第一篇：墩尚中心小學(xué)小學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的工作要求，緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中心，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，牢固樹立“德育就是質(zhì)量”的理念，切實(shí)把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置。本學(xué)期，將繼續(xù)以胡總書記的“爭當(dāng)四好少年”為抓手，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步整合德育資源，創(chuàng)新德育機(jī)制，強(qiáng)化德育管理，培育德育特色，豐富德育內(nèi)涵，把民族教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。努力使德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。新——獨(dú)特新穎，即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。活——思路開通，即班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，整合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作局面。

三、工作要點(diǎn)：

1.強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向“專業(yè)化”。

（1）建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期對班主任工作提出“愛”、“細(xì)”、“智”、“勤”四字工作方針，進(jìn)一步提高班主任工作實(shí)效性，繼續(xù)圍繞生命教育和班級管理以及德育實(shí)施過程中存在的突出現(xiàn)象和集中問題開展案例式研討，開好每月一次

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個(gè)人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進(jìn)取”的風(fēng)氣。

（3）充分利用好晨會(huì)班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，并加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練以及文明禮貌、推廣普通話等制度評比，促使隊(duì)員們的優(yōu)良品德逐漸形成，使《守則》和《規(guī)范》得到有效的落實(shí)。

（4）落實(shí)檢查評比：由少先隊(duì)安排值日老師及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的學(xué)生每天進(jìn)行常規(guī)檢查，并做到每天公布，每周評比，每月表彰。

（5）抓好班級比賽，培養(yǎng)班級團(tuán)隊(duì)精神、合作、競爭意識(shí)。

（6）每周舉行隊(duì)干部和檢查人員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)隊(duì)干部以及檢查人員的工作制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并不斷提高他們工作水平和思想素質(zhì)，樹立“小主人翁”的思想觀念。

3.整合德育資源，活動(dòng)“系列化”。

（1）不斷健全學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新“三結(jié)合”育人模式。要建立健全以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)的工作機(jī)制，加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成相互配合、相互促進(jìn)的工作局面。開展家長學(xué)校研究，運(yùn)用好家長學(xué)校教材，以“學(xué)習(xí)型”家庭的研究和創(chuàng)建為主線，通過講座、座談、家長會(huì)等多種形式，提高家長教育素養(yǎng)，引導(dǎo)家長主動(dòng)參與到素質(zhì)教育的實(shí)踐中來。

（2）加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期家訪率達(dá)班級人數(shù)的25%，充分利用好家校通這一平臺(tái)，班主任每月人均不少于8條。

（3）發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢，重視德育基地建設(shè)，主動(dòng)爭取社區(qū)支持，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐場所，引導(dǎo)學(xué)生參與，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)互相溝通、互相促進(jìn)的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其教育功能。

社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，營造健康優(yōu)美、和諧奮進(jìn)的校園文化環(huán)境。

（5）開展愛國主義教育。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛身邊的人和物。要充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合我校實(shí)際開展系列活動(dòng)。校內(nèi)著重落實(shí)好“四個(gè)一”：每周一小時(shí)相關(guān)德育活動(dòng)，每周一次堅(jiān)持升降國旗制度，每學(xué)期一次組織參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一次組織全校性主題教育。

四、工作安排： 二、三月份：（黑板報(bào)主題：規(guī)范記心中、文明禮儀教育）

1.開學(xué)典禮。校園值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查、紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等正常開展。安排好本學(xué)期國旗下講話人員。

2.各中隊(duì)制訂學(xué)期工作計(jì)劃。做好班隊(duì)陣地建設(shè)工作。健全班隊(duì)組織，民主競選班隊(duì)干部。

3.組織學(xué)生學(xué)規(guī)范，知規(guī)范。“文明禮儀伴我行”之禮儀、學(xué)習(xí)等常規(guī)教育。

4.各班開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。結(jié)合婦女節(jié)、植樹節(jié)、安全教育日等節(jié)日開展活動(dòng)。

5.開展好陽光體育活動(dòng)。6.班主任培訓(xùn)、小干部培訓(xùn)。7.班級工作月考核。

8.結(jié)合母親節(jié)開展為媽媽做一件有意義的事的活動(dòng)。

四月份：（黑板報(bào)主題：1～3年級，“文明禮儀伴我行”之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4～6年級，革命傳統(tǒng)教育）

6.做好學(xué)生品德操行評定工作，寫好學(xué)生評語。

7.做好德育工作總結(jié)，文件歸檔。

8．落實(shí)好學(xué)生暑假生活，做好假期安全教育。

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2012、2

第二篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2011）第6號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞?學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃的規(guī)定、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展?的學(xué)校中心任務(wù)，以?規(guī)范、發(fā)展、高效、特色?為主旨，以規(guī)范管理和有效教學(xué)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹市縣教育局2011年工作意見，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，全力構(gòu)建和諧校園。

二、工作思路

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)，實(shí)現(xiàn)評價(jià)立體化；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)新突破。

三、主要工作重點(diǎn)及措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教導(dǎo)處及各完小要認(rèn)真檢查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或占用藝體常識(shí)課，特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請完小教導(dǎo)處批準(zhǔn)。加大對藝體常識(shí)課程落實(shí)情況的檢查，確保開齊上好藝體常識(shí)課。

2.積極開展陽光體育活動(dòng)，秉承?快樂校園，健康身心?的理念，做到?生生有項(xiàng)目，班班有特點(diǎn)?的要求，保證每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間、器材、組織和責(zé)任的?四落實(shí)?。

3.嚴(yán)格規(guī)范流程管理，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《常規(guī)要求》，深刻理解《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及解讀》和《?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)指要》，并對照自查，找出自身不足，確定努力方向。

3.加大教學(xué)視導(dǎo)和周查月報(bào)工作，全程監(jiān)控教學(xué)行為，加大推門聽課與隨機(jī)抽查的頻率。狠抓學(xué)校、教研組、教師?三級主體?職責(zé)的精細(xì)落實(shí)及自主評議。

