第一篇：孫武鎮(zhèn)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

孫武鎮(zhèn)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作辦公室：

按照惠紀(jì)發(fā)[2010]15號(hào)文件要求，現(xiàn)將我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查情況報(bào)告如下：

一、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的基本情況。

今年以來(lái)，我鎮(zhèn)按照縣委縣府的部署和要求，精心組織、強(qiáng)化措施，努力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，主要做了以下幾方面的工作：

1、認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。

2、堅(jiān)持民主集中制，開(kāi)好民主生活會(huì)，讓村街干部從靈魂深處剖析自己，敢于揭露問(wèn)題，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)廉潔自律意思的目的，提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。

3、制訂了農(nóng)村干部行為規(guī)范。禁止大吃大喝，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕村級(jí)招待費(fèi)支出。

4、注意加強(qiáng)宣傳教育。黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)逐步分解，平時(shí)能利用各種會(huì)議機(jī)會(huì)，向黨員干部進(jìn)行黨紀(jì)法規(guī)的宣傳教育，提高他們自身免疫力，增強(qiáng)拒腐防變能力。年初與各支部簽定了《孫武鎮(zhèn)2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，從而在全鎮(zhèn)上下形成了黨風(fēng)廉政建設(shè)的良好氛圍。

5、利用正反典型教材，開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)警示教育。李勇成克杰、胡長(zhǎng)清、付金祥等重大典型案件，對(duì)黨員干部進(jìn)行警示教育，并把警示教育與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀整改措施相結(jié)合，與健全完善監(jiān)督機(jī)制相結(jié)合。

6、加強(qiáng)干部的作風(fēng)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軟環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。集合本鎮(zhèn)實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)建設(shè)，明確要求鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部不能到基層吃、拿、卡、要，為村街辦事后也要回食堂用餐，樹(shù)立了良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)。鎮(zhèn)紀(jì)委還全程介入了道路招標(biāo)、重大財(cái)產(chǎn)處理投標(biāo)、招商引資項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和投資軟環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。

二、我鎮(zhèn)落實(shí)省、市、縣惠農(nóng)政策情況。

2010年以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委政府嚴(yán)格按照上級(jí)政策要求辦事，轉(zhuǎn)移支付用于村級(jí)建設(shè)的全部撥付給村級(jí)，糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼等農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼都按照國(guó)家政策落實(shí)到位，沒(méi)有出現(xiàn)一起因惠農(nóng)政策不到位而引發(fā)上訪(fǎng)事件發(fā)生。在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共事業(yè)投入政策落實(shí)過(guò)程中，采取對(duì)資金管理和使用進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和績(jī)效考評(píng)的辦法，杜絕了違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。在案件查處過(guò)程中，鎮(zhèn)紀(jì)委以解決、查處群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真分析研究每一個(gè)線(xiàn)索，細(xì)致排查案源，找準(zhǔn)突破口，力爭(zhēng)及早結(jié)案。

三、農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理情況。

農(nóng)村村級(jí)班子薄弱，村級(jí)財(cái)務(wù)混亂時(shí)造成干部瀆職、經(jīng)濟(jì)侵占案件發(fā)生的主要原因。今年元月份以來(lái)，我鎮(zhèn)結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)全鎮(zhèn)12個(gè)村街全部按照上級(jí)要求，對(duì)村街財(cái)務(wù)進(jìn)行了雙代管。在這項(xiàng)工作實(shí)施過(guò)程中，首先在縣委小禮堂利用會(huì)議的形式對(duì)村干部進(jìn)行了培訓(xùn)，然后對(duì)各村街的財(cái)務(wù)逐一進(jìn)行了審計(jì)，再將村街的公章及財(cái)務(wù)交由鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站進(jìn)行了代管，并在全鎮(zhèn)8個(gè)辦事處相應(yīng)設(shè)立了審計(jì)員，并健全了必要的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)財(cái)務(wù)管理混亂的村街進(jìn)行了集中整治，杜絕了村街干部違法違紀(jì)案件的發(fā)生。

四、解決農(nóng)民群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益情況。針對(duì)我鎮(zhèn)位于縣城駐地，矛盾糾紛多，信訪(fǎng)量加大的實(shí)際，我鎮(zhèn)按照廉潔勤政、服務(wù)人民的原則，想群眾所想，急群眾所急，于今年元月份充實(shí)了司法力量，成立了司法調(diào)解中心，調(diào)解中心的主任由鎮(zhèn)委副書(shū)記兼任，調(diào)解中心的人員也是以全鎮(zhèn)抽調(diào)的精兵強(qiáng)將。調(diào)解中心成立后，在開(kāi)展土地專(zhuān)項(xiàng)治理，依法保障農(nóng)民對(duì)承包地的占用、使用、收益等權(quán)利情況，以及南門(mén)街、胡家街、大王營(yíng)街拆遷征地過(guò)程中發(fā)揮了巨大作用。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)督導(dǎo)監(jiān)察小組對(duì)采取暴力手段進(jìn)行侵占農(nóng)民土地，侵害農(nóng)民合法權(quán)益，為農(nóng)民群眾做好事，辦實(shí)事，解難題情況作了督導(dǎo)，保證不出現(xiàn)一例侵害農(nóng)民群眾合法權(quán)益方面違法違紀(jì)案件發(fā)生。

五、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部的規(guī)范監(jiān)督情況。

為加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部的規(guī)范監(jiān)督，今年五月份我鎮(zhèn)印發(fā)了農(nóng)村干部作風(fēng)和廉政勤政的行為規(guī)范。鎮(zhèn)委政府成立了糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確立了紀(jì)委書(shū)記專(zhuān)抓糾風(fēng)工作。今年8月份，黨委政府又任命一名同志擔(dān)任紀(jì)委辦公室主任，負(fù)責(zé)紀(jì)委的具體工作。著充分體現(xiàn)了黨委對(duì)紀(jì)委工作的重視。今年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求，制訂了優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、加大招商引資工作的措施。做到政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)有地點(diǎn)，能按上級(jí)規(guī)定要求定期公布，接受群眾監(jiān)督。目前，全鎮(zhèn)132個(gè)自然村街都設(shè)立了民主議事會(huì)，民主理財(cái)小組并相應(yīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。

