第一篇：裴德鎮(zhèn)中學教育收費自查報告

裴德鎮(zhèn)中學教育收費自查報告

我校教育收費工作在上級有關部門的指導下，認真貫徹落實教育局有關文件和會議精神，認真組織了自檢自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強領導

為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組。并及時召開了自查自糾工作會議，強調各班班主任是規(guī)范教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級文件要求，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現(xiàn)象。

二、工作重點

１、認真學習文件精神，提高思想認識，增強依法依規(guī)收費的自覺性。加強各教師對治理教育亂收費工作的思想認識，保證收費工作規(guī)范落實，強化收費工作的責任制，統(tǒng)一思想，嚴格執(zhí)行收費政策規(guī)定。

２、加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規(guī)范落實收費工作。

３、嚴格執(zhí)行教育收費“八條禁令”。不擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費。

４、加強對規(guī)范教育收費工作的宣傳教育。實行“陽光收費”，嚴格執(zhí)行收費公示制度，規(guī)范公示，及時向社會公示學校收費項目、標準和依據(jù)，規(guī)范收費票據(jù)的使用和管理，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。

５、不強制學生統(tǒng)一征訂報刊雜志、教學輔導資料；不強行向學生推銷、代辦學生保險和學習、生活用品，不為學生統(tǒng)一定購著裝。

６、不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用，不租借學校場所給社會培訓機構或校處人員開展針對中小學課程的有償補習活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費的培訓班、補習班、提高班。

７、嚴格財經(jīng)紀律，加強教育經(jīng)費管理。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。不挪用教育經(jīng)費。

８、加大自查力度，保證收費政策落到實處，規(guī)范收費管理，提高學校資金使用效益。將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級關于教育收費的文件精神，進一步規(guī)范我校的收費管理，確保收費工作落到實處，管理規(guī)范，符合要求。

三、落實情況

１、我校在規(guī)范中小學服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規(guī)定、上級文件規(guī)定的收費項目和標準執(zhí)行，認真執(zhí)行會商制度，遵照先審批后收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現(xiàn)象發(fā)生。學校沒有收取服務性收費和代收費。

２、扎實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“收費公示板”，及時更新收費內容，通過公示，加強公示內容的動態(tài)管理，讓學生家長在收費前了解收費項目、收費標準、收費依據(jù)以及收費范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。

３、認真核定學生就餐天數(shù)，定期召開家長委員會會議，征求意見，確定收費標準，進行公示，實行多退少補，最終按實際結算。

４、嚴格執(zhí)行上級關于中小學教育收費管理規(guī)定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材上嚴格按照國家規(guī)定課程征定，禁止各班統(tǒng)一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。

四、取得效果

我校通過開展對中小學收費行為的集中清理活動，有效促進了學校嚴格遵守教育法律法規(guī)、規(guī)范教育收費的要求，對學校杜絕亂收費行為的發(fā)生、真正減輕學生家長的經(jīng)濟負擔，切實維護學生和家長的合法權益有著深刻的意義，加快了建設和諧校園、放心校園、人民滿意的學校的步伐。

密山市裴德鎮(zhèn)中學

2018年9月

第二篇：XX鎮(zhèn)中學教育收費自查報告

坪壩鎮(zhèn)中學教育收費自查報告

規(guī)范教育收費工作是貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會的“民心工程”，是維護教育公平，促進教育健康發(fā)展的重要保障。為落實國家和省關于規(guī)范教育收費、治理教育亂收費的要求，進一步規(guī)范學校收費行為，推動教育系統(tǒng)政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，我們認真學習、深刻領會國家發(fā)改價檢[XX]2475號、鄂價檢[XX]295號及荊價發(fā)[XX]65號等文件的精神實質，開展了一次全面、徹底的教育收費自查自糾活動，學校的收費工作經(jīng)歷了一次嚴格的清理，得到了進一步的規(guī)范。

