第一篇：市教育局領(lǐng)導(dǎo)在慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話

市教育局領(lǐng)導(dǎo)在慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話

(二00七年九月十日)

同志們，老師們：

今天我們歡聚一堂，共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，首先讓我代表青州市教育局對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈祝賀，對(duì)辛勤工作在一線的全體教職工及其家屬們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)多年來(lái)一直熱心支持教育的社會(huì)各界表示衷心的感謝！

高柳鎮(zhèn)黨委、政府素有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育工作列入黨政工作的重要議事日程，加大教育投入，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，關(guān)心教職工生活，提高教師待遇，各項(xiàng)教育工作均取得長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了新的突破。在高柳鎮(zhèn)黨委政府的倡導(dǎo)下，社會(huì)各界大力支持教育，尊師重教蔚然成風(fēng)。尤其近年來(lái)，企業(yè)家和社會(huì)各界捐資助學(xué)，扶貧救困，對(duì)高柳教育的大力發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用和廣泛的社會(huì)影響。為此，我向捐資助學(xué)的企業(yè)家和高柳人民表示衷心的感謝！

在高柳鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，高柳中心校一班人帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建大教育平臺(tái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化教育內(nèi)部管理，各類教育均衡發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)。學(xué)前教育成績(jī)突出，園所條件、管理水平一直處在全市的前頭；基礎(chǔ)教育成績(jī)輝煌，高柳鎮(zhèn)義務(wù)教育的實(shí)施水平在全市起到了帶頭作用，特別是在今春省教育督導(dǎo)檢查中，高柳的基礎(chǔ)工作受到了上級(jí)有關(guān)部門和督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。今年中考，高柳鎮(zhèn)的成績(jī)?cè)賱?chuàng)新優(yōu)，英才生、優(yōu)秀生、重點(diǎn)高中一榜上線錄取人數(shù)均取得了歷史最好成績(jī)，名列全市第一。在此也一并表示祝賀。成人教育、信息技術(shù)教育也取得了很好的成績(jī)。成績(jī)的取得離不開高柳鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的大力支持，更離不開全體教師的辛勤工作。

過(guò)去的一年，高柳教育取得了輝煌的成績(jī)，市教育局是滿意的。新的一學(xué)年開始了，我們將面臨新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。我們的任務(wù)會(huì)更艱巨。要構(gòu)建和諧教育，打造現(xiàn)代化教育平臺(tái)，使高柳教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階，為高柳鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)更大的力量，就應(yīng)該也必須重視教育，關(guān)心教育。特別要抓好幾點(diǎn)：

一是新的義務(wù)教育法已頒布實(shí)施，要在全民中大力開展新義務(wù)教育法的宣傳普及活動(dòng)，形成全民重視教育、支持教育，尤其是義務(wù)教育的社會(huì)環(huán)境和依法治教的政治氛圍。要積極開展捐資助學(xué)和貧困生救助活動(dòng)，不斷提高辦學(xué)水平，不使一個(gè)兒童失學(xué)。

二是構(gòu)建和諧教育必須各項(xiàng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展?；A(chǔ)教育是重點(diǎn)；學(xué)前教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須規(guī)范，要特別重視幼兒好品德、好行為、習(xí)慣的培養(yǎng)。成人教育要面向農(nóng)村農(nóng)民，在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)用人才培養(yǎng)上下功夫。職業(yè)教育要緊密結(jié)合干部職工實(shí)際，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，努力提高在崗人員的文化水平和業(yè)務(wù)能力。

三是切實(shí)深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新活動(dòng)，立足培養(yǎng)有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神全面發(fā)展的新型人才。要重視學(xué)生的思想品德教育，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處。要積極推動(dòng)課程改革，立足課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益和質(zhì)量。

要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。要加大學(xué)校安全工作力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全不受侵害。

要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，預(yù)防和制止違法違規(guī)事件的發(fā)生，努力維護(hù)正常的教書育人環(huán)境。

同志們，高柳教育正步入一個(gè)新的發(fā)展期，希望高柳中心校帶領(lǐng)全體教職工在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同心同德，開拓創(chuàng)新，努力工作，構(gòu)建和諧教育，使高柳的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階，為高柳鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出新的更大貢獻(xiàn)。

最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第二篇：縣教育局領(lǐng)導(dǎo)在鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

金秋送爽,碩果飄香。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行浮來(lái)山鎮(zhèn)慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)大會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表縣教育局，向關(guān)心、支持浮來(lái)山鎮(zhèn)教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向辛勤耕耘在浮來(lái)山鎮(zhèn)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！

一年來(lái)，浮來(lái)山鎮(zhèn)各學(xué)校以辦讓人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，學(xué)校管理日益規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。黨委政府在財(cái)力緊張的情況下，投資二百多萬(wàn)元在中心初中新建學(xué)生公寓樓，中心小學(xué)也爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金建設(shè)了幾處聯(lián)小，辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，在今年的中考中，中心初中和二中成績(jī)均名列前茅，進(jìn)步有目共睹；中心小學(xué)和二小在全縣的素質(zhì)教育抽測(cè)中也取得了優(yōu)異成績(jī)。在去年年底的教育督導(dǎo)評(píng)估中，我鎮(zhèn)的這幾處中小學(xué)均躋身全縣前列。這些成績(jī)的取得是與鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持分不開的，也是全鎮(zhèn)廣大教職員工共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)再接再勵(lì)，勇于創(chuàng)新，努力工作，把我們的四處學(xué)校建設(shè)成為全縣、全市乃至全省的名牌學(xué)校、明星學(xué)校，把我們浮來(lái)山鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名鎮(zhèn)。

同志們，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，衷心的希望廣大教師：牢記職責(zé)，不辱使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神；關(guān)愛學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的園丁精神；兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的敬業(yè)精神；把志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)作為共同遵守的職業(yè)準(zhǔn)則，以嶄新的精神風(fēng)貌和奮發(fā)有為的工作熱情，全身心地投入到教育教學(xué)中來(lái)，從提高自身素質(zhì)做起，努力把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)時(shí)代要求、品學(xué)兼優(yōu)的新型人才，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)回報(bào)浮來(lái)人民，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和全面進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，回首過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。新的一年，我們要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)奮拼博，克難攻堅(jiān)，乘勢(shì)而上，努力譜寫浮來(lái)教育的新篇章！我深信：浮來(lái)的教育明天會(huì)更好。