總結(jié)我鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我們?cè)邳h風(fēng)黨紀(jì)黨性的學(xué)習(xí)教育，糾正不正之風(fēng)，建章立制，預(yù)防自身腐敗，構(gòu)建懲防體系等方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有時(shí)忙起來(lái)忽視了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，查辦案件力度不夠大，及排查案件線(xiàn)索不夠認(rèn)真細(xì)致等等。針對(duì)存在的問(wèn)題，在今后工作中，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，切實(shí)改進(jìn)工作方式方法，突出特點(diǎn)，開(kāi)拓思路，不斷取得黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的新成效，為構(gòu)建和諧孫武鎮(zhèn)作出新貢獻(xiàn)。

中共孫武鎮(zhèn)委 2010年9月7日

第二篇：2012孫武街道辦中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)匯報(bào)材料

孫武街道辦中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)

“十百千示范帶動(dòng)工程”匯報(bào)材料

為了切實(shí)加強(qiáng)我街道教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開(kāi)展反腐倡廉活動(dòng)，全力推進(jìn)教育改革，發(fā)展與創(chuàng)新，維護(hù)一方穩(wěn)定，根據(jù)縣、街道“十百千示范帶動(dòng)工程”的工作部署和要求，結(jié)合我校黨風(fēng)廉政建設(shè)的計(jì)劃和安排。我支部十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)的法規(guī)、條例、規(guī)定，召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題會(huì)，召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們注重理論聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效，黨員干部認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，對(duì)日常工作進(jìn)行反思小結(jié)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)反腐能力，為自覺(jué)參加黨風(fēng)廉政建設(shè)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗開(kāi)展順利，各項(xiàng)工作任務(wù)分解到位，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究制度，近期我們對(duì)照檢查考核的要求認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的基本情況作如下匯報(bào)：

一、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)職

1．組織專(zhuān)班。我們建立和完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，健全了相關(guān)制度，成立了黨風(fēng)廉政領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．明確職責(zé)。中學(xué)校長(zhǎng)與縣教育局簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，并對(duì)班子成員進(jìn)行了責(zé)任劃分，從而進(jìn)一步明確了任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)了職責(zé)和要求，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)有章可循，遵章而行。

3．專(zhuān)題研究。我們就財(cái)務(wù)管理、治理教育亂收費(fèi)、整頓周邊環(huán)境和學(xué)校安全衛(wèi)生等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研究，安排和督查，并形成專(zhuān)門(mén)材料。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

1．專(zhuān)項(xiàng)整治。具體做了四個(gè)方面的工作：一是下力解決子女升學(xué)等大操大辦，相互吃請(qǐng)等問(wèn)題，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗。制定了“外出學(xué)習(xí)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的規(guī)定”，招待費(fèi)和差旅費(fèi)較以前大大減少。二是加強(qiáng)學(xué)校重大事情的民主管理，增加透明度，學(xué)校的校務(wù)實(shí)行按月公開(kāi)，財(cái)務(wù)日清月結(jié)，按月公榜，杜絕了暗箱操作行為。三是大力整治周邊環(huán)境，確保教育一片凈土。具體做了四件事：第一件，在街道綜合治理辦公室的配合下，一舉清理了孫武街道辦事處中學(xué)校門(mén)外長(zhǎng)期聚焦的一批無(wú)證經(jīng)營(yíng)的游商小販。第二件，在派出所的配合下，關(guān)停了校門(mén)附近的兩家游戲廳。第三件，加強(qiáng)聯(lián)防，增加了保安，加強(qiáng)監(jiān)控措施，增設(shè)攝像頭達(dá)52個(gè)，有效預(yù)防了校園內(nèi)的盜竊事件，確保了校園安全。第四件，聯(lián)合工商部門(mén)，打擊了個(gè)別商販向初中學(xué)生銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品的現(xiàn)象。第四是大力加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，提高廣大黨員干部教師的責(zé)任心，簽訂了各種安全工作責(zé)任狀，又將學(xué)校校園設(shè)施及學(xué)生在校的安全防范與每個(gè)黨員教師分項(xiàng)簽訂責(zé)任狀，對(duì)因監(jiān)管不力出現(xiàn)安全事故的黨員干部，按黨紀(jì)政紀(jì)追究責(zé)

任，查出安全隱患及時(shí)排除，對(duì)不能排除的隱患包括D級(jí)危房改造上報(bào)教育局，爭(zhēng)取危房改造資金進(jìn)行改造，目前全校消除了D級(jí)危房。全年未發(fā)生學(xué)生在校安全事故。

2．源頭治腐。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)教育與師德教育結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作表率，班主任嚴(yán)格自律向?qū)W生家長(zhǎng)拒腐；全體教師能?chē)?yán)格禁止“三亂”，模范執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定。二是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決制止“坐支”現(xiàn)象，賬目全部進(jìn)入會(huì)計(jì)核算中心，執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”，不上財(cái)政收入不得支出報(bào)銷(xiāo)，無(wú)中學(xué)校長(zhǎng)簽字的發(fā)票一律不得入帳報(bào)銷(xiāo)。三是實(shí)行陽(yáng)光工程。學(xué)校小賣(mài)部實(shí)行了招投標(biāo)，并不定期對(duì)“三無(wú)”商品進(jìn)行清查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即終止合同。

三、班子成員廉潔從政

一是每期召開(kāi)一次民主生活會(huì)，反映討論突出問(wèn)題，拿出整改方案，及時(shí)整改，并有詳細(xì)記錄。

二是班子成員廉潔自律，無(wú)違紀(jì)違法問(wèn)題。

三是無(wú)重大安全事故發(fā)生。

四是考核、評(píng)模、職稱(chēng)晉升等敏感問(wèn)題一律公開(kāi)、公平、公示，讓教師心服口服。

四、存在的問(wèn)題及今后打算

目前，有兩大問(wèn)題困擾我們：一是學(xué)校學(xué)科發(fā)展不平衡，在教學(xué)研究上存在差距，在一定程度上影響了教育質(zhì)量的提高；二是中老年教師偏多，年齡偏大，且個(gè)別學(xué)科缺乏師資，更談不上骨干教

師，使教師隊(duì)伍建設(shè)受到一定制約。

今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)力度，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把工作做得更實(shí)、更細(xì)、更好。

孫武街道辦事處中學(xué)

