第一篇：2015年春季教具室工作總結(jié)

2014年秋季教具室工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，對(duì)于這學(xué)期管理學(xué)校教具室，我認(rèn)真履行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好教具室的管理工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

平時(shí)我根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，安排好個(gè)教具的擺放，衛(wèi)生定時(shí)打掃，保持一個(gè)良好的借教具的環(huán)境。管理制度明確，細(xì)心做好借用登記，保存好學(xué)校添置和報(bào)廢的教具清單，以及根據(jù)教師需要及時(shí)向?qū)W校反饋所要添置的教具，盡力做好服務(wù)每一位教師。

對(duì)于教具室的管理我有以下幾點(diǎn)想法：

1.讓每位數(shù)學(xué)老師手上都有一份教具清單，方便借用；

2.使教具室的教具再豐富些，自制教具材料最好能重復(fù)使用的、耐耗型的； 3.思考一下怎樣使教具更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。

確實(shí)，教具學(xué)具是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具，在課堂教學(xué)中可以給學(xué)生一個(gè)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，掃清了學(xué)生認(rèn)識(shí)上的障礙。但我也發(fā)現(xiàn)有些教具操作不夠方便、實(shí)用，教學(xué)時(shí)總希望有更合適的教具。所以，后續(xù)的工作將放在對(duì)原有學(xué)具進(jìn)行改進(jìn)和購(gòu)買一些實(shí)用新的學(xué)具，以滿足課堂教學(xué)的需要。我相信，學(xué)校的關(guān)心支持下，我們的教具室將會(huì)更加實(shí)用，以滿足教師的不同需求，從而促進(jìn)學(xué)生的不同發(fā)展。

第二篇：美術(shù)教具室管理制度

美術(shù)教具室管理制度

１、教具室所有教具應(yīng)入帳登記，帳物相符，分類擺放整齊。

２、借用教具需登記，用后及時(shí)歸還，不得將教具存放在辦公室或家里。

３、教具是為教學(xué)服務(wù)的工具，非教學(xué)用途或個(gè)人私用一律不予借出。

４、借出教具非正常使用而損壞照價(jià)賠償。５、保持教具的整齊、完整和清潔，及時(shí)維修和清理破損教具，更換破損教具，填寫報(bào)損單。６、每學(xué)期末上報(bào)添置教具計(jì)劃及預(yù)算。外系借用教具需經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借出。

第三篇：數(shù)學(xué)保管室、教具室、保管員 工作小結(jié)

數(shù)學(xué)儀器保管室學(xué)期工作小結(jié)

本保管室是學(xué)校的數(shù)學(xué)教具的存放室，由學(xué)校教師發(fā)展中心直接指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)為學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師提供數(shù)學(xué)課堂所需的實(shí)驗(yàn)儀器和教學(xué)儀器，由學(xué)校聘請(qǐng)本校教師擔(dān)任管理員，本人榮幸被聘為管理。本管理室位于北區(qū)行政樓四樓，包括儀器較多，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)一接手工作，我就對(duì)保管室的所有教具進(jìn)行了清點(diǎn)和整理，為方便后續(xù)的管理工作打好了基礎(chǔ)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)儀器保管室沒有新置教學(xué)儀器，各項(xiàng)教學(xué)儀器保存完好，無(wú)損壞、遺失，做到了儀器零損耗和流失。本學(xué)期，我積極配合市、區(qū)、校的各種檢查工作，認(rèn)真做好保管室的清潔衛(wèi)生工作和借出和收還儀器時(shí)的借還登記工作，并確保借用的每位老師夠熟練使用每種儀器。本學(xué)期沒有使危險(xiǎn)的儀器借出，無(wú)發(fā)生安全事故，很好地完成了本室的工作計(jì)劃。

但是全校教師較少借用數(shù)學(xué)教學(xué)儀器，使教學(xué)儀器的實(shí)用不是很充分，很多儀器成為了擺設(shè)，從未實(shí)用，在以后的工作中還需將試驗(yàn)儀器進(jìn)行分類，并把其按照已分類型打印出來(lái)，分發(fā)到相關(guān)的教師手里，減少教師的備課精力，減少管理工作，提高儀器的使用率。在今后的工作中還需注意：

