第一篇：工作計劃的字體大小(共6篇)

篇一：09年度學(xué)校教研工作計劃字體大小 09年度學(xué)校教研工作計劃字體大小：

一、指導(dǎo)思想

按照市教科研中心和縣教研室的工作部署，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全

面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)過程、提高

教學(xué)效率、提高教師隊伍素質(zhì)、推進(jìn)校本教研和校本課程開心等工作

為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐

能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實《實驗二小課堂教學(xué)常規(guī)》，加

強(qiáng)日常隨機(jī)檢查，并做好記錄存檔。充分體現(xiàn)常規(guī)管理“細(xì)、嚴(yán)、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。要求教師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，認(rèn)真進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)提高。

2、加強(qiáng)對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。建立健全階梯式的教師

專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制，完善青年教師對口幫扶制度。選拔各科培養(yǎng)對象，制定培養(yǎng)措施及培養(yǎng)人，學(xué)校將大力提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。支持青年

教師外出學(xué)習(xí)聽課，回校后執(zhí)教匯報課，撰寫學(xué)習(xí)反思。對骨干教師、青年教師實行學(xué)期末考核、評估，督促其不斷發(fā)展。

3、努力實施新課程改革，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論及學(xué)科課程標(biāo)

準(zhǔn)，分學(xué)科、分類別召開不同類型的座談會、經(jīng)驗介紹會、研討會，開展形式多樣的觀摩評議活動，提高教師適應(yīng)教育發(fā)展和深化“課改”的能力，強(qiáng)力推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。以課改為核心，牽動學(xué)校整體教

學(xué)改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)和展示活 動，力爭課改再創(chuàng)佳績。

4、大興教學(xué)教研之風(fēng)，以研促教，以研興校。各學(xué)科教研組應(yīng)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有代表性的教材進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)教師執(zhí)教，教后集體研討、反思，再執(zhí)教，提高活動質(zhì)量。在抓課堂教學(xué)、抓教

學(xué)質(zhì)量的過程中，找準(zhǔn)抓手和載體，開展專題研究、探討活動，每學(xué)

期不少于兩次的精品教研活動，推出1-2堂精品研究課，要求人人參

與，各個發(fā)言，提高教師教學(xué)教研的能力和水平。努力把具有一定規(guī)

模的學(xué)科教研組建設(shè)和培養(yǎng)成學(xué)習(xí)性組織。

5、繼續(xù)抓好問題研究與課題研究，做好現(xiàn)有科研課題、教研課

題的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實驗研究工作，課題研究要落到實處，各科研課題組

要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作

步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。每學(xué)期開展

一、兩次有針對性的研究活動。

同時，學(xué)校要加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)

展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。，6、加強(qiáng)校本教研活動，按照教研室要求，積極開展分片聯(lián)研活

動，以“如何提高教學(xué)管理的有效性和課堂教學(xué)的實效性”為主題的聯(lián)研活動。開展“教材通研”、“校本教研學(xué)習(xí)交流”、“教學(xué)反思交流”、“案例教學(xué)研討”系列教研活動。積極與兄弟單位交流研討，達(dá)到互

助互進(jìn)的目的。學(xué)校將開展各學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動，計劃開展一 輪“全員聽評課”活動及“青年教師講課比賽”，形成集體研討課堂 教學(xué)的氛圍。

7、做好新教師培訓(xùn)工作，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

具體工作：

二月：

1、語、數(shù)、品社、英語新教材培訓(xùn)。

2、組織各科教學(xué)論文、教學(xué)案例評選。

3、評選語、數(shù)、品生、英語參加縣講課比賽。

三月：

1、參加英語、音樂、美術(shù)教學(xué)課件評選。

2、參加語文、數(shù)學(xué)、英語、品生優(yōu)質(zhì)課評選。

3、參加市小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選。

4、參加市小學(xué)音樂教學(xué)年會。

四月：

1、參加市數(shù)學(xué)、品生、音樂優(yōu)質(zhì)課評選。

2、參加縣小學(xué)信息技術(shù)基本功比賽。

3、參加市小學(xué)蓓蕾讀書工程研討會。

4、參加市小學(xué)英語、美術(shù)教學(xué)課件評選。

5、組織縣送教下鄉(xiāng)活動。

五月：

1、迎接縣教研室上半年教學(xué)視導(dǎo)。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、品生課堂教學(xué)研討會。

3、參加市小學(xué)品社、品生優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

4、參加全縣小學(xué)英語教學(xué)研討會。

六月：

1、參加市小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會。

2、參加全縣小學(xué)生素質(zhì)展評活動。

七月：

1、參加縣第四屆教學(xué)能手、第三 屆教學(xué)新秀評選。

八月：

1、參加市小學(xué)各科骨干教師讀書會。

九月：

1、參加縣小學(xué)科學(xué)、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽。

3、參加縣小學(xué)優(yōu)秀校本教材評選。

4、參加縣小學(xué)蓓蕾讀書活動成果展評。

5、參加縣小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明、小論文作業(yè)展評活動。

十月：

1、參加縣小學(xué)品社“問題探究式”教學(xué)策略研討會。

2、參加市小學(xué)品社教學(xué)研討會。

3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)、信息基本功比賽。

4、參加市小學(xué)語文、科學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課評選。

十一月：

1、參加全縣小學(xué)語文、科學(xué)、英語教學(xué)研討會。

2、迎接市教學(xué)評估。

十二月：

1、迎接縣教學(xué)綜合評估。2、2009年度學(xué)校工作總結(jié)。

實驗二小教導(dǎo)處 2009年2月1日

篇二：策劃書字體及格式 大學(xué)生策劃書字體及格式等

標(biāo)題字體為宋體，大小一號，加粗

副標(biāo)題宋體二號或小二字號，加粗

正文部分，如有小標(biāo)題，宋體四號或小三，加粗，其余一律

宋體四號字，1.5倍行距

一、策劃書的封面

對封面的說明：

1、左上方：字體為三號宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會）全稱；第二行為活動名稱。

2、中間：字體為宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計劃、學(xué)期總結(jié)等。

3、右下角：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級學(xué)生社團(tuán)活動主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。如果不只一個主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織方在團(tuán)組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

二、策劃書的正文

（樣稿）如下：

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動的策劃書（方案）

〔關(guān)于標(biāo)題的說明：字體為宋體小二號，居中，不加粗。一般以“關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動的策劃（方案）”為標(biāo)題〕

（空一行）

（空兩個字，引言）····〔關(guān)于引言的說明：表明活動目的，一般包含兩個部分，第一部分表明大方面的意義，第二部分表明活動所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等；1５0字以內(nèi)；字體仿宋四號（以下字體全部為仿宋四號），與大標(biāo)題之間空一行，首行空兩個字?！?/p>

一、活動名稱：xx大學(xué)····活動

〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：集美大學(xué)“···杯”····活動，首行“

一、”應(yīng)空兩個字，下面如有序號依此原則處理。格式和各種級別的序號如下：〕

一、····

（二）····

3、····

（4）····

二、活動主題（口號）：

三、活動時間：····年··月··日 [如有多場，應(yīng)表明每一場的時間]

四、活動地點(diǎn)：···· [注明每一場活動的地點(diǎn)]

五、活動內(nèi)容：

[如果為比賽類，應(yīng)寫明：

（一）參賽對象：如***大學(xué)在校學(xué)生；

（二）報名方法、以及報名截止日期；

（三）競賽規(guī)則的采用（如采用由哪級部門頒布實施的、哪一年的比賽規(guī)則，如：國家體育總局2004年頒布實施的《武術(shù)套路競賽規(guī)則》）；

（四）評比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評分細(xì)則。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞臺效果20分、服裝20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；

（五）評獎方式：取前幾名，或取幾等獎。

（六）獎勵辦法：一般為頒發(fā)校社團(tuán)聯(lián)合會蓋章的獎狀，如有商家贊助可發(fā)給禮品或獎金（學(xué)生活動一般不設(shè)獎金）。] [如果為晚會類或演出類，]

六、活動要求

（[應(yīng)高度概括，字?jǐn)?shù)控制在150字以內(nèi)，最好逐條列出。如有更詳細(xì)的要求應(yīng)該放在附件中。] 總體原則：簡潔（字?jǐn)?shù)應(yīng)該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。附件：

一、活動安排表（參考附表一）

二、宣傳方法（參考附表二）

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（參考附表三）

主辦：**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

承辦：***大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會）

協(xié)辦：····················（全稱）

····年··月··日

[仿宋體四號，格式可以參照封面右下角落款]

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁 面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項目有： 基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動目的、意義和目標(biāo)：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

五、活動開展（流程）：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合 同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動的各項費(fèi)用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動附注與應(yīng)急方案即活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動承辦方、負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

篇三：策劃書字體格式

策劃書排版時具有靈活性，清晰美觀性；策劃書內(nèi)容具有創(chuàng)新性，可

行性

封面

1.首行“學(xué)校名稱”&第二行“活動名稱”：水平居中，加粗，宋體，字體大

?。ㄒ惶柣蛐∫换蚨枺鶕?jù)字符長度在范圍內(nèi)可以搭配選擇大小）2.豎型“策劃書”：水平居中，加粗，宋體，字體大?。ǔ跆柣蛐〕酰?.最下方“舉辦單位、協(xié)辦單位，舉辦時間”：，位置左中右都可以，加

粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛉柣蛐∪?，“舉辦單位、協(xié)辦單位、舉辦時間”不一定全

都要放上

目 錄（另起一頁）

1.“目錄”二字：居中，加粗，宋體，字體大小（小二或者二號），字中間可以空一

格

2.標(biāo)題：一級標(biāo)題（加編碼，靠左，加粗，宋體，四號），二級標(biāo)題

（加編碼，位于一級標(biāo)題下一行，相對上一級內(nèi)退兩格，不加粗，宋

體，小四），三級標(biāo)題（加編碼，位于二級標(biāo)題下一行，相對上一級 內(nèi)退兩格，不加粗，宋體，五號）

正 文（另起一頁）1.一般標(biāo)題項目有：

活動目的及意義；活動背景；活動主題；活動時間；活動地點(diǎn)；活動對象；獲得方式；活動流程；活動安排；注意事項；經(jīng)費(fèi)預(yù)算；應(yīng)急預(yù)案??

