第一篇：牡丹江市第二十四中學人民防空教育教學計劃

牡丹江市第二十四中學人民防空教育教學計劃

一、工作思路

認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《黑龍江省實施<中華人民共和國人民防空法>條例》，按照中共中央、國務院、中央軍委關于重視和加強在校中學生的人民防空知識教育的要求，進一步搞好人民防空知識教育工作。

二、工作目標

以增強學生的國防意識和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和知識運用能力為突破口，堅持人民防空知識教育總體要求，認真落實各項制度，逐步實現(xiàn)人民防空教育的制度化、規(guī)范化，在我校初中部開設人民防空知識教育課，對初中二年級學生進行人民防空知識教育，完成人民防空知識教育工作目標。

三、實施措施

（一）明確要求，規(guī)范管理，努力做到“六個”落實 對在校學生開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務和責任，也是全民國防教育的基礎。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發(fā)生時的自救自護逃生技能，是實施素質教育、提高學生綜合素質、促進學生健康全面發(fā)展的具體行動，也是我們

班要充分認識人民防空知識教育工作的重要性，積極行動起來，認真部署，加強常規(guī)管理，努力使我校的人民防空知識教育工作做到“六落實”。

1、組織領導落實。成立領導小組和教研小組，建立健全領導機構，真正做到分級管理，層層落實，按有關要求將人民防空知識課教學納入學校教學常規(guī)管理中，督促教師搞好備、教、學、演（練）、考等各項工作環(huán)節(jié)。

2、授課教師落實。選派物理、化學、體育等學科教師擔任人民防空知識課的教學，也可聘請部隊和地方專業(yè)人員為兼職教師。為保證人民防空知識教師隊伍的相對穩(wěn)定。

3、學生教材落實。征訂文字淺顯易懂，具有較強的思想性、知識性、可讀性、科普性、實踐性，可以開闊學生視野，拓寬知識面，鍛煉應變能力，提高身心素質，加強組織紀律觀念，有利于理論聯(lián)系實際的能力培養(yǎng)的人民防空知識教材，逐步做到初二學生人手一冊。

4、教學課時落實。人民防空知識課排入課程表中；每期由學校統(tǒng)一采取多種形式進行人民防空知識考核。

5、教育內容落實。可結合物理、化學、體育、實踐活動課，采取分散與集中結合、大課與小課相結合、理

參觀、實踐等活動，充分利用多媒體教室、電化教學設備和實驗室，發(fā)揮人民防空知識教學光盤的直觀性作用，以保證人民防空知識課程內容的全部落實。

6、檢查總結落實。人民防空知識教育要做到學前有計劃、學中有檢查、期末有考評。制定和完善人民防空知識教育工作考核評估的內容，定期召開人民防空知識教育工作總結會。

（二）注重“六個”結合，以確保人民防空知識教育落在實處

要使人民防空知識教育既豐富多彩，又具有實效，需要大力推廣和鼓勵教師采用形式多樣的教學方式，讓學生樂于接受知識，培養(yǎng)能力。

1、課內教學與室外演練相結合

課內學習人民防空知識，室外進行防護技能演練，根據(jù)知識要點，教師示范，學生反復練習，理論聯(lián)系實際，力爭達到學與練的高度統(tǒng)一。

2、教師講述與學生動手相結合

在人民防空知識教學課堂上，教師充分利用現(xiàn)有的教學器具，給學生展示、演示和示范。課下發(fā)動學生自己動手制作防毒面具、防毒口罩等器材，培養(yǎng)學生動手能力。、大課與小課相結合

小課是以教學班為單位上課的常規(guī)教學，在特殊情況下，通過國防形勢報告、人民防空知識講座、觀看光碟等形式，以整個年級為單位上大課，保證人民防空知識教傳授到位。

4、校內教學與校外教育相結合

在實施人民防空知識教育的過程中，要積極與市、區(qū)人防辦聯(lián)系，帶領學生了解人防工事的結構、設備及功能，使學生在提高興趣的基礎上加深對人民防空知識的理解。

5、人民防空知識教育與愛國主義教育、政治思想教育相結合

把人民防空知識教育滲透到晨會、班會等活動中去，在對學生進行愛國主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時穿插人民防空知識教育。

