欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)5篇

      時(shí)間:2019-05-12 04:31:54下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)》。

      第一篇:營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

      云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分老師赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

      營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      為增強(qiáng)班主任工作實(shí)效,提升班級(jí)管理水平,進(jìn)一步促進(jìn)校際交流,全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)德育工作,助推學(xué)校良性健康持續(xù)發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面,2017年5月26日,營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)“共商德育策略、共建智慧校園”南營(yíng)名校共育共建參觀暨校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)在南充市順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南充市五星小學(xué)順利舉行。云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)何洪明及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校德育中心干部帶領(lǐng)全校小學(xué)部的八十三名班主任老師,參加了此次活動(dòng)。

      5月26日上午八點(diǎn),學(xué)校一行人抵達(dá)南充市順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué),順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)唐麗英致歡迎辭。隨后辦公室主任帶領(lǐng)大家參觀了校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué)因地制宜建設(shè),建筑錯(cuò)落有致,結(jié)構(gòu)布局巧妙,文化育人,一步一景,一景一物皆會(huì)說(shuō)話,學(xué)校本著“小學(xué)大愛(ài),詩(shī)意棲居”的理念,將學(xué)校的育人資源利用得淋漓盡致。陶藝室、茶藝社、國(guó)學(xué)誦讀區(qū),給大家留下了深刻的印象。

      校園環(huán)境參觀結(jié)束之后,所有參與活動(dòng)的老師分組體驗(yàn)了順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)的特色校本課堂。有傳承國(guó)學(xué)的經(jīng)典誦讀課,有陶冶情操的漢字書(shū)寫(xiě)課,有傳統(tǒng)又充滿東方智慧的茶藝課,也有鍛造思維的數(shù)學(xué)課,在學(xué)術(shù)廳,國(guó)家二級(jí)心理輔導(dǎo)師羅立蘭為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的心理輔導(dǎo)課,為現(xiàn)場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們帶來(lái)了滿滿的正能量,包容、諒解、忍讓?zhuān)徽俏覀兒魡镜膼?ài)的教育嗎?

      課堂體驗(yàn)結(jié)束之后,順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的學(xué)術(shù)報(bào)告,與現(xiàn)場(chǎng)所有老師們分享了順慶實(shí)驗(yàn)小學(xué)近年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小校長(zhǎng)何洪明發(fā)表講話,向現(xiàn)場(chǎng)所有老師介紹了營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)的概況和發(fā)展愿景,他風(fēng)趣幽默的表達(dá)迎得了現(xiàn)場(chǎng)老師的熱烈掌聲,南充市教科所所長(zhǎng)歐陽(yáng)明到場(chǎng)指導(dǎo)。

      5月26日下午三點(diǎn),學(xué)校一行人抵達(dá)南充市五星小學(xué),參觀了學(xué)校的社團(tuán)課之后,在學(xué)術(shù)廳聽(tīng)取了學(xué)校辦公室主任的工作匯報(bào),五星小學(xué)始建于1952年,歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨磨礪,而今的五星小學(xué)名譽(yù)巴蜀,正以打造“五星”好學(xué)生、“五星”好老師、“五星”好社區(qū)、“五星”好家長(zhǎng)和“五星”好學(xué)校為契機(jī)努力前行!交流匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束之后,所有老師驅(qū)車(chē)前往五星小學(xué)新校區(qū)參觀了分校建設(shè)及校園文化打造成果。

      一天的活動(dòng)在下午六點(diǎn)圓滿畫(huà)上句號(hào)。通過(guò)此次交流參觀活動(dòng),班主任老師均表示收獲滿滿,體驗(yàn)深刻,回去之后,一定把所學(xué)所感應(yīng)用于實(shí)際工作,提升工作效率,創(chuàng)新工作思路,爭(zhēng)取在平凡的工作崗位上創(chuàng)造更多的教育奇跡。