2.文字格式要求

（1）一級二級三級標(biāo)題按照上面目錄中的一樣操作

（2）標(biāo)題所對應(yīng)的文字內(nèi)容：不加粗，仿宋，四號，行距1.5倍 篇四：國外設(shè)計師談字體設(shè)計 文章由轉(zhuǎn)載

我記得我在學(xué)生時代和我的印刷行業(yè)的朋友們爭論過一個話題，到底哪種字體是20世紀(jì)最權(quán)威的字體。這種字體必須凝結(jié)了那個時代所有的先進(jìn)元素并且能為將來字體的發(fā)展做一個參照。helvetica因為其使用的普遍性成為了候選字體之一，jan van krimpen的romulus是第一種涉及有無襯線的字體。還有一種字體是我自己偏愛的，就是adrian frutiger的univers。

上圖：univers樣本，deberny et peignot，paris，1964。感謝linotype gmbh提供插畫。univers超越了在個人信件中使用的字體設(shè)計，拓展到嘗試對空間進(jìn)行設(shè)計，從而創(chuàng)造一種關(guān)乎不同字形之間關(guān)系的系統(tǒng)，這些字形之間的獨(dú)特參數(shù)被互相借 鑒。在univers之前，字體設(shè)計師們考慮到同一字體之間不同字母的設(shè)置，也就是如何讓“a”區(qū)別于“b”。

univers引發(fā)了一種情況的產(chǎn)生，那就是“a”這個字母本身有許多形態(tài)，每一個都根據(jù)自身的字號和寬度在中軸線上得到定位，這樣就能使字母之間的間隔更合理和美觀。那么間隔到底要預(yù)留多少才能使加粗了的字體排布也顯得美觀 呢？如何將這些轉(zhuǎn)化為壓縮比例的設(shè)計呢？字體設(shè)計師們總是會遇到各種各樣的問題，但frutiger為后來的設(shè)計師們鋪好了道路。

多虧了frutiger，現(xiàn)在一個新的字體家族里能衍生出十幾種或更多的風(fēng)格。因為字體的革新性，創(chuàng)意的空間比單獨(dú)的字母要大多了。因此為了避免做設(shè)的無用功，設(shè)計師們不僅要考查同一字體中字母之間的關(guān)聯(lián)性，還要顧慮到同字體家族中不同字體的關(guān)聯(lián)性。

園藝家和建筑師

我之前設(shè)計過巨大的字體家族。比如fedra，它現(xiàn)在有超過116種支持170種語言的不同風(fēng)格，而且它被用在各種復(fù)雜的印刷中，如字典、報紙、圣經(jīng)和信息圖形中。但是一開始它并不是為了迎合印刷的需求而設(shè)計出的字體。2001年它是屬于sans的一個較小的字體家族，但是接下來的十年它發(fā)展成了包含serif、monospaced、condensed和display等風(fēng)格的字體，還包含了不同語言的版本。fedra是一個字體由弱到興的典范，通過時間的推移，簡單的設(shè)計也變得復(fù)雜且強(qiáng)大起來。設(shè)計者brian eno把這稱為“園藝家的成功”：精心培養(yǎng)簡單的事物，讓它們變得復(fù)雜，小心地播撒它們的種子，幫助它們發(fā)揮自己全部的潛力。

另一種和eno提出的相對的組織原則是“建筑師的方法”。一個建筑師的工作都是從一個概念開始，先建立完整的概念，然后從上到下去完成。history(2008)是“建筑師的方法”的一個例子，每一個風(fēng)格都服務(wù)于一個更大的目標(biāo)，家族里的其他成員一起完成。greta sans是這種方法的另一個例子。這種方法從一開始就被計劃得很精細(xì)，被設(shè)計成一個包含相關(guān)風(fēng)格的系統(tǒng)。從工作的一開始就融入多種風(fēng)格同時進(jìn)行，不止在打草稿的時候這么做，在將最后的字形轉(zhuǎn)換成數(shù)字形式的時候也這么做。這么做主要是為了測試字體在極端壓縮的和正常的規(guī)格中都有什么反應(yīng)。

上圖：greta sans 文章由昆明設(shè)計公司轉(zhuǎn)載

上圖：greta sans手稿，2008 只有通過測試的設(shè)計才能被吸收進(jìn)特定的字體家族。要預(yù)料到每一種字形的變形然后保持一種基本的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以適應(yīng)所有特定的寬度和字號的變化。

上圖：在設(shè)計中同時吸收不同的設(shè)計原型，從而研究出同樣的設(shè)計特點(diǎn)在極端的字號和寬度中如何轉(zhuǎn)變。

存在的問題

這個系統(tǒng)的本質(zhì)是指示一個特定的命令，設(shè)計師的作用是當(dāng)初始設(shè)計在系統(tǒng)中停止工作的時候能夠辨認(rèn)出來，然后為這個系統(tǒng)創(chuàng)造一些特例，而不是讓這個系統(tǒng)對這個設(shè)計產(chǎn)生負(fù)面影響。在比較大的包含相關(guān)風(fēng)格的字體家族中，這種影響的開始總是很有特點(diǎn)而且容易被辨識，這種設(shè)計變得溫和且沒什么意思，因為這種影響蔓延到了它的變化中。我的目的是設(shè)計一款靈活性很高的系統(tǒng)，同時確保最終的形態(tài)不是勉強(qiáng)得出的，而是保持了greta字體的強(qiáng)烈個性。

上圖：greta sans字體中的一些變形特例：點(diǎn)從圓形變成矩形；美分符號的豎杠部分消失了，字母“g”因為寬度壓縮而少了一個圈。

例如，在比較細(xì)的字體中，字母“i”上的圓點(diǎn)（或者變音符號和標(biāo)點(diǎn)符號）要變成矩形，免得顯得太小。對于整個字體的軸線，有時候整個字體的形狀會有比較大的變化：像有兩個圈的字母“g”在greta里就被壓縮成了一個圈的“g”，因為空間有限，字形就需要被簡化。在充裕的空間中,美元和美分符號的豎杠得到完整的體現(xiàn)，但是在壓縮了的空間里豎杠就只能得到部分顯示。在極端的尺寸中設(shè)計還會產(chǎn)生許多變化，這么做是為了保持原有設(shè)計的特點(diǎn)和本質(zhì)。

fedra sans家族的字體是由兩個原型延伸出來的：淺體和加粗；而greta sans擁有了13種原型，還有13種斜體的原型，包括小型大寫字母總共有26種原型

這些原型（細(xì)體、常規(guī)、黑體）都被修改了，而且加到了10號。加大到四倍的度，這樣就產(chǎn)生了80種風(fēng)格。

文章由昆明設(shè)計公司轉(zhuǎn)載

上圖：設(shè)計空間：繪制greta sans的過程從中間開始（1），然后開始對極端情況進(jìn)行探討（2）。這個想法是要將設(shè)計應(yīng)用到合適的尺寸，同時保持計中的主要特點(diǎn)。在設(shè)計過程中，我們將字號調(diào)到最大，雖然這樣的字號在實情況中很少被用到。字號越大越復(fù)雜。這樣能盡可能大地保持設(shè)計空間（3），因為最后風(fēng)格確定的時候空間就會減小。我們決定將壓縮的黑體字減小一個字號，同時減少其他壓縮的風(fēng)格。另一方面當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)還有可用空間時，我們給拉伸的風(fēng)格（super）加一個字號。

連續(xù)的視覺大小

在活字印刷的早期，視覺大小是字體排版的主要原則。例如jannons caractères de luniversité從16世紀(jì)30年代開始就包含了范圍從6到36點(diǎn)的多種視覺版本，每一種的差異都很小。字體的設(shè)計在不同的尺寸下會得到不同的

詮釋，最后在字號、不同的比例、不同的字母間距上得到體現(xiàn)。這些不同的設(shè)計會磨合到一個和諧的大小，最后成為一個設(shè)計。在20世紀(jì)50年代視覺大小有時候會因為從熱金屬壓向照相排版的轉(zhuǎn)變而消失。視覺大小被忽視了50幾年后終于又被重視，許多字體都有專為文本和醒目字體的應(yīng)用的版本?？墒且曈X大小代表了許多變化。以前，像在jannon的例子中，字體帶有15種視覺版本。這之中的不同尺寸會增加或抹掉字體的特點(diǎn)，越小的字體看起來越黑越寬松，越大的字體看起來越亮越緊湊。在這里“越”這個字意義很大，因為當(dāng)時為文本或者醒目字體的版本并不像現(xiàn)在這么普及。每一個字號都是經(jīng)過精心調(diào)整，從而更好地保持字體的特點(diǎn)。

greta sans是根據(jù)一個連續(xù)視覺大小系統(tǒng)而設(shè)計的?；镜淖煮w（regular）被小字號充分利用。而像黑體這樣的是為醒目字體而設(shè)計的，因此間隔較小且有凹凸感。

設(shè)計空間 界定一種字體的主要特點(diǎn)是靠字母的輪廓，greta sans的設(shè)計也擴(kuò)展到不同風(fēng)格。它所有的特征，包括不同風(fēng)格、字號、寬度之間的視覺對比已經(jīng)協(xié)調(diào)成一個統(tǒng)一的字體系統(tǒng)。greta sans探索了所有可能的空間，并且具有很強(qiáng)的設(shè)計活性。它就像一個工具箱，能夠解決很多設(shè)計方面簡單到復(fù)雜的問題，為建立 一個視覺等級提供了多樣選擇。