4.完善領(lǐng)導(dǎo)?三聯(lián)系?及巡課制度。各校堅(jiān)持巡課是掌握學(xué)校教學(xué)實(shí)情的有效手段，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)巡查工作，將定期巡查與隨機(jī)巡查相結(jié)合，把未按時(shí)到崗的情況和教學(xué)中出現(xiàn)的事故做詳實(shí)的記載，作為教師教學(xué)過程考核的依據(jù)之一。

（二）落實(shí)?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)指要, 積極打造高效課堂

本學(xué)期我們將加大對教師培訓(xùn)力度，扎實(shí)做好?六模塊?建構(gòu)式課堂在我鎮(zhèn)的推進(jìn)工作。通過營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在充分自主的狀態(tài)下，生動(dòng)活潑、積極主

1動(dòng)的學(xué)習(xí)，在自主自動(dòng)中獲取知識(shí)，彰顯學(xué)生個(gè)性，帶領(lǐng)學(xué)生享受成功的喜悅。

1.抓實(shí)課前研究，提高教學(xué)準(zhǔn)備有效性

首先教師要根據(jù)課程、學(xué)段、學(xué)生特點(diǎn)確定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)精心備課，備課中確定教學(xué)思路和教學(xué)方法，考慮自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、交流展示的訓(xùn)練、互動(dòng)探究的深入、精講點(diǎn)撥的得法、矯正反饋的及時(shí)、遷移運(yùn)用的有度。其次抓住集體備課主陣地，嚴(yán)格集體備課制度，營造研究氛圍，提高集體備課實(shí)效。

2.實(shí)施?生本課堂?，打造全效課堂

圍繞?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)指要，從以下方面落實(shí)：自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，嘗試知識(shí)建構(gòu)，基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題，完成基礎(chǔ)練習(xí)，提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題；交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法，共享學(xué)習(xí)成果，教師要善于組織互動(dòng)交流，促使學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生主體作用；互動(dòng)探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價(jià)值的質(zhì)疑問題，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)探究，教師要為互動(dòng)探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，營造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍；精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)要針對教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行精講點(diǎn)撥，要注重剖析知識(shí)要點(diǎn)，分析知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出解決問題的思維方法和思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生能力；矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息，完成反饋習(xí)題，進(jìn)行針對性的矯正教學(xué)；遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習(xí)題，及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生思維，形成相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力。

其次通過骨干教師示范課、青年教師研討課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教研組研究課、完小過關(guān)課等形式加大教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)?以課代訓(xùn)?，在互聽、互評、模仿、試上、成型中探尋?六模塊?建構(gòu)式課堂的高效。

（三）優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1.強(qiáng)化自身建設(shè)，抓好教師基本功訓(xùn)練。要求每個(gè)教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，每周聽一至二節(jié)課，寫好教學(xué)反思和讀書筆記。堅(jiān)持訓(xùn)練自己的普通話、三筆字和簡筆畫，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)的自我培訓(xùn)，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)文字、表格和演示文稿等的操作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)歷提高，不斷充實(shí)自己的知識(shí)水平。教師聽課每學(xué)期不得低于20課時(shí)。完小校長不得低于30課時(shí)，完小主任不得低于40課時(shí)。

2.大力推行教師的行動(dòng)研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。只有教師成為教育研究的完全參與者，新課改才能落到實(shí)處，才能得到有效推動(dòng)。教學(xué)中可以基于教育教學(xué)實(shí)踐的各項(xiàng)問題研究，如教學(xué)案例、學(xué)案使用、教學(xué)反思、集體備課、試卷分析、教學(xué)常規(guī)每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的方方面面，帶著問題去實(shí)踐、反思、驗(yàn)證等等。立足實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高。

3.立足實(shí)際，落實(shí)教學(xué)研究。繼續(xù)做好常規(guī)科研和專題研究工作，扎實(shí)推進(jìn)和?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)相關(guān)的課題研究，著力打造高效課堂、有效教學(xué)，形成教育教學(xué)的不竭動(dòng)力。

（四）狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生素質(zhì)

通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，這是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。狠抓養(yǎng)成教育是落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《守則》的需要，最基本的良好行為習(xí)慣是學(xué)生成才的前提條件，也就是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。通過教育要讓學(xué)生產(chǎn)生正確的行為動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意愿，各校要建立一整套科學(xué)、具體、可操作的行為規(guī)范和嚴(yán)格的檢查制度，形成科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為 提高教學(xué)質(zhì)量

省教育廳的?五嚴(yán)?規(guī)定和市教育局的?六嚴(yán)?規(guī)定,都從?規(guī)范?、?減負(fù)?等多方面對學(xué)校辦學(xué)、教師師德、教學(xué)行為等方面做出了明確的規(guī)定。但?規(guī)范?、?減負(fù)?并不是減質(zhì)，就要求教師讓學(xué)生感受到關(guān)愛與信任，以獲得知識(shí)為樂趣，從而不斷提高學(xué)習(xí)效率，培

養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)建立發(fā)展學(xué)生評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、獨(dú)特、可持續(xù)的發(fā)展。注重發(fā)展、評價(jià)的內(nèi)容由過分倚重學(xué)科的學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)的提高，評價(jià)的過程由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)的探索過程，評價(jià)的方式由注重教師評價(jià)轉(zhuǎn)變更注重學(xué)生的自我評價(jià)。再者要求教師提升有效教學(xué)的觀念，研究教材教法精心準(zhǔn)備，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最大效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）扎實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作。

1.體育工作要堅(jiān)持?以人為本，健康第一?的指導(dǎo)思想，提高《體育與健康》課的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理的安排體育教學(xué)內(nèi)容；積極推動(dòng)形式多樣的校園群體活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，提高競技體育的運(yùn)動(dòng)水平，積極組織鎮(zhèn)小學(xué)乒乓球和國際數(shù)棋比賽。

2.認(rèn)真做好校本課程深化工作，加大特色建設(shè)力度，中心小學(xué)進(jìn)一步以特色項(xiàng)目《剪紙藝術(shù)》促進(jìn)藝術(shù)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量，并因地制宜地開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，積極參加市縣各類藝術(shù)比賽，各完小要根據(jù)校情進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的開發(fā)。

3.認(rèn)真落實(shí)市縣工作精神，針對不同年級的學(xué)生開展形式多樣的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)踐操作能力，在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