最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第三篇：慶祝教師節(jié)大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話

在2013年歷下區(qū)慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話

（2013年9月10日

根據(jù)錄音整理）

田 慶 盈

尊敬的各位老師，同學(xué)們、同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。首先，我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向全區(qū)近6000名教師致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持歷下教育事業(yè)的各級(jí)各部門各單位和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

剛才，少先隊(duì)員向大會(huì)獻(xiàn)了詞，新任教師進(jìn)行了宣誓，歷下功勛教師、校長(zhǎng)代表分別作了很好的發(fā)言。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)全體教職員工無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力開拓，全區(qū)教育事業(yè)取得了輝煌成就

1、教育工作緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局，不斷完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)和鞏固教育成果，全區(qū)適齡兒童入學(xué)率、初中生鞏固率、畢業(yè)生合格率均達(dá)到100%，取得了輝煌成就，區(qū)教育局被國(guó)務(wù)院命名為?全國(guó)‘兩基’工作先進(jìn)單位?，我區(qū)被省委、省政府評(píng)為?全省教育示范區(qū)?。

2、堅(jiān)持立德樹人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育和特色教育，不斷加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，歷下學(xué)生整體素質(zhì)全面提升，特色教育亮點(diǎn)頻出，在國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽中連創(chuàng)佳績(jī)，體育運(yùn)動(dòng)水平保持全市領(lǐng)先。

3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展教學(xué)研究，著力打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量多年穩(wěn)居全市首位。今年中考升學(xué)率達(dá)到98%，及格率、優(yōu)秀率和平均分均列全市第一，推薦生占全市的62%，550分以上的學(xué)生占全市的40%，530分以上的高分生占48%。考入全市一批次錄取的重點(diǎn)高中學(xué)生，我們歷下十分天下有其六，甚至有其七?？梢宰院赖卣f(shuō)，教育已經(jīng)成為我區(qū)的一塊?金字招牌?，一張靚麗的名片。

4、不斷加大投入，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，2011年區(qū)財(cái)政用于教育的資金是7.3億元，2012年達(dá)到9.9億元，到目前為止今年的投入已達(dá)到8.8億元，可以說(shuō)，在全市沒有任何一個(gè)區(qū)縣能達(dá)到這樣的投入水平。通過(guò)實(shí)施辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化等工程，全區(qū)省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校已占學(xué)?？倲?shù)的90%，學(xué)前教育和職業(yè)教育水平均居全省的前列，我區(qū)成為全市首個(gè)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)，在全市率先完成了中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)的建設(shè)。

這些成績(jī)的取得，離不開全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，在此，我代表區(qū)幾大班子，向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

二、如何做一名優(yōu)秀的教育工作者

1、教育的決定性因素是什么？毋庸臵疑，教育的決定性因素是人。建國(guó)初期，國(guó)弱民貧。毛主席面對(duì)帝國(guó)主義的核威脅，作出了著名的論斷——戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性因素是人民，不是一兩件新式武器，原子彈也是紙老虎。由此可見，任何事物、任何事業(yè)，尤其是教育事業(yè)，關(guān)鍵的因素、根本的因素是人。說(shuō)具體一點(diǎn)，是我們每一位老師。剛才，我列舉了三年來(lái)全區(qū)對(duì)教育的財(cái)政投入，大家可能說(shuō)，是因?yàn)闅v下有錢，才有了好的教育，但有錢一定能辦好的教育嗎？我看不然。以輔仁學(xué)校為例，學(xué)校建設(shè)已經(jīng)投入了2.9億元，加上山體改造大概需要資金1000萬(wàn)，總投入超過(guò)3億元。3億元的資金投入，如果我們的校長(zhǎng)、教師不努力，學(xué)生不學(xué)習(xí)，投入再大也會(huì)?打水漂?。輔仁學(xué)?，F(xiàn)在辦得非常好，從校長(zhǎng)到每一位老師，勤勉敬業(yè)、扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量快速提高，特色教育有聲有色，取得了很好的成績(jī)。輔仁學(xué)校只是全區(qū)教育發(fā)展的一個(gè)縮影，我們其他學(xué)校也都辦的很好，有一大批一系列的先進(jìn)典型。正是因?yàn)橛羞@樣一批吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師群體和優(yōu)秀的校長(zhǎng)隊(duì)伍，才成就了今天一流的教育。

2、歷下教育的輝煌成就是怎么來(lái)的？這不是天上掉下來(lái)的，不是某個(gè)人給予的，而是我們自己干出來(lái)的。對(duì)于區(qū)教育局，區(qū)委、區(qū)政府始終高看一眼。無(wú)論從資金撥付還是人員配備，都是優(yōu)先照顧、重點(diǎn)傾斜，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)部門擔(dān)負(fù)著發(fā)展全區(qū)教育的重任。區(qū)教育局的負(fù)責(zé)同志、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部甚至全體機(jī)關(guān)工作人員，早上7點(diǎn)以前就要出門，各個(gè)學(xué)校輪流轉(zhuǎn)。學(xué)校校長(zhǎng)、老師無(wú)論風(fēng)霜雨雪，7點(diǎn)以前都要到校。我們的老師，無(wú)論是初中、小學(xué)和幼兒園的老師，承擔(dān)著社會(huì)的期望、家長(zhǎng)的重托、升學(xué)的壓力，要為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，壓力很大、責(zé)任很重，真的是相當(dāng)辛苦。從教育主管部門、校長(zhǎng)，到每一位老師，都在埋頭苦干，腳踏實(shí)地地抓教學(xué)、抓管理、抓提升，日積月累，才實(shí)現(xiàn)了歷下教育的輝煌，鞏固了歷下教育的成果。所以說(shuō)，歷下的教育，就像歷下經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)一樣，是歷下人干出來(lái)的，而不是天上掉下來(lái)的餡餅。

3、如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？老師是優(yōu)秀的知識(shí)分子，陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任。如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？我想講幾個(gè)小故事，與大家共勉。

