第一篇：2011第十二周

寧陽縣第二小學(xué)第十二周工作簡報(bào)

2011年第27期 總第27期

寧陽縣第二小學(xué) 2011年12月2日

【要聞回顧】

我校教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)再掀高潮

每天下午4:50，我校全體教師按照學(xué)校要求，積極參加教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升培訓(xùn)活動(dòng)，再掀活動(dòng)高潮。

至五月份活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校把教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)納入到常規(guī)工作之中，圍繞教師普通話、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝等基本項(xiàng)目，從提高教師師德修養(yǎng)、加強(qiáng)教師專業(yè)知識和專業(yè)技能素養(yǎng)的提升等幾方面做起，通過積極開展教師讀書、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練、“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)等活動(dòng)，努力提高教師的教育教學(xué)能力和水平，打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的教師隊(duì)伍。（教務(wù)處）

我校舉行“第二期管理干部論壇”

11月28日，我校舉行了第二期管理干部論壇。本期論壇由校教科室承辦，教科室主任薛克干做了主題報(bào)告。學(xué)校分管校長主持論壇并進(jìn)行了點(diǎn)評。

本期論壇的主題是“教師專業(yè)成長”。教科室主任薛克干圍繞這一主題，做了主題為《不為薪水工作，做正直而純正的事》的報(bào)告，該報(bào)告觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，事例豐富，論述精辟，贏得了大家的一致好評。論壇結(jié)束后，學(xué)校組織后勤、教學(xué)、德育三個(gè)小組進(jìn)行了討論，大家圍繞如何提高教師專業(yè)成，暢所欲言，各抒己見，深入交流。

副校長陳寶平同志從三個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評：一是每天從事一件明確的工作，而且不必等待別人的指示就能夠主動(dòng)去完成；二是到處尋找，每天至少找出一件對其他人有價(jià)值的事情，而且不期望獲得報(bào)酬； 三是每天要將養(yǎng)成這種主動(dòng)工作習(xí)慣的價(jià)值告訴別人，至少要告訴一個(gè)人。

學(xué)校全體中層以上干部，教研組長參加了論壇。（教科室）

我校三年級舉行拔河比賽

為了豐富學(xué)生校園業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，落實(shí)“陽光體育工程”培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉的思想意識，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)。11月30日下午，三年級舉行了拔河決賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與熱情，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，啦啦隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像一只只小老虎一樣，用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。經(jīng)過激烈角逐三年級二班榮獲第一名。（三年級級部）

【工作動(dòng)態(tài)】

★11月29日，邵春波、仝虎、劉巖、劉貞老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)、品德優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

★11月30日，劉雪琳、劉貞老師參加全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

★11月30日，朱立成、張澤參加全縣完善全國中小學(xué)校舍管理平臺(tái)會(huì)議?！?1月30日，肖繼峰、姚繼明到縣教育局黨建辦完善黨員信息管理平臺(tái)?！?2月2日，李昭勇參加全縣黨代表選舉會(huì)議。

★12月2日，我校開展語文、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐、品德教研活動(dòng)。

【喜報(bào)】

1、在2011年寧陽縣中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新課評選中，馬聽聽老師執(zhí)教的《爬山》、周媛媛老師執(zhí)教的《簡單的排列》榮獲一等獎(jiǎng)，劉雪琳老師執(zhí)教的《找不到快了的波斯貓》榮獲二等獎(jiǎng)。

2、由桑法陽撰寫的通訊報(bào)道《寧陽縣第二小學(xué)冬季長跑啟動(dòng)》于2011年11月30日在《泰安日報(bào)》刊發(fā)；有四年級小記者韓宇軒寫的新聞《寧陽縣第二小學(xué)開展健康查體》于12月3日在《泰山晚報(bào)》刊發(fā)。

【學(xué)校禮儀教育之六】

我校養(yǎng)成教育借力網(wǎng)絡(luò)評選系統(tǒng)

“評比引領(lǐng)、陣地夯實(shí)、活動(dòng)推進(jìn)”是實(shí)施養(yǎng)成教育的三大途徑，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校行為，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。我校借助校園網(wǎng)開拓出一塊養(yǎng)成教育評比的新陣地——養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)投票評選系統(tǒng)。