6、常規(guī)教學與現(xiàn)代化教學手段相結合

采用生動活潑的教學方式，在人民防空知識教學過程中，把掛圖、光碟、電腦、錄像機、投影儀等配合使用，并鼓勵教師設計制作課件，充分挖掘電教功能，提高課堂教學效果。

結合實際開展豐富多彩的教學活動，在努力深化課堂教學的同時，將教學與創(chuàng)新素質實踐行活動有機結合起

來，讓學生自己想辦法，查資料，作社會調查，嘗試學生自己做課題研究，撰寫小論文，設計小制作，挖掘學生自我教學的方法。通過教育提高學生“平戰(zhàn)結合”的思想認識，增強“平時防災”的能力。

第二篇：人民防空與人民防空教育

人民防空與人民防空教育

一、人民防空

人民防空(簡稱人防)是國家根據(jù)國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。人民防空實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針，貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。人民防空是一項全民性的長期的戰(zhàn)備工作，關系到國家的安危、民族的生存和人民生命財產安全，歷來受到黨和國家的高度重視。

人民防空是以阻礙敵人空襲兵器發(fā)揮效能和消除敵空襲后果為手段的防空。主要防護手段是“走”、“藏”、“消”?！白摺本褪鞘枭?。在戰(zhàn)爭到來之前將戰(zhàn)時不宜留城的居民和對支援戰(zhàn)爭具有重要作用的廠礦企業(yè)疏散搬遷到相對安全地區(qū)，以避免和減少不必要的損失。“藏”就是隱蔽。在敵人對我進行空襲時，組織留城堅持戰(zhàn)斗、堅持生產、堅持工作的人員轉入地下，將各種重要的戰(zhàn)備和生產、生活物資轉入地下，利用人防工事進行隱蔽，減少人員和物資的損失?！跋本褪窍找u后果。遭空襲后組織人防專業(yè)隊伍和人民群眾，迅速

消除空襲后果，搶險搶修，恢復城市功能，保障城市生產、生活的穩(wěn)定。

二、人民防空的任務

人民防空的根本任務是根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，動員和組織人民群眾采取防護措施，與敵人的空中襲擊作斗爭，保護人民生命安全．避免或減少國民經濟損失，保存戰(zhàn)爭潛力。

戰(zhàn)時任務是：做好緊急情況下的宣傳動員；適時發(fā)放空襲警報；及時組織群眾疏散、隱蔽；指導群眾開展自救互救；組織群眾防空組織開展搶險搶修工作，消除空襲后果；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)，協(xié)助有關部門恢復生產和生活秩序。

平時任務是：宣傳、貫徹人防法規(guī)；組織制定城市防空襲方案、人口疏散計劃及各項保障計劃；組織城市重要目標的防護建設；組織編制人防建設與城市建設相結合規(guī)劃；加強人防工程、通信警報、群眾防空組織的建設與管理；開展人民防空知識教育；積極參加城市重大自然災害和突發(fā)事故的搶險救災等。

三、人民防空教育

《中華人民共和國人民防空法》規(guī)定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。”所謂人民防空教育，就是組織教育人民，使之學會在各種危害應急條件下的防護知識和生存技能。

開展人民防空教育具有重要意義：

（1）人民防空教育是扎實的愛國主義教育。人民防空教育的目的是告訴人民，我國還面臨著各種潛在的戰(zhàn)爭威脅。隨著高技術兵器裝備的發(fā)展，敵人空襲兵器的投射能力和破壞能力日益增強，核武器、化學武器、生物武器(以下簡稱核化生武器)性能不斷改善，敵對勢力利用領土、領海爭端，挑起民族、宗教矛盾，破壞祖國的團結和統(tǒng)一等。通過人民防空教育，可以使廣大市民關心人防建設，增強全民團結，激發(fā)全民斗志，增強愛國主義意識。

（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力。人民防空的各項準備工作要通過廣大群眾積極而正確的行動，才能形成整體防護能力，實現(xiàn)防空的目的。教育效果越好，防護能力就越強，敵空襲造成的損失就越小。因此，人民防空教育在形成整體防護能力方面具有重要作用。