      第二篇:英李小學(xué)參加新小校際交流活動(dòng)心得體會(huì)(范文模版)

      和諧校園碩果豐愛(ài)心呵護(hù)花更美

      ---新華路小學(xué)校際交流活動(dòng)心得體會(huì)英李小學(xué)亢君

      不論是著裝得體、優(yōu)雅親切、面帶微笑的老師;文明有禮、大膽活潑、充滿朝氣的學(xué)生;還是干凈整潔的校園環(huán)境、布局合理有序的教學(xué)建筑;別出心裁、高效利用空間的教師辦公室、走廊書(shū)吧等,這些色彩明麗的畫(huà)面都鮮艷地印在我的腦海中,揮之不去。正如新華路小學(xué)校際交流活動(dòng)宣傳手冊(cè)上寫(xiě)的那樣:這一站,很幸福。那如暖陽(yáng)般的字體傳遞的不僅是喜悅,更是一種氛圍。和諧、多姿多彩,那里是孩子們求學(xué)的知識(shí)樂(lè)園,更是他們找到閃亮的自我、個(gè)性成長(zhǎng)的精神家園。

      作為一所學(xué)校,教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)是首要任務(wù)。素質(zhì)教育的今天,更要求學(xué)生能獲得全方面的發(fā)展。新華路小學(xué)“興趣自助餐”活動(dòng)的特色開(kāi)展,使每位學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)之余,用心找到自身的興趣、愛(ài)好所在,持之以恒地進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,以成為自己的一技之長(zhǎng)。從而獲得信心,增強(qiáng)克服困難的勇氣,促進(jìn)自己在文化知識(shí)學(xué)習(xí)及其它弱勢(shì)方面更大的進(jìn)步。新小設(shè)有圍棋、舞蹈、合唱、繪畫(huà)等多樣的興趣小組,看到學(xué)生們?cè)谧约合矚g的小天地里那專(zhuān)注的眼神、自信的臉龐,我心中倍感喜悅。

      新小的課間操也是開(kāi)展得有聲有色。孩子們伴隨著美妙的音樂(lè),伸展擺動(dòng)胳膊雙腿,或輕快跑跳。他們沐浴著溫暖陽(yáng)光,呼吸著新鮮空氣,整個(gè)生命仿佛都在躍動(dòng)著,充滿了勃勃生機(jī)。

      在版畫(huà)樓的“森林書(shū)吧”里,我聽(tīng)了一節(jié)新小的校本課程《猜猜我有多愛(ài)你》。這是一節(jié)繪本課,講課的劉老師教態(tài)親切自然,多媒體課件的巧妙運(yùn)用創(chuàng)設(shè)了逼真的教學(xué)情境,為孩子們?cè)佻F(xiàn)美麗的繪本畫(huà)面,引起他們極大的學(xué)習(xí)興趣。教師清晰明確的教學(xué)思路、較強(qiáng)的課堂組織能力緊緊抓住學(xué)生的注意力,并進(jìn)行巧妙誘導(dǎo),實(shí)施知識(shí)拓展,讓他們能夠大膽想象、會(huì)話、創(chuàng)新。

      新小的版畫(huà)特色更是遠(yuǎn)近聞名。相信那每一幅精彩畫(huà)面的背后更是有著一顆愛(ài)生活、天使般純潔的心。

      新華路小學(xué)能夠收獲如此豐碩的教學(xué)成果,離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、英明決策及不懈追求,同時(shí)也是全校師生扎實(shí)努力、辛勤付出的汗水鑄就的。我想:作為一名普通的老師,在今后的教學(xué)工作中,也應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,為自己制定明確的工作目標(biāo),并通過(guò)認(rèn)真努力去達(dá)成,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的不斷超越進(jìn)步。還要時(shí)刻注意提高自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能,認(rèn)真重視對(duì)待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以豐富充實(shí)自己,從而

      更好地服務(wù)于教學(xué)。對(duì)待學(xué)生,要注意因材施教。要相信關(guān)懷的力量是偉大的,用愛(ài)去呵護(hù)每一位學(xué)生。正如只有肥沃的土壤才能開(kāi)出嬌艷的花朵,學(xué)生只有擁有完整的人格和健全的心理素質(zhì),內(nèi)心是溫暖的,才能釋放出自己最大的潛能去取得優(yōu)異成績(jī)。期許我能懷著一顆愛(ài)教育的熱誠(chéng)的心,在今后的歲月里,與學(xué)生共同成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!

