第一篇:牡丹江市第二十四中學人民防空教育教學計劃
牡丹江市第二十四中學人民防空教育教學計劃
一、工作思路
認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《黑龍江省實施<中華人民共和國人民防空法>條例》,按照中共中央、國務院、中央軍委關于重視和加強在校中學生的人民防空知識教育的要求,進一步搞好人民防空知識教育工作。
二、工作目標
以增強學生的國防意識和戰(zhàn)備觀念為目的,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和知識運用能力為突破口,堅持人民防空知識教育總體要求,認真落實各項制度,逐步實現(xiàn)人民防空教育的制度化、規(guī)范化,在我校初中部開設人民防空知識教育課,對初中二年級學生進行人民防空知識教育,完成人民防空知識教育工作目標。
三、實施措施
(一)明確要求,規(guī)范管理,努力做到“六個”落實 對在校學生開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務和責任,也是全民國防教育的基礎。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發(fā)生時的自救自護逃生技能,是實施素質教育、提高學生綜合素質、促進學生健康全面發(fā)展的具體行動,也是我們
班要充分認識人民防空知識教育工作的重要性,積極行動起來,認真部署,加強常規(guī)管理,努力使我校的人民防空知識教育工作做到“六落實”。
1、組織領導落實。成立領導小組和教研小組,建立健全領導機構,真正做到分級管理,層層落實,按有關要求將人民防空知識課教學納入學校教學常規(guī)管理中,督促教師搞好備、教、學、演(練)、考等各項工作環(huán)節(jié)。
2、授課教師落實。選派物理、化學、體育等學科教師擔任人民防空知識課的教學,也可聘請部隊和地方專業(yè)人員為兼職教師。為保證人民防空知識教師隊伍的相對穩(wěn)定。
3、學生教材落實。征訂文字淺顯易懂,具有較強的思想性、知識性、可讀性、科普性、實踐性,可以開闊學生視野,拓寬知識面,鍛煉應變能力,提高身心素質,加強組織紀律觀念,有利于理論聯(lián)系實際的能力培養(yǎng)的人民防空知識教材,逐步做到初二學生人手一冊。
4、教學課時落實。人民防空知識課排入課程表中;每期由學校統(tǒng)一采取多種形式進行人民防空知識考核。
5、教育內容落實。可結合物理、化學、體育、實踐活動課,采取分散與集中結合、大課與小課相結合、理
參觀、實踐等活動,充分利用多媒體教室、電化教學設備和實驗室,發(fā)揮人民防空知識教學光盤的直觀性作用,以保證人民防空知識課程內容的全部落實。
6、檢查總結落實。人民防空知識教育要做到學前有計劃、學中有檢查、期末有考評。制定和完善人民防空知識教育工作考核評估的內容,定期召開人民防空知識教育工作總結會。
(二)注重“六個”結合,以確保人民防空知識教育落在實處
要使人民防空知識教育既豐富多彩,又具有實效,需要大力推廣和鼓勵教師采用形式多樣的教學方式,讓學生樂于接受知識,培養(yǎng)能力。
1、課內教學與室外演練相結合
課內學習人民防空知識,室外進行防護技能演練,根據(jù)知識要點,教師示范,學生反復練習,理論聯(lián)系實際,力爭達到學與練的高度統(tǒng)一。
2、教師講述與學生動手相結合
在人民防空知識教學課堂上,教師充分利用現(xiàn)有的教學器具,給學生展示、演示和示范。課下發(fā)動學生自己動手制作防毒面具、防毒口罩等器材,培養(yǎng)學生動手能力。、大課與小課相結合
小課是以教學班為單位上課的常規(guī)教學,在特殊情況下,通過國防形勢報告、人民防空知識講座、觀看光碟等形式,以整個年級為單位上大課,保證人民防空知識教傳授到位。
4、校內教學與校外教育相結合
在實施人民防空知識教育的過程中,要積極與市、區(qū)人防辦聯(lián)系,帶領學生了解人防工事的結構、設備及功能,使學生在提高興趣的基礎上加深對人民防空知識的理解。
5、人民防空知識教育與愛國主義教育、政治思想教育相結合
把人民防空知識教育滲透到晨會、班會等活動中去,在對學生進行愛國主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時穿插人民防空知識教育。
6、常規(guī)教學與現(xiàn)代化教學手段相結合