該系統(tǒng)以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)并與互聯(lián)網(wǎng)相連。根據(jù)學(xué)校每月養(yǎng)成教育主題，各班級首先評比推薦出候選人再把候選人的姓名、照片、事跡放在評選系統(tǒng)上，接受老師、同學(xué)、家長的監(jiān)督投票，根據(jù)投票情況結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)產(chǎn)生養(yǎng)成教育評比的各類標(biāo)兵。

經(jīng)過各班評比推薦參加校園首屆十佳禮儀之星的28位候選人姓名、照片、事跡現(xiàn)已刊登在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)投票評選系統(tǒng)上。

【學(xué)習(xí)體會(huì)】

用文化經(jīng)營班級

——泰安市骨干班主任培訓(xùn)體會(huì)之一

今天有幸聽到了鄭老師的報(bào)告，我對鄭老師的第一感覺他是一個(gè)儒雅而又有文化底蘊(yùn)的一位專家。鄭老師報(bào)告一開始就給我們背了歐陽修的《會(huì)學(xué)》讓我一下就感受到了報(bào)告的主旨：用文化經(jīng)營班級這分濃濃的文化氣息。鄭老師說我們要突破人管人的管理，要用文化管理班級。聽到這里，我也想到班級中的每一個(gè)學(xué)生他們都是鮮明的個(gè)體，都是獨(dú)一無二的，自我約束的能力也是不同的，如果老師只是進(jìn)行簡單粗暴的要求學(xué)生可能會(huì)堅(jiān)持幾天表現(xiàn)很棒不會(huì)違反紀(jì)律，過不了多久又會(huì)犯錯(cuò)。其實(shí)，我在這么多年的班主任工作中也意識到這些問題了，要讓學(xué)生們遵守規(guī)則必須要從他們的思想上去引導(dǎo)，去改變，只有提高學(xué)生自身素養(yǎng)才能在根本上解決問題，使他們的自我約束能力變強(qiáng)。我在班會(huì)上會(huì)就某件新聞或者本班發(fā)生的一些事情更甚至是課本上的應(yīng)用題所提到的事情，我都能聯(lián)系到思想教育，給學(xué)生們分析、講解，灌輸一些人生的道理同時(shí)聯(lián)系到我們的班級體中去。我也總是對我的學(xué)生說老師交給你們的不僅僅是知識更重要的是做人的道理。但是，我的工作做的并不細(xì)致，班級中發(fā)生的一些事情我沒有及時(shí)的記錄下來，今天，聽了鄭老師的報(bào)告也讓我豁然開朗，在聽的過程中我也有了一些思路和想法，我想回到學(xué)校我會(huì)努力把我在班主任培訓(xùn)班里學(xué)到的東西慢慢實(shí)施起來，慢慢積累，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。（顧書紅）