（3）人民防空技能能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用

戰(zhàn)爭災害和自然災害都對人們造成突然性危害，人們必須具有應急意識和技能。常規(guī)炸彈爆炸和核沖擊波對人員和建筑物的毀傷效應與地震有相似之處，核爆光輻射效應和火災危害，放射性沾染和核泄漏事故，生物危害和傳染病流行，化學武器襲擊和工業(yè)毒物泄漏等都有相同的地方。所以許多防護知識和技能是通用的。

第三篇：防空教育教學計劃（最終版）

城關鎮(zhèn)中“人民防空教育”教學工作計劃

根據(jù)《人民防空法》及其實施辦法，按照湖北省人防辦，湖北省教育廳，十堰市教育局，縣教育局等部門的有關文件精神，結合我校人防教育的實際情況特制訂人防教育工作計劃：

一、成立人防知識教育領導小組 組 長：鮑道芳

副組長：鐘德江

魏建軍

盧桂華

組 員：陳伶俐

余祖嬌

八年級各班班主任

二、指導思想和原則

以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為根據(jù)，堅持“充分準備，積極穩(wěn)妥，注意實效，逐步提高”的原則，在鞏固“十五”教育的基礎上，按照國家規(guī)定的教育內容組織實施，把人防知識教育與推進素質教育有機結合起來，通過人防知識教育引導，提高分析問題和解決問題的能力，促進學生全面發(fā)展，并逐步做到規(guī)范化、制度化、正常化。

三、教學目標

在八年級學生中進行系統(tǒng)規(guī)范的人防知識教育。通過教育，使學生懂得現(xiàn)代新技術條件下局部戰(zhàn)爭的一般常識，懂得現(xiàn)代常規(guī)武器和核能，生物武器的基本防護知識，達到會做防護動作，會制作簡易防護器材，會自救互救和在緊急狀態(tài)下如何使用人防工事的目的。學生受教育普及率100%，考核合格率達到95%以上。

四、教學重點

1、傳授現(xiàn)代高新技術條件下人防知識與防護技能。

2、提高學生平時防災自救，互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結合”的要求

3、使學生掌握對核、化、生物武器基本防護方法。

4、通過人防教育引導學生分析問題，解決問題，多動手，多實踐，使開展人防教育與推進素質教育有機結合，促進學生全面發(fā)展。

五、教學時間

1、每學年安排人防教育課，12課時，八年級開課。

2、每2周一課時，實行單雙周排課。

六、教學方法

根據(jù)學生的特點，注意提高趣味性，做到教學方法靈活多樣，教育方式生動活潑。課堂教學可與掛圖，模型、小型實踐，室外演練相結合，也可組織專題講座，參觀，課外活動和多媒體演示等多種形式進行教學，可以班級為單位上課，也可以年級為單位組織上大課。課程結束后，要對學生進行考核。

七、教材和教具

1、教材：八年級年級的人防教育教學使用國家統(tǒng)一的課本，要依照湖北省教育廳《送到試用初中<人防知識教育>課本的通知》文件精神,選擇課本《人民防空》人手一冊。

2、教具：學校開展人防教育所需器材，器具。應本著勤儉節(jié)約，因陋就簡的精神，充分利用學?，F(xiàn)有的教學設備，儀器。與課本配套的教學片，掛圖，教育箱和個人防擴器材等教具。

八、教學要求

1、人防教育小組成員應各負其責，共同合作，共同搞好人防教育教學工作；定期組織座談會進行教學探討研究和交流。

2、按照文件規(guī)定，教學計劃的要求，主講教師認真?zhèn)湔n（有教案），認真上課，認真批改作業(yè)（每學期5次），認真測驗（每期一次）。

3、結合學校實際情況，進行室外演練（每學期1次）

4、每學期舉辦1期人防知識宣傳。

九、教學檢查

1、教導處定期檢查主講教師的教案，作業(yè)和測試。

2、教導處對八年級學生進行抽查、考查學生對《人民防空》知識的掌握情況。

3、組織學生進行防毒面具制作小能手比賽。

4、組織學生開展穿戴防護服比賽。

城關鎮(zhèn)初級中學

2017年9月1日

第四篇：人民防空與人民防空教育

人民防空與人民防空教育

一、人民防空

人民防空（簡稱人防）是國防的級成部分。國外一般稱民防。國家根據(jù)國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。人民防空實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針，貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。人民防空是一項全民性的長期戰(zhàn)備工作，關系到國家的安危、民族的生存和人民生命財產安全，歷來受到黨和國家的高度重視。