2012年4月20日

第三篇：XX鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

XX鎮(zhèn)貫徹落實(shí)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

自查報(bào)告

2012年上半年來(lái)，我鎮(zhèn)以貴州省黨風(fēng)廉政建設(shè)和

反腐敗工作“圍繞中心、服務(wù)大局，圍繞民生、履行職責(zé)，圍繞熱點(diǎn)、注重監(jiān)督”的精神為原則，在服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速發(fā)展的同時(shí)，針對(duì)惠民惠農(nóng)政策、民生工程、基礎(chǔ)項(xiàng)目建立了各種制度，著重對(duì)我鎮(zhèn)新增投資項(xiàng)目、工程建設(shè)、公款旅游、“小金庫(kù)”等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)治理。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的戰(zhàn)略方針，圍繞處黨委、行政中心工作，以黨員干部為重點(diǎn)，以完善制度為抓手，以強(qiáng)化監(jiān)督為保證，明確反腐倡廉責(zé)任，推進(jìn)廉政文化建設(shè)，為推動(dòng)川硐鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、構(gòu)建和諧川硐提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

一、主要做法

（一）強(qiáng)化責(zé)任制度,貫徹執(zhí)行好各項(xiàng)制度規(guī)定

根據(jù)區(qū)紀(jì)委的指示，始終堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為重心，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)納入鎮(zhèn)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)。在具體工作中，鎮(zhèn)黨委多次組織學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委文件精神,定期研究、布置黨風(fēng)廉政工作,結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，-1-

簽訂責(zé)任狀、承諾書(shū)，明確了各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)、責(zé)任范圍，層層落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

（二）落實(shí)黨務(wù)公開(kāi)工作，確保信息透明。

（1）積極統(tǒng)一思想，把開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)的認(rèn)識(shí)提高到位。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)工作的必要性、責(zé)任性和復(fù)雜性。

（2）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)的責(zé)任落實(shí)到位。成立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)、副書(shū)記為副組長(zhǎng)的黨務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)制定并下發(fā)了《川硐鎮(zhèn)開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施方案》，建立了黨務(wù)公開(kāi)責(zé)任制，由支部書(shū)記負(fù)總責(zé)。

（3）安排專(zhuān)項(xiàng)資金，把開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)的載體豐富到位。在各村及政府大院內(nèi)建立黨務(wù)公開(kāi)欄、在各村級(jí)活動(dòng)室設(shè)置黨務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱以及充分利用萬(wàn)村千鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)及會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、公示公告等宣傳公開(kāi)方式，不斷豐富黨務(wù)公開(kāi)載體。在載體建設(shè)上，按照“規(guī)范、實(shí)用、明了、方便”的原則，力求做到起點(diǎn)高、規(guī)格高、檔次高，認(rèn)真做到公開(kāi)形式多樣化。

（4）嚴(yán)格規(guī)范操作，把開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容明確到位。首先在選擇公開(kāi)內(nèi)容上要求各單位、村（居）做到規(guī)范操作，在選擇時(shí)強(qiáng)調(diào)并注重公開(kāi)內(nèi)容的必要性和關(guān)注度。同時(shí)，要注重按照規(guī)定的程序規(guī)范操作，所有公

開(kāi)內(nèi)容需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。

（5）深入發(fā)動(dòng)干群，把開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督部署到位。注重宣傳和動(dòng)員，在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃厚的黨務(wù)公開(kāi)氛圍。及時(shí)組織干部職工和黨員群眾代表現(xiàn)場(chǎng)觀看新公開(kāi)內(nèi)容，并建立健全相關(guān)監(jiān)督反饋制度。

（三）完善各項(xiàng)相關(guān)制度，深入推進(jìn)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)試點(diǎn)工作。

為使村級(jí)工作和村監(jiān)督委員會(huì)的工作有序進(jìn)行，我鎮(zhèn)紀(jì)委主要從以下四個(gè)方面來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作：（1）選舉領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度。（2）以會(huì)代訓(xùn)，提高工作水平。（3）落實(shí)報(bào)酬，調(diào)動(dòng)工作積極性。（4）開(kāi)展“回頭看”，提高村級(jí)執(zhí)行力。

（四）嚴(yán)格貫徹落實(shí)農(nóng)村三資工作，確保資金使用廉潔透明為清理、規(guī)范全鎮(zhèn)6個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)，74個(gè)村民組的資金、資產(chǎn)、資源，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范村級(jí)集體“三資”管理工作，根據(jù)區(qū)紀(jì)委統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)“三資”清理工作組廣泛宣傳，嚴(yán)格程序，深入調(diào)研，自上而下，自下而上，從以下四個(gè)方面開(kāi)展工作，認(rèn)真對(duì)各村“三資”開(kāi)展清理工作，并取得了一定的成效。（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，廣泛宣傳。（3）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作。（4）統(tǒng)一口徑，嚴(yán)

肅紀(jì)律。

（五）加強(qiáng)農(nóng)村廉政文化建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)上新水平。鎮(zhèn)黨委召開(kāi)了廉政文化建設(shè)工作會(huì)議，并結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見(jiàn)》，以“健康、文明、和諧”為主題，深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。一是結(jié)合科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，贈(zèng)送廉政宣傳教育資料。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)向全鎮(zhèn)6個(gè)村基層干部發(fā)放廉政文化教育資料。二是利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，在每個(gè)村組織觀看廉政教育片。三是舉辦了村支部書(shū)記、村主任培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)村兩委主干的廉潔自律教育，推進(jìn)村務(wù)公開(kāi)、一事一議、民主決策聽(tīng)政等制度的落實(shí)。四是召開(kāi)全鎮(zhèn)農(nóng)村基層干部廉潔自律座談會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理，推進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)上新水平。

（六）抓好專(zhuān)項(xiàng)治理工作和農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè) 鎮(zhèn)黨委認(rèn)真貫徹中央、省、市、區(qū)關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約的各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)支出，嚴(yán)格控制公款旅游和變相旅游，對(duì)公車(chē)私用作了清理、婚喪嫁娶大操大辦、工作拖拉、辦事不力、私設(shè)“小金庫(kù)”、服務(wù)不到位等情況，注重從源頭上防范，對(duì)傾向性苗頭及時(shí)糾

正。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決禁止領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定收受禮品、禮金、有價(jià)證券和支付憑證的行為。加大對(duì)征地拆遷、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)資金、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)等方面關(guān)乎群眾切身利益的專(zhuān)項(xiàng)資金的監(jiān)管。

（七）完善懲防體系，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作

始終堅(jiān)持注重預(yù)防、標(biāo)本兼治、懲防并舉、綜合治理的方針，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政和反腐倡廉教育重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。一是狠抓反腐倡廉示范和警示教育；二是深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，班子成員帶頭廉潔自律；三是認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督制度，廉政談話(huà)制度。