感 悟 靜 心

——泰安市骨干班主任培訓(xùn)體會(huì)之二

今天早上我很幸運(yùn)，因?yàn)槲衣牭搅藯罱淌诘膱?bào)告，今天早上的我是幸福的。

楊教授早上7：30分才從北京趕到泰安，一下車馬上趕到會(huì)場給我們做報(bào)告，一開場楊教授就給我們大家做了一個(gè)測試，主要測試大家的執(zhí)行力。測試時(shí)間為3分鐘，整個(gè)測試中是我是一直忙忙碌碌的，我用了2分鐘就做完了，當(dāng)我做完了我也發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了。接著楊教授又開始讓大家講一講自己的收獲，通過傾聽老師們的談話我發(fā)現(xiàn)了在這么一個(gè)小小的測試?yán)锞固N(yùn)含了這么多復(fù)雜的道理。我做完題后還沾沾自喜的左顧右盼的，而沒有靜靜的思考些什么，就像其中一位老師所說的，“之所以瞎忙活了，是因?yàn)槲业男牟混o，一聽說測試就想拿名次，就有了競爭意識，有了一種功利性的心態(tài)?！蔽覐倪@句話里聯(lián)系到了我自己，剛才我也是有這種想法，想比別人快。我也有這種功利性的心態(tài)。我在班級里總是要求我的學(xué)生們靜下心來，不管做什么都要靜下心來思考。才能掌握你所需要的知識。不要總在乎一些小事情，不要斤斤計(jì)較自己的得失。從今天的測試中我不禁想到了我們老師們做到了嗎？我們?nèi)コ斯牧藛?？其?shí)，我們成人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子們單純，孩子的功利心是表面的，學(xué)生們會(huì)毫不掩飾的表現(xiàn)出來，這樣的功利心像塵埃輕輕一吹就會(huì)飄散在空中消失了。而我們成人的功利心是隱性的，需要我們自己用刀子剜出來，需要用知識來填補(bǔ)那道鮮紅的傷痕。從今天開始我要學(xué)著靜下心來去感悟、去思考。我愿將來能做到-------非淡泊無以明志，唯有淡定才有沉淀，唯有凝固才有升華。（顧書紅）

【讀書隨筆】

《學(xué)習(xí)與發(fā)展》隨筆

大科學(xué)家愛因斯坦有一段大家耳熟能詳?shù)墓适拢?/p>

愛因斯坦上小學(xué)時(shí)，有一次完成老師的家庭作業(yè)：做木凳。交作業(yè)時(shí)，他的老師對他大發(fā)雷霆，問道：“世界上還有比這更糟糕的木凳嗎？”愛因斯坦則回答說：“有”。于是又拿出了兩個(gè)更糟糕的木凳，說：“這是我前兩次做的，我交的是第三個(gè)。它雖然也不是很好，但比起前兩個(gè)，它好多了?！?/p>

小愛因斯坦的這種表現(xiàn)，如果用我們今天的標(biāo)準(zhǔn)衡量，恐怕應(yīng)是“差生中的差生”了?？烧l會(huì)想到就是這樣一名被老師評為“糟糕透頂”的學(xué)生，居然會(huì)在物理學(xué)領(lǐng)域中寫下如此輝煌的一筆，以至于迄今為止難有人望其項(xiàng)背。愛因斯坦的經(jīng)歷告訴我們，我們對人，對教育的認(rèn)識還是太膚淺。我們往往會(huì)滿足一些表面的結(jié)果，而忽視其中蘊(yùn)含的更為深刻的東西；我們似乎更關(guān)注智力因素的作用，而忽視了與智力因素密切相關(guān)的非智力因素的作用。

也因此，我欽佩林崇德先生在《學(xué)習(xí)與發(fā)展》一書中的努力，他試圖以科學(xué)的方法去量化人在學(xué)習(xí)過程中非智力因素所起的作用，并用這些數(shù)據(jù)證明，智力在塑造人的過程中，并非是起絕對作用的。當(dāng)然智力在其中扮演著不可或缺的角色。

還是以上面愛因斯坦做木凳的故事為例，在愛因斯坦做木凳的過程中，后一個(gè)總比前一個(gè)要好些。盡管三個(gè)木凳在別人看來都很糟糕，但對愛因斯坦而言，里面卻包含著如下積極的因素。第一，獨(dú)立性。愛因斯坦并未因?yàn)樽约鹤霾缓媚镜识笾?，相反，他努力依靠自己的力量完成這一工作。而這不正是一名科研人員應(yīng)具有的重要素質(zhì)嗎？第二，鍥而不舍。愛因斯坦沒有因?yàn)樽霾缓媚镜识艞?，而是努力把下一個(gè)做得更好一些。盡管別人并不承認(rèn)他的努力，但對愛因斯坦而言卻是一種進(jìn)步。第三，客觀公正地對待自己的努力。承認(rèn)它們不行，但同時(shí)承認(rèn)，這里面有成功的因子。

