第一篇：師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告

師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告

我通過學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中，經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

一、本人還存在的問題：

1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、在教育教學(xué)過程中，還需不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、今后的努力方向：

1、努力學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，切實(shí) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到為人師表。

2、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。

3、做到愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。諺曰：位不在高，愛崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。

4、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。

“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”主題

教育實(shí)踐活動(dòng)自查自評(píng)報(bào)告

甘肅慶陽寧縣二中 王海龍

魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次師德師風(fēng) 活動(dòng) 自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。我自從參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次 活動(dòng) 中，通過對(duì)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)和意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建

設(shè)的意見》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等的規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少 問題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于學(xué)校的態(tài)度，就本人在各方面存在 問題 自我剖析如下：

一、不足之處的表現(xiàn)

1、在紀(jì)律方面：常常蔑視校紀(jì)校規(guī)的約束，崇尚所謂的“自由”表現(xiàn)為有時(shí)遲到、旱退，總喜歡做出一些“出格”的事，沒有起碼的紀(jì)律觀念。

2、在工作方面：由于對(duì)本職工作目的不夠明確，加之本人的意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克苦拼搏的精神，把工作視為負(fù)擔(dān)、苦差，在工作上產(chǎn)生厭惡、排斥的心理。表現(xiàn)為在課堂上個(gè)別學(xué)生不守紀(jì)律，不是用和藹的態(tài)度去教育學(xué)生，而是以家長的作風(fēng)去打、罵學(xué)生，這樣就分散其它同學(xué)的聽課注意力，把課堂當(dāng)作“看守所”；平時(shí)測驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的考試監(jiān)考認(rèn)真，使學(xué)生有機(jī)會(huì)作弊、抄襲來蒙混過關(guān)。

3、與人相處方面：許多時(shí)候，做起事來十分消極和冷漠，甚至以討厭的態(tài)度對(duì)待工作和周圍的人和事。

二、存在

系統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新 問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，沒有對(duì)教育教學(xué)起到推進(jìn)的作用。

對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，看一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢

闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地與其他老師交流。

二、原因分析

本人在各方面存在 問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上了解，沒有領(lǐng)會(huì)其精髓，沒有研究新情況，分析新形勢，解決新 問題，從而想 問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，總認(rèn)為“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭先進(jìn)”都與自己無緣，敢為人先的精神已大不如前。

三、整改措施

針對(duì)個(gè)人存在的 問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化提高個(gè)人政治修養(yǎng)，吸取新的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)分析 問題、解決 問題、辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，與其他老師多做

交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。

總之，在師德師風(fēng)整頓 中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫，自己在思想的深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

師德師風(fēng)教育自查自糾

報(bào)告

安定區(qū)花溝學(xué)校尹發(fā)余

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在

擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

二、愛崗敬業(yè)，教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠(yuǎn)程教育、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩

子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

四、注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是

孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

五、尊重家長，服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

六、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教

育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

2014.2.16

師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查反思材料

私渡鎮(zhèn)廷水小學(xué)秦 蕾 最近我正在進(jìn)行的一個(gè)網(wǎng)上的教師培訓(xùn)；里面就說到了師德的重要性；聽到主講教師的講解使我受益匪淺，師德是一個(gè)教師前進(jìn)道路上的良師益友，是成為一名優(yōu)秀教師的前提保證。其實(shí)在我們身邊經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的老師在學(xué)生中威信很高；說一不

二、雷厲風(fēng)行；但是有的老師確實(shí)說一句學(xué)生就有幾句這就是 “其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為一名教師我們要時(shí)時(shí)刻刻在日常教學(xué)中發(fā)揮為人師表的作用，注意自己的一言一行。

教師的一言一行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。他們會(huì)“模仿”我們的言行舉止，因此在工作崗位上我們必須從小事做起，從自身做起，立好榜樣以高尚的人格感染周圍的同事以及同學(xué)，以整潔的儀態(tài)影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人。只有這樣才會(huì)贏得孩子們的尊重以及同事們的喜歡。

作為一名剛參加工作的年輕教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、思想方面：

教師被譽(yù)為是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)別人問我是干什么工作的時(shí)候？我就會(huì)毫不猶豫的說我是一名光榮的人民教師。教師一詞肩負(fù)著很重的歷史使命與希望。1

尤其是在新世紀(jì)、新課改的浪潮里要想成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)的的工作者，就要不斷提高自身的知識(shí)、技能、精神修養(yǎng)。做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取；信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于