采用生動活潑的教學方式,在人民防空知識教學過程中,把掛圖、光碟、電腦、錄像機、投影儀等配合使用,并鼓勵教師設計制作課件,充分挖掘電教功能,提高課堂教學效果。
結合實際開展豐富多彩的教學活動,在努力深化課堂教學的同時,將教學與創(chuàng)新素質實踐行活動有機結合起
來,讓學生自己想辦法,查資料,作社會調查,嘗試學生自己做課題研究,撰寫小論文,設計小制作,挖掘學生自我教學的方法。通過教育提高學生“平戰(zhàn)結合”的思想認識,增強“平時防災”的能力。
第二篇:人民防空與人民防空教育
人民防空與人民防空教育
一、人民防空
人民防空(簡稱人防)是國家根據(jù)國防需要,動員和組織群眾采取防護措施,防范和減輕空襲危害。人民防空實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針,貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。人民防空是一項全民性的長期的戰(zhàn)備工作,關系到國家的安危、民族的生存和人民生命財產安全,歷來受到黨和國家的高度重視。
人民防空是以阻礙敵人空襲兵器發(fā)揮效能和消除敵空襲后果為手段的防空。主要防護手段是“走”、“藏”、“消”?!白摺本褪鞘枭?。在戰(zhàn)爭到來之前將戰(zhàn)時不宜留城的居民和對支援戰(zhàn)爭具有重要作用的廠礦企業(yè)疏散搬遷到相對安全地區(qū),以避免和減少不必要的損失。“藏”就是隱蔽。在敵人對我進行空襲時,組織留城堅持戰(zhàn)斗、堅持生產、堅持工作的人員轉入地下,將各種重要的戰(zhàn)備和生產、生活物資轉入地下,利用人防工事進行隱蔽,減少人員和物資的損失?!跋本褪窍找u后果。遭空襲后組織人防專業(yè)隊伍和人民群眾,迅速
消除空襲后果,搶險搶修,恢復城市功能,保障城市生產、生活的穩(wěn)定。
二、人民防空的任務
人民防空的根本任務是根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點,動員和組織人民群眾采取防護措施,與敵人的空中襲擊作斗爭,保護人民生命安全.避免或減少國民經濟損失,保存戰(zhàn)爭潛力。
戰(zhàn)時任務是:做好緊急情況下的宣傳動員;適時發(fā)放空襲警報;及時組織群眾疏散、隱蔽;指導群眾開展自救互救;組織群眾防空組織開展搶險搶修工作,消除空襲后果;配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn),協(xié)助有關部門恢復生產和生活秩序。
平時任務是:宣傳、貫徹人防法規(guī);組織制定城市防空襲方案、人口疏散計劃及各項保障計劃;組織城市重要目標的防護建設;組織編制人防建設與城市建設相結合規(guī)劃;加強人防工程、通信警報、群眾防空組織的建設與管理;開展人民防空知識教育;積極參加城市重大自然災害和突發(fā)事故的搶險救災等。
三、人民防空教育
《中華人民共和國人民防空法》規(guī)定:“國家開展人民防空教育,使公民增強國防觀念,掌握人民防空的基本知識和技能。”所謂人民防空教育,就是組織教育人民,使之學會在各種危害應急條件下的防護知識和生存技能。
開展人民防空教育具有重要意義:
(1)人民防空教育是扎實的愛國主義教育。人民防空教育的目的是告訴人民,我國還面臨著各種潛在的戰(zhàn)爭威脅。隨著高技術兵器裝備的發(fā)展,敵人空襲兵器的投射能力和破壞能力日益增強,核武器、化學武器、生物武器(以下簡稱核化生武器)性能不斷改善,敵對勢力利用領土、領海爭端,挑起民族、宗教矛盾,破壞祖國的團結和統(tǒng)一等。通過人民防空教育,可以使廣大市民關心人防建設,增強全民團結,激發(fā)全民斗志,增強愛國主義意識。
(2)人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力。人民防空的各項準備工作要通過廣大群眾積極而正確的行動,才能形成整體防護能力,實現(xiàn)防空的目的。教育效果越好,防護能力就越強,敵空襲造成的損失就越小。因此,人民防空教育在形成整體防護能力方面具有重要作用。
(3)人民防空技能能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用
戰(zhàn)爭災害和自然災害都對人們造成突然性危害,人們必須具有應急意識和技能。常規(guī)炸彈爆炸和核沖擊波對人員和建筑物的毀傷效應與地震有相似之處,核爆光輻射效應和火災危害,放射性沾染和核泄漏事故,生物危害和傳染病流行,化學武器襲擊和工業(yè)毒物泄漏等都有相同的地方。所以許多防護知識和技能是通用的。