退一步講，我們至少可以從愛因斯坦做木凳的事情中得出一個(gè)結(jié)論：愛因斯坦看起來并不聰明。但透過愛因斯坦的言行，我們可以看到，其中的樸拙蘊(yùn)含著不俗的精神氣質(zhì)。而這一點(diǎn)正是我們現(xiàn)代教育一直呼喚的，但又是一直忽視的。這種精神氣質(zhì)就是構(gòu)成我們今天所說的非智力因素中的主要成分。打個(gè)比方吧，如果說智力因素是一個(gè)人得以成材的先天條件，非智力因素則是一個(gè)人成材的重要催動(dòng)機(jī)制。愛因斯坦就講過，促使他不斷追求真理的一個(gè)重要原因，即是他對科學(xué)研究的濃厚興趣。

遺憾的是，由于我們在這方面的認(rèn)識過于薄弱，致使我們在對學(xué)生評判時(shí)過多的是看智力因素在其中所起的作用。同時(shí)，我們在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，也只重視對學(xué)生所謂智力因素的開發(fā)。林崇德先生則在他的論著中列舉了大量有關(guān)非智力因素對學(xué)習(xí)的影響的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)似乎在說明，這種只重智力因素的做法似乎并不利于學(xué)生智力的發(fā)展，相反它會(huì)形成一種約束力量。它實(shí)際上壓制了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，并限制了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生大腦只形成了刺激——反應(yīng)的機(jī)械方式，而這一方式的具體化，體現(xiàn)在學(xué)生身上，就是我們一直挖苦的“高分低能”的學(xué)生——銀樣蠟槍頭，中看不中用。

更讓我們感到憂慮的是，一些媒體不負(fù)責(zé)任的炒作所謂的“超常兒童”的行為，僅以一兩次智力測試得出的IQ值為衡量依據(jù)，去評判學(xué)生聰明與否，這一方面表現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)中不少人急功近利的浮躁心態(tài)；另一方面對許多學(xué)生而言則幾乎是毀滅性的，尤其是IQ測試不佳的學(xué)生。這將有可能打擊他們的進(jìn)取心與自信心，而此二者正是一個(gè)學(xué)生得以不斷進(jìn)步的重要構(gòu)成因素。而對于這種測量方法，我們卻很少懷疑其所具有的真實(shí)性、客觀性與權(quán)威性。濫用IQ測量去評判人，是極為不科學(xué)的?，F(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明，影響學(xué)生進(jìn)步的諸多因素中，非智力因素占不少于50%的位置。林先生在《學(xué)習(xí)與發(fā)展》一書中也用大量數(shù)據(jù)證明了這一結(jié)論的無可置疑性。遺憾的是，許多人，尤其是一些教師和家長，仍囿于原有的認(rèn)識而裹足不前。

據(jù)調(diào)查，許多成績不俗的學(xué)生，其家庭背景都有相似的地方，即家庭氣氛融洽、和諧、自由、民主且積極向上。這對于塑造孩子的健全人格無疑有著重要的影響。而正是這些因素對孩子非智力因素的開發(fā)，起到了十分積極的作用。

還是讓我們再回到愛因斯坦吧。想像一下，如果測試愛因斯坦的IQ，其結(jié)果會(huì)如何？你能相信一個(gè)連木凳都做不好的人，能成為一名舉世矚目的科學(xué)巨人嗎？

無數(shù)事實(shí)告訴我們，我們該反思一下自己的眼光了。不信，可以翻一下林崇德先生的書，那里的數(shù)據(jù)可是板上釘釘?shù)?。（韓菲菲）

【部門工作述要】 ※黨建辦※

1、赴局做好了黨員黨組織信息庫數(shù)據(jù)維護(hù)工作。

2、收交了教職工“兩提升一創(chuàng)優(yōu)”學(xué)習(xí)記錄本。

3、協(xié)同工會(huì)做好了寧陽縣選民登記工作。并及時(shí)上報(bào)、張貼。

4、收交了部分黨員信息采集表。

5、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。

※工會(huì)※

※學(xué)管處·網(wǎng)管辦※

1、組織升旗儀式、組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查班級常規(guī)，組織值周班級開展值周活動(dòng)。