一、基本情況

我校是一所農村寄宿制初級中學，現(xiàn)有１２個教學班，在籍學生648人，在編在崗教職工72人。

從XX年春季開始，我校根據(jù)國家和省統(tǒng)一部署，全部免除了學生的學雜費和教科書費，確保了國家免費義務教育各項措施的落實，其他所有收費均按政策規(guī)定嚴格執(zhí)行。

１、XX年秋季收住宿費40元/人，不住宿的學生不收此費，此項收費于XX年春季終止。

２、生活費按自愿就餐原則，對就餐者按早餐1.8０元，中、晚餐每餐2.5元的標準收取，此標準由縣物價局（京價[XX]65號）核準，食堂實行零利潤。

３、寒、暑假作業(yè)、抄本、非免費義務教材、《中學生天地》等由縣教育局發(fā)行公司實行預約征訂，學生自愿，經(jīng)家長簽字后生效。

４、學校嚴禁教師組織學生購買教輔資料，無教師向學生推銷資料或變相強制學生購買資料的現(xiàn)象。

５、保險費：學生自愿參保交費，學校不參與收費。

６、防疫費：由鎮(zhèn)防保所組織學生自愿參加，學校不參與收費。

７、對貧困住宿學生實行生活救助。XX—XX學資助學生100人，每人補助生活費750元，學校及時發(fā)放到位。

８、學校不辦快慢班，不組織學生補習、補課，無相關收費行為發(fā)生。

９、對校服款，學生自愿訂購，學校不抬高標準收費，做到實付實收。

10、對外地借讀的學生，學校與本地學生一樣對待，沒有收取其他任何費用。

二、主要做法

１、加強領導，落實責任

學校高度重視教育收費工作，把規(guī)范教育收費當作踐行科學發(fā)展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，成立了教育收費領導小組和教育收費監(jiān)督專班，明確各自職責和任務，從思想上、源頭上、過程中把好收費關口。

２、政策先行，按規(guī)操作

學校的各項收費，嚴格按照物價局、財政局、教育局等上級部門的政策、規(guī)定執(zhí)行，做到收費有依據(jù)，多少有標準，繳納有票據(jù)，不抬高標準收費，不搭車收費，不巧立名目亂收費，確保學校的收費行為在政策法規(guī)的規(guī)定下運行。

３、民主理財，接受監(jiān)督

學校每月組織教職工代表對學校財務進行清理、審計；學校財務計劃的制訂、大型項目的開支，均由校委會科學論證、教代會討論通過后方可執(zhí)行；利用校務公開欄，向社會公開收費政策、文件、規(guī)定、標準、財務結算情況等，接受群眾評議和社會監(jiān)督，杜絕了私設小金庫、坐收坐支、侵占公款、亂收費等違紀違規(guī)的行為。

三、努力方向

1、認清形勢，不斷提高教育收費工作重要性的認識

做好教育收費工作任務艱巨，責任重大。我校首先從思想上提高認識，將規(guī)范教育收費，治理教育亂收費工作做成學校的品牌，努力形成保持教育收費行為規(guī)范的長效機制，在已有成績的基礎上，采取更有現(xiàn)實性和可操作性的手段，力爭把教育收費工作做得更實更好。

2、堅定目標，把教育收費工作的各項任務落到實處

學校認真貫徹《義務教育法》，嚴格遵守有關教育收費的法律法規(guī)，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。學校建立健全財務制度，加強財務管理，合理編制開支預算，繼續(xù)實行學校收費收入和使用情況定期公示制度，預防各種違法、違紀、違規(guī)行為的發(fā)生，有效控制亂收費行為的發(fā)生，扎實推進教育收費工作再上一個新臺階。

3、展望未來，用科學發(fā)展觀引領學校教育收費工作

教育收費，涉及廣大人民群眾的切身利益，既是一個熱點、焦點問題，也是一個敏感問題，關系到教育形象，關系到社會和諧，我們要用科學發(fā)展觀引領學校教育收費工作，從大局出發(fā)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，不斷強化措施，不斷改進方式方法，使教育收費工作步入制度化、常態(tài)化的軌道，為教育可持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。

