第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)述職報(bào)告1

七年級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

王磊

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(jí)班主任工作。一學(xué)期來(lái)，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)反思，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，課余時(shí)間及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到細(xì)處，學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、思想政治

本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

二、教學(xué)工作

1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐；備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，積極征求其他幾位任科教師的意見(jiàn)，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行討論、分析，采納合理的意見(jiàn)和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。

三、班務(wù)管理

1、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，除了寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分外，還要提水打掃衛(wèi)生，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來(lái)學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低，我們的學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

2、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

3、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

4、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。

一句話，“心往大處想，事往小處做?！北緦W(xué)期一項(xiàng)很重要的工作就是衛(wèi)生工作，在這項(xiàng)工作的開(kāi)展中，我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生，給學(xué)生一定的帶動(dòng)作用，在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

四、存在問(wèn)題

1、班務(wù)工作

我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。

2、教學(xué)工作

主要體現(xiàn)在：學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待加強(qiáng)；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高；樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。

五、教學(xué)打算

1、教學(xué)方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差

1、培優(yōu)：通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2、促中：利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。

3、補(bǔ)差：優(yōu)生是逼出來(lái)的。教師作單個(gè)輔導(dǎo)，優(yōu)生強(qiáng)化為主。

2、更加深入的了解學(xué)生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

第二篇：七年級(jí)述職報(bào)告

七年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告

靳才旺

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

時(shí)間過(guò)得飛快，我接手七年級(jí)工作至今已有半個(gè)多學(xué)期，很榮幸在這里向大家匯報(bào)半年來(lái)的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝我們七年級(jí)組的全體教師對(duì)我工作的支持與配合。

半年來(lái)我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各塊、各線的大力支持下，較好地實(shí)施了校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的的工作，概括如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹(shù)立良好的師德形象。工作態(tài)度端正，任勞任怨，樂(lè)于奉獻(xiàn)；業(yè)務(wù)力爭(zhēng)精益求精。

二、計(jì)劃執(zhí)行

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我按照學(xué)校的安排接受七年級(jí)工作，參照學(xué)?？傮w工作安排和學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織了新生的軍訓(xùn)工作，并要求把軍訓(xùn)中的良好作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)中去，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣。對(duì)于年級(jí)組中教師，能?chē)?yán)格要求，勤于督導(dǎo)，檢查。能做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作，能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開(kāi)。期中考試之后，按學(xué)校要求和本組計(jì)劃，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找和調(diào)整下步的教學(xué)方案。

三、定期不定期的向?qū)W校各主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并及時(shí)的把學(xué)校的意見(jiàn)傳達(dá)給各位老師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用，還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對(duì)老師的意見(jiàn)建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時(shí)，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)（活動(dòng)）。

四、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為七年級(jí)組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走。作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起備課、上課、值班、做好教師后勤工作，共同管理學(xué)生。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。

五、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，共同管理學(xué)生。

奉行徐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)，每個(gè)教師都是德育工作者，我愿做老師們的服務(wù)員。我認(rèn)為：管理就是服務(wù)。本著這種觀念，開(kāi)學(xué)初，就主動(dòng)，熱情地向新調(diào)入教師介紹我校情況，宣講學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，考核細(xì)則，以制度規(guī)范教師的言行，給他們以我校的教改培訓(xùn)，為新教師盡快適應(yīng)工作搭建平臺(tái)。

我是七（3）班主任，又擔(dān)任七年級(jí)組長(zhǎng)，不但要管好七（3）班的學(xué)生，七年級(jí)的所有學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同其他班主任及任課老師齊抓共管，使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。

六、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

半年來(lái)，在全年級(jí)教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師（原瑞平、王敏）以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師（張秋平、郭慶紅）謙虛好學(xué)，能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半學(xué)期來(lái)，以班主任為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作。年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，全體教師一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