1、加強(qiáng)對(duì)儀器室的整理，對(duì)原有儀器和新購(gòu)進(jìn)的儀器按照儀器目錄核對(duì)分類編號(hào)入櫥，做到定位存放，整齊、美觀，櫥簽、標(biāo)簽齊全。

2、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，方便教師借用儀器。

3、加強(qiáng)對(duì)老師使用儀器的培訓(xùn)，使每個(gè)借用儀器的教師都能安全可靠的使用本儀器室的儀器，減少儀器的損壞和安全事故的發(fā)生。

4、實(shí)驗(yàn)室的工作我將做到“科學(xué)、安全、規(guī)范、整潔”。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理。所有儀器均需分類入櫥，定位存放，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防腐、防火、防盜等工作。確保實(shí)驗(yàn)室安全，儀器設(shè)備經(jīng)常處于良好的可用狀態(tài)。

6、期末時(shí)做好儀器的報(bào)損、對(duì)帳、做帳等工作，為來(lái)期的工作做好準(zhǔn)備。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)，保管室的很多教學(xué)儀器都很陳舊和普通，在各校都在積極探索如何將信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)教學(xué)中時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)儀器保管員，我也在積極思考如何將更多先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備投入和運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，提高教學(xué)效率和教學(xué)趣味性。未來(lái)希望學(xué)校能有一間專門用于數(shù)學(xué)教學(xué)的多功能教室，特別希望能有到別的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，積極參與探索如何將新媒體手段運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力提高本保管室的服務(wù)水平。

成都市茶店子小學(xué)數(shù)學(xué)儀器保管室

張照坤

2014年6月23日

第四篇：淺談加強(qiáng)幼兒園教具室有效管理的幾點(diǎn)策略

淺談加強(qiáng)幼兒園教具室有效管理的幾點(diǎn)策略

幼兒園配備的教具室作為幼兒園后勤管理中一個(gè)重要的資源管理部門，給幼兒園教育教學(xué)提供了許多便利，是幼兒園管理中不可忽略的重要部門。它的功能不僅涉及到幼兒園開支合理使用，教具保養(yǎng)以及使用效率，資源的統(tǒng)籌安排，更是幼兒教育教學(xué)的重要后勤保障。現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越重視教育資源的投入和利用，現(xiàn)代教育的開放性特點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)要綜合利用各種教育資源為教育活動(dòng)服務(wù)，以提高教育效率，發(fā)揮教育功能。因此，幼兒園教具室的有效管理直接影響到教育教學(xué)管理，不容忽視。幼兒園教具室管理中存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.教玩具安全檢查形式化，存在安全衛(wèi)生隱患。在各類各級(jí)教育管理?xiàng)l例、規(guī)定中，保證幼兒安全、衛(wèi)生都作為首要任務(wù)?？墒怯捎诮掏婢叩臄?shù)量大，種類多，涉及面廣，往往有檢查不到位，檢查不及時(shí)的情況發(fā)生，導(dǎo)致教玩具安全、衛(wèi)生檢查流于形式，常常出現(xiàn)衛(wèi)生安全死角。

2.教玩具資源浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重，資金開支較大。由于幼兒園活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，幼兒喜歡動(dòng)手操作、形象思維等特點(diǎn)，不僅需要訂購(gòu)大量的教玩具，更需要教師自制大量的教玩具，幼兒活動(dòng)中材料消耗大，閑置教玩具也不少。園中每個(gè)學(xué)期都有大量的耗材使用支出，以及大量的教玩具損耗。這部分的消耗使幼兒園每學(xué)年開支增大。

3.教玩具資源統(tǒng)整意識(shí)薄弱，缺乏及時(shí)回收利用的意識(shí)?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)資源的回收共享。在幼兒園中，各班常常開展不同的活動(dòng)，自制或收集了許多富有特色的教玩具。由于這些教玩具長(zhǎng)期由各班自行管理，就容易出現(xiàn)資源的流失、損壞等現(xiàn)象，不利于資源的共享。