坪壩鎮(zhèn)中學

二00九年十一月十八日

第三篇：中學教育收費情況自查報告范文

中學教育收費情況自查報告

三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告藤橋中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，現(xiàn)有教職工54人，教學班17個，在校生945人。現(xiàn)將我校2003年秋季開學至今的教育收費情況匯報如下：近年來，我校嚴格按照《收費許可證管理辦法》的規(guī)定，每年開學前均派人到物價部門對本校的各項收費項目進行年審。開學初將學校的各項收費項目張榜公布，接受社會各界的監(jiān)督。我校各項收

費項目的條據(jù)均為財政與物價部門指定的專用票據(jù)，實收實開。

一、收費情況：2004年春季我校高中部收費的項目有

1、學費250元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業(yè)本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費元/每課時；初中部收費的項目有

1、雜費105元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業(yè)本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；其中高中學費收費人數(shù)72人，收費總額18000元；初中雜費收費人數(shù)713人，收費總額74865元；課本費收費人數(shù)785人，收費總額93016元；（初一課本費110元，初二課本費107元，初三課本費78元，高一課本費182元，高二課本費203元，高三課本費44元）作業(yè)本費收費人數(shù)785人，收費總額12560元；信息技術教育費收費人數(shù)785人，收費總額27475元；住宿費收費人數(shù)19人，50元/人，收費總額950元；2004年秋季我校高中部收費的項目有

1、學費200元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業(yè)本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費元/每課時；初中部收費的項目有

1、雜費110元/人；

2、課

本費118元/人；

3、作業(yè)本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；其中高中學費收費人數(shù)86人，收費總額17200元；初中雜費收費人數(shù)859人，收費總額94490元；課本費收費人數(shù)945人，收費總額118592元；（初

一、初

二、初三課本費均為118元，高一課本費250元，高二課本費180元，高三課本費180元）作業(yè)本費收費人數(shù)945人，收費總額14175元；信息技術教育費收費人數(shù)945人，收費總額33075元；住宿費收費人數(shù)21人，其中高中4人，50元/人，初中17人，35元/人，收費總額795元；體檢費收費人數(shù)945人，元/人，收費總額元。

二、建議：由于我校屬革命老區(qū)，有部分學生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學生雜費33人，總金額為3630元；另外根據(jù)我校實際情況，我校沒有收取非本轄區(qū)學生的借讀費，也沒有收高中學生的補課費，雖然這兩項收費為合理收費。2004年兩季度除了教職工工資外,我校

財政預算沒有其它經(jīng)費撥入,維持學校正常運轉的費用只有學生的雜費，其它費用均為代收費，加上部分貧困學生拖欠學雜費和課本費，導致我校經(jīng)費缺口較大。因此我們建議，上級部門在嚴格學校收費管理的同時，要考慮各校的實際情況，適時下?lián)軐W校辦公經(jīng)費，以利于學校的教育教學工作正常開展。撰寫海南省三亞市藤橋中學曾文忠2004年10月16日

第四篇：中學教育收費情況自查報告

縣教育局、財政局、審計局、監(jiān)察局：

我校自XX年秋季學期以來，根據(jù)《昭x證字[XX]第x058017號》及《x教字[XX]4號》文件精神，一律按照“一費制”收取書雜費每人每學期共156元。我校未收取不符合國家收費的項目、標準的金額；未收取不符合國家規(guī)定權限，未執(zhí)行越權文件收取費用；未收取國家已取消的任何項目以及地方政府及有關部門攤派或強制搭車收費等項目。

我校采取統(tǒng)一收費，由各班班主任先開具一般收據(jù)，再持一般收具到財務處交費，由財務人員整理后以班為單位統(tǒng)一開具行政性事業(yè)統(tǒng)一收費收據(jù)。

由于我鄉(xiāng)地處邊遠，貧困面大等多種客觀因素，造成我校收費困難，每學期都有10—15人收不齊或收不起書雜費，經(jīng)考查，根據(jù)實際情況，學校給予殘疾、家庭特別困難的學生減免或全免書雜費。每學期收取的書雜費全額上繳教育局教育專戶。