將來

greta的拉丁字體設(shè)置了一些正規(guī)的參數(shù)，但最激動人心的并不是這個。在這樣一個出色的系統(tǒng)中，拉丁字體前所未聞地出現(xiàn)在一個非拉丁的領(lǐng)域里。我們希望在2013-2014將這個系統(tǒng)引入許多非拉丁的風(fēng)格中。沒有理由只有拉丁字體從排版的進(jìn)步中獲益。

文章由昆明設(shè)計公司造意文化轉(zhuǎn)載。

第二篇：工作計劃字體大小(共6篇)

篇一：09學(xué)校教研工作計劃字體大小 09學(xué)校教研工作計劃字體大?。?/p>

一、指導(dǎo)思想

按照市教科研中心和縣教研室的工作部署，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全

面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)過程、提高

教學(xué)效率、提高教師隊伍素質(zhì)、推進(jìn)校本教研和校本課程開心等工作

為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐

能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實《實驗二小課堂教學(xué)常規(guī)》，加

強(qiáng)日常隨機(jī)檢查，并做好記錄存檔。充分體現(xiàn)常規(guī)管理“細(xì)、嚴(yán)、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。要求教師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，認(rèn)真進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)提高。

2、加強(qiáng)對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。建立健全階梯式的教師

專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制，完善青年教師對口幫扶制度。選拔各科培養(yǎng)對象，制定培養(yǎng)措施及培養(yǎng)人，學(xué)校將大力提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。支持青年

教師外出學(xué)習(xí)聽課，回校后執(zhí)教匯報課，撰寫學(xué)習(xí)反思。對骨干教師、青年教師實行學(xué)期末考核、評估，督促其不斷發(fā)展。

3、努力實施新課程改革，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論及學(xué)科課程標(biāo)

準(zhǔn)，分學(xué)科、分類別召開不同類型的座談會、經(jīng)驗介紹會、研討會，開展形式多樣的觀摩評議活動，提高教師適應(yīng)教育發(fā)展和深化“課改”的能力，強(qiáng)力推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。以課改為核心，牽動學(xué)校整體教

學(xué)改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)和展示活 動，力爭課改再創(chuàng)佳績。

4、大興教學(xué)教研之風(fēng)，以研促教，以研興校。各學(xué)科教研組應(yīng)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有代表性的教材進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)教師執(zhí)教，教后集體研討、反思，再執(zhí)教，提高活動質(zhì)量。在抓課堂教學(xué)、抓教

學(xué)質(zhì)量的過程中，找準(zhǔn)抓手和載體，開展專題研究、探討活動，每學(xué)

期不少于兩次的精品教研活動，推出1-2堂精品研究課，要求人人參

與，各個發(fā)言，提高教師教學(xué)教研的能力和水平。努力把具有一定規(guī)

模的學(xué)科教研組建設(shè)和培養(yǎng)成學(xué)習(xí)性組織。

5、繼續(xù)抓好問題研究與課題研究，做好現(xiàn)有科研課題、教研課

題的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實驗研究工作，課題研究要落到實處，各科研課題組

要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作

步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。每學(xué)期開展

一、兩次有針對性的研究活動。

同時，學(xué)校要加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)

展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。，6、加強(qiáng)校本教研活動，按照教研室要求，積極開展分片聯(lián)研活

動，以“如何提高教學(xué)管理的有效性和課堂教學(xué)的實效性”為主題的聯(lián)研活動。開展“教材通研”、“校本教研學(xué)習(xí)交流”、“教學(xué)反思交流”、“案例教學(xué)研討”系列教研活動。積極與兄弟單位交流研討，達(dá)到互

助互進(jìn)的目的。學(xué)校將開展各學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動，計劃開展一 輪“全員聽評課”活動及“青年教師講課比賽”，形成集體研討課堂 教學(xué)的氛圍。

7、做好新教師培訓(xùn)工作，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

具體工作：

二月：

1、語、數(shù)、品社、英語新教材培訓(xùn)。

2、組織各科教學(xué)論文、教學(xué)案例評選。

3、評選語、數(shù)、品生、英語參加縣講課比賽。

三月：

1、參加英語、音樂、美術(shù)教學(xué)課件評選。

2、參加語文、數(shù)學(xué)、英語、品生優(yōu)質(zhì)課評選。

3、參加市小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選。

4、參加市小學(xué)音樂教學(xué)年會。

四月：

1、參加市數(shù)學(xué)、品生、音樂優(yōu)質(zhì)課評選。

2、參加縣小學(xué)信息技術(shù)基本功比賽。

3、參加市小學(xué)蓓蕾讀書工程研討會。

4、參加市小學(xué)英語、美術(shù)教學(xué)課件評選。

5、組織縣送教下鄉(xiāng)活動。

五月：

1、迎接縣教研室上半年教學(xué)視導(dǎo)。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、品生課堂教學(xué)研討會。

3、參加市小學(xué)品社、品生優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

4、參加全縣小學(xué)英語教學(xué)研討會。

六月：

1、參加市小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會。

2、參加全縣小學(xué)生素質(zhì)展評活動。

七月：

1、參加縣第四屆教學(xué)能手、第三 屆教學(xué)新秀評選。

八月：

1、參加市小學(xué)各科骨干教師讀書會。

九月：

1、參加縣小學(xué)科學(xué)、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽。

3、參加縣小學(xué)優(yōu)秀校本教材評選。

4、參加縣小學(xué)蓓蕾讀書活動成果展評。

5、參加縣小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明、小論文作業(yè)展評活動。

十月：

1、參加縣小學(xué)品社“問題探究式”教學(xué)策略研討會。

2、參加市小學(xué)品社教學(xué)研討會。

3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)、信息基本功比賽。

4、參加市小學(xué)語文、科學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課評選。

十一月：

1、參加全縣小學(xué)語文、科學(xué)、英語教學(xué)研討會。

2、迎接市教學(xué)評估。

十二月：

1、迎接縣教學(xué)綜合評估。2、2009學(xué)校工作總結(jié)。

實驗二小教導(dǎo)處 2009年2月1日

篇二：策劃書字體及格式 大學(xué)生策劃書字體及格式等

標(biāo)題字體為宋體，大小一號，加粗

副標(biāo)題宋體二號或小二字號，加粗

正文部分，如有小標(biāo)題，宋體四號或小三，加粗，其余一律

宋體四號字，1.5倍行距

一、策劃書的封面

對封面的說明：

1、左上方：字體為三號宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會）全稱；第二行為活動名稱。

2、中間：字體為宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計劃、學(xué)期總結(jié)等。

3、右下角：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級學(xué)生社團(tuán)活動主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。如果不只一個主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織方在團(tuán)組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

二、策劃書的正文

（樣稿）如下：

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動的策劃書（方案）

〔關(guān)于標(biāo)題的說明：字體為宋體小二號，居中，不加粗。一般以“關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動的策劃（方案）”為標(biāo)題〕

（空一行）

（空兩個字，引言）····〔關(guān)于引言的說明：表明活動目的，一般包含兩個部分，第一部分表明大方面的意義，第二部分表明活動所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等；1５0字以內(nèi)；字體仿宋四號（以下字體全部為仿宋四號），與大標(biāo)題之間空一行，首行空兩個字。〕

一、活動名稱：xx大學(xué)····活動

〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：集美大學(xué)“···杯”····活動，首行“

一、”應(yīng)空兩個字，下面如有序號依此原則處理。格式和各種級別的序號如下：〕

一、····

（二）····

3、····

（4）····

二、活動主題（口號）：

三、活動時間：····年··月··日 [如有多場，應(yīng)表明每一場的時間]

四、活動地點(diǎn)：···· [注明每一場活動的地點(diǎn)]

五、活動內(nèi)容：

[如果為比賽類，應(yīng)寫明：

（一）參賽對象：如***大學(xué)在校學(xué)生；

（二）報名方法、以及報名截止日期；

（三）競賽規(guī)則的采用（如采用由哪級部門頒布實施的、哪一年的比賽規(guī)則，如：國家體育總局2004年頒布實施的《武術(shù)套路競賽規(guī)則》）；

（四）評比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評分細(xì)則。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞臺效果20分、服裝20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；

（五）評獎方式：取前幾名，或取幾等獎。

（六）獎勵辦法：一般為頒發(fā)校社團(tuán)聯(lián)合會蓋章的獎狀，如有商家贊助可發(fā)給禮品或獎金（學(xué)生活動一般不設(shè)獎金）。] [如果為晚會類或演出類，]

六、活動要求

（[應(yīng)高度概括，字?jǐn)?shù)控制在150字以內(nèi)，最好逐條列出。如有更詳細(xì)的要求應(yīng)該放在附件中。] 總體原則：簡潔（字?jǐn)?shù)應(yīng)該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。附件：

一、活動安排表（參考附表一）

二、宣傳方法（參考附表二）

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（參考附表三）

主辦：**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

承辦：***大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會）

協(xié)辦：····················（全稱）

····年··月··日

[仿宋體四號，格式可以參照封面右下角落款]

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁 面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項目有： 基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動目的、意義和目標(biāo)：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

五、活動開展（流程）：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合 同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動的各項費(fèi)用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動附注與應(yīng)急方案即活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動承辦方、負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

