第一篇：初中學校2015學年第一學期科研訓工作計劃

初中學校2015學年第一學期科研訓工作計劃

初中學校2015學年第一學期科研訓工作計劃

一、指導思想

認真貫徹《教育部關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》、《浙江省深化義務教育課程改革指導意見》和《溫州市教育局關于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，緊緊圍繞美麗學校建設重點任務，著力做好“課程發(fā)展、課堂教學、教學研究、教師培訓”四方面改革，切實履行 “研究、指導、服務、管理”四項職責，助推學校教育教學質(zhì)量整體提升，為創(chuàng)設適合學生的教育服務。

二、工作目標

1、課程發(fā)展：指導完成拓展性課程：《英語口語交際》、《生活中的數(shù)學》、《科學探究》的設計與實施。

2、課堂建設：認真學習龍灣區(qū)以預學任務為載體的“生學師導”課堂教學新方式，繼續(xù)以團隊賽課為載體推進“學導習悟”課堂研究。完成“學導習悟”課堂優(yōu)秀教學設計匯編。

3、教學研究：完成全國重點校本建設項目子課題《“問題發(fā)現(xiàn)與解決”式生態(tài)課堂教學的實踐研究》等9個課題的結題工作，組織和指導2016課題立項工作，爭取有2項以上課題立項。開展一次“初小”教學銜接研討活動。

4、教師培訓：高質(zhì)量完成12學時的校本培訓任務，在省平臺教師自主選課率達90%以上，教師自主選課后參訓率達97%以上，年人均年學時數(shù)達73學時及以上。組織教師參加“浙派”名師課堂展示觀摩活動。

三、主要措施

1、協(xié)同教務處、課程辦，組織教師學習《教育部關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》、《浙江省深化義務教育課程改革指導意見》，了解不同學科內(nèi)容的有機聯(lián)系，實施課程整合。通過主題教研活動、教學計劃審核、課堂調(diào)研等方式指導、監(jiān)督、落實語文學科、社思學科整合地方課程資源；指導科學組、英語組、數(shù)學組完成指導完成拓展性課程：《英語口語交際》、《生活中的數(shù)學》、《科學探究》的設計與實施。

2、認真落實區(qū)教育局《關于進一步加強龍灣區(qū)義務教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，組織教師參加區(qū)“有效備課”主題培訓，開展集體備課活動，堅持“學生本體、學習本位、學教合一”教學理念，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，本學期還要強化教學計劃的制定和執(zhí)行，指導教師準確、合理、規(guī)范的撰寫教學計劃。學校成立備課調(diào)研督查組，定期不定期開展備課調(diào)研督查活動，本學期開展兩次定期檢查和不定期督查，備課督查與課堂教學調(diào)研相結合，重視調(diào)研督查后的反饋、交流和行為跟進，提高常態(tài)備課質(zhì)量。認真提煉教師備課中的優(yōu)點，推廣經(jīng)驗；指出存在的問題，提出改進措施，指明教師備課努力的方向，突出備課管理的指導功能。注重反思與提煉，每個備課組一學期要上交1份本學期本學科核心知識梳理單及每位教師一份精品教學設計（上傳到學校校本培訓博客），強化資源共建，豐富學校教學資源庫。

3、依托教研組活動，繼續(xù)探索具有學科特色、便于操作的“學導習悟”四模塊、“預學單、小組合作、課堂檢測”三載體的學本課堂教學基本范式及操作要點。繼續(xù)深化教研組磨課、診課活動，每個教研組至少完成一個課例的研究，課例材料包括導學案、課堂評價量表、磨課過程敘述、課堂觀察量及其記錄分析、教師活動心得或評課稿。分年級段舉辦動員會、階段性總結、研討會等，在學校中營造學本課堂建設的濃厚氛圍。分班級開展課堂調(diào)研、學生調(diào)研，教學開放日等活動，以班級為單位召開情況反饋會、座談會、疑難問題研討會等，解決推進學本課堂的難題問題。結合“一師一優(yōu)課，；一課一名師”工作，舉辦學案設計和教學案例評比，積極參與學本課堂優(yōu)秀案例和“精品百課”評選，打造精品課例，引導教師總結經(jīng)驗，發(fā)揮示范作用，引領學本課向縱深推進。

4、研究“初小”銜接。組織學習新課標，促進各學科教師明確各個學段的育人目標和教育教學要求，準確把握學情，更好地制定教學目標，確定教學內(nèi)容，選擇教學方式，做到初小學段、各年段依次遞進、有序過渡、有效銜接。組織初中教師參觀小學課堂活動。

5、學校層面繼續(xù)精心策劃與組織團隊賽課暨教研組教研展評活動，在現(xiàn)場展示中，激活教師教學生長力，引領教師在研究中提升能力，在專業(yè)發(fā)展中提高教學質(zhì)量。各教研組整合教師素養(yǎng)提升和學科疑難問題研討活動，形成“征集疑難課例——確定疑難主題—分析課例學情—設計破解預案—觀測課堂效果—反思破解效度”的疑難問題研究機制，認真組織、精心策劃每次活動，切實提高教師學科素養(yǎng)和執(zhí)教能力。在校本活動注重專家引領，本學期計劃邀請多名師或研訓員來校蹲點教研組指導課堂教學和教研活動。在上學期的基礎上，改進教研組教研展評方式，并邀請其他學校共同參與活動。強化校本研訓電子檔案管理，及時督促各教研組和備課組及時上傳材料。分小學與初中兩個建立校本培訓博客。