第一個(gè)故事關(guān)于?小學(xué)?的由來(lái)。這與我們黨的創(chuàng)始人陳獨(dú)秀有關(guān)系。陳獨(dú)秀不僅是政治家，也是大學(xué)問(wèn)家，無(wú)論是國(guó)學(xué)還是史學(xué)，都在中國(guó)學(xué)術(shù)史上占有一席之地。國(guó)民政府曾委托陳獨(dú)秀編寫識(shí)字的教材，并預(yù)付了30塊大洋的稿費(fèi)。他在病痛中堅(jiān)持完成《小學(xué)識(shí)字教本》，呈交國(guó)民政府教育部長(zhǎng)陳立夫。陳立夫認(rèn)為?小學(xué)?二字不妥，要求改書名為《中國(guó)文字基本形義》。而陳獨(dú)秀認(rèn)為，?小學(xué)?出自《禮記》，乃音韻學(xué)、文字學(xué)綜合之古稱，也是他研究文字形、聲、義三者統(tǒng)一而非三者分立的特點(diǎn)，是相對(duì)于?大學(xué)?的經(jīng)學(xué)而言的，因此拒改書名。當(dāng)時(shí)的陳獨(dú)秀窮困潦倒，落魄不已，稿費(fèi)是他救命的錢。但直至1942年陳獨(dú)秀病危，分文未動(dòng)稿費(fèi)，臨終前再三叮囑妻子，如不能以《小學(xué)識(shí)字教本》原名出版，一定要退還稿費(fèi)。

第二個(gè)故事是與呂不韋有關(guān)的。呂不韋是戰(zhàn)國(guó)末期著名商人，后為秦國(guó)丞相，是著名的政治家、思想家。他召集門客編撰了《呂氏春秋》，這是雜家的代表作，是一部關(guān)于理論政治散文方面的文集，也是中國(guó)古代類書的起源。公元前239年此書完稿之后，呂不韋命人把《呂氏春秋》懸掛于國(guó)門也就是咸陽(yáng)的城門之上，公告天下，只要有人能在書中增刪一字，就賞千金，結(jié)果沒有能更改一個(gè)字的，這就是?懸之國(guó)門，千金不易一字?。其中原因，一方面可能呂不韋作為丞相，沒人敢冒犯他，但另一方面也說(shuō)明，這本書寫得非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常精辟，一直到今天，也很難作出改動(dòng)。

第三個(gè)故事是蘇軾的故事。蘇軾是唐宋八大家之一，他不僅是一個(gè)大文豪、政治家、書法家，我認(rèn)為也是一個(gè)大教育家。蘇軾對(duì)教育學(xué)生有三句話?了然于心，了然于口，了然于手?。宋朝的書法四大家?蘇黃米蔡?——蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡京，其中黃庭堅(jiān)就是蘇軾的學(xué)生，他與秦觀、晁補(bǔ)之和張耒并稱?蘇門四學(xué)士?，都是在文學(xué)史上鼎鼎大名的人物。他們之所以有這樣的成就，很重要的是因?yàn)橛幸粋€(gè)好老師——蘇軾。蘇軾的這三句話，說(shuō)明了因人施教的問(wèn)題，也就是普遍性與特殊性，整體與個(gè)體的關(guān)系問(wèn)題。?了然于心?就是指要對(duì)我的知識(shí)，對(duì)我傳授知識(shí)的對(duì)象做到心中有數(shù)。?了然于口?就是指對(duì)我傳授的知識(shí)，要能準(zhǔn)確清楚地表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候我們?cè)u(píng)價(jià)某位老師，說(shuō)他很有水平，再難的題都能解出來(lái)，但就是?茶壺里煮餃子——有嘴倒不出?，這也是不行的，當(dāng)老師要有起碼的表達(dá)能力。?了然于手?就是要有嫻熟的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，俗話講?光說(shuō)不練是嘴把式?，比如老師教授書法、語(yǔ)文，但自己的板書卻寫得歪七扭八，那樣肯定無(wú)法教出最優(yōu)秀的學(xué)生。

這三個(gè)故事說(shuō)明什么道理？第一個(gè)說(shuō)明要有科學(xué)的態(tài)度，第二個(gè)說(shuō)明要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，第三個(gè)說(shuō)明要有實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體分析的態(tài)度。這三個(gè)故事合起來(lái)就是告訴我們，要做一個(gè)好老師，就要有科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)，否則成不了一個(gè)好老師。

第四個(gè)故事是一則伊索寓言。有只驢子馱著鹽過(guò)河，它的腳一滑，跌倒在河水中，鹽在水中溶化了，驢子站起來(lái)頓時(shí)覺得輕松了許多，很高興，于是得出了一個(gè)基本的經(jīng)驗(yàn)，就是在河里跌倒是一件好事，身上的負(fù)擔(dān)會(huì)變輕。后來(lái)，它馱著棉花過(guò)河，心想再跌倒下去，站起來(lái)時(shí)一定也會(huì)更輕松。于是，它故意摔了下去，卻沒想到棉花是吸水的，因此再也站不起來(lái)，淹死在河里。這個(gè)故事說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)主義害死人。我為什么要講這個(gè)故事？因?yàn)椋械睦蠋熣J(rèn)為，當(dāng)老師很簡(jiǎn)單，尤其是我教了一輩子三年級(jí)語(yǔ)文或者五年級(jí)數(shù)學(xué)，就那么點(diǎn)事，最多就是換換學(xué)生換換課文。我敢說(shuō)，凡是認(rèn)為教書很簡(jiǎn)單的老師都是經(jīng)驗(yàn)主義者，凡是認(rèn)為教書可以簡(jiǎn)單循環(huán)往復(fù)的，可以不求進(jìn)取、不與時(shí)俱進(jìn)的老師，都不是好老師。我覺得世界上有兩種工作更需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、完善、充實(shí)自己，一個(gè)是老師、一個(gè)是醫(yī)生，否則將寸步難行。當(dāng)然，人都有精神追求，有個(gè)境界問(wèn)題，如果認(rèn)為只要哄著孩子不哭，讓孩子知道一加一等于二或者會(huì)寫字就行，那么這位老師永遠(yuǎn)就是個(gè)教書匠。如果真心想把學(xué)生教好，讓學(xué)生不忘記你，讓別的老師來(lái)學(xué)習(xí)你，讓學(xué)校推廣你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么就會(huì)成為一個(gè)好老師，在此基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，因人施教，寫出好的心得體會(huì)，寫出好的論文，惠及并影響其他老師和學(xué)生，那就是一個(gè)教育家，就是當(dāng)代的葉圣陶、陶行知，就是當(dāng)代的嚴(yán)復(fù)。我希望全區(qū)3700多名在職教師都要立志當(dāng)一個(gè)教育家，起碼要當(dāng)一個(gè)好的教師，好的教育工作者。