      2011年4月

      心得體會(huì)

      ---暨參加新華路小學(xué)校際交流活動(dòng)英李小學(xué)呂金瑾

      2011年3月,有幸參加了新華路小學(xué)舉辦的校際交流活動(dòng),感觸頗深。

      一進(jìn)校門(mén),干凈整潔的校園立刻讓我倍感身心舒暢。該校的老師、學(xué)生正熱情地給外校老師指引會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)。八點(diǎn),校際交流活動(dòng)正式開(kāi)始。教體局領(lǐng)導(dǎo)、新華路小學(xué)的校長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相繼發(fā)言,讓我對(duì)新小現(xiàn)今之所以會(huì)取得如此輝煌的教學(xué)成果找到了答案。那是校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果啊!

      接下我們參觀了新小美麗的校園。最讓我印象深刻的新小的版畫(huà)特色。一幅幅作品色彩明麗,充滿了兒童的大膽想象,令人應(yīng)接不暇。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),想象比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是全部知識(shí)進(jìn)化的源泉。一幅小小的兒童畫(huà),就是一個(gè)小小心靈對(duì)世界的探索。其想象之奇特,構(gòu)思之大膽,手法之自由,盡情宣泄之色彩,不受任何的約束,這正是兒童畫(huà)最動(dòng)人、最精彩的價(jià)值。喜歡堆砌泥房的小手,將來(lái)很可能是建筑師的手;愛(ài)到處涂抹的小手,在將來(lái)就可能握上畫(huà)筆。這是我不禁想到:教育工作者,尤其是作為一名美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師,都應(yīng)該以愛(ài)心、熱心和耐心,用誘導(dǎo)的手段,去啟蒙蘊(yùn)藏在兒童身上的對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞和制作,動(dòng)心與動(dòng)手的潛能?,F(xiàn)代美育理論和先進(jìn)教育理念的實(shí)踐證明,版畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程適合孩子生理和思維情感的發(fā)展。版畫(huà)教學(xué)是中小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的組成部份,根據(jù)大綱的要求早已納入中小學(xué)美術(shù)教材,成為必修課,這一點(diǎn)是不容置疑的。然而,由于受教學(xué)條件限制的客觀原因或觀念方面的主觀原因的影響,版畫(huà)教學(xué)又往往是中小學(xué)中容易忽視、不便進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容之一,尤其在農(nóng)村學(xué)校,存在的問(wèn)題更為普遍。其實(shí),版畫(huà)這一畫(huà)種不僅同其他美術(shù)樣式一樣,具有較強(qiáng)的審美性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性,更由于兼具繪畫(huà)和工藝的特性,版畫(huà)有更突出的動(dòng)手的實(shí)踐性特征和動(dòng)腦的創(chuàng)造性思維特征。版畫(huà)進(jìn)行過(guò)程的多次轉(zhuǎn)換、多次創(chuàng)造的功能是其他繪畫(huà)種類(lèi)所不具備,更無(wú)法替代的。這些功能和特性恰恰適合兒童的身心特征,對(duì)于發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的作用是十分明顯的。這也使我明白了今后教學(xué)工作的前進(jìn)方向,要最大可能地去發(fā)揮學(xué)生的潛能,促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。

      經(jīng)過(guò)此次校際交流活動(dòng),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生多方面能力培養(yǎng)的重要性。作為一名教師,要用耐心、愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生,注

      意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都存在著巨大的潛能!