特此報告

xx縣xx中學校

XX年10月29日

第五篇：裴德鎮(zhèn)中學教學工作總結

興凱湖中學2009---2010學年上學期教學工作總結

本學期興凱湖中學，堅持以教學工作為中心，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，加速了學校發(fā)展。使教師教風、學生學風、學校校風發(fā)生了較大改觀，全體教師精神飽滿，工作扎實，全身心致力于教學質量的提高，身體力行打造高效率課堂，較好的完成了教育教學的各項工作?，F(xiàn)總結反思如下。

一．一學期工作回顧

（一）．加強校本培訓、提高教師素質

1、提高教師隊伍的業(yè)務水平。

提高教師隊伍的業(yè)務水是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我校以研究課、示范課為抓手，通過聽課、評課、使教師在教學中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。讓每位教師變成新課改的參與者，并要求教師針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在集體備課和理論研討中交流，教師既剖析了自己不足，又分享了別人成長經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調整教與學行為，提高課堂的教學效能。2.、轉變學生的學習方式，教師的教學方式。

學習方式的改革是國家課改的核心之一。不會主動尋求知識的人將是21世紀的新文盲。我校在課堂教學過程中通過全員教師聽課、評課實現(xiàn)課堂教學的轉變：要求教師關注學生學習過程和方法，注重發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

（二）、狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1、我校建立健全了教學管理制度，注重教育教學的過程管理。

學校加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。為了達到效果，學校每月進行一次教學常規(guī)檢查，對每位教師的備課、作用批改、學生輔導核定等級。學校安排專人每天對三個年級進行對表查堂，督查教師的教學過程，特別關注普通話教學和規(guī)范用字，是否提前上課或拖堂。學校每學期進行一次學生評教，旨在通過調查發(fā)現(xiàn)教育教學過程中師德師風、課業(yè)負擔等學生家長十分關注的問題，及時整改，達到優(yōu)化教學化解不滿的目的，最大限度的辦人民滿意的教育。

2、狠抓集體備課，備課組工程建設，確保課堂教學質量。

集體備課已成為學校制度，每周五前制定下周集體備課的計劃教教導處備案，每周二根據(jù)計劃進行集體備課并作詳細記載，周三前教教導處。集體備課時有教導處主任進行檢查，確?！拔鍌洹薄八膫€統(tǒng)一”，充分發(fā)揮備課組集體的力量和智慧，充分發(fā)揮資源共享，在集體備課的基礎上個教師再補充個性教案。這樣課堂教學的內容得到優(yōu)化，教學效果有了保障，備課組形成了合力，促進了備課組工程的建設。教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

3.通過周清月清實施過程管理，確保學校對教學質量的監(jiān)控。

學校重視九年級的教學，但也狠抓七八年級的教學，教學管理十分重視過程，有優(yōu)化的教學過程一定會有優(yōu)良的教學質量，基于這一點，學校規(guī)定周清月清統(tǒng)一時間和內容，責任到人，周清由備課組長負責，月清由教導主任負責。通過周清和月清統(tǒng)一教學進度，檢查教學效果，查找問題，及時整改，確保學校對教學過程的掌控，保證了教學質量。

（三）、積極組織，開展和參加校內外教育教學活動。

認真謀劃，積極組織學生開展校內競賽，創(chuàng)設良好的學習競爭氛圍。

本學期，教務處組織了學生作文競賽，書法競賽和數(shù)學競賽。每項活動準備充分，組織有序，效果良好。每項競賽認真評獎，結果公示，進行精神和物質獎勵，對促進學生公平競爭，努力學習起了正面引導的作用。今后還要加大這方面工作的力度和廣度。

（四）．營造良好的語言文字工作氛圍，確保校園用語用字規(guī)范。

校園用語用字涉及到學校和教師的形象，是校園文明程度的體現(xiàn)，也是校園文化的重要組成部分。本學期我校狠抓教師用語用字，通過檢查教師課堂教學用語用字及備課作業(yè)情況，表揚板書和書寫工整且用普通話教學的老師，向社會公示用方言教學的教師名單，促使所以教師用普通話教學。將能否講普通話寫規(guī)范字作為教師績效考核的重要依據(jù)，與教師待遇掛鉤。另外為了正面推動語言文字工作，學校在教師中舉行師德師風演講比賽，在學生中舉行硬筆書法比賽，通過多渠道的活動營造了講普通話寫規(guī)范字的良好氛圍，使學校語言文字工作上了新臺階。