家，寫過(guò)一部著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》，獲得過(guò)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。陳忠實(shí)寫過(guò)一篇散文叫《晶瑩的淚珠》，講述的是他上初中一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F無(wú)力再供他和他哥哥兩個(gè)孩子讀書。當(dāng)時(shí)他哥哥初中畢業(yè)準(zhǔn)備投考師范，于是他父親和他商量讓他休學(xué)一年。陳忠實(shí)就找到他的班主任提出了休學(xué)申請(qǐng)，班主任和校長(zhǎng)都簽字后，班主任讓陳忠實(shí)拿休學(xué)申請(qǐng)去教導(dǎo)處換休學(xué)證、備案。教導(dǎo)處的一位女老師與陳忠實(shí)有一段充滿真摯感情的對(duì)話。陳忠實(shí)講家里太窮了，糧食和樹都賣完了，親戚家也借不到錢，實(shí)在沒辦法繼續(xù)讀了。女老師拿著申請(qǐng)書去找校長(zhǎng)，希望能減免他的學(xué)費(fèi)，但是也沒有結(jié)果。她回來(lái)后很沮喪地對(duì)陳忠實(shí)說(shuō)，?你真的沒有辦法了嗎？??沒有辦法了。??那好，你明年今天一定要來(lái)復(fù)學(xué)。我認(rèn)識(shí)你，我們學(xué)校每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。?女老師送陳忠實(shí)到大門口，再三囑咐他明年一定要來(lái)復(fù)學(xué)，陳忠實(shí)一再向女老師鞠躬致謝，此時(shí)，他清楚地看到女老師眼中流下了晶瑩的淚珠。就是這樣一個(gè)他叫不上名字來(lái)的女老師，就是這樣一件小事、一段對(duì)話，激勵(lì)了陳忠實(shí)一生。

經(jīng)歷的一件事情，題目叫《老師，請(qǐng)相信我的女兒》。弗萊明的女兒上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她接到老師電話，讓她到學(xué)校來(lái)，說(shuō)女兒犯錯(cuò)誤了，從學(xué)校的募捐箱里偷錢。原來(lái)，學(xué)校有一個(gè)募捐箱，以方便孩子們向脊髓灰質(zhì)炎患者捐硬幣。女兒也曾向她的母親要過(guò)零錢，并且把幫母親做家務(wù)得到的報(bào)酬也帶到學(xué)校去，還說(shuō)他們的校長(zhǎng)就是因?yàn)榛剂诉@種疾病而坐輪椅的，她非常同情那些孩子，想幫助他們。這一天女兒把手伸進(jìn)了募捐箱，被另外一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，報(bào)告老師，說(shuō)女兒偷錢。在放學(xué)之后，弗萊明就在教室里問(wèn)她的孩子，?你到底偷錢了沒有？?孩子說(shuō)，?沒有，媽媽??？粗⒆蛹儩嵉难劬?，弗萊明決定相信她的女兒，于是拉著孩子的手對(duì)老師說(shuō)，?孩子沒有拿硬幣，老師，請(qǐng)相信我的女兒。?幾年后，弗萊明發(fā)現(xiàn)女兒在日記本上記錄了這件事情，說(shuō)?我確實(shí)把手伸進(jìn)了那個(gè)箱子，但我當(dāng)時(shí)只是想數(shù)一數(shù)里面的硬幣，我一個(gè)也沒拿出來(lái)。我也是這樣告訴老師的，但他還是將我媽媽叫到了學(xué)校。我很擔(dān)心，似乎沒有人相信我了。幸運(yùn)的是，我的媽媽相信我，不但沒有不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，還帶我去買冰淇淋。從那一刻起，我知道我的媽媽永遠(yuǎn)都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我，而我也永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙她。?

明，對(duì)算術(shù)非常敏感，善于速算。有一次，這個(gè)女孩子跟祖父母出去旅游，她曾經(jīng)看過(guò)一篇小知識(shí)，說(shuō)人吸一口煙就會(huì)少活二分鐘。于是她就數(shù)祖母正在抽的那支煙，一支煙抽十口。她就算出來(lái)，祖母抽這一支煙就少活二十分鐘。她問(wèn)祖母煙齡多長(zhǎng)，祖母說(shuō)有三十年了。她很聰明，推算說(shuō)：?祖母，你到現(xiàn)在已經(jīng)少活十六年啦！?祖母本來(lái)有說(shuō)有笑，但聽完后臉色就沉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，祖父把車停下，把小女孩叫到一邊說(shuō)：?孩子，我告訴你一個(gè)道理。聰明很重要，但是比聰明重要的是善良。你剛才雖然算數(shù)很快很準(zhǔn)確，但你犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，那就是聰明壓過(guò)了善良。你如果出于善意，就不能對(duì)祖母說(shuō)那樣的話。?

親，再到這個(gè)外國(guó)的小女孩，充分說(shuō)明，我們的老師，最起碼要具備的就是要有愛心，一定要有愛心。如果沒有愛心，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)好老師。?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?，作為一名教師，只有愛別人，才能愛自己。只有愛別人的孩子，才能更好地愛你的孩子，否則就是一個(gè)自私的人，稱不起教師這個(gè)稱號(hào)。善良比聰明更重要。作為老師，是比學(xué)生懂得多，但是得分場(chǎng)合，分不同的對(duì)象。我們都當(dāng)過(guò)學(xué)生，都是從學(xué)生這一步過(guò)來(lái)的，經(jīng)常有這種情況：一個(gè)學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)好，數(shù)學(xué)卻一塌糊涂，為什么？就是因?yàn)樗麗壅Z(yǔ)文老師，這種情況很普遍。為什么愛語(yǔ)文老師？就是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師多給他一個(gè)微笑，多給他一句鼓勵(lì)的話。但是也有很多學(xué)生，這一門課一塌糊涂，一上這個(gè)課就頭疼、皺眉頭，不愿意去上學(xué)，為什么？因?yàn)樗苓^(guò)這個(gè)老師的刺激。剛才，新教師宣誓的時(shí)候就提到《師說(shuō)》，?古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。??人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。??生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。?我們的老師對(duì)于學(xué)生不都是?生乎吾前?嗎？?生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之?嘛！我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)每一個(gè)學(xué)生，都做到和顏悅色，本著一種對(duì)待自己孩子的那種心對(duì)每一個(gè)孩子？我相信，歷下區(qū)的教育工作者都能做到。