創(chuàng)新，利用多媒體來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終用“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話來鞭策自己；只要用心去努力就一定會(huì)取得成績.辛苦不會(huì)付諸東流,經(jīng)驗(yàn)的積累就會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。

１、不斷加強(qiáng)自己所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑再結(jié)合自己切身經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)行創(chuàng)新式的課堂教學(xué)。

2、所謂“干一行，愛一行”我熱愛我所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校、更熱愛我們的孩子們。在教育教學(xué)工作中，努力做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n，大膽創(chuàng)新。工作中本著“我是老師也是學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、愛孩子是教師最基本的天職。堅(jiān)持“永愛去感化孩子，而不是用武力逼迫孩子”，在做班主任的時(shí)候?qū)Υ⒆右?/p>

有耐心，堅(jiān)決不體罰或者變相體罰學(xué)生；在處理孩子們的矛盾的時(shí)候要公正、公平；不諷刺、歧視任何一個(gè)學(xué)生。

4、做班主任工作的時(shí)候，及時(shí)與家長溝通很重要，要認(rèn)真聽 2

取家長意見和建議，取得他們的支持和配合，認(rèn)真了解、記錄孩子們在學(xué)校以外的生活學(xué)習(xí)情況，尤其是一些特殊學(xué)生，在與家長交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我們的工作。

三、存在的問題

1、在工作中難免會(huì)出現(xiàn)工作積極性不高，主要是在家里有其他事情的時(shí)候；有時(shí)候會(huì)把一些生活中的情緒帶到工作中。

2、在學(xué)生的教育上手還不是很成熟；做法有些也不能及時(shí)的取得成果，有的好的建議不能及時(shí)的去進(jìn)行；做了“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，難免給學(xué)生造成不良的影響。

3、在工作中創(chuàng)新意識(shí)有待提高。

四、存在問題的原因

究其原因，主要有：自己容易被身邊的聲音所影響，有時(shí)候會(huì)偏離了自己最開始的人生觀和價(jià)值觀。

五、改進(jìn)辦法

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷用知識(shí)武裝自己。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)牢記于心，落實(shí)到實(shí)處，而不是嘴上的空談。

4、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓自己內(nèi)心充實(shí)、日清日高。3

5、注重與同事、學(xué)生心靈的溝通。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，我相信只要每位教師認(rèn)真按照自己這份材料上說的去做自身就一定會(huì)得到成長，而且我相信我們以后的工作也會(huì)越來越快樂；因?yàn)槲覀冋嬲南硎芷渲?、樂在其中?/p>

2014--3013學(xué)年度

師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校積極開展了了師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定的“八項(xiàng)禁令”“六項(xiàng)規(guī)定”及西鄉(xiāng)教體局發(fā)的“十不準(zhǔn)，兩不得”，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了?，F(xiàn)在已進(jìn)入討論查擺問題階段，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及以上規(guī)定，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：

一、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查問題

1、在愛崗敬業(yè)方面：愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。我能做到愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù)，但有時(shí)不夠積極主動(dòng)，滿足于一般性工作；遇到困難時(shí)不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。

2、在熱愛學(xué)生方面：能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無體罰侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，基本做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。但就

是個(gè)別時(shí)候?qū)筮M(jìn)生和調(diào)皮的孩子的教育，性情過于急躁，易生氣，語言過激，會(huì)傷害學(xué)生自尊心，對(duì)學(xué)生愛心不夠。還有對(duì)單親家庭的孩子生活關(guān)心太少生。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師的任務(wù)是教書育人，學(xué)識(shí)和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學(xué)習(xí)，做到”術(shù)業(yè)

有專攻”，在教學(xué)方面，不斷更新教學(xué)手段，力爭方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。因此在這些方面我還差得很遠(yuǎn)，如不愛學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，教學(xué)方法落后，導(dǎo)致在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，方法不夠先進(jìn)。尤其是對(duì)于中等生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實(shí)，缺乏先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的辦法。在學(xué)生身上投入較少，思考較少。有時(shí)存在教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象。

4、在廉潔從教方面：能自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，絕不利用職責(zé)之便謀取私利，從來沒有私自從事帶有盈

利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，沒有以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)現(xiàn)象。在寒暑假或雙休日，沒有亂辦班給學(xué)生補(bǔ)課，而是充分利用這些時(shí)間來給自己充電，努力提高自己的整體素質(zhì)。

5、在為人師表方面：我模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；工作日時(shí)間從來吸煙、不飲酒，在上課或開會(huì)期間總是自覺把手機(jī)處于關(guān)閉狀態(tài)。