6、協(xié)同教務處認真組織教學質(zhì)量分析會，積極組織教師參加市區(qū)兩級學業(yè)考試質(zhì)量分析會，精心策劃中考復習視導工作，組織教師開展與參與命題競賽。

7、加強德育研究。與德育處合作，組織班主任培訓，和優(yōu)秀主題會設計評比。

8、開展年度優(yōu)秀教學論文和“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作評選工作，力爭在去年成績的基礎上有新的提升。認真做好正在研究的課題指導工作。召開一次課題負責人會議，邀請專家對個課題進行指導。認真做好2015年課題結題工作，完成9個課題結題，力爭能獲獎。組織教師參加課題立項培訓。

2015學年第一學期科研訓工作（初中）行事歷

周次

日期

內(nèi)容

8.24-8.30

區(qū)初中各學科12學時專題培訓暨“有效備課”專題活動開始；區(qū)2013-2014年度科研先進評選和表彰； 2015年各類課題結題與成果送審；省教師培訓平臺教師第一輪選課（8月27日——9月3日）

8.31—9.6

始業(yè)教育，正式上課；區(qū)中小學科研訓工作會議（9月2日）；抗日戰(zhàn)爭勝利70周年放假（9月3-5日）；上交區(qū)讀書征文和教育博客評比資料；校長對第一輪選課進行審核（9月1日—9月5日）；2014級新教師培訓結業(yè)及2015年新教師培訓開班儀式

9.7—9.13

教師節(jié)；區(qū)中小學教研組長工作研討會；校本研訓資格校考核申請；上交2015年下半年校本研訓項目方案（計劃），并將方案名稱連同方案同時錄入省培訓平臺；省教師培訓平臺教師第二輪選課（9月11日——9月16日）；

9.14—9.20

區(qū)初中與小學教學銜接工作； 區(qū)校本研訓活動優(yōu)秀案例評比，并推薦優(yōu)秀案例到《龍灣教育》、《溫州教師教育》上發(fā)表；校本研訓考核抽查；校長對第二輪選課進行審核（9月17日—9月18日）；教師學科教學計劃上交

9.21—9.27

中秋節(jié)放假（9月26-27日）；區(qū)2016年成果推廣及課題立項培訓；公布區(qū)讀書征文和教育博客評比結果，并推薦優(yōu)秀讀書征文參加省市級評比；區(qū)讀書沙龍活動；教師學科教學計劃修改；學期科研訓工作會議（兩組組長會議）

9.28—10.4

國慶節(jié)放假（10月1-7日）；區(qū)初中科深化課改集體調(diào)研；學校課堂調(diào)研

10.5—10.11

審核中學一級等中級職稱的學時材料； 全區(qū)校本研訓工作會議；中小學（幼兒園）校本教研展示活動（開始）；

10.12—10.18

學校課堂調(diào)研；教研組磨課開始。

10.19—10.25

區(qū)初中“三小”相關活動；校本教研活動督導開始

10.26—11.1

期中考試；

11.2—11.8

區(qū)初中各學科質(zhì)量分析會議；省2016年教科規(guī)劃課題申報；中小學教師教育教學論文寫作專題培訓；部分學科參加“浙派”名師課堂觀摩

11.9—11.15

區(qū)2015年“教育創(chuàng)意”項目評比活動；部分學科參加“浙派”名師課堂觀摩

11.16—11.22

區(qū)學本課堂教學開放周活動（主題：有效預學）；

11.23—11.29

區(qū)初中科深化課改集體調(diào)研；省市區(qū)教科重點課題專項調(diào)研、指導；教研組活動暨團隊賽課

（一）11.30—12.6

全區(qū)中小學校本研訓結果考核（幼兒園）；校本教研活動策劃方案評比；教研組活動暨團隊賽課

（二）12.7—12.13

家長開放日活動（課堂教學）；教研組活動暨團隊賽課

（三）12.14—12.20

區(qū)初中中青年骨干教師研修班結業(yè)活動；區(qū)《校本科研引領和促進基礎教育質(zhì)量提升的研究》結題指導；校本研訓現(xiàn)場展示活動（初中段）暨中小學校本教研特色項目展示活動；

12.21—12.27

參加市初中“三小”相關活動；參加省義教階段校本課程實施培訓；新教師分學科培訓：作業(yè)設計指導、教研組活動暨團隊賽課

（四）12.28—1.3

元旦放假；區(qū)小學各學科“新常規(guī)?新設計”（上冊）評比；區(qū)教育學會2015年先進評選

1.4—1.10

教研組活動暨團隊賽課

（五）1.11—1.17

教研組總結匯報會；

1.18—1.24

學期結束工作總結，下學期工作計劃制定

1.25—1.31

期末考試；區(qū)2016年教育教學論文評比通知發(fā)放；1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始

ss=M;?ra?Vh?