（五）．突出重心，夯實畢業(yè)年級工作。

九年級教學是社會關注的焦點熱點，教學質量的好壞和升學水平的高低涉及辦學效益和學校聲譽，因此學校領導十分重視九年級的教學工作。

1.行政領導、骨干教師率先垂范，以身作則，在教育教學上起示范榜樣作用，營造了團結合作，開拓進取的工作氛圍。

九年級由分管教學的校長主抓，校級名師，大部分在九年級，他們身居教學一線，班主任早上7點前到校，晚8點半離校，分管教學的校長早晚必須到校督查，九年級全體行政和教師在工作態(tài)度工作時間上高標準嚴要求，在這樣一個領導集體的影響下，全體教師心往一處想，勁往一處使，形成了最大合力，為創(chuàng)造興凱湖中學2010年中考的驕人成績，一步一個腳印，奮力前行。2.堅持月教學分析，從嚴治考，把好教學質量關。

每次月考都能對教學進行階段性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，過程管理的到位為最終的教學效果提供了強有力的保障。

3.開展教學研究，關注學科動向和中考信息，確保教學訓練質量和效果。

備課組長牽頭的集體備課是九年級教研的最基本形式，主要是交流教學信息，研究教法，結合各學科發(fā)展動向設計高效訓練。本學期九年級嚴格統(tǒng)一教學進度，要求2010年2月底3月初必須完成教學內容，教學過程要苦練內功，注重課堂教學質量和訓練質量，同時注意橫向交流，積極參加市區(qū)九年級教研活動，關注市區(qū)學校動向，重點聯(lián)系市區(qū)幾所重點初中，各校交流教學心得，交換學科信息和訓練資料，真正做到切準中考脈搏，有的放矢，有備無患，戰(zhàn)之能勝。為我校2010年中考取得輝煌成績打下了堅實的基礎。二．反思本學期存在的問題。

（一）．午間上課和拖堂時有發(fā)生，非中考學科還有被擠占的情況。急需更新教師觀念，引導教師更多關注學生全面發(fā)展和終身發(fā)展，關注學生身心健康，確實減輕過重學業(yè)負擔，踐行素質教育。要通過對表查堂和行政巡視加以監(jiān)控，對屢教不改者進行處罰。

（二）．集體備課、教研課自覺性不高，組織實施的力度有待加強。要引導教師認識校本教研對課堂教學的重要性，確確實實搞好集體備課，向45分鐘要質量，而不能以犧牲學生自主時間，加大學生負擔來提高質成績。要把教師參加集體備課的態(tài)度納入績效管理。

（三）.語言文字工作不夠重視，課堂用語用字急需規(guī)范。部分教師不能用普通話教學，對學生造成負面影響，要加大對規(guī)范用語用字的宣傳力度和違規(guī)的處罰力度，將教師用語用字情況與績效掛鉤，徹底改變部分教師用方言教學的尷尬局面，為創(chuàng)建武漢市語言文字規(guī)范化示范校做準備。

（四）.學生在校時間偏長，部分教師行為拖沓，安全意識淡漠。要嚴肅作息時間，特別是放學時間，對放學晚的班級進行批評處罰。確保學生安全和校園秩序。

（五）.部分教師法律意識淡漠，罰站、罰作用、惡語相加等違規(guī)教育教學行為時有發(fā)生。要更新教師教育觀念，加強對教師愛心教育，對以上行為要嚴肅批評，加大處罰力度，通過績效杠桿進行遏制，消除不良影響。