人民防空是阻礙敵人空襲兵器發(fā)揮和消除敵空襲后果為手段的防空。主要防護手段是“走”、“藏”、“消”。

二、人民防空的任務

人民防空的根本任務是根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，動員和組織人民群眾采取防護措施，與敵人的空中襲擊作斗爭，保護人民生命安全，避免或減少國家經濟損失，保存戰(zhàn)爭潛力。

戰(zhàn)時任務是：做好緊急情況下宣傳動員；適時發(fā)放空襲警報；及時組織群眾疏散、隱藏；指導群眾開展自救互救生；組織群眾防空組織開展搶險搶修工作，消除空襲后果；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)，協(xié)助有關部門恢復生產和生活秩序。

平時任務是：宣傳、貫徹人防法規(guī)；組織制定城市防空襲方案、人口疏散計劃及各項保障計劃；開展人民防空知識教育；積極參加城市重大自然災害和突發(fā)事故的搶險救災等。

三、人民防空教育

《中華人民共和國人民防空法》自1997年1月1日起正式實行。它是有效的組織人民防空，保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行的法律，也是開展人民防空教育的法律依據(jù)。

所謂人民防空教育，就是組織教育人民，使之學會在各種危害應急條件下的防護知識和生存技能。

開展人民防空教育具有重要意義

1、人民防空教育是扎實的愛國主義教育；

2、人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力；

3、人民防空技能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用；

4、人民防空教育有利于學生素質的全面提高。

第五篇：《人民防空知識與技能》教育教學計劃

烏魯木齊市第五十二中學

三防教育教學計劃

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，以國家《中華人民共和國人民防空法》和兩委《通知》精神為依據(jù)，以實施素質教育為動力，在我校三防教育工作已取得較大成績的基礎上，加大工作力度，改進教學方法，充分利用電教手段提高教學質量，注重三防課與其它學科滲透教學，抓好綜合演練，加強常規(guī)管理，提高我校三防教育規(guī)范化建設合格率。

二、主要任務：

1、對學生進行防核武器、防化學武器、防生物武器有關知識技能教育即“三防”的教育，是提高民族綜合防護素質和實施素質教育的需要。

2、加強對學生的防空常識和三防（防核武器、化學武器、生物武器）知識的普及教育，使學生豐富知識，增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學的良好風尚，弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。

3、拓寬人防知識教育內容，將人防教育和地震、火災、抗洪搶險的救生、逃生、互救等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災相結合，使學生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應付突發(fā)事件（事故）的自我保護能力，全面提高學生的防護素質和安全意識。

三、教學對象七、八年級全體學生,總人數(shù)330人

四、課時安排

每周一課時

五、授課教師

仲明堂

六、教學安排：

1、授課時間：2012年2-2012年7月

2、授課內容：

第一講人民防空教育與防空心理素質（2月中旬）

第二講戰(zhàn)爭災害與平時災害（2月下旬）

第三講現(xiàn)代常規(guī)空襲時的防護（3月上旬）

第四講對核武器襲擊、核事故的防護（3月下旬）

第五講對化學武器襲擊、化學事故的防護（4月上旬）

第六講對生物武器襲擊、傳染病的防護（4月下旬）

第七講人防工程與個人防護器材（5月上旬）

第八講地震與火災（5月下旬）

第九講應急生存技能與外傷救護（6月上旬）

第十講防護技能綜合訓練（6月下旬）

3、考核形式：開卷考試

4、考核時間：

第一次2012年7月上旬（考核前七講內容）

七、教學措施：

1.認真做好教學計劃和有關工作的準備，增強教育教學的目的性、計劃性。

2.課堂上教學與實際操作相結合，使學生掌握“三防”的實際基本技能。

3.運用多媒體教學手段，使教學直觀、有趣、生動，充分調動學生的學習積極性。

4.基本教學完成后，進行系列的基本練習，使學生對所學的“三防”知識得到鞏固。

八、課程表

見附頁

烏魯木齊市第五十二中學

2012年3月10日