宋體;mso-ascii-font-family:“Times New Roman”;mso-hansi-font-family:“Times New Roman”' 二，抓好入園幼兒的晨午間檢查工作。幼兒一入園，保健老師就注意觀察孩子的精神狀況，對發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時采取相應的治療措施。

三，我幼兒園班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因，并注意增減幼兒衣服，使幼兒身體逐步適應環(huán)境氣溫，擁有抗御風寒的能力。加強幼兒運動健身，教師帶領幼兒在清涼的晨風中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，增強抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的預備。

四，強化消毒措施，嚴把消毒關。傳染病的傳播媒介主要是空氣傳播和接觸傳播，消毒工作是杜絕疾病傳播的關鍵。幼兒園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對孩子生活、活動空間采用開窗通風和每日紫外線燈消毒；幼兒餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具嚴格進行高溫消毒、消毒液消毒；門把手、扶手、臺面、桌面等幼兒頻繁接觸的地方，每日早、晚用消毒液浸泡過的抹布擦拭；盥洗室、寢室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外線燈殺菌。嚴格的消毒措施確保了幼兒園內(nèi)外環(huán)境干凈整潔。

1、幼兒實行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜、活動室用紫外線燈或消毒液定時消毒并做好記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，并及時通知家長送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負責，每天堅持清掃一次，隨時保潔，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

五、是加強晨檢工作，嚴把“入?！标P。每天安排兩名晨檢老師在校門口給幼兒測體溫、觀察口腔、手部是否異常，發(fā)現(xiàn)孩子有流感或其他傳染病癥狀，及時請家長帶孩子到醫(yī)院診治，并對入園幼兒進行全日觀察、記錄；對缺勤幼兒詳細登記并及時向家長問詢治療情況，如幼兒因患傳染病請假，立即上報，保健醫(yī)及時采取消毒等預防措施。

六、是加強保育工作，增強幼兒體質(zhì)。加強膳食營養(yǎng)，讓孩子多吃蔬菜、水果，確保營養(yǎng)均衡；保證孩子午休睡眠質(zhì)量，起床及時督促幼兒穿好衣物，避免流感發(fā)生；戶外活動根據(jù)天氣情況隨時注意為幼兒增減衣服；教育幼兒講好個人衛(wèi)生，增強抗病能力。

七、是加強食品安全采購監(jiān)督工作。嚴格執(zhí)行食堂食品采購制度，確保進貨渠道正規(guī)、食品新鮮、儲存科學；保證食物烹調(diào)方法得當、生熟分開、飯菜 24小時留樣，杜絕腸道傳染病的發(fā)生。食堂：清洗消毒工作嚴格按照食堂衛(wèi)生標準及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具、用具及空氣進行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購買無證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

1、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每學期進行一次營養(yǎng)分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。

八、衛(wèi)生習慣

1、睡眠習慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

3、學會整理

幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學會自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習

第二篇：2018—2019學年第一學期體育學科研訓工作計劃

2018—2019學年第一學期體育學科研訓工作計劃

一、指導思想

黨的十九大報告要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，切實發(fā)揮體育在培育學生核心素養(yǎng)的綜合作用。中辦、國辦印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》，對深化教育體制機制改革工作作出全面部署。面對十九大精神、經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢、對照省內(nèi)外教育發(fā)達城市和**市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，作為整個學校教育中特殊而重要的體育，要堅持以立德樹人作為研訓工作的根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，切實履行研究、指導、服務、管理的職能，奮發(fā)進取，不斷提升體育學科教育質(zhì)量，做好與“辦人民滿意教育”相稱的體育教育工作。

二、工作思路

（一）規(guī)范課堂教學行為

認真落實國家課程標準，開足、開齊、開好每一門課程，做好調(diào)研、檢查、評估等一系列工作，切實提高每節(jié)課堂的教學效益。創(chuàng)新體育教學內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。在此基礎上加強課程體系改革和建設，提升課程領導能力和實施質(zhì)量，努力形成各具特色的學校體育新局面。

（二）加強體育教研組建設

積極推動教研組主動發(fā)展工作計劃的制定和實施，進一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學術氛圍，樹立學科教研組的品牌意識，加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。

（三）提升教師專業(yè)發(fā)展質(zhì)量

加大優(yōu)秀教師宣傳力度，著力落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，繼續(xù)實施城鄉(xiāng)對口支教工作，分類分層開展教師培訓，提高培訓實效。充分發(fā)揮名教師、五級階梯隊伍的示范引領和指導作用，明確優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)途徑和方法。引導教師加深專業(yè)理解，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，把體育教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。針對新型城鎮(zhèn)化、新市民等因素，調(diào)研全市體育教育資源短缺、教師結構性缺編等問題，精準做好全市及各區(qū)體育教育動態(tài)對接。瞄準教育發(fā)達地區(qū)，營造濃厚氛圍，爭先創(chuàng)優(yōu)，提高首位度，保持參加省級以上教學技能大賽領先地位。

（四）聯(lián)通課外校外活動

優(yōu)化體育教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合，改革學生評價方式，試點學生學期與假期運動鍛煉的無縫對接研究，合理設計學生體育作業(yè)，樹立終身鍛煉理念，讓體育成為生活學習的一部份。

（五）推進學生體質(zhì)評價研究

加強學生體質(zhì)健康評估指導工作，繼續(xù)開展對學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)水平的常態(tài)監(jiān)測，科學分析現(xiàn)狀，為學生的學業(yè)發(fā)展和教師的有效指導提供翔實的素材和方向性引領。

（六)深入推進學科課題研究

引導組織學校和教師強化問題意識，以一線教師教學中的真問題為課題研究的核心，協(xié)同規(guī)劃理論小組完善課題研究的過程管理指導工作，注重課題研究資源的積累，形成教育教學成果的發(fā)現(xiàn)、培育、總結推廣機制，提高各類資源的使用效益,給教師教學變革和學生學習變革提供便捷。