二、存在的不足及下一步工作要點(diǎn)。

今年上半年以來(lái)，川硐鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)紀(jì)委的具體指導(dǎo)幫助下，通過(guò)全鎮(zhèn)廣大黨員干部職工的共同努力，雖然取得了一定成績(jī)，但與區(qū)委、區(qū)政府、上級(jí)紀(jì)委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一些黨員干部學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，在實(shí)際工作中難以運(yùn)用統(tǒng)籌的手段解決問(wèn)題；少數(shù)干部敬業(yè)精神和開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，工作狀態(tài)不佳，對(duì)解決工作中的矛盾和困難缺乏信心和辦法，只講客觀問(wèn)題，不講主觀問(wèn)題；一些干部權(quán)力意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)差，辦事效率低下等突出問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，下班年我鎮(zhèn)將主要做好

以下工作：

（1）努力抓好全鎮(zhèn)干部職工的思想政治教育和黨風(fēng)廉政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。落實(shí)廉潔自律的“厲行節(jié)約八項(xiàng)要求”，加強(qiáng)對(duì)干部職工廉潔從政的監(jiān)督、管理和制約。

（2）進(jìn)一步建立完善監(jiān)督制度，做好村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)試點(diǎn)工作，積極探索預(yù)防新機(jī)制。

（3）加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

（4）加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)，增加干部職工參與黨務(wù)工作的積極性，并注重成果和信息上報(bào)。

（5）積極探索創(chuàng)新黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的新規(guī)律，不斷開(kāi)拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。進(jìn)一步建立健全我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

第四篇：感受孫武

感受孫武

大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)

榮子軍

第一部分

活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、課題提出的背景1、2005年９月６日，由中國(guó)僑聯(lián)文化交流部、山東省僑聯(lián)、東營(yíng)市人民政府聯(lián)合主辦，廣饒縣人民政府、東營(yíng)市僑聯(lián)承辦的首屆中國(guó)廣饒?孫子國(guó)際文化節(jié)在廣饒縣城拉開(kāi)帷幕。

2、我們現(xiàn)在的初三中學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史已經(jīng)略有了解，而《孫子兵法》這部世界上最早的軍事巨著也深深的留在了他們的腦海中，此書(shū)的作者——孫武，春秋末期齊國(guó)樂(lè)安人，則是我們的家鄉(xiāng)人，我們要了解曾生活在這片古老土地上的歷史偉人。

3、孫武，春秋末期著名的軍事家，他所撰寫(xiě)的《孫子兵法》對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，此書(shū)被譽(yù)為“兵經(jīng)”，身為孫武故里的后人，我們應(yīng)該珍惜和了解這份珍貴的文化財(cái)產(chǎn)，使孫武精神發(fā)揚(yáng)光大，所以孫武就是我們研究的好課題。

二、課題研究的意義和目標(biāo)。

1、研究孫武可以使我們了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，燦爛的文化，體會(huì)家鄉(xiāng)豐厚的文化底蘊(yùn)?；仡欉@段歷史，更會(huì)讓我們?nèi)媪私饧亦l(xiāng)廣饒發(fā)生的巨大變化和廣饒人民勤勞勇敢和敢于拼搏創(chuàng)新的精神，激發(fā)我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的壯志豪情。

2、研究中了解孫武的生平事跡，感受孫武軍事思想的博大精深。

3、我們要通過(guò)各種渠道收集與孫武有關(guān)的資料，培養(yǎng)自己的整理、分析與處理資料的能力。

4、通過(guò)課題的研究，提高我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作與探究、創(chuàng)新能力。

三、興趣小組分析

我們這個(gè)小組有10名對(duì)孫武感興趣的同學(xué)組成，聘請(qǐng)3名歷史教師作指導(dǎo)。這個(gè)小組已經(jīng)初步掌握中國(guó)歷史的基本知識(shí)，獲取歷史人物知識(shí)的途徑也比較多，搜集資料的能力也比較強(qiáng)，確定這一家鄉(xiāng)的歷史人物，更能激發(fā)我們探究歷史真相的興趣，感受孫武，了解、掌握孫武更加激發(fā)我們的自豪感，更加激發(fā)他們的求知欲望，相信這一課題的研究定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

四、課題實(shí)施過(guò)程

階段一：分組確定研究目標(biāo)

（一）聯(lián)系實(shí)際，引出課題

在綜合實(shí)踐課上，我們這個(gè)興趣小組提出了《孫子兵法》話(huà)題，指出作者孫武是春秋末期齊樂(lè)安人（現(xiàn)廣饒人），激發(fā)同學(xué)們興趣，確定課題為《觸摸歷史脈搏 感受孫武思想》。

（二）確定研究子課題

1、興趣小組成員根據(jù)自己興趣，成立研究小組

（1）學(xué)生甲提出：孫武是廣饒人嗎？他的事跡有哪些？除《孫子兵法》外，還有其他作品嗎？孫武與孫臏有關(guān)系嗎？

（2）根據(jù)教師建議我們確定了研究子課題：“孫武生平事跡”“孫武故里考證”“《孫子兵法》對(duì)后世的影響”等三個(gè)課題。

（3）學(xué)生自主選擇課題，成立研究小組。我主持和協(xié)調(diào)個(gè)小組的工作。（4）時(shí)間安排為兩周。

2、聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，制定計(jì)劃。

（1）各小組研究?jī)?nèi)容，聘請(qǐng)一名指導(dǎo)教師。（2）指導(dǎo)教師與小組成員制定研究計(jì)劃。階段二：各小組實(shí)施課題研究

1、孫武生平事跡組：到圖書(shū)館、上網(wǎng)，搜集資料，如：《廣饒縣志》、《文博研究集粹》等。

2、孫武故里考證組：到東營(yíng)市歷史博物館考察，請(qǐng)有關(guān)研究人員講解，到孫子與齊文化研究中心等地搜集資料。

3、《孫子兵法》對(duì)后世的影響組：上網(wǎng)搜集，樂(lè)安商貿(mào)城有關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，想盡辦法了解《孫子兵法》對(duì)國(guó)內(nèi)外各方面的影響。階段三：成果交流。

