第一篇：初一歷史教學工作總結(jié)1

初一歷史教學工作總結(jié)

本學期，我擔任初一年級七個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

初一歷史組

房 玲

2010-2-3

第二篇：初一歷史教學工作總結(jié)

初一歷史教學工作總結(jié)?

初一歷史教學工作總?結(jié)

本學期，我擔任?初一年級四個班的歷史?教學工作，我從各方面?嚴格要求自己，結(jié)合本?校的實際條件和學生的?實際情況，勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作?有計劃，有組織，有步?驟地開展。按照學校的?各項要求，立足現(xiàn)在，?放眼未來，為使今后的?工作取得更大的進步，?現(xiàn)對本學期教學工作作?出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不足，總結(jié)檢?驗教訓，繼往開來，以?促進教訓工作更上一層?樓。

一?、認真?zhèn)湔n。不但備學?生而且備教材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)容及學生的?實際，設計課的類型，?擬定采用的教學方法，?并對教學過程的程序及?時間安排都作了詳細的?記錄，認真寫好教案。?每一課都做到“有備而?來”，每堂課都在課前?做好充分的準備，并制?作各種利于吸引學生注?意力的有趣教具，課后?及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，?并認真?按搜集每課書的知識要?點，歸納成集。

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二、增強上課?技能，提高教學質(zhì)量。?為使講解清晰化，條理?化，準確化，條理化，?準確化，情感化，生動?化，做到線索清晰，層?次分明，言簡意賅，深?入淺出。我在課堂上特?別注意調(diào)動學生的積極?性，加強師生交流，充?分體現(xiàn)學生的主體作用?，讓學生學得容易，學?得輕松，學得愉快；注?意精講精練，在課堂上?老師講得盡量少，學生?動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充?分考慮每一個層次的學?生學?習需求和學習能力?，讓各個層次的學生都?得到提高?，F(xiàn)在學生普?遍反映喜歡上歷史課，?就連以前極討厭歷史的?學生都樂于上課了。?

三、虛心?請教其他老師。在教學?上，有疑必問。在各個?章節(jié)的學習上都積極征?求其他老師的意見，學?習他們的方法，同時，?多聽老師的課，做到邊?聽邊學，學習別人的優(yōu)?點，克服自己的不足，?并常常邀請其他老師來?聽課，征求他們的意見?，改進自己的教學工作?。

四、認真批改作業(yè)。?布置作?業(yè)做到精讀精練。有針?對性，有層次性。為了?做到這點，我常常到書?店、到圖書室去搜集資?料，對各種輔助資料進?行篩選，力求每一次練?習都起到最大的效果。?同時對學生的作業(yè)批改?及時、認真，分析并記?錄學生的作業(yè)情況，將?他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的?問題作出分類總結(jié)，進?行透切的評講，并針對?有關情況及時改進教學?方法，做到有的放矢。?

五、做好課后?輔導工作，注意分層教?學。在課后，為不同層?次的學生進行相應的輔?導，以滿足不同層次的?學生的需求，避免了一?刀切的弊端，同時加大?了后進生的輔導力度。?對后進生的輔導，并不?限于學習知識性的輔導?，更重要的是學習思想?的輔導，要提高后進生?的成績，首先要解決他?們心結(jié)，讓他們意識到?學習的重要性和必要性?，使之對學習萌發(fā)興趣?。要通過各種途徑激發(fā)?他們的求知欲和上進心?，讓他們意識到學習并?不是一項任務，也不是?一件痛苦的事情。而是?充滿樂趣的。從而自覺?的把身心投放到學習中?去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原來的簡單粗?暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上來。使學習?成為他們自我意識力度?一部分。在此基礎上，?再教給他們學習的方法?，提高他們的技能。并?認真細致地做好查漏補?缺工作。后進生通常存?在很多知識斷層，這些?都是后進生轉(zhuǎn)化過程中?的拌腳石，在做好后進?生的轉(zhuǎn)化工作時，要特?別注意給他們補缺，把?他們以前學習的知識斷?層補充完整，這樣，他?們就會學得輕松，進步?也快，興趣和求知欲也?會隨之增加。存在的?不足是，學生的知識結(jié)?構還不是很完整，對所?學的知識系統(tǒng)還存在很?多真空的部分。這些都?有待以后改進。