      2011年4月

      第三篇:云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)元旦歌詠比賽司儀稿

      云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段元旦歌詠比賽司儀稿

      各位老師、各位來(lái)賓、全體少先隊(duì)員們:大家好!

      我們的歌詠比賽馬上就要開(kāi)始了,現(xiàn)在宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則:

      1、活動(dòng)期間,不得高聲喧嘩;

      2、不得來(lái)回走動(dòng);

      3、請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)及其他響?hù)[裝置或調(diào)整至靜音;

      4、不得亂扔垃圾或隨地吐痰;

      5、一切行動(dòng)聽(tīng)從會(huì)務(wù)人員的指揮;

      6、離場(chǎng)時(shí)請(qǐng)將垃圾帶走;

      7、本次會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、衛(wèi)生由德育處、大隊(duì)部監(jiān)督評(píng)分備案。

      現(xiàn)在介紹擔(dān)任今天歌詠比賽的評(píng)委:

      他們是:云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)何洪明校長(zhǎng)、彭立副校長(zhǎng)、李成偉副校長(zhǎng)、幼兒園李丹霞園長(zhǎng)、德育室主任陳登華老師、劉恩波老師、冉小剛老師、陳明老師、楊翼紅老師、文萍老師、王小英老師、周玉老師;教導(dǎo)處主任茍小勇老師、尹紅老師、馬依晨老師、掌聲歡迎他們?nèi)胱。?/p>

      下面,有請(qǐng)何洪明校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,掌聲歡迎!……

      下面有請(qǐng)寇玲麗主任宣布比賽規(guī)則,大家歡迎!……

      下面我們的活動(dòng)正式開(kāi)始??!——有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)?。?/p>

      主持人:串詞略。

      比賽現(xiàn)在暫時(shí)告一段落,評(píng)委們正在忙著統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、排名,一會(huì)就會(huì)將成績(jī)公布與大家?,F(xiàn)在有請(qǐng)彭立校長(zhǎng)作總結(jié)講話,掌聲歡迎??!

      經(jīng)過(guò)評(píng)委的緊張工作,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,下面有請(qǐng)李成偉校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。

      有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎(jiǎng)的班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)。

      主持人:尾聲略。

      云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝體室

      2012年12月20日

      第四篇:云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三愛(ài)教育”教學(xué)案例

      小學(xué)生養(yǎng)成教育

      ——他學(xué)會(huì)聽(tīng)課了

      小學(xué)是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ),小學(xué)教育的質(zhì)量或體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)或體現(xiàn)在全面而有個(gè)性的發(fā)展上,如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)高,特長(zhǎng)突出,但是這一切外在的結(jié)果,都需要一個(gè)內(nèi)因起決定性作用,那就是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,李文龍是我的學(xué)生,上課的時(shí)候他總是聽(tīng)一會(huì)兒,就不自覺(jué)地東瞧瞧、西看看,桌面上有什么東西就不停擺弄,每堂語(yǔ)文課,我都要提醒他好幾次。自然,沒(méi)少挨批評(píng),家長(zhǎng)方面也很重視。可是,他還是老樣子。一堂課上要溜幾回神,等到老師提醒而轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)聽(tīng)課時(shí),由于前面的知識(shí)沒(méi)聽(tīng)全,一知半解,就又忍不住做小動(dòng)作,平時(shí)的作業(yè)自然拖拉,成績(jī)總是不理想,真是讓我著急。