三、第一學期主要工作安排

一）七八月份

1、協(xié)同相關部門組織教師參與名師大學堂、市培、省培、國培工作，確定二期市級培訓名單、培訓內(nèi)容。

2、成立新一輪學習、研究、競賽、訓練、校園足球工作團隊，組織教師研讀相關體育類教育教學文章和教育理論書籍，做好心得交流。

3、參加各轄市區(qū)教研員、兼職教研員工作研討，明確下學期工作任務和目標（教研活動的主題、頻次、地點、范圍）。

4、結合暑假各項體育賽事，探討我區(qū)學校體育普及與提高的策略。

5、協(xié)助體衛(wèi)藝處，組織開展“陽光體育夏令營（足球項目）、市育苗杯足球賽、**市校園足球總決賽。參加全國“貝貝”足球總決賽（小學組），**省“省長杯”校園足球賽（小學、初中組、高中組），協(xié)助體育局參加**省第十九屆省運會等體育特色活動，并做好總結提煉。

6、成立項目群理論學習和教學研究團隊。

二）九月份

1、組織全區(qū)教師參加市中小學體育教師開學初教研活動。

2、參加**市中小學體育中心教研組、直屬教研組長會議，布置全區(qū)學期教研內(nèi)容。

3、部署省、市、級課題研究工作。

4、組織區(qū)第33屆學校體育優(yōu)秀論文征集。

5、組織區(qū)五級階梯教師申報評審。

6、體育家庭作業(yè)研討與布置。

7、區(qū)小學生秋季田徑運動會報名截止9月21下午三點，各校未注冊的運動員時間20-21少體校注冊（身份證，1寸照片2張），沒有身份證不能參加比賽，9月25日下午三點在**小學召開領隊、教練、裁判員會議。9月28日（星期五）全天在**小集團**小學比賽。

8、指導各校做好一年級新生——六年級名單錄入工作，建立檔案，做好各年級的鍛煉、測試、數(shù)據(jù)上報工作，10月10日—12日上報國家數(shù)據(jù)庫。

9、按計劃拍攝精品課。

10、英才教師培養(yǎng)活動啟動。

三）十月份

1、參加市小學武術同題異構（直播，探討新時期民族武術教學突破點，武術特色學校共同體課程建設研究）

2、組織新一輪轉(zhuǎn)教研（區(qū)域聯(lián)盟、校際、區(qū)際聯(lián)合教研）。

3、省小學體育教師基本功備賽。

4、參加**市十五屆運動會中小學生田徑比賽：田徑：甲組（06-07）乙組08達級賽（區(qū)少體校組隊）；游泳：甲組（06-07）乙組（08-09）丙組(10后)達標等級（甲、乙、丙（解小組隊參賽）。沒有身份證不能參加市級比賽。

6、認真學習蘇人教版水平三、四、五足球教材。

7、參加全國學校體育改革現(xiàn)場會預備會。

8、第33屆學校體育優(yōu)秀論文評選。

9、拍攝小學體育學科精品課（區(qū)各校積極申報）。

10、教育信息化資源庫建設活動、學生體育社團（俱樂部）活動教研。

四）十一月份

1、召開全國學校體育改革現(xiàn)場會。

2、組織召開省、市級課題主持人會議，培訓指導體育學科課題研究工作。

3、組織部分學校開展體育“城鄉(xiāng)結對”教研活動

4、組織區(qū)骨干體育教師參加全國學校體育改革現(xiàn)場會，地點：**

5、參觀摩省小學體育教師基本功比賽。

6、參加全市學科帶頭人工作會議。

7、組織全區(qū)各體育傳統(tǒng)學校，體育特色學校參加市校園籃、排、足秋季聯(lián)賽。

8、**區(qū)16-17進編體育教師和18年體育代課教師能力提升培訓活動。

五）十二月份

1、組織以課余訓練為主題的公開課研討。

2、市第33屆學校體育論文報告會、體教專委會年會。

3、12月8-18日全國校園足球示點區(qū)足球同題異構教學等系列活動

4、開展全區(qū)體育室內(nèi)課教學研討和比賽。

5、區(qū)小學生冬季“三項”運動會（規(guī)程見網(wǎng)上）

6、2018**區(qū)小學生“區(qū)長杯”校園足球冬季聯(lián)賽，甲組08（七人制），09乙組（七人制），10為丙組（五人制），11-12為丁組（五人制），具體規(guī)程見網(wǎng)上。

六）二0一九年一月份

1、**區(qū)小學體育中心教研組、教研組長會議。

2、教科研工作總結與下學期工作布置。

3、組織足球隊（市隊區(qū)辦）參加全國冬訓。

說明：各項活動以局網(wǎng)上正式公布為準。

第三篇：2017—2018學年第一學期體育學科研訓、競賽工作計劃

2017—2018學年第一學期體育學科研訓、競賽工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和《**區(qū)教育文體局“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變，促進學校發(fā)展、教師專業(yè)成長、學生提升，形成民主、開放、務實、高效的教研文化，切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育中的綜合作用。走進學校、走進課堂、貼近教師，切實發(fā)揮服務教學的職能，把學科隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

二、工作思路

一）加強課程實施指導

加強課程體系改革和建設，提升課程領導能力。一方面依托新一輪課程改革，促進體育課程實施的規(guī)范化；另一方面促進課程實施的創(chuàng)造性，引導學校根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，設計符合學校、教師和學生發(fā)展實際的課程方案，使國家課程校本化地實施，同時，科學合理地開發(fā)與實施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破，并做好基地學校相關活動的過程性管理、總結和推廣工作。