附：教學(xué)工作行事歷

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

二○一一年二月

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)行事歷

二月份：

1.檢查并總結(jié)開學(xué)工作情況

2.制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

3.參加縣中小學(xué)?武術(shù)健身操?教師培訓(xùn)活動(dòng)

4.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研討活動(dòng)（采訪指導(dǎo)課、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)課）

5.召開完小教導(dǎo)主任例會(huì)，組織學(xué)習(xí)《?六模塊?建構(gòu)式課堂指要》

6.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃

7.鎮(zhèn)級小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師好課展評評比推薦

8.縣第二屆國際數(shù)棋科普競賽活動(dòng)報(bào)名

9.檢查落實(shí)各校執(zhí)行課程計(jì)劃情況

10.任課表以及課程表微調(diào)

三月份：

1.大沙小學(xué)迎接教研室教學(xué)視導(dǎo)暨送教到校活動(dòng)

2.參加市?六模塊建構(gòu)式課堂?微型課題招標(biāo)立項(xiàng)

3.參加市小學(xué)語文學(xué)習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng)

4.參加省第三屆?小數(shù)報(bào)杯?小小數(shù)學(xué)家?第二輪推薦評選活動(dòng)

5.參加數(shù)學(xué)?提升‘常態(tài)課’教學(xué)質(zhì)量?專題研討活動(dòng)

6.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六模塊建構(gòu)式課堂暨課題研討活動(dòng)

7.參加片級小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師好課展評

8.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（一）9.對完小期初視導(dǎo)

10.國際數(shù)棋選拔賽

11.送課到完小活動(dòng)

12.完小教導(dǎo)主任例會(huì)

四月份：

1.參加縣小學(xué)?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)活動(dòng)

（一）2.參加縣第二屆國際數(shù)棋科普競賽活動(dòng)

3.參加縣中小學(xué)生籃球比賽

4.參加市第七屆中小學(xué)幼兒藝術(shù)系列比賽

5.參加小學(xué)音樂器樂進(jìn)課堂教學(xué)觀摩會(huì)

6.參加市小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)暨做中學(xué)案例評選活動(dòng)

7.參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研討活動(dòng)（信息收集指導(dǎo)課、信息整理課）

9.鎮(zhèn)乒乓球比賽

10.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（二）11.完小教導(dǎo)主任例會(huì)

12.期中質(zhì)量分析（十一周）

13.畢業(yè)班工作會(huì)議

14.鎮(zhèn)小學(xué)英語3—4年級學(xué)生書寫專項(xiàng)檢測活動(dòng)

15.各學(xué)科?六模塊?建構(gòu)式課堂匯報(bào)課

五月份：

1.鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.參加縣小學(xué)?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)活動(dòng)

（二）3.參加縣小學(xué)?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)活動(dòng)

（三）4.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)新秀優(yōu)秀課評比活動(dòng)

5.參加市小學(xué)語文專題研討暨?333?工程培訓(xùn)活動(dòng)

6.參加連云港、鎮(zhèn)江、常州三市小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)

7.經(jīng)典古詩文合唱教學(xué)觀摩

8.組織參加市公民教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聽證會(huì)展示

9.參加科學(xué)課題研討活動(dòng)：省重點(diǎn)課題結(jié)題暨各種課型課堂教學(xué)展示

10.參加小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果展評

11.參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽

12.參加市中小學(xué)音樂教師基本功比賽

13.參加贛榆縣中小學(xué)教職工籃球比賽

14.完小教導(dǎo)主任例會(huì)

15.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（二）16.科技活動(dòng)（科普宣傳）周活動(dòng)

六月份：

1.參加全縣中小學(xué)校本課程建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)

2.參加金鑰匙等系列科技活動(dòng)

3.參加縣小學(xué)語文教師專業(yè)技能輔導(dǎo)

4.參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)

5.參加全縣小學(xué)英語教師專業(yè)成長論壇及展示活動(dòng)

6.參加縣小學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)水平調(diào)研

7.參加全縣中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)

8.參加市中小學(xué)?推新人?藝術(shù)大賽

9.慶?六一?各校文藝匯演

10.參加市中小學(xué)體育課?準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)?評比活動(dòng)

11.開展鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)工作

12.完小教導(dǎo)主任例會(huì)

13.期末質(zhì)量檢測

14.學(xué)生素質(zhì)多元化評價(jià)活動(dòng)總結(jié)

15.一年級招生

16.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（三）17.學(xué)期結(jié)束和總結(jié)材料上報(bào)

七月份：

1.參加市征集?六模塊建構(gòu)式課堂?教學(xué)改革成果并匯編

2.參加全市小學(xué)英語省級論文評選初選

3.參加中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)

4.參加全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)員資格注冊、認(rèn)定工作

5.參加組織參加省、市、縣體育教師師資培訓(xùn)工作

6.對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考評

7.完小檔案評比

八月份：

1.參加縣暑期骨干教師培訓(xùn)

2.組織參加市小學(xué)語、數(shù)、品德教師專業(yè)技能比賽(第一輪)

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)二〇一一年二月

第三篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2010）第43號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃的規(guī)定、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展”的學(xué)校中心任務(wù)，堅(jiān)持以市縣“教師專業(yè)成長”活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作要求，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，深入教學(xué)第一線，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全心構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)：

1.聚焦課堂，強(qiáng)化以樂教促樂學(xué)的教學(xué)理念，深入推進(jìn)課改。課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“三樂”，即師生關(guān)系的和諧之樂；教師的善教之樂；學(xué)生的善學(xué)之樂。要樹立這樣的教學(xué)觀念：“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)，我來吸引你學(xué)習(xí)；你會(huì)學(xué)習(xí)，我們一起來學(xué)習(xí)；以我的情感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感?！泵恳晃唤處熞凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)理念實(shí)施教育教學(xué)，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過情境體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、交流體會(huì)等教學(xué)方式，引導(dǎo)在學(xué)生了解感受社會(huì)、了解感受知識(shí)產(chǎn)生的過程中，建構(gòu)知識(shí)、增長智慧、感受成功、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動(dòng)的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高校本教研質(zhì)量。加強(qiáng)新課程理念行動(dòng)化研究，組織教師認(rèn)真收看名師上課光盤，認(rèn)真反思，對教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)問題要進(jìn)行專題研討，以課例的形式認(rèn)真撰寫觀后體驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革深入進(jìn)行。