2、下發(fā)養(yǎng)成教育評價(jià)表三，組織評選紀(jì)律星；評選11月份優(yōu)秀年級和班級評選。

3、召開主題班會(huì)“做好冬季衛(wèi)生工作 防范各類傳染病”。

4、下發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單組織班主任填寫。

5、組織全體在任班主任校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)市骨干班主任先進(jìn)事跡；整理班主任培訓(xùn)材料。

6、整理法制、感恩、科普及其它少先隊(duì)活動(dòng)材料上報(bào)縣團(tuán)委；上報(bào)泰安市第三屆優(yōu)秀網(wǎng)站評選材料。

7、維護(hù)校園網(wǎng)站，更新網(wǎng)站內(nèi)容，做好宣傳報(bào)道工作，上報(bào)11月份宣傳報(bào)道信息。

8、整理安全教育材料。

9、做好學(xué)生保險(xiǎn)理賠工作。

※教務(wù)處·教科室※

1、組織開展教師素養(yǎng)提升活動(dòng)，并對全體教師進(jìn)行硬筆書法、普通話、信息技術(shù)、教學(xué)才藝培訓(xùn)。（陳寶平、薛克干、亓東文、趙林燕、寧廷秀、李寶山）

2、舉辦第二期“管理干部論壇”會(huì)議。（陳寶平、薛克干）

3、仝虎老師參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。（薛克干 邵春波）

4、劉貞老師參加縣品德優(yōu)質(zhì)課比賽。（薛克干 劉巖）

5、劉雪琳老師參加縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽。（薛克干 劉貞）

6、上報(bào)教師素養(yǎng)提升報(bào)名名單。（薛克干 齊瑞良）

7、語、數(shù)、英、品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐學(xué)科兼職教研員到我校參加教研活動(dòng)。（陳寶平、薛克干、邵春波、顧書紅、馬婷婷、董淑娟、齊瑞良）

※總務(wù)處※

1、為教學(xué)樓供暖，檢查各班暖氣管道漏水情況；聯(lián)系安裝維修辦公樓暖氣管道，與建筑隊(duì)協(xié)商管道走向，為辦公樓供暖。（劉延常、李寶山）

2、雨天學(xué)生打傘視線受阻，冒雨更換教學(xué)樓前斷裂的水泥蓋板。（桑法陽、蘇東文、劉棚、李寶山）

3、收各班學(xué)生訂閱刊物費(fèi)、學(xué)生伙食費(fèi)；整理教學(xué)樓二樓閑置教室，固定兩個(gè)教室門，為主門配備鎖一把；對學(xué)校食堂進(jìn)行安全自查；為迎接“寧陽縣學(xué)校食堂食品安全檢查”整理檔案材料。（李寶山）

4、每天按時(shí)分發(fā)報(bào)紙；做好各班學(xué)生飲用水供應(yīng)工作。（李明、冷麗華）

5、為科學(xué)任課教師調(diào)試、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器；培植花木。（劉延常）

6、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對各班進(jìn)行消毒。（蘇東文）

7、核算我校黨員下半年黨費(fèi)。（劉來紅）

8、每天對施工地施工進(jìn)行監(jiān)督。（關(guān)麗）

【下周工作導(dǎo)航】 ※黨建辦※

1、繼續(xù)做好部分黨員黨組織信息庫數(shù)據(jù)維護(hù)工作。

2、檢查教職工“兩提升一創(chuàng)優(yōu)”學(xué)習(xí)記錄本。

3、做好下半年黨費(fèi)收繳工作。

4、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。

※工會(huì)※

※學(xué)管處·網(wǎng)管辦※

1、為11月份紀(jì)律星照相并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。

2、組織升旗儀式、組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查班級常規(guī)，組織值周班級開展值周活動(dòng)。

3、組織班主任填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。

4、對班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)并整理材料歸檔。

※教務(wù)處·教科室※

1、邵春波老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。（陳寶平薛克干）

2、周媛媛老師參加縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。（薛克干）

3、語文寫字比賽。（教導(dǎo)處 各年級主任）。

4、繼續(xù)組織開展教師素養(yǎng)提升活動(dòng)。（陳寶平薛克干）※總務(wù)處※

1、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作；每天對施工地進(jìn)行施工監(jiān)督。（蘇東文、關(guān)麗）