二）深化課堂教學探索

進一步厘定和確認體育課程的價值取向和學科關鍵能力，引導教師加深專業(yè)理解，改進教學實踐，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。推進學科中的研究性學習、數(shù)字化學習，轉(zhuǎn)變課堂教學范式，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。落實教研活動申報制度，采取學術講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作等多元研訓方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，引導我區(qū)體育教師深入理解課程、課堂、教學、課程標準、教材等方面的關系。

三）深入推進課題研究

引導和組織學校和教師強化問題意識，力求突破學校體育工作中遇到的重點和難點，以一線教師教學中的真實問題為課題研究的核心，求真務實地開展理論學習。開展課題研究，做到切口小、措施實、效果著、影響深。完善課題研究的過程管理工作，注重課題研究資源的積累。建立教育教學成果的發(fā)現(xiàn)、培育、總結和推廣機制。利用成果報告會、專家論壇等多種方式，宣傳推介教育科學研究優(yōu)秀成果，推動成果向教育教學實踐轉(zhuǎn)化。圍繞學生學科核心素養(yǎng)開展，突出學生核心素養(yǎng)的研究，促進并引領學校開展基于學科關鍵問題的教學變革，確保學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落地生根。

四）豐富數(shù)字化學習

引導教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過建立對話、交流、指導的網(wǎng)絡機制，實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡化，擴大教師研修的參與面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學。

五）推進教研組建設工作

推動教研組主動發(fā)展工作計劃的制定和實施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學術氛圍，樹立學科教研組的品牌意識。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導教師積極開展教學設計展示、研討活動。完善學科中心組和各指導小組的活動建設，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項目深度學習，在學習、交流、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。

六）加強學生體質(zhì)數(shù)據(jù)評價研究

繼續(xù)開展對學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)水平的常態(tài)監(jiān)測，科學分析現(xiàn)狀，為學生的學業(yè)發(fā)展和教師的有效指導提供翔實的素材和方向性引領。

七）全力推進校園足球進課堂，在原有11所全國校園足球特色學校的基礎上再創(chuàng)建三所小學進入全國校園足球特色學校，全力打造全國校園足球示范區(qū)。

三、第一學期主要工作安排

一）七八月份

1、結合暑假各項體育賽事，探討我區(qū)學校體育普及與提高的策略。

2、協(xié)助體衛(wèi)藝處、教科院，組織開展“陽光體育夏令營（足球項目）、育苗杯足球賽、**市校園足球總決賽、全國校園足球總決賽（小學、初中組），江蘇省“省長杯”校園足球賽（小學、初中組），協(xié)助體育局參加江蘇省錦標賽等體育特色活動，并做好總結提煉。

3、省小學體育教師基本功比賽選手集訓。

4、組織體育教師參加“校園足球”工作暑期各級培訓。

5、參加全市各轄市區(qū)教研員研討工作，明確本學期的工作和目標。

6、組織我區(qū)部分小學體育教師進行基本功訓練。

7、組織體育教師參加“名師大學堂”進修學習。

8、組織部分學校參加小學體育課程深化改革建設方案評比。

二）九月份

1、組織全區(qū)小學體育教師開學初教研活動。

2、參加**市小學體育中心教研組、教研組長會議，布置教研組學期教研內(nèi)容。

3、各校制訂好9月1日——10月12日《國家學生體質(zhì)健康標準》的檢測要求，特別是一年級新生跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈等考核項目的指導、練習及場地安排，指導教師必須落實到每位教師。

4、各校制訂好各項工作計劃，課外體育課表、體育總課表（含兼職體育教師）、作息時間表各一份于9月10日前交區(qū)少體校。體育課備課量每位教師提前兩周，制訂好1）學年計劃，2）學期計劃，3）單元計劃，4）課時計劃，備課要求按市教研室布置要求，網(wǎng)上下載備課本，一律手寫。

5、指導各校做好一年級新生——六年級名單錄入工作，建立檔案，做好各年級的鍛煉、測試、數(shù)據(jù)上報工作，10月10日—12日上報國家數(shù)據(jù)庫。

6、區(qū)小學生秋季田徑運動會報名截止9月28下午三點，各校未注冊的運動員提前到24-25少體校注冊（身份證，1

寸照片2張），沒有身份證不能參加比賽，9月29日下午三點在虹景小學召開領隊、教練、裁判員會議。10月7日（星期

五）全天在二實小集團紫云小學比賽。

7、區(qū)“五個一工程”活動（學校申報上公開課教師），做好區(qū)級“同題異構”（足球）課堂教學活動宣傳工作。

8、參加教科院知名專家開展學術講座。

9、征集新一輪學校體育優(yōu)秀論文。

10、指導我區(qū)學生體質(zhì)健康監(jiān)測點校開展有關工作。

11、積極申報承辦小學體育教師小學省級基本功比賽。

12、協(xié)助體衛(wèi)藝處優(yōu)化2018年體育特長生方案。

13、積極組織市、區(qū)級名師工作室成員參加市級的主題活動。

14、對全市開一堂以足球訓練為主題的研討課。

三）十月份

1、積極配合省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《自主體育社團的構建、支撐及價值研究》課題研究和結題工作。