七年級(jí)是整個(gè)初中階段起始階段，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。1．制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。為了讓教師盡快了解學(xué)生，年級(jí)組統(tǒng)一發(fā)放了七年級(jí)學(xué)生情況調(diào)查表，組織班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生建立檔案，跟蹤教育。2．注重家校聯(lián)系工作。半學(xué)期來(lái)，通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力的教育攻勢(shì)。

3．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。

4．抓好班主任工作。不是的和各班班主任碰頭，每周召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)兩個(gè)年輕班主任我不定期與他們共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作已具特色。

半學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠，養(yǎng)成教育得以鞏固等。我本人能力有限，今后還請(qǐng)各塊、各線的領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

謝謝大家

2012年11月

第三篇：七年級(jí)述職報(bào)告

七年級(jí)組主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

時(shí)間過(guò)得飛快，匆匆接手七年級(jí)工作至今已有一個(gè)學(xué)期，很榮幸在這里向大家匯報(bào)半年來(lái)的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也感謝我們七年級(jí)組的全體教師對(duì)我工作的支持與配合，真誠(chéng)地謝謝大家！

半年來(lái)我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守上級(jí)組織的各項(xiàng)制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹(shù)立良好的師德形象。按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認(rèn)真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極；工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神；業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認(rèn)真，虛心聽(tīng)課，力爭(zhēng)講好每一節(jié)課，批好每一個(gè)本子。

一、計(jì)劃執(zhí)行

雖然開(kāi)學(xué)初，接受七年級(jí)工作比較突然，但是仍能參照學(xué)校總體工作安排和學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中。對(duì)于年級(jí)組中教師，能?chē)?yán)格要求，勤于督導(dǎo)，檢查。能做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作，能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開(kāi)。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對(duì)策。

三、定期向上級(jí)職能部門(mén)匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并把各部門(mén)的意見(jiàn)傳達(dá)給各位老師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用，還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對(duì)老師的意見(jiàn)建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時(shí)，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)（活動(dòng)）。

四、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為七年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一年來(lái)自己代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走。作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、值班、做好教師后勤工作、落實(shí)各級(jí)指示、，共同管理學(xué)生。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

五、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，共同管理學(xué)生。

我們都是學(xué)生的教育者，我愿做老師們的服務(wù)員。我認(rèn)為：管理就是服務(wù)。本著這種觀念，開(kāi)學(xué)初，就主動(dòng)，熱情地向新調(diào)入教師介紹我校情況，宣講學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，考核細(xì)則，以制度規(guī)范教師的言行，為新教師盡快適應(yīng)工作搭建平臺(tái)。

過(guò)去，我是一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己，不但要教好好七年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生，七年級(jí)的728名學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。

六、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

半年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半年來(lái)，以班主任和各輔導(dǎo)員為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作。經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，全體教師一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

七年級(jí)是整個(gè)初中階段起始階段，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1．制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。為了讓教師盡快了解學(xué)生，年級(jí)組統(tǒng)一發(fā)放了七年級(jí)學(xué)生情況調(diào)查表，組織班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生建立檔案，跟蹤教育。

2．注重家校聯(lián)系工作。半年來(lái)，通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

3．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校牌的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。

4．抓好班主任工作。每周和各班班主任碰一次頭，兩周召開(kāi)一次年級(jí)組

教師會(huì)，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)年輕班主任我不定期與他們共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作已具特色。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)秩序穩(wěn)定，沒(méi)有一起安全事故。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年再上新臺(tái)階！

謝謝大家

第四篇：七年級(jí)述職報(bào)告

七年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告

靳才旺

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

時(shí)間過(guò)得飛快，我接手七年級(jí)工作至今已有半個(gè)多學(xué)期，很榮幸在這里向大家匯報(bào)半年來(lái)的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝我們七年級(jí)組的全體教師對(duì)我工作的支持與配合。