篇三：策劃書字體要求 策劃書字體要求

一.字體要求

1.題目：黑體小二號、不超過20個字。例：題目 2.標(biāo)題部分：

(1)一級標(biāo)題：仿宋三號加粗。例：標(biāo)題1(2)二級標(biāo)題：仿宋四號加粗。例：標(biāo)題2(3)三級標(biāo)題：仿宋小四號加粗。例：標(biāo)題3 3.正文部分：正文文字：仿宋小四號，單倍行距。例：正文 4.落款部分：

總結(jié)部門和個人姓名(右下角)仿宋小四號。例：主席團(tuán)

總結(jié)時間(右下角)仿宋小四號。例：2008年12月28日

二.內(nèi)容要求

1.主辦部門作活動總結(jié)(1)活動計劃

(2)活動前期準(zhǔn)備工作：要求寫明具體準(zhǔn)備工作的具體負(fù)責(zé)部門和人員;包括學(xué)生會外部的組織或個人。

(3)活動中所有情況的記載和總結(jié)。(4)活動后工作的總結(jié)：包括對活動中表現(xiàn)突出的部門和個人的肯定以及活動存在的問題以及解決方案;好的方面和不足的方面均需要一一列出并給予說明。(5)活動感想

2.各部門作日常工作總結(jié)(包括學(xué)期中和學(xué)期末)(1)工作總結(jié)的提綱。

(2)分步對各活動進(jìn)行總結(jié)。

(3)每個活動的總結(jié)需包含本部門在該項活動中擔(dān)任的工作內(nèi)容、完成情況以及意見和想法。

(4)本段時間工作感想以及部門展望等。

注：此總結(jié)格式方案為初步方案。若有改動，在以后調(diào)整?，F(xiàn)階段所有部門或個人的工作總結(jié)一律按照以上要求嚴(yán)格執(zhí)行。

主席團(tuán)

2008年12月28日

1、整理結(jié)論

營銷策劃書90%不是為自己寫的。因為我們在思考問題時，往往只根據(jù)自己的知識和掌握的資料得出最終的結(jié)論，而不是將整個整理出策劃書。

2、說服性材料

營銷策劃書是一種說服性材料，它通過使人信服的材料為提案者和接受方在營銷策劃的實施中提供了通用的語言。

3、作用

(1)準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營銷策劃的內(nèi)容

策劃書的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實意圖，顯得極為重要。(2)充分、有效地說服決策者

作為一份合格的營銷策劃書，首先要做到使閱讀者相信;在此基礎(chǔ)上再使閱讀者認(rèn)同。對于一個策劃者來說，首先追求的是：決策者能采納營銷策劃中的意見，并按營銷策劃的內(nèi)容去實施營銷方案。

4、目的

是未來理想和價值觀的努力對象。

5、目標(biāo)

是為了實現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對象。

為了實現(xiàn)目的，必須設(shè)定若干個目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn)，一口氣沖向目的，便會遇到挫折。目的是超越時間的概念，但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo)，這樣在目的不能很快實現(xiàn)的情況下，就會使策劃人產(chǎn)生挫折感。

如果沒有明確的目的，僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周圍打轉(zhuǎn)，就會為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會。

因此，將目的與目標(biāo)混淆是非常危險的。

營銷策劃書的編制原則

原則

1、邏輯思維原則。

2、簡潔樸實原則。

3、可操作原則。

4、創(chuàng)意新穎原則。

篇四：策劃書字體格式

策劃書排版時具有靈活性，清晰美觀性；策劃書內(nèi)容具有創(chuàng)新性，可

行性

封面

1.首行“學(xué)校名稱”&第二行“活動名稱”：水平居中，加粗，宋體，字體大

?。ㄒ惶柣蛐∫换蚨枺鶕?jù)字符長度在范圍內(nèi)可以搭配選擇大?。?.豎型“策劃書”：水平居中，加粗，宋體，字體大?。ǔ跆柣蛐〕酰?.最下方“舉辦單位、協(xié)辦單位，舉辦時間”：，位置左中右都可以，加

粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛉柣蛐∪?，“舉辦單位、協(xié)辦單位、舉辦時間”不一定全

都要放上

目 錄（另起一頁）

1.“目錄”二字：居中，加粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛘叨枺?，字中間可以空一

格

2.標(biāo)題：一級標(biāo)題（加編碼，靠左，加粗，宋體，四號），二級標(biāo)題

（加編碼，位于一級標(biāo)題下一行，相對上一級內(nèi)退兩格，不加粗，宋 體，小四），三級標(biāo)題（加編碼，位于二級標(biāo)題下一行，相對上一級 內(nèi)退兩格，不加粗，宋體，五號）

正 文（另起一頁）1.一般標(biāo)題項目有：

活動目的及意義；活動背景；活動主題；活動時間；活動地點(diǎn)；活動對象；獲得方式；活動流程；活動安排；注意事項；經(jīng)費(fèi)預(yù)算；應(yīng)急預(yù)案??

2.文字格式要求

（1）一級二級三級標(biāo)題按照上面目錄中的一樣操作

（2）標(biāo)題所對應(yīng)的文字內(nèi)容：不加粗，仿宋，四號，行距1.5倍 篇五：2012-2013慶陽農(nóng)場學(xué)校工作計劃(2000字)工 作 計 劃

2012—2013學(xué)下學(xué)期

黑龍江省農(nóng)墾哈爾濱管理局慶陽農(nóng)場學(xué)校

二o一三年二月二十日 工 作 計 劃

2012-2013下學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校工作將在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際情況，以“規(guī)范中求發(fā)展，練兵中求提高”為工作核心，以學(xué)校發(fā)展為主題，以德育為先導(dǎo)，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn)，切實加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。以創(chuàng)建書香校園、開展豐富多彩的興趣活動為特色，帶領(lǐng)全體教師牢固樹立“質(zhì)量立校、特色興?！币庾R，以練兵為平臺，促進(jìn)教師不斷成長，打造各學(xué)段、各學(xué)科骨干教師，推動學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。力爭使我校教育發(fā)展的整體水平有明顯提高，為提高我場的教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

堅持一個中心“提高教學(xué)質(zhì)量；打好中考、局水平測試攻堅戰(zhàn)”抓住兩個重點(diǎn)“打造書香校園、開展豐富多彩的興趣活動”；做好三篇文章“培植優(yōu)質(zhì)教師隊伍；營造濃厚科研氛圍；抓好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)?！?/p>

三、工作原則

決策民主化、目標(biāo)明細(xì)化、程序規(guī)劃化、檢查常規(guī)化、考核積分化、創(chuàng)優(yōu)自主化。

四、具體措施 【一】思想建設(shè)： 1．黨工團(tuán)隊建設(shè)：

學(xué)校黨支部帶動工會、團(tuán)組織、少先隊工作，嚴(yán)格黨員組織生活，堅持和完善“三會一課”制度，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力做好教職工思想政治工作，鼓勵教師積極上進(jìn)，積極慎重地發(fā)展新黨員。圍繞學(xué)校的中心工作，充分調(diào)動全體教職工的工作主動性。2.加強(qiáng)學(xué)校隊伍建設(shè)，樹師德正師風(fēng)

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。做到：公平、公正、公開

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。強(qiáng)化全員服務(wù)意識。3.學(xué)生品德建設(shè)：

加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

抓好行為規(guī)范教育。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。

抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。結(jié)合重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。繼續(xù)開展感恩教育活動，通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

【二】教學(xué)工作：

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)按照《慶陽農(nóng)場學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)》，抓實管理的每一個方面、每一個環(huán)節(jié)，切實把備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)落到實處，突出過程管理，強(qiáng)化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀和價值觀，真正做到“備課有效、課堂高效、作業(yè)實效”。

2.打造書香校園、開展豐富多彩的興趣活動

本學(xué)期，在原有“書香校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展一系列的讀書活動，要以班為單位，有圖書角、有圖書管理員、有閱讀記錄、有讀書活動、有紀(jì)實。并做好相應(yīng)的評比制度，真正將讀書活動落實到所有班級，讓所有學(xué)生感受到讀書的氛圍。3.加強(qiáng)“教學(xué)團(tuán)隊”建設(shè)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

本學(xué)期的教研緊緊圍繞著“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三要素進(jìn)行。

抓好教研組團(tuán)隊建設(shè)，本學(xué)期，我校充分發(fā)揮教研員在教研組中帶動作用，年級組長在年級組的協(xié)調(diào)和組織作用，形成合作有力的教研團(tuán)隊。

開展以說、講、評學(xué)科團(tuán)隊賽課為主線的多種教研活動

本學(xué)期的教研活動以各學(xué)科以團(tuán)隊賽課形式進(jìn)行，其他教研活動輔助進(jìn)行。組內(nèi)以四人為一個團(tuán)隊，參考總局賽課形式進(jìn)行說、講、評賽課。教研組要精心準(zhǔn)備，發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，推出高質(zhì)量的課。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)快速發(fā)展

全體教師牢固樹立“質(zhì)量立校、特色興?！币庾R，以練兵為平臺，促進(jìn)教師不斷成長，打造各學(xué)段、各學(xué)科骨干教師，推動學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。

本學(xué)期我校的教研仍以“崗位練兵”為主線，鼓勵老師利用閑暇時間根據(jù)自身的需要，有選擇的去觀看教育名師的授課光盤或者直接從網(wǎng)上下載。學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行教師專業(yè)知識考試。繼續(xù)推行青藍(lán)工程一幫一，加快青年教師快速成長。

多渠道，培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力快速成長。本學(xué)期學(xué)校還將與哈市和總局知名的專家和教研員聯(lián)系，尋求他們的支持和指導(dǎo)。5.重視藝體衛(wèi)教育

開展豐富多彩的藝術(shù)活動，本學(xué)期將深入開展“體育、藝術(shù)2+1項目”，確保每個學(xué)生掌握兩項體育技能和自主發(fā)展一項藝術(shù)特長。