2、組織全區(qū)學校體育教研組申報輪轉(zhuǎn)教研活動。

3、組織區(qū)初高中教師觀模省高中體育教師基本功比賽的籌辦準備。

4、組織全區(qū)清涼小學智能穿戴課堂教學研究。

5、名師工作室主題活動。

6、積極開展鄭陸鎮(zhèn)城鄉(xiāng)結對的課堂教學活動

7、組織區(qū)級體育特級教師公開課。

8、全區(qū)進行足球布點試點學?；仡^看工作。

9、邀請專家指導開展課堂教學團隊、項目科研團隊、專項競賽團隊項目研討。

10、參加**市中小學生比賽：田徑：甲組（05-06）乙組07達級賽（區(qū)少體校組隊）；游泳：甲組（05-06）乙組（07-08）丙組(09后)達標等級（甲、乙、丙（解小組隊參賽）。沒有身份證不能參加市級比賽。

11、區(qū)小學生陽光體育各校代表隊參加市籃球、排球、足球、羽毛球比賽。

12、協(xié)助區(qū)優(yōu)秀教師拍攝精品課

四）十一月份

1、參加**市體育學科基地校體育課程整體化推進的調(diào)研、總結。

2、參加省、市級課題主持人會議，培訓指導體育學科課題研究工作。

3、組織**市中小學體育優(yōu)秀論文評選。

4、組織全區(qū)10所以上學校開展

“足球同題異構”專題教研活動

6、參加市陽光體育校園籃球、排球、足球。

7、區(qū)小學生冬季“三項”運動會（規(guī)程見網(wǎng)上）

8、開設**區(qū)小學體育校本特色研究課。

9、組織區(qū)部分體育教師級課題主持人會議，培訓指導體育學科課題研究工作。

五）十二月份

1、指導體育教研組開展校本教研。

2、組織教師參加**市學校體育論文報告會暨**市中小學體育教學專業(yè)委員會年會。

3、組織區(qū)內(nèi)校園足球特色學校足球文化建設活動評比活動（板報、足球啦啦隊操、足球海報、隊旗、班徽、比賽相關形勢分析圖、足球比賽相關照片、攝像、班級聯(lián)賽報道、足球三個水平學段校本課程和校園足球相關文化建設等）。

4、開設**區(qū)小學體育校本特色公開課。

5、以課余訓練為主題的公開課研討。

六）二0一八年一月份

1、**區(qū)小學體育中心教研組、教研組長會議。

2、第一學期**市體育學科教學、教科研工作總結與下學期工作布置。

3、檢查全區(qū)小學體育教師備課情況。

4、組織參加市級體育比賽（長跑、跳繩、踢毽等）。

5、參加市小學生冬季“三項”運動會。

6、**區(qū)小學生七、五人制校園足球冬季聯(lián)賽（運動員必須是2005年—2006年出生為甲組（七人制），2007年—2008年出生的為乙組（七人制），2009-2010-2011年出生的為丙組（五人制），具體規(guī)則在網(wǎng)上。

7、指導體育教研組開展校本教研，優(yōu)秀學校申報省、市體育課程基地。

8、組織足球隊（市隊區(qū)辦）參加廣西北海國家足球訓練基地冬訓。

9、組織學校開展課外文體活動專題研討及完善學校體育教育教學質(zhì)量評估，全面推動全區(qū)學生體質(zhì)健康提升工程三年行動計劃。

10、各校做好學生體育課考核評分工作，對不及格學生要給予補考。

11、做好期末結束工作，各校體育工作總結，體育工作手冊整理，元月10日前報區(qū)少體校。

12、布置寒假集訓工作，各校集訓人員、時間、地點報少體校。

第四篇：2011～2012學第一學期科研工作計劃

一、指導思想

以落實區(qū)教育科研工作計劃和我校整體工作為指導，切實實施教育科研先導工程。以我校一、二、三、四年級實施的“綜合素質(zhì)潛能開發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實驗為重點，以教師教育科研素質(zhì)提高為主線，以校本科研培訓為結合點，全力做好我校的科研工作。

二、重點工作

1.在一、二、三、四年實施的“綜合素質(zhì)潛能開發(fā)實驗”是我校本學期的重點工作之一。現(xiàn)已基本形成了課堂教學研究、實踐匯報的基本體系。本學期繼續(xù)做好實驗工作，在完善實驗方案的基礎上，重點研究四年級的實驗。

2.做好“學生綜合素質(zhì)評價制度和評價體系”課題的研究。本學期在上學期的基礎上，繼續(xù)完善方案，全面研究評價的合理性和可操作性，并在實驗研究中取得成績，使學生的綜合素質(zhì)評價真正起到作用。

3.加強學校教育科研隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展目標的實現(xiàn)。結合我校具體工作積極開展“教師大練兵”活動。，科研室做好培訓、指導、考試、反思等各項具體工作。同時有計劃地培養(yǎng)學校的科研骨干。

三、具體工作

八月份：

1.制定學?？蒲杏媱?。

2.進行“學生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”中“積累教學促進學生語文素養(yǎng)提高研究”教材編輯工作。

3．進行數(shù)學思辨教材的系統(tǒng)編輯工作。

4.進行“十一五”課題實驗工作。

九月份：

1.進行課堂教學研究活動，重點研究各科課堂教學的有效性，力爭在各學科課堂教學上有所提高。

語文學科在抓好常規(guī)語文課程落實的基礎上，重點落實學生閱讀和寫作能力的提高；在閱讀教學中重點開展“讀、悟、累、用”的研究，增強閱讀教學的實效性，鼓勵有總結能力的教師撰寫科研論文。