半年來(lái)我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各塊、各線的大力支持下，較好地實(shí)施了校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧過(guò)去的的工作，概括如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹(shù)立良好的師德形象。工作態(tài)度端正，任勞任怨，樂(lè)于奉獻(xiàn)；業(yè)務(wù)力爭(zhēng)精益求精。

二、計(jì)劃執(zhí)行

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我按照學(xué)校的安排接受七年級(jí)工作，參照學(xué)?？傮w工作安排和學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織了新生的軍訓(xùn)工作，并要求把軍訓(xùn)中的良好作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)中去，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣。對(duì)于年級(jí)組中教師，能?chē)?yán)格要求，勤于督導(dǎo)，檢查。能做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作，能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開(kāi)。期中考試之后，按學(xué)校要求和本組計(jì)劃，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找和調(diào)整下步的教學(xué)方案。

三、定期不定期的向?qū)W校各主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并及時(shí)的把學(xué)校的意見(jiàn)傳達(dá)給各位老師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了

起到上傳下達(dá)的作用，還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對(duì)老師的意見(jiàn)建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時(shí)，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)（活動(dòng)）。

四、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為七年級(jí)組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走。作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起備課、上課、值班、做好教師后勤工作，共同管理學(xué)生。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。

五、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，共同管理學(xué)生。

奉行徐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)，每個(gè)教師都是德育工作者，我愿做老師們的服務(wù)員。我認(rèn)為：管理就是服務(wù)。本著這種觀念，開(kāi)學(xué)初，就主動(dòng)，熱情地向新調(diào)入教師介紹我校情況，宣講學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，考核細(xì)則，以制度規(guī)范教師的言行，給他們以我校的教改培訓(xùn)，為新教師盡快適應(yīng)工作搭建平臺(tái)。

我是七（3）班主任，又擔(dān)任七年級(jí)組長(zhǎng)，不但要管好七（3）班的學(xué)生，七年級(jí)的所有學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同其他班主任及任課老師齊抓共管，使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。

六、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

半年來(lái)，在全年級(jí)教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)

導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師（原瑞平、王敏）以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師（張秋平、郭慶紅）謙虛好學(xué)，能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半學(xué)期來(lái)，以班主任為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作。年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，全體教師一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

七年級(jí)是整個(gè)初中階段起始階段，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1．制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。為了讓教師盡快了解學(xué)生，年級(jí)組統(tǒng)一發(fā)放了七年級(jí)學(xué)生情況調(diào)查表，組織班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生建立檔案，跟蹤教育。

2．注重家校聯(lián)系工作。半學(xué)期來(lái)，通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力的教育攻勢(shì)。

3．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。

4．抓好班主任工作。不是的和各班班主任碰頭，每周召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布

置。面對(duì)兩個(gè)年輕班主任我不定期與他們共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作已具特色。

半學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠，養(yǎng)成教育得以鞏固等。我本人能力有限，今后還請(qǐng)各塊、各線的領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

謝謝大家

2012年11月

第五篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)1

數(shù)學(xué)假期作業(yè)2017、1、11

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分在每小題給出的四，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1.今年我省元月份某一天的天氣預(yù)報(bào)中，延安市最低氣溫為－6 ℃，西安市最低氣溫為2 ℃.這一天延安市的氣溫比西安市的氣溫低（）

A.8 ℃ B.-8 ℃ C.6 ℃ D.2 ℃

2.2015年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將達(dá)到7 490 000人，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.7.49×10 B.7.49×10 C.74 A.±2 B.﹣2 C.2 D.4.9×10 D.0.749×10 3.相反數(shù)是()A.﹣ B.2 C.﹣2 D.4.若（m﹣2）x|m|﹣1=5是一元一次方程，則m的值為（）

5.如圖，在一密閉的圓柱形玻璃杯中裝一半的水，水平放置時(shí)，水面的形狀是()