2、每天按時(shí)分發(fā)報(bào)紙；做好各班學(xué)生飲用水供應(yīng)工作。（李明、冷麗華）

3、為任課教師調(diào)試、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器；清理實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生；為綠化帶內(nèi)杏樹和石榴樹進(jìn)行越冬剪枝。（劉延常）

4、對學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查。（李寶山）

5、維修四年級五班插座；為教學(xué)樓二樓閑置教室安裝玻璃。（李克國）

【年級活動(dòng)掃描】

※一年級※

1、一年級教師劉雪琳參加寧陽縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、一年級各班主任下發(fā)并完成養(yǎng)成教育細(xì)則評價(jià)表之紀(jì)律，各班推選紀(jì)律之星候選人。

3、一年級班主任每天認(rèn)真完成手足口病的晨午檢。

4、一年級教師積極參加個(gè)人素養(yǎng)提升的培訓(xùn)并認(rèn)真作好記錄，班主任完成個(gè)人素養(yǎng)提升活動(dòng)報(bào)告工作。

5、一年級各班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)材料并完成培訓(xùn)記錄。

6、一年級教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“兩提升一創(chuàng)優(yōu)”材料。

7、一年級語文、數(shù)學(xué)教師積極參加大教研活動(dòng)。

※二年級※

1、二年級教師仝虎參加寧陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、二年級各班主任下發(fā)并完成養(yǎng)成教育細(xì)則評價(jià)表之紀(jì)律，各班推選紀(jì)律之星候選人。

3、二年級教師積極參加個(gè)人素養(yǎng)提升的培訓(xùn)并認(rèn)真作好記錄，班主任完成個(gè)人素養(yǎng)提升活動(dòng)報(bào)告工作。

4、二年級班主任每天認(rèn)真完成手足口病的晨午檢。

5、二年級各班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)材料并完成培訓(xùn)記錄。

6、二年級教師繼續(xù)深入開展“兩提升一創(chuàng)優(yōu)”集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、二年級語文、數(shù)學(xué)教師積極參加大教研活動(dòng)。

※三年級※ ※四年級※

1、各班利用周一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，加強(qiáng)手足口病防控工作。

2、各班教師利用課余時(shí)間進(jìn)行素養(yǎng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

3、劉貞老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽。

4、年級內(nèi)進(jìn)行紀(jì)律星推選工作。

5、各班主任做好學(xué)生晨午檢記錄，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)。

※五年級※

1、參加教研共同體交流聽課活動(dòng)。

2、安排五年級四班參加周一升旗儀式。

3、安排五年級一班值周。

4、繼續(xù)進(jìn)行冬季跑操，抓好年級各班跑操紀(jì)律、隊(duì)形。

5、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)。

6、抓好備課作業(yè)工作，迎接學(xué)校檢查。

※六年級※

1、六年級根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行冬季跑操。

2、年級教師進(jìn)行“兩提升一創(chuàng)優(yōu)”學(xué)習(xí)，做好了記錄。

3、周五參加教研活動(dòng)，研討薛主任赴淄博參加小語研討會(huì)內(nèi)容。

4、周一至周四下午參加學(xué)校教師素養(yǎng)提升達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，并報(bào)名。

5、每天進(jìn)行硬筆書法練練習(xí)，一天一張鋼筆字、一版粉筆字。

6、根據(jù)聽演講對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，書寫了感恩作文。

7、收交了學(xué)管處下發(fā)的學(xué)生評價(jià)表。

寧陽縣第二小學(xué)辦公室 責(zé)任編輯 桑法陽 蘇偉 張澤

電話：（585）3714 電子郵箱：hfxx44417@163.com

第二篇：第十二周工作

第十二周工作提示

（11.18～11.25）

一、組織學(xué)習(xí)“十八大”精神。

二、深入開展交通安全專項(xiàng)教育，確保校園平安。

三、進(jìn)一步做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

四、迎接市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。（周三下午）

五、組織教學(xué)常規(guī)檢查。（周二始）

六、其他事項(xiàng)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行莆秀教【2012】258號文件，并舉一反三，切實(shí)做好學(xué)校內(nèi)部管理工作。（要有會(huì)議記錄）

