第一篇：如何正確的給幼兒服藥

如何正確的給幼兒服藥

3---6歲幼兒正處于生長發(fā)育迅速時(shí)期，各系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，生理功能也不完善。只要有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，受影響最明顯的恐怕就是他們。作為幼兒園，我們本著服務(wù)家長、一切為了孩子的教育方針，盡量把工作做細(xì)。如針對生病，需在園內(nèi)服藥的幼兒，我們實(shí)行單獨(dú)管理，并有專業(yè)的保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。幾年來，在工作中沒有出現(xiàn)錯(cuò)服、漏服的現(xiàn)象，并且在指導(dǎo)家長給幼兒服藥方面感受頗深，現(xiàn)介紹如下：

一、嚴(yán)格把握服藥時(shí)間。不少家長習(xí)慣于餐后給幼兒服藥，有時(shí)有的家長會(huì)問“吃了好長時(shí)間的藥，怎么效果不明顯？”在交談中你不難發(fā)現(xiàn)：不是漏服，就是換藥太勤，還有的家長動(dòng)輒就給幼兒吃消炎藥，這都是不正確的。從醫(yī)學(xué)角度講，每種藥均有自己的半衰期，是它決定了藥物的服用次數(shù)。對需每日三次的藥，就應(yīng)間隔約8小時(shí)，如早上7點(diǎn)，中午需3點(diǎn)，晚上就需11點(diǎn)。還有，服藥（特別是消炎類藥）見不見效，應(yīng)連吃三天以上再考慮，或者再去醫(yī)生，家長一般不要自作主張。

二、嚴(yán)格控制藥量。不少家長在給幼兒服藥時(shí)，總認(rèn)為劑量大些孩子會(huì)好的快，或者就按成人劑量減半，這都是不科學(xué)的。因幼兒一般對藥物比較敏感，對藥物吸收也比較好，相反解毒和排泄的功能比較差容易引起中毒。應(yīng)嚴(yán)格遵照醫(yī)囑或根據(jù)說明書按小兒的實(shí)際體重來計(jì)算出每次服藥的數(shù)量。

三、吃止痛藥要留心。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，不少孩子在鬧情緒或不愿上幼兒園時(shí)，家長就會(huì)問清理由，有時(shí)或許會(huì)說“我肚子疼”時(shí)；還有的是胃腸功能性的，比如吃了生冷的東西或夜間蹬被子，這就需要察言觀色辨別真?zhèn)危@些情況下一般不需要吃止痛藥。而作為家長見痛就治，有的甚至還按常規(guī)一天三次給孩子吃止痛藥，這是不允許的。即使吃止痛藥，應(yīng)見好就收才行。

四、服糖漿類的藥物。在幼兒園里，孩子因咳嗽吃藥的占大多數(shù)，并且吃了化痰止咳的糖漿效果也比較不錯(cuò)。仔細(xì)的老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的咳嗽的孩子都不同程度的伴有上呼吸道感染（感冒），也就是說咳嗽是感冒引起的，是它的伴隨的癥狀之一，是咽喉部位炎癥充血而引起咽部有痰和咳嗽。那在服止咳藥的時(shí)候就應(yīng)該注意：每次服藥時(shí)應(yīng)先吃消炎、感冒的藥物，再服化痰止咳的糖漿，服完糖漿后不要立即喝水，以增強(qiáng)化痰效果，縮短病程。

五、服抗組織胺類的藥物。對過敏體質(zhì)的幼兒或懷疑是過敏性的咳嗽的幼兒，醫(yī)生會(huì)給予賽庚定之類的抗過藥物，雖然此類藥效果好，但它的副作用也比較明顯，如精神欠佳、嚴(yán)重的伴嗜睡，就得提醒家長在送幼兒入園時(shí)，要告訴老師，引起個(gè)別注意，以保證幼兒在園安全。

六、正確對待服藥的幼兒。幼兒入園晨檢時(shí)，要做到一摸、二看、三問。對需服藥的幼兒，家長要做好詳細(xì)登記。入園后保健醫(yī)生要做到勤觀察，必要時(shí)給測體溫。服藥時(shí)要做到班級、姓名、藥物三核對，保證用藥安全。態(tài)度要和藹可親，對不配合的幼兒要多用些鼓勵(lì)性的話語，以消除他的抵觸情緒，促進(jìn)幼兒早日恢復(fù)健康活力

第二篇：幼兒服藥制度

閻河中心幼兒園關(guān)于幼兒服藥及藥品管理制度

為了全園幼兒安全用藥，預(yù)防藥物的誤食或誤傷。依據(jù)國家對幼兒園相關(guān)的文件和法規(guī)，對因生病需在園內(nèi)服藥的幼兒及藥品管理，我園結(jié)合實(shí)際制定本制度：

一、攜帶與登記

1、幼兒在出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適的情況后，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動(dòng)時(shí)，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來園。