3.繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。

（1）加強(qiáng)研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理。進(jìn)一步樹立“管理出效率”的理念，深化教學(xué)精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)紀(jì)律的督察。

（2）加強(qiáng)對教師的備課、作業(yè)的檢查。教導(dǎo)處要組織人員固定或不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改情況加以檢查，填寫好檢查表及時(shí)公布反饋。對不負(fù)責(zé)任的教師要限期整改，嚴(yán)肅批評。

（3）加強(qiáng)各年級各學(xué)科監(jiān)控的力度。特別是對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)，切實(shí)做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。建立教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)，切實(shí)穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研。學(xué)校行政人員從第一周開始就要深入課堂，每周至少聽二節(jié)課，了解第一手資料，聽一課反饋一課，并組織部分骨干教師分期分批深入語、數(shù)、英教學(xué)課堂進(jìn)行地毯式課堂診斷。另外教師聽課每學(xué)期不得低于20課時(shí)。完小校長不得低于30課時(shí)，完小主任不得低于40課時(shí)。

4.開展中心校送教到完小活動(dòng)和完小課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。積極探索聯(lián)動(dòng)式課堂研修活動(dòng)，在校際聯(lián)動(dòng)中，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展。

5.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，以“研究、服務(wù)、實(shí)踐”為宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷反思，不斷深入教學(xué)第一線。使學(xué)校教務(wù)工作更具有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

6.加強(qiáng)學(xué)校信息化教育工作建設(shè)，不斷提高教師信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源深入課堂教學(xué)的能力。

7.扎實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作。

（1）體育工作要堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，提高《體育與健康》課的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理的安排體育教學(xué)內(nèi)容；積極推動(dòng)形式多樣的校園群體活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，提高競技體育的運(yùn)動(dòng)水平，積極組織鎮(zhèn)小學(xué)象棋和國際數(shù)棋比賽。

（2）認(rèn)真做好校本課程深化工作，加大特色建設(shè)力度，中心小學(xué)進(jìn)一步以特色項(xiàng)目《剪紙藝術(shù)》促進(jìn)藝術(shù)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量，并因地制宜地開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，積極參加市縣各類藝術(shù)比賽，各完小要根據(jù)校情進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的開發(fā)。

（3）認(rèn)真落實(shí)市縣工作精神，針對不同年級的學(xué)生開展形式多樣的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)踐操作能力，在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

三、主要工作和措施：

1.成立以校長為組長，教導(dǎo)處、教科室為主的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組。全程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)全過程，包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、命題考試等方面的抽查和檢查。

2.為了使教師教學(xué)資源的相互學(xué)習(xí)和相互補(bǔ)充，本學(xué)期設(shè)立教學(xué)常規(guī)檢查開放活動(dòng)，在“送課到?！逼陂g將對完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問題，在下一步的工作中還將“回頭看”。

3.加強(qiáng)研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理，聚焦課堂，務(wù)實(shí)推進(jìn)六模塊建構(gòu)模式教學(xué)。

（1）繼續(xù)推進(jìn)二期課改，對教師在新教材課堂教學(xué)中遇到的問題或熱點(diǎn)進(jìn)行專題研討，及時(shí)總結(jié)和幫助解決。鼓勵(lì)教師以課例研究為抓手進(jìn)行跨學(xué)科、跨年級相互聽課評課，實(shí)行資源共享和教學(xué)最優(yōu)化。

（2）開展“走進(jìn)新課堂”專題課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在全體教師中組織開展“走進(jìn)新課堂”活動(dòng)，由教研組或相關(guān)教研組輪流設(shè)計(jì)主持，以課堂為中心，內(nèi)容涉及課堂設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課型研討、綜合性學(xué)案的實(shí)效使用，引導(dǎo)教師確立課堂教學(xué)改革的新理念。

4.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，不斷提高校本教研質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動(dòng)的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）本學(xué)期教研活動(dòng)分大小兩種教研活動(dòng)形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專題研討”活動(dòng)，雙周“送教到校”活動(dòng)，時(shí)間都為半天，重點(diǎn)進(jìn)行課例研究，以學(xué)科組為單位，以新課程的理念，細(xì)化聽課評課的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施過程要注重每一個(gè)教師積極投入、材料的積累與研究、總結(jié)工作。小教研是各完小教干、各教研組長要關(guān)心教師參與教研活動(dòng)的整個(gè)過程，做好教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。

（2）以“今后我的專業(yè)成長計(jì)劃”為主題，開展一次“課改沙龍”活動(dòng)。加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批思想高、業(yè)務(wù)硬、能力強(qiáng)的骨干教師。

（3）開展“優(yōu)秀教研組”評比活動(dòng)和主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的教研質(zhì)量。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場評課活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)紀(jì)律的督察，落實(shí)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》。

6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。

（1）加強(qiáng)對教師的備課、作業(yè)的檢查。教導(dǎo)處要組織人員定期或不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改情況加以檢查，填寫好檢查表及時(shí)公布反饋。對

不負(fù)責(zé)任的教師要限期整改。

（2）繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度。學(xué)校行政人員要深入課堂，了解第一手資料，聽一課反饋一課。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級進(jìn)行聽課，從中不斷取長補(bǔ)短，資源互用。

（3）在注重平時(shí)過程管理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化鎮(zhèn)、校、教研組三級網(wǎng)絡(luò)管理，教導(dǎo)處要按照縣教育局的工作的部署，進(jìn)一步做好三個(gè)層面（任課教師、年級組、學(xué)科組）的教學(xué)質(zhì)量分析，尤其是根據(jù)定量分析及學(xué)習(xí)困難生的成績升降情況，找到薄弱的知識(shí)點(diǎn)，找到解決問題的途徑，及時(shí)補(bǔ)救，扎實(shí)做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