針對(duì)這些問(wèn)題，我園樹立了與時(shí)俱進(jìn)的管理意識(shí)，不斷地創(chuàng)新改革后勤管理機(jī)制，提高教具室的資源管理，提高使用效益。

（一）建構(gòu)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，推進(jìn)制度優(yōu)化完善。

傳統(tǒng)的幼兒園教具室管理中，管理制度長(zhǎng)期一成不變，缺乏互動(dòng)性。這種管理模式與新型幼兒園開放性管理理念有強(qiáng)烈的沖突。因此，我們嘗試著從原來(lái)的靜態(tài)管理模式向教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與的動(dòng)態(tài)管理模式轉(zhuǎn)變。

策略：

1.每個(gè)學(xué)期根據(jù)教師在教代會(huì)上征集的意見、建議討論制訂或修訂原有的各項(xiàng)教具室管理制度，不斷改進(jìn)教玩具的管理方法，完善制度。如在安全、衛(wèi)生制度管理中，保教人 員建議部分教玩具由衛(wèi)生包干區(qū)的教師或保育員負(fù)責(zé)管理，每周由一名教師代表協(xié)同部門負(fù)責(zé)人，定期有計(jì)劃地安排每部分教玩具的安全衛(wèi)生檢查，或者不定期的對(duì)部分教玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生抽查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)向負(fù)責(zé)人反饋，并公示檢查結(jié)果，責(zé)任到人，限期整改。

部分教師反映對(duì)本園的教玩具種類及內(nèi)容了解不全面，對(duì)新增的教玩具不能及時(shí)了解。因此保管員改進(jìn)原有教玩具推薦方法，在原有根據(jù)月份主題內(nèi)容進(jìn)行“每月推薦教玩具”的基礎(chǔ)上增添“新教玩具推薦”；由保管員為全體教職工進(jìn)行教玩具的統(tǒng)一介紹；每學(xué)年由保管員幫帶新教師對(duì)幼兒園教玩具進(jìn)行專門的了解。

2.在保育員的建議下，部分大型或者公共輪用的教玩具，如大型結(jié)構(gòu)材料由各班在游戲后幼兒參與整理分類，帶班教師與下一個(gè)使用的班級(jí)進(jìn)行交接。這樣不僅有利于幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具習(xí)慣的培養(yǎng)，利于教師參與教玩具的保管，更有利于保管員管理時(shí)有資料可循，責(zé)任到位。避免了推脫責(zé)任的矛盾出現(xiàn)，形成和諧的學(xué)園氛圍。

3.一些向家長(zhǎng)、幼兒開放的場(chǎng)所和教玩具教師在管理上存在一定的難度，因此在家委會(huì)上我們采納了家長(zhǎng)的建議，采取了由家長(zhǎng)委員參與管理的模式。如，每天由一個(gè)班級(jí)推選的家長(zhǎng)委員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行秩序的維持，及時(shí)提醒家長(zhǎng)與幼兒保護(hù)公共財(cái)物。這些措施不僅有利于提高幼兒園教玩具資源的利用率，更增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與幼兒園管理的意識(shí)。

這樣的管理模式使教師、保育員、家長(zhǎng)群體都能對(duì)教玩具管理有關(guān)注，有思考，明確權(quán)利與義務(wù)，更主動(dòng)積極地參與到教玩具的管理中。

（二）推行資源共享策略，盤活家園教育資源。

《幼兒園工作規(guī)程》第三十二條 “幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！苯掏婢哔Y源的共享意識(shí)不僅能降低幼兒園資金投入，而且能補(bǔ)充購(gòu)買的教玩具內(nèi)容、種類的不足，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

策略：

1.幼兒園教具室教玩具設(shè)立電子文檔，在幼兒園局域網(wǎng)絡(luò)中共享，不僅使教師平時(shí)查找方便，而且有利于教玩具購(gòu)置使用情況的監(jiān)督。

2.在日常教學(xué)及其他活動(dòng)中，教師常常會(huì)制作許多教玩具，但往往在完成該活動(dòng)后，就被閑置或丟棄，其他教師需要時(shí)又要重新制作，造成重復(fù)勞動(dòng)和不必要的浪費(fèi)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們采取共享措施：所有自制教具回收分類登記、集中存放，并及時(shí)在教研園地中推薦，嚴(yán)格借用制度，大大方便了教師查找和使用，減少了無(wú)效勞動(dòng)和資源浪費(fèi)，提高 了教師的工作效率，使教玩具發(fā)揮更多的作用。