577

A.圓 B.長(zhǎng)方形 C.橢圓 D.平行四邊形 6.關(guān)于x的方程2(x﹣1)-a=0的根是3，則a的值為()A.4 B.﹣4 C.5 D.﹣5 7.小明和小剛從相距25千米的兩地同時(shí)相向而行,3小時(shí)后兩人相遇，小明的速度是4千米/小時(shí),設(shè)小剛的速度為x千米/小時(shí),列方程得()A.4+3x=25 B.12+x=25 C.3(4+x)=25 D.3(4﹣x)=25 8.兩個(gè)銳角的和不可能是()A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.平角

9.如圖直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠1=∠2,若∠AOE=140°,則∠AOC的度數(shù)為（）

A.50° B.60° C.70° D.80°

10.某商店把一商品按標(biāo)價(jià)的九折出售（即優(yōu)惠10%），仍可獲利20%，若該商品的標(biāo)價(jià)為每件28元，則該商品的進(jìn)價(jià)為（）

A．21元 B．19.8元 C．22.4元 D．25.2元 11.給出下列判斷：①若m?0，則m>0；②若m>n,則m?n；③若m?n，則m>n；④任意數(shù)m，則m是正數(shù)；⑤在數(shù)軸上,離原點(diǎn)越遠(yuǎn),該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)的絕對(duì)值越大，其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)為（）

A.0 B.1 C.2 D.3 12.如圖，將矩形ABCD紙片沿對(duì)角線BD折疊，使點(diǎn)C落在點(diǎn)C處,BC交人D于點(diǎn)E,若∠DBC=22.5°，則在不添加任何輔助線的情況下，圖中45°角(虛線也視為角的邊)共有（）

A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)

二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）

13.–3的絕對(duì)值是，倒數(shù)是 ,相反數(shù)是.14.如圖,點(diǎn)C、D在線段AB上,點(diǎn)C為AB中點(diǎn),若AC=5cm,BD=2cm,則CD= cm．

15.近似數(shù)2.13×10精確到 位．

16.若“★”是新規(guī)定的某種運(yùn)算符號(hào),設(shè)a★b=ab+a﹣b,則2★n=﹣8,則n= ．

17.已知一個(gè)三位數(shù)，十位數(shù)字為，百位數(shù)字比十位數(shù)字大1，個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的3倍，這個(gè)三位數(shù)可表示為

18.按一定規(guī)律排列的一列數(shù)：，1，1，□，，?請(qǐng)你仔細(xì)觀察，按照此規(guī)律方框內(nèi)的數(shù)字應(yīng)為 ．

三、綜合題：（本大題共7小題，共56分）19.計(jì)算題：(1)

20.解方程：(1)

．(2)

．

(2)

3/

/21.已知3xa-2y2z3和-4x3yb-1z3是同類(lèi)項(xiàng)，求3a2b-[2ab2-2(ab2+2ab2)]的值.22.某出租汽車(chē)從停車(chē)場(chǎng)出發(fā)沿著東西向的大街進(jìn)行汽車(chē)出租，到晚上6時(shí)，一天行駛記錄如下：（向東記為正，向西記為負(fù)，單位：千米）

+10，﹣3，+4，+2，+8，+5，﹣2，﹣8，+12，﹣5，﹣7．（1）到晚上6時(shí)，出租車(chē)在停車(chē)場(chǎng)的什么方向？相距多遠(yuǎn)？

（2）若汽車(chē)每千米耗油0.2升，則從停車(chē)場(chǎng)出發(fā)到晚上6時(shí)，出租車(chē)共耗油多少升？

23.小明去文具店購(gòu)買(mǎi)2B鉛筆，店主說(shuō)：“如果多買(mǎi)一些，給你打8折”．小明測(cè)算了一下，如果買(mǎi)100支，比按原價(jià)購(gòu)買(mǎi)可以便宜10元，求每支鉛筆的原價(jià)是多少？