7.教學(xué)管理機(jī)制的建設(shè)，在《理論學(xué)習(xí)制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《教學(xué)反思制度》等制度的進(jìn)一步貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建《學(xué)科研討制度》與《學(xué)校精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步完善新課程理念下的教學(xué)管理機(jī)制。

8.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，提高教師合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的能力，全面提高課堂教學(xué)效率。

9.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)注意作業(yè)量的控制，做到：

一、二年級不留書面回家作業(yè)，尤其是減少機(jī)械性重復(fù)性的作業(yè)，根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，促進(jìn)全體學(xué)生有不同層次的提高與發(fā)展，打造我鎮(zhèn)健康教育的特色。

我鎮(zhèn)教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，每一位教職員工都肩負(fù)著重要使命，只有我們將目標(biāo)再向前移動(dòng)一步，要求再高一點(diǎn)，考慮再細(xì)一點(diǎn)，行動(dòng)再積極一點(diǎn)，在以前工作力度的基礎(chǔ)上再“多付出一點(diǎn)”，我們的工作就一定能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二○一○年九月

附：教學(xué)工作行事歷

2010—2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

九月份：

1.檢查并總結(jié)各校開學(xué)工作情況；

2.制定各種工作計(jì)劃；

3.聽課巡課、校本教研及課時(shí)計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)情況檢查；

4.搞好學(xué)額審定和控流工作；

5.組織教師集體備課研討；

6.“管理規(guī)范強(qiáng)化月暨期初視導(dǎo)”檢查；

7.中小學(xué)相關(guān)市縣學(xué)科教師專業(yè)技能第二輪、三輪比賽；

8.建立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)情況檔案、教師任課表上報(bào)；

9.中心小學(xué)專題課堂教學(xué)研討以及藝體、綜合學(xué)科送課到校；

10.省級金鑰匙科技知識(shí)競賽

11.慶祝第26個(gè)教師節(jié)；

12.開展好支教幫扶活動(dòng)；

13.組織參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；

14.縣各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比、市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動(dòng)；

15.參加縣小學(xué)語文低年級課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)；

16.完小教導(dǎo)主任例會(huì)。

十月份：

1.國慶節(jié)慶祝活動(dòng)；

2.迎接縣教學(xué)工作視導(dǎo)（10月8日—11月19日）；

3.參加信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽；

4.市通用技術(shù)課程推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)；

5.市縣“小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)”專題研討活動(dòng)；

6.開展支教幫扶活動(dòng)；

7.小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展專題研討活動(dòng)；

8.組織開展各學(xué)科研討活動(dòng)；

9.市小學(xué)英語3-6年級學(xué)生書寫專項(xiàng)調(diào)研；

10.市縣中小學(xué)生健美操比賽；

11.中心小學(xué)專題課堂教學(xué)研討以及完小課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)；

12.完小教導(dǎo)主任例會(huì)；

13.鎮(zhèn)廣播操及大課間評比活動(dòng)；

十一月份：

1.縣小學(xué)分片學(xué)科教研活動(dòng)；

2.組織期中考試；

3.作業(yè)、備課抽查；

4.縣校本課程開發(fā)與管理、校本課程講義編寫研討活動(dòng)

5.縣名師、學(xué)科帶頭人、青年骨干教師學(xué)科學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

6.中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議（11月下旬）；

7.縣信息技術(shù)教學(xué)情況調(diào)查；

8.課改教學(xué)研討活動(dòng)；

9.市小學(xué)語文練習(xí)課教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察研討活動(dòng)；

10.各學(xué)科送課到校活動(dòng)；

11.開展好支教幫扶工作；

12.市小學(xué)英語課外活動(dòng)展評活動(dòng)；

13.組織期中視導(dǎo)，對各校進(jìn)行常規(guī)管理檢查評價(jià)；

14.縣小學(xué)英語對話教學(xué)整體呈現(xiàn)同課異構(gòu)觀摩研討活動(dòng)；

15.省科技創(chuàng)新大賽；

16.縣級業(yè)余體校、訓(xùn)練基地的目標(biāo)考核工作；

17.鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組評比；

18.鎮(zhèn)小學(xué)生一二年級寫字比賽、三四年級作文競賽、五六年級語文能力競賽；

19.完小教導(dǎo)主任例會(huì)；

十二月份：

1.特色學(xué)校校本合格?？h級驗(yàn)收；

2.部分市縣小學(xué)教學(xué)研究第七期課堂結(jié)題論證活動(dòng)；

3.縣中小學(xué)優(yōu)秀教研組評比.4.縣小學(xué)“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校專題研討活動(dòng)；

5.開展冬季三項(xiàng)活動(dòng)鍛煉；

6.開展冬季安全教育；

7.縣小學(xué)生讀報(bào)用報(bào)數(shù)學(xué)科普知識(shí)競賽；

8.縣小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)展評活動(dòng)；

9.縣中小學(xué)生跳繩、毽球比賽；

10.縣鎮(zhèn)小學(xué)生棋藝比賽；

11.鎮(zhèn)國際數(shù)棋選拔賽；

12.完小主任例會(huì)；

13.新教師匯報(bào)課；

14.縣鎮(zhèn)文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生推薦考核評比工作；

一月份：

1.教師業(yè)務(wù)教核；

2.學(xué)生素質(zhì)多元化評價(jià)活動(dòng)小結(jié)；

3.期末考試；

4.做好學(xué)期結(jié)束和總結(jié)材料上報(bào)工作。

第四篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2011）第68號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“贛榆縣教育規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo), 以創(chuàng)建省“教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣”為重點(diǎn)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)改革，狠抓措施落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)

1.創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

3.加強(qiáng)學(xué)校管理力度，繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，分工明確，責(zé)任到人，形成學(xué)校管理系列化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4.強(qiáng)化學(xué)校德育工作，以德育為載體，開展形式多樣的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營建富有豐富內(nèi)涵的學(xué)校文化，發(fā)揮優(yōu)秀文化引領(lǐng)的作用，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)將教師專業(yè)成長納入學(xué)校今后的重要工作，逐步培養(yǎng)一批中青年骨干教師與骨干班主任，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。

6.加強(qiáng)課程管理和教學(xué)質(zhì)量管理，使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升；加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，不斷提高校本教研質(zhì)量。