老師的母親想辦一個(gè)彩票站，他聽說(shuō)有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任黨委書記，就讓這個(gè)學(xué)生向他父親提出幫助。這個(gè)學(xué)生天生害怕父親，不敢當(dāng)面說(shuō)，后來(lái)實(shí)在拖不過(guò)去，就對(duì)母親提出并請(qǐng)母親轉(zhuǎn)告父親。他父親由于種種原因把這件事解決得遲了一些。這個(gè)老師就有點(diǎn)不大高興。這個(gè)老師教語(yǔ)文，有一天他說(shuō)：?同學(xué)們，讀完課文，下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)示范，讀讀某某課文。我今天打破常規(guī)，請(qǐng)一個(gè)讀得不好的同學(xué)來(lái)讀。?這個(gè)孩子就被點(diǎn)名了，然后上臺(tái)來(lái)讀。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的父母看著孩子有變化，除了情緒不好、垂頭喪氣之外，說(shuō)話也變得口吃了。特別是讀課文，一讀就口吃，半年多以后才矯正過(guò)來(lái)。這個(gè)故事說(shuō)明什么？我們要有一個(gè)起碼的道德底線。無(wú)論是如何的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)論是如何的物欲橫流，我們陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)、最神圣的職業(yè)，我們教師要守得住底線。我相信我們歷下區(qū)沒有這樣的老師，對(duì)此我深信不疑。這樣對(duì)一個(gè)孩子的傷害，實(shí)在是太殘忍了。學(xué)師范都有兩門課程必須要學(xué)，第一是教育學(xué)，第二是心理學(xué)。學(xué)心理學(xué)的都知道，凡是心理有障礙的，往往是童年時(shí)期曾經(jīng)受到傷害的。所以我要告訴大家，道德底線不能突破。做老師，學(xué)高為師，德正是范。不但要有學(xué)問(wèn)，還要有道德，否則不是稱職的老師。

由此可知，一個(gè)教師具備了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是和具體問(wèn)題具體分析的態(tài)度，具備了愛心，守住了道德的底線，再加上好學(xué)和敬業(yè)就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

三、辦全市、全省乃至全國(guó)最好的教育

1、要緊緊圍繞全區(qū)的中心和大局搞好我們的教育事業(yè)。歷下區(qū)的大局是什么？大局就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。最近，區(qū)幾大班子提出了今后發(fā)展?一二三四五?的工作思路。?一?，就是緊緊圍繞建設(shè)繁榮文明首善之區(qū)這個(gè)核心。什么叫首善之區(qū)？首就是第一，善就是好，就是在全省要爭(zhēng)當(dāng)?第一好?。?二?就是要突出老城區(qū)和東部新區(qū)兩大戰(zhàn)場(chǎng)。?三?就是要做好現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、民生改善三篇文章，?四?就是要實(shí)現(xiàn)發(fā)展更好、管理更優(yōu)、環(huán)境更美、社會(huì)更和諧四個(gè)目標(biāo)。?五?就是堅(jiān)持五條線作戰(zhàn)的工作機(jī)制，分別是組織建設(shè)和民生改善一條線，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)一條線，社會(huì)穩(wěn)定一條線，基層政權(quán)建設(shè)一條線，軟環(huán)境建設(shè)一條線。區(qū)四大班子主要負(fù)責(zé)同志以及區(qū)委副書記，各負(fù)責(zé)一條線工作。給大家講這些，是因?yàn)榻ㄔO(shè)首善之區(qū)，首先要建設(shè)教育的首善之區(qū)，沒有最好的教育，就落不到實(shí)處。希望大家要認(rèn)清形勢(shì)、把握大局、圍繞中心，做好各項(xiàng)工作，抓好有歷下特色的教育。教育工作很重要，教育局、教育系統(tǒng)很重要。以它的輻射面為例，如果它傳遞正能量，積極的發(fā)揮作用，歷下區(qū)就不可同日而語(yǔ)。目前，我們擁有教師5941名，其中在職教師3700多名；擁有82000多名學(xué)生，也就是現(xiàn)在涉及教育的人員達(dá)到9萬(wàn)人。9萬(wàn)人就是9萬(wàn)個(gè)家庭，可能要輻射30萬(wàn)人乃至更多。如果這30萬(wàn)人都能傳遞正能量，歷下的明天會(huì)更燦爛。我們的教育，要始終成為真正的金字招牌，成為歷下最靚麗的一張名片。、我們有條件辦最好的教育。當(dāng)前，歷下區(qū)占據(jù)了天時(shí)、地利、人和的優(yōu)勢(shì)，如果辦不成最好的教育，就只能說(shuō)明是我們工作能力不足或者工作不努力。從天時(shí)上講，2600年的濟(jì)南在哪里？2600年的濟(jì)南在歷下。史上明確記載，濟(jì)南的第一個(gè)建制叫?濼邑?。按古制，?城?以下是縣（縣通懸），城和縣之間叫邑，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改名歷下邑（因城在歷山之下）。大舜耕于歷山之下在歷下。公元前694年，公會(huì)齊侯于濼，就是指魯桓公會(huì)齊襄公在濼水（趵突泉是濼水的源頭），開始了齊魯文化的碰撞和融合，這也在歷下。此外，李白、杜甫曾到歷下游歷，劉鶚在《老殘游記》中描述的是歷下，?二安?居士（李清照字易安、辛棄疾字幼安）、張養(yǎng)浩、季羨林、老舍等名人都曾在歷下定居或工作。因此，我們占盡了天時(shí)。濟(jì)南的老城在歷下。從地利上講，自元末明初，歷下就是省、府、縣三級(jí)治所所在地。三大名勝——趵突泉、千佛山、大明湖都在歷下，護(hù)城河以內(nèi)的老城區(qū)都在歷下，72名泉中的33個(gè)是在歷下。除了省委和濟(jì)南軍區(qū)之外，其它的省市主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、100多個(gè)廳級(jí)以上單位、22所大中專院校以及高端的科研單位、科研院所和金融機(jī)構(gòu)都在歷下。同時(shí)，可以自豪地說(shuō)，我們還得人和。人和是什么？就是在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，并且為廣大教師提供了良好的待遇。所有的教師都享受到了公務(wù)員的福利。主要是第13個(gè)月的工資，取暖費(fèi)補(bǔ)貼，省級(jí)文明區(qū)一個(gè)半月工資獎(jiǎng)勵(lì)，等等。此外，今年6月份，區(qū)政府常務(wù)會(huì)議專門研究制訂了一項(xiàng)政策，針對(duì)270多名評(píng)上職稱但受崗位所限無(wú)法聘任的一線骨干教師，一律由區(qū)財(cái)政出資補(bǔ)足職稱待遇。從今年開始，每個(gè)教師每年增加2000塊錢的公用經(jīng)費(fèi)，主要用于教師查體等使用，僅此一項(xiàng)財(cái)政就要投入750萬(wàn)元。采取教師星級(jí)管理制，四星級(jí)以上的每人每年補(bǔ)貼2000塊錢到8000塊錢不等，用于教學(xué)科研和培訓(xùn)，僅這一項(xiàng)區(qū)里每年要投入近400萬(wàn)元。為了搞好特色教育，財(cái)政投入300萬(wàn)元資金。比如，書法、繪畫方面比較好的學(xué)生，是不是可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)名章或者將書法繪畫成果集成冊(cè)子印成書，讓學(xué)生更有自豪感和成就感，將來(lái)可能就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)書法家。全區(qū)600多名聘用老師中，有200多名財(cái)政承擔(dān)了工資和五險(xiǎn)一金，下一步財(cái)政承擔(dān)的還要更多。在班主任補(bǔ)貼方面，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是15元/月，我們今年開始實(shí)行每月500元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)里還把街道管理的甸柳、東關(guān)和佛山苑三處幼兒園全部收歸區(qū)教育局統(tǒng)一管理，符合條件的教師逐步轉(zhuǎn)為區(qū)屬全額事業(yè)編制。綜合起來(lái)，歷下區(qū)的教育，占據(jù)了天時(shí)、地利和人和。如果再搞不好，那就是我們工作能力不足，工作不努力或者思想有問(wèn)題。相信我們歷下區(qū)的教育，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工開拓進(jìn)取，扎實(shí)苦干，繼續(xù)推動(dòng)我區(qū)教育高位均衡發(fā)展，為建設(shè)?和諧歷下，首善之區(qū)?做出更大貢獻(xiàn)。歷下教育昨天很輝煌，今天很輝煌，明天會(huì)更輝煌。

