第一篇：高中地理的本體知識主要呈現(xiàn)在高一階段的基礎(chǔ)型課程中

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)2016、6、29 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，完成了教學(xué)和教研任務(wù)。從整個(gè)工作和教研活動看來，我們組的老師能夠始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、開學(xué)第一周召開了本組會議，制定了史地課堂教學(xué)規(guī)范，該方案的制定對課改的實(shí)施提供了上課評課依據(jù)，同時(shí)也給予處在徘徊邊沿的代課老師提供理論性的指導(dǎo)。

2、制定了本組的教研組工作和備課級工作計(jì)劃，教研會議每兩周一次，備課組活動每周一次。

3、認(rèn)真組織“聽課評課活動”

從“備課組”到“全組”集體備、講、評，都閃爍著“集體智慧的光芒”。

4、及時(shí)做考后分析總結(jié)。

高三歷史一模、高二地理等級考?？嫉幕A(chǔ)上，認(rèn)真做考后分析。歷史學(xué)科確定了著重培養(yǎng)學(xué)生“提取信息的能力”，復(fù)習(xí)中要側(cè)重對知識的理解，不能生搬硬套。培養(yǎng)解題思路是考場制勝的法寶。

地理學(xué)科形成扎實(shí)穩(wěn)固的知識體系，既給自己的加三選科留下寬裕的選擇空間，又使高二階段的地理等級考學(xué)習(xí)能輕松應(yīng)對。

5、歷史、地理的學(xué)業(yè)水平考、高考、等級考都取得喜人成績。

6、教育工作 吳桂平、蔣葉、武頌華、皋萬莉、張?zhí)O都擔(dān)任班主任工作。吳桂平帶教的高三（3）班被評為楊浦區(qū)優(yōu)秀班集體。

二、教研組建設(shè)

我們的教研是為課改進(jìn)行的，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標(biāo)努力，1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校的安排，全組教師積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，包括語文組、數(shù)學(xué)組公開課，本組老師在后來的全?；竟Υ筚愔?，體現(xiàn)出教師到了極高的水平。

2、高考新政下，優(yōu)化完善教學(xué)過程管理

高考新政下，增強(qiáng)學(xué)科新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識。（1）明確教學(xué)計(jì)劃

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

（2）定期集中備課

我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。（3）更新教學(xué)方法

針對新高考，組內(nèi)部分教師總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

（4）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。

以上是本期教研組的工作情況。由于新高考剛開始，教師在完成教學(xué)工作的過程中，不規(guī)則要對新高考進(jìn)一步探索，為適應(yīng)新高考，專業(yè)知識和技能的提高成為我們的新的追求，在新的一學(xué)期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進(jìn)步。