7.扎實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作，積極推動(dòng)形式多樣的校園群體活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8.繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育中心建設(shè)，強(qiáng)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。9.實(shí)施《贛榆縣學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)省合格幼兒園建設(shè)，清理整頓不合格幼兒園。

10.加強(qiáng)民主管理，繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開制度及教代會(huì)制度。

三、具體工作要求及措施

（一）凝心聚力，全力推進(jìn)省教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作 1.與時(shí)俱進(jìn)，用足用好現(xiàn)代化設(shè)備

一年來縣委縣政府、鎮(zhèn)政府為我鎮(zhèn)小學(xué)添臵了大量的設(shè)施及教學(xué)設(shè)備，今后各校要使用足用好這些設(shè)備，要建章立制，強(qiáng)化管理，各校的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、電腦室、多媒體教室等要指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)填好專用室使用記錄，圖書借閱記錄，學(xué)校圖書實(shí)行電子化管理。要加大培訓(xùn)力度，促使教師能盡快熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的頻率，隨機(jī)督查教師電教設(shè)備的使用情況，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)備的維護(hù)和檢修，確保設(shè)備的正常使用。

2.責(zé)任到人，完善各項(xiàng)檔案材料的收集歸檔工作。

對照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收16條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，確立整理學(xué)校工作材料的要求和規(guī)范，各種臺(tái)帳資料力求細(xì)致、齊全，支撐材料完善，真正做到全面詳實(shí)。要準(zhǔn)確核定常態(tài)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一、證據(jù)詳實(shí)充分、編排科學(xué)合理、整理精致美觀。完成創(chuàng)建專題片、宣傳畫冊、“教育名片”、教育地圖等資料的制作。

3.周密布臵，做好驗(yàn)收的預(yù)案演練工作

為了順利通過驗(yàn)收，要對驗(yàn)收備查的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行周密的布臵，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。對檢查的線路進(jìn)行論證，實(shí)地預(yù)測每條線路、每個(gè)學(xué)校所需的大致時(shí)間；徹底整理校園環(huán)境衛(wèi)生，對教師和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，要求教師知曉我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的一些舉措，牢記“省五嚴(yán)、市六嚴(yán)”及各種常用教育法規(guī)，要求學(xué)生熟知學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)及班風(fēng)，對檢查組領(lǐng)導(dǎo)文明禮儀恰當(dāng)?shù)皿w；對教干進(jìn)行合理的分工，確保驗(yàn)收檢查的每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，對檢查的每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)備相應(yīng)的解說員；梳理并思考教育現(xiàn)代化及學(xué)校管理中的若干問題，以應(yīng)對檢查組可能提出的各種問題，給檢查組營造一種感動(dòng)、美感、輕松的旅途氛圍。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，做好學(xué)校經(jīng)常性的管理工作 1.健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到系列化、規(guī)范化。

2.各科室和責(zé)任人要認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作制度，提高學(xué)校行政管理水平，讓學(xué)校行政管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。

3.開好行政會(huì)、教代會(huì)、教師會(huì)，學(xué)校重大事項(xiàng)集體研究決策。

4.深入開展學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、行政作風(fēng)、校園文化建設(shè)。5.加強(qiáng)校級干部廉潔自律意識(shí)，起好帶頭作用。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好教師的人事管理

1.加強(qiáng)學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)、思想建設(shè)。2.把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。3.切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，執(zhí)行省“五嚴(yán)”和市“六嚴(yán)”規(guī)定。4.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷與業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

5.完善競爭激勵(lì)機(jī)制，制定校長、教師定期輪崗制度，根據(jù)縣教育局精神，建立促進(jìn)教干教師合理流動(dòng)和不合格教師轉(zhuǎn)崗、退出的管理和工作機(jī)制。今后將逐步試行競爭上崗和教師績效考核末位待崗制，加強(qiáng)教干教師管理，強(qiáng)化活動(dòng)引領(lǐng)，搭建教師成長平臺(tái)，加強(qiáng)教師的考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，遲到、早退、曠工的嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行，納入績效的考核及績效工資的發(fā)放。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施優(yōu)秀教師專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，保障優(yōu)秀人才應(yīng)有待遇。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶、青藍(lán)工程等活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用。建立和完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，落實(shí)對新教師以及其他青年教師的跟蹤培養(yǎng)措施，逐步形成科學(xué)合理的培養(yǎng)梯次，夯實(shí)名師成長的深厚根基。

7.實(shí)施教師崗位設(shè)臵工作，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，以最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師發(fā)揮內(nèi)在潛力，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。

（四）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育工作水平1．“五育并舉，德育為先”。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和分辨是非、自我管理、自我約束的能力。

2.開展豐富多彩的德育活動(dòng)和各種主題活動(dòng)，各班每一月至少應(yīng)開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)一學(xué)期至少應(yīng)開展兩次主題活動(dòng)，班級和少先隊(duì)組織應(yīng)通過主題班隊(duì)會(huì)的形式，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育。

3.要利用班會(huì)（班主任主講）、國旗下講話（學(xué)校教干主講），集中對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與安全教育。

4.加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。學(xué)校將定期為師生開展專題報(bào)告、主題班會(huì)、征文、演講、知識(shí)競賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)認(rèn)真貫徹依法治國和以德治國相結(jié)合的思想，切實(shí)加強(qiáng)對青少年的思想、道德、法制和紀(jì)律教育。

5.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通交流平臺(tái)，定期召開學(xué)生家長會(huì)。

6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校在抓好學(xué)生基本行為規(guī)范教育的同時(shí)，更要注意發(fā)揮校園環(huán)境對學(xué)生所起的潛移默化的作用；要加大校園綠化、美化力度，使學(xué)生在校園里受到美的熏陶，讓學(xué)生耳濡目染，感受校園的魅力，熱愛校園。

7.充分利用校園的各種宣傳媒體（廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、小報(bào)）等，收集和整理各種德育教育資源，結(jié)合學(xué)校和班級和學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育、行為習(xí)慣教育、法制教育和道德教育。8.積極做好學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作，重點(diǎn)抓好“留守兒童”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。繼續(xù)做好“控輟”工作和“三殘兒童”的隨班就讀工作。