      記得一次我評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí),看見(jiàn)李文龍眼神暗淡無(wú)光,一手拿鉛筆,一手拿直尺摸來(lái)摸去。于是,我裝作無(wú)意間走到他跟前,看了他一眼,他馬上意識(shí)到,停下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)講。講完后,同學(xué)們都在練習(xí),李文龍咬著筆桿,一字不寫(xiě)還講話。我看著他,當(dāng)他再次意識(shí)到我在注意他時(shí),拿著本子跑過(guò)來(lái),慢吞吞地說(shuō):“老師,這道題目怎么做?”“你剛才認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?”我問(wèn)他。沒(méi)想到他低頭不語(yǔ),我知道他沒(méi)有聽(tīng)講,很生氣,我忍住怒氣拍拍他的肩膀說(shuō):“老師再給你講一遍,這次可要注意聽(tīng)啊!”于是,我又耐心地給他講起來(lái)??從此以后,上課他都能全神貫注地聽(tīng)課了,學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地上去了。

      簡(jiǎn)析:

      課后我翻閱小學(xué)生心理學(xué)書(shū)籍,知道從心理學(xué)的角度講,小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生雖已發(fā)展了有意注意,但還是容易受其他事物的影響而分心。這個(gè)年齡的孩子自我控制能力還是較差。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,有其自身的年齡特點(diǎn)。李文龍雖是六年級(jí),卻還未養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。另外,客觀因素方面也會(huì)影響他上課專(zhuān)心聽(tīng)講,例如,對(duì)上課所講的內(nèi)容不感興趣,不適應(yīng)教師的講課形式或不喜歡任課教師,或者,平時(shí)他很少受到教師的關(guān)注,而教師的批評(píng)對(duì)于他來(lái)說(shuō)也許正是一種關(guān)注,潛意識(shí)想得到教師的關(guān)注,所以不認(rèn)真聽(tīng)講。不管是主觀原因,還是客觀原因,像李文龍這樣的學(xué)生是不會(huì)聽(tīng)課的學(xué)生,這點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)是極為不利的。我想培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣是一個(gè)緩慢的過(guò)程,也需要我教師更多的耐心與付出……

      第五篇:云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)低段元旦歌詠比賽串詞

      云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)低段元旦歌詠比賽串詞

      男:尊敬的老師們!

      女:親愛(ài)的同學(xué)們!

      合:大家下午好!男:2011年即將遠(yuǎn)去,回憶過(guò)往,美麗的新校園,歡聲笑語(yǔ)還在空中蕩漾!

      女:2012年的鐘聲即將敲響,我們歡欣,明日的暖陽(yáng)依舊高掛,我們的生活依舊陽(yáng)光!

      男:在這灑滿陽(yáng)光的日子里,在這充滿希望的操場(chǎng)上。

      女:我們聽(tīng)到了新春的旋律,我們看到了春天的曙光,男:我們伸手欲攬,我們放聲歌唱!

      女:同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們馬上奏響承接希冀的新歌。

      男:云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年“慶元旦,迎新春”學(xué)生歌詠比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

      女:首先出場(chǎng)的是一年級(jí)八班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《好大一個(gè)家》。請(qǐng)一年級(jí)一班和一年級(jí)六班準(zhǔn)備。

      男:現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)一班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《快樂(lè)的節(jié)日》。請(qǐng)一年級(jí)六班和一年級(jí)三班準(zhǔn)備。

      女:現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)六班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《我的好媽媽》。請(qǐng)一年級(jí)三班和一年級(jí)二班準(zhǔn)備。

      男:現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)三班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《大家來(lái)勞動(dòng)》。請(qǐng)一年級(jí)二班和一年級(jí)七班準(zhǔn)備。

      女:剛才一年級(jí)八班的最后得分是 分;一年級(jí)一班的最后得分是 分;

      一年級(jí)六班的最后得分是分。

      男:現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)二班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《幸福的孩子愛(ài)唱歌》。請(qǐng)一年級(jí)七班和一年級(jí)五班準(zhǔn)備。女:剛才一年級(jí)三班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)七班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》和《國(guó)旗,國(guó)旗真美麗》。請(qǐng)一年級(jí)五班和一年級(jí)四班準(zhǔn)備。

      男:剛才一年級(jí)二班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)五班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》和《小青蛙找家》。請(qǐng)一年級(jí)四班和二年級(jí)六班準(zhǔn)備。