最后，祝愿我們所有的老師、同學(xué)們、同志們，工作順利，心情愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

第四篇：市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話

市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話

尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第29個(gè)教師節(jié)，表彰為全市教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者表示熱烈的祝賀！向?yàn)榻逃聵I(yè)作出突出貢獻(xiàn)的離退休老教師以及關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

黨的十八大提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”。教育是國(guó)計(jì)大事，也是民生要事。一句話，是國(guó)家民族未來(lái)之根本。近年來(lái)，市委、市政府全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，全市教育事業(yè)呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。高中教育始終走在全省前列，今年高考總錄取率、本科錄取率、重點(diǎn)院校錄取人數(shù)等指標(biāo)大幅提升，學(xué)前教育、職業(yè)教育和高等教育快速發(fā)展，構(gòu)建起了符合時(shí)代要求、具有地方特色，基本與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的教育體系，為各類人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了適宜的環(huán)境和條件。這些成績(jī)的取得，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、努力拼搏的結(jié)果，也是全市上下共同關(guān)注、關(guān)心和支持的結(jié)果。廣大教師潛心教書、精心育人，甘為人梯、默默耕耘的敬業(yè)精神，是推動(dòng)我市教育事業(yè)不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力。今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者中，有滿腔熱情、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教育教學(xué)成果顯著的優(yōu)秀教師；有忠于職守、勇于探索、治校有方的各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、幾十年如一日默默奉獻(xiàn)的老同志。他們是我市教職員工隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，更是我們建設(shè)“教育強(qiáng)市”的希望所在。希望受到表彰的先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)、再接再厲，成為教書育人的楷模和師表。同時(shí)，也希望廣大教師以他們?yōu)榘駱?，在各自的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，共同為張掖教育事業(yè)的全面振興作出新的貢獻(xiàn)。

剛才，優(yōu)秀教師常麗、優(yōu)秀班主任張學(xué)忠、優(yōu)秀校長(zhǎng)代表馬銀正三位同志作了情真意切的發(fā)言，聽了之后令人感動(dòng)、令人欣慰，更使人深受教育、倍受鼓舞。他們用自己的實(shí)踐，對(duì)人民教育、人民教師的神圣職責(zé)進(jìn)行了最好的詮釋，對(duì)我們辦好人民滿意教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展給了非常好的啟示。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見，以求共勉、共同努力。

一、深刻認(rèn)識(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感

百年大計(jì)，教育為本。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)地區(qū)，最關(guān)鍵、最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是教育的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，科技越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。今天的教育，就是明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)，既是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的質(zhì)量和水平。在新的歷史條件下，教育肩負(fù)著托起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的光榮使命，人民教師肩負(fù)著全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針的重大責(zé)任和辦好人民滿意教育的艱巨任務(wù)。我們要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、民族復(fù)興，就必須高度重視教育，順應(yīng)時(shí)代要求，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，遵循教育發(fā)展規(guī)律，立足國(guó)情，全面貫徹黨的教育方針，走具有中國(guó)特色的教育發(fā)展之路。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我們以何種形式、何種途徑強(qiáng)市富民，都必須首先以建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育為基礎(chǔ)，全力提升教育教學(xué)水平，為國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)，為青年學(xué)生負(fù)責(zé)，當(dāng)然也為建設(shè)宜居宜游金張掖、實(shí)現(xiàn)幸福美好家園夢(mèng)的目標(biāo)負(fù)責(zé)。