下一步我們準(zhǔn)備把平時(shí)基本閑置的教師集體備課室改進(jìn)為可以專門進(jìn)行教玩具制作的制作室，這樣教師在制作教玩具時(shí)，可以更好地互相交流，匯集集體的力量，制作出更好、更實(shí)用的教玩具。

3.桌面玩具每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行整理，按年齡段統(tǒng)一調(diào)配和補(bǔ)充，同時(shí)把每班所擁有的玩具進(jìn)行登記公示，班級(jí)間可以互相借用。這樣避免了同類型玩具在各班重復(fù)，并且經(jīng)常能更換玩具嘗到新鮮，同時(shí)減少了玩具重復(fù)購(gòu)置的開支，更多地用于新玩具的購(gòu)置。4.幼兒園的圖書積累比較豐富，其中專業(yè)類雜志教師基本人手一套，閱讀率很高，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的作用。但絕大部分專業(yè)書籍被擱置在書櫥里，有意無(wú)意地被冷落了。通過(guò)討論我們把部分幼兒書籍和家教書籍投放到“親子閱覽室”中供家長(zhǎng)和幼兒借閱，受到家長(zhǎng)和幼兒的歡迎。另一方面，以教研活動(dòng)的形式，每次給教師指定幾本關(guān)于教改方面和教育理論方面的書籍，鼓勵(lì)教師自主閱讀，互相研討心得體會(huì)，促進(jìn)教師教育理念的提升。

5.往常各班的體育器械都是每個(gè)班品種數(shù)量齊備的，雷同較多，幼兒園資金投入多不說(shuō)，各班的器械由于疏于管理常?；ハ嗷煜?，有的班器械多得占地方成累贅，有的少了集體活動(dòng)時(shí)不夠用。我們就把全園的活動(dòng)器械進(jìn)行了一次大清理，每班只留少量符合本班年齡特點(diǎn)的、易于幼兒隨取隨用的器械。把一些跳繩、皮球、高蹺、呼啦圈一類的器械集中擺放，由專人管理，并安排了使用輪流表。使各班能有序取用，器械充足，避免了重復(fù)購(gòu)置，同時(shí)也使每天的戶外活動(dòng)場(chǎng)地安排更科學(xué)，減少擁擠和沖突。

（三）創(chuàng)新節(jié)源開流措施，提高全員節(jié)儉意識(shí)。

“節(jié)約型社會(huì)”這一先進(jìn)理念正以它驚人的滲透力，深深影響著社會(huì)的每個(gè)角落。作為學(xué)校，我們更要從小培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，因此我園要求全體教職工共同承擔(dān)起節(jié)支降耗的責(zé)任，樹立節(jié)約意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)積極投身學(xué)校各項(xiàng)節(jié)能活動(dòng)中。在教具室管理中，我們根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)新措施，從身邊小事入手，節(jié)能減排。

策略：

1.包干用品，精打細(xì)算。每個(gè)班級(jí)所需要的教育教學(xué)用品用量存在差異。特別是一些幼兒用紙、教玩具制作材料等，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。因此，我們實(shí)施了班級(jí)包干的措施，根據(jù)每周的活動(dòng)課程用量進(jìn)行估算，倡議班級(jí)可發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)共同參與，利用家長(zhǎng)資源，多方位、多渠道為班級(jí)解決一些材料問(wèn)題。比如，有些家長(zhǎng)單位有很多閑置的廣告紙等可收集來(lái)讓幼兒作為手工紙使用；建筑設(shè)計(jì)院的家長(zhǎng)有很多廢棄建筑設(shè)計(jì)圖紙，背面可作為幼兒的圖畫紙使用等。此外，提倡教師利用廢舊材料來(lái)代替吹塑紙、亮光紙等裝飾用紙；在 開展活動(dòng)中教師常常需要過(guò)塑各種圖片，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，因此圖片要過(guò)塑需經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)的審核，認(rèn)為有價(jià)值以及美觀的圖片再進(jìn)行過(guò)塑，大大減少了過(guò)塑紙浪費(fèi)的現(xiàn)象。每學(xué)期在期末公布各班領(lǐng)料情況，予以表?yè)P(yáng)。