      女:剛才一年級(jí)七班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是一年級(jí)四班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》和《蟲(chóng)兒飛》。請(qǐng)二年級(jí)六班和二年級(jí)三班準(zhǔn)備。

      男:剛才一年級(jí)五班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是二年級(jí)六班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》和《舉行音樂(lè)會(huì)》。請(qǐng)二年級(jí)三班和二年級(jí)一班準(zhǔn)備。

      女:剛才一年級(jí)四班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是二年級(jí)三班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》和《小小螺絲帽》。請(qǐng)二年級(jí)一班和二年級(jí)五班準(zhǔn)備。

      男:現(xiàn)在出場(chǎng)的是二年級(jí)一班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《小鴨子》。請(qǐng)二年級(jí)五班和二年級(jí)二班準(zhǔn)備。

      女:現(xiàn)在出場(chǎng)的是二年級(jí)五班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《種玉米》。請(qǐng)二年級(jí)二班和二年級(jí)四班準(zhǔn)備。

      男:剛才二年級(jí)六班的最后得分是 分;二年級(jí)三班的最后得分是 分;

      二年級(jí)一班的最后得分是分。

      女:現(xiàn)在出場(chǎng)的是二年級(jí)二班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)

      你》和《過(guò)新年》。請(qǐng)二年級(jí)四班和三年級(jí)一班準(zhǔn)備。

      男:剛才二年級(jí)五班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是二年級(jí)四班,他們參賽的歌曲是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》和《小拜年》。請(qǐng)三年級(jí)一班和三年級(jí)六班準(zhǔn)備。

      女:剛才二年級(jí)二班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)一班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《天地之間的歌》。請(qǐng)三年級(jí)六班和三年級(jí)五班準(zhǔn)備。

      男:剛才二年級(jí)四班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)六班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《下雨真好》。請(qǐng)三年級(jí)五班和三年級(jí)四班準(zhǔn)備。

      女:現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)五班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義

      接班人》和《井崗山下種南瓜》。請(qǐng)三年級(jí)四班和三年級(jí)七班準(zhǔn)備。男:現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)四班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義

      接班人》和《采山謠》。請(qǐng)三年級(jí)七班和三年級(jí)二班準(zhǔn)備。

      女:剛才三年級(jí)一班的最后得分是 分;三年級(jí)六班的最后得分是 分;

      三年級(jí)五班的最后得分是分。

      女:現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)七班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義

      接班人》和《一只鳥(niǎo)仔》。請(qǐng)三年級(jí)二班和三年級(jí)三班準(zhǔn)備。

      男:剛才三年級(jí)四班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)二班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《喜歡春天》。請(qǐng)三年級(jí)三班準(zhǔn)備。

      女:剛才三年級(jí)七班的最后得分是分;現(xiàn)在出場(chǎng)的是三年級(jí)三班,他們參賽的歌曲是《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《一只短笛輕輕吹》。

      男:剛才三年級(jí)二班的最后得分是分;

      司儀:略

      司儀:剛才三年級(jí)三班的最后得分是分。

      女:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

      男:在這里,飄逸著梅蘭竹菊的清風(fēng),散發(fā)著云鳳書(shū)院的門(mén)第書(shū)香。女:在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望!

      合:因?yàn)椋何覀兪冀K相信,明天會(huì)更好!

      男:今天的活動(dòng)到此結(jié)束!

      女:再次祝大家——

      合:新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成,合家歡樂(lè)!再見(jiàn)!!

      云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      2011年12月20日

      下載營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)5篇word格式文檔
      下載營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴南充參加校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)5篇.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓竣工典禮上的講話

        云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓竣工典禮上的講話 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們: 大家好! 流水歡歌慶盛世,群山起舞迎嘉賓。今天,是我們?cè)气P實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生翹首以盼的好日子:學(xué)......