三、安全工作：

學(xué)校安全工作校長負(fù)總責(zé)，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，面面俱到，事事落實。加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作.四、后勤工作

學(xué)校食堂嚴(yán)把采購、加工、就餐、消毒關(guān)，定點(diǎn)采購、食品留樣、餐飲具消毒有專人負(fù)責(zé)，堅決杜絕食物中毒事件發(fā)生。宿舍仍由政教處統(tǒng)一管理，舍務(wù)人員按時到崗，對待舍生耐心細(xì)致，保持宿舍清潔，經(jīng)常通風(fēng)、消毒，組織學(xué)生晾曬被褥，預(yù)防傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品出借還制度，做到有章可循，物品損壞及時維修并做好記錄。進(jìn)一步完善物品使用、管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

嚴(yán)格落實上級財物管理相關(guān)的制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)。

全體教職員工們，在新的一年里，我們要再接再厲，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。希望大家能不斷地在學(xué)習(xí)中充實新的理念，在不斷地研究中踐行合理的教學(xué)方法，在不斷地反思中記錄成長的印記，讓崗位練兵成為全體教師的加油站，帶來慶陽農(nóng)場學(xué)校全體教師綜合素質(zhì)和能力的全面提升，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。

黑龍江省農(nóng)墾哈爾濱管理局慶陽農(nóng)場學(xué)校

二o一三年二月二十日

2012-2013學(xué)下學(xué)期具體工作安排：

三月份：

1、教師做好2013年開學(xué)初各項計劃。

2、檢查假期作業(yè)，通報量化。

3、學(xué)雷鋒活動

4、開學(xué)典禮及新學(xué)期工作總動員

5、三八節(jié)活動。

6、組織教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

7、安全教育周活動開展

8、組內(nèi)教研“說講評”團(tuán)隊教研活動。9、3月份月考。

10、教學(xué)常規(guī)檢查。

11、落實“四清”問題的改進(jìn)與實施。四月份：

1、考試成績質(zhì)量分析會。

2、讀書月活動

3、“說講評團(tuán)隊教研活動”比賽。4、2013年中考調(diào)研測試情況分析。九年級中考沖刺動員大會。

5、組織期中考試。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：

1、期中考試成績質(zhì)量分析會。

2、入團(tuán)儀式

3、植樹綠化活動

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、春季運(yùn)動會。

6、組織八年級地理、生物結(jié)業(yè)考試，組織九年級考試體育、歷史結(jié)業(yè)考試。

7、組織五月份月考 六月份：

1、五月份月考質(zhì)量分析會。

2、六一兒童節(jié)慶?；顒?/p>

3、期末考試復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。

4、音體美微術(shù)科考試。

5、組織九年級哈局中考。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。七月份：

1、暑假作業(yè)布置。

2、組織期末局統(tǒng)考考試。

3、學(xué)期材料歸檔。

4、家長會

5、教師暑假培訓(xùn)。

6、學(xué)期末工作總結(jié)。

篇六：d-d1 2011規(guī)范用字工作計劃 民樂縣豐樂寄宿制小學(xué)

2011規(guī)范用字工作計劃

為了推進(jìn)國家通用語言文字規(guī)范化工作，全面提高教師和學(xué)生的整體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，做好普通話和用字規(guī)范化工作，特制訂學(xué)校語言文字工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展，加大管理力度，把校園語言文字工作水平提高到一個新的高度。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》及《甘肅省國家通用語言文字條例》，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會各界的關(guān)心，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學(xué)校的形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

2.建立健全學(xué)校語言文字工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范用字工作，要求校內(nèi)外各項活動用規(guī)范字，并做好資料積累，力爭早日成為甘肅省語言文字示范學(xué)校。3.營造良好的校園育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)怡人、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境； 1 營造校園讀書氛圍，讓學(xué)生在各項讀書、征文活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的宣傳

1.開展《國家通用語言文字法》及《國家通用語言條例》的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》及《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

2.成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，進(jìn)一步規(guī)范我校語言文字管理工作。學(xué)校語言文字工作人員由學(xué)校的部分語文教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

利用宣傳欄、語言文字網(wǎng)頁、黑板報等宣傳陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)師生對相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識；美化校園環(huán)境，張貼規(guī)范用字的宣傳口號，形成一定的校園文化氛圍。2.教師活動方面 2 通過組織開展各項活動，增強(qiáng)教師用規(guī)范字的習(xí)慣和意識。3.學(xué)生活動方面

（1）將語言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生日常行為規(guī)范活動之中。

（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動及各類語言文字比賽的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動。

4.做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。各年級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范。

（三）加強(qiáng)檔案建設(shè)，建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范化和科學(xué)性。

第三篇：報告格式字體大小

報告字體有什么規(guī)定

一般無特殊要求。以下可供參考

頁面設(shè)置為：

紙張：a4紙，頁邊距：上

3、下

2、左

3、右2。

正文標(biāo)題為黑體二號，署名為楷體三號，正文為宋體四號，一級標(biāo)題為黑體四號，二級標(biāo)題為四號楷體，（如有三級標(biāo)題則為宋體四號加粗）。段落設(shè)置為：

段前0行，段后0行，行距為最小值25磅。word中磅與厘米的換算關(guān)系, 1磅約等于0.03527厘米,1厘米約等于28.35磅，另外中文windows為了滿足中文出版中使用字號作為字體大小的單位的需要，它允許用戶同時使用“號”和 “磅”作為字體大小的單位。提供的字號包括：八號、七號、小六、六號、小五、五號、小四、四號、小三、三號、小二、二號、小一、一號、小初、初號。表1列出了每一種字體的“號”對應(yīng)的“磅”值。

表1 “號”與“磅”的對應(yīng)關(guān)系

字號碼 磅值 字號 磅值

八號 5 小三 15 七號 5.5 三號 16 小六 6.5 小二 18 六號 7.5 二號 22 小五 9 小一 24 五號 10.5 一號 26 小四 12 小初 36 四號 14 初號 42篇二：政府公文格式及公文字體字號

公文排版字體要求以及印制要求

標(biāo)題：小標(biāo)宋體，二號字

正文：仿宋，三號字

行間距：一般設(shè)置“固定值”28磅

字間距：一般不作要求

政府公文格式及公文字體字號標(biāo)準(zhǔn)

公文紙一般采用國內(nèi)通用的16開型，推薦采用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型，供張貼的公文用紙幅度面尺寸，可根據(jù)實際需要確定。

保密等級字體：一般用3號或4號黑體。

緊急程度字體：字體和字號與保密等級相同（3號或4號黑體）。

文頭的字體：大號黑體字、黑變體字或標(biāo)準(zhǔn)體、宋體字套色（一般為紅）發(fā)文字號的字體：一般采用3號或4號仿宋體。

簽發(fā)人的字體：字體字號與發(fā)文字號相同（3號或4號仿宋體）。

標(biāo)題的字體：字體一般宋體、黑體，字號要大于正文的字號。

主送機(jī)關(guān)的字體：一般采用3號或4號仿宋體。

正文的字體：常用3號或4號仿宋體。

附件的字體：常用3號或4號仿宋體。

作者的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）。

日期的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）

注釋的字體：小于正文的的4號或小4號仿宋體

主題詞的字體：常用3號或4號黑體 [公文寫作]公文格式排版中的字體要求[公文寫作] 抄送機(jī)關(guān)的字體：與正文的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文字 印發(fā)說明的字體：與抄送機(jī)關(guān)的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文

主標(biāo)題（又稱一級標(biāo)題）為二號宋體（加粗）

二級標(biāo)題為三號黑體

三級標(biāo)題為三號仿宋加粗。

正文均為三號仿宋。

以上為政府公文規(guī)定。且主標(biāo)題以外的部份的標(biāo)題和正文可采用小三號字體，但以三號為最正規(guī)。

1、密級用三號黑體字

2、緊急程度，“特急”、“加急”用三號黑體字

3、文號用四號仿宋體字加黑

4、簽發(fā)人用三號楷體字

5、標(biāo)題用二號宋體字加黑

6、大小標(biāo)題號“一、二、三??”用三號黑體；“

（一）（二）

（三）??”用三號仿宋體字

7、正文用三號仿宋體字（每頁19行，每行25個字）

8、批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)）??通知，通知正文用三號楷體字，被批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)）文件用三號仿宋體字

9、附件標(biāo)題用二號宋體字，正文用三號仿宋體字

10、印發(fā)傳達(dá)范圍用三號仿宋體字

11、“主題詞”三個字用三號黑體字；詞組用三號宋體字

12、抄送機(jī)關(guān)名稱用四號仿宋體字

13、印發(fā)機(jī)關(guān)名稱和印發(fā)日期用四號仿宋體字；印發(fā)份數(shù)用五號仿宋體字

公文各要素和標(biāo)識簡單介紹

一、眉首部分

主要標(biāo)識公文份數(shù)序號、秘密等級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識、發(fā)文字號、簽發(fā)人等要素。

1．公文份數(shù)序號。

公文份數(shù)序號是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。標(biāo)識時，用阿拉伯?dāng)?shù)碼頂格標(biāo)識在版心左上角第1行。2.秘密等級和保密期限。

秘密等級是指涉密公文的保密程度，分“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”三級。新《辦法》規(guī)定，涉及國家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級和保密期限，“絕密”、“機(jī)密”級公文還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號，“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”公文均應(yīng)標(biāo)注保密期限。標(biāo)識秘密等級時，用3號黑體字，頂格標(biāo)識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標(biāo)識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標(biāo)識在版心右上角第1行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。3．緊急程度。急件公文分為“特急”、“急件”兩種。其中，電報應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)識“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。標(biāo)識時，用3號黑體字，頂格標(biāo)識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標(biāo)識秘密等級與緊密程度，秘密等級頂格標(biāo)識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標(biāo)識在版心右上角第2行。4．發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識。