數(shù)學學科：夯實課堂教學，進行“提高數(shù)學試卷講評課的針對性與實效性”研究，切實提高課堂教學效果

英語學科要繼續(xù)夯實課堂教學，進行“提高英語試卷講評課的針對性與實效性”研究，切實提高課堂教學效果

2.繼續(xù)進行大練兵活動。

3.強化各學科教師對課標的解讀能力，為參加全區(qū)大賽做準備。

十月份：

1.繼續(xù)進行民生路小學教師大練兵活動。

2.各學科繼續(xù)進行“有效教學，構建生命課堂”的研究。

十一月份：

1.繼續(xù)進行民生路小學教師大練兵活動。

2．各學科繼續(xù)進行有效教學的研究。

3.各學科教師按區(qū)課堂教學大賽的相關要求準備自己參賽的課堂內(nèi)容，段主任把關指導。

十二月份：

1.繼續(xù)進行民生路小學教師大練兵活動。

2.各學科繼續(xù)進行有效教學研究。

一月份：

1.課題匯報課。

2.總結本學期科研工作。

第五篇：XX初中2011學年第一學期學校工作計劃

2011學年第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；按照區(qū)教育局提出的工作任務與要求，結合我校發(fā)展規(guī)劃與目標，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，積極開展校園文化建設活動。以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持以人為本制度管理的教育理念，以促進和培養(yǎng)教師專業(yè)水平和教學技能為抓手，促進各項工作健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，確保本學年各項工作指標的實現(xiàn)。

二、具體工作

（一）德育工作

新學年，我校德育工作要以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以愛國主義、集體主義、塑造個人良好素養(yǎng)為重點，結合我校實際，推動養(yǎng)成教育的深入實施，切實抓好學生的品德教育、法紀教育、心理健康教育和實踐教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。在抓好常規(guī)教育和管理的基礎上，重點做好以下幾項工作：

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。抓好養(yǎng)成教育是貫徹學校辦學理念的具體體現(xiàn)。為推動我校養(yǎng)成教育的開展，各年級、各班要根據(jù)教育對象的不同特點，采取切實可行的方法、措施，務必把養(yǎng)成教育抓嚴，抓細，抓扎實。七年級要進行《守則》、《規(guī)范》教育，盡快使學生在說話、行走、衛(wèi)生習慣、安全防范、待人接物等方面形成良好習慣；八年級要善于總結去年的經(jīng)驗教訓，繼續(xù)抓好日常規(guī)范的養(yǎng)成，并正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，加強學生課余時間的監(jiān)管，預防學生中不良習氣滋生漫延。要把養(yǎng)成教育的量化管理與學生考評結合在一起，規(guī)范學生的行為。同時要把養(yǎng)成教育與法制教育、安全教育結合起來，提高學生的法制和安全意識，加強學生安全教育，確保學生安全。

各班要把養(yǎng)成教育與“愛心”、“誠信”等教育結合起來，培養(yǎng)學生文明行為習慣和遵法紀、守公德的良好意識，讓學生參與道德實踐，以形成良好的道德習慣。

2、加強心理教育，培養(yǎng)健康人格。教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》指出，中學生開展心理健康教 育，既是學生自身健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求，全體教師要堅持面向全體學生，關愛每一位學生，進一步促進學生健康成長。做好學生的心理輔導工作，培養(yǎng)學生的抗挫能力和社會適應能力。要特別關注性格內(nèi)向、單親家庭等“特殊學生”群體，要對學生多談話、多交流、多了解，有針對性地進行心理疏導，幫助學生克服心理障礙，培養(yǎng)健康心理。

3、加強班主任隊伍建設，提高育人水平。要繼續(xù)加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設，通過學習提高隊伍的理論水平和育人水平。要不斷適應形勢，更新觀念，樹立以人為本的思想，做到尊重學生，熱愛學生，保護學生。要重視班會課的主陣地教育作用，各年級要精心策劃開好主題班會，帶動各班開好主題班會課，以提高教育實效。各班主任要注意整理和積累班會課的資料。

4、整合育人網(wǎng)絡，營造育人氛圍。要密切學校、家庭、社會的聯(lián)系，力求整合優(yōu)化，以形成良好的育人氛圍。要重視家訪的作用，有效與家長聯(lián)系溝通，以形成教育合力。要進一步讓家長參與學校的德育活動，共同構筑育人平臺。

5、實施“陽光體育”工程，積極推行“陽光體育”運動，豐富學生生活，提高學生素質(zhì)。堅持以“兩個條例”為指導，牢固樹立“健康第一”的思想；堅持實施《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好體質(zhì)測試。深化藝、體、學科新課程實施的研究，開好體育課程，保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動。

（二）師資隊伍建設

1、加強教師的師德師風建設，廣泛深入地開展師德師風教育活動。認真開展好以“責任、敬業(yè)、奉獻”為主題的師德建設大討論活動，按照區(qū)教育局文件精神做好做實各項工作。規(guī)范教師的職業(yè)行為，使廣大教師以自己高尚的人格為學生提供一種道德楷模，起到道德的示范作用。

2、關注教師的專業(yè)化成長。學校要引導教師勤做教學反思，構建“實踐+反思”的成長模式。組織對優(yōu)秀的教學案例進行匯總，讓大家互相學習，互相啟示和啟發(fā)，共同提高采用“走出去，請進來”和校本教研的方法，自學、集中學習、外出進修、調(diào)研等形式，為教師提供學習的機會，促進個人的成長。