（五）加強(qiáng)課程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

我鎮(zhèn)本學(xué)期教學(xué)工作總體思路為：繼續(xù)實(shí)施課程新標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，完善教師學(xué)習(xí)制度，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，凸顯辦學(xué)特色。

1.成立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組。全程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)全過程，包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、命題考試等方面的抽查和檢查。

2.為了使教師教學(xué)資源的相互學(xué)習(xí)和相互補(bǔ)充，開展教學(xué)常規(guī)檢查開放活動(dòng)，在“送課到?！逼陂g將對完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問題，在下一步的工作中還將“回頭看”。

3.加強(qiáng)研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理，務(wù)實(shí)推進(jìn)六模塊建構(gòu)模式教學(xué)。4.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，不斷提高校本教研質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動(dòng)的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）本學(xué)期教研活動(dòng)分大小兩種教研活動(dòng)形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專題研討”活動(dòng)，雙周“送教到?！被顒?dòng)，小教研是各完小教干、各教研組長要關(guān)心教師參與教研活動(dòng)的整個(gè)過程，做好教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。

（2）開展“優(yōu)秀教研組”評比活動(dòng)，提高教師的教研質(zhì)量。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場評課活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）開展使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能比賽，開展使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等等，通過活動(dòng)帶動(dòng)圖書、儀器、設(shè)備的使用。

5.繼續(xù)開展“五個(gè)十佳”系列評比活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)。

（六）深化課題管理，提升科研水平

1.根據(jù)上級文件精神和本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，努力做好本學(xué)期省、市、縣“十二五”課題的申報(bào)立項(xiàng)和開題研究工作。

2.加強(qiáng)各級立項(xiàng)課題研究過程的檢查和指導(dǎo)。做好“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結(jié)題工作，指導(dǎo)、督促課題主持人準(zhǔn)備好與課題相關(guān)的結(jié)題材料，力爭全部及時(shí)、順利結(jié)題。注重“校本課題”的研究，引導(dǎo)教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，研究立足根本，著眼點(diǎn)在于有效服務(wù)于教學(xué)。

3.引導(dǎo)教師積極進(jìn)行論文的撰寫。

（1）努力抓好各種論文競賽。保證論文的質(zhì)量，力爭有更多論文獲獎(jiǎng)。（2）鼓勵(lì)教師平時(shí)多讀書，多動(dòng)筆，向各級各類報(bào)刊、雜志踴躍投稿。（3）及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，納入到教師的績效考核中。4.與各部門協(xié)調(diào)，積極抓好各類教科研的培訓(xùn)。

5.加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的溝通和交流，促使我鎮(zhèn)的教科研水平能穩(wěn)步提高。6.積極參加市“教科研基地”、“先進(jìn)教科室”的創(chuàng)建活動(dòng)。

（七）深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1.中心小學(xué)要進(jìn)一步彰顯剪紙?zhí)厣?，其他學(xué)校也要根據(jù)各自情況繼續(xù)打造好辦學(xué)特色，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和科技教育工作，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，注重學(xué)生健康教育和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校保健室和心理咨詢室建設(shè)，配備必需人員和設(shè)施，完善工作制度，強(qiáng)化心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。采取切實(shí)措施加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育，降低學(xué)生近視率，大力實(shí)施陽光體育、藝術(shù)“2+1”工程，使每名小學(xué)生掌握一定的體育、藝術(shù)活動(dòng)技能。

2.教師要從改變自己的教學(xué)做起，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，從創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，提倡個(gè)性化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中保持著主動(dòng)性，主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考，主動(dòng)地提出問題、思考問題和解決問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

（八）加強(qiáng)管理，鞏固學(xué)前教育成果

1.集中精力辦好中心園和村級公辦幼兒園，加強(qiáng)對幼兒教師的考核管理，不斷提高幼兒師資學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，激活用人機(jī)制。

2.切實(shí)遵循幼兒教育規(guī)律，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”教育傾向。要加強(qiáng)對村級園指導(dǎo)，制定統(tǒng)一教育計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，要定期開展教研活動(dòng)、教學(xué)評比等活動(dòng)，不斷提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。

3.進(jìn)一步做好學(xué)前教育的普及工作，提高入園率，中心園要進(jìn)一步采取措施，提高小班的入園率。

（九）規(guī)范運(yùn)作，強(qiáng)化社區(qū)教育工作

圍繞新農(nóng)村建設(shè)，整合社區(qū)資源，為居民終身學(xué)習(xí)提供平臺(tái)和條件。1.積極實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”：一是積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是大力實(shí)施農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，三是認(rèn)真做好“兩后雙百培訓(xùn)”，四是積極開展新市民教育培訓(xùn)工程，五是全面實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。大力提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民。

2.完善羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)站，及時(shí)把致富信息和技術(shù)送到農(nóng)民手中，逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村、戶三級數(shù)據(jù)傳輸和信息資源共享。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。

3.進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度，積極組織開展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)以及健康教育，努力完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)做到經(jīng)?；?。

（十）其他工作

1.后勤管理。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。強(qiáng)化后勤常規(guī)管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。加強(qiáng)食堂后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定使用好食堂經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行定點(diǎn)采購制度、衛(wèi)生管理制度、食品試嘗留樣制度、定期消毒制度等，保證學(xué)生在校的飲食衛(wèi)生安全。盡力改善辦學(xué)條件，重點(diǎn)改善師生工作學(xué)習(xí)條件和生活條件。

2.安全綜治。建立健全各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理，牢固樹立任何一個(gè)小的疏忽都有可能造成重大安全事故的安全觀。重視校舍安全和學(xué)生活動(dòng)安全，要堅(jiān)持預(yù)防為主，切實(shí)做好安全教育，認(rèn)真搞好排查，認(rèn)真制定各種應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好各種安全演練。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任追究制和安全事故報(bào)告制度，確保各類安全事故的零發(fā)生，繼續(xù)開展平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)。

3.財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，繼續(xù)加大教育教學(xué)用品統(tǒng)管力度。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，切實(shí)落實(shí)好財(cái)務(wù)公開制度，杜絕各種形式的亂收費(fèi)。