二、分析問題查找原因

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。

2、缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。

3、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)工作就是要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，因此造成在學(xué)生管理方面，方法過于簡單，缺乏

熱情，缺乏感情投入。

4、沒有認(rèn)清教育形勢的發(fā)展，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的信念。新的教育技術(shù)，教育形勢的發(fā)展要求我們必須要不斷學(xué)習(xí)，因此不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。

5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，有時(shí)缺乏必要的熱情和耐心。比如在給教師調(diào)課時(shí)，說話不夠和氣，辦事不夠認(rèn)真，有應(yīng)付思想。對(duì)學(xué)生不夠熱情，不能很好地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

三、整改措施

1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢使每一位教

育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。

3、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊，對(duì)他們的過錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學(xué)生，使其受到感化。使孩子們在師愛的海洋里學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面能力得以提高。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會(huì)無愧于自己的人民教師。

第二篇：師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告

我通過學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中，經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

一、本人還存在的問題：

1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、在教育教學(xué)過程中，還需不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、今后的努力方向：

1、努力學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，切實(shí) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到為人師表。

2、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。

3、做到愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。諺曰：位不在高，愛崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。

4、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。

第三篇：師德師風(fēng)教育自查報(bào)告

師德師風(fēng)教育自查自糾

報(bào) 告

安定區(qū)花溝學(xué)校 尹發(fā)余

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

二、愛崗敬業(yè)，教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠(yuǎn)程教育、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

四、注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

五、尊重家長，服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

六、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

2012.2.16

第四篇：開展法紀(jì)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查報(bào)告

XX小學(xué)開展法紀(jì)和師德師風(fēng)教育

自查報(bào)告

為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)案例，對(duì)照反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對(duì)自查情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視。

10月15日下午，在全體教職工大會(huì)上，我校副書記宣讀了《市教育局關(guān)于開展法紀(jì)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)的通知》，拉開了本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的帷幕。會(huì)上，書記以個(gè)別城區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)生公職人員以介紹學(xué)生入學(xué)為名、收受學(xué)生家長錢款，嚴(yán)重違反師德師風(fēng)，甚至觸犯了法律的案件為例，警示各位教師勿要以身試法。校長在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的問題。

10月份，我校共召開兩次全校教職工大會(huì)，專題學(xué)習(xí)法紀(jì)和師德師風(fēng)問題；召開一次黨員大會(huì)，重申八項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容和黨風(fēng)廉政建設(shè)；行政領(lǐng)導(dǎo)班子也利用校務(wù)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了廉潔治校，抵制腐敗的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我校校園博客中也刊登出相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求教師利用業(yè)余時(shí)間登錄網(wǎng)站，繼續(xù)學(xué)習(xí)。活動(dòng)期間，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育行政主管部門關(guān)于招生的意見，學(xué)習(xí)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《中華人民共和國教師法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員

處分條例》、人力資源部監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的通知》以及相關(guān)法律、刑法知識(shí)。

二、端正態(tài)度，嚴(yán)肅查擺。

在校內(nèi)各學(xué)習(xí)會(huì)上，校長都要求全體教師在學(xué)習(xí)精神之余，要按照《通知》中提及的問題進(jìn)行自查自糾，做好整改落實(shí)，教師們簽定了師德承諾書。全體教師在接受了深刻的師德師風(fēng)教育后，都進(jìn)行了反思，表示將堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。

同時(shí)，通過召開家長會(huì)、家長委員會(huì)等形式，向家長和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，了解和掌握教師們在家長和學(xué)生心目中的地位與形象狀況；通過座談，了解和掌握家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。在查擺過程中，我校本著實(shí)事求是、對(duì)事不對(duì)人的原則，通過全體教師自己講問題、擺現(xiàn)象，大家互相提、互相評(píng)的方法，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

在本次活動(dòng)中，我們也通過多種途徑了解到本校教師在師德師風(fēng)中存在的一些不足，如學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子要更深入一線，了解和傾聽一線教師的心聲和需求；個(gè)別教師作業(yè)布置不合理和課上接打手機(jī)的現(xiàn)象；個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔等。

三、深入調(diào)研，落實(shí)整改。

為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對(duì)梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線調(diào)研，研究和制定整改的措施，責(zé)任到人，限期整改。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。行政領(lǐng)導(dǎo)班子要更深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心。

2、學(xué)校逐步完善考核辦法，將師德考核和教師個(gè)人考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，采取一票否決制度。建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。