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，務(wù)必按時(shí)簽到。上、下午第一、二節(jié)無條件要組織無課教師坐班，迎接中心小學(xué)及教育局督查。

3、組織教師學(xué)習(xí)《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配實(shí)施細(xì)則（征求意見稿）》及《考核量化評分實(shí)施細(xì)則（征求意見稿）》，廣泛征求教師意見。（要有會(huì)議記錄）

4、通知全體教師及時(shí)參加“海西網(wǎng)”培訓(xùn)。

5、六年級語文教師于周四上午8:10到中心三樓會(huì)議室參加評卷。

6、周四下午2:30在中心三樓會(huì)議室舉行五年級習(xí)作比賽。（每班一人）

7、學(xué)校重大安全隱患掛牌督辦申報(bào)表于本周內(nèi)交國挺收。

8、上網(wǎng)接收莆秀教【2012】255號、莆秀教【2012】體38號、閩教辦體【2012】39號等文件、通知，于12月28日前完成學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，并上交相關(guān)材料。

9、體育教學(xué)技能大賽周一下午2:00在后江小學(xué)繼續(xù)舉行，相關(guān)教師要準(zhǔn)時(shí)參加。

10、組織師生（家長）參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，統(tǒng)計(jì)表于20日前上交。

11、幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入、支出表已發(fā)布在網(wǎng)上，請及時(shí)錄入，審核時(shí)間另行通知。

12、本周五下午2:30在前云小學(xué)舉行幼兒教學(xué)觀摩活動(dòng)（全體幼師參加）及青年教師聽評課比賽（按文件通知要求）。各校（園）要做好幼兒安全工作。

第三篇：第十二周工作計(jì)劃

第十二周工作計(jì)劃

1、布置各班周一晚自習(xí)召開以“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”為主題的班會(huì)；

2、七、八年級社團(tuán)課的攝像存檔及不定期督查學(xué)生校服、胸卡穿戴情況；

3、繼續(xù)對學(xué)生廣播操秩序等進(jìn)行調(diào)整；

4、作息時(shí)間的調(diào)整。

第四篇：第十二周工作總結(jié)

部門及級段周工作總結(jié)

政教處：

1、協(xié)助團(tuán)委圓滿完成了“五月放歌”活動(dòng)，并進(jìn)行總結(jié)。

2、連續(xù)組織人員對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行整頓，特別是晚自習(xí)后在操場談戀愛現(xiàn)象進(jìn)行了查除處理，起到了一定的震懾作用。

教務(wù)處：

1、完成期中考試優(yōu)秀生的表彰和照相工作。

2、高中部舉行了譚延澤老師的公開課，理化生組在張金峰組長主持下全員參加了聽評課活動(dòng)。

3、校本課程的開始調(diào)研工作取得初步材料。4完成了省陪計(jì)劃在我校數(shù)學(xué)聽課人員的考勤工作。

團(tuán)委：

1、成功舉辦校“五月放歌”活動(dòng)。

2、感恩教育之“5·13母親節(jié)”活動(dòng)。

總務(wù)處：修整了教師小平房。

小學(xué)部：

1、各班認(rèn)真落實(shí)了午休紀(jì)律。

2、強(qiáng)調(diào)了學(xué)生用餐注意事項(xiàng)。

初中部:師生共同協(xié)助完成了省培計(jì)劃培訓(xùn)工作。

2、組織了七、八年級數(shù)學(xué)競賽。

高一年級：

1、舉行了高一年級英語辯論賽。

2、重新調(diào)整了早晚自習(xí)督查人員。

高二年級：

1、籌備了英語單詞競賽活動(dòng)。

2、組織了一次寫字競賽。

3、加強(qiáng)了早晚自習(xí)檢查。

高三年級：組織了第二次模擬及評析工作。

2012年5月14日

第五篇：第十二周隨筆

愛，是教師的職責(zé)

高區(qū)大嵐寺小學(xué) 李夢茹

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

一年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。一年的辛勤耕耘，一年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)?，我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！