（一）交流實(shí)踐成果

1、各小組交流資料，實(shí)現(xiàn)資料共享，匯報(bào)實(shí)踐成果。

1、各小組交流在搜集材料中的真切感受，分析學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中如何克服困難，面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，正確處理問(wèn)題的能力，不達(dá)目的絕不罷休的精神。

2、個(gè)小組在研究中的疑問(wèn)、困惑等。

（二）課題延伸

在成果交流中進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生合作、探究、求知的欲望，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐，展開(kāi)想象的空間，同時(shí)為下一階段的研究做好準(zhǔn)備。

第二部分 課堂實(shí)錄

一、活動(dòng)引入

師：我們已經(jīng)用了兩周的時(shí)間，針對(duì)我們確定的課堂進(jìn)行了調(diào)查研究，相信同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下圓滿(mǎn)完成了各自的任務(wù)。現(xiàn)在，讓我們一塊兒走近歷史，觸摸歷史脈搏 感受孫武思想，好嗎？ 生：好！

師：那么讓我們一塊兒分享我們的收獲，在交流中增長(zhǎng)知識(shí)，在討論中了解、掌握孫武對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、交流孫武的生平事跡

師：首先讓我們交流一下孫武的生平事跡，孫武生活在哪一個(gè)時(shí)代？ 生：春秋末期齊國(guó)人。

師：你們了解他的生平嗎？他是否一直生活在齊國(guó)？

生：他青年時(shí)代生活在齊國(guó)，后來(lái)又投奔到吳國(guó)，他的軍事才能在吳國(guó)得到了充分的施展，在吳國(guó)生活了四十年。

師：他的主要成就有哪些？

生：他寫(xiě)成了《孫子兵法》這部巨著。師：這部書(shū)是怎么完成的呢？ 生：《孫子兵法》的最終完成經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段。最初它是在不到而立之年的孫武手中初步完成的。后來(lái)在到吳國(guó)領(lǐng)兵打仗的過(guò)程中，他為吳國(guó)稱(chēng)霸中原立下了赫赫戰(zhàn)功，使兵法在實(shí)戰(zhàn)中得到了檢驗(yàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)間隙，孫武對(duì)兵法的內(nèi)容不斷的充實(shí)和完善，使其達(dá)到了日臻完美的境界，最終完成了這部軍事巨著。師：孫武生活在春秋末期的齊國(guó)，青年時(shí)代為什么會(huì)對(duì)軍事感興趣，并完成了《孫子兵法》的初稿？ 生:孫武出生于軍事世家,受家族尚武之風(fēng)的熏陶,刻苦學(xué)習(xí),在青年時(shí)期就已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一名學(xué)識(shí)淵博的軍事人才.孫武出世時(shí),他的父親給他取名為“武”，就寄希望他長(zhǎng)大后成為兵家武將。他廣泛涉獵兵書(shū)，對(duì)先人軍事理論，戰(zhàn)爭(zhēng)案例進(jìn)行了總結(jié)、分析，這為寫(xiě)作《孫子兵法》做好了充分的準(zhǔn)備，所以在不到而立之年就初步完成了這部巨著。

師：在這一時(shí)期，是哪些條件促使孫武完成這部宏篇巨著？

生：有三個(gè)條件：其一，在春秋時(shí)期，社會(huì)劇烈動(dòng)蕩，列國(guó)紛爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。劇烈的社會(huì)變革，形成了著書(shū)立說(shuō)，“百家爭(zhēng)鳴”的局面。新興的地主階級(jí)為了在向腐朽的奴隸主階級(jí)奪權(quán)的斗爭(zhēng)中取得勝利，迫切需要一種理論來(lái)指導(dǎo)時(shí)代斗爭(zhēng)。所以創(chuàng)立新的兵家學(xué)說(shuō)，成了時(shí)代的需要。其二，孫子的出生地在齊國(guó)。這里，自古以來(lái)，就是一個(gè)崇兵尚武的國(guó)家，各種軍事著作，孫武廣泛涉獵，為他打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其三，孫武出生于軍事世家，家庭對(duì)他的影響和熏陶，也造就了孫武這位軍事奇才。

師：歷史上，孫武與孫臏?zhǔn)峭粋€(gè)人嗎？如果不是，他們是什么關(guān)系呢？

生：曾經(jīng)有過(guò)他們是同一個(gè)人的說(shuō)法，但是山東臨沂銀雀山漢墓中出土了《孫臏兵法》的竹簡(jiǎn)，并且加上馬陵之戰(zhàn)遺址的考察，充分證明孫臏生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，所以他們不是同一個(gè)人，孫臏?zhǔn)菍O武的后代。

師：孫武青年時(shí)期在齊國(guó)，什么原因使他到了吳國(guó)？

生：齊景公時(shí)，齊國(guó)內(nèi)亂，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，為避戰(zhàn)亂，到了吳國(guó)。師：在吳國(guó)，孫武如何輔佐吳王稱(chēng)霸中原，展示其軍事才能的？

生： 公元前515年，吳王闔閭即位。孫武由伍子胥舉薦，以兵法見(jiàn)于吳王。吳王對(duì)孫武的兵法尤為贊佩，親自觀看了孫武操練宮女演陣的場(chǎng)面。孫武的軍事才能折服了吳王。不久被任命為將軍，統(tǒng)率吳軍。從公元前512年至前506年，孫武采取“擾楚、疲楚”的戰(zhàn)略，派三支兵力輪番與楚軍作戰(zhàn)，削弱了楚國(guó)的實(shí)力。公元前506年冬，吳國(guó)大舉伐楚。以孫武為將軍，統(tǒng)兵3萬(wàn)，千里奔襲，楚軍以20萬(wàn)兵馬迎戰(zhàn)。孫武指揮吳軍從側(cè)面攻楚虛弱之地，與楚軍激戰(zhàn)5次，重創(chuàng)楚軍。其中最后一次在柏舉大獲全勝，一直攻入楚都郢，自此，吳國(guó)聲威大震，顯名諸侯。之后，向北打敗齊國(guó)和晉國(guó)，奠定了稱(chēng)霸中原的基礎(chǔ)。

師：你們這一組同學(xué)了解的孫武生平事跡如此詳盡，我很想知道，你們是通過(guò)哪些渠道獲得這些知識(shí)的？

生：我們分頭到圖書(shū)館查閱了石油大學(xué)出版的《孫武、樂(lè)安、廣饒》一書(shū)，上網(wǎng)查閱了有關(guān)孫武的知識(shí)，請(qǐng)教了有關(guān)的教師。

