)生的各類書法作品，學(xué)生們有了展示自我的平臺。此外，學(xué)校還對校園進(jìn)行了進(jìn)一步的綠化、美化?？傊?，學(xué)校力爭讓每一面墻，每一塊版面、每一個(gè)標(biāo)牌都發(fā)揮他們的育人功能。

濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在崇高的精神力量的熏陶中陶冶情操，樹立信念，追求理想，奮發(fā)進(jìn)取。校園文化反映了學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了校園的人文精神和辦學(xué)特色。

目前，中心小學(xué)正沿著科學(xué)的發(fā)展方向，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

第五篇：傳染病防治自查報(bào)告

傳染病防治自查報(bào)告

醫(yī)院是傳染病防治體系中的重要組成部分，為加強(qiáng)醫(yī)院傳染病防治工作，提升醫(yī)院的應(yīng)急能力，藥劑科嚴(yán)格按照醫(yī)院傳染病防治規(guī)定對本科室的傳染病防治工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視傳染病防治工作，對本科室醫(yī)院感染管理小組成員嚴(yán)格要求，要求科室人員加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)，真正使每個(gè)工作人員對傳染病的防治都有高度的認(rèn)識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生和流行。2.積極配合其他科室的傳染病防治工作，其他科室在藥劑科領(lǐng)取消毒藥品，藥劑科保證消毒藥品的質(zhì)量和對各個(gè)科室的供應(yīng)。3.本科室對傳染病人、疑似傳染病人有專門的取藥窗口，如：腸道門診取藥窗口，并在窗口設(shè)有防治措施，保證傳染病防治類藥品的供應(yīng)。

4.對本科室的醫(yī)療廢物的管理：藥劑科的醫(yī)療廢物主要有藥物性廢物、化學(xué)性廢物和損傷性廢物.藥物性廢物主要指過期、淘汰、變質(zhì)或者被污染的廢棄藥品.化學(xué)性廢物是指具有毒性、腐蝕性、易燃易爆性的廢棄的化學(xué)物品。損傷性廢物是指能刺傷或者割傷人體的廢棄醫(yī)用銳器。藥物性廢物是指過期、淘汰、變質(zhì)或者被污染的廢棄藥品。損傷性廢物處理：銳器置于硬質(zhì)、防滲漏、耐刺、有蓋的有醫(yī)療廢物標(biāo)志的容器中，盛裝的醫(yī)療廢物達(dá)到包裝物或容器的四分之三時(shí)，應(yīng)使用有效的封口方式，使包裝物或容器的封口緊實(shí)嚴(yán)密。再送到醫(yī)療廢物暫存地過稱登記。臨床科室拿來換取麻藥的麻醉藥品空安瓿。嚴(yán)格按照《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》、《麻醉藥品管理辦法》《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》對空安瓿的規(guī)定進(jìn)行處理。藥劑科集中將各個(gè)科室送回來的麻醉藥品空安瓿集中存放在有醫(yī)療廢物標(biāo)志的容器內(nèi)，每天必須在兩個(gè)人監(jiān)督下將其搗碎，記錄其重量，再將它送到醫(yī)院的醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)，再由規(guī)定部門負(fù)責(zé)收集處置。藥物性廢物的處理：過期產(chǎn)品返還供應(yīng)商，不能退還的藥品外包裝未接觸病人不歸入醫(yī)療廢物，玻璃安瓿可先碎后與銳器一起處理。少量藥物性廢物可混入感染性廢物，但應(yīng)在標(biāo)簽上注明并用“感染性廢物”醫(yī)用包裝袋收集運(yùn)送到醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)，大量藥物性廢物可以環(huán)境部門聯(lián)系處理。廢棄的麻、精藥品嚴(yán)格按照《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》、《麻醉藥品管理辦法》處理?；瘜W(xué)性廢物處理：過期的可返還給供應(yīng)商，不能退走的一般的化學(xué)性廢棄物可與生活垃圾一起處置或者排入下水道。少量危險(xiǎn)性化學(xué)廢棄物可封裝保存送醫(yī)療廢物的暫存點(diǎn)，大量危險(xiǎn)性化學(xué)廢棄物可與環(huán)境部門聯(lián)系處理。各種醫(yī)療廢物必須日產(chǎn)日清，再封存，再由專人送到醫(yī)療廢物暫存地。5.對每個(gè)本科室的每個(gè)工作人員，包括保潔員和雜工進(jìn)行培訓(xùn)消毒技術(shù)和六步洗手法，要求每人必須學(xué)會，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。確保自身和周圍環(huán)境的干凈、整潔。積極進(jìn)行病媒生物消滅活動，阻斷其傳播途徑，以確保工作人員和病人的安全。在今后的工作中，1.本科室會繼續(xù)進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)傳染病防治措施，進(jìn)一步加強(qiáng)人員培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)傳染病防治有關(guān)工作規(guī)范，提高工作人員的素質(zhì)。積極配合其他各個(gè)部門的工作，和醫(yī)院各個(gè)部門團(tuán)結(jié)一致，一起落實(shí)傳染病防治工作。2.加大防治工作的監(jiān)管力度，加大對違反傳染病工作要求的違法行為的處罰力度，提高對傳染病防治工作的重視程度?？偠灾?，今后我科室依然會嚴(yán)防死守地做好傳染病預(yù)防工作，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、通訊、交通等優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件，為把我院建設(shè)成更加優(yōu)秀的醫(yī)院而努力。

重慶市婦幼保健院藥劑科

2015年7月12日