2.把握原則，按需購(gòu)買。訂購(gòu)教玩具是幼兒園為了滿足幼兒的教育教學(xué)需要而必須的一項(xiàng)工作。訂購(gòu)時(shí)為了“把錢用在刀刃上”我園也改進(jìn)了訂購(gòu)的方法，把握“性價(jià)比高、實(shí)用范圍廣”的原則。平時(shí)保管員及時(shí)記錄下老師們?cè)诮逃虒W(xué)中反映的教玩具問(wèn)題，在訂購(gòu)時(shí)請(qǐng)段長(zhǎng)、教師協(xié)助共同比較挑選教玩具。這樣就避免了雷同的教玩具重復(fù)閑置，急需的教玩具缺乏的情況。

3.廢物利用，全員收集。每個(gè)學(xué)年幼兒園總要訂購(gòu)大量的教玩具以滿足各年齡段幼兒的游戲需要。因?yàn)橛變核璧挠螒虿牧掀贩N繁多。于是我園采用了“發(fā)動(dòng)全員一起收集廢舊材料”的方法，收集一樣的廢舊材料，進(jìn)行整理加工。比如，“王老吉”的飲料罐顏色很鮮艷，就全園家長(zhǎng)、幼兒、老師一起來(lái)收集，把這種材料作為大型建構(gòu)材料。這樣的做法不僅可以補(bǔ)充教玩具品種上的不足，節(jié)約資金，而且使家長(zhǎng)、幼兒、教師樹立了“勤儉節(jié)約，節(jié)能減排”的意識(shí)。

幼兒園教具室嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理，不僅能使教師從繁重的資料收集與制作中解脫出來(lái)，節(jié)約幼兒園成本支出，更能增加老師專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，大大提高教玩具的使用效益，更好地為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。

第五篇：2018春季工作總結(jié)

2018春季工作總結(jié)

從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)

切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽(yáng)光體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛，個(gè)性是我們這種“三類”學(xué)校，學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女，他們?cè)仍谵r(nóng)村都未理解正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動(dòng)項(xiàng)目又少。此刻讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)生們十分熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。

二、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生用心進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，用心發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。透過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。

三、師生共同參與活動(dòng)提高體育教學(xué)用心性

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和資料。在體育課中即使有了簡(jiǎn)單愉快的音樂和豐富搞笑的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言.從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是初中體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體資料。

2018春季教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)，認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中學(xué)生，處于青春發(fā)育期，身體特征開始明顯，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

三、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)田徑類、球類、體操、民族傳統(tǒng)體育。

四、工作目標(biāo)

1.深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2.抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3.強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4.加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

五、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思，力爭(zhēng)上好每一節(jié)體育課。

（三）加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)排球隊(duì)和田徑隊(duì)，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

六、教學(xué)思路及教改思路

1.隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2.初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3.因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

2019春季教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)，認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中學(xué)生，處于青春發(fā)育期，身體特征開始明顯，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

三、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、球類、體操、民族傳統(tǒng)體育。

四、工作目標(biāo)

1.深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2.抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3.強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4.加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

五、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思，力爭(zhēng)上好每一節(jié)體育課。

（三）加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)排球隊(duì)和田徑隊(duì)，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

六、教學(xué)思路及教改思路

1.隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2.因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

2019春季工作總結(jié)

學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)

切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽(yáng)光體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛，個(gè)性是我們這種“三類”學(xué)校，學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女，他們?cè)仍谵r(nóng)村都未理解正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動(dòng)項(xiàng)目又少。此刻讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)生們十分熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”

有序開展學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的狀況，透過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生用心進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，用心發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。透過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。

四、師生共同參與活動(dòng)提高體育教學(xué)用心性

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和資料。在體育課中即使有了簡(jiǎn)單愉快的音樂和豐富搞笑的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言.從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是初中體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體資料。