發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和“文件”二字組成，如“××省人民政府文件”等。對一些特定公文可只標(biāo)識發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（函件）。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識應(yīng)當(dāng)使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱。標(biāo)識位置是上邊緣到版心上邊緣25mm處，上報的公文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識在上邊緣到版心上邊緣 80mm處。國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》還規(guī)定，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識推薦使用小標(biāo)宋體字，用紅色標(biāo)識。字號一般應(yīng)小于 22mmx 15mm。聯(lián)合行文時，主辦機(jī)關(guān)名稱排列在前，“文件”二字置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱右側(cè)，上下居中排布。聯(lián)合行文機(jī)關(guān)過多時，必須保證公文首頁顯示正文。5．發(fā)文字號。

由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、序號組成，如“×政發(fā)〔1999〕82號”，“×政發(fā)”指發(fā)文機(jī)關(guān)代字，“ 〔1999〕 ”指年份，“ 82號”指發(fā)文序號。整個意思就是××省人民政府在1999年所發(fā)的第82號文件。標(biāo)識位置在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下空2行處，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識；年代應(yīng)用全稱，用六角括號“〔〕”括入；序號不編虛位，即不編為001，不加“第”字。6．簽發(fā)人。

上報的公文需標(biāo)識簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號右側(cè)。發(fā)文字號居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空l字；簽發(fā)人用3號仿宋體字，簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號，冒號后用3號楷體字標(biāo)識簽發(fā)人姓名。如有多個簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人從第2行起在與主辦單位簽發(fā)人姓名對齊處按發(fā)文機(jī)關(guān)順序依次順排，同時，使發(fā)文字號與最后一個簽發(fā)人姓名同處一行，并下移紅色反線，使紅色反線與發(fā)文字號繼續(xù)保持為4mm。

二、主體部分

主要標(biāo)識公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、成文時間、發(fā)文機(jī)關(guān)印章、附注等要素。1．公文標(biāo)題。

一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、概括而成的公文主要內(nèi)容和公文種類組成，如《××省人民政府關(guān)于大力發(fā)展民營科技企業(yè)的決定》、《××省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的通知》等。公文標(biāo)題是文件內(nèi)容的高度概括，文字要求準(zhǔn)確、簡要、概括，書寫時要居中書寫，用2號小標(biāo)宋體字。回行時要注意做到詞意完整，排列居中對稱，間距恰當(dāng)，做到既有美感，又要避免產(chǎn)生異義。除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，公文標(biāo)題一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。2．主送機(jī)關(guān)。

指公文的主要受理機(jī)關(guān)，書寫時應(yīng)當(dāng)使用全稱或規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。上行文一般只寫一個主送機(jī)關(guān)，必須同時報送幾個主送機(jī)關(guān)的，可以用抄送形式；下行文可以有兩個以上的主送機(jī)關(guān)，但是，如果主送機(jī)關(guān)過多，則一般用規(guī)范的統(tǒng)稱，如“各地行政公署，各市、自治州人民政府，省政府各部門：”等。標(biāo)識位置在標(biāo)題下空1行處，左側(cè)頂格用3號仿宋體字標(biāo)識，回行時仍頂格；最后一個主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號。如主送機(jī)關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標(biāo)識方法同抄送。

3．公文正文。

標(biāo)識在主送機(jī)關(guān)名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。4．附件。

公文如有附件，在正文下空一行左空2字處，用3號仿宋體字標(biāo)識，后標(biāo)全角冒號和名稱。附件如有序號，使用阿拉伯?dāng)?shù)碼，如“附件：1××××××、”。附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號。附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第l行頂格標(biāo)識“附件”，有序號

時標(biāo)識序號。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)當(dāng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識公文的發(fā)文字號并在其后標(biāo)識附件（或帶序號）。5．成文日期。

以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。電報以發(fā)出日期為準(zhǔn)。成文日期需要完整寫出年、月、日，而且必須用漢字書寫（“零”寫為“o”）。成文時間標(biāo)識時，右邊要空4字。6．發(fā)文機(jī)關(guān)印章。

按照《××省實施＜國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法＞細(xì)則（試行）》“公文除以電報形式發(fā)出的加蓋發(fā)報專用章外，其他公文一律加蓋印章。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文蓋印的位置一般應(yīng)上距正文2mm～4mm。，以端正、居中、下壓成文時間為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時間上；當(dāng)印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。聯(lián)合行文的印章：當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個印章時，應(yīng)將成文時間拉開，左右各空7字；主辦機(jī)關(guān)印章在前；兩個印章均壓成文時間。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個以上印章時，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱排在發(fā)文時間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布。最后一排印章之下右空2字標(biāo)識成文時間。這里需要注意的是，新《辦法》規(guī)定，聯(lián)合上報的公文，由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章，而舊《辦法》只是規(guī)定，聯(lián)合上報的非法規(guī)性文件由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章。7．附注。

指需要說明的其他事項。公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標(biāo)識

在成文時間下一行。上行文的“請示”文種中，應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。

三、版記部分

主要標(biāo)識主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時間等要素。1．主題詞。

是進(jìn)行文獻(xiàn)標(biāo)引、存儲、檢索等工作的工具，位于附注之下，抄送機(jī)關(guān)之上，它是實現(xiàn)機(jī)關(guān)辦公自動化，提高辦公效率和質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。一般的排列次序為：反映公文內(nèi)容的主題詞在前，反映公文形式的主題詞在后。在單主題公文中，反映公文中心內(nèi)容的主題詞在前，反映公文分述內(nèi)容的主題詞在后；在多主題詞公文中，反映公文內(nèi)容的各主題詞按其出現(xiàn)的先后次序排列。主題詞用3號黑體字，居左頂格標(biāo)識，后標(biāo)全角冒號，詞目用3號小標(biāo)宋體字，詞目之間空1字。篇三：社會實踐報告的寫作規(guī)范(帶字體大小及具體格式)社會實踐報告的寫作規(guī)范

一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成： 1.報告題目

報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2．學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括： a)“摘要”字樣； b)摘要正文； c)關(guān)鍵詞；

d)中圖分類號。4．正文 正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點(diǎn)，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。5．結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。6．謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7．參考文獻(xiàn) 8.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

二、撰寫實踐報告的準(zhǔn)備與主要步驟

實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下： 1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。3.起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。4.修改、定稿

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、實踐報告的寫作細(xì)則 1.書寫

實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。2．標(biāo)點(diǎn)符號

實踐報告中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。3.名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。5.數(shù)字

實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。6.標(biāo)題層次

實踐報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。7.注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。8.公式

公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號表明，字體用五號字。9.表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。10.插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。11.參考文獻(xiàn) [page] 參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。篇四：紅頭文件的設(shè)置格式及字體

紅頭文件的制作及標(biāo)準(zhǔn)

1、進(jìn)行頁面設(shè)置

選擇“文件”——“頁面設(shè)置”選擇“頁邊距”附簽，上：3.7cm 下：3.5cm 左：2.8cm 右：2.6cm。選擇“版式”附簽，將“頁眉和頁腳”設(shè)置成“奇偶頁不同”，在該選項前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽，“字體設(shè)置”，“中文字體”設(shè)置為“仿宋”；“字號”設(shè)置成“三號”，單擊“確定”按鈕，選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”；將“每行”設(shè)置成“28”個字符；“每頁”設(shè)置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕。這樣就將版心設(shè)置成了以三號字為標(biāo)準(zhǔn)、每頁22行、每行28字的國家標(biāo)準(zhǔn)。

2、插入頁碼

選擇“插入”—“頁碼”，“位置”設(shè)置為“頁面底端（頁腳）”，“對齊方式”設(shè)置為“外側(cè)”。然后單擊“格式”按鈕，“數(shù)字格式”設(shè)置為全角的顯示格式，單擊“確定”按鈕，再次單擊“確定”按鈕完成頁碼設(shè)置。雙擊頁碼，在頁碼兩邊各加上一條全角方式的短線；并將頁碼字號設(shè)置成“四號”；字體任意；奇數(shù)頁的頁碼設(shè)置成有空一個漢字，偶數(shù)頁碼設(shè)置成左空一個漢字。

3、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識制作

選擇“插入”——“文本框”——“橫排”菜單項，鼠標(biāo)將會變成“+”，在woed2000版面上單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)一個文本框，在該文本框內(nèi)輸入發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識，輸入完成后，選中該文本框，單擊鼠標(biāo)右鍵——“設(shè)置文本格式”，在這里來設(shè)置紅頭的屬性。

選擇“顏色和線條”附簽，“顏色”設(shè)置成“無填充顏色”，選擇“大小”附簽，“高度”設(shè)置成“2cm”，寬度設(shè)置成“15.5cm”.注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設(shè)置成“居中”，“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁面”；垂直對齊：“絕對位置”設(shè)置成“頁邊距”，“下側(cè)”設(shè)置成2.5cm——平行文標(biāo)準(zhǔn)，8.0cm——上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“文本框”附簽，左、右、上、下都設(shè)置成“0cm”，單擊“確定”完成。文本框?qū)傩匀吭O(shè)置完成，單擊“確定”按鈕。選中文本框內(nèi)的全部文字，將顏色設(shè)置為“紅色”，字體設(shè)置成“小標(biāo)宋簡體”，字號根據(jù)文本框的大小設(shè)置成相應(yīng)字號，但要盡量充滿該文本框，這樣，寬為155mm、高為20mm、距上25mm的紅頭制作完成。