24.(1)如圖,已知O是直線AC上一點(diǎn),OB是一條射線,OD平分∠AOB,OE 在∠BOC內(nèi),∠COE=2∠BOE,∠DOE=70°,求∠COE的度數(shù).(2)如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD.(1)若∠AOC=70°，∠DOF=90°，求∠EOF的度數(shù);(2)若OF平分∠COE,∠BOF=15°，若設(shè)∠AOE=x°.①則∠EOF=.(用含x的代數(shù)式表示)②求∠AOC的度數(shù).25.如圖，動(dòng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到3秒時(shí)，兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度．已知?jiǎng)狱c(diǎn)A、B的運(yùn)動(dòng)速度之比是3∶2(速度單位：1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒)．(1)求兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度；

(2)A、B兩動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到3秒時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)出此時(shí)A、B兩動(dòng)點(diǎn)的位置；(3)若A、B兩動(dòng)點(diǎn)分別從(2)中標(biāo)出的位置再次同時(shí)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度不變，運(yùn)動(dòng)的方向不限，問(wèn)：經(jīng)過(guò)幾秒后，A、B兩動(dòng)點(diǎn)之間相距4個(gè)單位長(zhǎng)度．

2016-2017年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末沖刺及答案

1.A 2.B 3.A 4.B 5.B．6.A 7.C 8.D 9.D 10.A 11.B 12.D 13.；-，3；14.【解答】解：∵點(diǎn)C為AB中點(diǎn)，∴BC=AC=5cm，∴CD=BC﹣BD=3cm． 15.【解答】解：其中的3實(shí)際在十位上，所以是精確到了十位． 16.-10 17.19.(1);(2)解： 18.答案為：．

＝

－

+

＝

－5－

＝－4 20.(1)去分母得：5（x﹣3）﹣3（2x+7）=15（x﹣1），去括號(hào)得：5x﹣15﹣6x﹣21=15x﹣15，移項(xiàng)合并得：﹣16x=21，解得：x=﹣

．

(2)解：去分母得：2x﹣3（30﹣x）=60，去括號(hào)得：2x﹣90+3x=60，移項(xiàng)合并得：5x=150，解得：x=30．

21.解：a=5，b=3，原式=5a2b+2ab2=675+90=765； 22.【解答】解：（1）+10﹣3+4+2+8+5﹣2﹣8+12﹣5﹣7=16，答：到晚上6時(shí)出租車(chē)在停車(chē)場(chǎng)的東方，相距16千米．

（2）|+10|+|﹣3|+|+4|+|+2|+|+8|+|+5|+|﹣2|+|﹣8|+|+12|+|﹣5|+|﹣7| =10+3+4+2+8+5+2+8+12+5+7=66千米，0.2×66=13.2升答：出租車(chē)共耗油13.2升． 23.解：設(shè)每支鉛筆的原價(jià)是x元，由題意得： 100×0.8x＝100x－10 x＝0.5 答：每支鉛筆的原價(jià)是0.5元． 24.(1)

(2)解：（1）55°；（2）∠EOF=°；∠AOC=360°-2x°；

25.（1）解：設(shè)A、B的速度分被為3x個(gè)單位/秒，2x個(gè)單位/秒； 3x?3+2x?3=15，所以15x=15,x=1,所以A速度為3個(gè)單位/秒，B速度為2個(gè)單位/秒；

（2）畫(huà)圖略；A對(duì)應(yīng)數(shù)字為-9，B對(duì)應(yīng)數(shù)字為+6；

（3）當(dāng)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)時(shí)間為t，相遇之前相距4個(gè)單位：3t+2t+4=15，t= 相遇之后相距4個(gè)單位：3t+2t-4=15，t=

秒； 秒；

當(dāng)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)時(shí)間為t，A追上B之前相距4個(gè)單位：3t+4=2t+15,t=11秒； A追上B之后相距4個(gè)單位：3t-4=2t+15,t=19秒。