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      不忘過往,展望未來,立足本職,再創(chuàng)佳績——記某某學(xué)院華西之行

      時間:2019-05-12 05:44:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《不忘過往,展望未來,立足本職,再創(chuàng)佳績——記某某學(xué)院華西之行》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《不忘過往,展望未來,立足本職,再創(chuàng)佳績——記某某學(xué)院華西之行》。

      第一篇:不忘過往,展望未來,立足本職,再創(chuàng)佳績——記某某學(xué)院華西之行

      不忘過往,展望未來,立足本職,再創(chuàng)佳績

      ——記某某學(xué)院華西之行

      金秋送爽,晴空萬里,某某學(xué)院組織全體教師奔赴沙家浜、華西村,追憶沙家浜抗日傳奇故事,學(xué)習(xí)社會主義新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗,踐行社會主義核心價值觀。

      (一)追憶抗日傳奇,珍惜今日生活

      懷著對革命先烈的緬懷,紅色搖籃的敬意和一探神秘蘆蕩的激動心情,某某學(xué)院全體教職工踏上了考察沙家浜革命舊址的旅程。沙家浜緊扣愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育兩大主題,展示了新四軍在這里開展抗日游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗歷程、后方醫(yī)院傷病員養(yǎng)傷的情況、京劇《沙家浜》的誕生歷程和沙家浜部隊的發(fā)展歷史等情況,真實(shí)生動地反映了沙家浜的革命斗爭史實(shí)。在沙家浜革命歷史紀(jì)念館,某某學(xué)院全體教職工看到了珍貴的歷史照片和革命文物;在綠色蘆葦蕩,體驗了當(dāng)年新四軍戰(zhàn)士和沙家浜人民共同奮戰(zhàn)的壯麗情景,每個人的內(nèi)心都受到了極大的震撼和洗禮?!皦酒鹌咝窃?,銅壺煮三江;擺開八仙桌,招待十六方”。小憩春來茶館,看著八仙桌、七星灶、銅壺等物件,頷首遐思當(dāng)年阿慶嫂智斗的巾幗風(fēng)采。在沙家浜革命舊址,大家緬懷著革命前輩的英勇事跡,重溫“蘆蕩火種”、“魚水情深”的革命情懷。全體教職工加深了對黨的認(rèn)識,對黨的崇高理想也有了進(jìn)一步的體會,認(rèn)為今日生活來之不易,更加珍惜今日生活。其中黨員同志紛紛表示,要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中。

      參觀沙家浜革命斗爭史實(shí),傾聽新四軍英明作戰(zhàn)決策

      (二)參觀社會主義新農(nóng)村建設(shè),感受中國夢

      華西村作為中國夢的一個杰出代表和中國夢的一個鮮活縮影,作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的典型代表,帶給某某學(xué)院全體教職工一個全新的視角。教職工按照“天下第一村”華西村“山北農(nóng)倉,山南錢倉,中間天堂”的布局,參觀華西村山北農(nóng)業(yè)建設(shè)、華西幸福園,走訪華西農(nóng)家,參觀龍希大酒店,一路走來,教職工深刻的感受到,華西之路,實(shí)際上是提供了一種模式,呈現(xiàn)了一種理念,展示了一條路徑,弘揚(yáng)了一種精神,讓教職工對“中國農(nóng)民”有了另外一種認(rèn)識?!懊利惖娜A西村,幸福的華西人”與“”的理念不謀而合。某某學(xué)院學(xué)習(xí)華西模式,從理念、制度、管理、人才、特色五個方面走出某某學(xué)院的未來之路。

      參觀華西村建設(shè)成果展,感受社會主義新農(nóng)村的變化

      以華西村標(biāo)志性建筑龍希大酒店為背景,在華西實(shí)驗學(xué)?!A西人才的搖

      籃里合影

      某某學(xué)院班子成員對此次活動精心設(shè)計,突出層次性、教育性、專業(yè)性和娛樂性。既不忘歷史,又展望未來,既立足本職,又搭建橋梁。從人才培養(yǎng)角度,了解地方學(xué)校的人才需求,從而更好地促進(jìn)教學(xué)改革;從科學(xué)研究的角度出發(fā),了解華西村成功之路,了解華西實(shí)驗學(xué)校的建校模式;從社會服務(wù)的角度出發(fā),積極對接地方學(xué)校,服務(wù)地方;從文化傳承的角度出發(fā),不忘歷史,感受新農(nóng)村文化內(nèi)涵。此次活動也得到了廣大教職工的認(rèn)可,老師們紛紛表示,此次活動設(shè)計飽滿,層次鮮明,感受深刻,并且表示會把參觀學(xué)習(xí)所得逐漸內(nèi)化為為建設(shè)的動力。

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