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第三篇：初一歷史教學工作總結(jié)

初一歷史教學工作總結(jié)

本學期，我擔任初一年級六個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

學工作更上

第四篇：初一歷史教學工作總結(jié)

初一歷史教學工作總結(jié)

本學期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學任務，下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學期主要工作：

1、根據(jù)新的課程標準，促進學生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學到知識，還要進行能力培養(yǎng)及情感的升華。

2、認真?zhèn)湔n，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動聽課，學習新的教學方法和手段以求成長。

3、認真批改作業(yè)，及時了解學生課堂學習情況，對課堂效率不高的學生進行個別指導 和溝通。

4、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

二、取得的主要工作成績：

1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2、實現(xiàn)了一定程度的德育目標，使學生在歷史學習中情感得到升華，掌握了一些 做人的道理。

三、存在的不足：

1、課堂的趣味性不足，授課過程過多地注重知識教學而學習方法的指導不足。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

四、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，認真?zhèn)鋵W生，挖掘教材。

2、有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學生的主體意識。

3、認真聽課，認真學習新的方法和理念。

第五篇：初一歷史教學工作總結(jié)2011

初一歷史教學工作總結(jié)

永吉二中 單麗姝

本學期我任教初一(1－6)六個班級的教學工作,在教學中我做到了“教學六認真”,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真聽課,認真評課,認真及時批改作業(yè),認真講評作業(yè)。并廣泛涉獵個種知識,形成比較完整的知識結(jié)構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教學任務,并從中得到以下幾點體會。

一、搜集材料,補充教材

培根有句名言“知識就是力量?！蔽覀兘逃缫灿幸痪淅显捊小敖o學生半桶水,自己就得有一桶水?！彼?教師平時知識的積累是很重要的。我平時堅持看書學習,看電視新聞,閱讀報刊雜志,以擴充和更新自己的知識,在上課時可以補充一些教材之外的材料。我平時收集的資料方法多種多樣,或剪報、或抄錄、或有同感的稍作修改記錄,把這些資料歸納分類,到時使用起來很方便,在教學中講到問題就感到左右逢源,輕松自如,可見教學者,欲教必須先學,作為教師,應該教到老,學到老,教學相長永遠是個真理。

二、把握課堂教學

要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課,要對教材的基本思想,基本概念弄清楚,重要的是了解教材的結(jié)構,重點與難點，掌握知識,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣教才能教好。同時了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪

些困難,采取相應的預防措施,比如說考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。俗話說,知己知彼,才能百仗百勝。

三、結(jié)合班規(guī),鼓勵完成作業(yè)

初中的學生愛動、好玩、缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如作業(yè)寫端正的、準確率高的就表揚,再結(jié)合班級里的千分制給予加分。這樣督促了其他同學認真作業(yè)的態(tài)度,一舉兩得,何樂而不為呢!

四、促進師生關系的發(fā)展

和諧的師生關系是對學生有效學習的首要條件,一方面我盡力做到臉帶微笑和自信走進課堂,不讓工作、生活中不愉快的陰影流露給學生,讓學生自然而然的振作精神。另一方面在教學設計上,問題設計面向全體,處理方式盡可能讓學生全員參與,同時把探究的問題與學生的生活緊密聯(lián)系,注重新、舊知識的遷移與轉(zhuǎn)化,少設障礙,讓更多的學生積極投入到探究解決問題過程中來,使師生、生生之間的互助過程真正有效。

五、虛心請教,不恥下問

每個人都有自己獨到的經(jīng)驗和方法,自己經(jīng)驗總是有限的,所以我利用空余時間多問其他教師,討點教學方法的好點子,積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學的好方法,博采眾長、提高教學水平。并且培養(yǎng)多種興趣與愛好,多看書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

以上所談到的是我在本學期在教學中做到的一些方法,可能這些做法十分膚淺,但我知道,教海無崖,學無止境,我會在教學中不斷學習不斷鉆研,上面的幾點方法是我在教學海洋邊拾到的幾個貝殼罷了。