師：很好?，F(xiàn)在獲取知識(shí)的途徑比較多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，就要注意善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。生：對(duì)！

師：通過(guò)這一組的交流，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫武的什么精神？

生：學(xué)習(xí)他刻苦勤奮、百折不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神。有關(guān)《孫子兵法》的內(nèi)容，我們也進(jìn)行了整理，現(xiàn)在，發(fā)給同學(xué)們，有興趣的話(huà)，可以仔細(xì)的讀一讀。

師：你們還有需要補(bǔ)充的嗎？如果誰(shuí)有疑問(wèn)，可以請(qǐng)教我們這一組的同學(xué)。有關(guān)孫武的知識(shí)，我們需要向你們學(xué)習(xí)。

2、交流孫武故里之爭(zhēng)

師：孫子出生在春秋末期的齊國(guó)。隨著歷史的變遷，地理名稱(chēng)的不斷變換，現(xiàn)在對(duì)孫武的出生地在學(xué)術(shù)界有不同的爭(zhēng)論?，F(xiàn)在我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)孫武故里考證組的同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B一下，好嗎？ 生：好！

師：哪一個(gè)同學(xué)先講？

生：有一種是春秋末期齊國(guó)樂(lè)安就是現(xiàn)在的廣饒。師：有何證據(jù)？

生：我們到東營(yíng)市博物館查閱了《文博研究集粹》，聽(tīng)取了研究人員的介紹，認(rèn)為有十四種證據(jù)證明齊樂(lè)安即現(xiàn)在的廣饒。我選擇一種介紹，其余的當(dāng)作資料發(fā)給同學(xué)們傳閱一下吧。師：可以。生：后魏酈道元《水經(jīng)注·濟(jì)水注》載：“濟(jì)水又東北逕高昌縣故城西??又東北逕樂(lè)安縣故城南??樂(lè)安與博昌、薄姑分水俱同西北，薄姑去齊城六十里，樂(lè)安越水差遠(yuǎn)，驗(yàn)非尤明。??又東北逕狼牙固西而東北流也。又東北過(guò)利縣西，??東北至甲下邑南，東歷瑯槐縣故城北?！?。按《水經(jīng)注》濟(jì)水流經(jīng)的方向、先后縣份和路程推算，樂(lè)安故城應(yīng)在今廣饒縣城北25里處與今地理位置對(duì)照，恰好在我們廣饒縣花官鄉(xiāng)草橋村。師：還有另兩種說(shuō)法是什么？

生：一種是惠民說(shuō)，一種是博興說(shuō)。師：他們有何證據(jù)？

生：支持惠民說(shuō)的有四種，我只講其中一種，其他當(dāng)作資料傳閱。清《惠民縣志·沿革》也明載：“(惠民)邑自秦逮元多存厭次之名，特或因或革，遷移無(wú)常，轄境所至，無(wú)從細(xì)考?！奔热绱耍覀冋J(rèn)為公元742年在惠民縣地才開(kāi)始出現(xiàn)還不到20年的‘樂(lè)安’地名，更不能證明是1200多年前的春秋時(shí)期軍事家孫武（樂(lè)安）故地。

師：另一種博興說(shuō)呢？

生：證據(jù)有三種，我們也只講一種，其他當(dāng)作資料傳閱。唐駱賓王《摹博昌父老書(shū)》的記載。舒榮先、牛萬(wàn)政先生在《孫武里籍考辨》千云：“《續(xù)山東考古錄》和清《博興縣志》均載：‘唐總章三年(669年)博昌縣移治所于樂(lè)安故城。’又駱賓王《致博昌父老書(shū)》‘又聞移縣就樂(lè)安故城’，這證明樂(lè)安故城存在。古博昌與樂(lè)安相鄰，西漢時(shí)皆在今博興縣境內(nèi)，說(shuō)明樂(lè)安城就在今博興縣境。嚴(yán)對(duì)此，逄振鎬先生在同篇文章中指出：“然而，此樂(lè)安故城實(shí)際上仍然是指今博興縣境內(nèi)的漢樂(lè)安故城而言，并未解決此樂(lè)安故城是否是先秦春秋時(shí)之‘樂(lè)安’故城的問(wèn)題?！?/p>

師：這么詳實(shí)的資料，一般很難查到，你們一定克服了不少困難吧？到了專(zhuān)門(mén)研究孫子與齊文化的地方，還到市博物館查資料，做調(diào)查。

3、《孫子兵法》對(duì)后世的影響

師：這部軍事著作在戰(zhàn)爭(zhēng)中得到實(shí)踐與驗(yàn)證，到現(xiàn)在也是軍事家們研究的對(duì)象，并在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中也得到充分的應(yīng)用，難道只有在戰(zhàn)爭(zhēng)中才能應(yīng)用到《孫子兵法》嗎？ 生：不是。

師：那位同學(xué)來(lái)介紹一下？ 生：《孫子兵法》對(duì)后世影響極大，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域都有影響。尤其在軍事領(lǐng)域影響更深。

師：你能在軍事方面舉一例子嗎？

生：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏?zhǔn)軐O武影響比較大，他是孫武的后裔，他參與指揮了齊魏兩國(guó)的桂陵之戰(zhàn)與馬陵之戰(zhàn)，“圍魏救趙”、“減灶誘敵”的戰(zhàn)術(shù)使其軍事思想得到較高詮釋。師：在其它領(lǐng)域呢？

生：我們采訪(fǎng)了幾位企業(yè)的老總，他們對(duì)這部兵法也有研究，如把孫武的“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”運(yùn)用到商業(yè)中取得了好的效益，說(shuō)明在其他領(lǐng)域同樣也得到了靈活運(yùn)用。師：《孫子兵法》對(duì)世界有何影響？

生：對(duì)世界影響極大。如：美國(guó)西點(diǎn)軍校把《孫子兵法》列為必讀課程。在1991年美國(guó)攻擊伊拉克的“沙漠行動(dòng)”中，官兵人手一本《孫子兵法》；日本的海上自衛(wèi)隊(duì)干部學(xué)校把這本書(shū)作為必讀教材。發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)的德皇威廉二世，在戰(zhàn)爭(zhēng)失敗被廢黜后，閱讀德文本《孫子兵法》，讀后曾發(fā)出“倘若早二十年讀到這本書(shū)，就決不會(huì)遭此亡國(guó)”。師：還有其他要補(bǔ)充的嗎？ 生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，《孫子兵法》在世界上已有日、英等19種文字和近800種版本在許多國(guó)家和地區(qū)廣為傳播，被譽(yù)為“世界第一兵書(shū)”、“兵學(xué)圣典”。孫武也被世界各國(guó)兵學(xué)家認(rèn)為是“東方兵學(xué)鼻祖”。師：很好。這些資料你們是如何整理的？