3、學(xué)校認(rèn)真研究和制定整改方案，通過個(gè)別談心、勸導(dǎo)教育等多種方式，讓師德方面存在不足的教師能立即整改的立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。

4、建立公平、透明的監(jiān)督制度。利用博客網(wǎng)站、校訊通、QQ群、公開欄等平臺(tái)進(jìn)行校務(wù)公開，同時(shí)接受來自社會(huì)各界的監(jiān)督。做到有投訴，立刻調(diào)查了解，如反映情況屬實(shí)，必須責(zé)令當(dāng)事方提出整改意見，落實(shí)整改措施。學(xué)校紀(jì)檢委員會(huì)將定期對(duì)該當(dāng)事人進(jìn)行督促，反饋落實(shí)成果。

第五篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)

鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)

師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

為加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師整體師德教育的良好形象，根據(jù)縣教育局發(fā)關(guān)于2011年師德教育活動(dòng)安排的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本校教師師德活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“保持先進(jìn)、為人師表”為主題，以“依法執(zhí)教、人本治學(xué)、厚德為師”為重點(diǎn)，堅(jiān)持師德為先原則，有針對(duì)性的開展實(shí)效性的活動(dòng)，使廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步更新教師師德觀念、規(guī)范教師執(zhí)教行為、完善師德師風(fēng)管理制度，進(jìn)一步提升教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)生愛戴、家長擁護(hù)、社會(huì)信賴的教職工隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際，決定從5月份開始，在我校教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。

二、目標(biāo)要求

l、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，解決作風(fēng)方面存在的問題。重點(diǎn)解決部分教師政策法制觀念淡薄，自身作風(fēng)建設(shè)滯后，主觀隨意性大，辦事不講原則；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，方法簡單、行為粗暴，諷刺挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，歧視差生、訓(xùn)斥學(xué)生、訓(xùn)斥家長；為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助教材、向?qū)W生推銷商品、向家長索要財(cái)物，搞有償家教等方面的問題。促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。

2、通過組織學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進(jìn)典型的師德風(fēng)范，解決思想方面存在的問題。重點(diǎn)解決部分教師師德師風(fēng)失范，職業(yè)道德、社會(huì)公德、服務(wù)學(xué)生意識(shí)不強(qiáng)；不重視自身理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)；業(yè)務(wù)水平不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢、新課改需要；思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進(jìn)取，工作平庸，無所作為，教育觀念更新不夠，工作按部就班、得過且過，缺乏創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神等方面的問題。深入開展理想信念教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教師思想體系，引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強(qiáng)。

3、通過師德師風(fēng)集中教育整頓，解決組織紀(jì)律方面存在的問題。重點(diǎn)解決個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，遲到、早退、曠工，精神萎靡不振，工作態(tài)度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢；政治紀(jì)律淡漠，好人主義嚴(yán)重，對(duì)一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。在教師職業(yè)道德方面建章立制，并逐步建立和落實(shí)師德與教師考核、評(píng)優(yōu)樹先等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，使教師自覺遵守組織紀(jì)律的境界明顯提升。

三、方法步驟

以本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，常抓不懈。

（一）宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育階段

1．召開動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。

2．明確學(xué)習(xí)要求。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，更好地依法治教、以德治教；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，更好地敬業(yè)愛崗、教書育人；更好地投身于基礎(chǔ)教育新課程改革的實(shí)踐。學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真組織，精心安排，做好記錄，真正做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。開設(shè)師德

師風(fēng)建設(shè)專題講座，每位教職工都要記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。

3、學(xué)習(xí)形式：①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料印發(fā)到教師手中，讓教師自學(xué)。②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。③集中學(xué)習(xí)：利用專題報(bào)告、多媒體展示手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

（二）對(duì)照檢查，自我教育階段

認(rèn)真搞好個(gè)人自查，是師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二個(gè)階段關(guān)鍵。全校教師都要深入自查，在認(rèn)真自查基礎(chǔ)上，寫出自查報(bào)告。既然是查找問題，自查報(bào)告沒有必要寫做得好的東西，只寫查找出來的問題、剖析產(chǎn)生問題的主觀原因，提出努力整改的措施，在什么地方，差距有多大。