3、倡導教師踐行“學習、研究與反思”的成長模式。要求每個教師在每個學期要讀一本教育專著，要完成一篇教育反思，要寫一篇教育研究論文。讓“學 2習”成為每個教師的一種職業(yè)習慣，“研究”成為每個教師的一種職業(yè)狀態(tài)，“反思”成為每個教師的一種職業(yè)思維。

4、認真組織學習落實區(qū)教研室最新編印的《蕭山區(qū)中小學教師教學規(guī)范（試行）》，全面規(guī)范教師教學行為，提升廣大教師實施新課程的能力。

（三）、教學教研工作

1、認真抓好各年級的教學指導和管理，及時總結、提煉科學先進有效的工作經(jīng)驗和方法，通過業(yè)務學習，經(jīng)驗交流等活動大力提高教師業(yè)務水平。宣傳和推廣先進的工作經(jīng)驗和做法。認真做好各科新教師通識培訓和學科培訓，努力提高新教師實施新課程的能力，為全面深入實施新課程奠定良好的基礎。

2、創(chuàng)新教研制度，進一步加強校本教研工作，促進教師在教學理念、教學手段方面有較大突破。

①認真引導教師充分認識開展以校為本、以教為本、以學為本的教研活動對促進教師專業(yè)發(fā)展的重要性，使廣大教師明確校本教研的特點、內(nèi)容、基本形式、活動方式等，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師開展教學研究的積極性和主動性，及時研究、解決教學實踐中的實際問題，更好地完成艱巨的課改任務。

②修訂完善開展校本教研工作的方案、制度和措施，找準校本教研與課堂教學改革的結合點，重視抓專題化、課題化研究，增強校本教研的針對性和實效。

③重視總結經(jīng)驗，培育典型。學校領導要深入課堂，注意發(fā)現(xiàn)和培育典型。對思路上有創(chuàng)新、行動上有突破、教學質(zhì)量顯著提高的教師，要重點培養(yǎng)，幫助他們認真總結經(jīng)驗和做法，通過各種渠道進行宣傳和推廣，充分發(fā)揮典型的引路和輻射帶動作用。

④加大年輕教師培養(yǎng)力度，使之盡快熟悉教學教研常規(guī)，提升課堂教學效益。⑤加強校際聯(lián)系，汲取先進教學教研管理經(jīng)驗。組織教師廣開門路，想方設法提高教學技藝。采取“走出去，請進來”方式，互相學習，共同提高。

3、學校按照“課程方案”要求加強課程計劃的管理，開齊課程，開足課時。根據(jù)新常規(guī)，進一步加大教師常規(guī)教學環(huán)節(jié)的檢查力度，出臺措施，對教學環(huán)節(jié)不到位教師，堅決指出，提出整改措施。堅決糾正個別教師身上大而化之，不求進取的不良習氣。

①抓備課改革，提倡多種備課形式并存，重在增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識。個人備課要備學情、備任務、備學法、備作業(yè)（檢測)、備過程。青年教師特別是新上崗教師認真?zhèn)湔n，尤其要把“備學生、備學法、備作業(yè)(檢測)”作為重要環(huán)節(jié)來抓，強化對教材特別是新教材的研究，杜絕備課中的形式主義和照抄照搬教參、教案的現(xiàn)象。語文教師要特別做好學生作文輔導、批閱、講評工作，并上好閱讀課。

②抓好作業(yè)布置與批改，在“精、實、細”上嚴要求?！熬敝缸鳂I(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，并有激勵性批語，教師通過批改區(qū)分共性和個性問題，以便進行反饋和補償。

③抓階段質(zhì)量檢測和補償教學，在增強針對性和實效性上下功夫。質(zhì)量檢測選題要慎重，命題要科學。試卷分析要細致及時，要重視錯因分析，重視暴露學生思維弱項和思維障礙。

4、進一步強化對教學質(zhì)量的監(jiān)控。強化教學質(zhì)量過程監(jiān)控，主要是突出抓好期中、期末考試，認真做好質(zhì)量分析，幫助教師及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結教學工作的經(jīng)驗教訓。

5、進一步落實“以教改帶動教研，以教研指導教學 ”的思路。組織專門的理論學習，努力提高教師教學理論水平。落實“探索領先，學導結合”的教學要求，引導教師積極創(chuàng)設有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。

（四）、安全工作

1、深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動。健全學校安全制度和突發(fā)事件應急機制，深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全常識和自救互救能力。要把安全教育思想滲透在日常的教育教學常規(guī)工作中，開展形式多樣的安全教育活動。加強學生交通安全教育，預防未成年人違法犯罪教育。繼續(xù)加強網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡安全教育。

2、加強安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全防范觀念在師生的大腦中得到固化。經(jīng)常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

3、加強學校食品安全、衛(wèi)生安全、消防安全、體育運動安全工作的管理； 加強安保、門衛(wèi)的管理工作，加強學生放學、集會上下樓梯的管理，確保無安全事故發(fā)生。

（五）總務后勤工作

1、切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。切實加強各功能教室、活動室的管理。

3、抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。進一步完善學校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。

4、抓好食堂管理工作。依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，使每個職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質(zhì)量。

堅持勤儉節(jié)約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細算，降低成本，提高伙食質(zhì)量。樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。認真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。

2011年9月