生：我們到圖書(shū)館查閱的，也走訪(fǎng)了部分企業(yè)老總。

師：在知識(shí)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)世界給了我們獲取知識(shí)的便捷途徑，但圖書(shū)館永遠(yuǎn)是我們獲得知識(shí)最好的地方。希望同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。關(guān)于孫武的事跡，其他同學(xué)還有要補(bǔ)充的嗎？ 生：我們也走訪(fǎng)了很多普通人，知道孫武知識(shí)的也不少，但是真正了解孫武的故里是廣饒的卻不多。為什么？ 師：這個(gè)問(wèn)題提的很好，這說(shuō)明我們?cè)谛麄鳉v史人物方面做的不夠，如何繼承和發(fā)揚(yáng)這份文化財(cái)產(chǎn)，為現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，這是我們以后要研究和思考的課題。

4、總結(jié)發(fā)言

師：好吧!現(xiàn)在我總結(jié)你們?cè)谶@次活動(dòng)中的得與失：回顧這次活動(dòng)，我從以下幾個(gè)方面談一下：

1、這個(gè)活動(dòng)課題的提出是從同學(xué)們感興趣的歷史人物入手，你們積極參與，興趣高漲，不怕困難，取得了可喜得成果。在收集材料的過(guò)程中，能積極與指導(dǎo)教師交流和溝通，培養(yǎng)了你們不斷進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，對(duì)成功的渴望，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，這也是我們這次活動(dòng)的目的。

2、在活動(dòng)中，參加人員遇到了許多困難與挫折，你們能團(tuán)結(jié)一致度過(guò)了難關(guān)，這樣的實(shí)踐在課堂上無(wú)法體會(huì)。成功后的喜悅更讓你們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的重要性。在活動(dòng)中，實(shí)踐著收集資料、調(diào)查采訪(fǎng)、處理信息、統(tǒng)計(jì)分析等方法，提高了解決問(wèn)題和與人交往地能力，在當(dāng)今社會(huì)讓你們親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人如果離開(kāi)群體就會(huì)成為無(wú)源之水，很難有所作為。只要團(tuán)結(jié)一致沒(méi)有克服不了的困難，真切感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。從搜集資料到整理分析無(wú)不在困難中前進(jìn)，這種活動(dòng)體現(xiàn)了協(xié)作、探究的學(xué)習(xí)方式，這種體驗(yàn)豐富了你們的人生閱歷，會(huì)讓你們認(rèn)識(shí)到成功是如何取得的，感受到團(tuán)隊(duì)的重要，對(duì)自己、班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展都是有益的，對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式要加強(qiáng)引導(dǎo)。

3、在這次活動(dòng)中，我們始終以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮你們的主體能動(dòng)性，張揚(yáng)了你們的個(gè)性，全面放手，讓你在和諧、健康、民主的氣氛中進(jìn)行，課題研究取得了理想的效果。

4、通過(guò)這次活動(dòng)，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)卣n程資源的豐富，從活動(dòng)中也可以看到你們的要求與渴望。你們的熱情參與、較高的期望是我們無(wú)法想象的。我們雖然處于實(shí)踐活動(dòng)的探索階段，但我們相信只有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐下去，定會(huì)取得理想的成果。

5、希望同學(xué)們學(xué)習(xí)孫武的探索與發(fā)現(xiàn)精神，在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的今天有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)新，為我們祖國(guó)、為我們的家鄉(xiāng)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春，作出自己的努力。

第五篇：孫武名言精選

1.故三軍可奪氣，將軍可奪心。

2.法者，曲制、官道、主用也。

3.不知諸侯之謀者，不能預(yù)交。

4.出其所必趨，趨其所不意。

5.上下同欲者勝。

6.故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。

7.故殺敵者，怒也;取敵之利者，貨也。

8.善用兵者，役不再籍，糧不三載;取用于國(guó)，因糧于敵，故軍食可足也。

9.故不盡知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也。

10.夫鈍兵挫銳，屈力殫貨，則諸侯乘其弊而起，雖有智者，不能善其后矣。

11.故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其不備，出乎意料。此兵家之勝，不可先傳也。

12.夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況無(wú)算乎!吾以此觀之，輸贏見(jiàn)矣。