4.工會(huì)工作。繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)民主管理，開展好工會(huì)工作，關(guān)心職工生活，積極開展文體活動(dòng)；進(jìn)一步建立健全幫困救助機(jī)制，完善貧困、重病教職工檔案，積極爭取資金，做好幫扶工作，繼續(xù)開展好教職工互助互濟(jì)活動(dòng)。關(guān)心離退休教干教師生活，在中秋節(jié)、春節(jié)期間開展好走訪慰問活動(dòng)。

2011年的下半年任務(wù)艱巨，讓我們在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，奮力爭先，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)贛榆教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一一年九月

第五篇：高橋中心小學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

高橋中心小學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校德育工作將以黨的十七大精神和全國第六屆少代會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)胡總書記提出的爭當(dāng)“四好少年”和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以基礎(chǔ)道德教育為突破口，以感恩教育、紀(jì)律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，積極在班主任中開展家訪活動(dòng)，努力創(chuàng)建安全和美校園和優(yōu)良校風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，積極引領(lǐng)小學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動(dòng)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全員德育、全程德育的理念，健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高班主任的管理水平。

2.注重養(yǎng)成教育，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生品行教育，把塑造美好心靈、陶冶高尚情操、培育優(yōu)秀品質(zhì)作為教育孩子的重點(diǎn), 教給學(xué)生一輩子有用的東西，對孩子全方位地進(jìn)行品行教育，使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

3.提升學(xué)校文化品位，追求個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色，追求讓學(xué)生全面而主動(dòng)生動(dòng)活潑發(fā)展，以先進(jìn)的素質(zhì)教育理念和學(xué)校文化引領(lǐng)支撐學(xué)校發(fā)展。

4．拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。

三、工作思路：

1．撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

2．抓好一條主線，繼續(xù)注重養(yǎng)成教育。

3．建好一個(gè)制度，推行班主任月考核制度。

4．做好一個(gè)亮點(diǎn)，舉行“繽紛桑果 五彩校園”口琴文化節(jié)。

四、工作措施：

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，為班主任工作提供理論支撐。

（2）開好每月一次的班主任例會(huì)，為班主任提供交流溝通的平臺(tái)。

（3）加大對班會(huì)的檢查力度，要求認(rèn)真開展。

（5）建立星級班級評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

2.狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）大力宣傳文明禮儀知識(shí)，規(guī)范學(xué)生文明行為。

（2）從身邊小事做起，堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

（3）建立健全班級管理制度，學(xué)會(huì)自主管理。

（4）建立“每周星級班級”評比制度，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。

3.優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

（1）營造文化氛圍。不斷更新黑板報(bào)、櫥窗、展板內(nèi)容，營造和諧的育人環(huán)境。

（2）推進(jìn)學(xué)校文化活動(dòng)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中成長。

（3）讓校園廣播、文學(xué)社成為學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要基地。

（4）利用主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和健全人格。

（5）開展讀書活動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契據(jù)，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。結(jié)合創(chuàng)建書香校園，積極參加市區(qū)教育局組織的各種競賽活動(dòng)。

（6）要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用，力營造有利于學(xué)生成長的安全、健康環(huán)境。

4.結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)

（1）三月份，結(jié)合國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒、植樹節(jié)開展主題系列活動(dòng)。

（2）全國安全教育周開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)。

（3）四月份結(jié)合清明節(jié)，開展愛國主義教育活動(dòng)。

（4）五月份結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)，開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）六月份結(jié)合兒童節(jié)開展慶?；顒?dòng)。

5.密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

（1）利用家訪、電話、校信通等方式加強(qiáng)家校溝通。

（2）通過家長會(huì)、開放日、家長學(xué)校對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（3）進(jìn)行書香學(xué)生、書香家庭、優(yōu)秀家長的評選促進(jìn)家庭教育的提升。

（4）通過社區(qū)活動(dòng)、講座、影視育人等形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)實(shí)踐。

（5）重視單親、離異、貧困家庭以及外地民工等特殊家庭學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

6．深化“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)安全意識(shí)

（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。

（2）建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

（3）充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會(huì)、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在《班主任工作手冊》上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，杜絕事故發(fā)生。

（4）加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。

（5）加強(qiáng)學(xué)生接送車的安全管理，安排好值日教師，做好乘車學(xué)生的安全教育工作，做到文明上、下車，文明乘車。

五、具體活動(dòng)時(shí)間安排

二月份：

1.制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，各班制訂班級工作計(jì)劃

2.舉行開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生

3.各班制定班級管理制度

4.各班根據(jù)班級實(shí)際布置教室，出好第一期黑板報(bào)

三月份：

1.舉行“學(xué)會(huì)植樹，熱愛公益”主題活動(dòng)

2.開展“慶三八”、“學(xué)雷鋒”、“我的陽光計(jì)劃”系列活動(dòng)

3.開展文明禮儀教育

4.開展“人人爭當(dāng)桑果娃”評選

5.召開班主任會(huì)議

四月份：

1.開展清明節(jié)“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育

2.召開班主任會(huì)議

3.開展“我與護(hù)稅樹共成長”主題教育，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式。

4.開展“人人爭當(dāng)桑果娃”評選

5.做好五一放假安全教育

五月份：

1.開展“愛勞動(dòng)，從我做起”主題活動(dòng)

2.各班開展各種形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

3.積極開展“爭當(dāng)?shù)厍蛐⌒l(wèi)士”環(huán)?；顒?dòng)

4.舉行體育節(jié)閉幕儀式。

5.開展“人人爭當(dāng)桑果娃”評選

6.召開班主任會(huì)議

六月份：

1.舉行“繽紛桑果 五彩校園”慶六一活動(dòng)暨藝術(shù)節(jié)閉幕儀式

2.召開班主任會(huì)議

3.出一期黑板報(bào)，主題：慶祝六一兒童節(jié)

4.開展“人人爭當(dāng)桑果娃”評選

5.做好德育工作總結(jié)、班級工作總結(jié)

6.暑假安全教育、放暑假

高橋中心小學(xué)

2011年2月17日