2、家長將幼兒藥品包好，并在服藥包上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項(xiàng)和喂藥委托書，交由跟車教師或司機(jī)帶給幼兒所在班級老師。教師因生病帶藥上班服用時(shí)，必須放在房間，不得帶進(jìn)教室和幼兒的藥物混淆。

3、早晨跟班老師接到藥品后應(yīng)如實(shí)認(rèn)真填寫好服藥登記表：服藥幼兒、藥品名稱、喂藥時(shí)間劑量、服用方法、藥品委托人等。藥品必須由專人保管，嚴(yán)禁放在幼兒能觸及的地方，交接班時(shí)做好交接記錄。

二、藥品的服用

1、跟班教師負(fù)責(zé)幼兒服藥。服藥前看清藥品說明書，了解藥品的的出廠日期和保質(zhì)期，確保藥品質(zhì)量。認(rèn)真做好“三查五對”工作，（“三查”即查服藥登記單上的姓名、藥名，藥袋上的姓名藥名，呼叫幼兒姓名；“五對”即與服藥登記單對幼兒姓名、藥品名稱、藥品用量、服用方法、服用時(shí)間）確定無誤后方可服用。

2、按幼兒園安全服藥的規(guī)定，教師只喂幼兒當(dāng)天中午一次藥。幼兒自己帶藥來園，又無家長口頭或紙條交待的，一律不喂。預(yù)防藥品、保健藥品類原則上不收不喂。（體弱兒除外）

三、服藥期間注意事項(xiàng)

1、教師應(yīng)了解一些必要的掌握用藥常識，如健胃藥物宜飯前服用、對胃粘膜有刺激的藥物宜于飯后服用；磺胺發(fā)汗藥物服后多飲水；止咳藥物服后不宜立即飲水；易過敏的藥物要詢問有無過敏史。

2、服藥后的觀察：注意觀察用藥反應(yīng)，要觀察幼兒面色有無潮紅、皮疹、口唇有無紫紺、睡眠有無盜汗、大、小便是否正常；如發(fā)現(xiàn)異常第一時(shí)間與家長聯(lián)系。

3、其它事項(xiàng)：服藥幼兒離園后，要與家長交待幼兒用藥后的情況及幼兒在園的精神狀況，讓家長對幼兒的病情做到心中有數(shù)，家園攜手共同促進(jìn)幼兒早日康復(fù)。

以上各條，要求各位教師嚴(yán)格遵守，若違反制度，導(dǎo)致幼兒發(fā)生意外事故時(shí)，將承擔(dān)相應(yīng)的一切責(zé)任。

閻河中心幼兒園 2013年9月6日

第三篇：幼兒服藥管理制度

幼兒服藥管理制度

根據(jù)原衛(wèi)生部《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，為確保幼兒在園用藥安全，特制定“幼兒服藥管理制度”。

1、幼兒在出現(xiàn)輕微身體不適，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院確診排除傳染性疾病、且無發(fā)燒、腹瀉等癥狀，還可以參加幼兒園正常的一日活動(dòng)的，家長可攜帶幼兒就診的病歷及處方上開出的標(biāo)有“國藥準(zhǔn)字”的口服藥來園，并進(jìn)行登記。

2、家長所帶藥品必須有完整的原包裝，上面清楚的標(biāo)明有效期，凡藥品標(biāo)簽不清楚或變質(zhì)過期的藥品，保健醫(yī)生有權(quán)拒絕給幼兒服用。幼兒園只接收家長帶來的常見病治療性藥物，不接收保健滋補(bǔ)類、維生素類、中草藥、沒有明確標(biāo)示的中成藥、外用藥、預(yù)防藥及免疫制劑類藥品。

3、所帶藥品經(jīng)保健醫(yī)生審核藥源、藥量、藥物配伍合理后，請家長在服藥記錄表上填寫清楚幼兒班級、姓名、藥品名稱、服用劑量及注意事項(xiàng)。家長簽名確認(rèn)后由班級老師統(tǒng)一妥善保管并親自按時(shí)到班級給小朋友服用。

4、家長所帶藥品由保健醫(yī)生統(tǒng)一登記接收，嚴(yán)禁家長將藥物放在幼兒書包或衣物內(nèi)，讓幼兒自己服用。班級老師及幼兒園工作人員不得在園內(nèi)未經(jīng)保健醫(yī)生同意擅自接收藥品后轉(zhuǎn)交或私自給幼兒喂藥，否則引起幼兒服藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)而導(dǎo)致的一切后果，由直接責(zé)任人負(fù)全部責(zé)任。

納家戶幼兒園

幼兒服藥管理制度

納家戶幼兒園

第四篇：幼兒帶服藥管理制度

幼兒帶服藥管理制度

1、為防止幼兒間相互感染，凡身體異樣的帶病幼兒一般不允許到校。

2、經(jīng)檢查咨詢可入園的生病幼兒，請家長將幼兒所服用藥品親自交于老師手中，并與老師共同填寫《幼兒帶藥服藥情況登記表》，如實(shí)填好藥品名、帶藥原因、服藥要求及注意事項(xiàng)等信息。