教育興則人才興，人才興則事業(yè)興。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，人民群眾對(duì)教育的需求更為強(qiáng)烈，渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望也更加迫切，這些都給教育和教育工作者提出了新的更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育工作與時(shí)代要求相比還相對(duì)滯后，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求相比還不盡人意，與推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求相比還不明顯。因此，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)教育的極端重要性和努力建設(shè)教育強(qiáng)市、辦人民滿意教育的重大意義，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到民族復(fù)興的目標(biāo)要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，以改革創(chuàng)新的拼搏精神和時(shí)不我待的緊迫意識(shí)，大力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。

二、以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，加快教育改革發(fā)展步伐

教育承載千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，歷來(lái)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。老百姓望子成龍、望女成鳳，這個(gè)沉甸甸的“望”字，更多地寄希望于教師、寄希望于學(xué)校、寄希望于教育主管部門。在新的歷史時(shí)期，教育的形式、內(nèi)容和要求與過(guò)去相比都發(fā)生了很大變化，“龍鳳”早已具有了新的時(shí)代內(nèi)涵，如果教育的思想觀念和方法不進(jìn)行大的轉(zhuǎn)變，體制機(jī)制改革不取得質(zhì)的突破，教育事業(yè)的發(fā)展就很難有嶄新的局面。怎樣回應(yīng)群眾對(duì)教育工作的關(guān)心和期盼？怎樣合理布局教育資源？怎樣體現(xiàn)教育公平？怎樣推進(jìn)素質(zhì)教育？等等，都需要各級(jí)黨委政府和教育系統(tǒng)的干部職工認(rèn)真研究解決。我們必須牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建公辦教育與民辦教育互相促進(jìn)、共同發(fā)展的良性格局，健全科學(xué)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制，促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育推動(dòng)力，推動(dòng)全市教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。教育公平是人民當(dāng)家作主的基本權(quán)益，是人生起跑線上的公平，是最大的公平。我們必須著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距，讓每一個(gè)孩子都能讀得起書、上得起學(xué)、都能上好學(xué)；通過(guò)健全家庭困難學(xué)生資助體系，保障各類群體平等受教育的權(quán)利，真正形成更為普惠的公平教育，這是辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)。我市教育工作雖然一直走在全省前列，但與真正辦好人民滿意的教育相比還任重道遠(yuǎn)，必須牢固樹立一流的辦學(xué)理念，努力探索順應(yīng)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律、適應(yīng)人才競(jìng)相成長(zhǎng)的教育教學(xué)模式。

三、以師德師風(fēng)為核心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的第一資源，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高素質(zhì)的人才，這是一個(gè)普遍規(guī)律。每個(gè)人都有自己的老師，老師對(duì)我們的影響可以說(shuō)是“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，這種影響是一輩子難以磨滅的而終身受益的。我想，一個(gè)好的老師，不僅要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高育人本領(lǐng)，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法，善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣、潛能，培養(yǎng)更多的素質(zhì)型人才；更要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，保持蠟燭成灰的教育情懷，甘為人梯，以此為榮，以此為樂(lè)。當(dāng)前，中央和省市委正在大力抓作風(fēng)建設(shè)，市縣區(qū)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)即將全面開展。教育部門要以此為契機(jī)，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持師德為先，堅(jiān)守“師德紅線”，堅(jiān)決落實(shí)好師德底線紅線一票否決制，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，確保園丁環(huán)境的清潔和寧?kù)o，確保為人師表的基本形象，以正本清源的氣魄捍衛(wèi)教育大計(jì)、教師為本這個(gè)根本。

四、弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)氣，形成全社會(huì)共同支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展首先依托于教育，但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之后，又應(yīng)當(dāng)更好地反哺教育，使教育的發(fā)展有更可靠的保障。各級(jí)黨委政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，堅(jiān)持做到制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)教育事業(yè)優(yōu)先，財(cái)政預(yù)算時(shí)教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先，城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)時(shí)學(xué)校布局優(yōu)先，改善待遇時(shí)教師優(yōu)先，確保教育事業(yè)適度超前發(fā)展。有關(guān)部門要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)教育資金的使用管理，為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保證；大力整治校園周邊環(huán)境，不斷完善校園安全防范體系和維護(hù)穩(wěn)定機(jī)制，確保全市學(xué)校周邊的安全穩(wěn)定；大力宣傳教育成就和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

同志們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)宜居宜游金張掖，實(shí)現(xiàn)幸福美好家園夢(mèng)，教育工作擔(dān)負(fù)著重大的歷史使命，承載著黨和國(guó)家以及全市人民的殷切期盼。希望全市廣大教師和教育工作者以更加嶄新的姿態(tài)，更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為教育強(qiáng)市、科教興市做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全市廣大教師節(jié)日愉快、工作順利、身體健康！

第五篇：市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話

市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話

尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第29個(gè)教師節(jié)，表彰為全市教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者表示熱烈的祝賀！向?yàn)榻逃聵I(yè)作出突出貢獻(xiàn)的離退休老教師以及關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

黨的十八大提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”。教育是國(guó)計(jì)大事，也是民生要事。一句話，是國(guó)家民族未來(lái)之根本。近年來(lái)，市委、市政府全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，全市教育事業(yè)呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。高中教育始終走在全省前列，今年高考總錄取率、本科錄取率、重點(diǎn)院校錄取人數(shù)等指標(biāo)大幅提升，學(xué)前教育、職業(yè)教育和高等教育快速發(fā)展，構(gòu)建起了符合時(shí)代要求、具有地方特色，基本與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的教育體系，為各類人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了適宜的環(huán)境和條件。這些成績(jī)的取得，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、努力拼搏的結(jié)果，也是全市上下共同關(guān)注、關(guān)心和支持的結(jié)果。廣大教師潛心教書、精心育人，甘為人梯、默默耕耘的敬業(yè)精神，是推動(dòng)我市教育事業(yè)不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力。今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者中，有滿腔熱情、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教育教學(xué)成果顯著的優(yōu)秀教師；有忠于職守、勇于探索、治校有方的各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、幾十年如一日默默奉獻(xiàn)的老同志。他們是我市教職員工隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，更是我們建設(shè)“教育強(qiáng)市”的希望所在。希望受到表彰的先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)、再接再厲，成為教書育人的楷模和師表。同時(shí)，也希望廣大教師以他們?yōu)榘駱?，在各自的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，共同為張掖教育事業(yè)的全面振興作出新的貢獻(xiàn)。