4、紅線制作

首先將“視圖”——“工具欄”——“繪圖”選中，單擊“繪圖”工具條的直線工具，鼠標(biāo)會變成+字形，左手按住鍵盤上的shift鍵，右手拖動鼠標(biāo) 從左到右劃一條水平線，然后選中直線單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，紅線的屬性在這里進(jìn)行設(shè)置。選擇“顏色和線條”附簽，顏色設(shè)置為紅色，“虛實”設(shè)置為實線；“粗細(xì)”設(shè)置為2.25磅。選擇“大小”附簽，“寬度”設(shè)置為15.5cm。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設(shè)置為“居中”，“寬度依據(jù)”設(shè)置成“頁面”，垂直對齊：“絕對位置”設(shè)置為“頁邊距”，下側(cè)設(shè)置成“7cm”——平行文標(biāo)準(zhǔn)，“ 13.5cm”——上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。單擊確定。

5、文號制作

平行文文號：文號——三號仿宋、居中顯示。

上行文文號：文號——三號仿宋字體、左空一個字的距離；簽發(fā)人——三號仿宋字體；簽發(fā)人姓名——三號楷體、右空一個字的距離。

注：文號一定要用六角符號。六角符號插入方法：選擇“插入”——“符號”附簽，找到六角符號后，將光標(biāo)置于準(zhǔn)備插入的地方，打擊“插入”按鈕即可。

6、主題詞制作

選擇“表格”——“插入”——“表格”，個表格，單擊鼠標(biāo)右鍵——表格屬性——“表格”附簽，“對齊方式”設(shè)置為“居中”；然后單擊“邊框和底紋”按鈕，在“預(yù)覽”窗口中將每行的下線選中，其它線取消，在表格中填寫具體內(nèi)容：主題詞用三號黑體；主題詞詞目用三號小標(biāo)宋；抄送、抄報底紋、印發(fā)日期用三號仿宋。

7、保存成模板文件

單擊“文件”——“保存”，“保存類型”：選擇“”文檔模板；“文件名”，給模板命名；“保存位置”：模板所在路徑（一般不做，默認(rèn)即可）。至此，模板制作完成。以后所有屬于此種類型的公文都可以調(diào)用該模板，直接進(jìn)行公文正文的排版。要對該模板進(jìn)行修改，可以調(diào)出相應(yīng)模板，方法是：選擇“文件”——“打開”，找到相應(yīng)的模板路徑，若模板 保存時按系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置的，然后單擊“打開”按鈕調(diào)出模板即可進(jìn)行修改。

制作公文正文內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)題： 二號小標(biāo)宋體字體，居中顯示；主送機(jī)關(guān)：三號仿宋字體，定格，冒號:使用全角方式；正文：三號仿宋字體；成文日期：三號仿宋字體，右空四個字距離。附件：正文下空一行左空2字，用三號仿宋字體標(biāo)識。

抄送機(jī)關(guān)間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機(jī)關(guān)對齊，在最后一個抄送機(jī)關(guān)后標(biāo)句號。篇五：實踐報告格式、字體、字號要求

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課社會實踐報告（字號二號，黑體，居中）

調(diào)研內(nèi)容：大學(xué)生就業(yè)形勢；大學(xué)生擇業(yè)觀念、就業(yè)心理（字號三號，黑體，左對齊）報告題目：大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查——以曲阜師范大學(xué)為例

學(xué)號：20130000000 姓名：王小兵

專業(yè)名稱：

上課時間：周一1-2節(jié)

上課地點(diǎn)：e105 交稿日期：2013.12.15 大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

——以曲阜師范大學(xué)為例

（字號小二，宋體，居中）[摘 要]30-50字（小四，宋體，左對齊）[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；擇業(yè)；擇業(yè)觀（小四，宋體，左對齊）

正文（四號，宋體）

參考文獻(xiàn)：（小四，宋體，左對齊）[1]魏愛棠，郭錦星.網(wǎng)絡(luò)社會對大學(xué)生思想政治教育素質(zhì)的負(fù)面影響及其教育對策[j] 理論與改革，2000(3).一、文獻(xiàn)類型 1.常用文獻(xiàn)類型用單字母標(biāo)識：

（1）期刊[j]（journal）

（2）專著[m]（monograph）

（3）論文集[c]（collected papers）

（4）學(xué)位論文[d]（dissertation）

（5）專利[p]（patent）

（6）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[s]（standardization）

（7）報紙[n]（newspaper article）

（8）科技報告[r]（report）2.電子文獻(xiàn)載體類型用雙字母標(biāo)識，具體如下：

（1）磁帶[mt]（magnetic tape）

（2）磁盤[dk]（disk）

（3）光盤[cd]（cd-rom）

（4）聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)[ol]（online）

電子文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識方法為：[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識]。例如：

（1）聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[db/ol]（data base online）

（2）磁帶數(shù)據(jù)庫[db/mt]（data base on magnetic tape）（3）光盤圖書[m/cd]（monograph on cd-rom）（5）網(wǎng)上期刊[j/ol]（serial online）

（6）網(wǎng)上電子公告[eb/ol]（electronic bulletin board online）3.專著、論文集中的析出文獻(xiàn)[a]；

其他未說明的文獻(xiàn)類型[z]。

二、著錄格式

1.期刊：著者．題名．刊名[j]．出版年，卷（期）∶起止頁碼 2.專著：著者．書名[m]．版本（第一版不錄）．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 3.論文集：著者．題名．編者．論文集名[c]．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 4.學(xué)位論文：著者．題名[d]．保存地點(diǎn)．保存單位．年份 5.專利：題名[p]．國別．專利文獻(xiàn)種類．專利號．出版日期 6.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：編號．標(biāo)準(zhǔn)名稱[s] 7.報紙：著者．題名[n]．報紙名．出版日期（版次）8.科技報告：著者．題名[r]．保存地點(diǎn)．年份 9.電子文獻(xiàn)：著者．題名[電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識]．文獻(xiàn)出處（出版者或可獲得網(wǎng)址），發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）10.專著、論文集中的析出文獻(xiàn)：論文著者．論文題名[a]．論文集編者（任選）.論文集題名[c]．出版地：出版者，出版年∶起止頁碼 11.其他未說明的文獻(xiàn)類型：著者．題名[z]．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼

三、舉例

不論何種文獻(xiàn)類型，須用阿拉伯?dāng)?shù)碼外加方括弧標(biāo)注其在文中的位置，其序號與所在文中序號一致。

第四篇：正文字體大小

正文字體大?。捍?中 小

關(guān)于對中石化河南石油公司以“企業(yè)改制”為借口強(qiáng)迫職工解除勞動合同情況反映

(2006-07-17 10:54:51)轉(zhuǎn)載 ▼

2000年12月，河南省勞動和社會保障廳轉(zhuǎn)發(fā)了中石化河南石油分公司《關(guān)于縣級公司改革重組中人員分流安置實施意見》（豫勞社勞資[2000]1號）。他們違犯《勞動法》、《合同法》以及國務(wù)院和中石化文件精神，在全省范圍內(nèi)采用欺詐、脅迫、引誘等手段，強(qiáng)迫我們與之解除勞動合同，嚴(yán)重地破壞了勞動關(guān)系，侵害了廣大職工的合法權(quán)益?，F(xiàn)將其在改革重組中的違規(guī)行為及其他方面存在的問題做如下匯報，并提出幾條建議和要求：

一、所謂的“協(xié)解”是欺騙、脅迫進(jìn)行的，其操作程序違規(guī)違法

1998年7月，原屬地方管理的縣級石油公司整體上劃，由中石化集團(tuán)垂直管理。2001年7月，省司以豫勞社勞資（2000）1 號文件為依據(jù)，搞所謂的解除合同，身份置換，提檔走人，逼迫職工下崗，將我們無情地推向社會。其行為嚴(yán)重地違背了《勞動法》第二十六條、二十七條、二十九條以及中石化有關(guān)文件精神。他們?yōu)榕c縣級公司職工全部解除勞動合同，在各縣成立由市公司控股的股份制企業(yè)，用工形式是合同制。所以，企業(yè)職工必須與原石油公司解除勞動合同，和中石化簽訂協(xié)議，這樣就成了中石化的一名員工，他們在基本概念上偷梁換柱，欺詐職工，而實際上是企業(yè)整體上劃后，就是中石化的員工，我們所廢除的協(xié)議是中石化的，不是原石油公司的，而又簽訂的協(xié)議是人才資源中心的。并承諾：同意解除勞動合同者，除發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，另發(fā)3年的下崗生活費(fèi)，由省公司成立培訓(xùn)中心，免費(fèi)培訓(xùn)，優(yōu)先上崗；不解除勞動合同者，其身份在三年內(nèi)自行消失，不安排工作，不發(fā)工資和生活費(fèi)。并威脅說：“職工檔案也沒有人替你們保管和移交，到時候你們就到大街上找自己的檔案吧”。

《勞動法》規(guī)定：用人單位與職工解除勞動合同必須提前30天通知本人，并應(yīng)召開職工大會或職代會，廣泛征求職工意見，任何單位不得欺詐、隱瞞事實真相強(qiáng)迫職工解除勞動合同。中共中央，國務(wù)院下發(fā)的中發(fā)（2002）12號文《關(guān)于進(jìn)一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作的通知》中明確規(guī)定：正常生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)成規(guī)模裁減人員，其方案要經(jīng)企業(yè)職工代表大會討論，凡不能依法支付解除勞動合同的補(bǔ)償金，并妥善解決企業(yè)拖欠職工債務(wù)的不得裁減人員。國有大型企業(yè)一次性裁減人員超一定數(shù)量和比例的，要事先向當(dāng)?shù)卣畧蟾?。而河南石油公司既不向職工講明真相，又不向當(dāng)?shù)卣畧蟾妗２⒙暦Q：“這是國家給的錢，不要白不要，失去了這次機(jī)會太可惜了，你們簽過字后，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金可以作為股金入股我們的股份制企業(yè)?！甭毠楸M快應(yīng)聘為中石化企業(yè)員工，無可奈何，便在“協(xié)議書”上簽了字。原河南省正陽縣石油公司只用了7至8天就搞完了從通知本人到解除勞動合同及領(lǐng)取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等全部法定程序。隨后他們自認(rèn)為程序不合法，又把職工收到的協(xié)解通知收回，把通知時間改為提前一個月。同時解除勞動合同通知書除送達(dá)單位蓋章和被通知人簽字外，各項經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金額全部空白。