第三篇:防空教育教學計劃(最終版)
城關鎮(zhèn)中“人民防空教育”教學工作計劃
根據(jù)《人民防空法》及其實施辦法,按照湖北省人防辦,湖北省教育廳,十堰市教育局,縣教育局等部門的有關文件精神,結合我校人防教育的實際情況特制訂人防教育工作計劃:
一、成立人防知識教育領導小組 組 長:鮑道芳
副組長:鐘德江
魏建軍
盧桂華
組 員:陳伶俐
余祖嬌
八年級各班班主任
二、指導思想和原則
以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為根據(jù),堅持“充分準備,積極穩(wěn)妥,注意實效,逐步提高”的原則,在鞏固“十五”教育的基礎上,按照國家規(guī)定的教育內容組織實施,把人防知識教育與推進素質教育有機結合起來,通過人防知識教育引導,提高分析問題和解決問題的能力,促進學生全面發(fā)展,并逐步做到規(guī)范化、制度化、正常化。
三、教學目標
在八年級學生中進行系統(tǒng)規(guī)范的人防知識教育。通過教育,使學生懂得現(xiàn)代新技術條件下局部戰(zhàn)爭的一般常識,懂得現(xiàn)代常規(guī)武器和核能,生物武器的基本防護知識,達到會做防護動作,會制作簡易防護器材,會自救互救和在緊急狀態(tài)下如何使用人防工事的目的。學生受教育普及率100%,考核合格率達到95%以上。
四、教學重點
1、傳授現(xiàn)代高新技術條件下人防知識與防護技能。
2、提高學生平時防災自救,互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結合”的要求
3、使學生掌握對核、化、生物武器基本防護方法。
4、通過人防教育引導學生分析問題,解決問題,多動手,多實踐,使開展人防教育與推進素質教育有機結合,促進學生全面發(fā)展。
五、教學時間
1、每學年安排人防教育課,12課時,八年級開課。
2、每2周一課時,實行單雙周排課。
六、教學方法
根據(jù)學生的特點,注意提高趣味性,做到教學方法靈活多樣,教育方式生動活潑。課堂教學可與掛圖,模型、小型實踐,室外演練相結合,也可組織專題講座,參觀,課外活動和多媒體演示等多種形式進行教學,可以班級為單位上課,也可以年級為單位組織上大課。課程結束后,要對學生進行考核。
七、教材和教具
1、教材:八年級年級的人防教育教學使用國家統(tǒng)一的課本,要依照湖北省教育廳《送到試用初中<人防知識教育>課本的通知》文件精神,選擇課本《人民防空》人手一冊。
2、教具:學校開展人防教育所需器材,器具。應本著勤儉節(jié)約,因陋就簡的精神,充分利用學?,F(xiàn)有的教學設備,儀器。與課本配套的教學片,掛圖,教育箱和個人防擴器材等教具。
八、教學要求
1、人防教育小組成員應各負其責,共同合作,共同搞好人防教育教學工作;定期組織座談會進行教學探討研究和交流。
2、按照文件規(guī)定,教學計劃的要求,主講教師認真?zhèn)湔n(有教案),認真上課,認真批改作業(yè)(每學期5次),認真測驗(每期一次)。
3、結合學校實際情況,進行室外演練(每學期1次)
4、每學期舉辦1期人防知識宣傳。
九、教學檢查
1、教導處定期檢查主講教師的教案,作業(yè)和測試。
2、教導處對八年級學生進行抽查、考查學生對《人民防空》知識的掌握情況。
3、組織學生進行防毒面具制作小能手比賽。
4、組織學生開展穿戴防護服比賽。
城關鎮(zhèn)初級中學
2017年9月1日
第四篇:人民防空與人民防空教育
人民防空與人民防空教育
一、人民防空
人民防空(簡稱人防)是國防的級成部分。國外一般稱民防。國家根據(jù)國防需要,動員和組織群眾采取防護措施,防范和減輕空襲危害。人民防空實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針,貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。人民防空是一項全民性的長期戰(zhàn)備工作,關系到國家的安危、民族的生存和人民生命財產安全,歷來受到黨和國家的高度重視。
人民防空是阻礙敵人空襲兵器發(fā)揮和消除敵空襲后果為手段的防空。主要防護手段是“走”、“藏”、“消”。
二、人民防空的任務