1．全體教職工應(yīng)對(duì)以下專題進(jìn)行深入討論：如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義；新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際如何提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機(jī)制。全體教職工要開展“五學(xué)五查”：一學(xué)如何保護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的，查自己是否有侮辱、漫罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；二學(xué)無私奉獻(xiàn)的精神，查自己是否有向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要錢物；三學(xué)為人民服務(wù)的精神，查自己是否在本職崗位上愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；四學(xué)群體高尚的師德，查自己是否亂收費(fèi)，亂辦班，亂補(bǔ)課和違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料或其他物品；五學(xué)組織紀(jì)律嚴(yán)明，忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想，查 是否有賭博、斗毆、洶酒和進(jìn)入色情服務(wù)場所。通過“五學(xué)五查”，自找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過自己找，大家提，領(lǐng)導(dǎo)幫，然后寫出自查總結(jié)，提出整改意見。全體教師在討論的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查改：

（1）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

（2）在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，以學(xué)習(xí)成績評(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。

（3）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。

（4）在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象。

（5）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)現(xiàn)象。

（6）在為人師表方面：有無不尊重社會(huì)公德，賭博，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯現(xiàn)象。

2．查改問題要堅(jiān)持多渠道、多形式。要進(jìn)行自我查擺。每位教師要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務(wù)育人等方面，圍繞上述“六種現(xiàn)象”，進(jìn)行深挖細(xì)查。要敢于觸及靈魂，正視問題。每位教職工要對(duì)查擺和征求到的問題進(jìn)行梳理歸類，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出自查報(bào)告。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論，每個(gè)教師寫師德建設(shè)方面的5000字的日記，撰寫1—3篇學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

4、學(xué)校每一位教師通過學(xué)習(xí)要反思自己的從教經(jīng)歷，找出差距和問題

（三）認(rèn)真查找，整改提高

1．以“關(guān)愛學(xué)生”為主題，大力提倡“三愛、三送、三杜絕”，即關(guān)愛貧困生，給貧困生送溫暖關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生（殘疾生、弱智生），給特殊生送方便；杜

絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心靈。主要活動(dòng)為組織教師與特困生、學(xué)困生、特殊生結(jié)對(duì)幫扶，每位教師至少結(jié)對(duì)幫扶1-2名有困難的學(xué)生，定期對(duì)其進(jìn)行生活幫助和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，填好結(jié)對(duì)幫護(hù)記載表，納入師德考核。組織教師分小組深入學(xué)生家庭，深入社區(qū)，與家長、社員溝通，了解家長和社會(huì)對(duì)學(xué)?；A(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)、看法、希望，爭取家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2．以“珍愛崗位”為主題，大力提倡“三熱愛、三提倡”。即熱愛教育，提倡忠誠教育事業(yè)；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)。

3．學(xué)生評(píng)教和開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

（四）全面考評(píng)、總結(jié)評(píng)比

1．每位教職工要在學(xué)習(xí)提高、查擺問題的基礎(chǔ)，邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改，將整改貫穿于活動(dòng)的全過程。要針對(duì)查擺出的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，集中分析研究，制定整改措施，寫出心得體會(huì)。

2．簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3．依法管理教師隊(duì)伍，加大對(duì)不合格教師的處理力度，實(shí)行“師德建設(shè)一票否決制”，對(duì)違反職業(yè)道德的教師，要在查實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)情節(jié)輕微者，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，取消當(dāng)年各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)資格；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，取消教師資格，或移交司法部門處理。

4．獎(jiǎng)優(yōu)：評(píng)選師德標(biāo)兵并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

五、幾點(diǎn)要求

（一）各位教師要切實(shí)提高對(duì)開展師德建設(shè)集中整頓教育活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把此次活動(dòng)當(dāng)作近期教育工作的重點(diǎn)，將教師職業(yè)道德高放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識(shí)上的提高，行動(dòng)上的落實(shí)。要以此為契機(jī)，采取有效措施，大力提高自身的職業(yè)道德建設(shè)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）各位教師要正確處理好開展活動(dòng)與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動(dòng)的開展。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動(dòng)的開展，也不能以開展活動(dòng)為理由，影響正常教學(xué)工作。兩者要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。

（三）學(xué)校要對(duì)每位教職工的自查報(bào)告、心得體會(huì)和整改措施，進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)，實(shí)行簽名負(fù)責(zé)制。對(duì)查擺問題不深刻、整改措施不到位的，要責(zé)令重新查擺和整改。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張現(xiàn)亮

副組長：鐘河泉

成員：關(guān)建明夏熙銀胡海霞關(guān)志超于萍

淇縣鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)

2010.9

師 德 師 風(fēng) 教 育 活 動(dòng) 方 案

淇縣鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)

2009.5