剛才，優(yōu)秀教師常麗、優(yōu)秀班主任張學(xué)忠、優(yōu)秀校長(zhǎng)代表馬銀正三位同志作了情真意切的發(fā)言，聽了之后令人感動(dòng)、令人欣慰，更使人深受教育、倍受鼓舞。他們用自己的實(shí)踐，對(duì)人民教育、人民教師的神圣職責(zé)進(jìn)行了最好的詮釋，對(duì)我們辦好人民滿意教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展給了非常好的啟示。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見，以求共勉、共同努力。

一、深刻認(rèn)識(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感

百年大計(jì)，教育為本。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)地區(qū)，最關(guān)鍵、最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是教育的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，科技越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。今天的教育，就是明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)，既是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的質(zhì)量和水平。在新的歷史條件下，教育肩負(fù)著托起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的光榮使命，人民教師肩負(fù)著全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針的重大責(zé)任和辦好人民滿意教育的艱巨任務(wù)。我們要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、民族復(fù)興，就必須高度重視教育，順應(yīng)時(shí)代要求，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，遵循教育發(fā)展規(guī)律，立足國(guó)情，全面貫徹黨的教育方針，走具有中國(guó)特色的教育發(fā)之路，發(fā)言稿《市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話》。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我們以何種形式、何種途徑強(qiáng)市富民，都必須首先以建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育為基礎(chǔ)，全力提升教育教學(xué)水平，為國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)，為青年學(xué)生負(fù)責(zé)，當(dāng)然也為建設(shè)宜居宜游金張掖、實(shí)現(xiàn)幸福美好家園夢(mèng)的目標(biāo)負(fù)責(zé)。

教育興則人才興，人才興則事業(yè)興。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，人民群眾對(duì)教育的需求更為強(qiáng)烈，渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望也更加迫切，這些都給教育和教育工作者提出了新的更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育工作與時(shí)代要求相比還相對(duì)滯后，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求相比還不盡人意，與推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求相比還不明顯。因此，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)教育的極端重要性和努力建設(shè)教育強(qiáng)市、辦人民滿意教育的重大意義，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到民族復(fù)興的目標(biāo)要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，以改革創(chuàng)新的拼搏精神和時(shí)不我待的緊迫意識(shí)，大力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。

二、以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，加快教育改革發(fā)展步伐

教育承載千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，歷來(lái)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。老百姓望子成龍、望女成鳳，這個(gè)沉甸甸的“望”字，更多地寄希望于教師、寄希望于學(xué)校、寄希望于教育主管部門。在新的歷史時(shí)期，教育的形式、內(nèi)容和要求與過(guò)去相比都發(fā)生了很大變化，“龍鳳”早已具有了新的時(shí)代內(nèi)涵，如果教育的思想觀念和方法不進(jìn)行大的轉(zhuǎn)變，體制機(jī)制改革不取得質(zhì)的突破，教育事業(yè)的發(fā)展就很難有嶄新的局面。怎樣回應(yīng)群眾對(duì)教育工作的關(guān)心和期盼？怎樣合理布局教育資源？怎樣體現(xiàn)教育公平？怎樣推進(jìn)素質(zhì)教育？等等，都需要各級(jí)黨委政府和教育系統(tǒng)的干部職工認(rèn)真研究解決。我們必須牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建公辦教育與民辦教育互相促進(jìn)、共同發(fā)展的良性格局，健全科學(xué)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制，促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育推動(dòng)力，推動(dòng)全市教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。教育公平是人民當(dāng)家作主的基本權(quán)益，是人生起跑線上的公平，是最大的公平。我們必須著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距，讓每一個(gè)孩子都能讀得起書、上得起學(xué)、都能上好學(xué)；通過(guò)健全家庭困難學(xué)生資助體系，保障各類群體平等受教育的權(quán)利，真正形成更為普惠的公平教育，這是辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)。我市教育工作雖然一直走在全省前列，但與真正辦好人民滿意的教育相比還任重道遠(yuǎn)，必須牢固樹立一流的辦學(xué)理念，努力探索順應(yīng)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律、適應(yīng)人才競(jìng)相成長(zhǎng)的教育教學(xué)模式。

三、以師德師風(fēng)為核心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的第一資源，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高素質(zhì)的人才，這是一個(gè)普遍規(guī)律。每個(gè)人都有自己的老師，老師對(duì)我們的影響可以說(shuō)是“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，這種影響是一輩子難以磨滅的而終身受益的。我想，一個(gè)好的老師，不僅要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高育人本領(lǐng)，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法，善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣、潛能，培養(yǎng)更多的素質(zhì)型人才；更要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，保持蠟燭成灰的教育情懷，甘為人梯，以此為榮，以此為樂(lè)。當(dāng)前，中央和省市委正在大力抓作風(fēng)建設(shè)，市縣區(qū)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)即將全面開展。教育部門要以此為契機(jī)，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持師德為先，堅(jiān)守“師德紅線”，堅(jiān)決落實(shí)好師德底線紅線一票否決制，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，確保園丁環(huán)境的清潔和寧?kù)o，確保為人師表的基本形象，以正本清源的氣魄捍衛(wèi)教育大計(jì)、教師為本這個(gè)根本。

四、弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)氣，形成全社會(huì)共同支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展首先依托于教育，但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之后，又應(yīng)當(dāng)更好地反哺教育，使教育的發(fā)展有更可靠的保障。各級(jí)黨委政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，堅(jiān)持做到制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)教育事業(yè)優(yōu)先，財(cái)政預(yù)算時(shí)教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先，城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)時(shí)學(xué)校布局優(yōu)先，改善待遇時(shí)教師優(yōu)先，確保教育事業(yè)適度超前發(fā)展。有關(guān)部門要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)教育資金的使用管理，為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保證；大力整治校園周邊環(huán)境，不斷完善校園安全防范體系和維護(hù)穩(wěn)定機(jī)制，確保全市學(xué)校周邊的安全穩(wěn)定；大力宣傳教育成就和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

同志們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)宜居宜游金張掖，實(shí)現(xiàn)幸福美好家園夢(mèng)，教育工作擔(dān)負(fù)著重大的歷史使命，承載著黨和國(guó)家以及全市人民的殷切期盼。希望全市廣大教師和教育工作者以更加嶄新的姿態(tài)，更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為教育強(qiáng)市、科教興市做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全市廣大教師節(jié)日愉快、工作順利、身體健康！《市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰大會(huì)上講話》