13.進(jìn)而不可御者，沖其虛也;退而不可追者，速而不可及也。

14.紛紛紜紜，斗亂而不可亂也。渾渾沌沌，形圓而不可敗也。

15.凡興師十萬(wàn)，出征千里，百姓之費(fèi)，公家之奉，日費(fèi)千金。

16.明主慮之，良將修之。非利不動(dòng)，非得不用，非危不戰(zhàn)。

17.計(jì)利以聽(tīng)，乃為之勢(shì)，以佐其外。勢(shì)者，因利而制權(quán)也。

18.明君賢將，所以動(dòng)而勝人，成功出于眾者，先知也。

19.五行無(wú)常勝，四時(shí)無(wú)常位，日有短長(zhǎng)，月有死生。

20.五間俱起，莫知其道，是謂神紀(jì)，人君之寶也。

21.屈諸侯者以害，役諸侯者以業(yè)，趨諸侯者以利。

22.九地之變，屈伸之力，人情之理，不可不察也。

23.故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。

24.故不盡知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也。

25.夫戰(zhàn)勝攻取，而不修其功者兇，命曰費(fèi)留。

26.終而復(fù)始，日月是也。死而復(fù)生，四時(shí)是也。

27.水之行，避高而趨下;兵之形，避實(shí)而擊虛。

28.始如處女，敵人開(kāi)戶(hù)，后如脫兔，敵不及拒。

29.戰(zhàn)勢(shì)不過(guò)奇正，奇正之變，不可勝窮也。

30.惟明君賢將能以上智為間者，必成大功。

31.明君慎之，良將警之。此安國(guó)全軍之道也。

32.知兵之將，民之司命，國(guó)家安危之主也。

33.間事未發(fā)，而先聞?wù)?，間與所告者兼死。

34.兵之情：圍則御，不得已則斗，過(guò)則從。

35.行千里而不勞者，行于無(wú)人之地也。

36.善用兵者，攜手若使一人，不得已也。

37.善出奇者，無(wú)窮如天地，不竭如江河。

38.殺敵者，怒也;取敵之利者，貨也。

39.上雨，水沫至，欲涉者，待其定也。

40.疾戰(zhàn)則存，不疾戰(zhàn)則亡者，為死地。

41.國(guó)之貧于師者遠(yuǎn)輸，遠(yuǎn)輸則百姓貧。

42.凡為客之道：深入則專(zhuān)，主人不克。

43.以近待遠(yuǎn)，以佚待勞，以飽待饑。

44.掠鄉(xiāng)分眾，廓地分守，懸權(quán)而動(dòng)。

45.將軍之事：靜以幽，正以治。

46.凡用兵之法，馳車(chē)千駟，革車(chē)千乘，帶甲十萬(wàn)，千里饋糧。則內(nèi)外之費(fèi)，賓客之用，膠漆之材，車(chē)甲之奉，日費(fèi)千金，然后十萬(wàn)之師舉矣。

47.是故百戰(zhàn)百勝，非善之善也;不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。

48.凡火攻，必因五火之變而應(yīng)之。

49.夫兵久而國(guó)利者，未之有也。

50.善守者，藏于九地之下;善攻者，動(dòng)于九天之上。

51.善戰(zhàn)者，能為不可勝，不能使敵之必可勝。

52.行火必有因，煙火必素具。

53.善守者，藏于九地之下;善攻者，動(dòng)于九天之上。

54.善戰(zhàn)者，能為不可勝，不能使敵之必可勝。

55.地者，高下、遠(yuǎn)近、險(xiǎn)易、廣狹、死生也。

56.善用兵者，屈人之兵而非戰(zhàn)也。

57.掠于饒野，三軍足食。謹(jǐn)養(yǎng)而勿勞，并氣積力，運(yùn)并計(jì)謀，為不可測(cè)。

58.疾戰(zhàn)則存，不疾戰(zhàn)則亡者，為逝世地。

59.兵之情主速，乘人之不及，由不虞之道，攻其所不戒也。

60.去國(guó)越境而師者，絕地也;四達(dá)者，衢地也;入深者，重地也;入淺者，輕地也;背固前隘者，圍地也;無(wú)所往者，死地也。

61.是故散地，吾將一其志;輕地，吾將使之屬;爭(zhēng)地，吾將趨其后;交地，吾將謹(jǐn)其守;衢地，吾將固其結(jié);重地，吾將繼其食;泛地，吾將進(jìn)其途;圍地，吾將塞其闕;死地，吾將示之以不活。

62.兵之情：圍則御，不得已則斗，過(guò)則從。

63.惟明君賢將能以上智為間者，必成大功。

64.故經(jīng)之以五事，校之以計(jì)，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道者，令民于上同意，可與之死，可與之生，而不危也;天者，陰陽(yáng)、寒暑、時(shí)制也;地者，遠(yuǎn)近、險(xiǎn)易、廣狹、死生也;將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也;法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知之者不勝。故校之以計(jì)，而索其情，曰：主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強(qiáng)?

65.計(jì)利以聽(tīng)，乃為之勢(shì)，以佐其外。勢(shì)者，因利而制權(quán)也。

66.五間俱起，莫知其道，是謂神紀(jì)，人君之寶也。

67.不爭(zhēng)天下之交，不養(yǎng)天下之權(quán)，信己之私，威加于敵，則其城可拔，其國(guó)可隳。

68.凡為客之道：深刻則專(zhuān)，主人不克。

69.怒可以復(fù)喜，慍可以復(fù)悅，亡國(guó)不可以復(fù)存，死者不可以回生。

70.明主慮之，良將修之。非利不動(dòng)，非得不用，非危不戰(zhàn)。

71.屈諸侯者以害，役諸侯者以業(yè)，趨諸侯者以利。

72.絕水必遠(yuǎn)水;客絕水而來(lái)，勿迎之于水內(nèi)，令半濟(jì)而擊之，利;欲戰(zhàn)者，無(wú)附于水而迎客;視生處高，無(wú)迎水流，此處水上之軍也。絕斥澤，惟亟去無(wú)留;若交軍于斥澤之中，必依水草，而背眾樹(shù)，此處斥澤之軍也。平陸處易，而右背高，前死后生，此處平陸之軍也。凡此四軍之利，黃帝之所以勝四帝也。

73.發(fā)火有時(shí)，起火有日。時(shí)者，天之燥也。日者，月在萁、壁、翼、軫也。凡此四宿者，風(fēng)起之日也。

74.用間有五：有因間，有內(nèi)間，有反間，有死間，有生間。

75.用兵之法，有散地，有輕地，有爭(zhēng)地，有交地，有衢地，有重地，有泛地，有圍地，有死地。

76.兵非貴益多也，惟無(wú)武進(jìn)，足以并力、料敵、取人罷了。夫惟無(wú)慮而易敵者，必擒于人。

77.眾樹(shù)動(dòng)者，來(lái)也;眾草多障者，疑也;鳥(niǎo)起者，伏也;獸駭者，覆也;塵高而銳者，車(chē)來(lái)也;卑而廣者，徒來(lái)也;散而條達(dá)者，樵采也;少而往來(lái)者，營(yíng)軍也。

78.敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也;遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也;其所居易者，利也。

79.智者之慮，必雜于利弊。雜于利，而務(wù)可信也;雜于害，而患可解也。

80.用兵之法，高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿從，銳卒勿攻，餌兵勿食，歸師勿遏，圍師遺闕，窮寇勿迫，此用兵之法也。

81.其疾如風(fēng)，其徐如林，侵掠如火，不動(dòng)如山，難知如陰，動(dòng)如雷震。

82.亂生于治，怯生于勇，弱生于強(qiáng)。治亂，數(shù)也;勇怯，勢(shì)也;強(qiáng)弱，形也。

83.不過(guò)五，五聲之變，不可勝聽(tīng)也。色不過(guò)五，五色之變，不可勝觀也。味不過(guò)五，五味之變，不可勝?lài)L也。

84.勝不過(guò)眾人之所知，非善之善者也;戰(zhàn)勝而天下曰善，非善之善者也。

85.拔人之城而非攻也，破人之國(guó)而非久也，必以全爭(zhēng)于天下，故兵不頓，而利可全，此謀攻之法也。

86.知彼知己，百戰(zhàn)不殆。