3、對幼兒所帶藥物貼好標(biāo)簽貼，放到幼兒接觸不到的地方，妥善保管。

4、每天晨檢結(jié)束，班主任負(fù)責(zé)一一清點(diǎn)核對所收藥物。

5、按時(shí)按要求給幼兒服藥，詢問幼兒病癥后仔細(xì)核對幼兒姓名、藥名、用法用量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、藥品適用癥等信息，確認(rèn)無誤后方可給幼兒服用。

6、幼兒服藥后密切關(guān)注幼兒，觀察幼兒身體情況，如有不適第一時(shí)間救治，并同時(shí)通知家長。

7、填寫好《幼兒帶藥服藥情況登記表》中服藥時(shí)間的觀察記錄。

第五篇：幼兒服藥記錄制度

幼兒用藥服藥記錄制度

永 坪 中 心 幼 兒 園

二零一三年九月一日

幼兒園應(yīng)建立用藥制度，防止幼兒錯(cuò)服、重復(fù)服以及藥物中毒事件的發(fā)生，確幼兒用藥安全。

一、幼兒帶回園服用的藥品應(yīng)是正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生（醫(yī)院、正規(guī)門診）開具的藥品，并在藥袋內(nèi)寫清楚；幼兒姓名、服用劑量、服藥時(shí)間、當(dāng)天日期、未注明以上內(nèi)容的藥品，園醫(yī)將不予喂服；

二、我園禁止幼兒帶非正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生開具的處方藥品回園口服；如發(fā)現(xiàn)有此情況，園醫(yī)將不予喂服；

三、建議家長不要自購自配藥品讓幼兒帶回幼兒園服用，如有非正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生開具的非處方藥品帶回園服用應(yīng)由家長親自用字條寫清楚幼兒姓名、服用劑量、服藥時(shí)間、當(dāng)天日期。

四、幼兒如需服用中藥請家長給予喂服，我園不予喂服由家長自行煎熬或在藥店加工熬制的中藥給幼兒。

五、如幼兒當(dāng)天需在園服藥，請家長以電話、短信、字條等方式親自告知本班老師，以免受漏服的情況發(fā)生。附：

所謂處方藥，是指有處方權(quán)的醫(yī)生所開具出來的處方，并由此從醫(yī)院藥房購買的藥物。這種藥通常都具有一定的毒性及其他潛在的影響，用藥方法和時(shí)間都有特殊要求，必須在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。處方藥的標(biāo)識為Rx。常用的有阿莫西林膠囊、頭孢、羅紅霉素、人工牛黃甲硝唑、阿奇霉素等。

所謂非處方藥，是指患者自己根據(jù)藥品說明書，自選、自購、自用的藥物。這類藥毒副作用較少、較輕，而且也容易察覺，不會(huì)引起耐藥性、成癮性，與其他藥物相互作用也小，在臨床上使用多年，療效肯定。非處方藥主要用于病情較輕、穩(wěn)定、診斷明確的疾病。一句話，非處方藥屬于可以在藥店隨意購買的藥品。但非處方藥是隨著社會(huì)發(fā)展，人民文化水平的提高而誕生，所以要遵循見病吃藥、對癥吃藥、明白吃藥、依法(用法、用量)吃藥。非處方藥包裝上有“otc”字樣。

幼兒服藥安全操作規(guī)程：

第一步：晨檢檢藥

各班老師將家長攜帶的幼兒服用藥品進(jìn)行登記與家長核對后確認(rèn)無誤收藥。

第二步：藥品管理

1、幼兒園在新生家長會(huì)上統(tǒng)一要求。需在園服藥的孩子，除糖漿類藥物外，要求家長只給孩子帶一天的服藥量。

2、幼兒當(dāng)日需服用的藥要用白紙包好，并在紙包上注明孩子的姓名、藥名、服藥時(shí)間、服藥劑量。

3、藥品由各班的老師存放在藥箱內(nèi)，并且放在幼兒夠不到的地方。第三步：幼兒服藥

1、服藥由一個(gè)教師全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒自己拿著水杯，教師“三查四對”后再讓幼兒服藥。（“三查四對”指拿藥時(shí)、到藥時(shí)、放藥時(shí)共三次校對幼兒姓名、藥名、服藥時(shí)間、服藥劑量四項(xiàng)內(nèi)容）

2、幼兒服藥后教師對其觀察3～5分鐘，無異常表現(xiàn)再讓其離開。如果出現(xiàn)異常立即通知園領(lǐng)導(dǎo)及家長，及時(shí)作出處理。

3、幼兒服藥后，教師方可在服藥記錄后簽字，防止重復(fù)服藥。

4、多名幼兒服藥時(shí)，必須逐個(gè)服藥以免錯(cuò)服，服完一名幼兒后簽字再給下一名服藥。

5、班級教師在活動(dòng)中要注意觀察服藥幼兒的情況，認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)的填寫幼兒異常情況表。

永坪中心幼兒園 2014.2.26