人民防空的根本任務是根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點,動員和組織人民群眾采取防護措施,與敵人的空中襲擊作斗爭,保護人民生命安全,避免或減少國家經濟損失,保存戰(zhàn)爭潛力。
戰(zhàn)時任務是:做好緊急情況下宣傳動員;適時發(fā)放空襲警報;及時組織群眾疏散、隱藏;指導群眾開展自救互救生;組織群眾防空組織開展搶險搶修工作,消除空襲后果;配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn),協(xié)助有關部門恢復生產和生活秩序。
平時任務是:宣傳、貫徹人防法規(guī);組織制定城市防空襲方案、人口疏散計劃及各項保障計劃;開展人民防空知識教育;積極參加城市重大自然災害和突發(fā)事故的搶險救災等。
三、人民防空教育
《中華人民共和國人民防空法》自1997年1月1日起正式實行。它是有效的組織人民防空,保護人民的生命和財產安全,保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行的法律,也是開展人民防空教育的法律依據(jù)。
所謂人民防空教育,就是組織教育人民,使之學會在各種危害應急條件下的防護知識和生存技能。
開展人民防空教育具有重要意義
1、人民防空教育是扎實的愛國主義教育;
2、人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力;
3、人民防空技能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用;
4、人民防空教育有利于學生素質的全面提高。
第五篇:《人民防空知識與技能》教育教學計劃
烏魯木齊市第五十二中學
三防教育教學計劃
一、指導思想
認真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想,以國家《中華人民共和國人民防空法》和兩委《通知》精神為依據(jù),以實施素質教育為動力,在我校三防教育工作已取得較大成績的基礎上,加大工作力度,改進教學方法,充分利用電教手段提高教學質量,注重三防課與其它學科滲透教學,抓好綜合演練,加強常規(guī)管理,提高我校三防教育規(guī)范化建設合格率。
二、主要任務:
1、對學生進行防核武器、防化學武器、防生物武器有關知識技能教育即“三防”的教育,是提高民族綜合防護素質和實施素質教育的需要。
2、加強對學生的防空常識和三防(防核武器、化學武器、生物武器)知識的普及教育,使學生豐富知識,增強人防意識和國防觀念,激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感,樹立崇尚科學的良好風尚,弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。
3、拓寬人防知識教育內容,將人防教育和地震、火災、抗洪搶險的救生、逃生、互救等知識和實踐整合在一起,將戰(zhàn)時防空和平時防災相結合,使學生不僅掌握人防技能,而且培養(yǎng)自救互救、應付突發(fā)事件(事故)的自我保護能力,全面提高學生的防護素質和安全意識。
三、教學對象七、八年級全體學生,總人數(shù)330人
四、課時安排
每周一課時
五、授課教師
仲明堂
六、教學安排:
1、授課時間:2012年2-2012年7月
2、授課內容:
第一講人民防空教育與防空心理素質(2月中旬)
第二講戰(zhàn)爭災害與平時災害(2月下旬)
第三講現(xiàn)代常規(guī)空襲時的防護(3月上旬)
第四講對核武器襲擊、核事故的防護(3月下旬)
第五講對化學武器襲擊、化學事故的防護(4月上旬)
第六講對生物武器襲擊、傳染病的防護(4月下旬)
第七講人防工程與個人防護器材(5月上旬)
第八講地震與火災(5月下旬)
第九講應急生存技能與外傷救護(6月上旬)
第十講防護技能綜合訓練(6月下旬)
3、考核形式:開卷考試
4、考核時間:
第一次2012年7月上旬(考核前七講內容)
七、教學措施:
1.認真做好教學計劃和有關工作的準備,增強教育教學的目的性、計劃性。
2.課堂上教學與實際操作相結合,使學生掌握“三防”的實際基本技能。
3.運用多媒體教學手段,使教學直觀、有趣、生動,充分調動學生的學習積極性。
4.基本教學完成后,進行系列的基本練習,使學生對所學的“三防”知識得到鞏固。
八、課程表
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烏魯木齊市第五十二中學
2012年3月10日