三．下學期工作重點

（一）.以質量強校，提高學校的教育教學質量。進入九年級下學期，學生不但要繼續(xù)強化知識積累，還要完成對已有知識的梳理和整合，構建比較系統(tǒng)的知識結構網(wǎng)絡。初步形成綜合運用所學知識解決實際問題的能力。因此，九年級的教學必須立足于學科教學實際，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化學習方法，激活知識積累；切實關注學生的發(fā)展需求，分類指導，分層要求，發(fā)展特長，同時要細密排查教學缺漏，從每一個知識點上抓落實，在已落實的基礎上抓鞏固，在鞏固中求提高，善于捕捉學生求知的興奮點，找準能力的提升點。要在課堂教學和訓練上下功夫。1.教師要以自己卓有成效的工作提高課堂效率，增強教學有效性。

畢業(yè)班教師工作辛苦，教學任務重，要想取得優(yōu)秀的教育教學成果，不能靠機械地訓練，不能靠題海戰(zhàn)術，要精心設計好每一節(jié)教案，認真上好每一堂課。在教學管理上，我們將提出了“三備”“三精”即：備教材、備學生、備考題；精心上課，精選習題，精準點評。在教學研討活動中切實搞好集體研究：一是教材的研究，讓教師一定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學指導思想，把教材用活、用好。二是資料的研究。同科教師每單元復習都要認真研究，吃透資料的隱性信息，發(fā)揮集團智慧，互相取長補短，提高資料的使用效度，同時增強教師的凝聚力，尤其要使青年教師得到培養(yǎng)提高。

2.統(tǒng)一教學進度，查漏補缺，在改進完善中求質量。

復習階段備課組要結合各學科發(fā)展動向設計高效訓練。要確保宏觀上方向不偏，微觀上精準高效，下學期仍將重點聯(lián)系市區(qū)幾所重點初中，與各市名校交流教學心得，交換學科信息和訓練資料，真正做到切準中考脈搏，有的放矢，有備無患，戰(zhàn)之能勝。為我校2010年中考取得輝煌成績打下了堅實的基礎。

（二）.建立績效獎勵分配機制，提高全體教職工工作效率。

2010年要借績效工資的春風促進學校教學工作，要建立科學合理具有激勵性的績效工資分配機制，充分發(fā)揮教師聰明才智提高教學“業(yè)績”，激發(fā)教職工投身各項教育教學工作、推動學校全面發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓想干事者有機會，能干事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機取巧者得利。

1.績效工資要體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”原則；體現(xiàn)分配向一線特別是畢業(yè)年級傾斜；體現(xiàn)分配向教學質量傾斜；體現(xiàn)分配向骨干教師傾斜。2.對教師考核體現(xiàn)終極評價和過程評價相結合的原則。3.新學實行教職工全員聘任制；雙向選擇、學校調配；優(yōu)者上、庸者下；提高用人效率。

（三）.重拳出擊，確實解決幾個急需解決的問題。

新學期將下決心解決幾個社會不滿，家長反感的問題，使學校教育教學工作順利、和諧、平穩(wěn)發(fā)展。對違反教師進行嚴肅批評，累教不改者扣除獎勵性績效工資。1.專人檢查音體美信息等綜合課的落實，杜絕被擠占現(xiàn)象。

2.專人檢查體罰或變相體罰學生的情況，嚴禁在教室外罰站和罰作業(yè)。3.不允許午間和朝讀講課，提倡教師提前到班輔導。4.拖堂將重罰，嚴禁推遲放學。

5.講普通話，寫規(guī)范字，嚴懲用方言講課者。6.上課遲到、早退，擅自調課將作為教學事故。

7.病事假履行請假和銷假手續(xù)，按學校規(guī)定的標準扣除績效工資。

老師們，充實忙碌的2009年已悄然離去，虎虎生機的2010已颯爽來臨，讓我們背負著責任，滿懷著愛心，去溫存每一個孩子，用自己高尚的人格魅力、豐富的學識魅力及卓有成效的工作去贏得學生的尊重，做一個幸?？鞓返娜嗣窠處煱?。借此機會祝各位老師虎年大吉大利、大顯身手、虎氣沖天。祝我們的學校明天更美好！謝謝大家。

2010-1-15