這樣，從我們簽字那天起，就失去了申請勞動仲裁的權(quán)力。中共中央下發(fā)[1998]10號文件規(guī)定：“企業(yè)要充分考慮國家利益和社會責(zé)任，對本企業(yè)職工負(fù)責(zé)到底”，同時還說，“為保障職工家庭的基本生活，夫妻在同一企業(yè)的，不要安排雙方同時下崗；不在同一企業(yè)的如果有一方已下崗，另一方所在的企業(yè)不要安排其下崗；要盡量避免殘疾人下崗?！倍惺幽霞瘓F(tuán)公司卻做出了違犯上述規(guī)定的有：①在同一個企業(yè)的有：李建國，彭海廣、吳順興、武新華、劉來法等；②不在同一企業(yè)的有：翁雙印、李云飛等；③殘疾人下崗的有：王洪衛(wèi)、吳金波、王國林等。他們這種做法是在對本企業(yè)職工負(fù)責(zé)到底嗎？這完全違背了中共中央下發(fā)的[1998]10號文件精神。

可以說，職工勞動協(xié)議的廢除和簽訂，沒有一處符合法定程序，完全違背了合同法的五項基本原則，即合法、自由、平等、公平和誠實信用原則，違反了《勞動法》第十八條第一款、第二款和第二十條之規(guī)定。

二、解除勞動合同，未按《勞動法》及中石化文件規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金

《勞動法》明確規(guī)定，企業(yè)與職工解除勞動合同，應(yīng)按職工在本企業(yè)的實際工作年限支付1－12個月的工資作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。中石化人勞字（2001）63號文件也對補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)作了具體規(guī)定，計算補(bǔ)償補(bǔ)助金的月工資標(biāo)準(zhǔn)以集團(tuán)公司和股份公司審核確定的上月工資標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，補(bǔ)償補(bǔ)助合計按職工工齡每滿一年2.5個月工資助的水平控制。中石化人勞字（2001）162號文件規(guī)定，協(xié)議解除勞動合同人員補(bǔ)償補(bǔ)助金的計算標(biāo)準(zhǔn)上限為3850元/年工齡。其計算補(bǔ)償金的依據(jù)都是職工的實際工齡。但河南執(zhí)行的是職工工齡12年以下的按實際工齡計發(fā)補(bǔ)償金，12年以上的無論工作20年、30年一律按12年工齡計算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。既使這樣，他們也沒有按中石化制訂的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行。延津縣協(xié)議解除勞動合同人員補(bǔ)償補(bǔ)助金為2170元/年工齡，燕山石化4300元/年工齡，《工人日報》記者彭長春報道，中原油田9135名職工把“工齡”賣給企業(yè)《平靜別油田，一去不回頭》，報道說：“協(xié)解勞動合同職工補(bǔ)償補(bǔ)助金嚴(yán)格執(zhí)行中國石化集團(tuán)公司制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)3700元/年工齡，計算工齡的截止時間2001年6月30日，不足一年部份按一年計算?！边@次與油田協(xié)議解除合同的職工最長工齡是30年，最短工齡是6年。據(jù)可靠人士講，油田內(nèi)貼600元/年工齡。河南省豫勞社勞資[2001]1號文件，嚴(yán)重違背了《勞動法》第26條、27條、29條、《行政訴訟法》第32條以及中石化62號、63號、98號、99號、101號等文件規(guī)定。特別是嚴(yán)重侵害了老職工的切身利益，其行為既不合情、也不合理、更不合法。試問中原油田、燕山石化、洛陽石油公司等同為中石化下屬企業(yè)，他們把“工齡”賣給企業(yè)，3700元/年工齡，而我們的工齡就那么不值錢，他們可以“平靜別油田，一去不回頭”，我們就那么不講道理。而河南省正陽縣原石油公司職工只領(lǐng)到24個月×97基本工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。話又說回來，如果河南省石油公司按國家政策辦事，該補(bǔ)的補(bǔ)，該去的去，該留的留，我們何至于放著好好的日子不過，不辭勞苦地一次又一次的上訪。

目前，中國勞工權(quán)益保障問題已經(jīng)引起國際國內(nèi)的密切關(guān)注，胡錦濤總書記曾就一件信訪案的圓滿解決親自做出批示：“向國家信訪局和北京信訪辦的同志們致敬。”這是黨和政府極端重視信訪工作的信號。2004年2月13日，在國務(wù)院召開的第二次廉政工作會議上，溫總理強(qiáng)調(diào)做到“四個堅決糾正”。去年三月份，“兩會”提出建設(shè)社會主義和諧社會的目標(biāo)，我們心里充滿了火一樣的期待和希望，我們渴望著公平和正義；我們希望社會平安、和諧、有序，人民熱愛“親民政府”，我們堅決擁護(hù)黨中央、國務(wù)院的英明決策，我們期望企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)真正切實地執(zhí)行中央政策，切實合理地解決我們所反映的問題，從根本上消除影響和諧社會的因素，而不能把精力用在研究如何用高壓手段來壓制和對付群眾的方面。壓而不服，隱患更大是明顯的道理。

三、河南省委省政府協(xié)調(diào)小組補(bǔ)發(fā)基本生活費(fèi)，省石化集團(tuán)公司從中作梗

今年省政府給我們補(bǔ)發(fā)生活費(fèi)，河南石化集團(tuán)公司在我們領(lǐng)取生活費(fèi)時，強(qiáng)硬附加條件，讓我們簽訂“承諾書”，而該“承諾書”是由河南省石化集團(tuán)公司單方行文，其中條款我們不理解?！俺兄Z書”書樣見附注（1），我們?nèi)绻缓炘摗俺兄Z書”便領(lǐng)不到這次補(bǔ)發(fā)的基本生活費(fèi)。

幾條建議和要求

1、職工的歸屬問題，中石化企業(yè)應(yīng)向大慶那樣成立專門的管理組織，身份置換的在崗職工應(yīng)屬中石化企業(yè)的在編員工,下崗職工也是一樣，應(yīng)立即改變“三不管”的狀況，補(bǔ)繳“三金”，還廣大職工的工作權(quán)、勞動權(quán)和平等權(quán)。

2、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金問題，應(yīng)按《勞動法》和中石化有關(guān)文件規(guī)定，對解除勞動合同的職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

3、老職工的內(nèi)退問題。40－50歲職工，特別是老職工，老眼昏花不中用，腰酸腿疼不能動，應(yīng)按中石化99號文件精神，妥善辦理內(nèi)退手續(xù)，退休工資應(yīng)和企業(yè)退休人員享受同等待遇。

4、雙險問題。下崗職工的醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險應(yīng)與企業(yè)內(nèi)退職工享受同等待遇，同樣管理。企業(yè)應(yīng)該完全承擔(dān)下崗職工的養(yǎng)老金，醫(yī)療保險費(fèi)用。

5、根據(jù)中發(fā)[1998]10號文件的精神：夫妻雙方在同一企業(yè)的不要安排同時下崗、不在同一企業(yè)的一方已經(jīng)下崗另一方所在的企業(yè)不得安排其下崗和盡量避免殘疾人下崗。根據(jù)溫總理在2004年2月13日第二次廉政會議上提出的“四個堅決糾正”，應(yīng)給予糾正或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

6、在我們領(lǐng)取這次河南省委省政府發(fā)放的基本生活費(fèi)時，我們強(qiáng)烈要求不得與“承諾書”掛鉤。“承諾書”的內(nèi)容是否合法，如不合法，我們請求上級領(lǐng)導(dǎo)廢除該“承諾書”。

7、住房公積金問題，應(yīng)得到合理合法解決。

原河南省正陽縣石油公司全體“協(xié)解”、下崗員工 二００六年七月

第五篇：字體大小對照表

字號、磅數(shù)和尺寸一覽表

號數(shù)

磅數(shù)

尺寸（mm）

備注

大特號

22.142

特號

18.979

初號

14.761

小初號

12.653

大一號

31.5

11.071

一（頭）號 小一號

二號

小二號

三號

小三

四號

小四號

五號

小五號

六號

小六號

七號

八號

字號‘八號’字號‘小六’字號‘小五’字號‘小四’字號‘小三’字號‘小二’字號‘小一’字號‘小初’ 28

9.841

很好匹配

7.381

6.326

一般匹配

5.62

很好匹配

較好匹配

4.920

完美匹配

4.218

完美匹配

10.5

3.690

很好匹配

3.163

很好匹配

2.812

完美匹配

6.875

2.416

很好匹配

5.25

1.845

4.5

1.581

字號、磅值對照表

對應(yīng)磅值

字號‘七號’

對應(yīng)磅值

5.5 對應(yīng)磅值

6.5

字號‘六號’

對應(yīng)磅值

7.5 對應(yīng)磅值

字號‘五號’

對應(yīng)磅值

10.5 對應(yīng)磅值

字號‘四號’

對應(yīng)磅值 對應(yīng)磅值

字號‘三號’

對應(yīng)磅值 對應(yīng)磅值

字號‘二號’

對應(yīng)磅值 對應(yīng)磅值

字號‘一號’

對應(yīng)磅值 對應(yīng)磅值

字號‘初號’

對應(yīng)磅值